+1 sumant històries núm. 1 2014

sumant històries

BCN, ON VAS?EDICIÓ2014

J. NAVARRO-VALLS/CÉLULAS MADRE/ALUMNI AROUND THE WORLD/UNIVERSITAT DEL FUTUR/ PUBLICIDAD, EL GRAN SALTO/BÀSICS/VEUS/NEWS/SREBRENICA/

Nº1La revista de:

Any

DireJaum

DireAnt@ag

RedSanM. PNésMer

VeuIsabEnriXavConJaviJaumFranXavJose

Col·DavMóM. D

FotoPortJordArxAjuZamAjuNav

DissErre

ImpRoto

RedDireUnivde CImm+34

Edit

www

s

/ Escaneja el codi QR per veure el vídeo

Any 1 | Número 1

Director Jaume Figa i Vaello

Director de ComunicacióAntonio Gómez-Reino @agomezreino

RedaccióSanti Gilabert Camí (CAud.’17)M. Pia Borges de Sanctis (Hum.’15)Néstor Company (cine)Meritxell Marín (música)

VeusIsabel ViladomiuEnrique BanúsXavier CorbellaConsuelo LeónJavier JuncedaJaume ArmengouFrancesc HomsXavier AmatJosep Argemí

Col·laboradors en aquest númeroDavid MartínezMónica RedondoM. Dolors Navarro

Fotografi aPortada i entrevista Navarro-Valls - Jordi Figa i Vaello Arxiu UICAjuntament de Barcelona - Vicente ZambranoAjuntament de Barcelona - Pepe Navarro

Disseny i maquetacióErrea Comunicación

ImpressióRotoatlantica

Redacció i publicitatDirecció de ComunicacióUniversitat Internacional de CatalunyaImmaculada, 22+34 93 254 18 00

Edita

www.sumanthistories.com

EDITORIAL

A vui, “resolem qüestions com-plexes en 140 caràcters, i les amistats en el que diu Face-book que són els nostres

amics”. Avui —ho recordava recentment la periodista Rosa M. Calaf, en l’acte de graduació dels alumnes de Comunicació de la UIC—, “tot és efímer, superficial”, i sovint ens acontentem amb el que la xarxa globalitzada googleliana ens diu que és la veritat, directament proporcional al nom-bre de resultats que doni —amb el mínim de temps possible— el senyor Google o, en el millor dels casos, veritat serà igual al “segur que tinc sort”…

Em va agradar molt el discurs de la perio-dista Calaf. La seva dilatada trajectòria pro-fessional —més de tres dècades treballant a Televisió Espanyola, com a corresponsal en diferents capitals del món: Nova York, Moscou, Buenos Aires, Roma, Viena, Hong Kong i Pequín— li atorga prou autoritat mo-ral per afi rmar sense embuts, a uns acabats de graduar: “Tingueu el valor de cercar la veritat, amb afany: de comprometre-us-hi sense escletxes i d’aixafar l’arrogància, de no permetre que es difumini la línia entre el bé i el mal”.

Quan sembla que l’única eina per deci-dir cap a on tirar és allò “políticament cor-recte”—contraditcio in terminis, dit sigui de pas, del relativisme que parteix d’una norma per no tenir normes—, em va cridar l’atenció que aquesta periodista sortís tan clarament en defensa de la veritat necessi-tada de recerca i, a més, que advoqués per la integritat del professional que “sovint es troba davant la temptació constant de la drecera i el diner fàcil, preguntant-se si serà capaç de viure si hi cau”.

“La vocació de tota universitat —deia sant Joan Pau II a la seva Universitat Jage-llònica de Cracòvia, el 1997— és el servei a la veritat: descobrir-la per transmetre-la als altres”. És cert que Calaf parlava a futurs co-municadors, però ho feia amb un llenguat-ge realment universal, que esqueia molt bé

a un fòrum universitari. I ho feia parlant del periodisme com un servei als altres, sí; però un servei que no és exclusiu dels que ens dediquem a aquestes tasques, sinó de tothom que, conscient que viu en societat —no en una xarxa social—, no defi neix les amistats segons les normes de Facebook, o no queda satisfet amb coneixements de 140 caràcters, sinó que busca aprofundir amb el contrast, la discussió i la solidaritat entre disciplines dispars i, a vegades, distants; el que entén, en defi nitiva —com deia el papa Francesc a l’entrevista concedida recent-ment a La Vanguardia— que la globalitza-ció hauria de ser no una esfera en què tots els punts són equidistants, sinó un poliedre on estiguem units, però cadascú conservant la pròpia particularitat, riquesa i identitat. Lamentablement —conclou el papa— “això no es dóna”.

Podria semblar agosarat dir que a +1 vo-lem contribuir a aquesta ben entesa globa-lització; el fet, però, és que +1 neix en l’àmbit del saber universitari que no pot oblidar i, seguint el seu lema, vol formar part d’aquest món: la suma de les petites històries és el que ens fa grans. Ja acumulem uns quants mesos d’empenta, i ara sortim en paper, amb tot un seguit de petites històries molt variades i de les diferents facultats de la UIC.

Ara, només espero que +1 realment sigui un instrument que creï el poliedre a què em referia. Les paraules amb les que acaba-va el discurs Rosa M. Calaf em sembla que encaixen molt amb aquesta meta: “La vida només es pot viure mirant endavant, però només es pot entendre mirant enrere, amb humilitat. Se us necessita per construir el futur”. Sumant històries.

@jaumefv

Com un poliedre

ED/JAUME FIGAGAGAGAAAAAAAAGAAAGAGAAAAAAAAAAGAAAGAAAAGAAA i VAEVAAAAAA LELELELELELELELEELEEE LOLOLOLOLOLOOOOOOOOOOOOOOLOLOLOOOOLOOOOOsumant històries

Lee el editorial en castellano escaneando este código QR

SETEMBRE 2014 | +1 sumant històries | 3

INDEX/ÍNDICE

ENTREVISTES/Entrevistas

22/

46/14/

06/ 62

3258/

REPORTATGES/ Reportajes

INVESTIGACIÓ/ Investigación

A DEBAT/A debate

A A fo

PAHab

49/

Pere Alavedra

Redacció +1

Células madre

pluripotenciales

Redacción +1

Publicidad. El gran salto

Santi Gilabert Camí

y Jaume Figa i Vaello

Sal

• Pe

• G

• C

de

• Cr

la

La c

Mª

Il·lu

En Portada/

Barcelona, ¿a dónde vas?

Reequilibrar la barcelona

de éxito

David Martínez

Joaquín Navarro-Valls

Jaume Figa i Vaello

Srebrenica, de generació

en generació

Mónica Redondo

i Elisa Bernal Arellano

Acceda a la versión en català o castellano y a las versiones completas de los artículos en nuestra webwww.sumanthistories.com

Los códigos QR le permitirán acceder a nuestros contenidos multimedia, como vídeos e imágenes.

4 | +1 sumant històries | SETEMBRE 2014

SET.'14/

62/

32/ 38/ 42/

VEUS/ Voces

I A MÉS…/ Y además…

A FONS/ A fondo

PARLEM DE…/Hablemos de…

Salud

• Personas, personas, personas…

• Gestión Clínica

• Carta de agradecimiento

de un maratoniano

• Cristina Monforte: infermeria,

la professió del que fa costat

ADE

• Bambú Bikes Barcelona.

¿Una bici de bambú?

• Empresas familiares con

éxito

Educació

• Posar-se al dia

amb l’educació

La càrrega de la cronicitat

Mª Dolors Navarro.

Il·lustració per Pedro Perles

¿Por qué la Unión Europea?

Enrique Banús/Internacional

Marca Barcelona. Llums i

ombres

Marta Crispí/BCN, on vas?

La banalización del aborto

Isabel Viladomiu/Bioética

Hacia una familia sostenible

Consuelo León/ Familia

Sustantivar

Javier Junceda

Carta Alumni

Marianna Zanuy

Flaixos de Notícies

Notícies de la UIC

Alumni Around de World

Mapa de los Alumni por el

mundo con los que hemos

podido contactar

Trobades Alumni

Punts de Vista

Quina universitat volem?

Josep Argemí, Jaume

Armengou, Francesc Homs,

i Xavier Amat

13/

21/

29/

45/

57/

05/

26/

30/

44/

50/


CARTA ALUMNI

Apreciado/a Alumni,

Es un placer para mí escribirte unas líneas en esta nueva publicación que estrenamos hace unos meses. +1 comenzó en febrero con la edi-ción online y ahora sacamos el primer número en papel. Es una herramienta más con la que poder estar cada día más en contacto y, para mí —y seguro que para todos los que formamos parte de esta comunidad universitaria que es la UIC—, será todo un honor poder leer vuestras historias. Te invito a que te des un paseo por la web (www.sumanthistories.com) y que no dejes de ver el vídeo que preparamos para explicar qué queremos que sea, cada vez más, esta nueva revista. Para ver y escuchar: con la gran voz de Pepe Mediavilla, doblador de, entre otros, el actor que interpreta a Gandalf, Ian McKellen, o el mismo Morgan Freeman.

En el fondo, esta revista nace como una ne-cesidad porque en los ya diecisiete años de vida de la UIC, somos más de 11.000, los alumnos que hemos pasado por aquí, y a todos nosotros nos une una etapa en común y una marca. Una etapa, que aunque la hayamos vivido en distin-tos momentos y estudiando diferentes áreas de conocimiento, tiene la misma esencia: formar-nos con los mejores conocimientos, sin olvidar nuestra esencia: la persona en el centro de todas nuestras actividades, de nuestro día a día; el prestigio profesional; la búsqueda de la verdad y el compromiso social.

Estos valores confi guran el ADN de la UIC y es

lo que hace que sus Alumni tengan un sello dife-renciador en la sociedad. El gran reto de nuestra universidad, radica en conseguir, no solo que estos valores impregnen nuestra vida durante la carrera, sino que seamos capaces de llevarlos a

nuestro ejercicio profesional. Desde Alumni UIC, queremos seguir en

contacto contigo y con cada uno de vosotros y queremos que sigas manteniendo el espíritu universitario que viviste aquí. Este año ha sido el primero que hemos organizado, en colabo-ración con las facultades, encuentros Alumni en la mayoría de titulaciones, y conferencias y actividades de formación continua que han sido acogidas con mucho éxito. De estas actividades han salido nuevos proyectos y colaboraciones que esperamos poder presentarlas en breve.

Con todo esto, la UIC también espera mucho de sus Alumni, ya que ha depositado en vosotros la misión de ser portadores y embajadores de nuestra universidad. Es a través de nuestros Alumni donde se ve el resultado de todo el pro-yecto de la UIC.

Así pues, te animamos a que sigas mante-niendo contacto con nosotros. Como bien dice el lema de esta nueva revista, “la suma de las pequeñas historias, es lo que nos hace grandes”. Entre todos, siendo mejores profesionales y mejores personas, conseguiremos una sociedad cada vez mejor…

Aprovecho esta ocasión para invitarte al Encuentro Anual Alumni de la UIC que tendrá lugar el próximo 23 de octubre del 2014 a partir de las 19h, en la que nos acompañará el direc-tor de orquesta Íñigo Pírfano. Podrás ver algo más de información en las páginas de la revista. Espero poderte saludar ese día.

Marianna ZanuyDirectora de Alumni

CARTA/


06/

JOAQUÍN NAVARRO-VALLS«ESTABA CONOCIENDO LA HISTORIA MIENTRAS LA VIVÍA; ESO ES ALGO IMPAGABLE»

Llegeix la versió en català escanejant aquest codi QR


Entrevista

A

L a voz de Joaquín Navarro-Valls (Cartagena, 1936) recuerda el eco de aquélla de Juan Pablo II. Al frente de su ofi cina de prensa du-

rante veinte años, fue como la sombra del Papa polaco. Nunca quiso aparecer, pero siempre estaba ahí; en un silencioso seño-río. El 6 de mayo de 2010, la UIC lo invistió Doctor Honoris Causa —junto al médico Valentí Fuster— y, entonces, publicamos una breve entrevista en Newsuic. Otra, más larga, salió publicada en la revista Mundo Cristiano. Con motivo de la canonización del papa polaco y de Juan XXIII, el pasado 27 de abril, nos pareció interesante volver a publicar la entrevista, con algunas cosas entonces inéditas. Aquí, Navarro-Valls ha-bla de su trabajo al frente de la Sala Stampa; pero sobre todo de la persona que acompa-ñó durante esa época. Del jefe, del padre, del amigo… del santo.

Navarro-Valls es un hombre con un co-razón de metal. Como el bronce; se funde cuando se le acerca el calor. Señor, elegante. Serio y divertido a la vez. Duro y difícil de descubrir su interioridad pero frágil: es lo que tiene ese estar quasi in oculto detrás de un santo cargado de personalidad. Por eso, cuando le preguntaron sobre su estado de ánimo ante la inminente muerte de Juan Pablo II, le faltó esa voz que fue del Papa. Reservado para mostrar sus sentimientos, y siempre dispuesto a luchar de sol a sol para ser un buen profesional, en ese momento tenía que decir que su amigo Karol Wojtyła estaba falleciendo. Y la pregunta de su cole-ga… sencillamente le pudo: “Nunca había visto al Papa igual”. Fue su respuesta.

—¿Que si éramos amigos?… ¿Qué es la amistad? ¿La mutua confi anza? ¿Tener co-sas en común? Desde este punto de vista, creo que no hay duda… Con toda la distan-cia y con todo el respeto que le tenía, estu-vimos mucho tiempo juntos. En la salud y en la enfermedad; en el trabajo y en los viajes; en los momentos difíciles y en otros de más tranquilidad… Pero sobre todo por la propia generosidad de Juan Pablo II, que abría las puertas de su amistad y de sus re-fl exiones personales más íntimas. Si a eso se le quiere llamar amistad, pues sí: éramos muy amigos.

Jaume Figa i Vaello

5


Entrevista | Joaquín Navarro-Valls

¿Le mostraba su afecto?Sí, ¡claro! Por mencionar un ejemplo: mi

padre enfermó gravemente y tuve la suerte de poder venir de Roma porque no había nada urgente en el trabajo, y estuve con él los dos últimos días. Cuando falleció, volvía yo de de la clínica, con mi madre y, al en-trar en casa, sonó el teléfono. Lo descuelgo: “Come sta la mamma?” ¡Era el mismísimo Papa! “Bien, Santo Padre; triste, pero con fuerza. –Bueno; vamos a rezar juntos por ella…”

La sorpresa de su madre no debió ser pequeña…

No, no…: “¿El Papa!”… Lo que más me impresionó fue cómo, con las veintiocho mil cosas que tendría el Papa en la cabeza, supiera que mi padre acababa de fallecer y consiguiera el teléfono y llamara en ese preciso instante.

¿Conocemos poco a Juan Pablo II?Era una personalidad tan rica que no es

fácil conocerla toda… Se ha escrito, pero queda mucho por decir. Por ejemplo, ¿era un hombre que decidía rápidamente, o di-gería las cosas durante años? Era más bien reflexivo… Lo que acabó llamándose la “jornada del perdón”, en el jubileo del año 2000, era un tema que estaba en su cabeza desde hacía seis años. Lo pensó, estudió los pros y los contras, lo rezó…

Algunos pensarían que la prensa lo podría aprovechar para atacar a la Igle-sia, ¿no?

Sí, algunos pensaban así. Otros, le decían que sí, se podría hacer, pero después de un estudio exhaustivo de aquello por lo que se pedía perdón; otros no estaban nada con-vencidos… El Papa lo fue madurando y al fi nal, lo hizo.

¿Cuál fue la respuesta?No sólo se valoró y apreció mucho —tan-

to desde dentro el cristianismo, como desde fuera—, sino que con el tiempo hubo una reacción en cadena: países, instituciones de todo tipo…, que pedían perdón; a menudo no a Dios, porque no eran creyentes, sino a sus antepasados a los que supuestamente habían ofendido. Aquél acto tuvo mucho valor porque fue un Papa quien inició algo así.

¿Qué fue lo que más le impresionó de Juan Pablo II?

Era un verdadero hombre enamorado; un cristiano que miraba siempre más allá de sí

mismo. Para él, Dios era su gran pasión, y estando con él, se hacía muy evidente que no obedecía a un código de leyes, sino a una Persona, a Alguien a quien confi ar la propia existencia. Y esto le hacía tener los pies bien anclados en el suelo: era un hombre de ex-traordinario buen humor. No lo abandonó nunca, hasta el momento de su muerte. La mayor parte de fotografías, filmaciones… que conservamos de él proceden de actos públicos, misas…; no son la mejor ocasión para mostrar toda su capacidad de buen hu-mor. Había que verlo estando con él horas y horas, un día y otro, y en muchísimas otras circunstancias.

¿Era, esto, parte de su santidad?Así, a simple vista, podría parecer que

estar de buen humor forma parte de la pe-culiaridad de la persona… Pero a mí me parece que es una constante en la vida de los santos. A los 16 años es casi obligatorio tener buen humor: es como parte de la bio-logía; a los 40, cuando hay algún problema profesional, un roce con la mujer, el hijo que me sale un poco rana…; entonces, es más difícil. Pero a los 80, mantener el mismo buen humor que cuando se es joven, tenien-do el peso que tenía el Papa entonces, con todos los males que padecía… eso no podía proceder más que de alguien que se sabía creado por Dios –que no es fruto del oca-so, por tanto–, y esa convicción le daba un sentido muy optimista de la vida, algo que, por otro lado, es muy propio del cristiano y concretamente de las personas santas.

A veces se decía que, en sus últimos años de vida, el Papa exhibía demasiado sus achaques…

No creo que el Papa exhibiera nada, lo que pasa es que no estaba dispuesto a que sus límites le impidieran realizar lo que te-nía que hacer. En una ocasión, alguien le dijo: “Santo Padre, estoy muy preocupado por la salud del Papa –Yo también estoy muy preocupado por la salud del Papa”, le respondió… Es decir, era plenamente cons-ciente de los límites físicos que se le iban imponiendo, pero no reaccionaba con mo-mentos de rebeldía interior, sino que los in-corporaba a su misión pontifi cal. Y ya está.

Recuerdo una vez, en una de sus úl-timas apariciones desde la ventana de su habitación, que hizo un gesto con la mano, como quejándose…

Por decirlo todo: antes de salir por la ven-

tana —yo estaba también con él—, podía decir alguna palabra. Así, claro: fi ado que podría decir algo, de repente se encuentra con que no podía. Se quedó bloqueado… De ahí ese gesto de contrariedad: “¡pero si hace cinco minutos pude decir algo!”.

¿Santo súbito?Esas pancartas del día de su funeral me

recordaron que durante siglos era el pue-blo quien proclamaba la santidad de una persona, hasta que Urbano VIII creó el pro-cedimiento que hoy rige en la Iglesia. Y la verdad es que no me ha sorprendido la rapi-dez con la que ha ido todo su proceso. Como tampoco me sorprendió que antes de que se comenzara se recibieran miles de mensajes que pedían una manifestación pública de la santidad de Juan Pablo II; también de personas que no eran ni católicas ni siquiera cristianas. Hubo la percepción virtualmen-te unánime de que había cumplido con su proyecto, por decirlo de algún modo. Al menos yo lo interpreto así: la santidad no es un capricho; no es una “santificación”, sino la certificación de que la persona en cuestión ha realizado en su vida el proyecto por el que había sido creado.

Un proyecto que le llevaría a quedar exhausto…

Sí. Había algunos días que acababa hu-manamente que ya no podía más. Y descan-saba mucho menos de lo que habría sido necesario y conveniente para su salud… Algunas veces, cogíamos un coche don Es-tanislao, el Papa y yo, salíamos por una puerta lateral y…

¿Se escapaban?Bueno, si quiere llamarlo así… Queríamos

que descansara. Nos íbamos a un pequeño lugar no lejos de Roma, dormíamos ahí, y al día siguiente esquiábamos dos o tres ho-ras… No se enteraba nadie más que las tres o cuatro personas que tenían que saberlo, y nos volvíamos a casa. Eso sí: yo me ponía de los nervios por medio del caos circulatorio de Roma, en un coche con el Papa, parando en todos los semáforos: “¡Dios mío! Con el Papa aquí, ¡verdaderamente esto es una página de la historia…!”.

