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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PLAN DE CLASES MAESTRO EN FORMACIÓN: MARIELA LOPEZ YEPEZ GRADO: Cuarto NÚCLEO: La Tierra como el único planeta del sistema solar que tiene vida. ÁREA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental ESTÁNDAR: Me ubico en el universo y en la tierra e identifico característica de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno ENTORNO VIVO: Analizo el sistema que me rodea y lo comparo con otro ENTORNO FÍSICO: PROCESOS FÍSICOS: Analizo las característica de la tierra y su atmosfera. TEMA: La tierra LOGRO: Identifica y describe cada una de los fenómenos naturales y la formación de la tierra. INDICADORES DE LOGRO Describir las diferentes etapas que tiene la tierra. Explico la importancia de la tierra en el universo. Reconozco e identifico el entorno vivo en la tierra. COMPETENCIAS BÁSICAS

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

PLAN DE CLASES

MAESTRO EN FORMACIÓN: MARIELA LOPEZ YEPEZ

GRADO: Cuarto

NÚCLEO: La Tierra como el único planeta del sistema solar que tiene vida.

ÁREA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental

ESTÁNDAR: Me ubico en el universo y en la tierra e identifico característica de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno

ENTORNO VIVO: Analizo el sistema que me rodea y lo comparo con otro

ENTORNO FÍSICO: PROCESOS FÍSICOS: Analizo las característica de la tierra y su atmosfera.

TEMA: La tierra

LOGRO: Identifica y describe cada una de los fenómenos naturales y la formación de la tierra.

INDICADORES DE LOGRO

Describir las diferentes etapas que tiene la tierra. Explico la importancia de la tierra en el universo. Reconozco e identifico el entorno vivo en la tierra.

COMPETENCIAS BÁSICAS

Argumentativa propositiva interpretativa

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Identificar Indagar Explicar Comunicar

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Trabajar en equipo Disposición para aceptar

COMPETENCIAS INSTITUCIONALES

científico-investigativa lúdico-comunicativa axiológica-ciudadana temperó-espacial

PPREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

¿Cómo podríamos conocer más sobre el estudio de la tierra y sus fenómenos? PREGUNTAS PROBLÉMICAS

¿Qué tipos de procesos nos han llevado a conocer las diferentes etapas de la tierra?

¿Qué crees que pasaría si la tierra se recalentara?

ACTIVIDAD DE INICIACIÓN

ACTIVIDADES BÁSICAS COTIDIANAS

Saludo y bienvenidaOraciónRevisión de aseo personalUbicación temporalLlamado a lista

ACTIVIDAD DE AMBIENTACIÓN PSICOLÓGICA

Imágenes del planeta tierra para que ellos digan como lo ven y que ven, y una imágenes de zonas selváticas y otras de zonas talas de aboles y desérticas.

Ellos exploraran diciendo la gran diferencia que ven en las imágenes y sacaran un concepto propio de q es la tierra y lo que hay en ella.

CONTENIDO

La Tierra

Es el tercer planeta del sistema solar, a la ves es el único que se ha comprobado que tiene vida vegetal y animal.

La Tierra realiza dos tipos de movimientos, uno de traslación y otro de rotación

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Rotación, es donde la tierra gira sobre su propio eje y demora en este proceso 24 horas

Traslaciones cuando la tierra gira alrededor del sol o vuelta elíptica que dura unos 365 días

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LA TIERRA

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LA TIERRA

Es el tercer planeta del sistema solar

Está formado por