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30.März2017,9.00-19:00Uhr31.März2017,08:45-16:45UhrTagungsort/ConferenceVenue:WISTAVeranstaltungszentrum

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10.WissenschaftlicheTagungAutismus-Spektrum

10thScientificMeetingforAutismSpectrumConditions

SpracheundKommunikation/LanguageandCommunication

Donnerstag/Thursday-30.03.2017

WorkshopBlock1(W1-W3)Ort/Location:InstitutfürPsychologie9:00–11:30

W1 AutismusspezifischeTherapieimVorschulalter:dasFrankfurterFrühinterventionsprogrammfürKindermitAutismus(A-FFIP)KarolineTeufelundJenniferValerian(Frankfurt/M.)

9:00–11:30

W2 KommunikationundSprachebeihochfunktionalemAutismusAndreasRiedel(Freiburg)

9:00–11:30

W3 DiagnostikundDifferentialdiagnostikimErwachsenalterLudgerTebartzvanElst(Freiburg)

WorkshopBlock1(ExternerWorkshopW4)Ort/Location:Ev.KrankenhausKönigin-Elisabeth-Herzberge9:00–11:00

W4 Co-productioninderMusik-undMalwerkstatt:EininteraktiverWorkshopvonProfessionellenundMenschenmitIntelligenzminderungimAutismus-SpektrumTanjaSappok,RosemarieCamatta,ThomasBergmann(Berlin)

RegistrierungundBegrüßung/RegistrationandWelcomeOrt/Location:WISTA-Veranstaltungszentrum11:30–12:45

Registrierung,Kaffee&Snacks/Registration,Coffee&Snacks

12:45–13:00

Begrüßung/WelcomeIsabelDziobek(Berlin)

Vorträge1/OralPresentations1Bildgebung/ImagingVorsitz/Chairs:SvenBölte(Stockholm,Sweden),LudgerTebartzvanElst(Freiburg)

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30.März2017,9.00-19:00Uhr31.März2017,08:45-16:45UhrTagungsort/ConferenceVenue:WISTAVeranstaltungszentrum

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13:00–13:15

VB1 NeurochemischeBildgebungundMappingderExzitatorischenundInhibitorischenNeurometabolitenbeiJugendlichenmiteinerAutismus-Spektrum-Störung.KaiKrüger(Freiburg)

13:15–13:30

VB2 TheNeuroanatomyofAutismSpectrumDisorder–SexDifferencesandRiskFactorsChristineEcker(Frankfurt/M.)

13:30–13:45

VB3 VeränderungenintrinsischerHirnkonnektivitätundautistischeTraits–eineZwillingsstudieJaninaNeufeld(Stockholm,Sweden)

13:45–14:15

Festvortrag/KeynoteAutismusalsSchlüsselfürdieGehirnmechanismenvonSprache,HandlungundWahrnehmungFriedemannPulvermüller(Berlin)

14:15–14:45

Kaffeepause/CoffeeBreak

14:45–15:45

Posterausstellung/PosterPresentationsPosterjury:MareikeAltgassen(Nijmegen,Netherlands),JudithSinzig(Bonn),ChristineEcker(Frankfurt/M.),MartinSchulte-Rüther(Aachen),MonikaBiscaldi-Schäfer(Freiburg)&AndreasRiedel(Freiburg)

ÜbersichtderPosterabS.4imProgramm/Youfinddetailsonthepostersessionstartingonp.4Vorträge2/OralPresentations2SpracheundKommunikation/LanguageandCommunicationVorsitz/Chairs:MicheleNoterdaeme(Augsburg),LuisePoustka(Wien/Göttingen)15:45–16:00

VSK1 Visual-speechrecognitiondifficultiesinhigh-functioningautismareassociatedwithlowresponsesinvisualmovementareasKamilaBorowiak(Leipzig)

16:00–16:15

VSK2 ADOSEye-Tracking:BlickbewegungsauffälligkeitenbeiKindernundJugendlichenmithochfunktionalenAutismus-Spektrum-StörungenimRahmenderADOS-DiagnostikUlrichMaxSchaller(Freiburg)

16:15–16:30

VSK3 UsingliveeyetrackingtounderstandearlycommunicationinautismTerjeFalck-Ytter(Stockholm,Sweden)

16:30–16:45

VSK4 AssessmentofLanguageandCommunicativeDevelopmentinMandarin-LearningPreschoolChildrenwithASDFanXIE(谢帆)(Changsha,HunanProvince,China)

16:45–17:00

VSK5 Speakingaboutoneoftwopersonsinascene:ElicitedproductionofreferringexpressionsbychildrenandadolescentswithASDMajaStegenwallner-Schütz(Potsdam)

17:00–17:45

Festvortrag/KeynoteSocialcommunicationinterventionsforpreverbalandminimallyverbalchildrenwithASDConnieKasari(LosAngeles,USA)

17:45–18:00

Rückblickauf10JahreWTAS/10yearsWTASSvenBölte,Stockholm,Sweden

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30.März2017,9.00-19:00Uhr31.März2017,08:45-16:45UhrTagungsort/ConferenceVenue:WISTAVeranstaltungszentrum

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Posterpreisverleihung/PosterAwardceremony18:00–19:00

Gettogether

19:00–20:00

WGASe.V.-Mitgliederversammlung/MeetingofWGAS-Members

Freitag/Friday-31.03.2017Vorträge3/OralPresentations3Diagnostik&Neuropsychologie/Diagnostics&NeuropsychologyVorsitz/Chairs:IsabelDziobek(Berlin),ReinholdRauh(Freiburg)Ort/Location:WISTA-Veranstaltungszentrum8:45–9:00

VDN1 Dissociatingcognitiveandaffectiveempathyinadolescentclinicalandgeneralpopulations–AdiagnosticmarkerofautismspectrumandconductdisorderNicoMüller(Mannheim)

9:00–9:15

VDN2 Whatismoreimportant,whenrememberingintendedactions,prosocialorpersonalmotivation?MareikeAltgassen(Nijmegen,Netherlands)

9:15–9:30

VDN3 Standardizedcross-culturalassessmentofabilityanddisabilityinASD:ThenewWHOICF-CYcoresetsSvenBölte(Stockholm,Sweden)

9:30–9:45

VDN4 AutismusbeiErwachsenenmitIntelligenzminderungenkorreliertmitVerzögerungenderemotionalenEntwicklungundVerhaltensstörungenJuliaBöhm(Berlin)

9:45–10:00

VDN5 MultimodaleEmotionserkennungbeiAutismus-Spektrum-StörungenunddermöglicheEinflussvonGedächtnis,ProsopagnosieundAlexithymieThomasFangmeier(Freiburg)

10:00–10:30

PreisverleihungWeber-Bosch-Preis/Weber-Bosch-AwardCeremonyFestvortrag/KeynoteSpeechStärkungvonEmpathiedurcheineimitations-undsynchronisationsbasierteTanz-/BewegungsinterventionfürErwachseneimAutismus-SpektrumSvenjaKöhne(Berlin)

10:30–11:00

Kaffeepause/CoffeeBreak

11:00–12:00

PreisverleihungKanner-AspergerMedailleFestvortrag/Key-NoteSpeechExploringdevelopmentalhealthtrajectoriesinautismspectrumdisorderPeterSzatmari(Toronto,Kanada)

Vorträge4/OralPresentations4Intervention/InterventionVorsitz/Chairs:ChristineFreitag(Frankfurt/M.),MareikeAltgassen(Nijmegen,Netherlands)

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30.März2017,9.00-19:00Uhr31.März2017,08:45-16:45UhrTagungsort/ConferenceVenue:WISTAVeranstaltungszentrum

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12:00–12:15

VI1 VersorgungerwachsenerAutistenmitambulanterPsychotherapie:EinedeutschlandweiteBefragungambulanttätigerPsychotherapeutInnenSilkeLipinski(Berlin)

12:15–12:30

VI2 VeränderungneurophysiologischerKorrelatederVerarbeitungbiologischerBewegungdurchdieAutismus-spezifischeGruppentherapieSOSTA-FRAChristinaLuckhardt(Frankfurt/M.)

12:30–12:45

VI3 Effectivenessofimprovisationalmusictherapyversusenhancedstandardcareforchildrenwithautismspectrumdisorders:TheTIME-ArandomisedcontrolledtrialChristianGold(Bergen,Norway)

12:45-13:00

VI4 ZirkusEmpathico-FörderungsozioemotionalerKompetenzenbeifünf-biszehnjährigenKindernimAutismus-SpektrumanhandeinescomputerbasiertenTrainingsprogrammSimoneKirst(Berlin)

13:00–14:00

Mittagspause/LunchBreak

WorkshopBlock2(W5-W8)Ort/Location:InstitutfürPsychologie14:15–16:45

W5 Emotion,Empathy,Embodyment.Körper-undaffektzentrierteInterventionsmöglichkeitenbeiMenschenausdemAutismus-Spektrum.ThomasBergmann(Berlin)undMichaelaSommerauer(Wien,Austria)

14:15–16:45

W6 BausteineambulanterKriseninterventionbeiauto-undfremdaggressivemVerhaltenvonMenschenmitAutismusspektrumstörungKatjaAlbertowski(Dresden)

