1 universidad mariano galvez facultad de cc. de la admon maestria en altos estudios estrategicos...

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UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZUNIVERSIDAD MARIANO GALVEZFACULTAD DE CC. DE LA ADMONFACULTAD DE CC. DE LA ADMONMAESTRIA EN ALTOS ESTUDIOS MAESTRIA EN ALTOS ESTUDIOS

ESTRATEGICOSESTRATEGICOS

SISTEMAS SOCIOECONOMICOSSISTEMAS SOCIOECONOMICOS

Julio del 2013Julio del 2013

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f.f. Sistema Socio EconómicoSistema Socio Económico::Es la particular organización de ideas, reglas y Es la particular organización de ideas, reglas y

procedimientos e instituciones creadas por una procedimientos e instituciones creadas por una sociedad para resolver problemas económicos y sociedad para resolver problemas económicos y sociales.sociales.

Los más importantes sistemas socioeconomicos son:Los más importantes sistemas socioeconomicos son:I.I. Comunidad PrimitivaComunidad PrimitivaII.II. EsclavismoEsclavismoIII.III. FeudalismoFeudalismoIV.IV. Capitalismo o Liberalismo EconómicoCapitalismo o Liberalismo EconómicoV.V. Socialismo, Comunismo, Economía Centralizada.Socialismo, Comunismo, Economía Centralizada.

CAPÍTULO 1GENERALIDADESc. CONCEPTOS

BÁSICOS…

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SISTEMAS SOCIO ECONÓMICOSSISTEMAS SOCIO ECONÓMICOS

COMUNIDAD PRIMITIVACOMUNIDAD PRIMITIVA

Inicia con el ser pensanteInicia con el ser pensante

ImplicabanImplicaban lazos de sangre lazos de sangre

Tenían un concepto de propiedad comunal (los utensilios, Tenían un concepto de propiedad comunal (los utensilios, herramientas y demás pertenecían a toda la comunidad)herramientas y demás pertenecían a toda la comunidad)

Su economía era de autoconsumo, por lo tanto no existía el Su economía era de autoconsumo, por lo tanto no existía el excedente.excedente.

No existían las clases sociales y estaban divididos en clanes y No existían las clases sociales y estaban divididos en clanes y tribus.tribus.

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SISTEMAS SOCIO SISTEMAS SOCIO ECONOMICOSECONOMICOSCOMUNIDAD PRIMITIVA…COMUNIDAD PRIMITIVA…

El gobierno se da por medio del matriarcado y posteriormente El gobierno se da por medio del matriarcado y posteriormente por el patriarcado (que era el hombre más viejo y con mayor por el patriarcado (que era el hombre más viejo y con mayor experiencia)experiencia)

Con la aparición de la agricultura aparece el asentamiento y se Con la aparición de la agricultura aparece el asentamiento y se vuelven sedentarios.vuelven sedentarios.

Se favorecen las actividades como la alfarería, industria, el Se favorecen las actividades como la alfarería, industria, el tejido, etc.tejido, etc.

Al final de la comunidad primitiva y con el mejoramiento de Al final de la comunidad primitiva y con el mejoramiento de la técnica de producción comienzan a haber sobrantes y así la técnica de producción comienzan a haber sobrantes y así surge el comercio.surge el comercio.

El primer tipo de intercambio que se da es el trueque.El primer tipo de intercambio que se da es el trueque.

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SISTEMAS SOCIO SISTEMAS SOCIO ECONOMICOSECONOMICOS

ESCLAVISMOESCLAVISMO

El comercio se potencializaEl comercio se potencializa Se produce un bien que no se utiliza para consumo sino para Se produce un bien que no se utiliza para consumo sino para

intercambiar : es la aparición de la moneda y del oro como intercambiar : es la aparición de la moneda y del oro como moneda.moneda.

Aparecen las clases sociales.Aparecen las clases sociales. El esclavo: Encargado de trabajar.El esclavo: Encargado de trabajar. Esclavista: el dueño del esclavo y no sólo de él, sino de su Esclavista: el dueño del esclavo y no sólo de él, sino de su

mujer, sus hijos y su propia vida.mujer, sus hijos y su propia vida. Los hombres libres se dedicaban al comercio (alcanzó gran Los hombres libres se dedicaban al comercio (alcanzó gran

auge)auge) Surgen las ciencias y las artes.Surgen las ciencias y las artes. Surgen las grandes ciudades como Mesopotamia, Fenicia, Surgen las grandes ciudades como Mesopotamia, Fenicia,

