14 video hecho para insertar fig metodológ
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FIGURAS METODOLÓGICAS
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FORMAS REDACTADAS Y NO REDACTADAS:
ESTILOS CREATIVOS DE PRESENTAR INFORMACIÓN.
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UTILIDADES:
-ALCANZAR UN ESTUDIO COMPRENSIVO:
EL LECTOR DEBE ORDENAR CREATIVAMENTE LAS OPERACIONES DE SU
PENSAMIENTO
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- DAR UN ORDEN LÓGICO A DATOS AISLADOS.
-AHORRAN TIEMPO Y ESFUERZO PARA EL REPASO DE TEMAS.
- POSIBILITAN RETENCIÓN DE LA INFORMACIÓN.
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OTRAS UTILIDADES –PARA LA DOCENCIA- :
-PRESENTAR RESUMIDAMENTE DATOS.- EVALUAR.
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CLASFICACIÓN
FORMAS REDACTADAS
-RESÚMENES.
-SÍNTESIS.
FORMAS NO REDACTADAS:
- SINOPSIS.- ESQUEMAS.-ENUMERACIONES O LISTADOS.-CUADROS COMPARATIVOS.-MAPAS CONCEPTUALES.- REDES CONCEPTUALES.- GRÁFICOS.- DIAGRAMAS.
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-LA CONSTRUCCIÓN DE TODAS LAS FIGURAS METODOLÓGICAS PRECISAN DE UN BUEN SUBRAYADO.
-UN BUEN SUBRAYADO PARA CONSTRUIR FIGURAS METOLÓGICAS DEBE PRESCINDIR DE LAS IDEAS POCO SIGNIFICATIVAS y RESCATAR LA/S IDEA/S CENTRAL/ES Y LAS IDEAS PRINCIPALES DEL o de los TEXTO/S.
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ES COMÚN, EN LOS INICIOS DEL APRENDIZAJE DE LA TÉCNICA DEL SUBRAYADO, QUE SE CAIGA EN EXCESOS AL SELECCIONAR –SUBRAYAR- IDEAS POCO SIGNIFICATIVAS PARA BASARSE EN ELLAS Y CONSTRUIR LAS FIGURAS METODOLÓGICAS, EN ESPECIAL LAS QUE ADOPTAN FORMAS REDACTADAS (Resúmenes y Síntesis).
ALGUNAS SUGERENCIAS PARA EVITAR ESTO SON:
- CONSIDERAR QUE EN LA GENERALIDAD DE LOS ESCRITOS LOS TÍTULOS DEL o DE LOS TEXTOS SON IDEAS CENTRALES.
... Y QUE LOS SUBTÍTULOS ORIENTAN LA IDENTIFICACIÓN DE
IDEAS PRINCIPALES.
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FIGURAS METODOLÓGICAS QUE ADOPTAN LA FORMA
REDACTADA:
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EXPOSICIÓN BREVE Y ORDENADA DE IDEAS FUNDAMENTALES RESPETANDO EL ESTILO Y EL VOCABULARIO DEL AUTOR.
EXCLUYE OPINIONES O JUICIOS VALORATIVOS.
RESUMEN:
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SIMILAR AL RESUMEN, PERO ADMITE QUE SE AMPLÍEN O PROFUNDICEN LAS IDEAS
PRINCIPALES DEL AUTOR CON APORTES PROPIOS, TALES COMO EXPLICACIONES, JUICIOS
ORIGINALES, ETC.
NO ES NECESARIO UTILIZAR LOS TÉRMINOS DEL AUTOR NI EL ORDEN QUE
EL MISMO DIO A SUS IDEAS.
SÍNTESIS:
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FIGURAS METODOLÓGICAS QUE
ADOPTAN LA FORMA NO REDACTADA:
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ESTRUCTURA
DEL DIENTE
- Tres tejidos duros
Esmalte
Origen: ectodérmico.Ubicación: periférico, en la corona.Cement
oOrigen: mesodérmico.Ubicación: periférico, en la raíz.
Dentina
Origen: mesodérmico.Ubicación: al interior del esmalte y del cemento (en corona y raíz).
- Uno blando
Pulpadentaria
Origen: mesodérmico.Ubicación: cavidad circunscripta por la dentina (en corona y raíz).