¿No pasó nunca nada?No, nunca, gracias a Dios. En excursiones

por la montaña, a veces le reconocían, y le paraban: un niño en la cola del telesilla, una pareja que, en perfecto alemán entabló una conversación de unos minutos con él, en la

fronat

Ymu

SnantraoEstviv

¿en dej

NCuacirmyo comPadvezquedesfunlos ta dopimulevbíamátrabde queme

¿“

ver

A SDMSO5


día que ntra

De ace

me ue-

una pro-Y la api-mo e se ajes

de de

era en-

n su Al no

ón”, en

cto

dar

hu-an-ido d… Es-

una

mos eño í, y ho-tres o, y

a de orio ndo n el una

nes y le una una n la

frontera con Austria… Todo con perfecta naturalidad.

Ya se ve que, el suyo, era un trabajo muy variado…

Sí, la verdad; y ha sido un trabajo apasio-nante. Muy intenso, pero apasionante y ex-traordinario. Profesional y personalmente. Estaba conociendo la historia, mientras la vivía y eso es algo impagable.

¿Por qué cree que Juan Pablo II se fi jó en un hombre que, al fin y al cabo, no dejaba de ser un periodista más?

No lo sé. Ni lo sé, ni nunca se lo pregunté. Cuando me llamaron al despacho para de-cirme que el Papa quería comer conmigo, yo no me lo creía: pedí a mi secretaria que comprobara si era cierto. Y cuando el Santo Padre me lo propuso, dudé aceptarlo; y una vez que lo hice me di cuenta de que tenía que cambiar mis preferencias, mis priorida-des… Entonces pensaba que era un trabajo fundamentalmente dirigido a la prensa y a los periodistas, pero enseguida me di cuen-ta de que no era así: era un trabajo para la opinión pública mundial. Tenía que dedicar mucho tiempo, pensando que cuando me levantaba, en Oriente hacía rato que se ha-bían levantado y, cuando nos acostábamos, más allá del Atlántico tenían varias horas de trabajo por delante. Además, no se trataba de cambiar un sistema comunicativo, sino que en el fondo había que modificar una mentalidad ¡de siglos!

¿Y el Papa le entendió?“Santo Padre –le dije–, usted ¿quiere, de

verdad, que se mejore la comunicación del

A LOS JÓVENES, LES DECÍA: “PODÉIS SER MEJORES DE LO QUE LOS DEMÁS OS DICEN QUE PODÉIS SER. VOSOTROS SOIS MUY SUPERIORES A TODAS LAS HIPÓTESIS SOBRE VOSOTROS MISMOS”.

Fue la sombra del Papa durante más de veinte años. Médico por vocación, allá por el año 70, se trasladó a Roma para tener un año sabático; y —como le ocurre a quien no puede estarse cruzado de brazos— ejerció de periodista —su segunda carrera—, como corresponsal de ABC. Lo que nunca imaginó es que acabaría siendo su profesión… Fue la sombra y la voz… En esos años postcon-ciliares, la Iglesia estaba convulsa. “El Papa era —y es— portador de un universo de valores que había que saber transmitir” y no se hacía; o no como los tiempos pedían. Cuando le propusieron

ser director de la Sala Stampa dudó aceptarlo. Era entonces presidente de la Asociación de Prensa Extranjera en Roma y el futuro le cambiaba por com-pleto. Cuando preguntó si podía decir que “no”, le respondieron: “a un Papa no se le dice que ‘no’”. Negación de la negación; a la italiana: non dire di no. Para hablar de la gran Verdad.

Una vez, Navarro-Valls planteó una hipótesis a Wojtyła: si se destruyera todo lo que tenemos sobre Jesucris-to —los Evangelios, los escritos de los primeros Padres…; todo—, ¿con qué se quedaría? A il portavoce le vino esto a la cabeza mientras jugaba con el anillo de doctor honoris causa que le acababan de dar, y en el que aparecía esta frase del Evangelio de san Juan, al ser el lema de nuestra universidad. La respuesta fue clara y decidida: una frase: “veritas liberabit vos”.

LA SOMBRA. ‘NON DIRE DI NO'

5


Entrevista | Joaquín Navarro-Valls

unide tadhayperperquequeun Hab

¿“ya

¡Mun co, Paplo hestnechorgunpencon“mrrocué¡ha

¿apr

Een comhabbigel Pdecpreade

“tirl

Pen quitericonla Ota dani“vodemsoisobestaquque

JUAN PABLO II HA HABLADO MUY CLARO EN UNA ÉPOCA DE AMBIGÜEDAD, Y ESO ERA LO QUE ATRAÍA.

5

Docla U


universo de valores humanos y cristianos de los que hoy el Papa y la Iglesia son por-tadores? –Sí, exactamente. –Pues entonces hay que cambiar bastantes cabezas… no las personas, sino los modos”. Lo comprendía perfectamente. No podíamos ir pensando que lo mejor es que nos dejaran en paz y que, al menos, pudiéramos hacer. Este es un ideal que, por lo menos yo, no comparto. Había que ser muy transparente.

¿No le vino nunca el pensamiento de “ya no puedo más”?

¡Muchas veces! Algunos días llegaba a un cansancio, no sólo físico, sino psíqui-co, por decirlo de algún modo… No sé si el Papa también —a una escala distinta— se lo habría planteado alguna vez… Cuando esto se le presenta a una persona, lo que necesita es un descanso, de al menos 24 horas: caminar, leer… lo que sea. En al-guna ocasión le planteé que había que ir pensando en mi relevo, y él me respondía con el mismo tono de humor de siempre: “mmm…; interesante que el doctor Nava-rro me diga que hay que pensarlo…: re-cuérdemelo dentro de cinco años”. Y así, ¡hasta tres veces!

¿Por qué cree que ha sido un Papa tan apreciado? ¿Mediático?

El truco de la buena comunicación está en tener algo que decir, y saberlo decir como hay que hacerlo. Juan Pablo II ha hablado muy claro en una época de am-bigüedad, y eso era lo que atraía. No fue el Papa de la imagen, sino la persona que decía una cosa muy seria, en un momento preciso que era necesario que lo dijera; y además, lo decía muy bien.

“Muy bien”, porque sabía transmi-tirlo…

Porque sabía transmitirlo y se ponía, en cada preciso momento, en la mente de quien le escuchaba. El tono de su magis-terio era este: muy distinto cuando estaba con los jóvenes que cuando hablaba en la ONU o en Jerusalén, o en la mezqui-ta de Damasco. Juan Pablo II no es que animara a los jóvenes, sino que les decía: “vosotros podéis ser mejores de lo que los demás os dicen que podéis ser. Vosotros sois muy superiores a todas las hipótesis sobre vosotros mismos y que la cultura os está mostrando”. “Sois muy superiores”: aquél lenguaje daba de lleno en la gente que lo escuchaba. Y, evidentemente, no

todos eran católicos o cristianos en esas grandes concentraciones mundiales.

¿Se daba cuenta, el Papa, de la figura histórica en la que se convertía?

No lo sé; aunque lo cierto es que no se fi -jaba en eso. Su mente estaba tan focalizada en que tenía que hacer lo que creía que Dios le pedía, que los hechos históricos, la fi gura histórica, lo que de eso iba a quedar… eran consideraciones que no interferían. Pero, efectivamente, este Papa ha tenido un papel muy importante en la historia del siglo XX.

El Papa que venció el comunismo, di-cen…

Sí, es lo que se dice…; de todos modos, habría que hacer una larga exégesis de esta frase, y no es el momento. Hubo tres gran-des líderes: Reagan, Gorbachov y Juan Pablo II; cada uno de ellos ayudó a superar el comunismo soviético, a archivarlo. Un sindicato como Solidarnosc… En fi n, es un tema sugerente y hay que explicarlo muy bien: su primer viaje a Polonia, la reacción posterior y de cómo las ideas maduraron durante un período largo de tiempo –diez años– y cómo la cúspide de todo eso fue el encuentro del 1 de noviembre de 1989, del primer secretario soviético de la historia con un Papa, y el happy end final… todo eso es una página muy importante de la humanidad y hoy día, no hay historiador del mundo que no acepte y vea, valore y estudie con atención lo que ha signifi cado la fi gura de este Papa.

Cuando oyó que el muro había caído…No le extrañó nada… Como si dijera:

“bueno, estamos trabajando por esto, ¿por qué os sorprendéis?”

Y a usted, ¿le sorprendió?Lo que estábamos viendo durante esos

días era realmente espectacular. Alemanes

que salían por la frontera de Checoslova-quia, otros por Hungría; Gorbachov que se había reunido con Honecker, unas se-manas antes, y éste no quería dar la orden a las tropas de actuar…; y el muro se caía: son años que hay que estudiar con todos los elementos.

También trabajó casi dos años con Be-nedicto XVI: ¿hay mucha diferencia?

Las comparaciones son muy arriesga-das… Intelectualmente, hasta cierto punto, el Papa Benedicto es una persona irrepeti-ble. Cada uno es como es, con unas diferen-cias inmensas; pero, a la vez, no podemos olvidar que Benedicto XVI, siendo carde-nal, fue el primer colaborador que Karol Wojtyła llamó a Roma; que varias veces, cuando Ratzinger cumplió 75 años, pidió al Papa dejarlo marchar a Múnich, donde quería dedicar lo que él decía los últimos años de su vida, a leer y estudiar, y no lo dejaba irse. Además, Benedicto XVI es el Papa de toda la historia de la Iglesia que con más biografía a sus espaldas llegó a la sede de Pedro; de campos extraordinarios que van desde la teología ética a la cultura general… Y todo eso no signifi ca que uno no sea polaco y el otro alemán, eso está claro…

Ha sido, usted, un hombre privilegia-do.

Bueno, Dios ha querido que así fueran las cosas… Ahora yo he vuelto a mi primer amor profesional. Tenía las baterías ya un poco descargadas y ahora las estoy cargan-do y he vuelto a la medicina, aunque en realidad no lo había abandonado del todo en estos años… Ahora, miro atrás y veo todo lo que he vivido y me parece increíble. Y no me cabe otra opción que agradecer esta posibilidad que ha habido en mi vida.

AL PRINCIPIO PENSABA QUE ERA UN TRABAJO FUNDAMENTALMENTE DIRIGIDO A LA PRENSA Y A LOS PERIODISTAS, PERO ENSEGUIDA ME DI CUENTA DE QUE ERA UN TRABAJO PARA LA OPINIÓN PÚBLICA MUNDIAL.

5

Doctor Honoris Causa. Navarro-Valls fue investido el 9.5.2010 Doctor Honoris Causa en una ceremonia presidida por el entonces rector de la UIC, Josep Argemí.


VEUS/VOCES

INTERNACIONAL RIQUEENENENENENENENENENENRRRRRRRRRRBANÚSBABANN

QQ

H ace ya bastantes décadas, el conde de Coudenhove-Kalergi, fundador de la Unión Paneuropea después de la Primera Guerra Mundial, escribió: “Europa se está

unifi cando en los ministerios y los parlamentos, pero no en el corazón de los ciudadanos”.

Hemos tenido hace unas semanas las elecciones al Parlamento Europeo y es como si esta frase pudiera ser trasladada a la situación actual: de hecho, se ha confi r-mado uno de los principales temores ante esas eleccio-nes: el índice de participación no ha sido muy alto; y se mantiene la tendencia a la baja, de elección en elección.

Es verdad que la integración europea no es perfecta, ha cometido errores y en ocasiones ha fracasado, pero, ¿por qué los ciudadanos se alejan de ella, no participan, no parecen interesados? ¿Es que no reconocen los avan-ces, ciertamente revolucionarios, realizados en el último medio siglo?

Quizá incluso ese concepto —“avances revoluciona-rios”— suena como nacido de un injustifi cado optimis-mo en medio de una situación en que la crisis —o tal vez mejor: las crisis— no termina de despedirse. Pues bien, convendrá analizar dos manifestaciones, aunque sea, para saber si ciertamente estamos ante una revolución:

a) El periodo transcurrido desde la Segunda Guerra Mundial es, en la Europa occidental y central, el período de paz más largo desde el tercer siglo. Seguramente no es solo fruto de la integración europea, pero segura-mente es consecuencia también de esta. Dicho periodo ha convertido a los antagonistas de antiguas guerras en socios en un proyecto común, socios que mantienen muchas diferencias, pero se obligan a resolverlas siem-pre por la vía de la negociación.

b) Si alguien realiza un viaje, pongamos, de América Latina a Nueva Zelanda, pasando por los Estados Uni-dos y Australia, al volver a casa habrá perdido alrededor de un día de trabajo solo en las colas de inmigración y las formalidades aduaneras. Uno puede imaginar la cantidad de días de trabajo que se pierden cada día en el mundo en estas formalidades (…). La vivencia ciu-dadana de estar en casa, aun en países que no son el de uno, paradójicamente aumenta en la medida en que no hay nadie que dé la bienvenida, en que se puede entrar y salir libremente.

¿Por qué las personas no aprecian estas ventajas y, consecuentemente, se alejan del proyecto europeo? (…)

Me voy a permitir presentar cinco hipótesis:

a) Las ventajas muy pronto son tomadas como algo natural, que no podría ser de otra manera; en cambio, las difi cultades y los problemas se perciben críticamente.

b) Las expectativas hacia la UE son muy altas, y en ocasiones es la propia UE la que despierta expectativas que luego no puede cumplir, a veces también porque no tiene las competencias necesarias para hacer frente a ciertos problemas; véase por ejemplo el problema del desempleo, y específi camente el paro juvenil (…);

c) Ha habido fracasos —y, a veces, ni siquiera se ha entonado el mea culpa—: los principales fracasos en los últimos tiempos han tenido que ver, por ejemplo, con la reacción tardía y tímida a la crisis económica; en algunos temas (…) ha sido muy difícil oír la voz de Europa, porque cada cual seguía con su propia música, discordante a veces con otras voces.

d) Además de todo esto, se mantiene una “dinámica perversa” ya muy estudiada: los gobiernos van a “Bru-selas” a negociar; a veces, no consiguen un resultado excesivamente favorable… y “Bruselas” es la culpable; otras veces, en “Bruselas” hay que tomar decisiones incómodas: los gobiernos las toman… y “Bruselas” es la culpable; esta estrategia es muy comprensible, pero no muy favorable a la imagen de la Unión Europea.

e) Tenemos una situación en que la población está tomando distancia general de la política y los políticos, y sobre todo de los partidos consolidados (…).

Sin embargo, la integración europea es el mejor mo-delo que tenemos para Europa. Cualquier otro expe-rimento entraña grandes riesgos. Sin embargo, este proyecto solo se puede desarrollar con el apoyo de los ciudadanos. ¿Cómo conseguirlo?

a) Con un proyecto convincente que incluya —como se hacía en los orígenes de esta “nueva Europa”— cam-bios de paradigmas, nuevas maneras de abordar los problemas.

b) Con una comunicación convincente.c) Con unos líderes políticos también convincentes.d) Incluyendo la integración europea como tal en los

programas escolares. Siendo la integración europea algo nuevo, es importante que se comprenda, y no es sufi ciente transmitir aquí y allá, sin más, algún que otro conocimiento al respecto. Por lo tanto, la escuela tiene que incluir las claves para esa comprensión en la edad en que se forman las categorías mentales. Solo así los ciudadanos pueden formarse un criterio para apoyar lo que es digno de ser apoyado y hacer una crítica cons-tructiva hacia lo que debe ser criticado.

Solo así, los ciudadanos participarán en este experi-mento de un modo crítico, abierto y positivo.

¿Por qué la Unión Europea?

Enrique Banús. Profesor de la Facultad de Humanidades en la Universidad de Piura. Presidente de la European Community Studies Association (ECSA).

Acceda a la versión completa en nuestra webwww.sumanthistories.com


BARCELONA,¿A DÓNDE VAS?

David Martínez. Arquitecto urbanista. Profesor de Urbanismo de la ESARQ-UIC. Asesor de Urbanismo e Infraestructuras en el Ayuntamiento de Barcelona.

Reequilibrar la Barcelona de éxito

14/


U no de los atributos más habi-tuales que últimamente acom-pañan la palabra Barcelona es el de “ciudad de éxito”. Esta

característica indica un reconocimiento por parte de los demás de las cualidades de nuestra ciudad. Es evidente que este éxi-to no ha aparecido de la noche a la maña-na, sino que ha sido consecuencia de una trayectoria que viene de lejos, en la que la arquitectura y el urbanismo han tenido un papel destacado.

En realidad, el trabajo que los arquitectos y urbanistas desarrollaron a lo largo de las últimas décadas no tenía como objetivo hacer de Barcelona una ciudad de éxito, sino más bien una ciudad equilibrada y de calidad, capaz de corregir los desequi-librios generados durante la etapa here-dada, muy carente de espacios públicos, equipamientos y servicios. En unas pocas décadas se enderezó este desequilibrio. El espacio público aumentó en cantidad y se universalizó un alto nivel de urbanización en toda la ciudad. Lo mismo ocurrió con los equipamientos, que se ejecutaron en toda la ciudad, con la huella de los mejores equi-pos de arquitectura. Hoy todavía faltan en Barcelona algunos espacios por urbanizar y algunos equipamientos por ejecutar, pero este es un trabajo que irá haciéndose y cuya

En portada | Barcelona, ¿a dónde vas?

5

David Martínez

01

03

02

01

El ensanche ideado por Ildefons Cerdà crea un dibujo de geometría “cua-drangular” muy característico del urbanismo barce-lonés.02

El 1984, el Parque Güell —otro de los principales puntos turísticos gaudinia-nos— fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.03

La Sagrada Familia se ha convertido en uno de los centros de Barcelona. Cada año recibe más de 2 millones de visitas. Está previsto que las obras fi nalicen el 2026, centenario de la muerte de Gaudí.

Llegeix la versió en català escanejant aquest codi QR


metodología ya conocemos.Sin embargo, ahora notamos nuevos des-

equilibrios, nuevos desajustes que plantean nuevos retos para la arquitectura y el urba-nismo de la ciudad. Se trata de necesidades menos evidentes —algunas seguramente menos básicas—, porque la ciudad parte, en términos generales, de una situación ur-banísticamente ordenada y de unos niveles de exigencia elevados.

En la ciudad central el reto principal del espacio público no es una cuestión de cantidad ni de calidad, sino más bien de proporcionalidad y de intensidad. ¿Para quién debe ser el espacio público? ¿Qué proporción hay que reservar para los pea-tones y cuál para las terrazas de los restau-rantes? ¿Cómo se repartirá el espacio entre los diferentes modos de movilidad? ¿Qué parte destinamos al movimiento y cuál al reposo? ¿Cómo se combina el uso intenso que pueden hacer los turistas de ciertos espacios con las necesidades de los vecinos? Son cuestiones que piden intervenir en el espacio público para ajustar desequilibrios que ya se están produciendo y para pro-yectar nuevos esquemas de movilidad más efi cientes y sostenibles.

Cuestión de equilibriosLa Barcelona de éxito es también una ciu-dad donde la arquitectura corre el peligro de ser leída solo como activo inmobiliario. Hemos pasado en los últimos tiempos de los edifi cios de autor a la pugna de los fon-dos de inversión para quedarnos con las piezas mejor ubicadas de la ciudad, con un notable interés por reconvertirse mediante usos más rentables. Más allá de este efecto del éxito global de nuestra ciudad, la even-tual adaptación de estos edificios debería hacerse con un gran sentido del patrimonio arquitectónico, paisajístico, urbanístico y social. Es importante ser conscientes de que estas transformaciones no solo implican las construcciones, sino que también impactan de forma apreciable en el entorno donde se producen. De nuevo aquí me parece que la discusión sobre la intensidad y la pro-porcionalidad es pertinente. Cómo evitar sobresaturar algunas partes de Barcelona que ya sufren una fuerte presión o caer en un peligroso monocultivo de los usos son temas de actualidad que tienen que ver con la estrategia económica y también urba-nística de la ciudad, y con la preservación de un cierto equilibrio que garantice una ciudad de calidad también para quienes viven en ella.

Otro aspecto que me parece relevante, porque plantea un reto de gobernabilidad y también de identidad, es la cuestión metro-politana. En la etapa anterior se reconquistó

5

5

EN LA CIUDAD CENTRAL EL RETO PRINCIPAL DEL ESPACIO PÚBLICO NO ES UNA CUESTIÓN DE CANTIDAD NI DE CALIDAD, SINO MÁS BIEN DE PROPORCIONALIDAD Y DE INTENSIDAD.


