114137000 plan anual de computacion ciclo basico

Author: chris-chris

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  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 1 -

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 2 -

    PLAN ANUAL DE COMPUTACIN

    OCTAVO AO.

    1. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. Nombre de Institucin: Red Educativa de Cien Familias.

    1.2. Ubicacin: Rcto. Cien Familias km. 112 va Guayas el Oro.

    1.3. Jornada: Matutina

    1.4. Ao: Octavo Ao de Educacin Bsica

    1.5. Asignatura: Computacin

    1.6. Instructor: Prof. Bresney Vera Garzn

    1.7. Periodo Lectivo: 2012 2013

    2. OBJETIVOS:

    2.1. Objetivo General.

    Introducir al estudiante en los conceptos bsicos de la

    Computacin y las computadoras, as como en su estructura

    fsica y lgica, mediante el uso de aplicaciones informticas.

    2.2. Objetivos Especficos.

    Identificar las generaciones histricas de los ordenadores.

    Identificar las partes fsicas, lgicas existentes en una

    computadora, adems de su utilidad

    y formas de uso.

    Utilizar el entorno informtico Windows XP, as como cada

    una de las funciones bsicas

    del sistema operativo.

    Disear y crear documentos, mediante el uso de la aplicacin

    Word 2007.

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 3 -

    3. CONTENIDOS FUNDAMENTALES:

    UNIDAD 1

    INTRODUCCIN DE LAS COMPUTADORAS

    Introduccin a la computacin

    Introduccin a la informtica

    Historia de la computacin

    Primera y Segunda Generacin

    Tercera y Cuarta Generacin

    Quinta y Sexta Generacin

    Hardware y Software

    Aplicaciones de la computacin

    Aplicaciones de la informtica

    Clasificacin de las computadoras digitales

    UNIDAD 2

    HADRWARE Y SOFWARE

    Descripcin del hardware de la computadora

    La unidad central de proceso

    Los perifricos de entrada de datos

    Los perifricos de salida

    Los perifricos de almacenamiento

    Los programas estndar.

    El Sistema Operativo

    Los virus informticos y los antivirus.

    UNIDAD 3

    WINDOWS XP

    Introduccin al Windows XP

    Las aplicaciones

    Archivos

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 4 -

    Creando carpetas

    Accesos Directos

    Configuracin del Windows XP

    Configurando el mouse e impresora

    UNIDAD 4

    PROCESADOR DE TEXTO MICROSOFT WORD 2007

    Introduccin al procesador de texto Word 2007

    Formato al texto

    Formato a prrafo

    Letra Capital

    Bordes y Sombreado

    Impresin de documentos

    4. CLCULO DEL TIEMPO

    En este ao escolar 2011 - 2012, tenemos 200 das laborables que se

    han distribuido en 40 semanas de trabajo, las mismas que se han

    dividido en la siguiente manera.

    ACTIVDADES SEMANAS DIAS

    CURICULARES LABORABLES LABORABLES

    Diagnstico y retroalimentacin 01 05

    Evaluaciones 03 15

    Vacaciones 02 10

    Imprevistos 02 10

    Clases Disponibles 32 64

    Total de Semanas y Das 40 124

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 5 -

    5. METODOLOGA

    Para este ao lectivo, se llevar a cabo el siguiente sistema de trabajo:

    Procurar dar a los/as alumnos/as una orientacin segura concreta,

    definida para que aprendan eficazmente.

    Aprovechar la motivacin del momento y de los acontecimientos

    importantes del medio.

    5.1. Mtodo Cientfico

    Observacin Directa - Indirecta con utilizacin de la

    computadora

    Inductivo - Deductivo

    Analtico-Sinttico

    Experimental

    Resolucin de problemas

    Siguiendo el ciclo de Aprendizaje de Kold

    5.2. Tcnicas

    Para la descripcin de las tcnicas, recurriremos a ordenarlas en

    funcin del mayor o menor aprendizaje que generan. Hemos

    sealado que la eficacia de un mtodo o tcnica radica en la

    adecuacin inteligente que el docente realiza, no en el tipo de

    tcnica. As, la experiencia directa que es considerada como una

    tcnica que ms alto aprendizaje aporta, bien puede ser eficaz,

    utilizada para contenidos inapropiados, para objetivos diferentes,

    sin tener en cuenta las caractersticas de los alumnos con

    contextos especiales.

