105年度教育部補助高級中等以下學校校園美感環境再造計畫 ·...
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105年度教育部補助高級中等以下學校校園美感環境再造計畫
結 案 成 果 報 告 書
一、105年度申請校園美感環境再造計畫簡述 （一）具體構想：
以「大腳ㄚ和他的快樂夥伴們」為主題，分 4年逐年完成校園美感環境再造計畫。
依據 104年度的空間美學實驗方案，全校學生規劃討論出的意見，整理歸納成校園
美感環境四年課程架構，以此做為指導方針，逐年完成校園美感環境的再造計畫，
四年計畫依序如下：
◎105年：樹精靈的幸福合作社
依據 104年全校孩子的校園規劃，105年規劃建造樹屋和溜滑梯，經由
植栽柔化老樹群週遭環境。
◎106年：花仙子的風/光舞台
依據 104年全校孩子的校園規劃，106年規劃搭建花架廊道，將新竹風
和太陽能光電設施與環境巧妙結合在一起。
◎107年：水孩兒的奇麗旅行
依據 104年全校孩子的校園規劃，107年則規劃以孩子最喜歡的水生魚
池週邊美化，並打造一道以生態工法和美感為主的奇麗水道。
◎108年：大腳ㄚ的快樂 PARTY
依據 104年全校孩子的校園規劃，108年規劃完成大腳ㄚ跑道，將 4年
的改造成果完整呈現，辦理大腳ㄚ的快樂 PARTY。
(二)執行內容：
1.召開專家會議，共同討論本方案執行方式(2次) – 確認可以安全施做的地點與
各種可能的形式，做為後續引導孩子討論的依據。
2.蒐集孩子們對於樹屋和溜滑梯的想像 (2次) – 中原大學景觀系學生及學校老師
分站帶領討論。
3.邀請木工專家到校指導學生(2次)。
4.師生參與設計樹屋及溜滑梯 (2次) – 決定地點與形式，開始設計與修正。
5.召集社區民眾及師生，在專家指導與協助下一起來搭建樹屋 (3次)
6.一起來為樹屋和溜滑梯新家擺設 (1次)
7.特色特程 ：大樹課程 (6次)
8.「大樹學堂」社團 (14次)
9.植栽美化老樹群(1次)
10.樹屋合作社開張活動，入新厝(1次)
11.成果發表 – 枋寮爬樹節 +全家野餐日。
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（三）執行策略及方法
1.秉持「參與共好」核心價值，採用參與式課程，讓每一位孩子都能參與校園改
造歷程，從參與中培養公民意識，讓校園美感成為日常生活的一部分。
2.引進空間美學學者專家及生命教育課程專家，來協助學校發展具有生命情操、
人文關懷的美感環境營造。
3.過程中以「視聽嗅味觸」五感教育原則辦理體驗活動，讓孩子實際動手操作，
分組觀察討論、畫樹屋、溜滑梯等的設計草圖、學習木工、在專家指導下建造
木屋，培養成就感及帶得走的能力。
4.建立觀摩學習的成長機制，讓學校老師可以從參訪觀摩學習分享中精進專業能
力。
5.相關工程施做依照政府採購相關規定辦理，並由施工單位為孩子解說施作內容
，學校則加強工程期間督導，確保施做品質。
6.週邊環境包含駁坎及週邊老樹群，則運用植栽柔化空間的僵硬感，美化校園讓
空間更有童趣及吸引力。
7.經由辦理成果發表，將校園美感環境營造成果分享社會，喚起更多學校對此方
案的重視。
(四)課程、活動及教學結合與融入
1.訂出四年課程計畫架構 –
2.執行本年度課程計畫 --樹精靈的幸福合作社
3.配合校本課程—大樹課程「樹之歌。愛枋寮」課程計畫。
4.開辦「大樹學堂的 14堂課」社團。
（五）相關資源整合及配套措施
1.專業諮詢團隊的合作：賡續與喻肇青教授、張寶釧老師所率領的團隊合作，不但
提供整個計畫進行的方向與內容，更提供樹屋搭建的專業指導與協助。
2.開辦「大樹學堂的 14堂課」社團，引進自然谷專業團隊進駐校園，帶領學生從
生命教育角度五感體驗樹之美，以及人與樹、人與人、人與環境的互動。
3.申請新竹縣教學精進團隊的課程支援與協助。
4.課程的規劃與落實：學校擬定校園美感環境再造四年課程計畫架構，與學校特色
課程(大樹課程)緊密結合。
5.結合「高手在民間」計畫，與學區(上寮、下寮、南平)社區發展協會合作，邀請
建造樹屋經驗的鄉親加入團隊，並結合社區人力物力資源辦理成果發表會。
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二、核定版相關設計圖面資料
(一)核定施作項目
項次 項 目 單 位 數 量
1 不同高低層次的樹木平台組 組 1
2 小樹屋 組 1
3 溜滑梯 座 1
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(二) 工程圖及設計圖