N


1859

Plan Cerdà

1888

Exposición

Universal

de Barcelona

(Ciutadella)

1905

Plan de enlaces

1929

Exposición

Universal

de Barcelona

(Montjuïc)

1953

Plan comarcal

de Barcelona

1976

Plan general

metropolitano

de Barcelona

1992

Juegos Olímpicos

2004

Fórum

de las Culturas

Fechas más relevantes en el urbanismo moderno de Barcelona

Barcelona, abierta al mar. Los juegos olímpicos abrieron la puerta de la ciudad hacia el mar. Hoy, necesita otra relectura.


El XIX fue un siglo marcado por los cambios, y Barcelona creció imparablemente. En 1832, la Ciudad Condal se convirtió en capital de provincia, y en 1836 se proclamó la libertad de industria, hechos que estable-cieron las bases de la Revolu-ción Industrial. Además de las relaciones marítimas, crecía con fuerza la industria textil, pero también la algodonera, la de la lana, la metalúrgica… Todo esto hizo fl orecer una nueva clase burguesa adinerada, además del hecho de que la ciudad era un reclamo para la inmigración, ya que ofrecía nuevas oportuni-dades para todo el mundo.

A pesar de todo, no había espacio ni proyectos para adaptarse a esta nueva situa-ción. Barcelona estaba limitada por las murallas medievales, y la densidad de población aumentaba exponencialmente (de 115.000 habitantes en 1802 a 250.000 en 1877), lo que provocó caos y desorganiza-ción en la ciudad amurallada. Faltaban estructuras sanitarias básicas como galerías de agua, gas o telégrafo, que se hicieron imprescindibles después de tres epidemias de cólera y una de fi ebre amarilla.

Se percibía el malestar urbano y la urgencia por crear una política urbanística que pensara en los habitantes, en espacios saludables y sostenibles a largo plazo. Era imprescindible plantear un nuevo modelo urba-nístico capaz de dar respuesta

a esta problemática y con proyección de futuro.

En 1854 se autorizó la demoli-ción de las murallas que impe-dían el desarrollo urbanístico de Barcelona, y en 1859 se aprobó el Plan de reforma y ensanche de Barcelona, de Ildefons Cerdà, ingeniero de caminos, canales y puertos que dejó su plaza de funcionario en Madrid para dedicarse exclusivamente a su idea urbanizadora, que plasmó en la obra Teoría general de la urbanización.

Cerdà ideó y soñó Barcelona. Creó una ciudad con calles de más de veinte metros de ancho; zonas verdes públicas; alturas limitadas de edifi cios, para no impedir el paso de la luz natural; parques; mercados; hospitales;

iglesias y, en defi nitiva, una ciu-dad pensada para las personas. Alejó las grandes industrias hasta las inmediaciones de los ríos y dispersó las pequeñas por la ciudad; diseñó un nuevo sistema de aguas; integró la red ferroviaria y de carreteras y, curiosamente, supo adelantarse a su tiempo al prever el protagonismo de los medios de transporte y de comu-nicación integrándolos dentro del proyecto urbanístico.

El ingeniero partía de las vivien-das y quería crear una intimidad absoluta en cada una de estas y, al mismo tiempo, respetar la libertad de todos los miembros que convivían en los hogares (en aquel tiempo era normal que convivieran varias generaciones). Así, partiendo de este punto, fue ideando las calles y las grandes

avenidas, los servicios…; siempre situando a la persona en el centro de la vida urbana.

Así, Cerdà logró crear la ciudad que es hoy Barcelona, gracias a un proyecto que unos acusaban de utópico.

El paso del tiempo, las especula-ciones, las guerras… un cúmulo de circunstancias hizo que el proyecto urbanístico de Cerdà nunca se llegara a acabar o que se modifi cara. Algunas estruc-turas sociales y necesidades han cambiado, y Barcelona se debe plantear ahora nuevos retos no solo para “vender” su marca y proyección internacional, sino para seguir siendo un espacio de convivencia y encuentro.

EL PLAN CERDÀ

Ildfons Cerdà, ingeniero de caminos, canales y puertos llegó a Barcelona con la idea de plasmar su teoría de la urbanización. Partiendo de las personas y sus casas fue ideando las calles, las avenidas, los servicios…

la plizade teóáredarfornosde plímríoscupinicexpcelquerea

Omalony ay chcontienrelesocusoamesteper

EraccuetopTurrol estvoc

5

REDACCIÓN +1


pre tro

d a n

la-o

e

an e o

de

r

la primera periferia a base de monumenta-lizarla —en palabras de Oriol Bohigas—, y de descentralizar los servicios, como plan-teó Joan Busquets, con la estrategia de las áreas de nueva centralidad. Ahora el reto es dar el salto hacia la segunda periferia, la que forman los otros municipios metropolita-nos. En el caso de Barcelona este salto pue-de pasar por reconquistar y reproyectar los límites de la ciudad. El espacio de los dos ríos, Llobregat y Besòs, ha sido objeto de re-cuperaciones parciales bajo una estrategia inicialmente medioambiental. Habría que explorar su capacidad para vertebrar Bar-celona con los municipios que la rodean, que de hecho forman parte de una misma realidad física y funcional.

Otro límite a repensar sería toda la fachada marítima, de río a río. Está claro que Barce-lona ganó el mar con la operación olímpica, y antes ya había derribado los almacenes y chiringuitos del Port Vell para hacer un conjunto de paseos. Algunas de estas obras tienen más de un cuarto de siglo y deberían releerse en función de las necesidades de la sociedad y la ciudad de hoy. En términos de usos, de movilidad, de paisaje y de calidad ambiental, incluso de un mejor encaje de este frente marítimo con la ciudad, parece pertinente su revisión.

El último límite es, de hecho, una ca-racterística topológica: los espacios de en-cuentro entre los barrios y los accidentes topográfi cos de la ciudad. Collserola, Tres Turons y Montjuïc deben tener un nuevo rol en la Barcelona que viene. Cada uno de estos elementos tiene una historia y una vocación diferentes, pero en todos pode-

01

La Rambla paseo emblemático de Barcelona que une el centro con el mar.

02

Dos de los grandes modernistas cata-lanes, Gaudí y Jujol usaron mucho la cerámica rota como decoración.

5

5



mos detectar el mismo problema: la ciudad subía de forma precaria por sus laderas. Hoy tenemos un conjunto de barrios con una identidad propia, que han desarrollado una condición específi ca de urbanidad que seguramente hay que actualizar. No se trata de uniformizar las soluciones y hacer de to-das ellas eventuales puertas de acceso a los espacios libres, sino de trabajar soluciones específicas partiendo de sus diferencias, jerarquizando los espacios de encuentro entre ciudad y montaña.

Ciudad donde vivirFinalmente, creo que el reciclaje de los edi-fi cios de viviendas plantea uno de los retos más acuciantes. Barcelona dispone de un enorme parque residencial edifi cado en las décadas de los cincuenta, sesenta y seten-ta con graves carencias en su formación. Este parque se acumula en buena medida en barrios no centrales de los municipios metropolitanos. Hay que pensar y llevar a cabo políticas masivas en relación con un eventual reciclaje de estos edifi cios. Si en las décadas anteriores el reto fue universalizar el alcantarillado y el alumbrado, las ace-ras y el mobiliario urbano, ahora es pensar un recorrido para este parque residencial, para que no entre en un colapso funcional irreversible.

Alargar la vida útil de estas estructuras pasará por modernizar su comportamiento energético y sus condiciones de accesibili-dad, lo que ayudará a mejorar su habitabili-dad y la calidad de vida de los usuarios. Po-demos imaginar varias líneas de actuación que tengan que ver con la propia realidad tipológica de los edifi cios. Así, el reciclaje de bloques de vivienda en polígonos puede conllevar un tipo de proyecto diferente a la intervención en edifi cios entre medianeras de tejidos suburbanos o de sectores de casco antiguo, por poner algunos ejemplos.

Todo ello nos indica que los retos urba-nísticos y arquitectónicos de la Barcelona actual ya no son los de hace treinta o cua-renta años. Para orientar la acción hay que leer bien cuáles son los desequilibrios de la ciudad y la metrópoli actual, y cuáles las oportunidades. Los avances tecnológicos, los nuevos paradigmas surgidos de la sen-sibilidad medioambiental y de la sosteni-bilidad, así como una creciente necesidad de autoafirmación de las nuevas genera-ciones, plantean un tablero de juego en el que el urbanismo y la arquitectura tendrán mucho que decir en la búsqueda de nuevos equilibrios y nuevas respuestas para las de-mandas de una nueva sociedad.

5


Los infi nitos rincones del casco antiguo barcelonés invitan a pasearse por él.


7 .571.766 de turistes han visitat Barcelona el 2013, el 80 % estrangers. Aquesta xifra tan elo-qüent revela la força i el dinamisme de la mar-ca Barcelona i el seu atractiu des del punt de

vista internacional. Però quines són les claus de l’èxit? Turisme de Barcelona acaba de fer públic un informe amb les valoracions dels turistes. Amb una qualifi cació mitjana de satisfacció de 8,42, els turistes destaquen l’oferta arquitectònica de la ciutat, amb un 9,21; l’oferta cultural, amb un 8,82; i el caràcter dels ciutadans, amb un 8,71.

I és que Barcelona ha aconseguit defi nir la seva iden-titat en l’imaginari col·lectiu des del ja llunyà 1992, quan les Olimpíades la van fer brillar a les pantalles televi-sives d’arreu del món. Barcelona és, des d’aleshores, sinònim de cultura, simbiosi de patrimoni històric i avantguarda. Una imatge ben construïda i amb un skyline fàcil d’identificar: la Sagrada Famí-lia, la Casa Batlló, el Parc Güell, la Pedrera, Santa Maria del Mar, la Catedral... i no passem per alt que és una ciutat que duu al seu ADN dos colors universals, el blau i el grana. Un Barça que és per si mateix una marca de prestigi. No és, doncs, una casualitat que el museu del club sigui el més visitat de la ciutat, amb un milió i mig d’usuaris el 2012, el segon de Catalunya, darrere dels de la Fundació Gala-Salvador Dalí.

Internacionalment parlant, completa i pro-jecta la ciutat la rica i variada programació que ofereixen festivals ben consolidats. Així, el So-nar, el Primavera Sound, el Saló del Còmic, el Grec, el Loop i el Swab, entre d’altres, captiven públics molt diversos i contribueixen a l’encant cosmopolita de Barcelona. Són el contrapunt ideal als turistes de perfi l patrimonial.

Llums, i ombres, perquè l’aparent bona oferta cultural amaga profundes asimetries. A hores d’ara, Barcelona no pot competir amb la progra-mació expositiva de les grans ciutats europees, tot i les seves valuoses col·leccions museístiques i el prestigi de les institucions. La situació econòmica i política i la mateixa estructura de gestió impedei-xen apostar per propostes agosarades i amb una amplitud de mires que enriquirien, primer de tot, la ciutadania, factor clau de la marca Barcelona.

I si continuem fi xant-nos en la programació, però ara en la dels grans equipaments d’arts escèniques, val la

pena tenir en compte que les propostes són igualment variades. Aquest plantejament reflecteix prou bé la personalitat de Barcelona, amb un públic que gaudeix de produccions d’avantguarda però també de posades en escena de tall més clàssic, cartelleres que són un valor afegit de l’oferta cultural barcelonina malgrat que resultin poc visibles als consumidors estrangers de la marca Barcelona. Una nova asimetria.

Aquesta marca, bastida sobre la imatge de cul-tura, es complementa amb altres atractius: l’oci i l’entreteniment, el comerç, l’encant d’una ciutat me-diterrània oberta al mar. Però, no ho oblidem, la clau mestra per mantenir la qualitat i la sostenibilitat de la marca és la cultura. I, tot i els esforços, encara queda un llarg camí fi ns a assolir el perfi l de les grans ciutats europees que exerceixen un fort lideratge en cultura.

El potencial existeix. Dirigents, agents i ciutadania hem de continuar treballant per millorar i completar la marca. Una marca que ha de ser sostenible, que s’ha de basar en la qualitat de les propostes, amb una visió més integrada i coherent de tot el seu potencial, amb una posada en valor d’agents encara poc visibles i amb un major grau de consciència dels “límits” que no es poden transgredir.

Marca Barcelona. Llums i ombres

Marta Crispí. Directora del Màster en Gestió Cultural de la Facultat d’Humanitats de la UIC.

VEUS/VOCES

BCN, ON VAS AMAMAMMAMAMAMAMAM RTRTRTRTRTTAAAAAACRCRRISISISPÍPÍPÍPÍ


DESCUBIERTA UNA NUEVA CÉLULA MADRE ADULTA CAPAZ DE REGENERAR TEJIDO

U n equipo de investigación de la Universitat Interna-cional de Catalunya, liderado por el Dr. Maher Atari y dirigido por el Dr. Lluís Giner, decano de la Facultad de Odontología de la UIC, ha establecido un protocolo

para aislar e identifi car subpoblaciones de células madre pluripo-tentes —DPPSCs , por Dental Pluripontent Stem Cell— a partir de la pulpa dental, con un perfi l genético similar al de las células madre embrionarias pero adultas (Oct3/4 +, Nanog +, Sox2 +, Lin28 +). La investigación ha sido publicada en la prestigiosa revista Journal of Cell Science, fundada en Cambridge. Anteriormente, los avances en la investigación han sido recogidos en la revista Bone Journal (Harvard) y en Histology & Pathology.

Aunque el trabajo se inició en el año 2005, hace cerca de un año la investigación demostró in vitro mediante diferentes técnicas, la capacidad de las DPPSCs de dar lugar a tejidos con características asociadas con el mesodermo (como las células de los huesos), endo-dermo (las células hepáticas, por ejemplo) y ectodermo (neuronas entre otras estirpes celulares). Por ello, esta investigación podría llegar a una fase clínica y en un futuro demostrar la regeneración de tejidos óseos, neuronales y hepáticos, dando lugar a múltiples posibilidades terapéuticas.

Concretamente, gracias a una colaboración con el Centro de In-vestigación Médica Aplicada (CIMA) de la Universidad de Navarra, y con la Universidad de Lovaina (Bélgica), ya se ha empezado a dar un segundo gran paso realizando pruebas con seres vivos: en conejos con problemas en los ojos (donde hay células ectodérmicas y mesodérmicas) y en ratas, con problemas en los huesos.

Redacción +1

22/

5

Llegeix la versió en català escanejant

aquest codi QR


Odontología | Células madre

Un tesoro en la pulpa dental.En la imagen se aprecia un tejido óseo procedente de células DPPSC aisladas in vitro en la pulpa dental y estimuladas a tejido óseo. Se ha podido apre-ciar la increíble similitud con el tejido óseo normal, con lo que se podría hablar de una futura regeneración ósea.


TERAPIA CELULARPASO A PASO

La muela del juicio. De los resultados obtenidos hasta ahora, se observa la presencia de células madre pluripotentes (DPPSCs) en la pulpa dental del tercer molar (muela del juicio), a pesar de que el porcentaje de DPPSCs disminuye a medida que aumenta la edad. El equipo ha utilizado para la investigación el tercer molar debido a que es el último diente que se desarrolla en los humanos, está normalmente en una fase más temprana de desarrollo y es capaz de proporcionar una cantidad óptima de tejido de pulpa dental para el aislamiento de las células madre adultas pluripotentes. Además, el tercer molar frecuentemente debe ser extraído por problemas en su erupción, por lo que se presenta ideal para el posible banqueo de tejidos.

Se ha observado, también, que estas células están siempre pre-sentes en la pulpa dental y, por lo tanto, se ha llegado a la conclu-sión de que aislar estas células es siempre posible, independien-temente de su edad. El equipo ha conseguido aislar la célula en adultos de entre 14 y 60 años. La gran ventaja de estas DPPSCs es que, de cada una, se pueden llegar a crear, en el laboratorio, otros 250 millones de células madre pluripotenciales.

La UIC ha patentado el modo de extracción de estas células madre provenientes de la pulpa dental, sistema que no acarrea problemas y evita presentar anomalías de cromosomas o cambios estructurales durante el cultivo y después de la diferenciación a di-ferentes tejidos, elemento muy importante para su aplicación como terapia celular para la regeneración de tejidos. Por otro lado, es de especial importancia el hecho de que se trate de células adultas, ya que se evita el rechazo cuando son trasplantadas, al ser células que se extraen del mismo individuo que ha de recibir el tratamiento, y no conllevan problema ético alguno. Por ello, el tercer molar no sólo es un diente sino que es un órgano en sí mismo.

De seguir así, esta investigación podría llegar a “desarrollar y ex-plorar nuevas vías terapéuticas para futuros estudios en medicina regenerativa”, explica el Dr. Atari. Por ahora, sigue este investigador, “nuestro objetivo principal es tratar de comprender las bases mole-culares de la pluripotencia de las DPPSCs y comparar su capacidad regenerativa con otras células madre de diferentes orígenes”.

Transferencia. Actualmente se está dando otro gran paso, que es la transferencia de ciencia a industria, ya que gracias a estos estudios se está valorando la calidad de biomateriales en productos o me-dicamentos a través del convenio fi rmado con la empresa israelita MIS Implants Technologies Ltd, en el marco de la recién creada Cátedra de Implantología Regenerativa MIS-UIC.

El gran avance actual es que hemos conseguido hacer pruebas en seres vivos. A. Gracias a una colaboración con el CIMA de

la Universidad de Navarra hemos podido hacer pruebas en conejos con problemas en los ojos (donde hay células ectodérmi-cas y mesodérmicas).

B. También hemos hecho pruebas en ratas con problemas en los huesos, en cola-boración con la Universidad de Lovaina (Bélgica).

2/EN SERESVIVOS

5

Odontología | Células madre

Capa ec(neuron

A

B

presentes en la pulpa del tercer molar. Sus estancias realiza-das en el Instituto de Células Madre de la Universidad de Minnesota, el CIMA de la Universidad de Navarra o el La-boratorio de Biología Molecular de Yonsei University de Seul le han convertido en un referente para los jóvenes investigadores en biomedicina; y allí donde va, genera gran expectación por sus hallazgos en este campo tan prometedor.

Dr. Maher Atari (Kuwait, 1972)Licenciado en Medicina y Esto-matología en San Petersburgo (1997). Postgrado en Odon-tología integrada en adultos (1999). Máster en Investiga-ción Básica en Biomedicina y Odontología (2008). Doctora-do en Odontología (2009). Ha combinado el ejercicio privado de la Odontología, desde 2002 y hasta la actualidad, con la investigación y la docencia en Barcelona. Su línea de inves-tigación ha sido siempre la regeneración de tejido óseo a partir de células madre adultas,


Al ser pluripotenciales, estas células pueden diferenciar las tres capas existentes en las células humanas: la mesodérmica (las células de los huesos, por ejemplo), la endodérmica (como las células hepáticas), y la ectodérmica (como, por ejemplo, las neuronas).

TERAPIA CELULAR "IN VITRO"1/

do

de o s i-

1 célula

250 millones

3ª muela del Juicio

Cavidadpulpar (pulpa)

Capa endodérmica(células hepáticas)

Capa ectodérmica(neuronas)

Capa mesodérmica(células de los huesos)

Extraemos las muelas del juicio. A partir de la pulpa dental extraemos células madre pluripotenciales —DPPSCs , Dental Pluripontent Stem Cell—, con un perfi l genético similar a las células madre embrionarias, pero en adultas.

B


La nDradel vescomrec

ALuisdel terrde l

Emen Intcon28.0

El II'Empatcercmede lReyreccCordordemde usi lomistrab

EncipaLlanTraJosFicoJimde CJoamaOreQuFitó

2IESF

● Segons les dades de la darrera enquesta estatal sobre l’ús de drogues en estudiants de secundària (ESTUDES), tres de cada quatre menors beuen alcohol almenys un cop al mes, 11 punts més que fa dos anys, i un 74 % dels menors d’edat practica el denominat atracón, que consisteix a beure’s cinc copes en només dues hores. Sensibilitzat per aques-ta problemàtica, el Departament d’Infermeria de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC), amb el suport de l’Ajuntament de Sant Cugat i l’Agència de Salut Pública de Catalunya, i la col·laboració de

Projecte Home i el Sistema d’Emergències Mèdi-ques (SEM), va organitzar el III Taller de reanimació cardiopulmonar i primers auxilis, en què van partici-par activament prop de 400 alumnes de batxillerat i cicles formatius d’escoles de tot Catalunya. El Campus Sant Cugat va acollir durant tot el matí aquesta jornada ludicocientífi ca en què es van ex-plicar les conseqüències del consum de substàncies com l’alcohol i les drogues, es van ensenyar als joves a realitzar primers auxilis i se’ls va conscienciar de la importància de tenir cura de la seva salut.

