13.2 observar. vida_chatarra
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13.2
Educación
Ambiental
Vida
Chatarra
ObservarREGISTRO CALIFICADO 1568 DE 2009
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARALA
CULTURA, ENVIGADO
13.2Educación Ambiental
Vida chatarra
Observar VERSIÓN 3.1
DIAPORAMA
Dirección General: Alberto Piedra
Dirección científica: Lorena Osorio
Dirección del módulo: Mónica Carbonell
6136 Mission Gorge Rd Ste 218 San Diego, CA
170 Rosecrans St Ste C San Diego, CA 92106
Contact US phone (619) 282-4270 Fax (619)282- 4272
E-mail:[email protected]
www.psicologia-cultural.org
CEO Cultural Psychology Center
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13.2Educación Ambiental
Vida Chatarra
ObservarVERSIÓN 3.1
DIAPORAMA
Dirección General: Alberto Piedra
Dirección científica: Lorena Osorio
Dirección del módulo: Mónica Carbonell
Observar
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Observar
Mirar con ojos de compasión
y de exploración lo
aparentemente inservible;
aprender a ver con los ojos
del corazón.
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Recomendaciones
Al identificar la fuente de abastecimiento de
chatarra recuerde que toda la chatarra
tiene algún grado de contaminación.
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Que el origen de estos residuos
no sean radioactivos.
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Se debe tener un lugar establecido para almacenar
la chatarra; este debe tener buena ventilación, áreas
de trafico sin obstáculos, pisos en madera, cemento
o cerámica, adecuada iluminación y espacios
amplios de acuerdo a las cantidades de materia
prima y a la actividad a realizar.
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Debe contar con suministro de
agua, desagües, así como energía
eléctrica, todo en optimas
condiciones.
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Espacio para almacenar la
herramienta con la que se trabaja.
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Para la recolección debe contarse con el
medio de transporte adecuado de acuerdo
a las cantidades y tamaños de chatarra
utilizada.
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Debe contar con equipo de seguridad:
guantes, caretas, cascos, mascarillas,
petos, etc.
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Es importante un punto de
hidratación en el taller.
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Una mesa de trabajo,
preferiblemente un mesón de
lamina de acero.
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Espacios para clasificar
por tamaños la chatarra.
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Usar ropa adecuada, preferiblemente overoles,
camisas de manga larga, botas, evitando
adornos que cuelguen (corbatas, collares,
cadenas, carnets, etc.).
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En el taller debe
haber un lugar con
botiquín de primeros
auxilios y extinguidor
de fuegos.
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Observar
los espacios, ubicándonos en ellos conscientes de
la unidad que somos, nos entrega lenguajes
impronunciables, donde solo el asombro y el
silencio, removerán los escombros de nuestra
ignorancia, devolviéndonos los ojos contemplativos
desde el corazón.
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Nos lleva a la identificación de lo que nos rodea, animando los cambios que ameritan los seres sintientes y pensantes que habitan el planeta azul.
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La observación del entorno
Pone en evidencia lo que consumo y como me
relaciono con el todo: observar la indiferencia
frente a lo que nos rodea, evidencia el
compromiso conmigo y con el Otro.
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la observación amorosa de lo que se
conoce e intuye de este globo
espacial en el cual viajamos revela
los rumbos y las estaciones posibles
para los cambios en la forma y la
función.
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Comprender que Gaia nos sostiene con
todo nuestro sobrepeso, lo que hemos
producido y destruido.
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Observar el entorno que me concierne y
transformarle, con la alquimia de la
creación produce efectos beneficios para
los espacios inservibles y las cosas
desechadas.
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Observar es encontrarte en lo existente e
inexistente, las respuestas son
individuales traspasando la colectividad
de la unidad que somos
el observador y lo observado son uno.
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La observación logra
manifestaciones artísticas
reveladoras.
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Vacía los contenidos y esculpe
una nueva visión unificadora de
cada proceso conllevando a la
tan anhelada libertad del ser.
Observarnos, es escuchar también
nuestro ritmo, que va al compás del
universo.
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Interiorizar esto cambiara nuestra visión y
mejorara nuestra forma de relacionarnos
con todo lo que hay sobre este globo azul.
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En la consciente observación
esta la gran motivación para el
cambio .
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Es la oportunidad de
participar en la danza de
integración con todo.
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Es el momento de vaciar los
contenidos que nos separan, es el
momento de quedar en blanco o
negro, y volver a empezar.
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IMPORTANTE
UNIAMBIENTAL, esta constituida como una entidad
de educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano,
con el objetivo de aportar elementos pedagógicos,
mediante la educación ambiental, para la
construcción de una sociedad en la que las personas
participen activamente en la solución y prevención
de los problemas ambientales, ayudando a crear
conciencia sobre la urgente necesidad de frenar la
crisis ambiental planetaria, modificando hábitos
culturales, hábitos de producción y hábitos de
consumo, y con esto contribuyendo a mejorar las
capacidades de las personas que se formen en la
entidad, para establecer una mejor relación con la
Naturaleza, consigo mismos, y con los demás seres
humanos.
Lourdes Sierra T.
DIRECTORA UNIAMBIENTAL
MATERIAL EDUCATIVO DESARROLLADO
POR UNIAMBIENTAL
2011
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL TRABAJO
Y EL DESARROLLO HUMANO.
LICENCIA 1140 SECRETARIA DE EDUCACIÓN
PARA LA CULTURA, ENVIGADO ANTIOQUIA
Las imágenes utilizadas en este
diaporama son del archivo
Uniambiental e imágenes Libres y de
uso publico.
ENVIGADO, ANTIOQUIA, COLOMBIA
TRANSVERSAL 34 SUR#31E-66.
FONOS 3316046 3012686814
e-mail:[email protected]
www.uniambiental.edu.co