1.3.1..describe lasº-bachillerato... · 3.explicar el parlamentarismo inglés del siglo xvii...

IES DOS MARESCurso Escolar: 2019/20

Programación

Materia: HMC1B - Historia delMundo Contempóraneo (LOMCE)

Curso:1º

ETAPA: Bachillerato deHumanidades y CienciasSociales

Plan General Anual

UNIDAD UF1: La Europa del AntiguoRégimen

Fecha inicio prev.: 24/09/2019 Fecha fin prev.: 08/10/2019 Sesionesprev.: 9

Bloques Contenidos Criterios deevaluación

Estándares Instrumentos Valormáx.estándar

Competencias

ElAntiguoRégimen

Rasgos delAntiguo Régimen.Transformacionesen el AntiguoRégimen:economía,población ysociedad.Revoluciones yparlamentarismoen Inglaterra.El pensamientode la Ilustración.RelacionesInternacionales:el equilibrioeuropeo.

1.Definir losrasgos delAntiguo Régimendescribiendo susaspectosdemográficos,económicos,políticos, socialesy culturales.

1.1.1..Extrae losrasgos delAntiguo Régimende un textopropuesto que loscontenga.

Eval. Ordinaria:Análisis ycomentario detextos:100%

Eval. Extraordinaria:Pruebaescrita:100%

0,091 AACLCSC

1.1.2..Obtiene yseleccionainformaciónescrita y gráficarelevante,utilizando fuentesprimarias osecundarias,relativa al AntiguoRégimen.

Eval. Ordinaria:Análisis ycomentario deimágenes:50%Análisis ycomentario detextos:50%


0,091 AACECCSC

2.Distinguir lastransformacionesen el AntiguoRégimenenumerando lasque afectan a laeconomía,población ysociedad.

1.2.1..Clasifica losrasgos delAntiguo Régimenen aspectosdemográficos,económicos,políticos, socialesy culturales.

Eval. Ordinaria:Pruebaescrita:100%


0,091 CECCLCSC

1.2.2..Explica lastransformacionesdel AntiguoRégimen queafectan a laeconomía,población ysociedad.



0,091 CECCLCSC

1.2.3..Analiza laevolución de losrasgos delAntiguo Régimendel siglo XVIII.



0,091 CECCL

3.Explicar elparlamentarismoinglés del sigloXVII resumiendolas característicasesenciales delsistema yvalorando elpapel de lasrevolucionespara alcanzar lastransformacionesnecesarias paralograrlo.

1.3.1..Describe lascaracterísticas delparlamentarismoinglés a partir defuenteshistóricas.



0,091 CECCLCSC

1.3.2..Distinguelas revolucionesinglesas del sigloXVII como formasque promuevenel cambio políticodel AntiguoRégimen.



0,091 CECCLCSC

4.Relacionar lasideas de laIlustración con elLiberalismo decomienzos delsiglo XIXestableciendoelementos decoincidenciaentre ambasideologías.

1.4.1..Enumera ydescribe las ideasde la Ilustración ylas ideas delLiberalismo decomienzos delsiglo XIX.



0,091 CECCLCSC

5.Describir lasrelacionesinternacionalesdel AntiguoRégimendemostrando laidea de equilibrioeuropeo.

1.5.1..Sitúa enmapas de Europalos diversospaíses o reinos enfunción de losconflictos en losque intervienen.

Eval. Ordinaria:Análisis,comentario yelaboración demapashistóricos:100%


0,091 AACECCSC

6.Diferenciarmanifestacionesartísticas delAntiguo Régimenseleccionando lasobras másdestacadas.

1.6.1..Distingue ycaracteriza obrasde arte delRococó.



0,091 AACECCSC

7.Esquematizarlos rasgos delAntiguo Régimenutilizandodiferentes tiposde diagramas.

1.7.1..Elaboramapasconceptuales queexplican losrasgoscaracterísticos delAntiguo Régimen.

Eval. Ordinaria:Cuaderno declase:100%


0,091 AACDIGCSC

8.Utilizar elvocabulariohistórico conprecisión,insertándolo enel contextoadecuado.

1.8.1..Establecelas semejanzas ydiferencias entrelas ideas de laIlustración y elLiberalismo decomienzos delsiglo XIX.



0,091 CECCLCSC

La crisisdelAntiguoRégimen

El Nacimiento deEEUU.Cultura y Arte:Europa entre elneoclasicismo y elromanticismo.La independenciade las coloniashispano-americanas.

2.Describir lascausas y eldesarrollo de laIndependenciade EstadosUnidosestableciendo lascausas másinmediatas y lasetapas deindependencia.

3.2.1..Identificajerarquíascausales en laguerra deindependencia deEstados Unidos apartir de fuenteshistoriográficas.



0,091 AACLCSC

UNIDAD UF2: La revolución industrial Fecha inicio prev.: 13/03/2020 Fecha fin prev.: 25/10/2019 Sesionesprev.: 11



Competencias

Lasrevolucionesindustriales ysusconsecuenciassociales

Revolución orevolucionesindustriales:características.Transformacionestécnicas y nuevasfuentes deenergía.Cambios debidosa la RevoluciónIndustrial:transportes,agricultura,población(migraciones y elnuevo conceptode ciudad).El protagonismode Gran Bretaña yla extensión delproceso deindustrialización aotras zonas deEuropa. Laindustrializaciónextraeuropea.La sociedadurbana:burgueses yobrerosLas mujeres en lanueva sociedadindustial

1.Describir lasRevolucionesIndustriales delsiglo XIX,estableciendosus rasgoscaracterísticos ysusconsecuenciassociales.