IDEA CENTRA
L
IDEAS PRINCIPALES
IDEAS ACCESORIAS
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ES UN “ESQUELETO” DE LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES DEL TEMA A ESTUDIAR y, ESENCIALMENTE, ES UNA FORMA AÚN MÁS ABREVIADA QUE LA
SINOPSIS:ESTRUCTURA
DEL DIENTE
- Tres tejidos duros
EsmalteCementoDentina
- Uno blando
Pulpadentaria
IDEA CENTRAL
IDEAS PRINCIPALES
OBSÉRVESE QUE, CUANDO UNA SINOPSIS AÚN PUEDE EXTENDERSE CON IDEAS ACCESORIAS –Origen, ubicación de cada Tejido-,
EL ESQUEMA NO ADMITE ESTO.
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SU UTILIDAD ESENCIAL ES LA DE QUE AYUDA A CLASIFICAR LOS ELEMENTOS DE DETERMINADO
CONTENIDO, A PARTIR DE UN CRITERIO HOMOGÉNEO o UN CRITERIO HETEROGÉNEO:
CON CRITERIO HOMOGÉNEO:
1.TEJIDOS DUROS DEL DIENTE:
a. ESMALTE. b. CEMENTO. c. DENTINA
CON CRITERIO HETEROGÉNEO:
1.TEJIDOS DEL DIENTE: 1.1.DUROS: 1.2.
BLANDOS: 1.1.1.ESMALTE
1.2.1.PULPA 1.1.2.CEMENTO DENTA 1.1.3.DENTINA RIA.
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UNA FIGURA METODOLÓGICA NO REDACTADA QUE SÓLO PUEDE SER UTILIZADA CUANDO EXISTEN SIMILITUDES
y/o DIFERENCIAS ENTRE DOS O MÁS OBJETOS.PERMITE UNA CAPTACIÓN VISUAL RÁPIDA DE TALES
DIFERENCIAS O SIMILITUDES:
ESTRUCTURA DEL DIENTETEJIDOS
CARACT.
ORIGEN
CONSIS-TENCIA
UBICACIÓN
ESMALTE CEMENTO DENTINA PULPADENTARIA
ECTODÉRMICO M E S O D É R M I C O
T E J I D O S D U R O S TEJIDO BLANDO
CORONA RAÍZ C O R O N A Y R A Ì Z
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FIGURA NO REDACTADA QUE POSIBILITA, EN ESPECIAL, LEER UN CONTENIDO DESDE DISTINTOS
NIVELES DE COMPLEJIDAD Y VISUALIZAR LA ESTRUCTURA CONCEPTUAL DE UN SOLO TEMA o
DE TODA UNA ASIGNATURA, DISCIPLINA o CÁTEDRA.
SU CONSTRUCCIÓN DEMUESTRA CON BASTANTE PRECISIÓN EL GRADO DE DIFERENCIACIÓN DE LOS
CONCEPTOS QUE TIENE UN ESTUDIANTE O APRENDIZ.
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TRES SON LOS ELEMENTOS BÁSICOS QUE LO COMPONEN:
CONCEPTOS
QUE SE ESCRIBEN DENTRO DE ESTAS FIGURAS, DENOMINADAS ELIPSES.
PALABRAS ENLACE
CONECTORES
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- LOS CONCEPTOS SON PALABRAS O FRASES QUE MANIFIESTAN UNA SINGULARIDAD EN HECHOS, ACONTECIMIENTOS, OBJETOS, IDEAS, ETC.
- LAS PALABRAS ENLACE SON LAS QUE UNEN DOS CONCEPTOS Y PUEDEN SER TODAS LAS QUE NO SON CONCEPTOS.
-LOS CONECTORES SON LÍNEAS –TAMBIÉN FLECHAS- QUE UNEN DOS O MÁS CONCEPTOS.
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NORMAS BÁSICAS PARA CONFECCIONAR MAPAS CONCEPTUALES:
-EN CADA ELIPSE SÓLO SE ADMITE LA ESCRITURA DE UN SOLO CONCEPTO.-LOS CONCEPTOS NO PUEDEN UTILIZARSE COMO PALABRAS ENLACE, NI LAS PALABRAS ENLACE COMO CONCEPTOS.-LOS CONCEPTOS SE ESCRIBEN CON LETRAS MAYÚSCULAS DE IMPRENTA y LAS PALABRAS ENLACE CON MINÚSCULAS DE IMPRENTA.
