129351203 plan de clases octavos

COLEGIO FISCAL “GONZALO ZALDUMBIDE” PLAN DE CLASE

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …1……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Publicidad/campaña social PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Observar y diferenciar publicidades y campañas sociales adecuadas FECHA: 2012-09-10

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …2……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Campaña Social PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Analizar el texto, luego conceptuar y dar ejemplos de creatividad FECHA: 2012-09-11

Dra. Alina Morales Msc. Marcia Moreno PROFESOR/A DIRECTOR/A DE AREA VICERRECTORADO

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN

Observar las gráficas de publicaciones y campaña social, se analizan el uso de ellas y los elementos que la integran.

Dan sus opiniones y respuestas

Lluvia de ideas

Contestan las preguntas del taller lo hacen en parejas de dos.

Extraen la idea central de la lectura después de utilizar la técnica del rayado

Textos guías alumnos

Hojas de carpeta

Revistas y periódicos

Texto guía del docente

Taller en pareja

Ejemplos de compaña social y sus publicidad

Plenaria


Analizar los pasos de la estructura de la campaña social

Sondeo previo

Lluvia de ideas

Taller en parejas de dos

Elaborar ejemplos

Textos guías alumnos

Texto guía del docente

Cuestionario

Plenaria


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …3……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: El trabajo infantil PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Reconocer el referente en la sustitución pronominal FECHA: 2012-09-12

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …4……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Campaña Social PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Analizar las clases de publicidad y los problemas sociales y elaborar ejemplos FECHA: 2012-09-13



Determinar la inferencia en la oración luego reconstruirá la idea.

Leer comprensivamente el texto – lluvia de ideas

Integran la idea en la oración, sustituyen el referente

Escribir lo opuesto y reemplazan con sinónima

Escribir siglas – Ejercicios

Textos guías

Hojas de papel

Otros

Lista de cotejo

Ejercicios individuales


Elaborar un organizador de ideas con aspectos del texto.

Sondeo previo

Lluvia de ideas

Taller en parejas de dos

Elaborar ejemplos

Textos guías

Hojas de papel de trabajo

Diccionario

Cuestionario


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …5……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Los afiches –campaña social PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Identificar los medios periodísticos y comunicacionales para los afiches FECHA: 2012-09-14

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …6……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Los afiches - Ejemplos PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Elaborar afiches con matices de problema social FECHA: 2012-09-17



Leer las siluetas, luego relacionar los elementos comunicativos

Revisión tareas

Leen en grupos de 4 estudiantes ejemplos de varias clases de problemas sociales (revistas, periódicos).

Elaboran en Papelógrafos plenaria por los estudiantes

Recomendaciones para evitar la violencia y el machismo.

Laminas o fotografías

Revistas

Periódicos

Papelógrafos

Texto guía

Lista de cotejo

Ejercicios individuales


Planificar en equipo la elaboración de ejemplos de afiches para la reacción de los que observan, luego proponer cambios

Lluvia de ideas - sondeo de lo tratado

Revisión de tareas

Planificación de los pasos

Elaboración de afiches

Textos guías

Carpetas


Plenaria


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …7……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: El predicado nominal y adverbio PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: diferenciar en la oración la función del sujeto y predicado FECHA: 2012-09-18

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …8……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Uso de la “z” y la “b” PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Analizar los verbos terminados en ecer – ucir y saber y haber FECHA: 2012-09-19



Identificar en las diferentes oraciones al sujeto y predicado las funciones que cumplen.

Lluvia de ideas sobre el tema

Lectura comprensiva, luego localizan al sujeto y predicado en las oraciones (taller) pág.: 26-27.

Define lo que es el sujeto y predicado

Ejercicios de aplicación

Texto guía

Hojas de trabajo

Oraciones analíticas y ubicación de sujeto y predicado en forma individual.


Analizar después de observar los afiches luego convertir los verbos en infinitivo.

Revisión de tareas

Sondeo previo, lluvia de ideas luego convierten los verbos en infinitivo los del taller actividades, sugerencias.