2.1.1..Identificalas causas de laPrimeraRevoluciónIndustrial.



0,091 CECCLCSC

3.Identificar loscambios en lostransportes,agricultura ypoblación queinfluyeron ofueronconsecuencia dela RevoluciónIndustrial delsiglo XIX.

2.3.1..Señala loscambiossociales másrelevantes delsiglo XIXasociándolos alproceso de laRevoluciónIndustrial.



0,091 AACDIGCSC

2.3.2..Describe apartir de unplano la ciudadindustrialbritánica.

Eval. Ordinaria:Análisis ycomentario deimágenes:100%


0,091 AACECCSC

2.3.3..Identificaen imágenes loselementospropios de lavida en unaciudadindustrial delsiglo XIX.



0,091 AACLCSC

4.Enumerar lospaíses queiniciaron laindustrialización,localizándolosadecuadamentey estableciendolas regiones endonde seproduce eseavance.

2.4.1..Localizaen un mapa lospaísesindustrializadosy sus regionesindustriales.



0,091 AACDIGCSC


2.6.2..Analizaaspectos queexpliquen eldesarrolloeconómico delsector industrialde los primerospaísesindustrializados,a partir defuenteshistoriográficas.



0,091 CLCSCSIEE

2.6.3..Comentamapas queexpliquen laevolución de laextensión redesde transporte:ferrocarril,carreteras ycanales.



0,091 CLCSCSIEE

UNIDAD UF3: Liberalismo yNacionalismo (1789-1870)




Competencias

La crisis delAntiguoRégimen

La RevoluciónFrancesa de1789: aspectospolíticos ysociales.El ImperioNapoleónico.El Congreso deViena y elAbsolutismo, ylasrevolucionesliberales oburguesas de1820, 1830 y1848. ElNacionalismo:Unificacionesde Italia yAlemania.Cultura y Arte:Europa entreelneoclasicismoy elromanticismo.Laindependenciade las coloniashispano-americanas.

1.Analizar laevoluciónpolítica,económica,social, cultural yde pensamientoque caracterizaa la primeramitad del sigloXIXdistinguiendolos hechos,personajes ysímbolos yencuadrándolosen cada una delas variablesanalizadas.

3.1.1..Realiza ejescronológicos queincluyan diacroníay sincronía de losacontecimientos dela primera mitaddel siglo XIX.



0,091 AACLCSC

3.Explicar, apartir deinformaciónobtenida enInternet, laRevoluciónFrancesa de1789 incluyendocada ideaobtenida en lascausas, eldesarrollo y lasconsecuencias.

3.3.1..Explica lascausas de laRevoluciónFrancesa de 1789.



0,091 AACLCSC

3.3.2..Explicaesquemáticamenteel desarrollo de laRevoluciónFrancesa.



0,091 AACDIGCSC

4.Identificar elImperioNapoleónicolocalizando suexpansióneuropea yestableciendosusconsecuencias.

3.4.1..Identifica enun mapa históricola extensión delImperioNapoleónico.



0,091 AACDIGCSC

5.Analizar latrascendenciaque tuvo paraEuropa elCongreso deViena y larestauración delAbsolutismoidentificandosusconsecuenciaspara los diversospaísesimplicados.

3.5.1..Analiza lasideas defendidas ylas conclusionesdel Congreso deVienarelacionándolascon susconsecuencias.



0,091 AACDIGCSC

6.Identificar lasrevolucionesburguesas de1820, 1830 y1848,relacionandosus causas ydesarrollo.

3.6.1..Compara lascausas y eldesarrollo de lasrevoluciones de1820, 1830 y 1848.



0,091 AACLCSC

7.Conocer elproceso deUnificación deItalia y Alemania,obteniendo sudesarrollo apartir delanálisis defuentes gráficas.

3.7.1..Describe yexplica laUnificación de Italiay la unificación deAlemania a partirde fuentes gráficas.



0,091 CLCSCSIEE

8.Descubrir lasmanifestacionesartísticas decomienzos delsiglo XIX,obteniendoinformación demediosbibliográficos ode Internet ypresentándolaadecuadamente.

3.8.1..Establece lascaracterísticaspropias de lapintura, laescultura y laarquitectura delNeoclasicismo y elRomanticismo apartir de fuentesgráficas.



0,091 CDIGCLCSC

9.Analizarutilizandofuentes gráficaslaindependenciadeHispanoamérica.

3.9.1..Realiza unfriso cronológicoexplicativo de laIndependencia delas coloniashispanoamericanasal comienzo delsiglo XIX.



0,091 CDIGCECCSC

Ladominacióneuropeadel mundoy la IGuerraMundial

Un nuevomarcoeconómicoNuevosmétodos deproducción:taylosrismo yfordismoLa formaciónde imperios

colonialesEl repartocolonialLaorganizaciónde imperioscolonialesConsecuenciasdelcolonialismo

2.Analizar laevoluciónpolítica, social yeconómica delos principalespaíses europeos,además deJapón y EstadosUnidos a finalesdel siglo XIXpresentandoinformación queexplique taleshechos.

4.2.3..Analizatextos relativos a laépoca de NapoleónIII en Francia.



0,091 AACDIGCSC

4.2.4..Identifica yexplicarazonadamente loshechos queconvierten aAlemania duranteel mandato deBismarck en unapotencia europea.