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SEGÚN DIVERSOS AUTORES, EXISTEN DIFERENTES CRITERIOS PARA ORGANIZAR LOS CONCEPTOS EN LOS MAPAS CONCEPTUALES.
LOS MÁS DIFUNDIDOS SON
“ESQUEMAS DE ÁRBOL”
ACONSEJAN UBICAR LOS CONCEPTOS EN ORDEN DE GENERALIDAD DESCENDENTE: LOS MÁS GENERALES EN LA PARTE SUPERIOR.
PLURIDI-MENSIO-NALES
LOS CONCEPTOS PUEDEN UBICARSE EN EL ESPACIO INDISTINTAMENTE RESPECTO DE SU NIVEL DE GENERALIDAD, Y SU CONECTIVIDAD SE DEMUESTRA A TRAVÉS DE FLECHAS.
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EN “ESQUEMA DE ÀRBOL”:
ESTRUCTURA DEL DIENTE
DENTINA
TEJIDO BLANDO
PULPA DENTARIA
TEJIDOS DUROS
ESMALTE CEMENTO
se origina en el
ECTODERMO MESODERMO
s e o r i g i n a n e n e l
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PLURIDIMENSIONAL :
ESTRUCTURA DEL DIENTE
TEJIDOS DUROS
TEJIDO BLANDO
posee
y un
que son:
ESMALTE
CEMENTO
DENTINA
PULPA DENTARIA
ECTODERMO
MESODERMO
la
se origina en el
se origina en el
se origina en else origina en el
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ES UNA FORMA NO REDACTADA QUE PRESENTA SIMILITUD y DIFERENCIAS CON LA DEL MAPA CONCEPTUAL:-SIMILITUD: AMBAS TÉCNICAS INTENTAN TRABAJAR LA ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y NO SÓLO SU ELABORACIÓN.
-DIFERENCIAS: EN LAS REDES SE UTILIZAN MAYOR CANTIDAD DE ELEMENTOS, COMO FRASES COMPLETAS, LAS QUE, EN LUGAR DE ENCERRARSE EN ELIPSES SE ENMARCAN EN GENERAL EN RECUADROS
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-LAS REDES EN GENERAL NO UTILIZAN PALABRAS ENLACE, DADO QUE, EN LÍNEAS GENERALES, RELACIONAN FRASES CON SIGNIFICADO COMPLETO.- POR LO ANTEDICHO, LAS RELACIONES ENTRE LOS CONCEPTOS O IDEAS ESTÁN MARCADAS CON FLECHAS.
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ESTRUCTURA DEL DIENTE
TRES TEJIDOS DUROS:-ESMALTE.-CEMENTO.-DENTINA.
UN TEJIDO BLANDO: - PULPA DENTARIA
SÓLO EL ESMALTE ES DE ORIGEN
ECTODÉRMICO.
LOS DEMÁS TEJIDOS: ORIGINADOS EN MESODERMO.
DE ELLOS, SON PERIFÉRICOS:-EL ESMALTE EN LA CORONA.-EL CEMENTO EN LA RAÍZ
LA DENTINA PARTICIPA EN LA FORMACIÓN DE LAS DOS PORCIONES:-CORONA.-RAÌZ
SE UBICA AL INTERIOR DEL ESMALTE EN LA CORONA Y EL CEMENTO EN LA RAÌZ.
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SU MAYOR VENTAJA RADICA EN QUE MUESTRAN, CON LA MAYOR CLARIDAD POSIBLE, DATOS QUE PUEDEN SER DIBUJADOS Y/O CUANTIFICADOS:
GRÁFICOS:
0
20
40
60
80
100
1er trim. 2do trim. 3er trim.
Este
Oeste
Norte
LOS HAY DE GRAN VARIEDAD:
- DE BARRAS :
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- CIRCULARES O “DE TORTAS” :
1er trim.
2do trim.
3er trim.
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0102030405060708090
100
1er trim. 2do trim. 3er trim.
EsteOesteNorte
- DE LÍNEAS: