1. supervisi sistematika laporan ojl pkb ks

Download 1. Supervisi Sistematika Laporan Ojl Pkb Ks

Post on 10-Nov-2015

64 views

Category:

Documents

5 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

125

TRANSCRIPT

LAPORAN HASIL ON THE JOB LEARNINGPENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTANBPU SUPERVISI AKADEMIK20 September s/d 30 Nopember 2014DI UPT PENDIDIKAN KECAMATAN KEDUNGJAJANGKABUPATEN LUMAJANG

Oleh:

Dra. NUR SULISTYANINGSIHNIP. 19631213 198303 2 003

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN LUMAJANG2014KATA PENGANTAR

Puji dan syukurdipersembahkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa , atas rahmat dan karunia-Nya jualah kami dapat menyelesaikan penyusunan Program Supervisi TahuN 2014pada SDN Grobogan 03Program Supervisi Tahun 2014pada SDN Grobogan 03 ini disusun dengan latar belakang tuntutan untuk memenuhi implementasi salah satu kompetensi yang harus dikuasai dan dilaksanakan seorang Kepala Sekolah yaitu Kompetensi Supervisi. Pogram Supervisi tahun 2014 ini meliputi Supervisi Manajerial dan Supervisi Akademis. Supervisi Akademis dilakukan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokoknya sedangkan Supervisi Manajerial dilakukan untuk meningkatkan kinerja pengelolaan dan administrasi sekolah.Harapan kami semoga Program Supervisi Tahun Pelajaran 2014/2015dapat terlaksana dengan efektif dan bermanfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran dan kualitas pengelolaan setiap unit kegiatandan administrasi sekolah.Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan Program Supervisi Tahun 2014 ini terutama Pengawas Pembina yang memberi masukan bagi terwujudnya Program Supervisi ini.

Grobogan, Mengetahui,Pengawas Pembina

Drs. SLAMATTUDINNIP. 19630706 198303 1 015Kepala SDN Grobogan 03

Dra. NUR SULISTYANINGSIHNIP. 19631213 198303 2 003

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... iKATA PENGANTAR .... iiDAFTAR ISI ...... iii KATA PENGANTAR .... ivDAFTAR LAMPIRAN ... vBAB I PENDAHULUAN .... A. Latar Belakang . B. Tujuan .. C. Manfaat BAB II HASIL ON THE JOB LEARNING SUPERVISI AKADEMIK. A. Program Perencanaan Supervisi Akademik (LK.05, LK.06, LK.08, LK.09)

BAB 1P E N D A H U L U A N

A. Latar Belakang.Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 menyatakan bahwa seorang Kepala Sekolah harus menguasai Standar Kompetensi Kepala Sekolah yang terdiri atas: kompetensi kepribadian, kompetensi manajerial, kompetensi supervisi, kompetensi kewirausahaan dan kompetensi sosial.

Penjabaran kompetensi supervisi pada intinya adalah supervisi akademis dimana langkah-langkah yang dilakukan adalah merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru, melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat serta menindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalismenya.

Mencermati hasil analisis Program Supervisi Tahun 2014 pada SDN Grobogan 03 secara umum ditemukan beberapa kelemahan yang perlu diperbaiki bagi peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus peningkatan profesionalisme guru, seperti:pengembangan indikator dan materi pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran yang belum variatif, lemahnya penguasaan guru dalam model-model pembelajaran aktif, dan sebagainya.

Karena itu dalam rangka melaksanakan tugas Kepala Sekolah sebagai Supevisor/Penyelia maka perlu disusun program supervisi yang secara menyeluruh dan sistematis menjabarkan rencana kegiatan yang akan dilakukan serta apa tindak lanjut dari hasil supervisi setelah kegiatan dilakukan agar terjadi perbaikan yang signifikan dalam kegiatan akademis di SDN Grobogan 03.Kondisi nyata pendidikan di Kabupaten Lumajang yang masih belum memenuhi harapan, sesuai dengan standar yang telah ditetapkan yang perlu untuk ditingkatkan adalah : Tentang keterlaksanaan KTSP Proses Pembelajaran Mutu kelulusan Kinerja Kepala Sekolah, Guru dan Tenaga Kependidikan Sarana dan Prasarana Pengelolaan Peran serta masyarakat dalam mendukung pembiayaan kegiatan operasional pendidikan Pelaksanaan penilaian sesuai dengan Permendiknas No. 20 tahun 2007

Untuk memperoleh hasil sesuai dengan standar yang telah ditetapkan, tentunya diperlukan strategi dengan/melalui tahapan-tahapan yang berkesinambungan yang terarah, dan jelas. Sehingga dengan demikian akan dapat dipenuhi oleh Kabupaten Lumajang standar yang telah ditetapkan secara nasional, yaitu : Standar isi Standar Proses Standar Kelulusan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Sarana dan Prasarana Standar Pengelolaan Standar Pembiayaan Standar Penilaian Pendidikan Oleh sebab itu dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di Kabupaten Lumajang sangat diperlukan program supervisi tahun pelajaran 2014/2015 yang terarah, jelas dan berkesinambungan yang selanjutnya ada penjabaran kegiatannya akan dilakukan pada Program Semester ganjil dan genap tahun pelajaran 2014/2015 pada setiap sekolah.B. Landasan Hukum.1. Keputusan Bersama Mendikbud dan BAKN nomor 0322/O/1996 dan 38 tahun 1996 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan angka kreditnya 2. Keputusan Mendikbud nomor 020/U/1998 tentang Petunjuk teknis Jabatan Fungsional Pengawas sekolah dan angka kreditnya 3. Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara nomor 91/KEP.M.PAN/10/2001 tentang Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan angka kreditnya 4. Keputusan Menteri Pendidikan Nasionsl nomor 97/U/2002 tentang Pedoman Pengawasan Pendidikan, Pembinaan Pemuda dan Pembinaan Olah raga 5. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional6. Undang-undang nomor 32 tahun 2004 tentang Otonomi Pemerintah Daerah 7. Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen8. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan9. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan KompetensiKepala Sekolah / Madrasah10. Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru11. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan12. Permen Diknas nomor 39 tahun 2009 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru dan Pengawas Satuan Pendidikan