Egipto y RomaEgipto y Roma

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SISTEMAS SOCIO SISTEMAS SOCIO ECONOMICOSECONOMICOS

FEUDALISMOFEUDALISMO

Inicia con la caída de Roma en poder de los bárbaros.Inicia con la caída de Roma en poder de los bárbaros. La población se refugia en el campo: se abandonan las ciudades y disminuye la La población se refugia en el campo: se abandonan las ciudades y disminuye la

actividad económica.actividad económica. La cultura disminuye su importancia y se concentra en los monasterios cristianos.La cultura disminuye su importancia y se concentra en los monasterios cristianos. La Iglesia juega un papel fundamental y rector de la vida social.La Iglesia juega un papel fundamental y rector de la vida social. Todo el arte se consagra a Dios.Todo el arte se consagra a Dios. Sistema económico y social basado en el vasallaje al señor feudal (caballería).Sistema económico y social basado en el vasallaje al señor feudal (caballería). El feudo se convierte en la referencia de propiedad y fortalece a la aristocracia al El feudo se convierte en la referencia de propiedad y fortalece a la aristocracia al

final del periodo (unos mil años aproximadamente).final del periodo (unos mil años aproximadamente). Surgen los burgos (ciudades), los oficios y los hombres libres (villanos).Surgen los burgos (ciudades), los oficios y los hombres libres (villanos). Se refuerza el comercio a través de las ciudades y de las ferias comerciales.Se refuerza el comercio a través de las ciudades y de las ferias comerciales. Primera asociación comercial importante después de la Antigüedad (Liga Primera asociación comercial importante después de la Antigüedad (Liga

Hanseática).Hanseática). Desarrollo del libre pensamiento y de las artes que marca el final del periodo.Desarrollo del libre pensamiento y de las artes que marca el final del periodo.

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SISTEMAS SOCIO ECONOMICOS

CAPITALISMO O LIBERALISMO ECONÓMICOCAPITALISMO O LIBERALISMO ECONÓMICO

La revolución industrial trajo el capitalismo.La revolución industrial trajo el capitalismo. El mercado: un elemento muy importante.El mercado: un elemento muy importante. Naciones importantes: España, Portugal, Alemania, Naciones importantes: España, Portugal, Alemania,

Gran Bretaña y Estados Unidos.Gran Bretaña y Estados Unidos. Mueren los feudos y la población llega a los burgos o Mueren los feudos y la población llega a los burgos o

ciudades.ciudades. Su economía es de mercadoSu economía es de mercado

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CAPITALISMO O CAPITALISMO O LIBERALISMO LIBERALISMO ECONÓMICO…ECONÓMICO…

Todos tenían derecho a la propiedad privada y era la base del Todos tenían derecho a la propiedad privada y era la base del Estado.Estado.

Libertad de empresa (cuando se asocian par producir bienes y Libertad de empresa (cuando se asocian par producir bienes y servicios)servicios)

Libre mercado (Gobierno no interviene en la producción. Libre mercado (Gobierno no interviene en la producción. SMITH)SMITH)

Las clases sociales son dos:Las clases sociales son dos:1.1. Capitalista Capitalista – – dueño de la producción y de los bienes de producción.dueño de la producción y de los bienes de producción.2.2. Obreros Obreros - - venden su fuerza de trabajo al capitalista.venden su fuerza de trabajo al capitalista.

La diferencia entre capitalistas y obreros crearon muchos La diferencia entre capitalistas y obreros crearon muchos conflictos .conflictos .

Los obreros exigieron esquemas más justos para ellos.Los obreros exigieron esquemas más justos para ellos.

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SOCIALISMO, COMUNISMO, ECONOMÍA CENTRALIZADASOCIALISMO, COMUNISMO, ECONOMÍA CENTRALIZADA

Los obreros comienzan a crear sindicatos y aparece el Los obreros comienzan a crear sindicatos y aparece el proletariado (Unión de obreros con un mismo fin)proletariado (Unión de obreros con un mismo fin)

En 1917 inicia un movimiento de estas uniones y consigue En 1917 inicia un movimiento de estas uniones y consigue tomar el poder y fue en Rusia.tomar el poder y fue en Rusia.

Rompe con la relación capitalista – obrero.Rompe con la relación capitalista – obrero. Pretende desaparecer las clases sociales.Pretende desaparecer las clases sociales. Alcanzar este objetivo era situar al interés social sobre el Alcanzar este objetivo era situar al interés social sobre el

interés individual.interés individual. Rompe los principios del capitalismo y los cambiaRompe los principios del capitalismo y los cambia Establece la propiedad pública colectiva.Establece la propiedad pública colectiva.

