EDITORIAL. Orgullosamente llevamos su nombre: Leonardo posa-da. Alerta, Alerta.

ACTUALIDAD EN IMÁGE-NES. Salud, Homenaje a deportistas Colombianos.

HISTORIA VIVA. Leonardo Posada.

INFORME DISTRITAL. Reconocimiento maes-tros que se movilizaron, no a acuerdo 235- no a los colegios en conce-sión.

SALUD. Desafiliación o pérdida de la calidad de Benefi-ciario.

PULLAS Y VOCES ABSURDOS Y MÁS AB-SURDOS. Crítica social. Día Internacional de la desaparición forzada

ACTUALIDAD Plaza Eduardo Umaña Mendoza

EDUCACIÓN. Modelo pedagógico. Pedagogía conceptual.

COOPERATIVAS.. Codema Invita Feria Artesa-nal 2014.

LITERATURA Eduardo Galeano.

Edición electrónica

N° 138 Voz Educadora 213

Año 2014 Agosto 31.

Bogotá. Colombia

Domingo a las 9:00 am a 9:30 am.—Voz de Bogotá Dial 930 Www.vozeducadora.org - e-mail: vozeducadora@gmail.com

ACTUALIDAD EN IMÁGENES

H ace cerca de 15 años bajo el criterio de creci-miento se decidió hacer división de una es-

tructura de organización que surgió de la lucha de los temporales del 93.

A sí, se hizo división en tres células que en el proceso se fueron consolidando en dos es-

tructuras. Una de ellas, de la cual hacemos parte, es la que finalmente adoptó el nombre de Leonardo Posada Pedraza como homenaje a un luchador incansable por los derechos de los trabajadores y las clases populares en este país.

E s reconocida su labor como activista estudiantil secundarista con la Juco

y posteriormente en la Universidad Na-cional se destacó ampliamente por su liderazgo y capacidad de organización.

L eonardo Posada Pedraza fue el primer repre-sentante elegido popularmente por la Unión

Patriótica, Leonardo también representa con su muerte el inicio del más horrible genocidio come-tido en Colombia con cerca de 4000 asesinatos

de militan-tes, amigos y simpati-zantes de la Unión Pa-triótica. Es decir, un atentado contra divergencia, la alterna-tiva y el pensamiento crítico.

E l Colectivo Leonardo Posada, Voz Educadora, su dirigente William Agu-

delo y los militantes y amigos renovamos la responsabilidad de llevar el nombre de Leonardo y redoblar los esfuerzos para que los sueños de la construcción de la Paz en Democracia y justicia social y alas de autonomía y libertad que siempre lle-vaba Leonardo en sus palabras y acciones se hagan realidad. Por todo eso: Orgullo-

samente llevamos el nombre de Leonardo Posa-da Pedraza: Nosotros seguire-mos cantando, escuchando y bailando la canción más le gus-taba cantar a Leonardo Posada Pedraza.

ALERTA— ALERTA

N o es casualidad que el gobierno le tome del pelo a los acuerdos con el magisterio. Al fin y

al cabo su política sigue igual, con los mismos Mi-nistros de Hacienda y Gobierno y, además, la nueva ministra de educación conserva el mismo perfil tecnócrata y gerencial de su antecesora. Por ninguna parte existen asomos de interés pe-dagógico y mucho menos orientado por pedagogos e investigadores en educa-ción. Ahora le quieren colgar al 1278 las pruebas saber como evaluación y, en el tema de salud, este gobierno no hace nada para que los contratistas prestadores de salud cumplan con lo pactado en los términos de referencia. Es decir, no existe voluntad ni interés de abordar el bienestar, la dignificación docente y la calidad educativa.

L a privatización se está incrustando en el siste-ma educativo a través de las concesiones,

convenios, 40 horas y otros servicios contratados y

que finalmente atentan contra la estabilidad y la dignificación do-cente por medio de la terceriza-ción (subcontratados) o por pírricos contratos y horas extras. En Bogotá este

diciembre empiezan a terminarse algu-nos contratos de concesiones, pero el secretario de educción pareciera intere-sado en darles continuidad con muy pobres argumentos que contradicen la política de la defensa de lo público en el programa de la Bogotá más humana.