0,091 AACLCSC

UNIDAD UF4: El movimiento obrero(1789-1914)




Competencias


El nacimientode una nuevasociedad declasesCondiciones delos obreros enel siglo XIXLa alternativasocialista yanarquistaLas primerasorganizacionesobreras (1830-1875)La PrimeraInternacionalEvolución delmovimientoobrero (1875-1914)

5.Analizarseleccionandoideas queidentifiquen lascaracterísticasde la economíaindustrial y lascorrientes depensamientoque pretendenmejorar lasituación de losobreros del sigloXIX.

2.5.1..Compara lascorrientes depensamientosocial de la épocade la RevoluciónIndustrial:socialismoutópico,socialismocientífico yanarquismo.


Eval.Extraordinaria:

Pruebaescrita:100%

0,091 AACDIGCSC

2.5.2..Distingue yexplica lascaracterísticas delos tipos deasociacionismoobrero.



Pruebaescrita:100%

0,091 CLCSCSIEE

UNIDAD UF5: La dominación europea delmundo (1870-1914)




Competencias


Revolución orevolucionesindustriales:características.Transformacionestécnicas y nuevasfuentes deenergía.Cambios debidosa la RevoluciónIndustrial:transportes,agricultura,población(migraciones y elnuevo conceptode ciudad).El protagonismode Gran Bretaña yla extensión delproceso deindustrialización aotras zonas deEuropa. Laindustrializaciónextraeuropea.La Economíaindustrial:pensamiento yprimeras crisis.El nacimiento delproletariado y laorganización de laclase obrera:orígenes delsindicalismo ycorrientes depensamiento, lospartidos políticosobreros.

1.Describir lasRevolucionesIndustriales delsiglo XIX,estableciendosus rasgoscaracterísticos ysusconsecuenciassociales.

2.1.2..Explicarazonadamente laevolución hacia laII RevoluciónIndustrial.



0,091 CECCLCSC

2.Obtenerinformación, quepermita explicarlas RevolucionesIndustriales delsiglo XIX,seleccionándolade las fuentesbibliográficas uonline en las quese encuentredisponible.

2.2.1..Analizacomparativa yesquemáticamentelas dosRevolucionesIndustriales.



0,091 CECCLCSC

Ladominación

InglaterraVictoriana.

3.Describir laexpansión

4.3.1..Identifica yexplica

Eval. Ordinaria: 0,091 AACL

europea delmundo y la IGuerraMundial

Francia: la IIIRepública y el IIImperio.Alemaniabismarckiana,ImperioAustrohúngaro yRusia.Estados Unidos:de la Guerra Civilhasta comienzosdel siglo XX.Japón:transformacionesde finales delsiglo XIX.La expansióncolonial de lospaísesindustriales:causas,colonización yreparto de Asia,África y otrosenclavescoloniales,consecuencias.La Paz Armada:Triple Alianza yTriple Entente.La I GuerraMundial: causas,desarrollo yconsecuencias.

imperialista deeuropeos,japoneses yestadounidensesa finales del sigloXIX,estableciendosusconsecuencias.

razonadamente lascausas y lasconsecuencias dela expansióncolonial de laSegunda Mitad delsiglo XIX.

Pruebaescrita:100%


CSC

4.3.2..Localiza enun mapamundi lascolonias de lasdistintas potenciasimperialistas.



0,091 AACLCSC

UNIDAD UF6: La Primera Guerra Mundial(1914-1918)




Competencias

Ladominacióneuropea delmundo y la IGuerraMundial

InglaterraVictoriana.Francia: la IIIRepública y el IIImperio.Alemaniabismarckiana,ImperioAustrohúngaro yRusia.Estados Unidos:de la Guerra Civilhasta comienzosdel siglo XX.Japón:transformacionesde finales delsiglo XIX.La expansióncolonial de lospaísesindustriales:causas,colonización yreparto de Asia,África y otrosenclavescoloniales,consecuencias.La Paz Armada:Triple Alianza yTriple Entente.La I GuerraMundial: causas,desarrollo yconsecuencias.

1.Describir lastransformacionesy conflictossurgidos a finalesdel siglo XIX ycomienzos delsiglo XXdistinguiendo eldesarrollo de losmismos y losfactoresdesencadenantes.

4.1.1..Realiza undiagramaexplicandocadenascausales yprocesos dentrodel período"finales del sigloXIX y comienzosdel XX".



0,091 AACECCSC

2.Analizar laevolución política,social yeconómica de losprincipales paíseseuropeos,además de Japóny Estados Unidosa finales del sigloXIX presentandoinformación queexplique taleshechos.

4.2.1..Elabora uneje cronológicocon hechos queexplican laevolucióndurante laSegunda Mitaddel siglo XIX deInglaterra,Francia,Alemania,ImperioAustrohúngaro,Rusia. EstadosUnidos y Japón.



0,091 AACECCSC

4.2.2..Explica, apartir deimágenes, lascaracterísticasque permitenidentificar laInglaterraVictoriana.



0,091 AACECCSC

4.2.4..Identifica yexplicarazonadamentelos hechos queconvierten aAlemaniadurante elmandato deBismarck en unapotenciaeuropea.



0,091 AACLCSC

4.Compararsintéticamentelos distintossistemas dealianzas delperíodo de la PazArmada.

4.4.1..Describelas alianzas delos países másdestacadosdurante la PazArmada.



0,091 AACECCSC

5.Distinguir losacontecimientosque conducen ala declaración delas hostilidadesde la PrimeraGuerra Mundial,desarrollando susetapas y susconsecuencias.

4.5.1..Identifica,a partir defuenteshistóricas ohistoriográficas,las causas de la IGuerra Mundial.