El catedràtic Rafael Navarro Valls tracta les claus del concepte de laïcitat en l’actualitat09.04.2014

La ponència, organitzada per la Facultat de Dret, va versar sobre la laïcitat, no en el sentit “d’alliberar-se de la religió”, sinó en el de “fer-se ofi cialment lliure per a la seva pràctica”, com va aclarir el mateix conferenciant a l’inici de la sessió.

També va comentar que “el pensament i el dret tenen com a rerefons ètic el cristianisme”, present en les arrels de molts dels estats actuals. El conferen-ciant va afegir que “una laïcitat agressiva en defi nitiva és una laïcitat suïcida, ja que atempta contra les pròpies arrels”.

La formación en comunicación: clave para los profesionales sanitarios28.04.2014

Rima Rudd, profesora de la Universidad de Harvard que ha dedicado toda su carrera a investigar sobre las barreras que pueden tener los pacientes en el sistema sanitario, participó en la jornada 'Health literacy y autocuidado: nuevos desafíos', organizada por el Instituto Glo-bal de la Salud Pública y Política Sanitaria de la UIC. La Dra. Rudd puso en evidencia la necesidad de abordar los aspectos relativos a la health literacy teniendo en cuenta no solo las habilidades de los pacientes, sino también la de los profesionales sanitarios y las características de las institucio-nes sanitarias.

06.04.14/ALUMNES D’INFERMERIA DE LA UIC SENSIBILITZEN PROP DE 400 JOVES A TENIR CURA DE LA SALUT DAVANT EL CONSUM DE DROGUES I ALCOHOL

La jornada se aprovechó para anunciar el cambio de nombre del instituto organizador, que pasó a denominarse Instituto Albert Jovell de Salud Pública y Pacientes.

Dr. Saranyana: "Álvaro del Portillo era un defensor de las libertades individuales”27.03.2014

El Dr. Josep-Ignasi Saranyana, miembro ordinario del Pontifi cio Comité de Ciencias Históricas y teólogo, impartió la conferencia 'Álvaro del Portillo, una vida al servicio de la Iglesia' organizada por el Servicio de Capellanía y el Vicerrectorado de Comunidad Universitaria, con motivo del centenario del nacimiento de

quien será beatifi cado el 27 de septiembre de este mismo año.Afi rmó que “don Álvaro fue básicamente un hombre liberal, en el sentido más genuino del término”, idea que fue des-granando a lo largo de toda su exposición. “Fue no sólo amante de la libertad, sino muy libre en su actuar, desprendido y generoso, tolerante y tenaz defensor de los derechos y libertades ajenas”. También remarcó que “cuando una personalidad se adelanta a su tiempo o madura más rápida-mente que su entorno, a veces al-canza a infl uir en su contexto; en otras ocasiones, en cambio, debe ejercitar la paciencia y esperar tiempos mejores. Obviamente, don Álvaro no fue una excepción. Y por ello, también en esto nos señaló el camino que debe seguir todo hombre de paz y de bien, que sabe tirar de las redes, sin que las redes se rompan”.

Álvaro del Portillo fue sucesor de san Josemaría al frente del Opus Dei, institución de la Iglesia Católica, a la que la UIC

encomienda la atención pastoral de la comunidad universitaria.

Una nueva cátedra impulsa la investigación en torno a la familia19.03.2014

La consellera de Benestar Social i Família de la Generalitat de Catalunya, la Sra. Neus Munté, presentó en la UIC la nueva Cátedra IsFamily Santander (Intergenerational Solidarity in the Family), constituida en el seno del Instituto de Estudios Superiores de la Familia (IESF) de la UIC, con el apoyo de Banco Santander a través de su División Global Santander Universidades.

FLAIXOS/FLASHES DE NOTICIAS

Rafael Navarro Valls

El concepte de laïcitat

en l’actualitat


La nueva cátedra, dirigida por la Dra. Montserrat Gas, directora del IESF, pretende impulsar la in-vestigación en torno a la familia como ámbito de transferencia de recursos entre generaciones.

Al acto asistieron, además, el Sr. Luis Herrero, subdirector general del Banco Santander y director territorial de Cataluña; y el rector de la UIC: el Dr. Pere Alavedra.

Empresarios participan en el II Simposio Internacional 'Empresas con rostro humano'28.02.2014

El II Simposio Internacional 'Empresas con rostro humano', patrocinado por Deloitte, reunió cerca de 200 personas compro-metidas con la visión humanista de la empresa. El profesor Carlos Rey, director de la Cátedra Di-rección por Misiones y Gobierno Corporativo de la UIC, organiza-dora de este evento, afi rmó: “Está demostrado que los resultados de una organización mejoran si los empleados interiorizan la misión de la empresa y no sólo trabajan por objetivos”.

En esta segunda edición parti-ciparon, entre otros, Alejandro Llano, el socio fundador de Transforma; Juan M. Serrano, Josep M. Pujol, presidente de Ficosa Internacional; Manuel Jiménez-Maña, director gerente de Corporación Jiménez-Maña; Joan Pere Salom, director de Hu-man Capital de Deloitte; Rufi no Orejas, presidente de Industrial Química del Nalón; Eduard Fitó, director de Desarrollo de

Negocios y Asuntos Corporati-vos de Semillas Fitó; y Jon San Cristóbal, director general de Huf Portuguesa.

L’experiència del coaching de la UIC es presenta a Roma01.03.2014

Evaristo Aguado i Edith Cas-tellarnau, director i directora adjunta de Formació, Assessora-ment i Coaching, van participar els dies 24 i 25 de febrer a la International Conference personal Flourishing in Organizations, a la Universitat Pontifícia de la Santa Creu (PUSC), on van exposar l’experiència del coaching a la UIC. Al llarg del congrés, orga-nitzat per la Facultat de Filosofi a de la PUSC i el Markets, Culture and Ethics Research Centre, es va refl exionar sobre la relació entre ètica empresarial i desenvolupa-ment personal.

Aguado va impartir la ponèn-cia “El coaching a la Universitat Internacional de Catalunya: una experiència basada en l’art del desenvolupament integral de persones en l’exercici de la seva llibertat”.

Aguado i Castellarnau ja havien col·laborat anteriorment amb la PUSC durant un seminari sobre coaching que hi va haver el setembre passat.

Miguel Cardenal: ”Un 10% de los turistas que vienen a España lo hacen por motivos deportivos”03.02.2014

El secretario de Estado para el Deporte, el Excmo. Sr. Miguel

Cardenal, impartió la conferen-cia 'El deporte en el siglo XXI. Economía, legislación y grandes eventos', el pasado 3 de febrero, organizada conjuntamente por la Facultad de Ciencias Econó-micas y Sociales y la Facultad de Derecho.

La conferencia tuvo como hilo conductor las preguntas que el propio público fue planteando a Miguel Cardenal. Se habló de cuestiones como las deudas de los clubs deportivos, los derechos de las televisiones para los partidos de fútbol, el precio de las entradas de los partidos de fútbol o la constitución en sociedades anónimas de algunos clubs, entre otras cuestiones. Cardenal también dio algunos consejos a los alumnos sobre cómo encaminar su futuro profesional hacia el ámbito del deporte.

31.01.2014

El periodista Josep Cuní va do-nar la conferència 'Mass Media i opinió pública lliure', organitzada per la Facultat de Ciències de la Comunicació. Al llarg de la conferència, Cuní va refl exionar sobre l’estat del periodisme actual i el debat sobre les xarxes socials i l’opinió pública.

El periodista es va posicionar en el debat sobre l’opinió pública lliure en l’entorn dels mass media—“No existeix l’opinió pública lliure. És impossible.

Està mediatitzada”, va dir—, i va negar les teories que sostenen que les xarxes socials són el nou periodisme: “En molts tweets hi ha notícies potencials, però en si mateix un tweet no és notícia”.

Davant el debat sobre si les xarxes socials propicien més lli-bertat d’opinió i de si han arribat a convertir la comunicació vertical de la informació en una comuni-cació horitzontal, el periodista es va mostrar escèptic i va reiterar que, en alguns casos, “les xarxes socials comencen a marcar un nivell d’autocensura més gran que el de la mateixa línia editorial del mitjà de comunicació”.

Colofó brillant per als 10 anys de la Càtedra Ceràmica Barcelona ESARQ-UIC31.01.2014

La Càtedra de Ceràmica Bar-celona ESARQ-UIC celebra 10 anys. Al llarg d’aquesta dècada, han estat moltes, les propostes que els alumnes han presentat amb un visió innovadora i amb desenvolupaments de noves aplicacions de la ceràmica. A cada curs, el programa d’activitats s’ha centrat en un ús o aplicació de la ceràmica en arquitectura, com patis, paviments o gelosies.

El treball d’aquesta càtedra ha rebut un gran reconeixe-ment i, des de que es va crear, ha estat premiada cada any en el concurs internacional de “Disseny Ceràmic de Cevisama Lab”. En l’edició d’enguany, els alumnes de l’ESARQ-UIC guar-donats han estat la Lara Pérez i l’Enrique Pérez-Sala Pie.

NEWS/

200F

Acceda a las últimas noticias de la UIC en la web de la universidad:

www.uic.es/news

ció ici-at

-ies ves e la

JOSEP CUNÍ“EL PERIODISME HA DE TORNAR ALS SEUS ORÍGENS”

oral

n

ial

é,

n

)


La càtedra Cultura, Cièn-cies i Religió de la UIC inaugura la seva activitat12.02.2014

El Dr. Juan Arana, catedràtic de Filosofi a de la Naturalesa de la Universidad de Sevilla, va impartir el seminari “Paper de la ciència en el debat fi losòfi c contemporani sobre l’existència de Déu”. Amb aquesta conferèn-cia, celebrada al Campus Sant Cugat, la nova càtedra Cultura, Ciències i Religió dóna inicia a les seves activitats.

La Càtedra Cultura, Ciència i Religió, impulsada per la Facultat d’Humanitats i dirigida pel Dr. Josep Corcó, s’ha creat gràcies a la col·laboració de la Fundació Barcelona i Família. Neix amb l’objectiu de tractar les relacions

entre la cultura, la ciència i la religió i està integrada per pro-fessors de diferents facultats de la UIC i altres universitats.

Josep Argemí, premi a l’Excel·lència Professional 2013 atorgat pel Col·legi de Metges17.11.2013

El Dr. Josep Argemí, segon rec-tor de la UIC (2001-2010) actual director de l’Institut d’Estudis Superiors de Bioètica de la UIC ha rebut el Premi a l’Excel·lència Professional 2013 atorgat pel Col·legi Ofi cial de Metges de Barcelona (COMB). Argemí va rebre el guardó de mans de la presidenta del Parlament de Catalunya, Núria de Gispert. A l’acte, també van ser presents

Miquel Vilardell, president del COMB; Jaume Padrós, vicepre-sident primer del COMB, i Pilar Arrizabalaga, secretària de la institució col·legial.

La UIC, primera universidad privada que constituye la Escuela de Doctorado12.09.2013

El pasado mes de septiembre la UIC constituyó la Escuela de Doctorado, siendo así la primera universidad privada de Catalun-ya en hacerlo. La nueva Escuela permite mejorar la calidad y gestionar de una manera más efi ciente los doctorados, al tiempo que se mantiene una coherencia total con las políticas de investigación que establecen los órganos de gobierno de la Universidad.

La escuela, dirigida por el Dr. Toni Mora (decano de la Facul-tad de Ciencias Económicas y Sociales) facilitará la movilidad de estudiantes y profesores para

que, al fi nalizar la tesis doctoral, los nuevos doctores tengan autonomía para llevar a cabo un proyecto de investigación.

La millor atenció al pacient al fi nal de la vida29.11.2013

Professors i investigadors d’una quinzena d’universitats europees van treballar el divendres i el dissabte passats a la UIC sobre la millora en l’atenció al pacient al fi nal de la vida, en el marc del 1st International Workshop on End Life Care, organitzat per la Càtedra WeCare: Atenció al Final de la Vida.

Aquests experts –procedents de diversos punts d’Europa com Trondheim, Amsterdam, Munic, Madrid, Brussel·les o Colò-nia– van avançar en el disseny d’estratègies per detectar el pati-ment davant el desig d’avançar la mort. El simposi va ser inaugurat pel conseller de Salut de la Generalitat de Catalunya, l'Hble. Sr. Boi Ruiz. L'acte, a més, va ser la presentació de la Càtedra We-Care, constituïda el mes de febrer passat a la Facultat de Medicina i Ciències de la Salut de la UIC.

La Càtedra WeCare pretén generar coneixement sobre les necessitats i l’atenció de les per-sones amb malalties avançades al fi nal de la vida i les seves famílies, amb la fi nalitat de contribuir a la prevenció i el tractament dels problemes dels pacients. Té l’impuls de l’empresa de serveis funeraris Àltima, i està codirigida per la Dra. Cristina Monforte, directora d’Infermeria de la UIC, i el Dr. Josep Porta, professor de Medicina de la UIC i cap del Servei de Recerca en Cures Pal·liatives de l’Institut Català d’Oncologia (ICO).

NEWS/

● En el marco de la sesión de apertura del curso aca-démico 2013-2014 de la UIC, la ministra de Ciencia e Innovación en los años 2008-2011, Cristina Garmendia, compartió en la UIC algunas refl exiones sobre el papel que debe jugar la universidad en la promoción de la innovación. La exministra defendió la necesidad de salir de la crisis con más ciencia y más innovación en un acto presidido por el Dr. Pere Alavedra, rector de la UIC. “Las universidades deben convertirse en verdaderos motores de desarrollo económico y social”, dijo Garmendia.

09.10.13/CRISTINA GARMENDIA: “LAS UNIVERSIDADES DEBEN CONVERTIRSE EN VERDADEROS MOTORES DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL”


al,

un

a

a ees

e la al st

Life

s m c,

ati-r la rat

e. er

We-rer

na i

-s al es,

s

s da

, e rvei de O).

/R onald Dworkin, fi lósofo del derecho

estadounidense, escribía en 1994: “El aborto está lacerando a Estados Uni-dos, está distorsionando su política y

creando confusión en su derecho constitucional”. Esta confusión ante el aborto se ha extendido por la civilización actual, surgiendo dos posiciones contra-rias. Para unos, el hijo vale en tanto la madre lo desea; para otros, su vida es la vida de un nuevo hombre y siempre debe ser respetada. Así, el niño engendrado y no nacido se ha convertido en un signo moderno de contradicción que divide y enfrenta a los partidos polí-ticos y a la sociedad. Hoy, este enfrentamiento a nivel político, social y cultural —una verdadera guerra sin fuego— por los niños no nacidos se produce no sólo en Estados Unidos, sino en todo el mundo.

En nuestro país, la propuesta de reforma de la ley del aborto de Alberto Ruiz Gallardón ha vuelto a abrir el debate. En el año 1985, el gobierno de Felipe Gonzá-lez despenalizó el aborto en tres supuestos. Permitía abortar: a) sin límite de semanas si había riesgo para la salud de la madre; b) en caso de malformación del feto hasta las 22 semanas; y c) por violación hasta las 12 semanas. En los dos primeros casos hacía falta un informe médico y en el tercero, una denuncia. Esta ley fue la que abrió la puerta al aborto legal y se convirtió en un enorme coladero, por la falta de control de las au-toridades pertinentes. No hubo nunca voluntad política de control. A la par, surgieron focos privados de lucro en torno al aborto cuya fama traspasó las fronteras. El resultado fue una banalización del aborto en todas las edades y en todas las situaciones imaginables. Fue la denuncia del grupo e-cristians en noviembre de 2007 la que destapó el fraude, y llevó a la respuesta del Gobier-no de Zapatero: la llamada “ley Aído”, que convirtió el aborto en un supuesto derecho de la mujer, y libre hasta las 14 semanas.

La evolución de las leyes en estos últimos años nos muestra cómo el estado constitucional democrático tie-ne la posibilidad y el poder de no reconocer el derecho a la vida y la tutela de los no nacidos y nos ha demostrado que el derecho a la vida depende de una voluntad polí-tica, que varía según el partido en el Gobierno. Martin Rhonheimer1 explica que “no es la democracia la que origina el problema, sino más bien los mecanismos y las personas que forman la opinión pública”. Este autor identifi ca el problema del aborto en una falta de forma-

ción humana y cultural, que sólo indirectamente pasa a ser un problema de las instituciones democráticas. De-bemos refl exionar seriamente sobre qué hace que una persona niegue la condición humana de los no nacidos y cómo y por qué hemos llegado hasta aquí, compro-metiendo el futuro de la humanidad por el aborto.

No hay un debate informado con voz igualitaria para ambas posturas. Algunas asociaciones científi cas independientes2 recurren a los manifi estos, que apenas alcanzan un leve eco en Internet. Se parte del aborto como un derecho de la mujer, sin mencionar la vida del niño. El deseo —algo tan cambiante e inestable como el deseo— se ha convertido en fundamento de derecho.

Existe una estadística muy llamativa que recogió el Informe sobre la Interrupción de la Gestación que realizó el Comité Consultivo de la Generalitat de Cata-lunya (CCBC) en 2008 con datos de 2006. De las cifras totales declaradas de abortos, solamente el 2,51% se realizaron en la red pública, los 99.044 restantes fueron realizados en clínicas privadas. Las cifras de 2012 siguen mostrando que el 93,51% de los abortos se llevaron a cabo en centros privados, frente al 6,48% en medios hospitalarios. Es evidente que en los centros públicos los profesionales actúan desde el compromiso por el respeto a la vida y a los enfermos.

Desde Hipócrates el médico se compromete a pro-curar el bien de su paciente: “Aplicaré mis tratamientos para benefi cio de los enfermos; del mismo modo, nun-ca proporcionaré a mujer alguna un pesario abortivo3”. Bajo el cristianismo, esta declaración de principios adquiere una nueva dimensión: “Tendré el máximo respeto a toda vida humana desde el momento de la fecundación hasta el de la muerte natural, y rechazaré el aborto que destruye intencionadamente una vida humana única e irrepetible4”. El médico, y cualquier persona con rectitud de intención, sabe que ni el aborto ni la eutanasia son, ni serán nunca, actos médicos. Por el contrario, son actos homicidas que en su intención y con sus medios específi cos, ya sean quirúrgicos o químicos, buscan la muerte de un hombre no nacido o moribundo. Hay una voluntad explícita de matar. Las leyes aspirarán a regular esta práctica brutal que es el aborto, pero por encima está la verdad despojada de ideología, que nos muestra una vida humana, incipien-te e indefensa que nos interpela a todos.

IISISISSIISISSSIIISIIISSISISISSABABABABABAABABABBABABABELELLLELELLELELELELELE VIVIVILALALADODODOMIMIMIUUUVIVIVIVIVVIV LALALALALALALADODODODODODODOMMMIMIMIMM UUU

1Martin Rhonheimer, Derecho a la vida en el Estado Moderno, Rialp 1998, pág. 102. 2http://derechoavivir.org/manifi esto2014/ 3http://www.unav.es/cdb/juramento1.html 4Una fórmula para hoy del juramento de Hipócrates. Value of Life Committee, Inc.

La banalizacióndel aborto

VVVEEEUUUSSS///VVVVVOOOCCCEEESSSIsabel Viladomiu. Profesora asociada de Bioética del Departamento de Medicina. Miembro del Instituto de Estudios Superiores de Bioética de la UIC.