E n un país contaminado de corrup-ción, hackers, amigos de la guerra,

interceptaciones, amenazas, asesinatos, las trans-nacionales socavando el territorio y, la salud y la educción mirada como una mercancía; no existe otra posibilidad que estar alertas y en disposición de organización y lucha por la dignificación docen-te y la defensa de lo público como lo ha sido histó-ricamente el magisterio.

Carlos Gaviria O.

ORGULLOSAMENTE LLEVAMOS SU

NOMBRE “LEONARDO POSADA P.”

Yuri Alvear Campeona Mundial de Judo

Boletín Virtual- Voz Educadora

INFORME DISTRITAL

Buenos días al magisterio de Bogotá y del país. Un reconocimiento grande a los maestros y maestras que se movilizaron el pasado 27 de agosto en la SED y el MEN a pesar de las ame-nazas y anuncios del Secretario de Educación.

Le estamos haciendo un llamado a los conceja-les de Bogotá para que no sea aprobado el pro-yecto de acuerdo No. 235 por el cual se aprue-ban vigencias futuras para la SED entre 2015 y 2017; esto tiene que ver con mantener o prorrogar los contratos de los colegios en concesión.

Estamos llamando también al magisterio para hacerle comuni-cación a los concejales para insistirles que no aprueben este acuerdo presentado por el alcalde mayor de Bogotá, el secreta-rio de educación y el secretario de Hacienda, iniciativa que esta en contravía y destiñe la política de la defensa del patrimonio público en la Bogotá más humana. Toda la comunidad educati-va tendrá que exigirle al Secretario de educación que responda al pliego de peticiones de la ADE y estar atentos al debate en el Concejo de Bogotá sobre este triste proyecto de acuerdo que pretende impulsar la privatización de las concesiones.

DESAFILIACIÓN O PÉRDIDA DE LA CALIDAD DE BENEFICIARIO. Es el evento en que el docente queda desvin-culado en forma temporal o definitiva de la nómina de Magisterio, o en el que uno o to-dos los beneficiarios cubiertos dentro del plan de beneficios del régimen de excepción, pierde la calidad de beneficiario.

Cuando el empleado o trabajador se retira en forma temporal o definitiva de la nómina del Magisterio, por causa distinta a haber adquirido el derecho a la pensión, por perder su calidad de afiliado al FONDO dejará de estar inscrito a la entidad prestadora de salud una vez transcurran tres (3) meses a partir del momento en que cesa su vinculación laboral con la entidad nominadora o contra-tante.

Durante el primer mes de ese lapso de tiempo, se le garantizará la atención integral, en los dos meses siguientes se le garantizará la atención de urgencias y la atención integral relacionada con enfer-medades crónicas y programas especiales, si está inscrito en ellos. A los beneficiarios se les garantizará atención integral, hasta un mes después de la desvinculación del titular. En el caso de desvin-culación de una usuaria en estado de embarazo se le garantizará, a ella y al recién nacido, la atención hasta un (1) mes después del parto, en aspectos relacionadas con su gestación, parto y puerpe-rio.

Cuando se compruebe por la entidad prestadora de salud o por la FIDUPREVISORA S.A., la ocurrencia de un hecho extintivo de la calidad de beneficiario, el usuario que con conocimiento de su deber de información sobre este hecho no lo hizo oportunamente al prestador de salud, este último ejecutará el procedimiento de desvinculación correspondiente, previa comunicación escrita al usuario, con un (1) mes de antelación.

En el evento en que los hijos entre 19 a 25 años estudiantes, por incapacidad médica debidamente certificada por el médico tratan-te tenga que suspender sus estudios, el prestador de salud debe garantizar los servicios médico asistenciales hasta que se resta-blezca la causa de salud que generó la incapacidad.

Guía del Usuario 2012-2016

SALUD.

Veeduría de Salud ADE.