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SOCIALISMO, COMUNISMO, ECONOMÍA SOCIALISMO, COMUNISMO, ECONOMÍA CENTRALIZADACENTRALIZADA Ya no hay libertad de empresa y de mercado; ahora el Estado, total o parcialmente, se encarga de que, Ya no hay libertad de empresa y de mercado; ahora el Estado, total o parcialmente, se encarga de que,

cómo y para quién producir.cómo y para quién producir. Es el sistema más reciente.Es el sistema más reciente. El estado se encargaba de planificar y centralizar las actividades productivas.El estado se encargaba de planificar y centralizar las actividades productivas. El mecanismo para esto, era aplicar planes maestros para determinar cuanto producir y para cuanto tiempo.El mecanismo para esto, era aplicar planes maestros para determinar cuanto producir y para cuanto tiempo. No existen la propiedad privada de producción (o es más débil).No existen la propiedad privada de producción (o es más débil). Había que darle más a las familias que así lo necesitanHabía que darle más a las familias que así lo necesitan

..

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SOCIALISMO, COMUNISMO O ECONOMÍA SOCIALISMO, COMUNISMO O ECONOMÍA CENTRALIZADACENTRALIZADA

Se le daba a los obreros incentivos de acuerdo Se le daba a los obreros incentivos de acuerdo a lo que producían.a lo que producían.

La Segunda Guerra Mundial expande al La Segunda Guerra Mundial expande al Socialismo.Socialismo.

Especialmente el Comunismo poco a poco se Especialmente el Comunismo poco a poco se fue debilitando porque se comenzó a perder el fue debilitando porque se comenzó a perder el interés global debido en parte a la ineficiencia interés global debido en parte a la ineficiencia diplomática y los errores de planificación.diplomática y los errores de planificación.

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ESCUELAS O CORRIENTES DE ESCUELAS O CORRIENTES DE PENSAMIENTOPENSAMIENTO

Una Escuela o Corriente de Pensamiento Una Escuela o Corriente de Pensamiento Económico consiste en un grupo de Económico consiste en un grupo de pensadores que comparten los puntos de vista pensadores que comparten los puntos de vista comunes acerca de la realidad y los comunes acerca de la realidad y los fenómenos, sus interpretaciones y propuestas fenómenos, sus interpretaciones y propuestas se basan en un marco doctrinario, se basan en un marco doctrinario, diferenciando de las pertenecientes a otras diferenciando de las pertenecientes a otras escuelas.escuelas.

CAPÍTULO 1

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ESCUELAS FILOSÓFICAS.ESCUELAS FILOSÓFICAS.

LOS FISIÓCRATASLOS FISIÓCRATAS Surgen en Francia en el siglo XVII.Surgen en Francia en el siglo XVII. Sus mayores exponentes son Francisco Quesnay y Sus mayores exponentes son Francisco Quesnay y

Robert Turgot. Robert Turgot. Propusieron que las actividades relacionadas con la Propusieron que las actividades relacionadas con la

tierra eran las únicas que generaban valor y riqueza.tierra eran las únicas que generaban valor y riqueza. La industria no creaba valor así como tampoco el La industria no creaba valor así como tampoco el

comercio, sino que solo lo transformaban a partir de comercio, sino que solo lo transformaban a partir de lo generado por la tierra.lo generado por la tierra.

ESCUELAS O CORRIENTES DE PENSAMIENTOESCUELAS O CORRIENTES DE PENSAMIENTO

CAPÍTULO 1

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Basaban su análisis en la obtención del producto neto Basaban su análisis en la obtención del producto neto (excedente ó Produit net ) y en la forma en que este (excedente ó Produit net ) y en la forma en que este circulaba entre las diferentes clases sociales, para lo circulaba entre las diferentes clases sociales, para lo cual emplearon una matriz de interrelaciones cual emplearon una matriz de interrelaciones productivas llamada tabla económica (Tableau productivas llamada tabla económica (Tableau Economique)Economique)

ESCUELAS O CORRIENTES DE PENSAMIENTOESCUELAS O CORRIENTES DE PENSAMIENTOESCUELAS FILOSÓFICAS.ESCUELAS FILOSÓFICAS.LOS FISIOCRATASLOS FISIOCRATAS

CAPÍTULO 1

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LOS CLÁSICOSLOS CLÁSICOS

Surge principalmente en Inglaterra en el Siglo XVIII.Surge principalmente en Inglaterra en el Siglo XVIII.

Sus principales representantes fueron: Adam Smith, David Sus principales representantes fueron: Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, Carlos Marx..Ricardo, Thomas Malthus, Carlos Marx..

Las fuerzas del mercado alcanzaban por si mismas un Las fuerzas del mercado alcanzaban por si mismas un equilibrio natural, por lo tanto, el Estado no debía intervenir equilibrio natural, por lo tanto, el Estado no debía intervenir en él, ni regularlo (dejar hacer dejar pasar) “laissez faire”.en él, ni regularlo (dejar hacer dejar pasar) “laissez faire”.

Aseguraron que la riqueza de una nación no se basa en la Aseguraron que la riqueza de una nación no se basa en la acumulación de metales preciosos, sino en la producción acumulación de metales preciosos, sino en la producción nacional que podían generar: nacional que podían generar:

La producción = la riqueza.La producción = la riqueza.

ESCUELAS O CORRIENTES DE PENSAMIENTOESCUELAS O CORRIENTES DE PENSAMIENTOESCUELAS FILOSÓFICAS.ESCUELAS FILOSÓFICAS.

CAPÍTULO 1

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ESCUELAS O CORRIENTES DE PENSAMIENTOESCUELAS O CORRIENTES DE PENSAMIENTOESCUELAS FILOSÓFICAS.ESCUELAS FILOSÓFICAS.LOS CLÁSICOS…LOS CLÁSICOS…

Realizan estudios muy importantes sobre valor Realizan estudios muy importantes sobre valor trabajo.trabajo.

Surgen posteriormente dos Escuelas derivadas de los Surgen posteriormente dos Escuelas derivadas de los Clásicos.Clásicos.

1.1. Los marxistasLos marxistas2.2. Los Neoclásicos.Los Neoclásicos.

CAPÍTULO 1

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MARXISTASMARXISTAS

Surge principalmente en Alemania e Inglaterra en el Surge principalmente en Alemania e Inglaterra en el Siglo XIX.Siglo XIX.

Sus principales exponentes son: Karl Marx y Sus principales exponentes son: Karl Marx y Federico Engels.Federico Engels.

Su trabajo constituye una crítica parcial al sistema Su trabajo constituye una crítica parcial al sistema capitalista.capitalista.

Ellos emplearon la lógica dialéctica y el Ellos emplearon la lógica dialéctica y el materialismo, para analizar las relaciones entre las materialismo, para analizar las relaciones entre las clases sociales durante los procesos de producción.clases sociales durante los procesos de producción.


CAPÍTULO 1

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Señalaron la existencia de la plusvalía (parte del Señalaron la existencia de la plusvalía (parte del trabajo del obrero que tomaba el capitalista)trabajo del obrero que tomaba el capitalista)

Propusieron que la reproducción o acumulación de Propusieron que la reproducción o acumulación de capital originaba necesariamente crisis económicas, capital originaba necesariamente crisis económicas, por lo que el Estado debía intervenir para resolver la por lo que el Estado debía intervenir para resolver la crisis.crisis.

ESCUELAS O CORRIENTES DE PENSAMIENTOESCUELAS O CORRIENTES DE PENSAMIENTOESCUELAS FILOSÓFICAS.ESCUELAS FILOSÓFICAS.MARXISTAS…MARXISTAS…

CAPÍTULO 1

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NEOCLÁSICOSNEOCLÁSICOS Surge principalmente en Inglaterra, Suiza, Alemania e Italia en Surge principalmente en Inglaterra, Suiza, Alemania e Italia en

el Siglo XIX.el Siglo XIX.

Sus principales expositores son: Alfred Marshall, Williams Sus principales expositores son: Alfred Marshall, Williams Stanley Jevons, León Walras, Wilfred Pareto y Carl Menger.Stanley Jevons, León Walras, Wilfred Pareto y Carl Menger.

Fue la más amplia y diversificada escuela, se componía de Fue la más amplia y diversificada escuela, se componía de subescuelas.subescuelas.

Los neoclásicos decían que el común denominador radicaba en Los neoclásicos decían que el común denominador radicaba en el enfoque marginalista.el enfoque marginalista.

Retomaron y ampliaron muchos de los supuestos clásicos, Retomaron y ampliaron muchos de los supuestos clásicos, dándoles además una base matemática, analítica y dándoles además una base matemática, analítica y metodológica.metodológica.


CAPÍTULO 1

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KEYNESIANOSKEYNESIANOS

Surgen principalmente en Inglaterra y en los Estados Unidos de Surgen principalmente en Inglaterra y en los Estados Unidos de Norteamérica a principios del Siglo XX.Norteamérica a principios del Siglo XX.

Su principal expositor es John Maynard Keynes.Su principal expositor es John Maynard Keynes. Keynes realizó análisis respecto a la depresión económica global Keynes realizó análisis respecto a la depresión económica global

que se vivió en los años 30 y sugirió propuestas para salir de que se vivió en los años 30 y sugirió propuestas para salir de ella.ella.