· Ro· Fe· Pa· M· Cr· Co· Cr· M· Ví

· Al

ALUMNI AROUND THE WORLD

· Ramon Cirach, ADE '06, Andorra· Ferran Vila Llavina, ADE '04, Andorra· Ferran Feliu Roe, ADE '04, Andorra

· Romain Delaje Calvet, Fisioteràpia '13, França· Àlex Cubillas Francisco, Fisioteràpia '13, França· Margaux Savet, Fisioteràpia '13, França

· Marta Capdevila, Educació '11, Bèlgica

· Sílvia Perramon Rubio, Arquitectura '12, Nova York

· Ignacio Blasi, Odontologia '07, Chicago

· Joan Pi Anfruns, Odontologia '04, California LA

· Gonzalo Elizarraras, Arquitectura '04, Los Cabos, Mèxic

· Ignacio Oriol Freixa, Fisioteràpia '11, Bolivia

· Benjamín Monrabal, Arquitectura '13 (Máster Universitario de Cooperación Internacional en

Arquitectura Sostenible de Emergencia) Perú

· Laura Muñoz Cañas, Educació '14, Xile· Edgar Bascón, Periodisme '12, Xile


· Rosa Moreno, Odontologia '08, Aberdeen, Escòcia - UK· Fernando Bautista, ADE'05 Derecho '06, UK· Patricia Gassó, Educació '14, Londres - UK· María Placer, Infermeria '13, UK· Cristina Montesinos, Infermeria '13, UK· Cora Guerrero, Infermeria '13, UK· Cristina Naqui, Infermeria '14, Chester - UK· Mariona Moix, Infermeria '14, Chester - UK· Víctor Maymó Sala, Publicidad y RRPP '13, UK

· Marc Ramón, ADE '13, Xina· Yongtao Gu, ADE '06, Xina· Xavier Feliu De la Peña, ADE '04, Xina· Carlos Miranda, Periodisme'06, Xina

· Alejandro Moreno, ADE '05, Alemanya

· Krzysztof Tomasz Straszak, Humanitats '12, Polònia

· Alberto Chinchilla, Humanitats'06 y Periodisme '07, Roma - Itàlia· Tomás Mosquera, ADE'09, Roma - Itàlia

· Anton Larsen, Arquitectura'12, Ruanda· Nerea Amorós, Arquitectura '11 (Máster de Cooperación Internacional en Arquitectura

Sostenible de Emergencia), Ruanda

· Joan Sanz Oliver, Arquitectura '12, Sudàfrica

· José Carlos Contreras, ADE '13, Austràlia

W/


PARLEM/HABLEMOS DE…

P ero, ya se sabe aquello de que si Mahoma no va a la montaña…, el Everest vino a nosotros. “En-tonces teníamos Odontología,

Enfermería y Fisioterapia, pero estába-mos incompletos —Josep Argemí, quien habla, fue el primer decano de lo que en aquel momento era la Facultad de Cien-cias de la Salud—; con Medicina, la UIC pasaba a ser una universidad de ‘primera división’”…

Érase una vez… una ilusión que se hizo realidad: “¡Claro! Después de años de so-licitarla fue evidentemente un motivo de mucha alegría”, afirmaba Teófilo Sán-chez, uno de los primerísimos promoto-res de la UIC, entonces director de rela-ciones institucionales. “Desde un primer momento —sigue contando— queríamos tener Medicina porque sabíamos que una universidad cuyos fundamentos son hu-manistas, andaba coja si no tenía unos estudios a mi entender tan humanos”. Era un objetivo fundacional.

Historia en tres actos. Primer acto. La UIC empezó su andadura el curso 1997-98, y el Campus Sant Cugat lo hizo con Odontología y Enfermería. Estas dos titulaciones, junto con Fisioterapia —se integraría al curso si-guiente— formaron la Facultad de Ciencias de la Salud; que nació con vocación médica. “No podía ser —explicaba Argemí— que esta facultad no tuviese Medicina”. Y así fue como —sólo los que arriesgan realmente consiguen sacar las cosas adelante—, año tras año, seguía pidiéndose la deseada titu-

Hoyfuela Fdicla Sreade Pujde porVenchapertocpezseisconse hconrecqueparAhcre“Qu

RMEDICINA

YO TAMBIÉN HE SUBIDO AL EVEREST

Jaume Figa i Vaello

Erase una vez… una ilusión; así podría empezar la historia de Medicina en la UIC. Cualquiera diría que para montar una facultad basta con las personas y las decisiones para ponerse en marcha; y ya está. Pero no. Son años, papeleos burocráticos, entrevistas —con amigos y, a veces, no tan amigos—, nervios y sudores, trabajo —muchísi-mo trabajo—, noches de insomnio… “Cuando nos planteamos la posibili-dad de que se nos confi ara Medicina —cuenta Josep Maria Pujol, presidente del Patronato de la UIC—, dije a mis colegas que antes yo subía al Everest”.

El Campus Sant Cugat está ubicado en un ala del Hospital General de Catalunya, con las dos facultades de salud y la Clínica Universitaria de Odontología.

“Cuando trabajas con el cuerpo humano —Marian Lorente es profesora de Anatomía—, lo admiras, porque es una estructura perfecta, y te das cuenta no solo de las cuestiones técnicas, sino del sentido de gratitud que tenemos que tener, del sentido del fi nal de la vida, y de cómo tú puedes contribuir a mejorarla”

Los

5

“AproaqapnuceMA


lación a la Generalitat, esperando poderlo ofrecer al 30 ó 40% de estudiantes de Odon-tología que querían acabar haciendo Medici-na: hay que recordar que estos dos planes de estudios era comunes durante los tres prime-ros años, y se albergaba todavía la esperanza de conseguirlo a tiempo; hasta tal punto que, ofi cialmente, se ofertaba solo Odontología y, extraofi cialmente, también Medicina.

En el primer año, Argemí anduvo ser-vicio por servicio del Hospital General de Cataluña (donde ya empezó a estar alojada la facultad) explicando el proyecto de la universidad, y que contaba con ellos para las clases. La actitud era inmejorable; no sólo eso, sino que cuando hubo concurso de acreedores y malas noticias para el hospital, éste tenía puesta la esperanza en Medicina.

Segundo acto. No obstante, la cuestión no era nada sencilla. Durante esos años —a ca-ballo entre las dos décadas— España, como también, por ejemplo, Italia, formaba mu-chos médicos. Por ello, el gobierno se veía obligado a negar cualquier nueva facultad de Medicina y, no sólo eso, sino que, ade-más, reducía las plazas en las universidades públicas. Así que, aunque la ilusión seguía en pie, hubo que esperar. Los alumnos no tuvieron más remedio que, o bien continuar en Odontología, o buscar nuevos rumbos.

Tercer acto. En junio de 2001 se cumplie-ron los rumores de que el decano iba a ser el nuevo rector. Josep Argemí, catedrático de Pediatría, tomaba el relevo a Jordi Cervós y, con el mismo empuje o más —si cabe— Argemí y un equipo de profesores siguieron soñando —y trabajando— la nueva facul-tad. Pero ni entonces, ni en 2002 estaba claro que fuera viable. Algunas personas no lo veían del todo posible y recomendaban esperar a que la UIC se consolidara.

En esos momentos, comenzaron a oírse otras voces desde las consejerías de sanidad que decían que se necesitaban médicos y que se tenían que importar de fuera. Se pi-dió informe, y se vio que efectivamente era así. Entonces, en el curso 2003-2004 —¡tras casi treinta años!—, el Gobierno permitió un aumento de los alumnos de Medicina. El Dr. Argemí consideró este hecho como una brecha histórica que se abría en ese momento un instante y que luego volvería a cerrarse. Y así fue como, en 2003, se dio el visto bueno al proyecto: terminaba el tercer

acto y empezaba el duro trabajo. “Apenas había voluntad política y era necesario trabajar un proyecto realmente creíble”, cuenta el doctor Argemí. Así que él y Josep Maria Pujol, presidente del Patronato de la UIC, empezaron a mover hilos para conven-cer a políticos de las más altas esferas.

Aún tuvieron que pasar cuatro años: “¿Quién lo ha pedido?”, preguntó José Montilla, presidente de la Generalitat en ese momento. Y Blanca Palmada, comi-sionada de Universidades e Investigación desde diciembre de 2006, contestó que la UIC, la Universitat de Girona y la Pompeu Fabra. Era 2007. El Govern daba el visto bueno a las tres nuevas facultades, y aho-ra “sólo” faltaba pasar el programa por la Agencia Nacional de Evaluación de la Cali-dad y Acreditación (ANECA), “que habían asegurado que si no estaba con la fi rma de los hospitales, no hacía falta que lo entrega-ran”, explica Argemí.

Centrada en la persona. Lo de los hospi-tales es una larga —e intrincada— historia: muchas idas y venidas de centro hospitala-rio a centro hospitalario para intentar fi rmar convenio. Hacía falta actuar con celeridad —en junio de 2008 había que entregar to-dos los papeles a la ANECA— y no era nada sencillo. En enero de 2008 se firmaron los convenios con Althaia y con Quirón; más tarde, una semana antes de la fecha límite, con el Hospital General de Catalunya e, in extremis, el día antes, con el Hospital de Granollers. Con ello quedaban cubiertas ampliamente las necesidades de centros sanitarios para las prácticas de los alumnos.

Así que Medicina pudo empezar su an-dadura en el curso 2008-2009 ya que el pro-yecto se aprobó sin complicaciones. Concre-tamente, con fecha de 6 de mayo de 2008, ANECA aprobó el proyecto de Estudios de Grado de Medicina de la UIC, el primero de España que sigue las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior. La Facul-tad de Ciencias de la Salud pasaba a llamar-se de Medicina y Ciencias de la Salud —inte-graba, además, Enfermería y Fisioterapia—, y se creó la Facultad de Odontología.

Lógicamente, la redacción del proyec-to que debía someterse a la aprobación de ANECA fue bastante laboriosa puesto que, entre otras cosas, no existían todavía las di-rectrices defi nitivas. Se formó una comisión

Hoy, gracias al es-fuerzo de muchos, la Facultad de Me-dicina y Ciencias de la Salud es ya una realidad y la cima de la que hablaba Pujol está a punto de ser coronada por primera vez. Vendrán otras mu-chas coronaciones, pero este año les toca a los que em-pezaron. “En sólo seis años —cuenta contento Canals—, se ha logrado un conocimiento y un reconocimiento que entonces me parecía imposible”. Ahora, sólo queda crecer. Más y más. “Que sigamos

aspirando a la excelencia y a la mejora continua de la calidad para formar profesio-nales de prestigio. Personalmente —concluye la profe-sora Virumbrales—, mirar de contribuir día a día con mi trabajo”. No es un Everest; es mucho más. Por eso, Pujol lo tiene muy claro —lo grita, lo excla-ma—: “¡Que no nos demos nunca por satisfechos! Hay que trabajar, mu-cho: todos los días. Siendo, cada vez más, mucho más fi eles a nuestro espíritu”.

SALUD/T

da,

Los primeros seis años

5

“A la hora de hacer el programa, teníamos muy claro aquello por lo que debíamos apostar y tenían que refl ejar nuestros estudios: la medicina centrada en la persona"MARIAN LORENTE, PROFESORA

5


presidida por Argemí e integrada por varios profesores. En la elaboración del documento definitivo que se envió intervinieron muy activamente, Albert Balaguer, Félix Cruz, José Mª Serra, Josep Clotet, Montse Vi-rumbrales y Marian Lorente, entre otros. La doctora Virumbrales, médico y profesora de Fisioterapia hasta entonces, cuenta: “Es-perábamos imprimir en nuestros estudian-tes una motivación constante por la búsque-da de la verdad, que fueran adquiriendo día a día un fi rme compromiso con la sociedad; queríamos, en defi nitiva, contribuir a la for-mación de médicos que aportasen un valor a la comunidad”.

La profesora Lorente explica que “a la hora de hacer el programa, teníamos muy claro aquello por lo que debíamos apostar y lo que tenían que refl ejar nuestros estudios: la medicina centrada en la persona; es decir, el paciente es alguien a quien tenemos que cuidar y acompañar en el proceso de su en-fermedad, solucionarle sus dudas acerca de su enfermedad y aliviarle el sufrimiento, no solo físico sino emocional”. Había que inte-grar la nueva metodología de aprendizaje indicada por Boloña, buscando —como dice la también profesora Núria Casals— “una forma nueva y moderna de entender la Me-dicina que combinara los conocimientos más punteros, las técnicas más sofi sticadas y centrara la actividad médica en la persona en toda su dimensión”; de modo que el es-tudiante “adquiriera capacidad de estudio y visión crítica”, apunta el entonces gerente del Campus Sant Cugat, Alberto Canals.

Una vez aprobado el plan de estudios por los organismos competentes, “los primeros años fueron de una actividad frenética para todos los que estábamos ahí —relata Bala-guer—; la ayuda de las ciencias básicas con Casas, Lorente o Clotet, y la capacidad de trabajo de Marta Elorduy —que se incor-poró en el segundo año como directora de la titulación— fue mucho más que importante: ¡providencial! Fue un gran equipo, cons-ciente de que había que hacerlo casi todo e ‘inventar’ muchas cosas, pues las circuns-tancias de las otras Facultades, públicas y privadas, eran muy distintas y servían poco como modelo: no contábamos con un hospi-tal propio, o al menos con un gran ‘hospital universitario’ como único aliado, y esto exi-gía diseñar un modelo nuevo”…

Xa

GELEND

PcosUnheperde gurcalPorde tunundel

Lde mamelospacda estplalady cluaprotod

Utarraslesla tcróBriVícel c

RM

● Sin duda, lo mejor de estos seis años de carrera ha sido todo lo que hemos aprendido, no sólo teoría de medicina”. Lo que dice María Romero, de la primera promoción de Medicina en la UIC, es un sentir general. Aunque ser los primeros no siempre es positivo —a veces, más que en novedades, se puede convertir el día a día en novatadas—, “sí es verdad que nos ha preparado mucho mejor y ya nada nos sorprende. Además —sigue contándonos María—, algo que siempre será nuestro es que nosotros empezamos esta aven-tura: nosotros empezamos la primera promoción de Medicina de la UIC”. Opti-mismo y alegría. Por haber pasado estos seis grandes años —“en los que he madu-rado como persona y como médico”, dice el alumno Carlos Puig—, y por todo lo aprendido: “A ser crítico, a saber juzgar y a razonar las cosas, a trabajar en equipo…; pero sobre todo, a ver al paciente y no tan solo la enfermedad”, sigue explicando Carlos. Saber transmitir el amor por el paciente es un arte, porque es ir mucho

más allá; es algo espiritual, y es algo en lo que habían soñado los que empezaron esta facultad: “Cuando trabajas con el cuerpo humano —Marian Lorente es profesora de Anatomía—, lo admiras, por-que es una estructura perfecta, y te das cuenta no solo de las cuestiones técnicas, sino del sentido de gratitud que tenemos que tener, del sentido del fi nal de la vida, y de cómo tú puedes contribuir a mejo-rarla”. Ser profesional de la medicina, al 100%: “Además de todos los conceptos aprendidos durante la carrera —confir-ma la también recién graduada Yolan-da Mora—, me parece que lo que más he aprendido en la UIC es a saber tratar a los pacientes. Por eso, ¡estoy convencida de que todos mis compañeros serán unos médicos excelentes!”. “Palabras, palabras, palabras…” repetía Hamlet. Y nosotros: personas, personas, personas… “Lo mejor de estos años de estudios han sido, para mí —confiesa Manuel Aguilera— las personas que he conocido y luego la for-mación recibida”. No es algo que suene a pastafl ora; es real. “De la UIC —sigue Ma-nuel—, lo que más valoro son sus valores y su inculcar la profesionalidad. Aquí he conocido personas a las que admiro pro-fundamente, personas que darían la vida por sus valores y por hacer más agradable a los demás”. Esto es la Medicina.


Personas, personas, personas…

5

Primera promoción de Medicina. Ellas y ellos ya son parte de la historia de la UIC. Seis años -duros, a veces- que han valido la pena: han crecido como personas y como médicos. Fin de una etapa; comienzo de otra.


SALUD/

Xavier Corbella

GESTIÓN CLÍNICA: EL ARTE DE PONERSE EN EL LUGAR DEL OTRO

P acientes, profesionales, gestores y políticos sanitarios compar-timos el objetivo de conseguir un sistema de salud con unos

costes más efectivos, seguros y amables. Un despliegue fi rme y generalizado de una herramienta como la gestión clínica nos permitiría a todos asumir mayores grados de autonomía y responsabilidad, lo que se-guro redundaría en una atención de mejor calidad, efi ciencia y niveles de satisfacción. Por ello, el diseño y desarrollo de modelos de gestión clínica sigue siendo una opor-tunidad y no una amenaza, y nos exigiría a unos y a otros ser parte de la solución y no del problema.

La piedra angular de cualquier modelo de gestión clínica reside en la fi rma del lla-mado “acuerdo de gestión”, el cual compro-mete a todos los implicados a cumplir con los objetivos operativos y el plan de acción pactados. A su vez, este tipo de compromiso da la garantía de que se está alineado con la estrategia que establece el correspondiente plan de salud de la comunidad y, por otro lado, establece el sistema de información y cuadro de indicadores que permiten eva-luar los resultados —y asignar incentivos si procede—, para así poder rendir cuentas a todas las partes implicadas.

Un buen ejemplo de una atención sani-taria donde pacientes, médicos, enferme-ras, fisioterapeutas y resto de profesiona-les deberían participar colectivamente de la toma de decisiones son las patologías crónicas. En un artículo publicado en el British Medical Journal en 2009, Carl May, Víctor Montori y Frances Mair bautizaron el concepto “medicina mínimamente dis-

ruptiva” aplicado a los pacientes crónicos complejos, pues son quienes tienen mayor necesidad de acuerdos sobre cuáles son los tratamientos que mejor se ajustan a su forma de ser y de vivir.

Evitar hospitalizaciones innecesarias también es objeto de proyectos donde la gestión clínica se ha mostrado efi caz y una palanca para la innovación asistencial don-de pacientes, profesionales asistenciales, gestores y políticos sanitarios deben acor-dar un cambio de paradigma en la forma de atender. Se trata de diseñar y poner en mar-cha nuevos dispositivos asistenciales que sean una alternativa a la hospitalización convencional (hospitales de día, unidades de corta estancia, unidades de diagnóstico rápido, unidades de hospitalización domi-ciliaria, etc.). En este sentido, son muchos ya los avances tecnológicos y de tratamien-to que actualmente permiten atender a los pacientes de forma ambulatoria sin necesi-dad de ingresar en una cama hospitalaria. Estas nuevas prácticas no solo evitan las complicaciones que se pueden derivar del internamiento hospitalario (infecciones, caídas, desorientación, úlceras por decúbi-to, etc.) sino que, a su vez, suponen una ma-yor calidad para la salud del paciente y un menor coste para la economía del sistema.

Esta capacidad de participar, en un con-texto común, de la realidad que afecta al otro es la base de la gestión clínica, la cual trata de fomentar unas prácticas clínicas de valor a través de la participación activa de cada uno de los agentes que intervienen en un proceso de atención determinado.

Lamentablemente, durante estos últimos años de crisis económica, hemos perdido grandes oportunidades para avanzar en este tipo de modelos de gestión, ya que hemos partido del error de habernos puesto los unos “frente” a los otros, en vez de poner-nos, comprensivamente, unos “en el lugar” de los demás.

Inicialmente orientada a conseguir una mayor implicación de los clínicos en la ges-tión y, a su vez, de los gestores en la toma de decisiones de la práctica clínica, hoy en día no se concibe la gestión clínica sin la participación añadida de planificadores y financiadores sanitarios y, en un futuro muy cercano, de los propios pacientes. Y es que más allá de la aplicación de drásticas e impopulares medidas coyunturales de ajuste presupuestario que afectan a institu-ciones, profesionales y pacientes, sufrir una crisis económica global de gran magnitud como la que estamos viviendo puede aún tener el efecto positivo de justifi car ciertos cambios estructurales que necesita nuestro sistema sanitario.

Algunos ejemplos de las medidas de tipo estructural que se podrían realizar son: fo-mentar fi rmemente la atención integrada de servicios (de especial importancia para pacientes crónicos complejos y geriátricos frágiles); revisar los modelos de financia-ción de los proveedores del sector —aún basados en un presupuesto anual o en el pago por actividad— y reorientarlos hacia la promoción de pago por resultados o pago de tipo capitativo en base a las necesida-des de salud de una población determina-

RMEDICINA

Hoy en día no se concibe la gestión clínica sin la participación añadida de planifi cadores y fi nanciadores sanitarios y, en un futuro muy cercano, de los propios pacientes

en ron n el

es or-

das cas,

mos da,

ejo-, al tos fir-an-

he los de

nos ras, os:

ejor ara las

for-ne a Ma-res he ro-ida ble

s.