Alexander Hurtado: 316 304 2583 E-mail: orifreire@gmail.com

Eunice Casas Rey : 300 229 4436 /316 878 6795 e-mail: mecarisita@yahoo.com

Magdalena Ramírez 300 566 9483/316 523 3090. e-mail: nochedluna@gmail.com

Leonardo Posada (1947-1986) Homenaje / 30-08-2014 / cementerio central/Bogotá

Leonardo Posada Pedraza nació en Bogotá el 19 de octubre de 1947, en el seno de una familia humilde. Egresado de la Universidad Nacional de Colombia, desde muy joven se vin-culó a la política, militando en la Juventud Comunista. Posteriormente se trasladó a Barranca-bermeja, donde fue concejal y un destacado líder social. Fue dirigente de la Coordinadora Popu-

lar de Barrancabermeja y después integró la bancada parlamentaria de la Unión Patriótica (UP), al ser ele-gido representante a la Cámara por Santander. El 30 de agosto de 1986 fue asesinado por escuadrones de la muerte del paramilitarismo de Estado, truncándose la vida de éste joven político y defensor de los inter-eses populares. Para honrar su memoria, en el año 2004 el ex alcalde de Bogotá Luis Eduardo Garzón le otorgó la Orden Civil al Mérito “Ciudad de Bogotá” en el Grado de Cruz de Caballero. Así mismo, un colegio distrital construido en la localidad de Bosa fue bautizado con su nombre.

LEONARDO POSADA PEDRAZA

MITIN DE SOLIDARIDAD CON EL PARO REGIONAL DEL PUTUMAYO.

Septiembre 2—2014 HORA: 2:00 PM

FRENTE AL MINISTERIO DE

AGRICULTURA AVENIDA JIMÉNEZ CON 8.

William Agudelo. 315 367 8897 agudelo62@hotmail.com– agudelo62@gmail.com

PULLAS Y VOCES.

PULLAS…A La rectora de un cole-

gio zapatista que a través de huelle-ros acumula minutos para abrir pro-cesos y generar descuentos a los pro-fes. ¡Pues debería más bien dedicar-se a vender minutos ya que acumula tantos, ¿no?

PULLAS… Para algunos directivos

docentes que trasladan funcio-nes de los coordinadores a los docentes generándoles sobre-carga laboral.

PULLAS…Al proyecto de

acuerdo 235 radicado por el alcalde de Bogotá y el secretario de educación, que prorroga las conce-siones educativas por tres años. ¡Si eso lo hacen los defensores de lo público, qué podremos esperar de los demás?

PULLAS… A los juegos macabros

del centro democrático que han que-dado al descubierto con las declara-ciones del hacker Sepúlveda. ¡No les importa pasar por encima del que sea, con tal de conseguir sus propósi-tos!

PULLAS…Al Centro Democrático

que fue por lana y salió trasquilado, cuando pretendió hacer un debate en el senado, sobre la legitimidad de las elecciones pasadas.

VIVAS…

VIVAS…A los maestros co-

lombianos que atendieron el llamado de su organización sin-dical y salieron a las calles a exi-gir sus derechos. Cumplimiento y trato digno en sus servicio de salud, defensa de la educación pública estatal y respeto a la

dignidad profesional.

VIVAS…A la memoria

de Leonardo Posada Pe-draza, asesinado hace 28 años. ¡y la impunidad si-gue vivita!

VIVAS… A la Corte Suprema

de Justicia, que pide extradición de Andrés F. Arias, exministro de Agricultura que se encuentra prófugo de la justicia, en Esta-dos Unidos y fue condenado a 17 años de cárcel. ¡No fulláis cobarde! ¡Dá la cara!

VIVAS…A la proyección del

documental “Mi amigo Hugo”, la vida de Hugo Chávez, de Oli-ver Stone, el próximo 1 de sep-tiembre en el centro venezola-no de cultura Simón Bolívar. Embajada de Venezuela. 6 :00 p.m.

La cuarta carava-na internacional de juristas hace pre-sencia en Colombia cada 2 años e in-formó que conti núan amenazas por parte de las bacrim o paramilitares y por agentes del Estado y que en el País se presenta una diferencia entre el discurso y la vulneración de los derechos humanos y lo que más temen, los juristas defenso-res, son los montajes judiciales.

La ONU se declara en des-acuerdo con la ampliación del fue-ro militar y recomienda al gobier-no retirar el proyecto, pues sería un retroceso en derechos huma-nos; esto abriría la puerta a la im-punidad y enviaría un mal mensa-je a la comunidad Internacional.

