16 élèves de 3° qui ont choisi loption devoir de mémoires, encadrés par 4 professeurs :...
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« Gannat dans la Grande Guerre en 1914 »
Productions réalisées au collège Joseph Hennequin de Gannat dans le cadre des travaux liés au Centenaire de
la Grande Guerre
16 élèves de 3° qui ont choisi l’option devoir de mémoires, encadrés par 4 professeurs : histoire, français, documentaliste, arts plastiques et un intervenant extérieur : sculpteur plasticien sont en cours de réalisation de productions liées au Centenaire.
Lieux des travaux au collège: CDI , salles de technologie pour la sculpture.
1. Création originale d’un journal d’époque daté du 27 décembre 1914 qui relate la vie quotidienne à Gannat
depuis le 1°août :
- les mobilisés, - les procédures d’actes d’engagement, -la correspondance militaire - les réquisitions militaires pour le front, -le rationnement pour les civils - l’aide aux blessés - les Nouvelles du front
Écriture d’un article sur une correspondance militaire d’après les archives locales, par
Wilfried et Marceau.
2. Création d’un Carnet de lettres de Poilus illustré
de 21 lettres de 2 frères soldats tombés au front en 1915 originaires d’Escurolles (commune du bassin de
Gannat).
Déchiffrage des lettres Compréhension du contenu Localisation des lieux évoqués Représentation artistique du contenu des
lettres Arbre généalogique complété par la
descendante (petite fille).
Mme Barraud documentaliste et les élèves Hugo, Thomas, Guillaume sur la
réécriture manuscrite de lettres de Poilus locaux.
3. Une œuvre artistique sur Gannat et la Première Guerre mondiale :
Sculpture intitulée « Gannat dans la grande Guerre en 1914 »
Intervention auprès des élèves d’un sculpteur plasticien, Jérôme de sousa avec création dans des blocs de siporex d’une tranchée et d’un soldat de la Grande Guerre.
Evolution de la sculpture sur 5 ans jusqu’en 2018.
Représentation du casque d’un soldat de 1914 en bas relief .
Tranchée creusée dans du siporex au ciseau à bois
Bloc de siporex représentant le boyau d’une tranchée.
4. Création d’une émission
radio « Radio Gannat qui émet le 31 décembre 1914 »
Début émission : Chant : La Rosalie -La vie quotidienne à Gannat : réquisitions, ravitaillements, aide aux blessés, actes de décès… Pause : Chant Guillaume Le Maudit -Les nouvelles du front : Attaque d’une tranchée à travers une lettre de poilus Correspondance Lettre de Jean Corentin Carre : le plus jeune poilu Le rôle des femmes pendant la guerre Pause : chant :Au Bois Le prêtre -La vision anglaise de la guerre Vie quotidienne Les soldats anglais dans le conflit Informations prises pendant le voyage scolaire de mars et la visite de
l’Imperial War Museum.
Plan de l’enregistrement radio
Deuxélèves relisent leurs notes avant l’enregistrement
Une œuvre artistique à partir d’images de la Grande Guerre pour la commémoration du 11 novembre pour tous les élèves de 3° en Art plastique
Consignes: symboliser le lien entre le passé et son ressenti par les générations d’aujourd’hui et exprimer de façon contemporaine une émotion liée au passé.
Chaque élève devait ré exploiter une image de la Grande Guerre et la replacer dans un lieu contemporain en évoquant son sentiment à travers un titre.
Une interprétation artistique personnelle de la mémoire du
conflit de la Grande Guerre
COLLABORATION AVEC L’OPTION ART VISUEL DU COLLÈGE AUTOUR DE LA MÉMOIRE
Créations filmiques
1. Séances filmées des 4 ateliers tous les mois
Etablir l’évolution du projet, ce qui permet une trace visuelle de la fabrication des travaux.
Source d’une présentation filmique en fin d’année du projet et des étapes de sa construction.
Pour l’option art visuel une ressource brute pour le travail sur l’image.
Les élèves accompagnés du sculpteur
2. Film sur la vie du Poilu Desbre Joseph de la commune de Sardon.
Film du monument aux morts où est inscrit son nom.
Interview filmée d’un descendant qui
évoque la vie du soldat avant son départ Renseignement sur les lieux où il a
combattu (carte, extraits INA ..) épilogue.
Quentin reprend une lettre de son arrière arrière grand père tombé
au front en 1914
3. Concours Les Monuments aux Morts
Les 16 élèves de l’option ont filmé le monument aux morts de leur commune respective.
Travail sur l’image et l’histoire du monument aux morts.
Manon et Cécilia établissent le plan pour le concours des monuments aux
morts à partir des archives départementales et du musée
Machelon de Gannat
Film annexe pour le concours des monuments aux morts préparé par Chloé
Chloé dans le montage vidéo à partir des monuments aux morts filmés par
les élèves le 11 novembre lors des cérémonies.
Archives du musée Machelon de Gannat