Guía Lectura Complementaria.

1. ¿Cómo se llama la protagonista?a) Alba Coronadob) Ámbar Coronadoc) Ámbar Doradod) Alba Dorado

2. El mejor amigo de Ámbar es:a) Brendab) Justoc) Injustod) La Srta. Solt

3. El nombre de la autora del texto es:a) Paula Dansab) Paula Feroz.c) Paula Dazingerd) Aurora Araya.

4. La nacionalidad de la autora es:a) Chilenab) Peruanac) Brasileñad) Estadounidense

5. ¿En qué país vive la protagonista de la historia?a) En EEUUb) En Inglaterrac) En Franciad) En Chile

6. Uno de los personajes que siempre está en contra de Ámbar y discutiendo con ella es: a) Anab) Brendac) Soltd) Justo

7. ¿Cómo se llamaba el papá de Ámbar?a) Justob) Federicoc) Cotend) Phil

8. ¿Dónde vive y trabaja el papá de Ámbar?a) Inglaterrab) Chilec) Franciad) Viena

9. ¿Por qué la protagonista tiene un libro de papá? a) Porque le gusta coleccionar libros.b) Porque quería regalarle ese libro a su papá.c) Porque se le había quedado al papád) Porque no había ninguna foto de papá en casa.

10. ¿A dónde se fue Justo a vivir?a) Alabamab) Santiagoc) Franciad) Inglaterra

11. Una característica psicológica de Ámbar corresponde a:a) Es muy sensibleb) Es altac) Es muy pequeñad) Es una niña

12. Ámbar y su amigo continúan su amistad por medio de:a) E-mailsb) Cartasc) Teléfonod) Ninguna de las anteriores

13. ¿Cómo se llamaba el profesor que tenía en tercero básico Ámbar? a) Clarkb) Soltc) Cotend) Federico

14. ¿Cómo se llamaba el amigo de la mamá de Ámbar? a) Soltb) Sarac) Clarkd) Max

15. ¿Cómo era el despertador de de la protagonista?a) tiene una forma de cerdo dentro de un coral. b) tiene una forma de cerdo metido en una bañera de espuma.c) tiene una forma de balón de fútbol.d) tiene una forma de corazón.

16. ¿Qué era lo que no le gustaba que le hicieran a Ámbar?a) que le tiraran el pelo. b) que le hagan cosquillas en los pies. c) que le dijeran mentiras. d) solo a y c

17. ¿Qué hecho demuestra que los compañeros de Ámbar todavía daban muestra que estaban en tercero?

a) todos estaban esperando al profesor del año pasado.b) muchos se cambiaron de colegio.c) todos estaban sentados en los mismos lugares.d) solo a y b

18. ¿Qué opción describe mejor a la profesora Solt? a) es de piel tostada y pelo rojizo. b) tiene ojos pardos, piel tostada y pelo castaño. c) tiene ojos azules, pelo negro y piel blanca. d) tiene piel blanca y ojos verdes.

19. ¿Quién les hace las trencitas a Ámbar? a) La profesora. b) Ana.c) Brenda. d) Sara.

20. ¿Qué pasaría si Brenda no le hubiese dicho nada de lo que sentía a Ámbar? a) no pasaría nada.b) no sabría sobre sus sentimientos.c) no serían amigas d) solo b y c

21. ¿Cuál fue el castigo que les dio la profesora a Ámbar y sus compañeros? a) estar parado todo el rato.b) poner la cabeza sobre los bancos.c) salir de la salad) suspendidos.

22. ¿Por qué cree usted que Ámbar Dorado no quería volver al colegio?a) porque la cambiaron del colegio. b) porque le caían mal sus compañeros. c) porque hecha de menos a Justo. d) solo b y c.

23. Señale una diferencia importante entre Brenda y Justo, según lo que comento Ámbar.a) a Brenda le gusta leer libros.b) a Justo le gustaba hablar de cómo se siente por dentro. c) a Brenda le gusta hacer trenzas.d) solo a y c.