Esta corriente propone que cuando el sistema capitalista entra en Esta corriente propone que cuando el sistema capitalista entra en crisis, el Estado debe intervenir en la economía para reavivar las crisis, el Estado debe intervenir en la economía para reavivar las actividades productivas y después debe retirarse.actividades productivas y después debe retirarse.

Desarrollaron múltiples postulados relacionados con el empleo, Desarrollaron múltiples postulados relacionados con el empleo, el consumo y la inversión para analizar las fluctuaciones del el consumo y la inversión para analizar las fluctuaciones del sistema.sistema.


CAPÍTULO 1

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ESTRUCTURALISTAS O CEPALINOSESTRUCTURALISTAS O CEPALINOS

Surge a mediados del Siglo XX.Surge a mediados del Siglo XX. Surge de un organismo de las Naciones Unidas cuyo nombre Surge de un organismo de las Naciones Unidas cuyo nombre

es Comisión Económica para América Latina (C.E.P.A.L.)es Comisión Económica para América Latina (C.E.P.A.L.) Su principal expositor fue Raúl Prebisch, de nacionalidad Su principal expositor fue Raúl Prebisch, de nacionalidad

argentina.argentina. Esta corriente analizó la problemática de los países latino Esta corriente analizó la problemática de los países latino

americanos y concluyeron que la falta de desarrollo se debía a americanos y concluyeron que la falta de desarrollo se debía a la estructura socioeconómica de estas naciones.la estructura socioeconómica de estas naciones.

Señalaron que la desigual estructura Mundial impuesta por los Señalaron que la desigual estructura Mundial impuesta por los países ricos (Centro) impedía el adecuado desenvolvimiento países ricos (Centro) impedía el adecuado desenvolvimiento de los países más pobres (Periferia).de los países más pobres (Periferia).


CAPÍTULO 1

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DIVISIONES DE LA ECONOMÍADIVISIONES DE LA ECONOMÍA

Comportamiento del ConsumidorComportamiento del Consumidor

PositivaPositiva Economía DescriptivaEconomía Descriptiva Comportamiento del productor yComportamiento del productor y

Teoría EconómicaTeoría Económica MicroeconomíaMicroeconomía de la empresa de la empresa

Principio Principio de la Distribución (remuneraciones)de la Distribución (remuneraciones)

Comportamiento de los agregadosComportamiento de los agregados

Macroeconomía Macroeconomía Teoría General del CrecimientoTeoría General del Crecimiento Politica Politica Monetaria Monetaria

y el equilibrioy el equilibrio Finanzas PúblicasFinanzas Públicas

ECONOMÍAECONOMÍA T.de las relaciones T.de las relaciones internac. internac.

Teoría del DesarrolloTeoría del Desarrollo

Desarrollo EconómicoDesarrollo Económico

ObjetivosObjetivos Estabilidad EconómicaEstabilidad Económica

Eficiencia DistributivaEficiencia Distributiva

NormativaNormativa Política EconómicaPolítica Económica FiscalesFiscales

Macroeconomía Macroeconomía MonetariosMonetarios

CambiariosCambiarios

Instrumentos Instrumentos

Microeconomía Microeconomía CoadyuvantesCoadyuvantes

TEMA 1GENERALIDADES

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TEMA 1GENERALIDADES

Economía Positiva:Economía Positiva:Plantea que las cosas deben estudiarse como se presentan en la Plantea que las cosas deben estudiarse como se presentan en la

realidad, sin pretender cambiarla.realidad, sin pretender cambiarla.

Economía Normativa:Economía Normativa:Es aquella que señala o propone cómo hay que modificar las Es aquella que señala o propone cómo hay que modificar las

cosas.cosas.

Economía Descriptiva:Economía Descriptiva:Es aquella que observa y muestra la acción económica, Es aquella que observa y muestra la acción económica,

describiendo el comportamiento de los hechos y fenómenos describiendo el comportamiento de los hechos y fenómenos económicos, pero sin ofrecer explicaciones de sus causas, ni económicos, pero sin ofrecer explicaciones de sus causas, ni analizar el impacto de sus consecuencias.analizar el impacto de sus consecuencias.

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CAPÍTULO 1GENERALIDADES

Teoría EconómicaTeoría Económica::Es aquella que formula principios, leyes, modelos, etcétera, que Es aquella que formula principios, leyes, modelos, etcétera, que

explican la realidad económica a partir de las observaciones explican la realidad económica a partir de las observaciones realizadas por la economía descriptiva.realizadas por la economía descriptiva.