    A continuacin aplicaremos las siguientes tcnicas:

    Ejercicios Propuestos

    Prctica con el computador

    Talleres

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 6 -

    Asociacin de conocimientos

    Preguntas y Respuestas

    6. RECURSOS

    6.1. Humanos

    Directivos

    Profesores/as

    Alumnos/as

    Padres de Familia

    6.2. Materiales.

    Ordenador

    Software

    Equipos de multimedia

    Dispositivos de almacenamiento

    Pizarra - Tiza lquida - Borrador

    Apunte de calificaciones

    Apuntes acadmicos

    7. SISTEMA DE EVALUACIN

    La evaluacin ser cualitativa, formativa, individual y continua de

    acuerdo a los objetivos planteados por el maestro. En forma general,

    evaluar tomando en cuenta el lmite de logros alcanzados por el grupo.

    Los instrumentos de evaluacin sern los siguientes:

    Ficha de doble entrada, de acuerdo a documento especial en base al

    desarrollo de destrezas

    Ficha de evaluacin formativa

    Pruebas al Final de Cada unidad

    Pruebas al final de cada Trimestre

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 7 -

    Se evala para conocer el grado de conocimiento que adquirido el

    estudiante en la asignatura.

    8. BIBLIOGRAFA

    Gua Fcil de la Computacin (PC), Editorial Printer

    Latinoamericana Ltda.

    http://www.aulaclic.es

    Conocimientos del Profesor

    http://es.encarta.msn.com

    GLVEZ VSQUEZ, Jos, (1998); Mtodos y Tcnicas de

    Aprendizaje

    MORTENSEN BONILLA, Carlos, (2008); Proyecto Compustudent

    9. OBSERVACIONES.

    Para dar cumplimiento a ste Diseo Curricular es necesario que el

    Centro Educativo, cuente con mquinas suficientes de acuerdo al

    nmero de estudiantes que conforme en cada aula. Tomando en cuenta

    un mximo de cuatro alumnos/as por mquina.

    ________________________

    Tec. Bresney Vera Garzn PROFESOR DE LA ASIGNATURA

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 8 -

    PLAN ANUAL DE COMPUTACIN

    NOVENO AO.

    1. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. Nombre de Institucin: Red Educativa de Cien Familias.

    1.2. Ubicacin: Rcto. Cien Familias km. 112 va Guayas el Oro.

    1.3. Jornada: Matutina

    1.4. Ao: Noveno Ao de Educacin Bsica

    1.5. Asignatura: Computacin

    1.6. Instructor: Prof. Bresney Vera Garzn

    1.7. Periodo Lectivo: 2012 2013

    2. OBJETIVOS:

    2.1. Objetivo General

    Manejar adecuadamente herramientas de de edicin te texto,

    hojas de clculo y aplicaciones de ofimtica.

    2.2. Objetivos Especficos.

    Crear documentos con la ayuda de todas las herramientas que

    nos facilita Word, para que nuestros trabajos queden bien

    realizados.

    Crear diapositivas profesionales y complejas con textos

    esquematizados, animaciones de texto e imgenes, efectos.

    Etc.

    Manejar adecuadamente herramientas de Presentaciones,

    Word, Excel y aplicaciones de ofimtica.

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 9 -

    3. CONTENIDOS FUNDAMENTALES:

    UNIDAD 1

    DEFINICIONES GENERALES DE MICROSFT WORD 2007

    Qu es Word 2007?

    Formas de ingresar, salir, abrir y guardar archivos de Word 2007

    Descripcin de las partes de una ventana de Word 2007

    La Cinta de opciones

    La edicin de Texto

    Formato al texto

    Insercin de tablas, encabezados y pie de pginas

    UNIDAD 2

    DEFINICIONES DE EXCEL 2007

    Introduccin a Excel 2007

    Formas de ingresar, salir, abrir y guardar archivos

    Partes principales de la ventana de Excel 2007

    Manejo de las filas, columnas y hojas en Excel 2007

    Edicin de celdas

    Formato a las celdas

    Formulas (Operaciones matemticas)

    UNIDAD 3

    EXCEL 2007 AVANZADO

    Funciones Matemticas y Trigonomtricas (Suma, potencia,

    producto, sumar.si, etc.)

    Funciones estadsticas (Promedio, contar.si, max, mix, etc.)

    Funciones lgicas (Si, BuscarV, etc.)

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 10 -

    UNIDAD 4

    DEFINICIONES GENERALES DE POWERPOINT 2007

    Introduccin a PowerPoint 2007

    Formas de ingresar, salir; abrir y guardar archivos en PowerPoint

    2007

    Partes de la ventana de PowerPoint 2007

    Creacin y edicin de presentaciones

    Tipos de vistas de las presentaciones

    Trabajar con diapositivas, textos e imgenes

    Animaciones y transiciones.

    4. CLC1JLO DEL TIEMPO

    En este ao escolar 2011 - 2012, tenemos 200 das laborables que se

    han distribuido en 40 semanas de trabajo, las mismas que se han

    dividido en la siguiente manera.