14:15–16:45

W7 Entwicklungs-undIntelligenzdiagnostikbeiVorschulkindernmitAutismus-Spektrum-StörungenLeylaElsuniundRebeccaTous(Frankfurt)

14:15–16:45

W8 PsychotherapiebeiErwachsenenimAutismus-SpektrumSandraStollundIsabelDziobek(Berlin)

Posterder10.WTAS

Posterausstellungam30.3.2017,14:45-15:45Ort/Location:WISTA-VeranstaltungszentrumBildgebungundImagingPB1 Howrobustarefindingsofreducedwhitematterintegrityandfiberdensityinadultswith

ASD?SimonMaier(Freiburg)

PB2 SocialReinforcementLearninganditsNeuralModulationbyOxytocininAutismSpectrumDisorderJanaKruppa(Aachen)

PB3 BehavioralFlexibilityinChildrenandAdolescentsandtheeffectofvariousfeedbacktypes:anfMRIstudyEileenOberwelland(Aachen)

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PB4 MultisensoryIntegrationinAutismSpectrumDisordersanditsneuralcorrelatesMaria-ElenaStefanou(Freiburg)

SpracheundKommunikation/LanguageandCommunicationPSK1 „Verstehichnicht!“–MonitoringdesSprachverstehensbeiKindernmitAutismusund

KindernmiteinerSprachentwicklungsstörungMelanieEberhardt(Köln)

PSK2 ProsodieundASS:EineStudiezurUnsicherheitswahrnehmungbeisynthetischerSpracheCharlotteWollermann(Duisburg-Essen)

PSK3 Vocalpitchperceptionimpairmentsmightcontributetovocalemotionrecognitiondifficultiesinhigh-functioningAutismSpectrumDisorderStefanieSchelinski(Leipzig)

PSK4 SpracheundderenBeziehungsqualität-WeiterentwicklungderSkalazurEinschätzungderBeziehungsqualitätimmusiktherapeutischenSettingmitdemFokusaufSpracheKarinSchumacher(Berlin)

PSK5 Languageabilitiesinschool-agechildrenandadolescentswithAutismSpectrumDisorder(ASD):AnexperimentalstudyonrelativeclausecomprehensionRomyLassotta(Potsdam)

PSK6 „SocialStories“alsMethodewirksamerFörderungpragmatisch-kommunikativerKompetenzenbeiKindernmitAutismus-Spektrum-StörungenimPrimarschulalterAndreasEckert(Zürich,Switzerland)

Diagnostik&Neuropsychologie/Diagnostics&NeuropsychologyPDN1 Recognitionofemotionsinamultipledynamicfacestask(MUPERT)inautismspectrum

disorderSophiaCrüwell(Cambridge,UnitedKingdom)

PDN2 AutismusundSozialeAngst–EineAbgrenzungmitEinbezugvonUnsicherheitsintoleranzundBewertungsangstJuliaEspelöer(Köln)

PDN3 Incidenceandprevalenceofpsychiatricdisordersinadultswithautismspectrumdisorders:asystematicreviewJorgeLugoMarín(SanCristóbaldeLaLaguna,Spain)

PDN4 SCQ-AID:TheSocialCommunicationQuestionnaireforAdultswithIntellectualDisabilityTanjaSappok(Berlin)

PDN5 InklusiveSprechstundezurDiagnostikvonAutismusSpektrumStörungenbeiMenschenmitundohneIntelligenzminderung.MiriamLeonaFranke(Berlin)

PDN6 Formen,Farben,Figuren–typischeGestaltungsmerkmaleinBildernvonerwachsenenMenschenmitAutismusundIntelligenzminderungRosemarieCamatta(Berlin)

PDN7 AdifferentviewontheNeckercube–differencesinmultistableperceptiondynamicsbetweenAspergerandNon-AspergerobserversJürgenKornmeier(Freiburg)

PDN8 TheroleofautistictraitsandoxytocininsocialdiscountingIreneTrilla(Berlin)

PDN9 Adultswithautismspectrumdisorders(ASD)relyonbottom-upratherthantop-downprocesseswhenviewingambiguousfiguresAlexandraL.Georgescu(London,UnitedKingdom)

PDN10 Facialmimicryandempathy:Ameta-analysisofcorrelationsGarretO’Connell(Berlin)

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PDN11 ValenceAppraisalfromNonverbalEmotionalBodyMovementsinHigh-FunctioningAutismAlexandraL.Georgescu(London,UnitedKingdom)

PDN12 STORMyInteractions:GazeandthemodulationofMimicryinAdultsontheAutismSpectrumPaulForbes(London,UnitedKingdom)

PDN13 DieRolleautistischerTraitsbeimZusammenspielvonfazialerMimikryundEmpathieHannaDrimalla(Berlin)

