10 demian - comentario de fragmentos

7/25/2019 10 Demian - Comentario de Fragmentos

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LITERATURADr. Carlos Arturo Caballero Medina

UNIVERSIDAD PRIVADA DECIENCIAS DE LA COMUNCICL

LIM

Se


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Para contar mi historia tengo que empeatrs. Si fuera posible, tendra que remtodava ms, hasta los primeros aos de me incluso hasta la lejana de mi procedencihistoria me importa ms que a cualquier suya, pues es la ma propia, y adems es lade un hombre# no la de un ser inventado,

ideal o no e$istente, sino la de un hom%nico y vivo. !"Si no fu&ramos algo ms q%nicos, sera fcil hacernos desaparecer decon una bala de fusil, y entonces no tendr

contar historias. !" Podemos entendernos


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)omienzo mi historia con un acontecimiento de la &pyo tena diez aos e iba al *nstituto de letras de nuesciudad. !" +n este mundo e$istan las lneas rectas y que conducen al futuro, el deber y la culpa, los remor

la confesi(n, el perd(n y los buenos prop(sitos, elrespeto, la iblia y la sabidura. -aba que mantenerseste mundo para que la vida fuera clara, limpia, bella +l otro mundo, sin embargo, comenzaba en medio propia casa y era totalmente diferente# ola de othablaba de otra manera, prometa y e$iga tras cossegundo mundo e$istan criadas y aprendices, haparecidos y rumores escandalosos' todo un torrentde cosas terribles, atrayentes y enigmticas, como ella crcel, borrachos y mujeres chillonas, vacas pacaballos desplomados' historias de robos, asesinatos!"+ra maravilloso que entre nosotros reinara la paz


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e vez en cuando prefera vivir en eprohibido, y muchas veces la vuelta a la

aunque fuera muy necesaria y buena, meuna vuelta a algo menos hermoso, ms y vaco. / veces saba yo que mi meta eera llegar a ser como mis padres, tan

limpio, superior y ordenado como elloscamino era largo, y para llegar a la meque ir al colegio y estudiar, sufrir pre$menes' y el camino iba siempre bord

otro mundo ms oscuro, a veces lo atra


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0na tarde en que no tenamos clase 1andaba yo por lovagaba con dos chicos de nuestra vecindad cuando se nos mayor, ms fuerte y brutal que nosotros, de unos trece aola escuela e hijo de un sastre. Su padre era un bebedor cr(familia tena mala fama. 2o conoca bien a 3ranz 4romer' l

y no me gust( que se uniera a nosotros. 5ena ya modalesimitaba los andares y la manera de hablar de los j(venes ofbricas. ajo su mando descendimos a la orilla del ro, jun

y nos ocultamos a los ojos del mundo bajo el primer arcoorilla entre la pared arqueada del puente y el agu

lentamente, estaba cubierta de escombros, cacharros roovillos enredados de alambre o$idado y otras basuencontraban de vez en cuando cosas aprovechables' bajo la3ranz 4romer nos pusimos a registrar el terreno para tencontrbamos. 3ranz 4romer se lo guardaba o lo tiraba llamaba la atenci(n sobre objetos de plomo o zinc, y

guardaba todo, hasta un viejo peine de concha. 2o me


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+n nuestro colegio haba ingresado haun nuevo alumno. +ra hijo de una viuda haba venido a vivir a nuestra ciudad,

un brazalete negro en la manga. *ba a usuperior a la ma y tena unos aos mm, como a todos, me llam( en seatenci(n. +ste alumno tan sorprendentemucho mayor de lo que en realidad erale daba la impresi(n de que fuera u+ntre nosotros se mova e$trao y maduun hombre, como un seor ms bien

o ular no artici aba en los ue os m


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6a mayora de las cosas que nos ensean son seguramentpero se pueden ver desde otro punto de vista que el de losgeneralmente se entienden entonces mucho mejor. !"/quelpoder, aquel hombre inspiraba temor. 6levaba una :seale$plicarse como se quisiera' y siempre se pre


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Se contaban verdaderas leyendas sobre fsica de 9a$ emian. esde luego, era el mde su clase' y cuando uno le ret( a una p

llam( cobarde porque no quera aceptarla, humill( horriblemente. 6os que presencescena decan que emian le haba cogidomano por la nuca y apretado con tanta fuer

otro se puso plido y abandon( la lucha. urno haba podido mover el brazo. 0na tardedijo que haba muerto. e emian se a


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1Bye 1dijo al marcharse1, que no se me olvide# podrpr($ima vez a tu hermana, la mayor. >)(mo se llama@8o comprenda. 5ampoco di contestaci(n. S(lo le mir& desco1>?u& te pasa@ >8o entiendes@ C?ue traigas a tu hermanaD1 Pero 4romer, eso es imposible. 8o puedo hacerlo' adems

vendra.+staba seguro de que se trataba otra vez de un prete$to paramartirizarme. /s acostumbraba a hacer' me e$iga algo impodaba un susto, me humillaba, y luego lentamente se avena acompromiso. +ntonces yo me tena que rescatar con dinero yPero esta vez era diferente. )asi no se enfad( ante mis negat

1ueno 1dijo sin darle importancia1, ya lo pensars. ?uierhermana,ya nos las arreglaremos.5e la traes de paseo y yo me hago el encontradizo. 9aana tehablaremos sobre ello.)uando se march(, empec& a darme cuenta de lo que signi IN;ANCIA@ NIEB@

ADOLESCENCIA@ ADULTEB.


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IDEAS CLAVE

!.RELATO DE VIDA# TESTIMONIAL AUTO0IO9R;ICO-.CON;ESIN@ REVELACIN DEINTIMIDAD

-.TRASCENDENCIA-.CRECIMIENTO # CRISIS-.INTROSPECCIN@ REVISIN CR:TI


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2. DOS MUNDOSF- E=TERIOR G INTERIOR- INSE9URIDAD G SE9URIDAD- MAL G 0IEN- E=TROSPECCIN G INTROSPECCIN- VIDA PH0LICA G VIDA PRIVADA-

IN;IERNO G PARA:SO- PARA:SO PERDIDO- NORMAS SOCIAL G MORAL ;AMILIAR- PROTA9ONISTA TRANSITA ENTRE A


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5. RE;ERENCIAS 0:0LICO#RELI9IOSAS- REINTERPRETACIN DEL MITO DE C

A0EL@ DEL MAL LADRN

8. IN;LUENCIA DE DEMIAN EN SINCLA- LI0ERACIN DEL SENTIMIENTO DE C-

INCITACIN AL LI0RE PENSAMIENTO- DEMIAN> MAESTRO@ 9U:A ESPIRITUA- EMIL SINCLAIR ;ASCINADO POR DEM

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