El CTI de la Fiscalía hizo alla-namiento a la Unidad Nacional de Protección por corrupción en con-tratos, cobros, sobornos, comisio-nes; el sindicato de la entidad pi-dió la renuncia de Andrés Villami-zar por todos estos hechos.

Las redes de veeduría ciudada-nas denunciaron ante la Corte Suprema de Justicia al Senador Álvaro Uribe y otras personas cer-canas a él por los casos de las interceptaciones.

Se reactivan investigaciones por la Parapolítica; 26 funcionarios fueron detenidos, entre ellos el Alcalde de Turbo William Pala-cios, exalcaldes y exsenadores del Urabá Antioqueño.

La multinacional General Motor ( Colmotores) continúa despidien-do trabajadores enfermos, incluso durante sus incapacidades; el Mi-nisterio de trabajo no se ha pro-nunciado ante la situación de es-tos trabajadores.

Omar Camargo

Magda Ramírez

Boletín Virtual- Voz Educadora

Fotos google.com

La Asamblea General de las Naciones Uni-das decide declarar el 30 de agosto Día In-ternacional de las Víctimas de Desaparicio-nes Forzadas.

En Colombia se calcula por lo menos 25.000 personas desaparecidas.

Desaparecidos Mario Benedetti

Están en algún sitio / concertados desconcertados / sordos,

buscándose / buscándonos bloqueados por los signos y las dudas contemplando las verjas de las plazas

los timbres de las puertas / las viejas azoteas ordenando sus sueños, sus olvidos

quizá convalecientes de su muerte privada...

Boletín Virtual- Voz Educadora

EDUCACIÓN

PLAZA EDUARDO UMAÑA MENDOZA

Domingo, 24 Agosto 2014 01:35

Carrera 7 calle 20 y 21. Bogotá

Después de 16 años de aprobado el acuerdo 24 de 1998 emitido por el Concejo de Bogotá, el cual entre otras formas de reivindi-car el compromiso y la memoria del abogado defensor de dere-chos humanos Eduardo Umaña Mendoza, decidió que la antigua plaza de las Nieves llevará el nombre del inmolado abogado, di-ferentes organizaciones gubernamentales y no gubernamentales nos dimos cita hoy 21 de agosto de 2014 para materializar lo que diferentes administraciones distritales no pudieron o no quisie-ron cumplir.

Hoy, donde el tema cotidiano viene siendo el de restablecer los derechos de las víctimas, es apenas justo que este importante homenaje llegue a los corazones de los familiares de Eduardo, tantos años en los que la impunidad y la incertidumbre han sido la única respuesta por parte del Estado, en que el silencio cómpli-ce y el memoricidio, como bien lo dijera Gloria Gaitán, son los que las familias de cientos de miles de colombianos asesinados, desplazados, desaparecidos, torturados, encarcelados, han recibi-do de los victimarios agentes del Estado.

Por eso este acto a la memoria de Eduardo, lleno de música, flo-res, amigos, jóvenes, de lustrabotas estrenando sus uniformes con el logo de la plaza, es apenas parte de lo que este compro-metido abogado, luchador incansable de la causa de los despro-tegidos estaba esperando.

Solo nos falta que la lucha por los prisioneros y prisioneras políti-cas que él emprendió se llene de manos solidarias, para que en-tre todos ganemos su libertad, ese fue otro gran sueño de Eduar-do Umaña Mendoza. Ejemplo de placas que se instalaron en los bancos.

http://www.pacocol.org/index.php/noticias/10746 -plaza-eduardo-umana-mendoza

PEDAGOGÍA CONCEPTUAL.

Pedagogía Conceptual es un modelo pedagógico de carácter formativo, no edu-cativo, en tanto que asume como propósitos formar pa-ra la vida y el trabajo a partir del desarrollo de las compe-tencias afectivas, cognitivas y expresivas del ser humano. Su interés no está, entonces,

en lograr el mayor rendimiento académico de los niños y jóvenes, sino en desarrollar en ellos las potencialidades que les permitan ser personas felices, amorosas y talentosas.