24. ¿Por qué el árbol era un lugar muy especial para Ámbar? a) en ese lugar se despidió de Justo.b) en ese lugar se hicieron amigos con Justo. c) en ese lugar es donde le contó a Justo que sus padres se separaban. d) en ese lugar se peleo con Ana.

25. ¿Por qué razón Brenda va hacer amiga de Justo, por ser amiga de Ámbar? a) Porque las dos se quedaron sin sus amigos.b) Porque se llevan bien.c) Porque las dos eran amigas de Justo.d) Porque tienen gustos parecidos.

26. ¿Por qué Brenda estaba celosa de Ámbar? a) Porque eran primos. b) Porque formaban la bola de chicle. c) Porque siempre estaban juntos. d) Solo b y c

27. En base a lo leído, ¿cómo evaluaría la actitud de Brenda? Explique.

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28. En base a lo leído, cómo explicaría usted la imagen o escena? Explique.

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29. La señorita Solt es:a) La directora del colegio.b) La inspectora del cicloc) La profesora de cuarto.d) La bibliotecaria.

30. ¿Con qué compañero/a sienta la profesora a Brenda?a) Con Justob) Con Maxc) Con Anad) Con Ámbar

31. ¿Qué palabra falta para darle sentido a la oración? La mamá de Ámbar ….......... con Max.

a) trabajab) salec) juegad) pelea

32. El ambiente al inicio de la historia era de:a) Alegríab) Tristeza.c) Soledad.d) b y c son correctas.

33. Brenda se enojó con Ámbar el primer día de clases porque:a) No quiso sentarse con ella.b) No compartió su colación.c) La comparó con su amigo Justo.d) No la tomó en cuenta.

34. El premio para el campeón de los eructos era:a) 10.000 pesosb) Un pase para Fantasilandiac) Una sirena de jugueted) Un zapato roto.

35. El primer día de clases a Ámbar la llamó por teléfono:a) Su papá desde París.b) Su amigo Justo.c) Su tía Pam.d) El profesor Coten

36. Cuando Ámbar llegó de Inglaterra, su mamá quiso:a) Que salieran de paseo el fin de semana.b) Que conociera a su amigo Max.c) Que salieran a comprar ropa.d) Ninguna de las anteriores.

37. Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

trenzas – señorita Solt – Justo – Max – la mamá – cabeza – mochila - Ámbar – Ana

1. El mejor amigo de Ámbar se llama …............................... y vive lejos.

2. Brenda le enseña a Ámbar a hacer …................................... con cuentas.

3. La “....................................” es muy guapa. Tiene los ojos pardos, la piel tostada y el pelo castaño.

4. El primer día de clases Ámbar pierde su …......................... de color rosa.

5. El campeonato de sorber espaguetis es ganado por …................................................

38. Une cada imagen con lo que está sucediendo en esa parte de la historia.

a. Ámbar está hojeando el “libro de papá” y conversa con él como si estuviera ahí con ella.

b. Ámbar y sus compañeros están en recreo.

c. Ámbar está escribiendo una carta para su mejor amigo.

d. Brenda le hace trenzas a Ámbar.

e. Llega una nueva alumna a la escuela.

f. El papá de la protagonista se comunica con ella.

39. Contesta con una “V” si es verdadero o “F” si es falso. Justifica las falsas.

______ Ámbar está en cuarto año básico.

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______ Ámbar quería que sus padres estuvieran separados.

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______ El padre de Ámbar vivía en Alemania.

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______ Ámbar vive con su padre y no soporta a la pareja de él.

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______ Ámbar en un comienzo extrañaba a su antiguo profesor, pero con el paso del tiempo aceptó y

quiso mucho a su nueva profesora.

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______ Ámbar extrañaba mucho a su amigo Max.

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______ El gran deseo de Ámbar era tener un mejor amigo.

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______ Ámbar estaba feliz de haberse ganado la sirena.

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______ Ámbar piensa que Ana debería tener una mejor enemiga.