Escriben otros ejemplos

Diccionario

Texto guía

Desarrollan el cuestionario


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …9……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: uso de la “z” – “b” PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: reconocer la función de la “z” en los ejercicios con los verbos terminados en ECER y UCIR , luego realizar conjunciones con los verbos saber y haber FECHA: 2012-09-20

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …10……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Los afiches – Campaña social PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Elaborar afiches con matices de problema social FECHA: 2012-09-21



Reconocer cada una de las funciones de la Z y B en las manifestaciones y derivaciones de las palabras, luego realizar ejercicios.

Revisión tareas intraclase

Observan los gráficos

Lluvia de ideas, aportes de sus conocimientos.

Desarrollan el taller

Participación activa de los estudiantes otros ejemplos emergidos por ellos.

La tarea extraclase ( presentación de carpeta)

Texto guía

Hojas

Diccionario

Plenaria

Talleres


Elaborar textos con problemas sociales, donde emergen las propias iniciativas de la campaña social considerando las lenguas indígenas

Intercambio de ideas

Ejemplos individuales, mini debate

Presentación de nuevas iniciativas y respeto en las expresiones

Tarea , leer página 30

Textos guías

Periódicos, revistas

Hojas de carpetas

Tijeras, goma, etc.

Socialización y presentación de trabajos en público del aula.


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …11……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: La lectura – clases de párrafos PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Demostrar la importancia de la lectura, su proceso en las clases de cada una FECHA: 2012-09-24

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …12……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Clases de textos e ideas de la lectura PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Elaborar afiches con matices de problema social FECHA: 2012-09-25



Comprender e identificar su importancia en la función comunicativa y determinar las clases de párrafos, luego distinguir las principales acciones

Lluvia de ideas intercambios

Definición de lectura- clases de p

Elaboran un organizador de ideas con las clases de lectura

Tarea extraclase. Consulta las técnicas de lectura

Texto guía

Fotocopias


Organizadores de ideas en pareja sobre el tema estudiando


Planificar en equipo la elaboración de ejemplos de afiches para la reacción de los que observan, luego proponer cambios

Revisión de tareas

Leen diferentes textos. Lluvia de ideas

En cada párrafo localizan las ideas

Elaboran el texto descriptivo y el argumentativo

Imposición de tareas extraclase ejemplos de textos y estructura.

Textos guías

Folleto

Fotocopias

Obras

cuestionario


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …13……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Estructura de clases de textos PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Establecer la relación entre el texto argumentativo, descriptivo y explorativo FECHA: 2012-09-26

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …14……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Funciones del lenguaje y uso de conectores PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Aplicar las propiedades textuales y los elementos de la lengua en las funciones FECHA: 2012-09-27



Utilizar soportes escritos durante el proceso y aplicar las consultas y elaborar los propios textos.

Lluvia de ideas

Revisión de los ejemplos de textos

Elaboración de textos en grupos de parejas de dos.

Elaboración de Papelógrafos

Revisión

Texto de la propia biblioteca

Folleto

Papelógrafos

Lección oral , escrita


Comparar cada una delas acciones del emisor y receptores considerando la influencia de la lengua: indígena y del medio

Lluvia de ideas. Intercambio

Presentación de organizador de ideas

En pareja realizan ejemplos de cas una de las funciones

Exponen y consideran el uso de la lengua con respeto.

Se resalta el predominio del emisor en unas funciones.

Tarea extraclase. Resumen

Hojas de carpeta

Papelógrafos

Periódico

Revistas

Resumen y ejemplos de funciones


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …15……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Variedades lingüísticas -consideraciones PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: analizar, luego corroborar las diferencias en la expresión dialéctica cultural FECHA: 2012-09-28

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …16……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Clases de textos e ideas de la lectura PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Elaborar afiches con matices de problema social FECHA: 2012-10-01



Corrobar los términos y cambios de expresión según los dialectos según la lengua y el contexto de su entorno.

Revisión de tareas

Lluvia de ideas intercambios con la profesora y alumnos

Elaborar en pareja la pirámide de las variaciones regional y geográfica

Trabajo en clase.

Folleto- Xerox

Consulta internet- copias

Hojas de papel – carpeta

Diccionario

Cuestionario


Determinar las influencias de la lengua según el hablante.

