17 e 18 de novembro de 2011

17 e 18 de novembro de 201117 e 18 de novembro de 2011

II Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-graduação da UFSM

Programa de Pós-graduação em FarmacologiaConceito na Capes: 4

Início do Curso: Mestrado: (2006) Doutorado: (2009)

Apresentador: Carlos Fernando de Mello Centro de Ciências da Saúde

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIAUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIAPRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISAPRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISACOMITÊ ASSESSOR DA PRPGPCOMITÊ ASSESSOR DA PRPGP

UFSUFSMM

Pontos fortes do ProgramaO Programa tem pontos fortes nos seus diversos eixos:

Corpo Docente:- Jovem, com indicador bolsistas PQ crescente (15: 6 PQ1; 9 PQ2) e

reconhecimento externo, capaz de captar bolsas. Corpo Discente (destino de egressos e atividades de formação):

Metas atingidas nos indicadores:- Número crescente de alunos;- Tempo de titulação dentro do preconizado (<2 anos), - Produção concomitante de artigos científicos vinculados (artigos

publicados B2 ou acima por dissertação (defendida) 15/29= 0,51;- Mais de 50% se encaminham para o doutorado

Produção intelectual:- Produção com alunos ascendente em 2010:

B2 ou maior / (teses(*2) + dissertações): 17/12 = 1,41- 36% das publicações em 2010 estão em nível B1 ou acima.

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Pontos fortes do Programa

O Programa tem pontos fortes nos seus diversos eixos:

Produção intelectual (cont.):- Três patentes concedidas nos últimos dois anos.

Infra-estrutura:

- Aporte de equipamentos – CT-Infra e Pró-equipamentos- Apoio da Direção do CCS e Depto. - aquisição de equipamentos (5

estantes), - Estrutura física de secretaria e anfiteatro (com projeto de reforma)

Proposta do Programa:- Oferta regular de disciplinas- Convênio com UNC – Argentina propiciou experiência com docentes

do exterior de alta qualificação

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Pontos fracos do Programa

Infra- Estrutura:

- O PPG está sem secretária (e sem previsão para retorno).- Ainda não dispomos de um ramal telefônico exclusivo. A

responsável alega não ter ramal disponível.- O Biotério do PPG não atende as especificações do CONCEA.- Biotério Central é limitante da produção do PPG – Qualidade e

Quantidade

Corpo docente:

- Inflado (32 docentes);- Distribuído em diferentes departamentos (6 orientadores na

Fisio/Farmaco) e Instituições, e tem pouca identidade com o curso. Não há vagas para docentes no Depto. e os demais docentes não têm produção científica.

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Satisfação interna de docentes (LIMITANTES)

- Quantidade e qualidade de ratos e camundongos (BIOTÉRIO é MUITO insuficiente)

- Tempo para correção de artigos- Demora na importação de reagentes- Dificuldade de uso de equipamentos de uso comum do PPG.- Falta (ou impedimento de utilização) de alguns equipamentos na

UFSM que melhorariam as técnicas utilizadas (p.ex. estação de eletrofisiologia, multileitor de fluorescência, microscópios de fluorescência e confocal, criostato, vibrátomo, cubas para órgão isolado, citômetro de fluxo)

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Corpo discente:

- Falta de bolsas para alunos de mestrado (7)- Número elevado de alunos nas disciplinas- Dificuldade de vagas na matrícula (leva ao aumento do tempo em

disciplinas)- Poucas disciplinas de Farmacologia, propriamente dita.- Problemas de andamento em disciplinas especificas - Aulas práticas - Horários não correspondem ao apontado na grade- Pouca participação discente nas atividades de intercâmbio.

Encaminhamentos (já realizados) :- Oferecer algumas disciplinas semestralmente- montar e oferecer disciplinas de nivelamento em farmacologia - oferecer mais disciplinas do NIH (há uma de farmacologia)- Tentativa de organizar secretaria- Aquisição de software de simulação na lista de metas

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METAS RELATIVAS AO EIXO 1PROPOSTA DO PROGRAMA

Meta Viabilidade Ameaças internas

Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Aumentar em 25% artigos Qualis A1 (11-14) e em 50% Qualis A2 (38-55) no próximo triênio

Média Perda de orientadores,

Necessidade de publicar quantidade

Limitante de animais e de recursos financeiros

2

Ter mais que 4 alunos de doutorado com sanduíche no exterior por ano.