Modelo EconómicoModelo Económico::Es una repetición simplificada de la realidad que ayuda a Es una repetición simplificada de la realidad que ayuda a

explicarla.explicarla.

Política EconómicaPolítica Económica::Es la que sirve para influir y dirigir el sistema económico, Es la que sirve para influir y dirigir el sistema económico,

basándose en el conocimiento general con la Teoría basándose en el conocimiento general con la Teoría Económica.Económica.

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Microeconomía:Microeconomía:Es la que estudia individualmente el comportamiento de los Es la que estudia individualmente el comportamiento de los

agentes económicos: individuos, empresas, etc.agentes económicos: individuos, empresas, etc.

Macroeconomía: Macroeconomía: Es la que estudia todo el sistema económico de manera global.Es la que estudia todo el sistema económico de manera global.

Teoría del Consumidor (Microeconomía): Teoría del Consumidor (Microeconomía): Se encarga de analizar al individuo como demandante de bienes y Se encarga de analizar al individuo como demandante de bienes y

servicios y como oferente de factores productivos.servicios y como oferente de factores productivos.

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Teoría de la Producción: Teoría de la Producción: Es aquella que estudia la forma en que se produce considerando Es aquella que estudia la forma en que se produce considerando

los factores de producción. Analiza las acciones que la los factores de producción. Analiza las acciones que la empresa lleva a cabo a fin de maximizar sus ganancias empresa lleva a cabo a fin de maximizar sus ganancias (Organizacional)(Organizacional)

El principio del mercado El principio del mercado y la estructura del mercado (Oligopolio, y la estructura del mercado (Oligopolio, Competencia Monopolística, Monopolio)Competencia Monopolística, Monopolio)

Teoría de la Distribución:Teoría de la Distribución:Estudia la forma en que se distribuyen el producto entre los Estudia la forma en que se distribuyen el producto entre los

factores que intervienen en su creaciónfactores que intervienen en su creación..

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Teoría de los Agregados (macroeconomía):Teoría de los Agregados (macroeconomía):

Se trata del comportamiento de las grandes variables Se trata del comportamiento de las grandes variables tales como: Tasa de inflación, Producción nacional, tales como: Tasa de inflación, Producción nacional, Tasa de desempleo, etc.Tasa de desempleo, etc.

Teoría General del Equilibrio y Crecimiento:Teoría General del Equilibrio y Crecimiento:

Es la que explica los propósitos económicos de un Es la que explica los propósitos económicos de un sistema expresados en tasas y variables adecuadas sistema expresados en tasas y variables adecuadas para asegurar el bienestar de la población.para asegurar el bienestar de la población.

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Objetivos de la Política EconómicaObjetivos de la Política Económica::Solución de problemas y metas económicas a alcanzar.Solución de problemas y metas económicas a alcanzar.

Instrumentos: Instrumentos: Son los medios o herramientas (políticas) que se tienen para alcanzar sus Son los medios o herramientas (políticas) que se tienen para alcanzar sus

objetivos, tales como:objetivos, tales como:

Desarrollo económico.- Desarrollo económico.- Consiste en lograr un crecimiento económico sostenido o acompañado de una Consiste en lograr un crecimiento económico sostenido o acompañado de una

movilidad social y una distribución equitativa de la riqueza.movilidad social y una distribución equitativa de la riqueza.

Estabilidad económica.-Estabilidad económica.- SSe compone de tres metas básicas: Mantenimiento de empleo; Estabilidad e compone de tres metas básicas: Mantenimiento de empleo; Estabilidad

general de precios; Equilibrio de la balanza de pagosgeneral de precios; Equilibrio de la balanza de pagos

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Eficiencia distributiva: Eficiencia distributiva: Implica la eliminación de los desequilibrios existentes Implica la eliminación de los desequilibrios existentes

entre regiones, sectores y población.entre regiones, sectores y población.

Instrumentos macroeconómicos (políticas):Instrumentos macroeconómicos (políticas):Son los que tienen un impacto global.Son los que tienen un impacto global.Fiscales.-Fiscales.- I Impuestos, transferencias y gasto público.mpuestos, transferencias y gasto público.Monetarios.-Monetarios.- La emisión y monto del circulante, y tasas La emisión y monto del circulante, y tasas

de interés, encaje, operaciones de mercado abierto.de interés, encaje, operaciones de mercado abierto.Cambiarios.-Cambiarios.- L La cotización de la moneda nacional, a cotización de la moneda nacional,

frente a otras monedas extranjeras (divisas.) frente a otras monedas extranjeras (divisas.)