0,091 AACLCSC

4.5.2..Comentasímbolosconmemorativosvinculados a la IGuerra Mundial.



0,091 AACLCSC

6.Localizarfuentes primariasy secundarias (enbibliotecas,Internet, etc.) yextraerinformación deinterés, valorandocríticamente sufiabilidad.

4.6.1..Analiza yexplica lasdistintas etapasde la GranGuerra a partirde mapashistóricos.



0,091 AACLCSC

7.Utilizar elvocabulariohistórico conprecisión,insertándolo en elcontexto históricode finales delsiglo XIX ycomienzos del XX.

4.7.1..Extraeconclusiones degráficos eimágenes sobrelasconsecuenciasde la I GuerraMundial.

Eval. Ordinaria:Análisis ycomentario degráficas:50%Análisis ycomentario deimágenes:50%


0,091 AACDIGCSC

El Período deEntreguerras,la II GuerraMundial y susconsecuencias

Economía,sociedad ycultura de laépoca: los añosveinte.La revoluciónrusa, laformación ydesarrollo de laURSS.Tratados de Paz yreajusteinternacional: laSociedad deNaciones.

1.Reconocer lascaracterísticas delperíodo deEntreguerrasinsertándolas enloscorrespondientesaspectospolíticos,económicos,sociales oculturales.

5.1.1..Explica lascaracterísticasdel Periodo deEntreguerras apartir demanifestacionesartísticas yculturales decomienzos delsiglo XX.

Eval. Ordinaria:Presentacionesorales:100%


0,091 AACECCSC

3.Identificar losTratados de Pazde la I GuerraMundialestableciendocomo unaconsecuencia elsurgimiento de laSociedad deNaciones.

5.3.1..Explica losacuerdos de losTratados de Pazde la I GuerraMundial yanaliza susconsecuencias acorto plazo.



0,091 CSCSIEE

5.3.2..Analiza elpapel que juegala Sociedad deNaciones en lasrelacionesinternacionales,a partir defuenteshistóricas.



0,091 CECCLCSC

UNIDAD UF7: La revolución soviética y laURSS (1917-1941)




Competencias


Economía,sociedad ycultura de laépoca: los añosveinte.La revoluciónrusa, laformación ydesarrollo de laURSS.Tratados dePaz y reajusteinternacional:la Sociedad deNaciones.Estados Unidosy la crisis de1929: la GranDepresión y elNew Deal.EuropaOccidental:entre lareconstruccióny la crisis.Los fascismoseuropeos y elnazismoalemán.Las relacionesinternacionalesdel período deEntreguerras,virajes hacia laguerra.Orígenes delconflicto ycaracterísticasgenerales.

2.Esquematizarel desarrollo dela RevoluciónRusa de 1917reconociendosus etapas y susprotagonistasmássignificativos yestableciendosusconsecuencias.

5.2.1..Identifica yexplica algunas delas causas de laRevolución Rusade 1917.



Pruebaescrita:100%

0,091 AACECCSC

Desarrollo dela Guerra.Consecuenciasde la Guerra.ElAntisemitismo:el Holocausto.

5.2.2..Compara laRevolución Rusade Febrero de1917 con la deOctubre de 1917.



Pruebaescrita:100%

0,091 CLCSCSIEE

UNIDAD UF8: La economía del período deentreguerras (1918-1939)




Competencias


Revolución orevolucionesindustriales:características.Transformacionestécnicas y nuevasfuentes deenergía.Cambios debidosa la RevoluciónIndustrial:transportes,agricultura,población(migraciones y elnuevo conceptode ciudad).El protagonismode Gran Bretaña yla extensión delproceso deindustrialización aotras zonas deEuropa. Laindustrializaciónextraeuropea.La Economíaindustrial:pensamiento yprimeras crisis.El nacimiento delproletariado y laorganización de laclase obrera:orígenes delsindicalismo ycorrientes depensamiento, lospartidos políticosobreros.


2.6.1..Explicalas causas yconsecuenciasde las crisiseconómicas ysus posiblessoluciones apartir defuenteshistóricas.

Eval. Ordinaria:Análisis ycomentario degráficas:50%Análisis ycomentario deimágenes:50%


0,091 CLCSCSIEE


Economía,sociedad y culturade la época: losaños veinte.La revoluciónrusa, la formacióny desarrollo de laURSS.Tratados de Paz yreajusteinternacional: laSociedad deNaciones.Estados Unidos yla crisis de 1929:la Gran Depresióny el New Deal.EuropaOccidental: entrela reconstruccióny la crisis.

4.Explicar la GranDepresióndescribiendo losfactoresdesencadenantesy sus influenciasen la vidacotidiana.

5.4.1..Interpretaimágenes de laGranDepresión.



0,091 AACLCSC

Los fascismoseuropeos y elnazismo alemán.Las relacionesinternacionalesdel período deEntreguerras,virajes hacia laguerra.Orígenes delconflicto ycaracterísticasgenerales.Desarrollo de laGuerra.Consecuencias dela Guerra.El Antisemitismo:el Holocausto.

5.4.2..Comentagráficas queexplican lacrisiseconómica de1929.

Eval. Ordinaria:Análisis ycomentario degráficas:100%


0,091 CMCTCSCSIEE

UNIDAD UF9: Democracias ytotalitarismos (1918-1939)




Competencias


Economía,sociedad ycultura de laépoca: los añosveinte.La revoluciónrusa, laformación ydesarrollo dela URSS.Tratados dePaz y reajusteinternacional:la Sociedad deNaciones.Estados Unidosy la crisis de1929: la GranDepresión y elNew Deal.EuropaOccidental:entre lareconstruccióny la crisis.Los fascismoseuropeos y elnazismoalemán.