2 Cotas PDSE da Farmaco

Alta

Organizacao interna

Falta de Interesse discente

3

Aprovar 1 projeto pró-equipamentos por ano – infra estrut basica de pesq e secretaria

Curso novo

Alta

Organizacao interna

Necess. Divergentes

1

Finalizar Reforma do Regimento e Normas Int.

Colegiado participante – Alta

Sobrecarregamento de ativ administrat

1

Ter um corpo de disciplinas de base

Número elevado de docentes –Média

Poucos doc com formacao especifica

1

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METAS RELATIVAS AO EIXO 2CORPO DOCENTE


Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Contratar professor visitante em 3 anos.

Edital da PRPGP Média-Baixa

Solicitação não prioritária

Falta de recursos para contratacao

1

Contratar 1 pós-doutor por grupo

Aproveitamento de editaisBaixa

Pouca participação Falta de editais

Preconceito externo

2

Aumentar a proporcao de docentes da IES no programa

BaixaDistribuicao de vagas na IES- POLÍTICA-

Distribuicao de vagas na IES- POLÍTICA-

1

DP - 2008 2009 2010 2011

18 23 24 27

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METAS RELATIVAS AO EIXO 3ATIVIDADES DE PESQUISA


AmeaçasExternas

Prioridade 1 a 5

Reforçar a nova linha de pesquisa, e a adequação dos projetos ao propósito do Curso

Estrutura de Colegiado com representação da linha Alta

1

2008 2009 2010 2011

2 2 2 3

Número de linhas de pesquisa

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METAS RELATIVAS AO EIXO 4PRODUÇÃO INTELECTUAL

2007 2008 2009 2010

73 67 77 69

Trabalhos completos em periódicos

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Curso Nivel conceito

CMTE

USP/RP M/D 7 1626

Farmaco UFSC M/D 7 1125

USP/SP M/D 6 1056

Farm Bioq UFMG M/D 5 928

Fisio Farm UFMG M/D 7 815

UNICAMP M/D 4 769

UFSM M/D 4 717

UFC M/D 6 663

UNIFESP M/D 6 526

UFRJ M/D 4 521

UNESP M/D 4 471

UFPR M/D 4 419

FUFPI M 3 65

?

Como estamos na área?Cursos de Farmacologia no País

Conceito 7: acima de 500 pt; 5: acima de 300

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METAS RELATIVAS AO EIXO 4PRODUÇÃO INTELECTUAL


Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Cada tese de doutorado ter pelo menos 2 artigos - 1 com IF maior que 3,25 (A2).

* Aumentar em 25% artigos Qualis A1 (11-14) e em 50% Qualis A2 (38-55) no próximo triênio

Corpo docente qualificado e produtivo.

Média

Inflacao do corpo docente

Dificuldade operacional de importação

Limitante de animais

Limitacao de recursos financeiros

Poucas revistas com impacto tão alto em algumas linhas (produtos naturais e farmacologia de peixes)

1

Cada dissertação de mestrado dar origem a pelo menos 1 artigo B2 (>1,35).

Corpo docente qualificado e produtivo.

Média

Inflacao do corpo docente

Dificuldade operacional de importação

Limitante de animais 1

*46% A1; 98% A2; B1 64% - aumento da produção da área -

2007 2008 2009 2010

73 66 77 69

Trabalhos completos em periódicos

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METAS RELATIVAS AO EIXO 5ATIVIDADES DE FORMAÇÃO

2008 2009 2010 2011

MESTRADO

Número de discentes matriculados em cada ano 12 17 34 35

Número de titulados em cada ano 5 12 12 13

DOUTORADO

Número de discentes matriculados em cada ano 8 25 37

Número de titulados em cada ano 0

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METAS RELATIVAS AO EIXO 5ATIVIDADES DE FORMAÇÃO


Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Media de 4 alunos M+D/docente

Com bolsa

Area prioritaria do governo – FÁRMACOS. Média

Heterogeneidade docente submissão de projetos

Politica governo 2

Oferecer 3 disciplinas especificas de farmacologia

Disposição dos docentes em montar as disciplinas Média-Baixa

Poucos docentes com formação específica, falta de objetividade na ação, carga horária elevada docente

1

Estabelecer convenio com NIH

Já temos contato para outro curso

Média-Alta

Organização interna e pouca audiência em disciplinas em outra língua

2

Atingir um nível médio de satisfação “5” – muito satisfatório - nos quesitos de avaliação discente das disciplinas oferecidas

Média-BaixaRefratariedade às críticas

1

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EIXO 6DESTINO DOS MESTRES E DOUTORES EGRESSOS

Situação dos egressos Mestres Doutores

Total de egressos 29 0

Porcentual de egressos como professores universitários, IFETs ou pesquisadores em institutos de pesquisa ou semelhantes