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Instrumentos microeconómicos (políticas):Instrumentos microeconómicos (políticas):Son los que afectan a una parte de la economía Son los que afectan a una parte de la economía

coadyuvante; ejemplo: subsidios a consumidores o coadyuvante; ejemplo: subsidios a consumidores o productores.productores.

Visión social de la economía:Visión social de la economía: procura en todo momento el bienestar de los seres procura en todo momento el bienestar de los seres

humanos (no que sean felices emocionalmente sino humanos (no que sean felices emocionalmente sino que cuando se haga algo se piense en un bienestar que cuando se haga algo se piense en un bienestar material y global; ejemplos: salud, educación, material y global; ejemplos: salud, educación, transportes, carreteras, seguridad social, etc.) transportes, carreteras, seguridad social, etc.)

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La socioeconomía es una ciencia científica, La socioeconomía es una ciencia científica, por lo tanto, tiene que ser objetiva, tiene que por lo tanto, tiene que ser objetiva, tiene que tener un método de investigación, tiene que tener un método de investigación, tiene que formular leyes generales y predictivas, pero formular leyes generales y predictivas, pero además tiene que tener una visión social.además tiene que tener una visión social.

LA FORMACIÓN DEL LA FORMACIÓN DEL ESTADO MODERNOESTADO MODERNO

El Estado Europeo Moderno triunfa en algunos reinos El Estado Europeo Moderno triunfa en algunos reinos occidentales en los siglos XVI y XVII, en forma de Estado occidentales en los siglos XVI y XVII, en forma de Estado Absoluto que después evolucionaría a Estado LiberalAbsoluto que después evolucionaría a Estado Liberal

Se forma en un proceso lento de superación del pluralismo Se forma en un proceso lento de superación del pluralismo de poderes al interior de los reinos de la Europa feudal.de poderes al interior de los reinos de la Europa feudal.

El rey logra poner al servicio de una maquinaria bélica a El rey logra poner al servicio de una maquinaria bélica a

los distintos actores de la sociedad estamental los distintos actores de la sociedad estamental

El Estado Europeo Moderno desarrolla, con criterios de El Estado Europeo Moderno desarrolla, con criterios de racionalidad, instrumentos de gobierno y administración a racionalidad, instrumentos de gobierno y administración a gran escala: la administración burocrática, el aparato gran escala: la administración burocrática, el aparato fiscal y la diplomacia permanentefiscal y la diplomacia permanente

EL ESTADO LIBERALEL ESTADO LIBERAL

Para prepararlo: Para prepararlo:

Rafael del Aguila Rafael del Aguila Manual de Ciencia Manual de Ciencia Política. Política. Madrid: Trotta. 1997. Madrid: Trotta. 1997.

LiberalismoLiberalismo

Liberalismo: ideología sobre la que Liberalismo: ideología sobre la que se construyen las reglas del juego en se construyen las reglas del juego en las democracias modernas. las democracias modernas.

Constituye un núcleo de principios Constituye un núcleo de principios ligados a su filosofía y que ligados a su filosofía y que encuentran acomodo en una encuentran acomodo en una arquitectura institucional concretaarquitectura institucional concreta

Orígenes históricosOrígenes históricos

Las revoluciones “burguesas” de los Las revoluciones “burguesas” de los siglos XVII y XVIIIsiglos XVII y XVIII

Convulsiones sociales más o menos Convulsiones sociales más o menos traumáticas por las que nuevas traumáticas por las que nuevas clases acceden al poder del Estado clases acceden al poder del Estado alterando el predominio del poder de alterando el predominio del poder de la aristocracia terratenientela aristocracia terrateniente

La revolución inglesaLa revolución inglesa La Corona inglesa nunca alcanzó las La Corona inglesa nunca alcanzó las

prerrogativas de las monarquías absolutas prerrogativas de las monarquías absolutas continentales.continentales.

Dos momentos: Dos momentos: 1648, se proclama la República o 1648, se proclama la República o

CommonwealthCommonwealth 1688, incruenta revolución gloriosa; cierra el 1688, incruenta revolución gloriosa; cierra el

ciclo de luchas civiles y se funda la supremacía ciclo de luchas civiles y se funda la supremacía parlamentariaparlamentaria

Disputa entre el Parlamento y la CoronaDisputa entre el Parlamento y la Corona

Efecto: acceso al poder político de élites Efecto: acceso al poder político de élites mercantiles y bancariasmercantiles y bancarias

La revolución francesaLa revolución francesa Acontecimientos históricosAcontecimientos históricos Distintas interpretaciones:Distintas interpretaciones:

Interpretación marxista: conflicto de Interpretación marxista: conflicto de clases, triunfo del capitalismoclases, triunfo del capitalismo