Las relacionesinternacionalesdel período deEntreguerras,virajes hacia laguerra.Orígenes delconflicto ycaracterísticasgenerales.Desarrollo dela Guerra.Consecuenciasde la Guerra.ElAntisemitismo:el Holocausto.

5.Reconocer latrascendencia de losfascismos europeoscomo ideologíasque condujeron aldesencadenamientode conflictos en elpanorama europeodel momento.

5.5.1..Comparael fascismoitaliano y elnazismoalemán.



Pruebaescrita:100%

0,091 CDIGCMCTCSC

5.5.2..Distinguesímbolos delos fascismoseuropeos de laPrimera Mitaddel siglo XX.

Eval. Ordinaria:Cuadernodeclase:100%


Pruebaescrita:100%

0,091 AACECCSC

UNIDAD UF10: La Segunda GuerraMundial (1939-1945)




Competencias


Economía,sociedad ycultura de laépoca: los añosveinte.La revoluciónrusa, laformación ydesarrollo dela URSS.Tratados dePaz y reajusteinternacional:la Sociedad deNaciones.Estados Unidosy la crisis de1929: la GranDepresión y elNew Deal.EuropaOccidental:entre lareconstruccióny la crisis.Los fascismoseuropeos y elnazismoalemán.Las relacionesinternacionalesdel período deEntreguerras,virajes hacia laguerra.Orígenes delconflicto ycaracterísticasgenerales.Desarrollo dela Guerra.Consecuenciasde la Guerra.ElAntisemitismo:el Holocausto.

5.Reconocer latrascendencia de losfascismos europeoscomo ideologíasque condujeron aldesencadenamientode conflictos en elpanorama europeodel momento.

5.5.3..Analiza apartir dediferentesfuentescontrapuestas lasrelacionesinternacionalesanteriores alestallido de la IIGuerra Mundial.



0,091 AACECCSC

6.Establecer lasetapas deldesarrollo de la IIGuerra Mundial,distinguiendo lasque afectaron aEuropa y las queafectaron a EstadosUnidos y Japón.

5.6.1..Identifica yexplica las causasdesencadenantesde la II GuerraMundial a partirde fuenteshistóricas.



0,091 AACDIGCSC

5.6.2..Explica lasetapas de la IIGuerra Mundial,tanto en el frenteeuropeo como enla guerra delPacífico.



0,091 AACLCSC

5.6.3..Analiza eldesarrollo de la IIGuerra Mundial apartir de mapashistóricos.



0,091 AACLCSC

7.Analizar el papelde la guerramundial comoelemento detransformación dela vida cotidiana.

5.7.1..Describelasconsecuencias dela II GuerraMundial.



0,091 CDIGCECCSC

8.Obtener yseleccionarinformación escritay gráfica relevante,utilizando fuentesprimarias osecundarias, relativatanto al período deEntreguerras comoa la II GuerraMundial y lapostguerra.

5.8.1..Analizaimágenes queexplican elHolocaustollevado a cabopor la AlemaniaNazi.



0,091 CECCLCSC

5.8.2..Sintetizatextos queexplican laintervención dela ONU en lasrelacionesinternacionales yasuntos dedescolonización.



0,091 CDIGCLCSC

UNIDAD UF11: La Guerra fría y la política debloques (1945-1991)




Competencias

Evolución de dosmundosdiferentes y susenfrentamientos

La formación delbloque comunistafrente al bloquecapitalista: laGuerra Fría.Evolución de laeconomía mundialde posguerra.Característicassociales yculturales de dosmodelos políticosdiferentes:comunismo ycapitalismo.Estados Unidos yla URSS comomodelos. Las dossuperpotencias.Conflictos: de laGuerra Fría a laCoexistenciaPacífica y laDistensión.EstadosUnidos y la URSScomo modelos.Las dossuperpotencias.Conflictos: de laGuerra Fría a laCoexistenciaPacífica y laDistensión.

1.Describir loshechos políticos,económicos,sociales yculturales queexplican elsurgimiento delos dos bloquesantagónicos,clasificándolos ypresentándolosadecuadamente.

6.1.1..Localiza enun mapa lospaíses que formanel bloquecomunista ycapitalista.



0,091 AACDIGCSC

2.Distinguirhechos queexplican elenfrentamientoentre el bloquecomunista ycapitalista,revisando lasnoticias de losmedios decomunicaciónde la época.

6.2.1..Identifica yexplica losconflictos de laGuerra Fría apartir de un mapahistórico.



0,091 AACDIGCSC

3.Interpretar laGuerra Fría, laCoexistenciaPacífica y laDistensión y susconsecuenciasestableciendoacontecimientosqueejemplifiquencada una deestas etapas delas relacionesinternacionales.

6.3.1..Seleccionasímbolos eimágenes que seidentifican con elmundo capitalistay el mundocomunista.

Eval. Ordinaria:Trabajos deinvestigación:100%


0,091 CDIGCECCSC

4.Compararanalizando elmodelocapitalista con elcomunistadesde el puntode vista político,social,económico ycultural.

6.4.1..Explicaalgunascaracterísticas dela economíacapitalista a partirde gráficas.



0,091 CDIGCSCSIEE

6.4.2..Establecerazonada ycomparativamentelas diferenciasentre el mundocapitalista y elmundo comunista.



0,091 CMCTCSCSIEE

5.Identificar lamaterializaciónde los modeloscomunista ycapitalistaejemplificandocon la selecciónde hechos quedurante esteperíodo afectena las dosgrandessuperpotencias:URSS y EstadosUnidos.

6.5.1..Explicaalgunascaracterísticas dela economíacomunista a partirde gráficos.



0,091 CLCSCSIEE

6.5.2..Identificaformas políticasdel mundooccidental y delmundo comunista.



0,091 CDIGCMCTCSC

6.Localizarfuentesprimarias ysecundarias (enbibliotecas,Internet, etc.) yextraerinformación deinterés,valorandocríticamente sufiabilidadpresentándolassegún el origende la misma.

6.6.1..Realizapresentaciones detextos, imágenes,mapas, gráficasque explicancualquiera de losbloques.



0,091 AACLCSC

7.Utilizar elvocabulariohistórico de laGuerra Fría conprecisión,insertándolo enel contextoadecuado.

6.7.1..Extraeconclusiones delos textos,imágenes, mapas,gráficas queexplican laevolución deambos bloquesenfrentados en laGuerra Fríaseñalando a québloque pertenecey algunos motivosque explican esapertenencia.

Eval. Ordinaria:Análisis,comentario yelaboración demapashistóricos:25%Análisis ycomentario degráficas:25%Análisis ycomentario deimágenes:25%Análisis ycomentario detextos:25%


0,091 AACDIGCSC

La crisis delbloquecomunista

La URSS y lasdemocraciaspopulares.La irrupción de M.Gorbachov:¿Perestroika¿ y¿Glasnost¿, ladesintegración dela URSS: CEI-Federación Rusa ylas nuevasrepúblicasexsoviéticas.La caída del murode Berlín y laevolución de lospaíses de EuropaCentral y Oriental.El problema de losBalcanes. Laguerra deYugoslavia.

1.Describir lasituación de laURSS a finalesdel siglo XX,estableciendosus rasgos mássignificativosdesde unaperspectivapolítica, social yeconómica.

8.1.1..Localiza enun mapa lasrepúblicasexsoviéticas y losdiferentes paísesformados tras lacaída del muro deBerlín.



0,091 AACDIGCSC

UNIDAD UF12: Descolonización y Tercermundo (1945-1991)




Competencias

LaDescolonizacióny el TercerMundo

Orígenes,causas yfactores de ladescolonización.Desarrollo delprocesodescolonizador:el papel de laONU.El Tercer Mundoy el Movimientode Países No

1.Explicar losmotivos y hechosque conducen ala descolonizaciónestableciendo lascausas y factoresque explican elproceso.

7.1.1..Localiza enun mapa laszonas afectadaspor ladescolonización ysus conflictos.



0,091 CDIGCECCSC

Alineados:problemas delos países delTercer Mundo.Las relacionesentre los paísesdesarrollados ynodesarrollados, elnacimiento dela ayudainternacional.

2.Describir lasetapas yconsecuencias delprocesodescolonizadoridentificando lasque afectan aunas colonias y aotras,estableciendohechos ypersonajessignificativos decada proceso.

7.2.1..Establecede formarazonada lasdistintas causas,hechos y factoresquedesencadenan yexplican elproceso dedescolonización.



0,091 CDIGCECCSC

7.2.2..Identifica ycompara lascaracterísticas deladescolonizaciónde Asia y deÁfrica.



0,091 AACLCSC

3.Analizar elsubdesarrollo delTercer Mundoestableciendo lascausas que loexplican.

7.3.1..Analiza lascaracterísticas delos países delTercer Mundo apartir de gráficas.



0,091 AACLCSC

4.Definir el papelde la ONU en ladescolonizaciónanalizandoinformación quedemuestre susactuaciones.

7.4.1..Explica lasactuaciones de laONU en elprocesodescolonizador apartir de fuenteshistóricas.



0,091 AACMCTCSC

5.Apreciar elnacimiento de laayudainternacional y elsurgimiento delas relacionesentre los paísesdesarrollados ysubdesarrollados,reproduciendo lasformas de ayudaal desarrollo ydescribiendo lasformas deneocolonialismodentro de lapolítica debloques.

7.5.1..Explica laevolución de lasrelaciones entrelos paísesdesarrollados ylos países en víasde desarrollo,comparando laayudainternacional conla intervenciónneocolonialista.



0,091 AACLCSC

6.Obtener yseleccionarinformación defuentes, primariaso secundarias,analizando sucredibilidad yconsiderando lapresentacióngráfica o escrita.

7.6.1..Localiza enun mapa losPaíses del TercerMundo.



0,091 CLCSCSIEE

7.6.2..Analizatextos eimágenes delMovimiento dePaíses NoAlineados y de lospaísessubdesarrollados.

Eval. Ordinaria:Análisis ycomentario deimágenes:50%Análisis ycomentario detextos:50%


0,091 AACDIGCSC

7.Ordenarcronológicamentelos principaleshechos queintervienen en elprocesodescolonizador ydescribir susconsecuencias apartir de distintasfuentes deinformación,online obibliográficas.

7.7.1..Elaboralíneas del tiempoqueinterrelacionenhechos políticos,económicos ysociales de lospaísescapitalistas,comunistas y delTercer Mundo.



