10. rpp menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia.doc

SMK PGRI 2 MALANGJalan Janti Barat Blok A

Telp. 801410 Kota Malang, 65148

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Nama SMK : SMK PGRI 2 MalangMata Pelajaran : Produktif MultimediaStandar Kompetensi : Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain

Komunikasi Visual untuk MultimediaKelas / Semester : X / 1Pertemua ke- : 1Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit Kompetensi : - Mengidentifikasi kaidah estetika dan etika seni grafis

(nirmana)Indikator : - Unsur seni diidentifikasi secara benar.

- Faktor pembentuk komposisi estetis diidentifikasi secara tepat.

- Setiap unsur seni dikomposisikan secara estetis.- Gabungan kelima unsur seni dikomposisikan secara estetis.

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat memahami kaidah estetika dan etika seni grafis (nirmana)

II . Materi Ajar Estetika Desain Grafis, Tema & Nirmana

III. Metode Pembelajaran Informasi, kerja kelompok

. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka.2. Memberikan pertanyaan tentang iklan

yang paling menarik menurut siswa baik di TV maupun media lain.

1. Mengidentifikasikan 5 unsur seni.2. Mengidentifikasikan komposisi yang

estetis.3. Mengkomposisikan setiap unsur seni

dalam masing-masing sebuah karya instalasi.

4. Mengkomposisikan gabungan kelima karya seni seni ke dalam sebuah karya instalasi.

5. Membahas beberapa karya instalasi komposisi pilihan

F.3.1.-KUR-01-01 Revisi : 0Perangkat Pembelajaran SMK PGRI 2 Malang



C. Kegiatan akhir ; 1. Guru memberikan tugas mengevaluasi karya desain iklan berupa kliping disertai komentar siswa

2. Penutup

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Proyektor, Handouts, buku desain grafis, internet

VI. Penilaian :

Uji Kompetensi Materi

1. Uji Pengetahuan 2. Uji Pemahaman

1. Pertanyaan Bebas

Mengetahui,Kepala SMK PGRI 2 Malang

Suprijana, S.Pd

Malang, 03 Januari 2012Guru Mata Pelajaran,

Khoirul Muanam, S.ST






Komunikasi Visual untuk MultimediaKelas / Semester : X / 1Pertemua ke- : 2Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit Kompetensi : SketsaIndikator : - Mampu menggores pensil dengan benar

- Peserta terbiasa membuat garis dan bentuk simpel

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu menggoreskan pensil sesuai/ mendekati harapan

II . Materi AjarBerani Mencoret

III. Metode PembelajaranPenjabaran tujuan latihanLatihan mencoret


D. Kegiatan Awal ;

E. Kegiatan Inti ;

F. Kegiatan akhir ;

1. Salam pembuka.2. Guru memberikan pertanyaan bagaimana

kita pertama kali menulis3. Memberikan Penjelasan tujuan latihan

1. Mencoret 3 garis dasar menggambar2. Guru memberikan motivasi agar berani

dan kosentrasi dalam mencoret3. Mencoret 3 bentuk dasar menggambar4. Guru memberikan penilaian hasil yang

dicapai

1. Guru memberikan tugas 2 jenis coretan melingkar

2. Penutup

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Kertas HVS, Pensil 2B, buku desain grafis, F.3.1.-KUR-01-01 Revisi : 0Perangkat Pembelajaran SMK PGRI 2 Malang



internet

VI. Penilaian :


1. Hasil kerja 1. Latihan mencoret


Suprijana, S.Pd








Komunikasi Visual untuk MultimediaKelas / Semester : X / 1Pertemua ke- : 3Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit Kompetensi : Membuat SketsaIndikator : - Sketsa didefinisikan secara benar.

- Bentuk-bentuk benda mati disketsa dengan cepat.- Makhluk hidup disketsa secara cepat.- Suasana keramaian disketsa secara cepat.- Sketsa digunakan sebagai langkah awal visualisasi sebuah

ide dasar sebuah karya seni.

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu membuat sketsa

II . Materi Ajar Sketsa

III. Metode Pembelajaran Menggambar


A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

C. Kegiatan akhir ;

1. Salam pembuka.2. Mengidentifikasikan sketsa

1. Mensketsa benda mati.2. Mensketsa makhluk hidup.3. Mensketsa suasana keramaian di luar

ruangan. 4. Menggunakan sketsa sebagai awal dari

visualisasi ide dasar sebuah karya seni.

1. Guru mengevaluasi hasil karya2. Penugasan3. Penutup




V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Pensil, Kertas HVS, Papan, Buku gambar A3, Pensil HB, buku desain grafis

VI. Penilaian :


1. Hasil kerja 1. Sketsa

Kepala bidang TIK

Nur Khasanah, S.Pd




Suprijana, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANF.3.1.-KUR-01-01 Revisi : 0Perangkat Pembelajaran SMK PGRI 2 Malang



(RPP)


Komunikasi Visual untuk MultimediaKelas / Semester : X / 1Pertemua ke- : 4Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit Kompetensi : Menggambar PrespektifIndikator : - Gambar perspektif diidentifikasi secara tepat.

- Bangun dengan berbagai sudut pengambilan digambar secara tepat.