Desde la perspectiva de Pedagogía Conceptual la felicidad, como fin último de la formación del ser humano, se logra con dos gran-des aprehendizajes: el desarrollo afectivo y el desarrollo del talen-to. El desarrollo afectivo permite entablar y mantener buenas relaciones consigo mismo, con las personas que lo rodean e inclu-so con los grupos de los cuales deberá formar parte en los diver-sos momentos y espacios de la vida; el desarrollo del talento hace posible la identificación y fortalecimiento del(de las) área(s) del saber humano en la(s) cual(es) cada individuo posee su mayor potencial de aprehendizaje y ejecución, de manera que cada uno pueda orientar su desarrollo laboral y profesional en la ruta que le procure mayores posibilidades y, por lo tanto, mayores satisfac-ciones.

Pedagogía Conceptual es una teoría dinámica, en constante apre-hendizaje, razón por la cual actualmente avanza no solamente en la profundización de los temas ya indicados, sino que intenta adentrarse en la generación de propuestas pedagógicas y forma-tivas en temas tan novedosos como la inclusión de las TIC en el ámbito educativo, la apropiación de la tecnología en las comuni-dades, la generación de modelos educativos flexibles que permi-tan la atención educativa a poblaciones con situaciones especia-les, etc

Con miras a estos grandes propósitos, Pedagogía Conceptual plantea su teoría del aprehendizaje humano que sostiene una concepción sobre cómo aprehendemos los seres humanos y, por otra parte, el modelo del hexágono como propuesta de planea-ción y diseño de los actos formativos. Sobre estos dos pilares se sustentan todos los desarrollos de Pedagogía Conceptual: en el ámbito del desarrollo cognitivo, la caracterización de los instru-mentos de conocimiento y las operaciones intelectuales propios de cada momento del desarrollo humano; la creación de los men-tefactos, potentes herramientas para la representación del cono-cimiento y para el desarrollo metacognitivo de niños, jóvenes y adultos; en el ámbito de las aplicaciones educativas, sus innova-dores planteamientos acerca del diseño curricular y las didácticas conceptuales, así como una estrategia, fundamentada en el mo-delo del lector óptimo, para el desarrollo de competencias en lec-tura y escritura. Como otra aplicación educativa de la mayor im-portancia, Pedagogía Conceptual ha propuesto el Programa Ta-lento, como un espacio para el desarrollo de las competencias laborales. Por último, pero no menos importantes, están sus de-sarrollos en Pedagogía Afectiva, a los cuales se han dedicado los últimos diez años de estudio e investigación en relación con la psicogénesis y prevención de la soledad, la depresión y el suicidio, problemáticas que afectan de manera importante a los niños y jóvenes de hoy.

http://webfundacion.albertomerani.org/modelo-pedagogico.html

Septiembre 27-28 Plazoleta Maloka

8:00 Am—6:00 pm Entrada libre

ACTUALIDAD

MODELOS PEDAGÓGICOS Un modelo es una imagen o representación del conjunto de re-

laciones que definen un fenómeno con miras de su mejor enten-dimiento. Rafael Flórez. 1994. p.160

WILLIAM AGUDELO CARLOS GAVIRIA ORLANDO SOLORZANO OMAR CAMARGO EUNICE CASAS LEYDA PEREA MAGDA RAMÍREZ OLGA LARA NUBIA PORRAS ANTONIO ALVARADO

JOSÉ “CHEPE” VILLATE ALEXANDER HURTADO JORGE MEJIA ISMARY BERNATE FERNANDO CORREAL DANIEL YEPES LUIS ALFONSO CRUZ EDUARDO MARTINEZ ANA MARIA CEPEDA FLOR MARIA RAMOS-

MANUEL CHAMORRO JEANETH LANCHEROS EFRAIN RUÍZ MORA ARMINIO VARGAS MARIA C. CONTRERAS EDGAR RIVEROS EMIRO ESPITIA PATRICIA AMÉZQUITA OMAIRA ESLAVA

ROSALBA BOBADILLA NELSON ROJAS MERLE SILVA SANDRA RODRIGUEZ LUZ M. CASTAÑEDA NELSON ROJAS LUZ MERY GARCIA CLAUDIA GARCIA MELBA NIDIA RAMÍREZ

HÉCTOR ZARATE RITA CRISTANCHO MAGDALENA VELÁSQUEZ HÉCTOR TAVERA CONSUELO LOZADA CARLOS JIMÉNEZ

Y USTED

Carlos E. Gaviria Eunice Casas. Omar Camargo.