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40. Parece que Ámbar está nerviosa ante el primer día de colegio. Seguro que a ti también te ha

pasado alguna vez. ¿Qué le dirías a Ámbar para tranquilizarla?

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41. ¿A qué curso entraba a estudiar este año Ámbar Dorado?a) a quinto básicob) a cuarto básicoc) a tercero básicod) repetía cuarto

42. ¿Cómo se llaman los padres de Ámbar Dorado?a) Sara y Pedrob) Sara y Philc) Silvia y Phild) Sara y Max

43. ¿Lo planteado en el libro es una situación de fantasía o puede suceder en la vida real? Fundamenta tu respuesta: …..................................................................................................................................................................

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44. Escribe tres rasgos físicos y tres psicológicos de Ámbar:

Físicos: ......................................................................................................

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Psicológicos: ......................................................................................................

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45. Si tú fueras periodista, qué le preguntarías a Ámbar Dorado respecto a su vida familiar? Crea dos preguntas.

a) ............................................................................................................................................................

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b) ............................................................................................................................................................

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46. El libro “Ámbar en cuarto y sin su amigo” corresponde a:a) un cuentob) un texto informativob) una obra dramáticac) un texto instructivo

47. ¿Quiénes son los personajes principales de este texto?a) Ámbar y Brendab) Ámbar y Maxc) Ámbar Dorado y su madred) Ámbar y su padre

48. Imagínate que fueras Ámbar Dorado y tienes que escribir una carta para tu mejor amigo o amiga. Recuerda la estructura de una carta y escribe.

49. Coloca una V si es verdadero o una F si es falso. Justifica las falsas.

_______ Antes de ir al colegio Ámbar recibió una llamada de su padre.

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_______ El regalo del campeonato de eructos era una sirena.

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_______ A Ámbar le encantaba ir al colegio.

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_______ La profesora de Ámbar se llamaba Solt.

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_______ Ámbar se hizo amiga de Brenda en la escuela.

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50. Completa las siguientes oraciones:

Amigo - Juntos - Separados - Max

a) Los padres de Ámbar estaban…....................…

b) El amigo de la madre de Ámbar se llama…................…

c) Ámbar quería tener un mejor…...............….

d) Ámbar soñaba con que sus padres volvieran a estar..................….

51. ¿Cómo era psicológicamente Ámbar Dorado?

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52. Nombra las razones de por qué Ámbar se sentía tan triste

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53. ¿Qué cosas quería Ámbar que sucedieran para estar feliz?

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54. ¿Por qué crees que es importante tener amigos?

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55. ¿Quién ganó el campeonato de eructos?

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56. ¿Quién le regaló una sirena a Ámbar?

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57. ¿Qué habrías hecho tú en lugar de Ámbar, cuando su madre le dijo que estaba saliendo con

un amigo?

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58. Dibuja y explica el último capítulo del cuento:

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59. Ámbar vive con:a) Su mamá.b) Su papá.c) Su mamá y su papá.d) Su tía Pam.

60. ¿Por qué Ámbar algunas veces habla con su libro de fotos?:a) Para sentirse acompañada en todo momento.b) Para sentir que su padre está con ella.c) Para divertirse.d) Porque le recuerda a su amigo Justo.

61. Ordena los siguientes hechos, según como hayan sucedido en el tiempo: Escribe en los recuadros el orden correcto:

a. Ámbar y Brenda se hacen trencitas en el cabello.b. Brenda ingresa a la sala de clases.c. Ámbar mira la foto en la que aparece su padre, con algodón de azúcar en la cara.d. Brenda le sopla a Ámbar la solución a un problema de matemáticas.

62. Este año para Ámbar, es la primera vez que no están para acompañarla en su primer día de clases.

a) Su amigo Justo y su papá.b) Su mamá y Max.c) Sus abuelitos.d) Su tía Pam

63. Su amigo Justo ya no está con ella por qué:a) Se cambio de colegio a uno más grande.b) Se fue a vivir a Alabama.c) Se peleo con Ámbar.d) Se fue a vivir a Francia.

64. Ámbar no quiere que su mamá salga con Max ya que:a) Max era una persona desagradable.b) No le gustaba Max como amigo de la familia.c) No quería que su mamá saliera con otra persona que no fuera su papá.d) Max era muy aburrido

65. ¿Qué hace Ámbar en el recreo?a) Conversa con sus compañeros sobre lo complicado que es el 4° año.b) Da vueltas por el patio, no hablaba con nadie, solo recorre el paseo que hacia cuando estaba justo.c) Se sienta a mirar como todos tienen amigos menos ella.d) Estudia matemáticas.

66. Ámbar siempre decía:a) Creo que mi papá no quiere volver.b) Creo que mi familia ya no es la misma.c) Creo que todos tienen un mejor amigo.d) Creo que todos son muy simpáticos.

67. Mientras ámbar se ducha, piensa…a) ¿Cómo será el profesor de éste año?, ¿en qué banco me sentaré?b) ¿Seguirá Ana Burton siendo antipática? , ¿Habrá alguien nuevo en la clase? .c) a y b son correctas.d) ¿Justo se sentará a mi lado otra vez?, ¿podré aprender matemáticas?

68. La palabra desastroso, se refiere a:a) Que ha ocurrido algo muy malob) Que ha ocurrido algo muy buenoc) Que ha ocurrido algo graciosod) Ninguna de las anteriores

69. El título “Ámbar en cuarto y sin su amigo” quiere decir que:a) Ámbar ha perdido a su perro.b) El amigo de Ámbar se queda repitiendoc) Los niños y niñas de cuarto van a clases diferentesd) Ámbar empieza un nuevo curso y su amigo no va a estar con ella.

70. Aquí hay seis fragmentos correspondientes al capítulo dos del libro. Deberás ordenarlos del 1 al 6, según el orden de la narración.

71. Ponte en el lugar de Ámbar rellena la ficha.

72. Completa el crucigrama:

73. Los distintos capítulos del libro solamente van numerados. Escribe un título para cada uno. Recuerda que la frase que elijas debe resumir el contenido de cada capítulo.

74. Ámbar aborrecía:a) Las alcancíasb) Los despertadoresc) Las cosquillas en los piesd) Los estuches con calcomanías

75. Realiza una descripción lo más completa de Ámbar y elabora un dibujo de ella:

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76. ¿Qué hace ámbar en el primer día de clases en cuarto año? ¿Hiciste lo mismo tú o te pasó algo distinto? Cuenta tu experiencia.

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77. Finalmente, Ámbar consigue tener amigos en el colegio ¿Qué hizo para lograrlo?Explica.

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78. ¿Cómo es el colegio donde estudia Ámbar?

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79. ¿En qué se parece a tu colegio?

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80. ¿En qué se diferencia con tu colegio?

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81. Si pudieras cambiarle el título al libro, ¿cómo lo llamarías?

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82. ¿Cuáles eran los principales problemas de Ámbar?

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83. ¿Recuerdas que Ámbar hablaba con su padre, a pesar de que él trabajaba muy lejos? A continuación escribe en los globos un diálogo telefónico entre Ámbar y su padre.

84. Ámbar creía que el patio del colegio debiera llamarse:a) Patio para no hacer nadab) Patio para hablarc) Patio para jugard) Letra a y b

85. Ámbar deseaba que:a) No hubiesen guerrasb) Nadie pase hambrec) No hubiese contaminaciónd) Todas las anteriores

86. ¿Cuántas hebras de bordar de colores escogió Ámbar para las trencitas?a) Sieteb) Seisc) Cincod) Cuatro

87. Brenda antes de conocer a Ámbar tenía una amiga llamada:a) Alicia Sánchezb) Ana Burtonc) Sandyd) Alicia

88. Para ganar el campeonato de eructos, Gregorio eructó:a) 29 vecesb) 90 vecesc) 92 vecesd) 100 veces

89. Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro.

rosa - tostada - despertador – larga – pasaportes falsos - pardos – alcancía - castaño

a) El despertador de Ámbar es una combinación de ………………………………………………….. y

…………………..

b) La señorita Solt tiene los ojos …………………….., la piel………………………………… y el

pelo………………………… Sus pestañas son largas y lleva una falda ………………………… y un

chaleco …………………………………………….. precioso.

c) Los alumnos utilizaban ….............................................. para los viajes imaginarios.

90. Ámbar fue de vacaciones a:a) Alabama b) Franciac) Inglaterrad) India

91. Ámbar y su padre hacían competencias de:a) Globosb) Besos c) Espaguetisd) Eructos

92. Ámbar acostumbraba a conversar con un: a) Árbol b) Espejo c) Cuaderno de fotografíasd) Una fotografía

93. Ámbar y sus compañeras, realizaban competencias de: a) Trenzasb) Eructosc) Gritosd) Sumas

94. Escribe para cada personaje el parentesco o relación con Ámbar y una característica relevante:a) Justo: …...............................................................................................................................

…...............................................................................................................................

b) Brenda: …...............................................................................................................................

…...............................................................................................................................

c) Pam: …...............................................................................................................................

…...............................................................................................................................

d) Max: …...............................................................................................................................

…...............................................................................................................................

e) Ana: …...............................................................................................................................

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95. ¿Quién era el señor Coten y qué recuerdo le envió?

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96. El pasaporte que tenía Ámbar le servía para:a) Pasar a cuarto básico.b) Sus viajes imaginarios.c) Recordar a su amigo.d) Ir a visitar a su padre.

97. ¿Por qué el árbol, era un sitio especial para Ámbar?…..................................................................................................................................................................

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98. ¿Qué le envió Justo en una carta y qué importancia tenía para ellos?

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99. ¿Cómo aprendió a trenzar Brenda?

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100. ¿Cuál es la importancia del álbum de fotos para Ámbar?

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101. ¿Qué piensa Ámbar de la relación que tiene su madre con Max?

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102. Nombra dos situaciones que indiquen que Ámbar es orgullosa:

a) ..................................................................................................................................................................

b) .................................................................................................................................................................

103. “No necesito ayuda en ortografía…¡y no soy Justo!” lo escribió:a) Ana Burton.b) Justo Daniels.c) Brenda Colvin.d) Ninguna de las anteriores.

104. De acuerdo a las características que se describe en el libro, Ana Burton es:

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105. “Permanencia” en el colegio de Ámbar significa:a) Las horas que pasan estudiando.b) Las horas que esperan que sus padres los retiren del colegio.c) Las horas que pasan sentados en la sala de castigo.d) Ninguna de las anteriores.

106. Según Ámbar ¿cómo debería llamarse a la hora de “permanencia? ¿Por qué?

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107. ¿Qué hizo Max para ganarse el cariño de Ámbar?a) Le regalo una muñeca parecida a ella.b) Invitó a cenar espaguetis a ella y su mamá.c) Le compró la sirena que tanto quería Ámbar.d) Todas las respuestas son correctas.

108. Según la apreciación del señor Coten, Ámbar se caracteriza por:I. Su sentido del humor.II. Su interés por todo.III. Su coraje para enfrentar las cosas nuevas.IV. Sus ganas de preguntar todo.

a) Solo I.b) II y III.c) I, II y III.d) Todas son correctas.

109. Ámbar y su madre juegan:a) A sorbetear espaguetis.b) A tirar eructos más fuertes.c) A peinarse el pelo con trencitas.d) A chasquear los dedos.

110. Explica: ¿En qué consistía el libro de papá?

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111. Relata el primer día de clases de Ámbar Dorado.

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112. Si fueras un personaje del cuento, ¿Cuál te gustaría ser? ¿Por qué?

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113. ¿Por qué Ámbar no quería conocer a Max, el amigo de su mamá?

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114. Cuando su nueva profesora le hace varias preguntas para conocer mejor a sus alumnos y

alumnas, qué responde Ámbar, cuando le pregunta: ¿qué te gustaría que pasara este año?

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115. ¿Qué parte del libro cambiarías?, ¿por qué?