- Suasana dengan berbagai sudut pengambilan digambar secara tepat

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu menggambar Prespektif

II . Materi Ajar 1. Menggambar Prespektif

III. Metode Pembelajaran Menggambar Prespektif


A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

C. Kegiatan akhir

1. Salam pembuka.2. Mengidentifikasikan Prespektif dan

metode 2 garis bantu

1. Menggambar obyek benda mati dari berbagai sudut pengambilan (pandang).

2. Menggambar obyek benda yang jamak dengan berbagai sudut pengambilan.

3. Menggambar suasana diambil dari sudut pengambilan ¾ atas.


V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Pensil, Kertas HVS, Papan, Buku gambar F.3.1.-KUR-01-01 Revisi : 0Perangkat Pembelajaran SMK PGRI 2 Malang



A3, Pensil HB, Pensil 2B, buku desain grafis

VI. Penilaian :


1. Hasil kerja 1. Karya gambar Prespektif

Kepala bidang TIK

Suprijana, S.Pd




Suprijana, S.Pd






Komunikasi Visual untuk MultimediaKelas / Semester : X / 1Pertemua ke- : 5Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit Kompetensi : Menggambar ObjekIndikator : - Menggambar didefinisikan dengan tepat.

- Teknik menggambar dilakukan secara benar. - Teknik pengarsiran dilakukan secara benar.

- Teknik pewarnaan dengan berbagai media warna dilakukan secara benar

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu menggambar Objek

II . Materi Ajar 2. Menggambar Objek

III. Metode Pembelajaran Menggambar Objek


A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

C. Kegiatan akhir ;

1. Salam pembuka.2. Mengidentifikasikan menggambar objek.

1. Menggambar contoh terpilih dengan teknik pewarnaan arsir pensil 2B.

2. Menggambar contoh terpilih dengan teknik Asir Strukur Bahan


V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Papan, Buku gambar A3, Pensil HB, Pensil F.3.1.-KUR-01-01 Revisi : 0Perangkat Pembelajaran SMK PGRI 2 Malang



2B, buku desain grafis

VI. Penilaian :


1. Hasil kerja 1. Karya gambar Objek

Kepala bidang TIK

Suprijana, S.Pd




Suprijana, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANF.3.1.-KUR-01-01 Revisi : 0Perangkat Pembelajaran SMK PGRI 2 Malang



(RPP)


Komunikasi Visual untuk MultimediaKelas / Semester : X / 1Pertemua ke- : 6Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit Kompetensi : Menggambar ObjekIndikator : - Teknik pewarnaan dengan berbagai media warna dilakukan

secara benar

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu mewarnai Objek

II . Materi Ajar Teknik pewarnaan

III. Metode Pembelajaran Teknik pewarnaan menggunakan Cat Air dan Crayon


A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

C. Kegiatan akhir ;

1. Salam pembuka.2. Mengidentifikasikan teknik pewarnaan

1. Menggambar contoh terpilih dengan teknik pewarnaan crayon.

2. Menggambar contoh terpilih dengan teknik pewarnaan cat air.

1. Guru mengevaluasi hasil karya2. Penutup

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Papan, Buku gambar A3, Pensil HB, Pensil 2B, Crayon, Cat Air, buku desain grafis

VI. Penilaian :F.3.1.-KUR-01-01 Revisi : 0Perangkat Pembelajaran SMK PGRI 2 Malang




1. Hasil kerja 1. Karya Teknik Pewarnaan

Kepala bidang TIK

Nur Khasanah, S.Pd




Suprijana, S.Pd






Komunikasi Visual untuk MultimediaKelas / Semester : X / 1Pertemua ke- : 7Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit Kompetensi : Menggambar ilustrasiIndikator : - Sketsa, menggambar, dan ilustrasi dibedakan secara tepat.

- Kejadian (peristiwa) diilustrasikan secara tepat dan estetis.- Komik diidentifikasi sebagai karya ilustrasi secara tepat.- Komik strip yang bersifat satir dan lucu diilustrasikan secara

tepat.

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu menggambar ilustrasi komik / karikatur

II . Materi Ajar Teknik pembuatan ilustrasi

III. Metode Pembelajaran Teknik pembuatan ilustrasi komik / karikatur


A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

C. Kegiatan akhir ;

1. Salam pembuka.2. Mengidentifikasikan ilustrasi

1. Menggambar ilustrasi yang diarahkan pada sebuah artikel surat kabar.

2. Mengidentifikasikan sebuah komik.3. Menggambar ilustrasi komik strip yang

bersifat satir dan lucu.


V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Papan, Buku gambar A3, Pensil HB, Pensil 2B, Crayon, Cat Air, contoh karikatur,




poster, cover buku, media masa, buku desain grafis

VI. Penilaian :


1. Hasil kerja 1. Karya Ilustrasi Komik / Karikatur

Mengetahui,Kepala bidang TIK

Nur Khasanah, S.Pd




Suprijana, S.Pd






Komunikasi Visual untuk MultimediaKelas / Semester : X / 1Pertemua ke- : 8Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit Kompetensi : Menggambar ilustrasiIndikator : - Ilustrasi pada cover buku dibuat secara baik dan tepat.

- Ilustrasi pada poster dibuat secara baik dan tepat.

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu membuat ilustrasi pada cover buku

2. Peserta diklat mampu membuat ilustrasi poster

II . Materi Ajar Teknik pembuatan ilustrasi

III. Metode Pembelajaran Teknik pembuatan ilustrasi pada cover buku dan poster


A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

C. Kegiatan akhir ;

1. Salam pembuka.

1. Menggambar sebuah ilustrasi cover buku yang menggugah minat baca

2. Menggambar sebuah ilustrasi pada poster persuasif.


V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Papan, Buku gambar A3, Pensil HB, Pensil 2B, Crayon, Cat Air, contoh karikatur, poster, cover buku, media masa, buku desain grafis




VI. Penilaian ::


1. Hasil kerja 1. Karya Ilustrasi cover buku dan poster

Kepala bidang TIK

Suprijana, S.Pd




Suprijana, S.Pd


10. rpp menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia.doc

Documents