    ACTIVDADES SEMANAS DIAS

    CURICULARES LABORABLES LABORABLES

    Diagnstico y retroalimentacin 01 05

    Evaluaciones 03 15

    Vacaciones 02 10

    Imprevistos 02 10

    Clases Disponibles 32 64

    Total de Semanas y Das 40 124

    5. METODOLOGA

    Para este ao lectivo, se llevar a cabo el siguiente sistema de trabajo:

    Procurar dar a los/as alumnos/as una orientacin segura concreta,

    definida para que aprendan eficazmente.

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 11 -

    Aprovechar la motivacin de! momento y de los acontecimientos

    importantes del medio.

    5.1. Mtodo Cientfico

    Observacin Directa - Indirecta con utilizacin de la

    computadora

    Inductivo - Deductivo

    Analtico-Sinttico

    Experimental

    Resolucin de problemas

    Siguiendo el ciclo de Aprendizaje de Kold

    5.2. Tcnicas

    Para la descripcin de las tcnicas, recurriremos a ordenarlas en

    funcin del mayor o menor aprendizaje que generan. Hemos

    sealado que la eficacia de un mtodo o tcnica radica en la

    adecuacin inteligente que el docente realiza, no en el tipo de

    tcnica. As, la experiencia directa que es considerada como una

    tcnica que ms alto aprendizaje aporta, bien puede ser eficaz,

    utilizada para contenidos inapropiados, para objetivos diferentes,

    sin tener en cuenta las caractersticas de los alumnos con

    contextos especiales.

    A continuacin aplicaremos las siguientes tcnicas:

    Ejercicios Propuestos

    Prctica con el computador

    Talleres

    Asociacin de conocimientos

    Preguntas y Respuestas

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 12 -

    6. RECURSOS

    6.1. Humanos

    Directivos

    Profesores/as

    Alumnos/as

    Padres de Familia

    6.2. Materiales.

    Ordenador

    Software

    Equipos de multimedia

    Dispositivos de almacenamiento

    Pizarra - Tiza lquida - Borrador

    Apunte de calificaciones

    Apuntes acadmicos

    7. SISTEMA DE EVALUACION

    La evaluacin ser cualitativa, formativa, individual y continua de

    acuerdo a los objetivos planteados por el maestro. En forma general,

    evaluar tomando en cuenta el lmite de logros alcanzados por el grupo.

    Los instrumentos de evaluacin sern los siguientes:

    Ficha de doble entrada, de acuerdo a documento especial en base al

    desarrollo de destrezas

    Ficha de evaluacin formativa

    Pruebas al Final de Cada unidad

    Pruebas al final de cada Trimestre

    Se evala para conocer el grado de conocimiento que adquirido el

    estudiante en la asignatura.

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 13 -

    8. BIBLIOGRAFA

    Gua Fcil de la Computacin (PC), Editorial Printer

    Latinoamericana Ltda.

    Conocimientos del Profesor

    GLVEZ VSQUEZ, Jos, (1998); Mtodos y Tcnicas de

    Aprendizaje

    MORTENSEN BONILLA, Carlos, (2008); Proyecto Compustudent

    9. OBSERVACIONES.

    Para dar cumplimiento a ste Diseo Curricular es necesario que el

    Centro Educativo, cuente con mquinas suficientes de acuerdo al

    nmero de estudiantes que conforme en cada aula. Tomando en cuenta

    un mximo de cuatros alumnos/as por mquina.

    ________________________

    Tec. Bresney Vera Garzn PROFESOR DE LA ASIGNATURA

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 14 -

    PLAN ANUAL DE COMPUTACIN

    DCIMO AO.

    1. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. Nombre de Institucin: Red Educativa de Cien Familias.

    1.2. Ubicacin: Rcto. Cien Familias km. 112 va Guayas el Oro.

    1.3. Jornada: Matutina

    1.4. Ao: Octavo Ao de Educacin Bsica

    1.5. Asignatura: Computacin

    1.6. Instructor: Prof. Bresney Vera Garzn

    1.7. Periodo Lectivo: 2012 2013

    2. OBJETIVOS.

    2.1. OBJETIVO GENERAL

    Manejar adecuadamente herramientas de presentaciones, internet

    y aplicaciones de ofimtica.

    2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

    Uso y manejo de los elementos de Access 2007.

    Conocer qu es, herramientas de programa Corel DRAW 12.