Revisión de tareas

Función del emisor y recepción del mensaje para el intercambio

Presencia de as etnias y el encuentro frente a la sociedad

Ejercicios de aplicación extraclase

Textos guías

Hoja de carpeta

Xerox

diccionario

plenaria


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …17……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: El papel del emisor frente al público PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Establecer diálogos discursos de temas expuestos sobre problemas sociales campañas FECHA: 2012-10-02

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …18……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: sustitución sinonimia pronominal PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Analizar las funciones que cumple el verbo en la oración y la sustitución FECHA: 2012-10-03



Utilizar la información enfatizando las manifestación de gestos, movimientos, voces, luego resaltar las funciones del lenguaje antes tratadas

revisión de tareas

intercambio de expresiones con los emisores y receptores

exponen sus ejemplos

tareas extraclase: leen las páginas 26-27 previa a analizar los sinónimos y predicado nominal.

Texto : actualización y fortalecimiento curricular

Texto guía

Hojas de papel – carpeta

Periódicos

Diccionario

Plenaria


Relacionar los saberes previos sobre el tema de la posición del sujeto y predicado en la oración y las funciones y lograr la sustitución sinonimia.

Lluvia de ideas

Lectura – uso de la técnica del rayado

Ordenador de ideas

Ejercicios complementarios

Localización de los elementos de la oración y función del verbo

Textos guías

Hojas de trabajo

Diccionario

Taller en forma individual


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …19……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Los conectores en un escrito PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Determinar los diversos elementos de una oración a través de frases conectores FECHA: 2012-10-04

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …20……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Clases de textos e ideas de la lectura PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: analizar el empleo de las frases que hacen de conectores para causa y comparación FECHA: 2012-10-05



Relacionar los conectores adversativos y disyuntivos en las oraciones en los diferentes momentos de sus usos.

Sondeo. Lluvia de ideas

Organizador o mapa conceptual cognitivo

Se dan ejemplos con las frases de los conectores. Grupo de alumnos

Tarea extraclase e intraclase

Resúmenes – Xerox

Hojas de carpetas

Diccionario

Presentar los trabajos individuales y exponer grupalmente


Interpretar los conectores de causa y comparación en las oraciones, luego manejar la espontaneidad en su intercambio de ideas, mediante ejercicios.

Revisión de tareas

Lluvia de ideas

Interrelación de conectores y el uso correcto

Tarea intraclase

Ejercicios de aplicación

Hojas de carpetas

Texto guía

Diccionario

Elaboración de cuestionario de lo estudiado con apoyo de la profesora.


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …21……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Superestructura del texto PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Demostrar mediante esquema la estructura del texto y sus partes fundamentales FECHA: 2012-10-08

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …20……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: La sinonimia en el texto PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Utilizar la sinonimia en la elaboración del texto para mejor expresión FECHA: 2012-10-09



Utiliza el texto descriptivo a través de las figuras descriptivas literarias, entre ellas la epopeya y otras, luego estructurar el texto y sus partes fundamentales: introducción, invención, desenlace.

Sondeo de aproximación

En parejas realizan el texto descriptivo con el tema opcional.

Exponen el proceso del texto

Tarea extraclase. Realizan un ejemplo topográfico de texto descriptivo.

Hojas de carpetas

Diccionario

Hojas de resúmenes

Revistas

Plenaria presentada como lección oral.


Intercambiar en el texto sinónimos para resaltar la expresión oral y escrita a través del contexto creativo.

Revisión de tareas

Elaboración del nuevo texto con el uso de sinónimos

Lectura participativa de los textos.