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116. ¿Cómo se hicieron amigas Brenda y Ámbar?

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117. ¿Qué hizo Ámbar cuando recibió el regalo de Max? Comenta.

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118. ¿Quién ganó el campeonato de eructos?a) Guillermo b) Gregorio c) Gonzalod) Gumersindo

119. ¿Por qué crees tú que no le creyeran que había ido a veranear a Inglaterra?a) Porque Inglaterra quedaba muy lejos de donde ella vive b) Porque ella era mentirosa y presumidac) Porque ella era muy pobred) Porque alguien la vio veraneando en California

120. ¿Qué hecho puede indicar que la protagonista era distraída? a) Que se había ido a la escuela con los zapatos cambiados b) Que olvidó llevar la colación c) Que extravió su mochila d) Que tenía sus cuadernos desordenados

121. Ámbar llama a su madre, la mamá despertador. ¿Cómo llamarías tú a tu madre? Explica

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122. Si la escritora te diera la posibilidad de cambiarle el título a este libro, ¿Qué nombre le

pondrías?, ¿Por qué?

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123. Si tuvieras que recomendarle el libro a un amigo o amiga, ¿Qué le dirías para convencerlo

de que lo lea?.

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124. Ámbar quería luego tener un nuevo mejor amigo después de que Justo se fue del país, ¿Por

qué crees que es bueno tener amigos?, y ¿Cómo crees que se cuida una buena amistad?

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125. ¿Qué enseñanza te dejó el cuento?

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126. ¿Qué te llamó más la atención de la vida de Ámbar?, ¿por qué?

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127. Ordena y enumera los fragmentos del 1 al 6, según el orden de la narración.

Lo que hace Ámbar el primer día del colegio

______ Así que me levanto de la cama y tropiezo con el cuaderno nuevo. Lo recojo y lo pongo junto al estuche de los lápices.______ Me pongo los zapatos nuevos. Primero el del pie derecho y luego el del izquierdo siempre lo hago así.______ Salgo de la ducha, me seco, me cepillo los dientes y luego el pelo (no con el mismo cepillo, claro).______ Estoy segurísima de que no quiero levantarme de la cama para ir al colegio, mi despertador empieza a gruñir. ______ Mientras me ducho pienso en cosas diferentes… ¿como será el profe de este año? ¿en que pupitre me sentare?¿quien se sentara a mi lado? ______ Mientras bajo las escaleras de mi casa, pienso otra vez en este primer día de colegio, me gustaría que ya fuese mañana a esta horas.

128. ¿Te gustó este libro? ¿Por qué?

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129. Escribe en diez líneas un final distinto para esta historia.

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130. La idea principal del texto que leíste fue:a) Que la vida siempre cambia y que todos debemos adaptarnos, conservar lo bueno del pasado y seguir adelante.b) Que la vida siempre cambia pero que hay que aferrarse (sujetarse) al pasado y no avanzar.c) que el tiempo pasado siempre fue mejor.d) que todos debemos esforzarnos por conservar los bueno del pasado.

131. Marca el párrafo que mejor resume el texto leído.a) Se terminaron las vacaciones. Ámbar va a comenzar el nuevo curso y todo es cambio. El comienzo se hace difícil, pero poco a poco todo irá mejor. Pierde el campeonato de eructos.

b) Comienza el nuevo año. Busca un nuevo amigo. El comienzo se hace difícil, pero poco a poco todo irá mejor. Especialmente cuando conoce al amigo de su madre Max.

c) Al comienzo se le fácil olvidar a Justo porque conoce a Brenda, Se terminaron las vacaciones. Ámbar va a comenzar el nuevo curso y todo es cambio.

d) Se terminaron las vacaciones. Ámbar va a comenzar el nuevo curso y todo es cambio. El comienzo se hace difícil, pero poco a poco todo irá mejor. Especialmente cuando conoce a Brenda y llegan a ser buenas amigas.

132. El valor fundamental que se destaca en este libro es:a) El orgullob) La amistadc) la soledadd) ninguna de las anteriores