C. TujuanKegiatan supervisi Akademik tahun pelajaran 2014/2015 sesuai dengan kebijakan pendidikan di Kabupaten Lumajang secara umum adalah meningkatnya mutu pendidikan dan meningkatnya peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan dengan sasaran Guru/Pendidik, Tenaga Kependidikan dalam upaya memenuhi 8 (delapan) standar nasional pendidikan yang diharapkan dalam Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005. 1. Melalui penilaian kinerja diharapkan meningkatnya: a. Kinerja Kepala sekolah dalam mengelola sekolah, b. Kinerja Guru dalam upaya meningkatnya proses dan hasil belajar peserta didik 2. Melalui pembinaan diharapkan meningkatnya: a. Mutu kinerja Kepala sekolah, b. Mutu kinerja Guru dan Tenaga kependidikan yang ada dalam upaya mempersiapkan sekolah dalam akreditasi 3. Melalui pemantauan diharapkan meningkatnya: a. Penyelenggaraan administrasi sekolah, b. Standar nasional yang ingin dicapai oleh sekolah, c. Penyelenggaraan PPDB,d. Pemeliharaan lingkungan sekolah, e. Kegiatan ekstra kurikuler, f. Sumber daya pendidikan di sekolah.

D. Ruang Lingkup.Adapun ruang lingkup Program Supervisi Tahun 2014 pada SDN Grobogan 03 adalah :1. Supervisi Akademis :a. Pengembangan Silabus/Perumusan Indikatorb. Pengembangan RPP/Materi Pembelajaranc. Peningkatan Penguasaan Metode Pembelajarand. Peningkatan Penguasaan Model Model Pembelajarane. Peningkatan Penguasaan Sistem Penilaian Hasil Belajarf. Pelaksanaan Pembelajarang. BK/Pengembangan Diri

2. Supervisi Internal Manajerial :a. Administrasi Tata Usahab. Kurikulumc. Kesiswaan/Ekstra Kurikulerd. Sarana/Prasaranae. Humas/Hubungan Industrif. Perpustakaang. Koperasi Sekolah/Koperasi Siswah. Lingkungan/Budaya Sekolah

BAB IIHASIL ON THE JOB LEARNING

A. Program Perencanaan Supervisi Akademik (LK.05, LK.06, LK.08, LK.09)B. Praktek kegiatan Supervisi Akademik (LK.14 dan LK.15)C. Hasil analisis pelaksanaan Supervisi Akademik (LK.17)D. Rencana pemberian umpan balik (LK.18, LK.21, LK.22)

A. Program Perencanaan Supervisi Akademik (LK.05) TUJUAN SUPERVISI AKADEMIK

Kegiatan supervisi Akademik tahun pelajaran 2014/2015 sesuai dengan kebijakan pendidikan di Kabupaten Lumajang secara umum adalah meningkatnya mutu pendidikan dan meningkatnya peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan dengan sasaran Guru/Pendidik, Tenaga Kependidikan dalam upaya memenuhi 8 (delapan) standar nasional pendidikan yang diharapkan dalam Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005.

(LK.06)

JADWAL SUPERVISI AKADEMIK

NoHari/ TanggalNama GuruMapel / KDKelasJam keFokus Masalah

1.Selasa,14-10-2014Mentik Histori Wahyuni, S.Pd.MatematikaKD :VI1-2

2.Rabu,15-10-2014Mutmainah, A.Ma.Pd.TEMATIK KD :I1-6

NoHari/ TanggalNama GuruMapel / KDKelasJam keFokus Masalah

7.Kamis,16-10-2014Orip BaidanikPJOKKD : I1-3

4.Kamis,16-10-2014Hesti WahyuningsihIPAKD :III4-5

3.Kamis,16-10-2014Wahyudi IsmailPAIKD :IV6-7

5.Jumat,17-10-2014Ana Ria JamilahBahasa Inggris KD :III1-2

6.Jumat,17-10-2014Maya Christina DewiTematik KD :II4-5

8.Senin,20-10-2014Achmad WahyudiPJOKKD : IV1-3

9.Senin,20-10-2014Iskan HadiTematik KD :IV4-7

10.Selasa,21-10-2014Ilmiah Tematik KD :V4-7

Kedungjajang,Kepala SDN Grobogan 03

Dra. NUR SULISTYANINGSIHNIP. 19631213 198303 2 003(LK-08)

Memilih Teknik Supervisi Akademik

1. Supervisi akademik dilakukan untuk mengembangkan profesionalnya dalam memahami Akademik, kehidupan kelas, mengembangkan keterampilan mengajar. Teknik Supervisi Akademik yang sesuai menggunakan Teknik Individual, dengan melakukan :1. Kunjungan Kelas2. Observasi3. Dokumentasi4. Wawancara5. Menilai Diri2. Daftar teknik supervise akademik a. Teknik IndividualTeknik Individual dilakukan dengan cara : Kunjungan kelas Ob