オープンデータでつくる  みんなのデジタル教材

NPO伊能社中　仙石裕明

合同会社マイクロベース　代表社員  伊能社中　副理事長    OpenNetworkLab第３期生  

オープンデータというと…　

h2p://spending.jp/

データをつかって・・・を評価する系

ボトムアップ的なオープンデータの普及・質の向上

デジタル教材導入の三大障壁

ソフト ハード

スキル

ソフトの壁

教材不足・教材供給体制の欠如

各国のデジタル教材導入状況

引用：　USTREAMアーカイブ　田原総一朗×孫正義対談「デジタル教科書で日本は変わるのか？

h2p://www.ustream.tv/recorded/11223402

従来は”教科書”に  載せるしかなかった

教科書

定期テスト

デジタル機器の浸透

ICTを活用した授業とは  

12

13

14

15

データ（コンテンツ）を持っている会社だけ？

オープンデータの普及により  教材がよりつくりやすくなっている

場合によっては取材に行かなくてもよくなる

データを購入したり、加工しなくてもそのまま利用できる

≒“みんな”で    

教材をつくる

世界中に散らばる素材（点）を  つかって教材（線）をつくれる時代

オープンデータを収集・編集して  パッケージ化

オープンデータとして提供すること知名度の大幅向上

h2p://www.slideshare.net/KenyaTamura/opentextmapiphoneipad

地図教材共有サイトにて教材提供　

h2p://opentextmap.org

h2p://www.slideshare.net/KenyaTamura/opentextmapiphoneipad

地図教材共有サイト　opentextmap.org

opentextmapはipad,iphone,  Android等のスマートフォン・  タブレットからも閲覧可能！  

2011.11　奈良

2012.11　東京

2012.11　私立日本橋女学館高校

2012.11　川崎市立南大師中学校

25000円 25000円 1000円 4000円 /  月

パソコン プロジェクター その他備品  （模造紙・電源ケーブル）

ネット環境  （Wifiルータ・３Gなど）

あれば良い

必要な道具

Google  Earthの活用に必要な環境　

環境の整備に手が届く範囲になってきている

NPO法人伊能社中とは

教育の情報化に向けて、学校教育におけるデジタル地図の普及活動・利活用支援を行っている団体です。

教員向け研修会の開催 地図教材の普及活動 地図教材ソフトの開発

研修会プログラム

入門編

GoogleEarthの基本操作ができる

・基本機能の操作  ・ショーカットキー操作  ・点・線・面・画像データの作成

初級編

GoogleEarthで簡易的な教材をつくることができる

・ファイルを結合する／保存する  ・主題図を作成する  ・モバイルで操作する

中級編

GoogleEarthでつくりたい教材をつくることができる

・ツアーを作成する  ・デジカメで撮影した写真を投影する  ・Excel・GISソフトを使って  　地図データをつくる  

上級編

テーマに沿って公開可能なファイルを作成できる

・高度機能の操作  ・テーマに沿った教材作成  ・教材のシェア

到達レベル 内容 難易度