Trabajo intraclase. Otros ejemplos

Texto guía

Hojas de trabajo

Diccionario

Lista de cotejo

Trabajos elaborados extraclase


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …23……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Retroalimentación - cuestionario PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Construir preguntas en conjunto sobre los temas estudiados en el bloque FECHA: 2012-10-10

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …24……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Clases de textos e ideas de la lectura PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Recapitulación de los temas y contenidos tratados en el estudio FECHA: 2012-10-11



Sistematizar a través del proceso docente los temas estudiados del Bloque 1, que permitan ajustar a retomar situaciones que merecen retroalimentación

Sondeo previo

Lluvia de ideas

Valoración de las aportaciones como elementales del aprendizaje

Construcción del cuestionario

Tarea extraclase, continuación del cuestionario

Texto guía

Xerox

Carpetas

Diccionario

Hojas de trabajo

Cuestionario


Aplicar la prueba de ensayo en forma individual, luego obtener la visión clara del aprendizaje

Revisión de tareas

Cuestionario

Lectura del mismo

Cuestionamiento y evaluación a la profesora

Desarrollan la prueba

Hojas de trabajo (carpetas)

Texto guía

Diccionario

Aplicación prueba tipo ensayo, calificación cualitativa


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …25……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Refuerzo PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: FECHA: 2012-10-15

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …26……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Retroalimentación PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Establecer las dificultades y solucionarlas mediante ejercicios sencillos FECHA: 2012-10-16



Retonar las cuestiones localizadas como falencias, luego conducir el refuerzo del aprendizaje.

Entrega de la prueba

Interrogantes de falencias

Ejercicios intercambio de ideas

Trabajo grupal, refuerzo con los estudiantes que dominan los temas

Texto guía

Copiados

Diccionario

Carpeta - hojas

Taller


Activar los conocimientos mediante la técnica cognitiva y por medio de varios acercamientos de ejemplos y graficos.

Construcción de cuestiones en conjunto con los alumnos

Desarrollar a través de las habilidades nuevos ejercicios según sea la dificultad.

Texto guía

Hojas de trabajo

Carpetas

Diccionario

Cuestionario


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …27……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Aplicar la prueba del bloque PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Motivar el aprendizaje y esfuerzo mancomunado en el estudio FECHA: 2012-10-17

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …28……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: entrega y revisión de prueba PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: analizar el empleo de las frases que hacen de conectores para causa y comparación FECHA: 2012-10-18



Demostrar la ética e integridad en el desarrollo de la prueba y la confianza de lo mismo.

Conservatorio previo al desarrollo de la evaluación

Entrega individual

Explicación de cada ítems de la prueba y aclaración en dudas.

Xerox copias

Aplicación de la prueba de selección múltiple del Bloque 1


Significar el esfuerzo y logros durante el estudio.

Se entregan las pruebas a los estudiantes

Revisan

Cuestionamientos de no logros

Tarea extraclase

Hacer firmar y corrección

Pruebas

Textos.

Cuestionamiento cualitativo y estrategias al cambio para mejores logros .


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …29……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Entregar las pruebas y correcciones PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Revisar tareas de pruebas firmadas y sus respectivas correcciones FECHA: 2012-10-19








Hojas de carpetas

Diccionario

Presentar los trabajos individuales y exponer grupalmente


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…2…. PLAN LECCIÓN No. …30……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Refuerzo de falencias PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: fortalecer el aprendizaje cognitivo de contenidos anteriores y si mentarlos FECHA: 2012-10-22

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…2…. PLAN LECCIÓN No. …31……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Cuento- “Cuentos de terror” PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Interpretar las definiciones mediante lecturas, luego fundamentarlas FECHA: 2012-10-23



Deducir y aclarar los errores localizados induciendo la lógica de los correcto .

Se analiza e inducen criterios en base a mapa conceptual. Lluvia de ideas

Realizan la corrección en forma individual, ayudados de la explicación y bibliografía.

Texto guía

Prueba del bloque

Hojas de carpeta

Desarrollar la lista de cotejo: - Ejemplos - Conceptos


Interpretar los ejemplos de la lectura de cuento y del cuento de terror

Lectura de varias definiciones

Lluvia de ideas

Exponen experiencias de cuentos leídos

Definen lo que es cuento.

Texto guía

Diccionario

Cuentos

Hojas de carpeta

Lección oral con trabajo abierto.


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…2…. PLAN LECCIÓN No. …32……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: El cuento – cuento de terror PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Interpretar la función estética y rasgos literarios luego crear FECHA: 2012-10-24

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…2…. PLAN LECCIÓN No. …33……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: tipos caligráficos PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Determinar la importancia de la escritura mediante ejercicios FECHA: 2012-10-25



Identificar la función estética del lenguaje en las diferentes expresiones del cuento.

