10.1 统计调查

16
10.1 计计

Upload: anika-bennett

Post on 01-Jan-2016

81 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

10.1 统计调查. 在日常生活中,我们可能遇到下面一些问题:. ◆ 谁是我们班的全能冠军?. ◆ 同学们最喜欢哪一个电视节目?. ◆ 班里同学出生主要集中在哪一年?. ◆ 我们镇人均纯收入为多少元?. 明确调查问题. 谁是全能冠军. 确定调查对象. 全班每位同学. 选择调查方法. 民主推荐后投票. 开始投票. 展开调查. 记录结果. 开始计票. 得出结论. 得票最多的同学当选. 如果没有全班同学的投票,有没有说服力?. 根据得票数,谁当选候选人最合适?. 频数 :每个对象出现的次数 . 你能说出刚才每个对象的频数吗?. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: 10.1     统计调查

10.1 统计调查

Page 2: 10.1     统计调查

倍速课时学

在日常生活中,我们可能遇到下面一些问题:

◆谁是我们班的全能冠军?

◆同学们最喜欢哪一个电视节目?

◆班里同学出生主要集中在哪一年?

◆我们镇人均纯收入为多少元?

Page 3: 10.1     统计调查

倍速课时学

明确调查问题

确定调查对象

选择调查方法

展开调查

记录结果

得出结论

谁是全能冠军

全班每位同学

民主推荐后投票

开始投票

开始计票

得票最多的同学当选

Page 4: 10.1     统计调查

倍速课时学

候选人

得票数

根据得票数,谁当选候选人最合适?

如果没有全班同学的投票,有没有说服力?

Microsoft Office Spreadsheet

A B C D E F G H12345678910111213141516171819

Page 5: 10.1     统计调查

倍速课时学

频数:每个对象出现的次数 .

你能说出刚才每个对象的频数吗?

频率:每个对象出现的次数与总次数的比值(或者百分比) .

试一试:你能计算出上题中每个对象的频率吗?

Page 6: 10.1     统计调查

倍速课时学

课外游戏:

请拿一枚硬币,随意抛向空中 20次或更多的次数,把出现正面或反面的频数记下来,并计算出出现正面或反面的频率,并与同学进行比较。

Page 7: 10.1     统计调查

倍速课时学

八一双鹿 上海东方最终比分 105 116

二分球 30/60 35/65

二分球命中率 50% 54%

三分球 9/29 8/18

三分球命中率 31% 44%

罚球 18/20 22/27

罚球命中率 90% 81%

前场篮板 20 17

后场篮板 26 30

快攻 4 7

扣篮 2 6

盖帽 1 9

失误 18 10

助攻 5 8

赢在哪里?这是一张 2000~2001 年赛委 CBA 总决赛八一双鹿对上海东方队一场比赛后公布的比赛统计表,请你从表中进行分析,上海东方队赢在哪里。

Page 8: 10.1     统计调查

倍速课时学

年份 1950 1960 1970 1980 1990 2000

国内生产总值 /亿元

679 1149.3 2252.7 4517.9 18547.9

89404

国内生产总值增长图

679 1149. 3 2252. 7 4517. 9

18547. 9

89404

0

50000

100000

1950年 1960年 1970年 1980年 1990年 2000年

Page 9: 10.1     统计调查

倍速课时学

一家鞋店销售的女鞋的尺寸与数量如下表,请你制作一个直观图表。

尺寸 22cm 22.5cm 23cm 23.5cm 24cm 24.5cm 25cm

数量 2 3 11 28 10 5 1

Page 10: 10.1     统计调查

倍速课时学

39 32 28 16 14

172

0

50

100

150

200

美国 俄罗斯 中国 澳大利亚 德国 其他

27第 届奥运会金牌条形统计图

Page 11: 10.1     统计调查

倍速课时学

27第 届奥运会金牌条形统计图

13%11%

9%

5%

5%

57%

美国俄罗斯中国澳大利亚德国其他

Page 12: 10.1     统计调查

倍速课时学

全国五次人口普查统计表

5. 94 6. 95

10. 08 11. 3412. 95

0

5

10

15

1953年 1964年 1982年 1990年 2000年

Page 13: 10.1     统计调查

倍速课时学

练习: 1 、假如抛硬币 10 次,有 4次出现正面, 6次出现反面,则出现正面的频数是( ),频率是( ),出现反面的频数( ),频率是( )。

2 、 请你设计一张记录全班同学身高、体重的统计表格,并向班级里的每位同学收集数据,填入你所设计的表格,并把收集到的数据按男女同学身高每隔 5cm ,体重每隔 5kg 制作一个表格,计算出它的频数与频率。

440%

6 60%

Page 14: 10.1     统计调查

倍速课时学

总结:1、数据的收集( 1)明确调查问题

( 2)确定调查对象

( 3)选择调查方法

( 4)展开调查

( 5)记录结果

( 6)得出结论2、频数与频率的意义及计算方法3、数据的表示:条形图、折线图、面积图

Page 15: 10.1     统计调查

倍速课时学

课外作业:

请你寻找一个自己感兴趣的问题,设计一个社会调查,通过问卷调查,电视、网络、报纸等各种途径收集数据并制作表格,并写出你的调查结果。

Page 16: 10.1     统计调查

倍速课时学