    Realizar y pginas web basados en os estndares

    internacionales de diseo web

    3. CONTENIDOS FUNDAMENTALES

    UNIDAD 1

    ACCESS BASICO

    Introduccin al Access

    Crear, abrir y cerrar una base de datos

    Crear tabla de datos

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 15 -

    Introducir y modificar datos en una tabla

    Propiedades de los campos

    Trabajar con relaciones

    UNIDAD 2

    ACCESS AVANZADO

    Consultas

    Consultas de resumen

    Consultas de referencias cruzadas

    Las consultas de accin

    Formularios informes

    UNIDAD 3

    COREL DRAW

    Definicin de Corel DRAW

    Escritura y edicin de formas

    Rellenar y contornear con color

    Creacin de formas con lpiz

    Manejo de objetos

    Efectos

    Efectos envoltura y mezcla

    Crear pdf

    Impresin

    UNIDAD 4

    PAGINA WEB

    Qu es y para qu sirve?

    Pgina web

    Modificar una pgina web

    Crear y disear una pgina web

    Efectos especiales

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 16 -

    Hipervnculos

    Tablas

    Macros

    Formularios

    Personalizar tu web

    Publicar la pagina web

    4. CALCULO DEL TIEMPO

    En este ao escolar 2010 - 2011, tenemos 200 das laborables que se

    han distribuido en 40 semanas de trabajo, las mismas que se han

    dividido en la siguiente manera:

    ACTIVDADES SEMANAS DIAS

    CURICULARES LABORABLES LABORABLES

    Diagnstico y retroalimentacin 01 05

    Evaluaciones 03 15

    Vacaciones 02 10

    Imprevistos 02 10

    Clases Disponibles 32 6460

    Total de Semanas y Das 40 124

    5. METODOLOGA

    Para este ao lectivo, se llevar a cabo el siguiente sistema de trabajo:

    Procurar dar a los/as alumnos/as una orientacin segura concreta,

    definida para que aprendan eficazmente.

    Aprovechar la motivacin del momento y de los acontecimientos

    importantes del medio.

    5.1. Mtodo Cientfico

    Observacin Directa - Indirecta con utilizacin de la

    computadora

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 17 -

    Inductivo - Deductivo

    Analtico-Sinttico

    Experimental

    Resolucin de problemas

    Siguiendo el ciclo de Aprendizaje de Kold

    5.2. Tcnicas

    Para la descripcin de las tcnicas, recurriremos a ordenarlas en

    funcin del mayor o menor aprendizaje que generan. Hemos

    sealado que la eficacia de un mtodo o tcnica radica en la

    adecuacin inteligente que el docente realiza, no en el tipo de

    tcnica. As, la experiencia directa que es considerada como una

    tcnica que ms alto aprendizaje aporta, bien puede ser eficaz,

    utilizada para contenidos inapropiados, para objetivos diferentes,

    sin tener en cuenta las caractersticas de los alumnos con

    contextos especiales.

    A continuacin aplicaremos las siguientes tcnicas:

    Ejercicios Propuestos

    Prctica con el computador

    Talleres

    Asociacin de conocimientos

    Preguntas y Respuestas

    6. RECURSOS

    6.1. HUMANOS

    Directivos

    Profesores/as

    Alumnos/as

    Padres de Familia

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 18 -

    6.2. MATERIALES

    Ordenador

    Software

    Equipos de multimedia

    Dispositivos de almacenamiento

    Pizarra - Tiza lquida - Borrador

    Apunte de calificaciones

    Apuntes acadmicos

    7. SISTEMA DE EVALUACIN.

    La evaluacin ser cualitativa, formativa, individual y continua de

    acuerdo a los objetivos planteados por el maestro. En forma general,

    evaluar tomando en cuenta el lmite de logros alcanzados por el grupo.

    Los instrumentos de evaluacin sern los siguientes:

    Ficha de doble entrada, de acuerdo a documento especial en base al

    desarrollo de destrezas

    Ficha de evaluacin formativa

    Pruebas al Final de Cada unidad

    Pruebas al final de cada Trimestre

    Se evala para conocer el grado de conocimiento que adquirido el

    estudiante en la asignatura.

    8. BIBLIOGRAFA

    Gua Fcil de la Computacin (PC), Editorial Printer

    Latinoamericana Ltda.

    http://www.aulaclic.es

    Conocimientos de! Profesor

    http://es.encarta.msn.com

  • Red Educativa de Cien Familias Rcto. Cien Familias

    Tec. Bresney Vera G. 2012 2013 Pg. - 19 -

    GLVEZ VSQUEZ, Jos, (1998); Mtodos y Tcnicas de

    Aprendizaje

    9. OBSERVACIONES

    Para dar cumplimiento a ste Diseo Curricular es necesario que el

    Centro Educativo, cuente con mquinas suficientes de acuerdo al

    nmero de estudiantes que conforme en cada aula. Tomando en cuenta

    un mximo de dos alumnos/as por mquina.

    ________________________

    Tec. Bresney Vera Garzn PROFESOR DE LA ASIGNATURA