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(三)施作過程
時 間 內 容
105.06.03 教育部臺教師(一)字第 1050073078C號文核准補助。
105.06.21 第一次諮詢會議：
1.委員建議樹屋施作位置、樹屋附近其他老樹的修剪。
2.諮詢委員協助製作現場簡易模型。
3.規劃校內課程，配合本次各項施作，並結合社區民眾，師生等
公民參與方式執行本計畫。
105.06.30 第二次諮詢會議：
1.議設置樹木平台組的方式，搭配平台之間的樓梯，師生可借用
樓梯，在各個平台之間移動。不同高低的平台，可呈現不同的
視角及視野。
2.依本計畫的經費支出規定，建議採用上網招標的方式，組成評
選小組，選出最佳方案進行施作。
105.08.09 第三次諮詢會議：
1.依教育部審查意見調整納入計畫內容。
2.確認施作位置、樹本平台、小樹屋等型態。
3.組成評選小組進行上網招標評選工作。
4.配合校內課程，提供師生學習、遊憩、休閒場域。
105.08.12 上網招標(採用評選方式)。
105.09.02 完成開標作業。
105.09.02 第四次諮詢會議：本案工程開標作業，評選標案。經評選委員評選後，
由經典工程顧問公司得標。
105.09.10 第一次師生工作坊： 1.引導活動，宣講樹屋的故事及型式。
2.請學生設計自己心目中的美好樹屋。
105.09.23 教育部訪視：校園施作現場勘查並建議整理周邊環境以配合美感環境
改造。請注意美感環境整體呈現。
105.10.06 第二次師生工作坊：1.討論上次工作坊同學設計的樹屋。
2.動手製作樹屋模型。
105.10.27 第三次師生工作坊：透過闖關遊戲全校師生票選樹屋、鳥屋的樣式，
作為施作樹屋及鳥屋的藍圖。
105.12.03 第四次師生工作坊： 1.學生與家長動手製作鳥屋及彩繪。
2.學生選擇鳥屋放置位置。
105.12.28 工程開始施作。
106.01.10 第五次諮詢會議：1.增加植草、植花的面積以增加整體美感環境的呈現。 配合教學與課程的實施，增進美感環境教育的成效。全校師生共同討論樹屋的使用規則與方式，展現樹屋的美感價值及教學的成效。
106.03.01 工程完工。
106.03.10 工程完成驗收。
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三、施工過程記錄(施工照片)
說明：右側樹屋地基施作、架設樹屋地樑等。
說明：樹屋地基施作。 說明：樹屋地基灌漿。
說明：樹屋地基灌漿。 說明：架設樹屋地樑。
說明：架設樹屋地樑。 說明：架設樹屋地樑。
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說明：右側樹屋地板、樓梯、牆面製作。
說明：製作樹屋牆面。 說明：製作樹屋牆面。
說明：樹屋牆面、地板施工。 說明：樹屋牆面、地板施工。
說明：樹屋樓梯施工。 說明：樹屋牆面、地板施工。
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說明：左側鋼構樹屋平台立柱建置作業。
說明：鋼構樹屋施工。 說明：鋼構樹屋施工。
說明：鋼構樹屋施工。 說明：鋼構樹屋施工。
說明：鋼構樹屋施工。 說明：鋼構樹屋施工。
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說明：左側鋼構樹屋地板、牆面木作施工。
說明：鋼構樹屋施工。 說明：鋼構樹屋施工。
說明：鋼構樹屋施工。 說明：鋼構樹屋施工。
說明：鋼構樹屋施工。 說明：鋼構樹屋施工。
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說明：鳥屋創作組支撐架製作。
說明：架設鳥屋。 說明：架設鳥屋。
說明：架設鳥屋。 說明：架設鳥屋。
說明：架設鳥屋。 說明：架設鳥屋。
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四、施工前後比較圖
(一)樹屋施作前
樹屋施作後
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(二)鳥屋
施 作 前 施 作 後
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五、師生參與參與教學活動狀況
(一)第一次教學工作坊 時間：105.09.10(六)
時間 內容 備註
09:30-09:40 夥伴們集合、分組 低中高年級
09:40-09:50 說明我們今天為什麼在這裡?