Interpretación revisionista: papel de la Interpretación revisionista: papel de la aristocracia culta aristocracia culta

Interpretación de Tocqueville: aumento Interpretación de Tocqueville: aumento del poder del Estado y la centralización del poder del Estado y la centralización políticapolítica

Consecuencias: ruptura de un sistema Consecuencias: ruptura de un sistema de organización tradicional y de organización tradicional y sustitución por uno nuevosustitución por uno nuevo

Orígenes de la ideología Orígenes de la ideología liberalliberal Thomas Hobbes y su individualismo Thomas Hobbes y su individualismo

metodológico: la justificación del metodológico: la justificación del poder político a partir de un acto de poder político a partir de un acto de voluntad humana racional o voluntad humana racional o consentimiento individualconsentimiento individual

John Locke: primer teórico liberal John Locke: primer teórico liberal Segundo Tratado sobre el Gobierno Segundo Tratado sobre el Gobierno Civil Civil 16891689

Elementos del pensamiento Elementos del pensamiento político liberal de Lockepolítico liberal de Locke

Derecho fundamentales de la persona Derecho fundamentales de la persona (vida, libertad, trabajo y propiedad) (vida, libertad, trabajo y propiedad) anteriores a la constitución de la anteriores a la constitución de la sociedad y del Estadosociedad y del Estado

Origen del Estado: doble pacto, el Origen del Estado: doble pacto, el primero une a las personas en una primero une a las personas en una comunidad con poder constituyente. En comunidad con poder constituyente. En el segundo, la sociedad entrega el el segundo, la sociedad entrega el ejercicio del poder a determinados ejercicio del poder a determinados representantes en una relación de representantes en una relación de confianzaconfianza

Elementos del pensamiento Elementos del pensamiento político liberal de Lockepolítico liberal de Locke

Estado nace por consentimiento de Estado nace por consentimiento de los ciudadanos con: fines limitados y los ciudadanos con: fines limitados y restricción de poderes efectivos. restricción de poderes efectivos.

Fines específicos: protección de la Fines específicos: protección de la vida, propiedad, libertad y salud de vida, propiedad, libertad y salud de los ciudadanos para que puedan los ciudadanos para que puedan trabajar.trabajar.

Sistema de controles a la acción del Sistema de controles a la acción del gobierno: sometimiento de poderes gobierno: sometimiento de poderes públicos a la ley, división de poderes, públicos a la ley, división de poderes, gobierno representativo, derecho de gobierno representativo, derecho de resistencia y a la revoluciónresistencia y a la revolución

El núcleo económico del El núcleo económico del Estado liberalEstado liberal

Grandes cambios en la producciónGrandes cambios en la producción Orden feudal: límites a la Orden feudal: límites a la

organización económica, valores organización económica, valores cristianos.cristianos.

Orden liberal: economía de mercado, Orden liberal: economía de mercado, énfasis en el derecho de propiedad, énfasis en el derecho de propiedad, de vicios privados, virtudes públicasde vicios privados, virtudes públicas

Adam Smith, Adam Smith, La riqueza de las La riqueza de las naciones naciones 17761776

El núcleo políticoEl núcleo político

La declaración de derechosLa declaración de derechos

La separación de poderesLa separación de poderes

El Estado de DerechoEl Estado de Derecho

Las declaraciones de Las declaraciones de derechosderechos

• Declaración de Derecho de EEUU en la C. Declaración de Derecho de EEUU en la C. americana de 1787americana de 1787

• Declaración de Derechos del Hombre y el Declaración de Derechos del Hombre y el Ciudadano 1789 de la Revolución Ciudadano 1789 de la Revolución FrancesaFrancesa

Diferencia con los derechos anteriores: Diferencia con los derechos anteriores: Son universales e individualesSon universales e individuales No son creados por el Estado sino No son creados por el Estado sino

reconocidos por élreconocidos por él Son derechos morales (se derivan de la Son derechos morales (se derivan de la

humanidad de cada individuo) y jurídicoshumanidad de cada individuo) y jurídicos Variabilidades históricasVariabilidades históricas

La división de poderesLa división de poderes

Dos grandes modelos: Dos grandes modelos:

1.1. La interpretación presidencialista: La interpretación presidencialista: separación de poderes rígidaseparación de poderes rígida

2.2. La interpretación parlamentaria: La interpretación parlamentaria: separación de poderes flexibleseparación de poderes flexible

El Estado de DerechoEl Estado de Derecho Rechtsstaat o Rechtsstaat o rule of lawrule of law Principio de legitimidad: que los Principio de legitimidad: que los

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