1/6/2020 2ª feira€¦ · roteiro de trabalho - 3º ano 1/6/2020 2ª feira pesquisa: texto...

EMEF. “Professor Florestan Fernandes”

ROTEIRO DE TRABALHO - 3º ANO

1/6/2020 2ª FEIRA Pesquisa: texto informativo sobre RÉPTEIS.

OBS: Atividade para ser realizada no caderno de LIÇÃO DE CASA. Pesquisa: Realize uma pesquisa aprofundada sobre os RÉPTEIS e escreva um texto informativo baseado em sua pesquisa.

2/6/2020 - 3ª FEIRA Atividade para realizar no caderno de LIÇÃO DE CASA OBSERVAÇÕES: Escrever o cabeçalho completo (igualzinho fazíamos nas nossas aulas), fazer isso todos os dias. Exemplo: Americana, 2 de Junho de 2020. Hoje é terça-feira. Agenda

1. Leitura Digital : O diário de Mika – Conhecendo as profissões.

https://www.youtube.com/watch?v=pvqwtUhZFBo

2. Língua Portuguesa

3. Geografia – profissões

Copie no caderno de lição de casa:

1) Gostamos muito de brincar de ser outras pessoas, não é verdade?

Observe as figuras e escreva do que as crianças estão brincando: (escreva

https://www.youtube.com/watch?v=pvqwtUhZFBo



as repostas no seu caderno)

A)

B)

C)

D)

E)

Respostas:

A)___________________

B)___________________

C)___________________

D)___________________

E)___________________

2)- Agora, leia as instruções a seguir. Depois, relacione cada uma delas ao profissional, mostrado na atividade anterior, que geralmente é procurado nas situações abaixo:

PROFISSIONAL A casa precisa de uma pintura: O carro quebrou e precisa ser consertado Uma pessoa está com dor de dente Quando ficamos doente vamos ao ... Orienta os alunos em sua aprendizagem

PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NA ESCOLA

3) Quais profissionais trabalham na escola onde você estuda? Escreva uma lista com o nome de 6 profissionais:

1) _____________________



2) _____________________

3) _____________________

4) _____________________

5) _____________________

6) _____________________

4) O que você gostaria de ser quando crescer? Escreva o nome dessa profissão em seguida, descreva as principais atividades que essa profissão realiza.

PROFISSÃO:____________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3/6/2020 - 4ª FEIRA

Americana, 3 de junho de 2020. Hoje é quarta - feira. Agenda

1. Leitura Digital: - Retomada do livro: CARTA - Cartas às meninas

e aos meninos em tempos de COVID 19. (site da fafáconta).

Baixar o livro...

http://fafaconta.com.br/wp-

content/uploads/2020/04/FMEI_carta_final.pdf

2. Português

3. Matemática

CADERNO DE LIÇÃO DE CASA- copiar no caderno de lição de casa.

http://fafaconta.com.br/wp-content/uploads/2020/04/FMEI_carta_final.pdf

http://fafaconta.com.br/wp-content/uploads/2020/04/FMEI_carta_final.pdf



PORTUGUÊS

1.No livro: “ Cartas às meninas e aos meninos em tempos de COVID 19.”

Aparecem vários “HERÓIS”, que não são imaginários, quais são eles?

Leia o livro novamente e escreva quais são?

R:________________________________________________________

__________________________________________________________

MATEMÁTICA OBS: Observar a tabela abaixo e copiar apenas as perguntas das atividades e respostas no caderno de lição de casa.

1- A tabela abaixo indica a quantidade de vítimas do coronavírus, de acordo

com a faixa (as idades). Observe a tabela em seguida responda as

questões, montando as operações quando necessário:



Copiar as perguntas e respostas no caderno:

a) A faixa etária com maior quantidade de vítimas é: ________

b) A faixa etária com menor quantidade de vítimas é: _________

c) Qual a quantidade (total) de casos em pessoas com menos de 30

anos?

Resposta: ________________________________________

d) Qual a quantidade de casos acima (com mais) de 30 anos e

abaixo (com menos) de 50 anos?

Resposta: __________________________________________

e) Qual a diferença (quantidade) de casos entre pessoas menores de

10 anos e pessoas com idade de 30 à 39 anos?

Resposta: __________________________________________

2- Represente (desenhe) com o material dourado os números

apresentados no gráfico:

2-

9-

10-



13-

25-

52-

62-

68-

87-

117-

4/6/2020 - 5ª FEIRA Americana, 4 de junho de 2020. Hoje é quinta-feira. Agenda



1. Leitura: Super!!!

2. Língua Portuguesa – ficha de herói

3. Matemática - decomposição numérica

4. História – Descrevendo um super-herói atual

Apenas para realizar a leitura do texto abaixo: (OBS: não é preciso copiar

o texto)

SUPER!!!

O Super-Homem é um dos heróis mais conhecidos nos países de

nosso planeta. Com características intrigantes, ele conseguiu virar filme,

desenho e até seriado de televisão. Todo mundo já ouviu falar desse

super-herói, mas vamos a algumas informações imprescindíveis sobre o

herói...