PDN14 Socialunderstandingdifferencesinautism-andschizophreniaspectrumdisorders:preliminarystudydesignmeasuredwithamodifiedMASCversionJorgeLugoMarín(SanCristóbaldeLaLaguna,Spain)

Intervention/InterventionPI1 AppliedBehaviorAnalysis(ABA)inÖsterreich–ErsteErgebnissedesbinationalenEU-

Projekts„AutismCompetenceExchange“KathrinKertesz(Wien,Austria)

PI2 ImitationdurchRollentausch–EineMethodezumTrainingderPerspektivübernahme?EineexplorativeStudiemitGrundschulkindernmiteinerAutismus-Spektrum-StörungFranziskaKrause(Paderborn)

PI3 VeränderungenderBelastungenundRessourcenvonElternmitKindernmitAutismus-Spektrum-StörungenwährendderFörderunginAutismus-Therapie-Zentren.ErsteErgebnissedesForschungsprojekts„ElternvonKindernmitAutismus-Spektrum-Störungen“(ELKASS)SarahLange(Dortmund)

PI4 EarlyIntensiveInterventionforyoungchildrenwithAutismSpectrumDisorder(FIAS):aneffectivenessstudy.OlgaLazari(Basel,Switzerland)

PI5 WirksamkeitvonNeurofeedbackbeierwachsenenPersonenmitAutismus-Spektrum-Störungen-EinePilotstudieLauraRiese(Witten)

PI6 BeziehungalsWirkfaktorindermusiktherapeutischenArbeitmitKindernmitAustimus-Spektrum-StörungKarinMössler(Bergen,Norway)

PI7 Schematherapie-informiertes,sozialesInteraktionstraining(STISI)fürErwachsenemithochfunktionalemAutismusHellaParpart(München)

PI8 AutismusundBeruf–EinModellprojektzurberuflichenIntegrationJuliaProft(Köln)

PI9 AnalysevonHerausforderungeninderschulischenFörderungvonKindernundJugendlichenmiteinerAutismus-Spektrum-StörungCarlaCanonica(Zürich,Switzerland)

PI10 AutKom–EvaluationeinesmultimodalenGruppenprogrammsfürerwachseneMenschenmitAutismusundIntelligenzminderungJoanaBirkner(Berlin)

PI11 WenneinVerhaltenfürdieUmweltzurHerausforderungwird:DasUmgangskonzept2.0SteffanSchuster(Berlin)

PI12 EvaluationderArbeitvonAutismus-ZentrenBarbaraRittmann(Hamburg)

Genetik/Genetics

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PG1 SelektiveDeletionvonShank2inPurkinjezellendesKleinhirnsführtzuautistischenVerhaltensweisenimMausmodellMichaelJ.Schmeisser(Ulm)

Sonstige/MiscellaneousPS1 DieFaktorstrukturderAberrantBehaviorChecklist

ManuelHeinrich(Berlin)PS2 PrävalenzundCharakteristikavonAutismus-Spektrum-StörungenbeiMenschenmit

geistigerBehinderungundpsychischerErkrankungJuliaBöhm(Berlin)

PS3 RelatingASDsymptomstowell-being:MovingacrossdifferentconstructlevelsMarieKatharinaDeserno(Amsterdam,Netherlands)

PS4 AutismandOvercomingJobBarriers:ComparingJob-RelatedBarriersandPossibleSolutionsinandoutsideofAutism-SpecificEmploymentTimoLorenz(Berlin)

PS5 DeutscheÜbersetzungderMultidimensionalenSkalafürTiefgreifendeEntwicklungsstörungenundAufmerksamkeitsdefizit-undHyperaktivitätsstörungen(ADHS)–eineFallstudieIzabelaRychter-Suleja(Münster)

PS6 AnregungzurhochschuldidaktischenImplementierungautismusspezifischerCurriculaimStudium:ErgebnisseeinerFragebogenstudiezuFachwissenundEinstellungenunterschiedlicherStudierendengruppenliefernerstenWirksamkeitsnachweisMoritzPöhlmann(München)

PS7 BeeinträchtigungenvonJugendlichenmitAutismus-Spektrum-StörungenundderZusammenhangzuAnforderungen,BelastungenundRessourcenihrerElternChristinOberfeld(Dortmund)

PS8 Kognitive,motivationaleundsozialeBedingungsfaktorenschulischerLeistungbeiGymnasiastInnenmitAutismus-Spektrum-StörungGottfriedMariaBarth(Tübingen)

PS9 Benefitsofhighautistictraits:Evidencefromaperspective-takingtaskforin-andoutgroupmembersDanaSchneider(Jena)

KurzfristigeProgrammänderungensindmöglich.