Edición y Dirección

En Facebook: Educadores1278 + 2277+Provisionales

Www.vozeducadora.org

Boletín Virtual- Voz Educadora

LITERATURA

EDUARDO GALEANO.

Nacimiento el 3 de septiembre de 1940. Uruguay.

Periodista, escritor, redactor , cari-caturista “Gius” y comentarista deportivo

Es uno de los más destacados es-critores comprometidos con la realidad de latinoamericana. Ana-liza y los procesos sociales, polí-ticos e históricos. Con el golpe de estado de 1973 fue encarcelado y obligado a dejar su país.

Si un libro se puede leer impunemente, no vale la pena tomarse el trabajo. Cuando los libros están de veras

vivos, respiran; y uno se los pone al oído y les siente la respiración y sus palabras son contagiosas, peligrosamen-

te, cariñosamente contagiosas… temas: libros, palabras

A diferencia de la solidaridad, que es horizontal y se ejer-ce de igual a igual, la caridad se practica de arriba-abajo, humilla a quien la recibe y jamás altera ni un poquito las relaciones de poder. fuente: Patas Arriba

La historia es un profeta con la mirada vuelta hacia atrás: por lo que fue, y contra lo que fue, anuncia lo que será.

fuente: Las Venas Abiertas de América Latina temas: futuro, historia , pasado

No consigo dormir. Tengo una mujer atravesada entre los párpados. Si pudiera, le diría que se vaya; pero tengo una mujer atravesada en la garganta. fuente: El Libro de los Abrazos, La Noche/1 http://www.escr itores.org/biograf ias/374 -eduardo-galeanohttp://www.fraseselegidas.com/por_autor/g/eduardo_galeano_002.htm

Fotos google.com

Escultura del Premio Gabriel García Márquez

" Para quienes conciben la historia como una competencia, el atraso y la miseria de América Latina no son otra cosa que el resultado de su fracaso. Perdimos; otros ganaron. Pero ocurre que quienes ganaron, ganaron gracias a que nosotros per-dimos: la historia del subdesarrollo de América Latina integra, como se ha dicho, la historia del desarrollo del capitalismo mundial. Nuestra derrota estuvo siempre implícita en la victoria ajena; nuestra riqueza ha generado siempre nuestra po-breza para alimentar la prosperidad de otros: los imperios y sus capora-les nativos. En la alquimia colonial y neocolonial, el oro se transfigura en chatarra, y los alimentos se convierten en veneno. Potosí, Zacatecas y Ouro Preto cayeron en picada desde la cumbre de los esplendores de los metales preciosos al profundo agujero de los socavones vacíos, y la ruina fue el destino de la pampa chilena del salitre y de la selva amazónica del caucho; el nordeste azucarero de Brasil, los bosques argentinos del quebracho o ciertos pueblos petroleros del lago de Maracaibo tienen doloro-sas razones para creer en la mortalidad de las fortunas que la naturaleza otorga y el imperialismo usurpa. La llu-via que irriga a los centros del poder imperialista aboga los vastos suburbios del sistema. Del mismo modo, y simétricamente, el bienestar de nuestras clases dominan-tes - dominantes hacia dentro, dominadas desde fuera- es la maldición de nuestras multitudes condenadas a una v i d a d e b e s t i a s d e c a r g a .

Toda la pompa y la alegría se habían desvanecido y no que-daba sitio para ninguna espe-ranza. El testimonio final, grandioso como un entierro para aquella fugaz civilización del oro nacida para morir, fue dejado a los siglos siguientes por el artista más talentoso de toda la historia de Brasil. El «Aleijadinho», desfigurado y mutilado por la lepra, rea-lizó su obra maestra amarrán-dose el cincel y el martillo a

las manos sin dedos y arrastrándose de rodillas, cada ma-drugada, rumbo a su taller. La leyenda asegura que en la iglesia de Nossa Senhora das Mercés e Misericordia, de Minas Gerais, los mineros muertos celebran todavía misa en las frías noches de lluvia. Cuando el sacerdote se vuelve, alzando las manos desde el altar mayor, se le ven los huesos de la cara. "

http://www.epdlp.com/texto.php?id2=549

LAS VENAS ABIERTAS DE

AMÉRICA LATIMA