Bem, o Super-Homem, na verdade, é Clark Kent, um repórter pacato

e aparentemente inofensivo. A decisão de se tornar repórter foi

justamente para estar sempre por dentro das notícias, mas com o tempo,

ele não se conforma em apenas saber delas e decide interferir, usando

seus super poderes.

Quanto aos super poderes, digamos que o Super-Homem os adquiriu

ao longo dos anos passados na Terra, por meio da energia solar.

Originário do planeta Krypton, esse herói teve uma reação interessante à

exposição solar, que lhe rendeu vários poderes interessantes: visão raio-

X, super força, super sopro, super audição, capacidade de voar e

invulnerabilidade.



Ao se tornar um super-herói, Clark quis preservar sua identidade

como humano, então ele usa o disfarce de Super-Homem apenas quando

está em sua missão de salvar a Terra. O básico de sua roupa é um

macacão bem coladinho azul, com botas, cinto e capa vermelhos. Em seu

macacão, um S completa o visual.

Sua única vulnerabilidade é um mineral chamado criptonita e que vem

de seu planeta natal.

No livro: “ Cartas às meninas e aos meninos em tempos de COVID

19.” Aparecem vários “HERÓIS”, que não são imaginários, são super-

heróis verdadeiros, pessoas que respeitam e ajudam o próximo de

diversas maneiras, transmitem felicidade, compartilham conhecimento,

dão valor aos momentos mais simples da vida… Ou seja, tem ações e

pensamentos que contribuem para o dia a dia de todos e de si mesmo,

principalmente em tempos tão difíceis de isolamento social.



Copie no caderno

Você já sabe bastante sobre o Super-Homem ( herói imaginário) e os

super-heróis atuais (reais), que estão nos ajudando em tempos de

pandenia, portanto, preencha as informações pedidas abaixo, escolha

um super-herói atual e verdadeiro para fazer essa atividade:

Ficha do seu super-herói

Poderes especiais da sua profissão:

Uniforme:

Onde trabalha:

Profissão do herói:

Desenhe aqui o seu super-herói

Descreva aqui a Missão do seu herói:

_ _ _

_ _ ______



MATEMÁTICA

1- Decomponha os números abaixo, em seguida escreva-os por

extenso. Segue exemplo:

EXEMPLO: 13 = 10 + 3 - Treze

25-

52-

62-

68-

87-

117-



5/6/2020 - 6ª FEIRA

Americana, 5 de junho de 2020. Hoje é sexta-feira. Agenda

1. Leitura Digital: vídeo educativo – Gênero textual CARTA.

https://www.youtube.com/watch?v=CKTfWSLAx7g&feature=youtu.be

2. Português

3. Matemática

PRODUÇÃO TEXTUAL: CARTA

1. Escreva uma carta para sua professora contando como está sendo o

seu dia a dia em tempos de isolamento social. Na carta você poderá

escrever: (lista de ideias e assuntos, sugestões para escrita da carta)

1. O que está sentindo...

2. Do que sente saudade...

3. Quais são seus medos...

4. Quando isolamento acabar, o que você vai querer fazer primeiro...

5. O que você e sua família estão fazendo de divertido no isolamento...

6. Outros assuntos que você queira escrever na sua carta...

OBSERVAÇÃO: não esqueça de observar a estrutura da carta: data,

destinatário, assunto, despedida e remetente...

https://www.youtube.com/watch?v=CKTfWSLAx7g&feature=youtu.be



Agora escreva a carta no seu caderno de lição de casa:

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

MATEMÁTICA

1. Arme e resolva as operações:

a- 157 + 203 = b- 234 + 72 = c- 362 + 146 =

d- 179 - 123 = e- 316 - 201= f- 485 - 364 =

2. Escreva por extenso o resultado das operações acima:

a-)...

b-) ...

3- Márcia é costureira, está produzindo máscaras para vender para

que as pessoas possam se proteger contra o coronavírus. Observe a

tabela abaixo a quantidade de máscaras vendidas durante essa semana.



Em seguida responda as questões abaixo:

Quantidade

Segunda - feira

98

Terça - feira

75

Quarta - feira

136

Quinta - feira

204

Sexta - feira

189

a) O dia da semana que vendeu mais máscaras foi _________

b) O dia da semana com menor venda foi _________________

c) Quantas máscaras foram vendidas (total), nos dois primeiros dias

da semana?

Resposta: ______________________________________________

d) Quantas máscaras foram vendidas (total), nos dois últimos dias da

semana?

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https://www.tudodesenhos.com/costureiro&psig=AOvVaw2sXoqxryee7FjB_AoWFvNK&ust=1590871106977000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCLDg4_r22ekCFQAAAAAdAAAAABAD



Resposta: ______________________________________________

e) Qual a diferença de vendas entre quarta e sexta-feira?

Resposta: ___________________________________________

2- Organize abaixo os números da tabela em ordem crescente:

R:___________________________________________________

3- Decomponha os números da tabela e escreva por extenso:

Exemplo: 75 = 70 + 5 - Setenta e cinco

BOM FINAL DE SEMANA....

PROFESSORAS: ANDRÉIA, CINTÍA,

GISELI E MARILENA

1/6/2020 2ª feira€¦ · roteiro de trabalho - 3º ano 1/6/2020 2ª feira pesquisa: texto...

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