09:50-10:20 樹屋的故事 大教室投影
10:20-10:45 觀察：
改造地點現在有什麼?
各班老師帶學生
現地觀察/簡報介紹(雨備)
10:45-11:15 想像：
如果你是樹/鳥/自己/松鼠，會想在怎樣的樹屋活動呢?
各班老師帶學生
彩色筆/A3 紙/畫板(戶外)
11:15-11:45 發表：
說說看想到的，為什麼?
高中年級各 2 組
低年級 1 組共 5 組
11:45-12:00 預告下一次的工作坊
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(二)第二次教學工作坊 時間：105.10.06(四)
時間 內容 備 註
07:00-10:30 貼出先前畫的大圖 - 07:00-07:30 貼好圖，準備透明布貼在門口處
- 07:30-08:30 讓小朋友們簽上名字(*註 1)
07:30-08:30 與老師們交流討論 - 請美術老師全程參與工作坊(*註 2)
08:30-08:40 學生們集合 - 參與共二班，中高年級各選出一班(*註 3)
08:40-08:50 說明操作內容 - ppt
- 比例尺概念、飛機木切割方法…
08:50-10:00 製作樹屋模型
- 請攜帶美勞工具：剪刀、美工刀、白膠、尺、鉛
筆、可做樹屋的任何素材(*註 4)，我們會準備基
本的牛皮紙板、飛機木等
- 基地模型 1/20
10:00-10:30 分享時間 - 可放在基地模上說明、拍照紀錄
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(三)第三次教學工作坊 時間：105.10.27(四)
時間 內容 備 註
07:30-08:30 準備作業 - 場地佈置
08:30-08:40 學生們集合 - 全校學生參加，在多功能教室集合。
08:40-09:00 闖關說明
- Ppt
- 流程、闖關說明(樹屋、鳥屋、動物共 3 關)
- 9 班分三組、
09:00-09:50 跑關時關 - 每關 15-20 分鐘
- 9:50 回到多功能教室
10:00-10:30 分享時間 - 請小朋友分享自己選了什麼方案?原因為何?
- 頒獎&大合照
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(四)第四次教學工作坊 時間：105.12.03(六)
時間 內容 備註
08:30-09:30 準備作業 - 場地佈置-麥克風、延長線、電源
09:30-10:00 解說時間
- 分組、分材料包(2-4 人/組)
- 鳥屋、鳥平台組裝製作說明
- 木工工具使用方法及注意事項
10:00-12:00 動手做做看(上) - 鳥屋、鳥平台組裝
12:00~13:00 午餐時間 - 野餐或鎮上覓食、午休
13:00~15:30 動手做做看(下) - 鳥屋、鳥平台組裝
15:30~16:00 成果分享/整理環境 -
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六、計畫執行期程甘特圖
時間
工作項目
105年
6月
105年
7月
105年
8月
105年
9月
105年
10月
105年
11月
105年
12月
106年
01月
106年
02月 106年
03月
成立執行小組及
諮詢顧問團
課程研討與諮詢會議
實施課程
辦理相關招標採購
參與式課程及施工
完成驗收
辦理成果發表
經費核結