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UNIDAD UF13: El mundo actual Fecha inicio prev.: 11/06/2020 Fecha fin prev.: 20/06/2020 Sesionesprev.: 7



Competencias

Ladominacióneuropeadel mundoy la IGuerraMundial

InglaterraVictoriana.Francia: la IIIRepública y el IIImperio.Alemaniabismarckiana,ImperioAustrohúngaro yRusia.Estados Unidos:de la Guerra Civilhasta comienzosdel siglo XX.Japón:transformacionesde finales delsiglo XIX.La expansióncolonial de lospaísesindustriales:causas,colonización yreparto de Asia,África y otrosenclavescoloniales,consecuencias.La Paz Armada:Triple Alianza yTriple Entente.La I GuerraMundial: causas,desarrollo yconsecuencias.

1.Describir lastransformacionesy conflictossurgidos a finalesdel siglo XIX ycomienzos delsiglo XXdistinguiendo eldesarrollo de losmismos y losfactoresdesencadenantes.

4.1.1..Realiza undiagramaexplicandocadenas causales yprocesos dentrodel período"finales del sigloXIX y comienzosdel XX".



0,091 AACECCSC

La crisis delbloquecomunista

La URSS y lasdemocraciaspopulares.La irrupción deM. Gorbachov:¿Perestroika¿ y¿Glasnost¿, ladesintegraciónde la URSS: CEI-Federación Rusay las nuevasrepúblicasexsoviéticas.La caída del murode Berlín y laevolución de lospaíses de EuropaCentral yOriental.El problema delos Balcanes. Laguerra deYugoslavia.

1.Describir lasituación de laURSS a finales delsiglo XX,estableciendo susrasgos mássignificativosdesde unaperspectivapolítica, social yeconómica.

8.1.2..Elabora uneje cronológicoque ordena losacontecimientosque explican ladesintegración dela URSS, formaciónde la CEI-y elsurgimiento de lasrepúblicasexsoviéticas.



0,091 AACDIGCSC

8.1.3..Comparautilizando mapasde situación de lospaíses de losBalcanes desde losaños 80 hasta laactualidad.



0,091 AACDIGCSC

2.Resumir laspolíticas de M.Gorbachovnombrando lasdisposicionesconcernientes a la¿Perestroika¿ y ala ¿Glasnost¿ yresaltando susinfluencias.

8.2.1..Describe losrasgos políticos ysocioeconómicosde la URSS desdela época deBreznev hasta lade Gorbachov.



0,091 AACDIGCSC

3.Analizar lasituación creadacon elsurgimiento de laCEI y lasrepúblicasexsoviéticasrecogiendoinformacionesque resuman lasnuevascircunstanciaspolíticas yeconómicas.

8.3.1..Elabora uncuadro sinópticosobre la situaciónpolítica yeconómica de lasrepúblicasexsoviéticas y laCEI- FederaciónRusa.



0,091 AACDIGCSC

4.Explicar la caídadel muro deBerlínnombrando susrepercusiones enlos países deEuropa Central yOriental.

8.4.1..Analizaimágenes quereflejen la caídadel muro deBerlín.



0,091 AACDIGCSC

8.4.2..Explica lasnuevas relacionesde las repúblicasexsoviéticas conEuropa occidental.



0,091 AACDIGCSC

5.Identificar elproblema de losBalcanesenumerando lascausas queexplican elsurgimiento de talsituación yresumiendo loshechos queconfiguran eldesarrollo de

8.5.1..Describecomparativamentela evoluciónpolítica de lospaíses de EuropaCentral y Orientaltras la caída delmuro de Berlín.



0,091 CECCLCSC

conflictos en estazona. 8.5.2..Describe y

analiza las causas,desarrollo yconsecuencias dela guerra de losBalcanesespecialmente enYugoslavia.



0,091 CECCLCSC

6.Obtener yseleccionarinformación dediversas fuentes(bibliográficas,Internet) queexpliquen losdiversos hechosque determinanla crisis delbloquecomunista.

8.6.1..Realiza unabúsqueda guiadaen Internet paraexplicar demanera razonadala disolución delbloque comunista.



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El mundocapitalistaen lasegundamitad delsiglo XX

Pensamiento ycultura de lasociedadcapitalista en lasegunda mitaddel siglo XX: ElEstado delBienestar.El proceso deconstrucción dela UniónEuropea: de lasComunidadesEuropeas a laUnión. Objetivose Instituciones.Evolución deEstados Unidos:de los años 60 alos 90.Japón y losnuevos paísesasiáticosindustrializados.

1.Distinguir lospostulados quedefiende lacultura capitalistade la segundamitad del siglo XXestableciendo laslíneas depensamiento y loslogros obtenidos.

9.1.1..Enumera laslíneas depensamientoeconómico delmundo capitalistaen la segundamitad del siglo XX.



0,091 AACDIGCSC

2.Describir elEstado delBienestar,aludiendo a lascaracterísticassignificativas queinfluyen en la vidacotidiana.

9.2.1..Identificarazonadamentelas característicasy símbolos delEstado delBienestar.



0,091 AACECCSC

3.Explicar elproceso deconstrucción de laUnión Europeaenumerando loshitos másdestacados queconfiguran suevolución.

9.3.1..Elabora ejescronológicos sobreel proceso deconstrucción de laUnión Europea.



0,091 CLCSCSIEE

4.Conocer losobjetivos quepersigue la UniónEuropearelacionándoloscon lasInstituciones quecomponen suestructura.

9.4.1..Relacionarazonadamentelas Institucionesde la UniónEuropea con losobjetivos que éstapersigue.