5


conen tdabtodel mgru

Smi mutre hoyle gdo. de lpercortienpactrat

Aa quejeproahíen g

CARTA DE AGRADECIMIENTO DE UN MARATONIANO

Como ya es tradición, los alumnos de Fisioterapia de la UIC colaboraron con la Maratón de Barcelona, que tuvo lu-gar el pasado mes de marzo. Ayudaron a los atletas a recuperarse practicán-doles estiramientos y masajes de des-carga. De esta manera, los alumnos pusieron en práctica los conocimien-tos adquiridos y los atletas recibieron atención gratuitamente.

El atleta Francisco Peñalver Carrión envió una carta a la Dra. Caritat Bagur, directora del departamento de Fisio-terapia, agradeciendo la atención re-cibida. Un ejemplo, entre tantos, de la repercusión que tiene en la sociedad el propósito con el que nació la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud: la persona como centro.

E l 16 de marzo de 2014 participé por primera vez en la Maratón de Barcelona, con un tiempo de 4:00:38 h. Aun habiendo entre-

nado duramente durante tres meses, las repercusiones fi siológicas y articulares que se producen en el organismo humano en esta práctica deportiva son realmente bru-tales, por lo que los servicios de un buen fi sioterapeuta tras una práctica deportiva intensa son indispensables.

El pasado domingo, tras conseguir mi objetivo, me dirigí al servicio de fi sioterapia que se ofrecía de manera gratuita a todos los participantes, donde fui atendido por un estudiante de segundo curso de la UIC llamado Cristian.

El motivo de esta carta es hacer llegar todo mi agradecimiento a este alumno, en

Un maratoniano de Barcelona

da; disponer de una central de resultados que favorezca la transparencia y el bench-marking entre proveedores y que permita identificar las mejores prácticas y reducir la variabilidad en el uso de los recursos; e implicar más al ciudadano y al profesional potenciando la toma de decisión clínica compartida, bajo una óptica de coste-efec-tividad según la evidencia científi ca lo más independiente posible, pero considerando también la opinión del paciente.

Es en este tipo de procesos de verdadera reestructuración donde la gestión clínica puede ser la herramienta clave para el éxito del cambio. Sin embargo, hasta la fecha, son aún relativamente excepcionales las co-munidades autónomas o instituciones que han aplicado de forma efectiva y completa modelos de gestión clínica, quedándose la mayoría de estas experiencias a mitad de camino por diversos motivos. Entre las principales causas que siguen difi cultando el despliegue de una gestión clínica “verda-dera” están:

Las limitaciones de tipo regulatorio que siguen impidiendo, por ejemplo, una ver-dadera autonomía en la gestión de los re-cursos humanos o la selección de bienes, servicios e inversiones.

Las limitaciones de tipo técnico que no permiten, por ejemplo, disponer de siste-mas de información transparentes y riguro-sos para un benchmarking adecuado.

La falta de profesionales líderes que dispongan, por ejemplo, de la motivación, competencia y conocimiento necesarios para asumir de forma voluntaria mayores grados de autonomía y responsabilidad.

La falta de acuerdo, voluntad y compro-miso por parte de políticos y autoridades sanitarias para impulsar verdaderamente este tipo de modelos y asumir, posterior-mente, las consecuencias que de ello se de-riven, ya sean positivas o negativas (premiar al efi ciente y penalizar al inefi ciente), y ya sean a nivel de sistema, comunidad, centro, servicio o profesional individual.

Ante estas determinadas situaciones difíciles en que la vida nos pone los unos frente a los otros —pacientes, profesionales, gestores y políticos—, siempre es bueno refl exionar si nuestras conductas podrían haber sido mejorables. La realidad es que debemos reconocer que no hemos sido ca-

paces de desarrollar de forma generalizada la gestión clínica en la práctica real, lo que ha generado importantes grados de confu-sión, desconfianza y frustración entre los que veían en este modelo el instrumento para participar activamente de la reinge-niería del sistema sanitario. Por el contra-rio, la experiencia documentada en otros países ha demostrado los benefi cios de su implementación, reconociendo cada vez más aspectos como la calidad, la efi ciencia, la seguridad y la satisfacción de pacientes y profesionales, en detrimento de seguir pre-miando solo el volumen de la pura activi-dad realizada. Si bajo el nombre de gestión clínica las políticas sanitarias se limitan solo a exigir a gestores, profesionales y pacientes la consecución de severos ajustes económi-cos, costará mucho revertir una desafección creciente entre estos colectivos o el goteo de muchos de ellos que han ido desaparecien-do del sistema público.

Hacer frente a los grandes retos de nues-tro sistema sanitario como el envejecimien-to, los avances tecnológicos o la atención a la cronicidad requerirá pues de abordajes transversales y multidisciplinares con la participación de todos. Aunque la partici-pación per se no tiene efectos milagrosos, compartir objetivos, acciones y resultados a través de modelos de gestión clínica nos puede ayudar a reducir el notable abismo que esta crisis ha abierto entre nosotros, especialmente en términos afectivos, para comprender la realidad que afecta al otro. Es por ello que, sin esperar tiempos mejores —donde volvamos a disponer de más recur-sos—, nuestro deber en tanto que pacientes, profesionales, gestores o políticos sanita-rios seguirá siendo el de refl exionar a diario sobre si nuestro rol y nuestra manera de actuar promueve y fomenta unas prácticas clínicas que aporten, verdaderamente, valor y sostenibilidad a nuestro sistema sanitario.

Xavier Corbella. Director del Máster Univer-sitario en Gestión Sanitaria y Vicedecano de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud (UIC).

RFISIOTERAPIA

5


SALUD/Cristina Monforte, directora del departament d'Infermeria de la UICInfermeria: la professió del que fa costat

En situacions molt extremes, no és normal que un desitgi morir en lloc de seguir com està? Sí i no. L’home —cadascú de nosaltres— està fet per viure, no per morir; però tam-poc vol viure en condicions de sofriment extremes. Vol que algú l’acompanyi, tenir un control d’allò que li passa, saber què té... El desig de morir és una reacció a una situació de patiment; físic, sí: però sobretot psíquic i/o espiritual. Per tant, per què no hem d’anar a buscar les causes d’aquest desig, com faríem per intentar guarir un càncer o una pneumònia, per exemple? El més fàcil és acabar amb una vida i concedir uns desitjos que, a més, són oscil·lants i fi ns i tot poden variar en qüestió d’hores. Si poguessis parlar amb qualsevol professional que treballa a cures pal·liatives, et diria que la majoria dels pacients no vol morir, sinó que se’ls faci costat.

De vegades, l’interès per l’eutanàsia pot portar a pensar quelcom ben diferent, no? El problema és que jutgem des del nostre punt de vista; és molt fàcil parlar quan tens salut. Si et preguntessin si series ca-paç de suportar una malaltia en aquestes situacions terminals, diries que no, que impossible; que preferiries morir. Però la realitat és ben diferent. Els malalts, també volen viure. Tenim una capacitat d’adaptació a les situacions de malaltia immensa. Tant és així que quan vaig fer l’estudi i buscava malalts que volguessin avançar la mort, no en vaig trobar. En realitat, allò que els malalts demanen és

companyia: “que algú m’ajudi, perquè jo no vull viure sol d’aquesta manera”.

És la tasca de la Infermeria.Sí. Ha de ser un professional de les cures, amb un tracte molt humà, que és el que més recorda el malalt, sempre. Per això, la Infermeria té una part humanística que és fonamental. No n’hi ha prou a tenir una formació tecnicocientífi ca, has de ser una persona capaç de respondre a la pregunta que sovint et fan: “però vostè, què faria?”.

On és el límit entre el voluntarisme de prendre’s la cura d’un pacient com una cosa molt pròpia i l’objectivitat? Ara es treballa més en equip. De vegades un cas te’l fas tan teu que perds objecti-vitat. Durant tretze anys vaig treballar en una unitat de cures intensives on, tot i la situació, creus que no se’t moriran el malalts. La sofi sticació tecnològica que fas servir et fa pensar una mica que estàs per sobre de la mort i de la guarició. Els malalts que són al teu càrrec tenen una vida per la qual has de lluitar fi ns al darrer moment; però costa reconèixer el moment en què ja no s’hi pot fer res més. El professional de la Infermeria ha de saber fer-se càrrec de la situació: no sabem com reaccionaríem amb una malaltia com la seva.concreto por los servicios prestados, ya que

en todo momento el trato fue correcto, agra-dable y cercano. Cristian fue indicándome todas las técnicas que estaba realizando y el motivo de cada una de ellas, así como los grupos musculares que estaban afectados.

Soy enfermero de profesión y a lo largo de mi vida laboral he podido observar el paso de muchos estudiantes de diversas ramas —en-tre ellas, la fi sioterapia—, por lo que, a día de hoy, puedo “diagnosticar” si a un estudiante le gustan sus estudios y si los hace con agra-do. Siempre recuerdo a todos los estudiantes de las ramas sanitarias que trabajamos con personas, no con animales, por lo que el trato cordial y cercano es fundamental. Nunca tienen que olvidar que deben tratar a sus pacientes/clientes como les gustaría que les tratasen a ellos.

Animo a todos los alumnos de Fisioterapia a que sigan por este buen camino, que tomen ejemplo de su compañero y que amen su profesión, como yo hago con la mía, porque ahí es cuando realmente se transformarán en grandes profesionales de la salud.

RINFERMERIA

NO

de on

u-on -s-

n-on

r, o-

-la

d el ad a

ipé tón de

tre-las

que en ru-

uen iva

mi pia

dos por UIC

gar en

converproBarla cEur

Pieinqllevdesridporen em

Emasoses u

Al conderunachaCola mexilo sressercomcon

¿Eun

María Pía Borges de Sanctis (Hum.’15)

BAMBOO BIKES BARCELONA: ¿UNA BICI DE BAMBÚ?

B uscar el desarrollo sostenible, el cuidado del medio ambiente, cambiar el ritmo de vida para proteger el entorno: frases que

están de moda. Sin embargo, a veces no resulta tan sencillo adaptarnos a un esque-ma ecológico y de conciencia ambiental. ¿O sí?

Pues es aquí donde Marc Navarra y Ma-riona Martínez aparecen con una idea innovadora y sorprendente que responde a estas inquietudes. Ellos nos ofrecen una alternativa responsable para algo que ya forma parte de nuestras vidas: “Lo bueno de la bici de bambú son las vibraciones, el peso y el precio. Lo que tenemos son cuatro prototipos que ya son iguales entre sí: mis-mos ángulos, diseño…”

¿Bicicleta de bambú? Así es. Se trata de una bicicleta hecha de bambú y fi bras na-turales muy resistente y a la vez flexible, cuya absorción de las vibraciones de la ca-lle la convierte en un medio de transporte cómodo.

¿Cómo nace la idea? Marc y Mariona son estudiantes del Máster Universitario en Dirección de Empresas y Sistemas de Pro-ducción de la UIC. Tuvieron la oportunidad de viajar a Hong Kong para realizar prácti-cas profesionales durante seis meses, y en uno de sus paseos por un “pueblo perdido” en China vieron la bicicleta. “Un señor iba con ella y nos preguntamos ‘¿qué es esto?”. Entonces decidieron investigar. Una vez, ya de vuelta en Barcelona, descubrieron que las propiedades del bambú lo hacen un material apto para la construcción de bicicletas. Quisieron comprar una y al ver

que el precio no era asequible, decidieron fabricarla: “Vimos la bicicleta, nos gustó, la queríamos, sabíamos que queríamos hacer algo nosotros dos solos, que estábamos ca-pacitados. La quisimos. Hagámoslo. No hay nada que nos lo impida”.

La hormiga mueve la montaña. Tal vez por el modo que lo cuentan pareciera tra-tarse del trabajo de una sola tarde, pero lo cierto es que tuvieron que pasar por siete prototipos antes de llegar al que trabajan ahora. Es a partir de errores y equivocacio-nes que aprende a construir las bicicletas, y lo que comenzó como un proyecto pequeño en el patio de casa se ha convertido en el protagonista de la tesis de máster.

Y a pesar de ser un éxito que se extiende más rápido de lo que ellos mismos pensa-ron, las pruebas e investigaciones no aca-ban. Continúan buscando mejores mate-

riales, un diseño más resistente, una opción más económica. Y ellos mismos cuentan: “Nunca hemos ido a llamar a las puertas, no hemos buscado gente. Son ellos los que nos han llamado y nos dicen que quieren el producto”.

En abril de este año, Marc y Mariona ga-naron el Taller Concurso de Ideas Creativas organizado en el marco del primer Business Day impulsado por la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UIC. Y es que el proyecto de bicicletas de bambú —Bamboo Bikes Barcelona— es un ejemplo de em-prendimiento no sólo por su innovadora propuesta, sino también por la profesio-nalidad con que el equipo se maneja. Han logrado identificar a su público objetivo,


RREPORTAJE


ADE/

Santi Gilabert Camí (C.Aud.’17)

Son fabricantes de libretas, líderes en el mercado nacional. Muchos de nosotros habremos tenido alguna: ya sea en el cole-gio o en la universidad. Con una plumilla o plumín como logotipo —siempre en el lado superior izquierdo— y una marca: Escolofi , una división de Bonifacio S.A.

El caso es que Josep Bonifacio (ADE’02) trabaja en esta empresa, y parece ser obli-gado que su nombre se viera rápidamente involucrado en la empresa: “Fue mi padre, el que animó a mi abuelo y a mi tío a em-prender esta aventura. Bonifacio S.A se constituyó en 1971 que, de hecho, es una continuación de Cosme Bonifacio e Hijos”.

Primero, Josep dejó pasar el tiempo. “El hecho de formar parte de una familia empresaria siempre te hace mirar hacia aquí; pero lo cierto es que no me cerraba puertas. Trabajé unos años en otros lugares, cosa que considero muy importante para cualquiera que tenga la oportunidad de trabajar en un negocio familiar: adquirir conocimientos de otras empresas, ver cómo trabajan y, sobre todo, ver que eres capaz de moverte en el mundo empresarial, es

conocen que su “marca personal” tiene que ver con la individualidad de cada uno de sus productos y vieron en la suma de la “marca Barcelona” una estrategia de promoción de la cual podían sacar partido cara al resto de Europa por el prestigio que ésta representa.

Pies que no paran de moverse. El espíritu inquieto que los caracteriza es lo que les llevó a buscar un proyecto para comenzar desde tan jóvenes. “Siempre habíamos que-rido hacer algo. De hecho todo esto empezó porque queríamos hacer un bar-restaurante en Barcelona. Pero vimos que era muy caro empezar y decidimos hacer otra cosa”.

Este proyecto ha surgido como una maravillosa alternativa cimentada por la sostenibilidad. ¿Saben por qué? El bambú es un material renovable y biodegradable

cuya materia en descomposición sirve de nutriente para nuevos bambúes. En otras palabras: ¡si plantas una de estas bicicletas, crecerán bambúes!

Pero más allá de todo ello, es su afán por la obra bien hecha lo que distingue a Marc y Mariona como emprendedores. No están dispuestos a someterse a la tentación de “hacer trampas” y faltar al compromiso ecológico planteado con la fi nalidad de aba-ratar costos. Tampoco se conforman con ofrecer un producto sin garantizar la se-guridad del usuario. Tienen muy claro que lo que quieren ofrecer debe constituir un producto de calidad que verdaderamente aporte un grano de arena en la mejora de vida de las personas. Por ello continúan experimentando, conscientes de que en el camino “si sale mal, habremos aprendido”.

Al igual que ocurre con el resto de ma-deras, el bambú es una planta de mu-chas variedades. Conocemos tal vez la más frágil, pero existen variedades lo sufi cientemente resistentes para ser empleadas como material de construcción. Marc

¿Es el bambú realmente un material resistente?

y Mariona trabajan principalmente con el Bambú Tonkin y están comenzan-do a experimentar con el Iron Bambú. Ellos utilizan bambú importado de China y, según cuentan, resulta más barato que la misma fi bra de carbono.

A/ESCOLOFI, UNA DIVISIÓNDE BONIFACIO S.A.

ÉRASE UNA VEZ…EMPRESASFAMILIARESCON ÉXITOFAMILIARESL

REMPRESAS FAMILIARES

ø40 mm.

ión an: tas, que ren

ga-vas

ness cias e el boo m-ora sio-

Han vo,

5


muy importante”. Es conocimiento que luego aportas a la empresa familiar para enriquecerla.

Hoy, Escolofi y sus libretas están en todas las papelerías, escuelas, empresas… es casi imposible no haber visto —si no usado— al-guna. La clave del éxito de la empresa —que está a punto de cumplir siete décadas— es, según nos cuenta Josep, la “diferenciación, la calidad y el servicio. Ofrecemos alta cali-dad y una variedad de opciones difícilmen-te imitable. De esta manera, la empresa evi-ta la competencia en el precio, donde otro puede ser más eficiente que tú”. Escolofi no es una libreta barata. Vende libretas de calidad. Su producto no se desmonta antes de que acabe el curso. Son de esas que la espiral te dura toda la vida.

Los retos de Bonifacio S.A. para los próxi-mos años son abrirse al mercado interna-cional y profundizar en aspectos en los que confían y poder sacar un alto potencial.

Al fi nal, no importa si tu familia tiene una empresa en la que podrás trabajar o no. Si uno quiere dedicarse a algo realmente, que no deje de luchar hasta conseguirlo. Con las cifras de paro que hay actualmente muchos se rinden a las primeras de cambio. Quien más insiste es quien tiene más números para conseguir trabajo. Si puedes enviar mil currículums, hazlo. No te quedes en 999: “Quien se esfuerza a la hora de buscar tra-bajo, se prepara adecuadamente y se adap-ta a lo que pide el mercado laboral actual, tiene muchos números de encontrar lo que quiere. Y, lógicamente, tampoco podemos descartar el emprendimiento…”

Constancia, pues: es lo que hace falta. “Hoy sigo teniendo muchas ganas de apren-der, de rodearme de gente que me ayude a crecer y, cuando estudiaba, tenía muchas ganas de terminar para poder poner en práctica los conocimientos adquiridos”. Y así ha sido.

Fue en el año olímpico que sus padres constituyeron la empresa BC Carpas en Barcelona. El punto de partida fue la sim-ple observación de que “las carpas que se alquilaban para celebraciones —comenta nuestro Alumni de ADE— no eran estética-mente atractivas”. Así que compraron unas cuantas carpas y las fueron mejorando hasta conseguir algo bonito.

Actualmente son referentes en el sector de la organización de bodas y eventos. Han montado festines en París con vistas direc-tas a la Torre Eiff el o la inaguración en Lis-boa de la joyería Cartier en plena Avenida da Liberdade.

Todo un éxito, cuya clave está en saber escuchar: “Hay que entender a los clientes y saber qué quieren”, explica Jorge. Además, es necesario tener la capacidad de “respues-ta y cambio. Si no respondemos al cambio de tendencia con rapidez, puede ser que otros lo hagan por nosotros”.

El reto que se ha propuesto ahora la em-presa es “amoldarse a este nuevo escenario y volver a crecer en ventas y márgenes”. Con este “nuevo escenario” Jorge se refiere al periodo fi nal de la crisis, considerando que “ya es un éxito haber llegado hasta aquí”. La parte más difícil está superada, pero el mun-do de los negocios uno no puede dormirse ni un segundo. Nada es coser y cantar.

Fruto de este no parar es su día a día: “No hay dos días iguales”. Incluso en una misma jornada su agenda varía mucho. Por la ma-ñana puede estar supervisando una boda en la Moraleja y por la tarde en una embaja-da organizando otro evento y, al día siguien-te, supervisar la carga de los camiones...

Además, son cosas que dan para muchas anécdotas: desde que te muerda el perro de un banquero, pasando por invitaciones a cenas privadas —“con un conocido torero y su mujer, en Jaén—, o la más curiosa pero lógica —sabiendo cómo funciona la comu-nicación hoy—: “que retirasen los móviles a todos nuestros trabajadores el día de la boda de una pareja para no fi ltrar la exclu-siva a la revista Hola…”.

Como ya hizo Josep, Jorge también ani-ma a todos a intentarlo. Rendirse no es una excusa. Muchos empresarios han demos-trado que, a menudo, la clave del éxito es la perseverancia. “La autora de Harry Potter fue rechazada por doce editoriales antes de publicar su primer libro y a Walt Disney le echaron de su primer trabajo por falta de imaginación”. Y… ¿alguien no conoce al mago Potter, o al ratón Mickey?