3 Docentes10%3 Tecnicos10%

Porcentual de egressos que participam em Programas de PG

51%

Demais destinos relevantes dos egressos 20% discentesdocentes de IES

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EIXO 7ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO

SATISFAÇÃO INTERNAProblemas apontados (disciplinas):

1. Número elevado de alunos nas disciplinas2. Poucas disciplinas de Farmacologia, propriamente dita.3. Problemas de andamento em disciplinas especificas (metodo - projetos)4. Gostariam de ter aulas práticas 5. Horários das disciplinas não correspondem ao apontado na grade (condensadas ou ñ)

Sugestões para resolver o problema:1. oferecer as disciplinas semestralmente2. montar e oferecer disciplinas de nivelamento em farmacologia 3. oferecer mais disciplinas do NIH (há uma de farmacologia)

EquipamentosNão reconhecem a estrutura comum do PPG e dos laboratórios ligados ao programa Sugestão:Disponibilizar uma lista da infra-estrutura disponível

Bolsas:Há uma fração de alunos de mestrado sem bolsa (7)Secretaria: Sem secretária, no momento (problema de saúde).Sugestão:Bosista ou outra solução.

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METAS RELATIVAS AO EIXO 8INFRA-ESTRUTURA


AmeaçasExternas

Prioridade 1 a 5

Reforma do Biotério Pr. 21

proposta no CCS Alta-média

Proinfra 1

Rede a cabo Ha projeto ct-infra Alta-média

Demora de execução – CPD

2

Rede wireless Há invest. interno (inst. andamento) Alta

aquisição de bens de capital

2

Linha telefonica para secretaria

Média-Baixa Pouca disponibilidade de ramais

PROINFRA 1

Reforma da sala de informatica eAnfiteatro

Há parceria do Depto e CCSMédia

PROINFRA 2

Segurança 3

Ampliação de laboratórios

CCS Média

Projetos internos Recursos 2

Obter técnico-administ.(secretaria)

Apoio do CCSMédia

Excesso de trabalho

falta de TA com o perfil.

1

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METAS RELATIVAS AO EIXO 9INSERÇÃO SOCIAL


Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Participar de cursos multicêntricos

SBFTE

Média

Participaçãodocente

1

Implementar um sítio de farmacologia, com supervisão de docente(s) do PPG (apoio à graduação)

plataforma moodle

Alta

Determinação de responsáveis

1

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CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS

PRINCIPAIS METAS

Finalizar Reforma do Regimento e Normas Int.

Colegiado participante’

Sobrecarregamento de ativ administrat

1

Ter um corpo de disciplinas de base

Número elevado de docentes

Poucos doc com formacao especifica

1

Contratar professor visitante em 3 anos.

Edital da PRPGP Solicitação não prioritária

Falta de recursos para contratacao

1

Aumentar a proporcao de docentes da IES no programa



1

Reforçar a nova linha de pesquisa, e a adequação dos projetos ao propósito do Curso

Estrutura de Colegiado com representação da linha

1

Oferecer 3 disciplinas especificas de farmacologia

Disposição dos docentes em montar as disciplinas

Poucos docentes com formação específica, falta de objetividade na ação, carga horária elevada docente

1

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PRINCIPAIS METAS

Reforma do Biotério Pr. 21

Há uma proposta junto ao CCS

Proinfra 1

Linha telefonica para secretaria

Pouca disponibilidade de ramais

PROINFRA 1

Obter técnico-administ.(secretaria)

Apoio do CCS Excesso de trabalho

falta de TA com o perfil.

1

Participar de cursos multicêntricos

SBFTE Participaçãodocente

1

Implementar um sítio de farmacologia, com supervisão de docente(s) do PPG (apoio à graduação)

plataforma moodle

Determinação de responsáveis

1

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PRINCIPAIS METAS

Sugestão para PDI – Ações Institucionais:

Planejar organização e expansão do Biotério Central:

– modificar estrutura administrativa do Biotério Central tornando-o órgão suplementar, similar à Biblioteca Central, dotando-o deorçamento compatível para dar-lhe eficiência para cumprir sua função.

Outras ações:

- Planejar organização e funcionamento do RU nas férias;

Quanto ao Seminário de Avaliação:

- Colocar o Seminário de Avaliação da PG no Calendário Oficial da UFSM- Planejar as atividades de avaliação nos Cursos (1ª. Fase) dentro da JAI.

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