0,091 AACDIGCSC

5.Describir laevolución política,social yeconómica deEstados Unidosdesde los años 60a los 90 del sigloXX sintetizandolos aspectos queexplican latransformaciónde la sociedadnorteamericana yque constituyenelementosoriginarios del

9.5.1..Realiza uneje cronológico delos hechos mássignificativos detipo político, socialy económico deEstados Unidosdesde los años 60a los 90.



0,091 CLCSCSIEE

Estado delBienestar. 9.5.2..Selecciona y

presenta mediantemapas o redesconceptualesinformaciónreferida a EstadosUnidos desde1960 al 2000.



0,091 AACDIGCSC

6.Identificar lassingularidades delcapitalismo deJapón y losNuevos PaísesIndustrialesAsiáticos,estableciendorasgos decarácter político,económico, socialy cultural.

9.6.1..Establecerazonadamentelas característicasy símbolos queexplican aspectossingulares delcapitalismo deJapón y el Área delPacífico.



0,091 AACECCSC

7.Obtener yseleccionarinformación dediversas fuentes(bibliográficas,Internet) queexpliquen losdiversos hechosque determinanel mundocapitalista.

9.7.1..Explica elmodelo capitalistade un paíselaborandoinformación apartir de unabúsqueda guiadaen Internet.



0,091 AACECCSC

El mundoactualdesde unaperspectivahistórica

La caída del murode Berlín y losatentados deNueva York: laglobalización ylos medios decomunicación. Laamenazaterrorista en unmundoglobalizado. Elimpacto científicoy tecnológico.Europa: reto yunión.Rasgosrelevantes de lasociedadnorteamericana acomienzos delsiglo XXI, tras losatentados del 11-S de 2001.Hispanoamérica:situación actual.El mundoislámico en laactualidad.África Islámica,Subsahariana ySudáfrica.India y China delsiglo XX al sigloXXI: evoluciónpolítica,económica, socialy dementalidades.

1.Analizar lascaracterísticas dela globalizacióndescribiendo lainfluencia que,sobre estefenómeno, tienenlos medios decomunicación y elimpacto que losmedios científicosy tecnológicostienen en lasociedad actual.

10.1.1..Identificalas principalescaracterísticasligadas a lafiabilidad yobjetividad delflujo deinformaciónexistente enInternet y otrosmedios digitales.

Eval. Ordinaria:Debates:100%


0,091 AACDIGCSC

10.1.2..Extraeconclusiones deimágenes ymaterialvideográficorelacionados conel mundo actual.



0,091 AACDIGCMCT

2.Describir losefectos de laamenazaterrorista(yihadismo, etc.)sobre la vidacotidiana,explicando suscaracterísticas.

10.2.1..Realiza unabúsqueda guiadaen Internet sobrela amenazaterrorista,organizacionesque la sustentan,actos másrelevantes (NuevaYork 11-S, Madrid11-M, Londres 7-J,etc.), sus símbolosy repercusiones enla sociedad (laciudadaníaamenazada, lasasociaciones devíctimas, lamediación enconflictos, etc.) yanaliza y comunicala informaciónmás relevante.



0,091 AACDIGCSC

3.Resumir losretos que tiene laUnión Europea enel mundo actual,distinguiendo losproblemas queposee paramostrarse comozona geopolíticaunida frente aotras áreas.

10.3.1..Identificalos retos actualesde la UniónEuropea a partirde noticiasperiodísticasseleccionadas.



0,091 CDIGCSCSIEE

10.3.2..Explicacomparativamentelos desajustes quetiene la UniónEuropea en larelación con otrospaíses o áreasgeopolíticas.



0,091 AACLCSC

4.Enumerar losrasgos relevantesde la sociedadnorteamericana acomienzos delsiglo XXI,distinguiendo latrascendencia delos atentados del11-S y explicandolastransformacionesy el impactoocasionado a estepaís.

10.4.1..Elaboramapasconceptualessobre los rasgosde la sociedadnorteamericanaagrupándolos enpolítica, sociedad,economía ycultura.



0,091 CLCSCSIEE

5.Analizar laevolución política,económica, socialy cultural deHispanoamérica.

10.5.1..Describelos principalesmovimientospolíticoseconómicos,sociales yculturales de laHispanoaméricaactual.



0,091 AACECCSC

6.Describir laevolución delmundo islámicoen la actualidadresumiendo susrasgoseconómicos,políticos,religiosos ysociales.

10.6.1..Enumera yexplica los rasgoseconómicos,políticos, religiososy sociales delmundo islámico ylocaliza en unmapa los paísesque forman en laactualidad elmundo islámico.



0,091 CECCLCSC

7.Distinguir laevolución de lospaíses de Áfricadistinguiendo yrelacionando suszonasgeoestratégicas.

10.7.1..Comparaaspectoseconómicos,políticos, religiososy sociales entre losprincipales paísesdel continenteafricano.



0,091 CECCLCSC

8.Resumir laevolución deChina e Indiadesde finales delsiglo XX al sigloXXI,seleccionandorasgos políticos,económicos,sociales y dementalidades.

10.8.1..Comparaaspectoseconómicos,políticos, religiososy sociales deChina, India.



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10.8.2..Comparaaspectoseconómicos,políticos, religiososy sociales entrepaíses emergentesde Asia y África.



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9.Obtener yseleccionarinformación dediversas fuentes(bibliográficas,Internet) queexpliquen losdiversos hechosque determinanel mundo actual.

10.9.1..Elabora unbreve informesobre lasrelaciones entreinmigración yglobalización apartir de fuenteshistóricas.



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1.3.1..describe lasº-bachillerato... · 3.explicar el parlamentarismo inglés del siglo xvii...

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