@SantiGilabert

B/BC CARPASJorge de Nadal (ADE’03) es el director de la empresa familiar BC Carpas, en Madrid. En 2006 se fue a la capital para expandir el negocio. Tenía en mente volver en dos años, pero el tiempo vuela y ya lleva ocho años allí.

Josep Bonifacio: “La clave está en la diferenciación: en algún momento entrarás a competir en costes, y ahí puede haber alguien más efi ciente que tú”.

Jorge de Nadal: “Para tener éxito, primero hay que atender muy bien al cliente y, después, tener capacidad de respuesta y de cambio”.

ADE/5


No ma

ma-oda aja-en-

has o de es a ero ero

mu-iles e la clu-

ani-una os-s la tter s de ney alta e al

bert

ro

y

/

pred’imnom

DeLògl’edforpaíu. Ltamvanpredicrau

Jllei en emodir seccolconva qeducontotacat

Al’esalul’edels queimptroltamció,

Edgoll’edprocin

Évalcohperun ocuhabmig

Jinicses

Santi Gilabert Camí (C.Aud.’17)

POSAR-SE AL DIA AMB L’EDUCACIÓ

E Enfortir les relacions entre els membres Alumni de la Facultat, i contribuir a l’oferta de forma-ció contínua de qualitat, oberta

a tots els públics del sector educatiu”. Amb aquesta idea ben present a la ment del degà de la Facultat d’Educació, Enric Vidal, van néixer les conferències “Edu_aldia”, que han tingut lloc durant aquest curs. De la mà de professionals de diferents sectors, els participants hi han pogut sentir experièn-cies de tot tipus, amb una idea molt clara: “No es tractava tant de seguir un fi l conduc-tor amb els temes —explica el degà—, sinó que s’ha procurat apropar els assistents a diferents aspectes del món educatiu actual: l’impacte de la immigració, les noves tec-nologies, la millora de l’aprenentatge de les llengües estrangeres, etc.”

Una bona manera de posar-se, realment, al dia.

En un món petit. La primera de les sessions la va impartir Josep Lluís González, direc-tor de la British School de Barcelona, que va parlar del que considera un “imperatiu mo-ral”, el plurilingüisme. “L’escola —explicava el professor González— té la responsabilitat social de formar joves perquè siguin ciu-tadans del món. Un món, per altra banda, cada vegada més petit gràcies al desenvolu-pament tecnològic i els transports”.

Els idiomes obren la porta al món; per això, qui en vulgui ser ciutadà, n’ha d’aprendre: ja no aspirem a obrir una botiga de queviures a la cantonada del barri, sinó a vendre arreu.

Amb una bona experiència a les espat-lles, el sabadellenc, que ha viscut 23 anys

a Londres —on va ocupar diferents càrrecs directius a les escoles Eton College i St. Paul’s i va col·laborar amb la Universitat de Cambridge en el desenvolupament de nous programes nacionals d’educació en el camp de les llengües estrangeres—, va parlar de la facilitat que tenim els catalanoparlants per aprendre idiomes, “ja que el català té sons fonamentals per aprendre les llengües europees de referència”.

També del món ens en va parlar Grego-rio Luri —reconegut fi lòsof i pedagog, au-tor, entre d’altres, del llibre L’escola contra el món: l’optimisme és possible—, que es va referir als debats pedagògics interna-cionals, entre els quals va destacar la tan freqüent mancança de disciplina; però co-mençant des d’un mateix: “Els mestres —va dir Luri— hem de poder educar ‘per im-

01

Pere Marquès: “Amb el currículum bimodal, no és que es rebaixi el fracàs al 10% sinó entre un terç i el 50% del 30% de fracàs global".02

Carles Armengol: “L’escola sempre està en crisi perquè sempre està en el debat polític i social”.03

Gregorio Luri: “Els mestres hem de poder educar ‘per impreg-nació’; però només tindran capacitat d’impregnació si tenim fermes conviccions”.

01

02

03

04

05

06

04

Josep Lluís Gonzá-lez: “L’escola té la responsabilitat social de fer que els joves esdevinguin ciuta-dans del món”05

Marc Masip: “Amb les experiències, les persones millo-ren, però amb les pantalles en realitat s’eliminen les expe-riències”06

Josep Masabeu: “El sistema educatiu és el factor clau en la cohesió social d’un país, que permet l’ascensor social”


RFORMACIÓ CONTÍNUA


pregnació’; però només tindrem capacitat d’impregnació si tenim conviccions fermes; només així podrem ajudar els alumnes”.

De “gamberros” i altres personatges. Lògicament, un dels temes estrella en l’educació al nostre país és el del famós in-forme PISA. Sovint, d’aquí s’extreu que el país de referència és Finlàndia, el número u. Luri s’hi va referir dient que “Finlàndia també té gamberros, però aproven!”. Da-vant aquest panorama, el fi lòsof llançava la pregunta següent: “No deu ser que la con-dició de l’èxit i del fracàs en l’educació aquí rau en el valor moral que li donem?”

Ja sigui per informes PISA o canvis en la llei d’ensenyament, l’escola sempre es troba en el debat polític i social. Aquest és un dels motius pels quals “sempre està en crisi”, va dir el pedagog i mestre Carles Armengol, secretari general adjunt de la Fundació Es-cola Cristiana de Catalunya, que va ser el convidat de la sessió de març. Armengol es va queixar d’aquest anar i venir de sistemes educatius segons bufa el vent polític: “És un concepte totalment desfasat. Ni els règims totalitaris han pogut imposar models edu-catius estables”.

Armengol va insistir molt en el fet que l’escola no és una eina per adoctrinar els alumnes amb certes idees polítiques i que l’educació es complementa a casa: els pares, els amics, la televisió o els diaris són agents que també transmeten idees; “si un volgués imposar-ne, no en tindria prou amb con-trolar només l’escola: necessitaria dominar també els pares, els mitjans de comunica-ció, etc.”

Educació i immigració. Carles Armen-gol, parlant del que realment influeix en l’educació dels més petits, es va referir al problema “que sovint el que fem de nou a cinc, es desfà de cinc a nou”.

És per aquest sentit que va néixer el Bra-val, una ONG que busca la promoció de la cohesió social i l’èxit escolar, professional i personal dels joves i de les seves famílies, en un barri —el del Raval, a Barcelona— que ocupa 1,1 km2 i té una població de 41.000 habitants, dels quals quasi un 50% són im-migrats.

Josep Masabeu, el president d’aquesta iniciativa solidària, va ser el convidat de la sessió d’abril, i va explicar-ne les fi nalitats:

“Cohesió signifi ca barreja —va dir— i la idea és fer activitats que fomentin aquesta barre-ja”. A Braval això s’aconsegueix mitjançant l’esport. “És un barri on la gent es relaciona per ètnies, però amb l’esport, i formant-los culturalment, canvien el xip i passen a rela-cionar-se per interessos comuns”.

Els esforços —el voluntariat dedica unes 15.000 hores als nois, tant en el programa d’estudi “1 @1” com en el d’esport— es concentren a aconseguir que els nois que passin per l’ONG facin coses normals com qualsevol altre barceloní, que tinguin més autoestima o que visquin tenint presents virtuts com l’amor i la generositat.

Desconnectar per connectar. Actualment, una de les eines clau en l’educació són les noves tecnologies. Però cal saber usar-les en la justa mesura. Marc Masip, psicòleg i fundador de Desconect@, va tractar el tema de com aprendre a desconnectar de les pantalles per connectar amb el món real.

Desconnectar per connectar. “Espanya —deia— és l’estat d’Europa amb més addicció a Internet”, i l’objectiu de Desconect@ és buscar estratègies per corregir conductes inadequades. “Amb les experiències, les persones milloren —va apuntar Masip—, però amb les pantalles realment no n’hi ha, d’experiències, per la qual cosa no és tan fàcil la millora”.

És a dir: les noves tecnologies no són ni bones ni dolentes per naturalesa, tot depèn de l’ús que en fem i ja sabem que tot en ex-cés és dolent.

Desconnectar i connectar, una altra vegada, a l’aprenentatge de sempre, però donant-li una nova volta: el “currículum bi-modal”, que va explicar Pere Marquès, en l’última sessió: “Gairebé totes les activitats d’aprenentatge que farà el nostre alum-nat seran de dos tipus: memoritzar i fer (aplicar). ‘Fer’ sempre significarà fer amb el suport de la pròpia memòria auxiliar, consultant els apunts, els llibres o Internet”.

● L’ONG Braval va començar el 1998. Grà-cies al voluntariat, promou un conjunt d’iniciatives de solidaritat al barri del Raval, als voltants de l’església de Mon-talegre, encomanada a la Prelatura de l’Opus Dei. El Raval és el barri més cèntric de Barcelona i un dels primers llocs del món en densitat de població: de 30 països diferents, 10 llèngües i professen 9 reli-gions. Braval és un gran espai comú de convivència. “La base del treball -explica Josep Masabeu, el president de Braval- és el voluntariat. I l'objectiu que busca és molt clar: l'èxit escolar i despertar la mo-tivació perquè tots els joves que passin per Braval estudiïn algun grau superior, formació professional o una carrera uni-versitària”. En defi nitiva, es vol facilitar que tothom pugui aconseguir “l’ascensor social”. Què és exportable per a qualsevol institució educativa? “A Braval també hem de fer servir estratègies per incre-mentar-los l’autoestima. Cal centrar els

esforços a encomanar virtuts com l’amor, la generositat, la paciència… La base de la nostra tasca és la generositat, que s’encomana; també en els nois! De fet, s’acaben preguntant: ‘Com és que aques-ta persona voluntària ens dedica hores?’ I es mostren oberts a fer de voluntaris, ells també. “No es tracta, per tant, de buscar fer coses per a immigrants o només per a immigrants —continua explicant Masa-beu—; això és un error perquè mantens el gueto. Han de fer coses normals, com ara la cursa d’El Corte Inglés o un berenar de pa amb tomàquet”.

Cohesió signifi ca ‘barreja’. La idea és fer activitats que afavoreixin aquesta barreja i que tothom s’hi senti bé. A Braval, això s’aconsegueix a través de l’esport.

Iniciatives de solidaridat al barri del Raval

EDUCACIÓ/04

05

06

á-

cial s

b es

at e-

El és

n


ALUMNI/TROBADES/ENCUENTROS

II Encuentro Alumni de la Facultad de Educación31.01.2014

Ochenta antiguos alumnos se reunieron para celebrar el II Encuentro Alumni de la Facultad de Educación. Como invitado estuvo Albert Serrat, experto en técnicas de comunicación para docentes. De su interven-ción destacó que el discurso de un docente “debe ser objetivo, seguro, empático y claro. Pero lo más importante es transmitir autenticidad. Además hay que contar con la fuerza de la imagen audiovisual que en vez de compe-tir con la palabra debe ser su apo-yo, y fi nalmente, asegurarnos de que se ha entendido el mensaje buscando siempre la información de retorno del interlocutor”.

Durante el acto, el decano de la Facultad, Enric Vidal aprovechó para dar a conocer los nuevos programas para la enseñanza en inglés y el Máster en Resolu-ción de Confl ictos Familiares impartido en colaboración con el Instituto de Estudios Superiores de la Familia de la UIC (IESF).

Celebrant 10 anys de la seva promoció a l’ESARQ-UIC04.04.2014

La tercera promoció de l’ESARQ es va reunir, el mes de abril passat, per celebrar els 10 anys de la seva graduació. La responsable d’Alumni ESARQ-UIC, Yolanda Espina, va ressaltar la importància de mantenir el contacte entre els Alumni i l’Escola, i compartir experiències per poder-se ajudar “uns als altres a créixer profes-sionalment”. Pere Vall, director actual de l’ESARQ, va animar els Alumni a fer arribar a l’Escola les seves inquietuds, per tal que des de l’escola es puguin atendre les seves necessitats professionals.

Se va aprofi tar per presentar les xarxes socials que l’Escola

posa a la disposició dels Alumni com a eina per donar a conèixer els seus èxits professionals. A més, dons antics alumnes van aprofi tar l’ocasió per explicar la seva experiència professional: la d’Esteve Pastori (Arquitectes per Catalunya) i la de l’Aitor Fuentes i Jordi Ayala (Arquitectura G.).

Alumni ADE se encuentran con Antonio González-Barros09.04.2014

Los antiguos alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UIC tuvieron la oportunidad de asistir a la confernecia que impartió Antonio González-Barros, fundador y presidente del Grupo Intercom, con motivo del Encuentro Alumni ADE.

En su intervención, González-Barros destacó el perfi l que debe tener un emprendedor: apasionado, optimista, generoso, sincero, dispuesto a arriesgarse, con capacidad de esfuerzo i de voluntad y con sentido común. En defi nitiva, una persona orientada a la acción. Para González-Barros, un buen emprendedor ha de ser capaz de tener confi anza en sí

mismo, en los demás y conseguir que el resto también tengan confi anza en sí mismos.

Infermeria celebra la I Trobada Alumni UIC26.04.2014

Durant la I Trobada Alumni d’Infermeria, els assistents van tenir l’ocasió de refl exionar sobre els canvis al món professional del sector: “El pas de la universitat a l’assistència: què trontolla?”.

A l’acte, Dolors Llorens, directo-ra infermera a Althaia, Xarxa As-sistencial de Manresa, Fundació Privada, va impartir la conferèn-cia: “Adaptació al món laboral de la infermeria assistencial”. A més, va tenir lloc la taula rodona “Estudiant universitari, infermer professional: realitats diferents?”, que va ser moderada per Anna Cruz, directora de Processos Assistencials a IDCSalud, i en què van participar Iria Chao (Alumni UIC’11), infermera assistencial a l’Hospital Clínic de Barcelona i professora associada de la UIC, Miguel Santana (Alumni UIC’10), infermer assistencial a IDCSalud Hospital General de Catalunya, Anne Isasi (Alumni UIC’13), infermera assistencial al Centre

Sociosanitari SARquavitae de L’Hospitalet de Llobregat, i Laura Benavides (Alumni UIC’13), infermera assistencial d’Atenció Primària de l’ICS al CAP Castellar del Vallès.

Finalment, Albert Tort, presi-dent del Col·legi d’Infermeres i Infermers de Barcelona, es va encarregar de tancar la jornada.

El mobile marketing al la Trobada Alumni de Publicitat i RRPP.28.03.2014

Luis Martín Rivera, head of mobile, divisió especialitzada en Mobile, de Omnicom Media Group, va impartir la conferència a la troba-da Alumni de Publicitat y RRPP, “Mobile Màrqueting: present, futur i casos d’èxit”.

Martín Rivera va parlar de la creixent inversió publicitària en el mòbil. Va esmentar els avantatges de la publicitat mòbil, de la qual va destacar-ne “la capacitat de segmentació”. Va tractar-ne els models de compra i les aplica-cions, de les quals va comentar: “la publicitat està creixent més en les aplicacions que a la web. Les aplicacions ofereixen una millora experiència a l’usuari”.

● La velada contó con la conferencia “Los cambios de paradigma en el sector legal” a cargo de Eugenia Navarro, consultora de marketing estratégico, y Javier Moreno, socio director de Iuris Talent, la primera fi rma española especializada en la búsqueda y selección de profesionales del ámbito jurídico. Los ponentes hicieron una radiografía del contexto actual y repasaron las características que requiere un abogado hoy en día. Resal-taron temas como los idiomas, forjarse una buena marca personal, y las dotes comerciales y de gestión. El acto contó, también, con la presencia del decano de la Facultad de Derecho, Javier Junceda, que dio la bienvenida a los asistentes.

11.06.2014/ CERCA DE 100 PERSONAS EN EL I ENCUENTRO ALUMNI DE DERECHO


VEUS/VOCES

FAMILI OCOCOCOCOCOCOCOCOCOCOONSNSNSNSNNSNSNSNSNSNSNN UEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUUEU LLOLOLOLOLOOOOLOLOOOLOLOLELELELELELELELEÓÓÓNÓÓNÓNÓÓNÓNÓNÓN

L a familia es un tema transversal. Todo lo que en ella sucede procede y afecta a su vez a/en distintos ámbitos interrelacionados: Estado, empresa, sanidad y Educación.

La sostenibilidad de la sociedad depende del capital humano y social que se origina en la familia y se desa-rrolla en ella y en sociedad.

Durante muchos años las compañías y los Estados operaron sin preocuparse del impacto que podían causar en el medio ambiente. Hoy es el capital huma-no, el que está peligro. Gary Becker, premio Nobel de Economía, afi rmaba que la familia es el mejor Minis-terio de Asuntos Sociales que existe. Es también en la familia donde se forja la identidad de sus miembros y se genera la confi anza, base de toda relación humana y punto de partida del funcionamiento de los merca-dos y de las instituciones.

La incorporación plena de la mujer al mundo laboral sin contraprestaciones —políticas públicas en favor de la maternidad y políticas de conciliación en las empresas— parece ser una de las causas del desajuste. Además las parejas de doble ingreso —porque ambas trabajan fuera de casa— ya son hoy la mayoría. En este contexto se sitúa también el debate sobre los usos del tiempo, la doble jornada por parte de las mujeres y la necesidad de armonizar horarios escolares, laborales y comerciales. La fuerza laboral está formada en gran medida por la llamada “genera-ción sándwich”.

Dentro del contexto de crisis económica que atra-viesa Europa, la familia ha de ser reconocida como el recurso fundamental como red para las personas en desempleo y como motor de la recuperación econó-mica.

Los estados miembros de la Unión Europea acor-daron en el año 2005 adoptar los esfuerzos necesa-rios para acelerar los objetivos de Beijing, para ello deberían:

a) Desarrollar las medidas necesarias para el cuidado de la tercera edad y de personas enfermas o discapacitadas.

b) Promover la fl exibilidad laboral de acuerdo a las necesidades familiares.

c) Facilitar el acceso a los servicios públicos y hacer-los más compatibles con los horarios de trabajo.

Las recomendaciones para los Gobiernos de Europa en esta materia deberían ir dirigidas a varios puntos:

1. La revisión de prestaciones y ayudas económicas por hijo.

2. Financiación de las ayudas por parte de la Seguri-dad Social.

3. Opciones de fl exibilidad laboral que permitan de una forma individualizada coordinar los horarios de trabajo con los escolares, y con el cuidado de los hijos y familiares a cargo.

4. Oferta estable y cualitativa de centros públicos de educación infantil.

5. Erradicación de conductas discriminatorias sobre trabajadores —padres y madres— a tiempo parcial, o con jornadas intensivas o reducidas.

6. Fomentar la igualdad efectiva entre hombres y mujeres en el ámbito salarial y promocionar la corres-ponsabilidad de los hombres en el hogar.

Por este motivo los ejes temáticos del congreso internacional sobre familia y sociedad que se organiza en la UIC los días 24 y 25 de septiembre de 2014 giran en torno a políticas sociales, economía, salud y educa-ción, siempre en relación a la familia como pieza clave en la sostenibilidad social presente y futura.

El Congreso se desenvolverá dentro del marco de los Objetivos de Desarrollo para el Milenio propuestos por la ONU (Millennium Development Goals) tales como erradicación de la pobreza, la educación universal y la reducción de la mortalidad infantil, así como la Estrategia de Desarrollo para Europa de la Comisión Europea (Europe 2020 Growth Strategy), especialmen-te, la educación, la inclusión social y la creación de empleo.

Entre los ponentes están académicos destacados como James Arthur —Catedrático de Educación y Decano de la Facultad de Educación, Universidad de Birmingham (Reino Unido)—, Andrea Maccarini —Profesor de Sociología en la Universidad de Padua (Italia)—, Bradford Wilcox —Director del National Marriage Project y Associate Professor, Universidad de Virginia (USA)—, Stefano Zamagni —Profesor de la Universidad de Bolonia (Italia)—, así como con rele-vantes agentes sociales como Stuart Duffi n, Director de Policy and Programmes de One Family (Irlanda).

Hacia una familia sostenible

/

ura

ó llar

.

bile, e,

a-

tur i

el ges

s

: en s ra

a n -cto a a

Consuelo León. Directora del Observatorio de Políticas Familiares, en el Instituto de Estudios Superiores de la Familia (IESF)


de ya va aunaotrotintllenquede por—críamestplochogloporel dgenen el mlos sitiHay

AllenbiéquímudelcuaAhdicnéiHabajolo qedadas¿Masí

Efremovenmupubsergráen ldo estáes etalela r

Ignasi Ferr

Consejero

a la preside

Shackleton

EL GRANSALTO

A DEBAT/A DEBATE LA PUBLICIDAD

P ongamos que la conclu-sión es la siguiente: “El futuro de la publicidad

es inmenso”. Y punto. Así, sin más, cualquiera diría que es una locura. Los tiempos que corren no llevan a pensar lo mejor para los publicistas.