Lluvia de ideas

Definen lo que es cuento

Crean ejemplos de cuento

Leen los textos de la siluetas

Asocian a los personajes en el cuento de terror y el accionar

Exponen nombres de cuentos de terror que han observado

Tarea extraclase. Consulta

Texto guía

Hojas de la carpeta de trabajo

Diccionario

Carpeta

Plenaria sobre la consulta


Elaborar planas caligráficas sobre la letra cursiva o ligada y su importancia.

Revisión de tareas

Comentarios

Realizan ejercicios comparativos de los tipos caligráficos: serit y cursiva o ligada

Determinan la importancia de la buena escritura

Tarea en clases – planas

Hojas de papel ministro

Carpetas

Ejercicios de caligrafía


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …34……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: El cuento de terror PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Comprender, analizar las siluetas de cuento, luego dar lectura de cada uno FECHA: 2012-10-26

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…1…. PLAN LECCIÓN No. …35……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Clases de textos e ideas de la lectura PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: analizar el empleo de las frases que hacen de conectores para causa y comparación FECHA: 2012-10-29



Observar las diferentes siluetas y dar la apropiada lectura a los textos o siluetas y el disfrute estético, a través de narraciones

Lluvia de ideas

Revisión de tareas

En parejas formulan hipótesis sobre cada uno de los textos

Definición individual de cuento terror

Utilizan la función estética lo poética

Tarea – taller

Texto guía

Carpeta

Gráficos

Debate del taller, a través de indicadores


Diferenciar y reconocer el cuento de terror, mediante ejemplos.

Revisión de tareas intercambio d experiencias

Definición de narración lectura: el camino de los lilos, comentario. Lluvia d ideas, exposiciones de anécdotas, supersticiones, etc.

Comentario de la estructura del cuento.

Texto guía

Cuentos de ficción

Cuentos de terror

Hojas de carpeta

Resumen individual de las estructura del cuento en la hoja de trabajo


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…2…. PLAN LECCIÓN No. …36……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Estructura del cuento de terror PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Determinar los diversos elementos de una oración a través de frases conectores FECHA: 2012-10-30

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…2…. PLAN LECCIÓN No. …37……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Cuento: Literatura 8º Déjate atrapar PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Analizar la estructura de la obra o cuento individualmente FECHA: 2012-10-31









Hojas de carpetas

Diccionario

Desarrollo de cuestionario


Analizar e interpretar cada una de las partes que la integran llamadas paratextos, mediante la observación y el análisis

Presentación de la obra

Lluvia de ideas

Exploración de las partes (profesora) intercambio con alumnos.

Lectura de la portada- texto, recolección con el título, que es cada una llamadas paratextos.

Tarea leer y usar la técnica del rayo en la 1º parte.

Obra: literatura 8

Hojas de papel

Lección oral y paratextos y partes de la obra literaria.


AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…2…. PLAN LECCIÓN No. …38……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: El cuento de terror (obra) PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Comprender, analizar y producir cuentos apropiados con la especificidad literaria FECHA: 2012-11-01

AÑO DE EDUCACION: Octavos A-B-C-D BLOQUE Nº…2…. PLAN LECCIÓN No. …39……. ASIGNATURA: Lengua y Literatura TITULO: Cuento- “Cuentos de terror” PROFESORA: Dra. Alina Morales OBJETIVO: Interpretar las definiciones mediante lecturas, luego fundamentarlas FECHA: 2012-11-05



Deducir y aclarar los errores localizados induciendo la lógica de los correcto .

Lluvia de ideas sobre las partes de la obra.

Lectura de la portada y demás siluetas y análisis de los principales exponentes.

Taller individual extraclase.

Obra literaria 8

Desarrollar la lista de cotejo: - Ejemplos - Conceptos


Interpretar los ejemplos de la lectura de cuento y del cuento de terror

Lectura de varias definiciones

Lluvia de ideas

Exponen experiencias de cuentos leídos

Definen lo que es cuento.

Texto guía

Diccionario

Cuentos

Hojas de carpeta

Lección oral con trabajo abierto.

129351203 plan de clases octavos

Documents