Pongamos, no obstante, que quien —en realidad, quienes—

llegan a esa conclusión son nada más, y nada menos, que algunos de los grandes publi-cistas españoles de las últimas décadas. Juan Campmany, Joaquín Lorente, Ignasi Fe-rrer, Carlos Martínez Cabrera, Xavier Oliver, Joan S. Alòs y Miguel Ángel Furones. Siete hombres que, como si de siete magníficos se tratara, estuvie-ron en la UIC para hablar —en un aula magna llena de, sobre todo, estudiantes de Publicidad y Comunicación— de su profe-sión y de un pequeño gran libro en el que participaron: 'La pu-blicidad SÍ vende'. Con un “SÍ” mayúsculo: toda una declara-ción de intenciones formulada por diez profesionales del sec-tor: los ya mencionados, y otros tres grandes: Luis Bassat, Fer-nando Ocaña y Toni Segarra. Diez entrevistas; mejor: diez conversaciones con los profe-sores de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UIC Pilar Buil y Pablo Medina.

Puestos así, entonces, la cosa cambia. ¿Que cómo será el futuro de la publicidad en los próximos años?Inmenso. Y si alguien lo duda, tendría que escuchar y leer a estos diez. Así lo dice Campmany: “Es curio-so que viejos como nosotros —viejos simpáticos, apostilla— hablemos de futuro, porque el nuestro es fi nito. El vuestro sí es

infi nito, y tenéis la oportunidad de que la publicidad vuelva a la senda de lo que era”.

Enemigo público nº 1: el mie-do. Obviamente, no todo es co-ser y cantar. La publicidad no pasa por un buen momento: “Como con la música —vuelve a ser Campmany—, los años 90 fueron espectaculares. Con la llegada de la informática e In-ternet, el mercado musical cayó en picado y, en la publicidad, pasó algo similar”. Era la épo-ca en que las agencias tenían total libertad y presentaban campañas sin temor a perder al anunciante. “Pero llega el mie-do, y los clientes dejan de creer: nos metieron esa necesidad de hacer lo que querían ellos: sin dejar espacio para la creativi-dad, prefieren dar a conocer el precio del producto”, con lo que la agencia deja de pensar en cómo infl uir en el consumi-dor, en cómo contárselo para que reaccione; “ya no domina la situación, y el gran error está en haber hecho lo que el cliente pide —no quiere perderlo—, y hace una publicidad muy pri-maria”.

En realidad, es la suma de muchos factores lo que lleva a este miedo y esta falta de crea-tividad. Xavier Oliver habla de la “teoría del fondo del armario: acumulamos tantas camisetas

Juan Campany

Presidente de honor

de DDB

Miguel

Ángel Furones

Presidente de

Publicis

Joan S. Alòs

Socio de Empirica

Infl uentials &

Research

Santi Gilabert Camíy Jaume Figa i Vaello

Escaneja el codi QR per accedir a la versió en català i veure el vídeo sobre el debat


crisis es lo mejor porque la gen-te está acojonada —a Lorente le gusta decir las cosas así, con fuerza—, y sólo habrá lugar para los valientes. Para las personas con ganas y coraje estas épocas son fantásticas. Me importa un bledo si las agencias están en crisis. Sois vosotros los que te-néis que ir por delante y demos-trar cuánto valéis”.

Es época de cambios, en defi -nitiva. Pero para todo el mundo. También Furones asegura que “está todo por hacer: esto es es-tupendo; es lógico que vaya a acelerones y frenazos, pero es como cuando estás en medio de un atasco: ahora te paras, ahora arrancas”... Apareció la televi-sión, y no desapareció la radio; ha llegado Internet, y… “cam-biamos la forma de organizar las empresas —Oliver es muy preciso y metódico en sus ex-plicaciones; será la experiencia de estar en puestos directivos de grandes multinacionales—: los médicos ya no tienen su consulta privada en el Paseo de Gracia. Ahora están en la Qui-rón, la Dexeus, la Teknon… Y si no forman parte de este grupo mayor, no funcionan. Pues las empresas publicitarias han pa-sando esta especie de torrente y ahora se están reconduciendo. Por eso, lo que más cambia no es la profesión del comunicador (que cada vez se necesita más), sino la estructura de la empre-sa y esto duele. Pero la función del comunicador sigue siendo como la del primer día y es im-prescindible”. “Igual que nece-sita un abogado —aporta Ignasi Ferrer— el cliente necesita al-guien externo para comunicar”.

Y el que aporta el dato es Mar-tínez Cabrera: “El 22% del retor-no que obtiene el anunciante es gracias a la publicidad”. Por lo tanto, mientras siga habiendo retorno, la publicidad será efec-tiva. Además, por pequeño que

de manga corta ahí dentro, que ya no quiero más, y nadie me va a convencer de que compre una nueva. En Sao Paulo, o en otros lugares del mundo, es dis-tinto, porque aún no lo tienen lleno”. “En España es verdad que ha bajado mucho el nivel de la creatividad provocado por el miedo de unos y de otros —cuenta Ferrer—, pero no di-ríamos lo mismo si tuviéramos este acto, en Moscú, por ejem-plo”. El hecho es que hay mu-chos países y muchas marcas globales que aún crecen y que, por tanto —sigue explicando el de Shackleton—, “necesitan gente que les ayude a colocarse en los primeros puestos”. Está el miedo, sí; pero no en todos los anunciantes ni en todos los sitios están de brazos cruzados. Hay que abrirse más.

Al fi nal, lo de la botella medio llena o medio vacía, aquí tam-bién se sigue cumpliendo. Joa-quín Lorente lo decía de modo muy contundente: “El final del silencio, para nosotros, fue cuando empezamos a ser libres. Ahora, si tenéis la suerte de de-dicaros a la Comunicación, te-néis un gran reto por delante. Habrá épocas con mucho tra-bajo, por supuesto, pero yo daría lo que fuera por tener vuestra edad y volver a vivirla, con to-das las dificultades también”. ¿Miedo? “Ganas y coraje: sólo así triunfaréis”.

Es decir: realistas —se ha frenado las ganas de consu-mo y, por lo tanto, cuesta más vender—, pero optimistas. Por muy mal que esté el oficio, la publicidad es algo que siempre será necesario. Dicen —explica gráfi camente Campmany— que en la bolsa hay que entrar cuan-do el valor está bajo, y ahora lo está para el publicitario: “Ahora es el momento en que nuevos talentos deben entrar y hacer-la renacer”. ¡Claro! “Y que haya

fuese este retorno, la publicidad “sigue siendo el intangible que hace que nuestro producto ten-ga éxito en el mercado”.

¿Nuevas? tecnologías. Hoy, hablar de “nuevas tecnologías” es un poco de perogrullo: ya no son tan nuevas. Ignasi Ferrer así lo piensa…: “el cambio ya está hecho, ya no es nuevo; igual que con el modo de entender las agencias de antes”; entonces, hay que aprovechar este cam-bio. Mayor velocidad; enorme transformación; auténtica revo-lución. Es verdad: a estos “siete magnífi cos” que decíamos an-tes les queda ya un poco lejos —lo reconocen: pertenecen ya a otra generación—, pero son plenamente conscientes de lo que representan. “Para vosotros —decía Lorente—, si aún estáis viendo el mundo virtual como algo curioso, estáis perdiendo el tiempo. ¡Sumergíos! ¡Bañaos del conocimiento virtual!”.

“El publicitario —aseguraba Campmany— es un comuni-cador en el sentido más amplio del término. Desde que habla hasta que escribe: hace un ví-deo, una cuña de radio… Llegó la radio y no mató la comuni-cación gráfica anterior, sino que la enriqueció. Luego vino la televisión, y enriqueció la co-municación y también la radio. Y ahora Internet no sólo no va a matar a la pequeña pantalla, sino que la va a hacer más rica. Tenemos más herramientas de comunicación y la gente reci-be más mensajes. Y las marcas forman parte del lenguaje del día a día. Cuando tomamos un café comentamos: ‘¿viste tal anuncio?’, o ‘¿qué te parece tal producto?’... Es entonces cuan-do realmente se hacen fuertes las marcas, porque han entrado en el coloquio de un café. Es ahí donde se hacen fuertes y se ve el papel del publicista”.

SI TENÉIS UN PESIMISTA AL LADO, ¡ECHADLO!“Daría lo que fuera por tener de nuevo vuestra edad y volver a vivirla… con todas las difi cultades, también”. Es lo que decía —ya lo hemos oído— Joaquín Lorente. Porque así es la publicidad: una profesión de gente apasionada. ¿Malos tiempos? Sí. Pero para todos. Por lo tanto, “si tenéis un pesimista al lado, ¡echadlo!”, exclamará Campmany. Usar los nuevos—ya no tanto—medios para sacarles el mayor partido: “Esos medios que hacen que la compañía reaccione de inmediato, cuando el producto falla; por lo que hacen un mundo mejor”, explicará Martínez-Cabrera. En palabra de Oliver: “Rentabilizarlos”.“Lo que fuera por tener vuestra edad y volver a vivirla”. Alòs, casi brincando del estrado al público —o sin “casi”—, habló de dar el salto. “La creatividad está en vosotros. Pueden ayudar a sacarla, pero no dárosla. No seáis conformistas”.

Joaquín Lorente

Fundador de MMLB

y Grupo Lorente

Ignasi Ferrer

Consejero adjunto

a la presidencia de

Shackleton

Xavier Oliver

Presidente de

Cognoscere

Carlos

Martínez Cabrera

Presidente de

l’AEACP* P/

dad a la

mie-co-no

nto: lve 90

n la In-ayó ad, po-ían

ban r al

mie-eer:

de sin ivi-cer

n lo sar mi-ara ina

está nte

—, y pri-

de va a ea-de

rio: tas

s

5


P/

Pablo Medina y Pilar Buil, profesores de la UIC, recogen en este libro diez entrevistas con los diez mejores profesionales de la publicidad de los últi-mos treinta años; con la idea de dar respuesta a un gran interrogante: ¿cómo será la publicidad en los próximos años?

Los protagonistas de las entrevistas —Juan Campany, Xavier Oliver, Ignasi Ferrer, Fernando Ocaña, Joan S. Alòs, Luis Bassat, Toni Segarra, Joaquín Lorente, Miguel Ángel Furones y Eugenio Gómez-Acebo— aportan una refl exión práctica y a la vez conceptual sobre los retos a que deberá hacer frente la industria del mar-keting y la comunicación.

Se trata de un libro que nos hace mirar el futuro hablando de la publicidad desde distintos puntos de vista: desde quién es el profesional publicitario, a la medición de las campa-ñas publicitarias, pasando por cómo construir la

relación de confi anza entre la agencia y el anunciante o por cómo crear marca y motivar al publicitario.

Obra de lectura muy amena —contribuye a ello el formato de pregunta breve y respuesta ágil— que no se va por las ramas. Además, cada entrevista va precedida de un breve currículum del prota-gonista y una brevísima introducción, que ayudan a conocer más a fondo a los protagonistas.

No obstante, cada entre-vista es única —no siguen un mismo modelo—, cosa que ayuda mucho a que sea el lector el que tenga la sensación de dialogar con cada uno de los publicistas.

Estamos, pues, ante una obra imprescindible para quien quiera dedicarse a este mundo. Porque, ¿no es, acaso, una buena idea, andar de la mano de los que realmente han creado la publicidad española, tal como la entendemos hoy?

“Os toca a vosotros hacer que estos medios y estas redes sean rentables —decía, casi que reclamaba, Xavier Oli-ver—. Porque, de hecho, hoy se da la gran paradoja de que, cuando hablamos de inversión en estas nuevas técnicas de comunicación, resulta que la inversión económica es míni-ma. Si os pregunto por escuelas de negocio ¿cuáles recordáis? Harvard. ¿Por qué? Porque nos la han metido en todas las pelis de Hollywood sin necesidad de hacer anuncios. En las redes, estamos construyendo marca; por eso, tenéis que saber renta-bilizarlas”.

Un tren que no se puede dejar pasar. Aporta muchos benefi cios a la profesión y faci-lita mucho la “conversación de marcas”, término que utilizó Joan Campmany para referirse a las situaciones que se dan en redes sociales: “Vamos a Twit-ter o Facebook, y ponemos: ‘co-miendo en el restaurante TAL; muy recomendable’. Estamos haciendo publicidad. Tus ami-gos leerán eso y si un día bus-can un restaurante para comer, se acordarán de tu recomenda-ción e irán”.

“Estamos en un momento maravilloso —casi explotó Joa-quín Lorente, que es pura pa-sión—. El cambio a Internet es lo mejor que ha habido en todo el mundo. Estamos inmersos en una revolución, una trans-formación absoluta. Las estruc-turas de siempre desaparecen y hoy puedes viajar por todo el mundo, saltándote la distribu-ción, ahorrándote el alquiler y entrando en un mundo glo-bal…”.

Al límite de la mentira A estas alturas del diálogo, ya serían pocos los no convencidos sobre

la fuerza de la publicidad, hoy. A pesar de todo, también salió a relucir un tema por el cual no pocas veces son tachados, no sólo los publicistas, sino la co-municación en general: andar siempre al límite de la mentira.

“¡Si nos hemos dejado la vida en lo que amamos tanto!”, casi respondía enfadado Miguel Ángel Furones. “La publicidad es muy seria, y yo tengo un gran respeto hacia los profe-sionales del sector. A menudo, incluso en contra de lo que dice el propio anunciante, muchos seguían lo que les dictaba la pasión; no por ganar más, sino simplemente porque querían hacerlo bien”.

“Cuesta creer, pero nosotros fuimos como vosotros —sigue Furones, con un cierto dejo de emoción—; y teníamos sue-ños que nos han llevado a una profesión con la que hemos sido inmensamente felices. Yo aquí no veo dos grupos: gente mayor y gente joven. Sino que hay gente con pasión y gente sin ella: no sé a cuál pertenece cada uno, pero aquí sólo vale la gente con pasión. Tenemos un sueño y vamos por él, cons-cientes de que la publicidad contribuye socialmente a la competitividad y a multitud de cosas. Nos une el talento, la pasión y el esfuerzo”.

En el fondo, te quedarás con la información que te intere-se. “Es como lo del sultán que sueña que se le caen todos los dientes y pide a unos sabios que se lo interpreten —ejempli-fi caba, otra vez, Campmany—. Uno augura la muerte de todos sus familiares. El sultán coge tal cabreo que lo condena. En cambio, otro prevé que sobre-vivirá a todos sus parientes, por lo que el sultán le premia. Lo que pasa es lo mismo, pero todo parece cambiar depen-diendo de cómo lo cuenten”.

EL KIOSKO

Pablo Medina y Pilar Buil. Ediciones B, Barcelona, 2013. 210 páginas

La publicidadSí vende

5 P“Slaleaseteree

Pacava sla Cl’etSabde lva nposuni

QuUICLa UICbit de maconl’àmme“sa“saaix

Red


/

ntre te

a y

ello

— mas.

a e

an a

e-uen

sa e a r

na ra a o

ea, do tal oy?

PUNTS DE VISTA/Pere Alavedra/ “Sortirem de la crisi quan les universitats aconsegueixin ser el suport tecnològic i de recerca de les empreses”

P ere Alavedra és doctor en Engin-yeria Industrial, i fa més de vint anys que està vinculat al món

acadèmic com a professor i director que va ser del Departament d’Enginyeria de la Construcció de la UPC. Abans d’iniciar l’etapa acadèmica va treballar a Aigües de Sabadell i va ser regidor i tinent d’alcalde de l’Ajuntament de Sabadell, la ciutat on va néixer. L’octubre de 2010 va prendre possessió del càrrec de rector de la nostra universitat, el tercer en la història de la UIC.

Quin creu que és el valor afegit de la UIC?La formació personal de l’alumnat. La UIC no només forma alumnes en un àm-bit purament acadèmic. Hi ha tres àmbits de competències en les quals s’ha de for-mar una persona: l’àmbit acadèmic (saber conèixer), l’àmbit professional (saber fer) i l’àmbit personal (saber ser i estar). Actual-ment, les universitats es focalitzen en el “saber conèixer”, i nosaltres creiem que el “saber ser i estar” és un valor afegit i per això el treballem.

Quins creu que són els aspectes que s’han de reforçar en els propers anys?La UIC ja té disset anys, i això és poc per a una institució universitària. No obstant això, ha crescut molt, en gran mesura gràcies a la “marca Barcelona”. Hem cres-cut en docència i en recerca, i a poc a poc potenciem la recerca vinculada a la trans-ferència de coneixement a la societat —a través de les càtedres i aules d’empresa—, element clau per al desenvolupament econòmic del nostre país. És aquí on més es veu que la UIC és una empresa sense ànim de lucre al servei de la societat.

Creu que les universitats tenen un paper important per sortir de la crisi?Sí, sens dubte. Sortirem de la crisi quan les universitats aconsegueixin ser el su-port tecnològic i de recerca de les empre-ses catalanes. Però no oblidem tampoc que el principal element per sortir de la crisi és l’esforç dels empresaris! La uni-versitat, en un país de petites i mitjanes empreses com és Catalunya, ha d’apostar per la recerca, ja que les empreses no

poden tenir equips de recerca interns i l’han d’externalitzar al món universitari, tant públic com privat.

Com veu el futur de la universitat en general?La universitat ha de formar estudiants que siguin capaços d’entrar de manera gradual al món empresarial. A la UIC ja ho procurem fer en els nostres graus, però cal que busquem formar els nostres fu-turs professionals pensant en l’empresa. En l’àmbit jurídic, per exemple, hem de pensar quants professionals aniran a treballar a l’empresa i quants exerci-ran l’advocacia. La universitat hi ha de contribuir.

Redacció +1


Sfiarcióprede domtasen e inresmálos lidadeldadha

Squede

Pmoaprpermiecorcesactde la val mdammie

Enísporya parrid

Pmodedmo

Ela aperpardialare

PUNTS/PUNTOS DE VISTA LA UNIVERSITAT DEL FUTUR

Quina universitat volem? És temps de canvi i, quan els vents bufen amb força, no és moment de fugir, sinó de refl exionar per fer-nos més forts i continuar endavant. Així, la universi-tat, que és ben present als temps, també passa per moments de canvi. Com volem la universitat del futur? Josep Argemí, rector de la UIC de 2001 a 2010 i actual professor de la Facul-tat de Medicina i Ciències de la Salut i director de l’Institut d’Estudis Superiors de Bioètica; Jaume Armengou, vicerec-tor d’Ordenació Acadèmica i Professorat; Francesc Homs, president del Consell Assessor Universitari; i Xavier Amat, president d’Alumni: els hem plantejat aquesta pregunta, i ens han respost. Cadascú des del seu punt de vista.

JOSEP ARGEMÍ/UN CAMÍ GENS FÀCIL PERÒ SÍ ASSEQUIBLE

JAUME ARMENGOU/CELEBRAR EL FRACASO

● Si repassem els principis fundacionals de la UIC, desenvolupats en el denominat ideari, veurem que ocupar els primers llocs d’aquestes classifi cacions no ens assegura haver assolit el que els seus fundadors pretenien. La UIC aspira fonamentalment a formar bons ciutadans en tots els sentits: professionals ben preparats per aportar a la societat un treball creatiu, efi caç i ben fet, amb competència i esperit de servei; perso-nes solidàries, capaces de dedicar una part del seu temps o del seu patrimoni als més necessitats, i amb una visió transcendent de la vida. Per tant, tot hauria de girar al voltant d’aquests objectius. A partir d’aquí,

podríem anar confi gurant el que els experts en plans estratègics anomenen visió. Jo voldria una universitat sostenible, amb un nombre d’alumnes que permetés la reinversió dels recursos en la millora con-tínua de la docència i de la formació, per tal d’alimentar un cercle virtuós en el qual el prestigi social anés creixent progressi-vament. M’imagino uns professors exemplars en el camp personal i de la docència que, al mateix temps, fan una bona tasca de recer-ca, amb més o menys dedicació segons les seves circumstàncies, però en fan, i que en el cas de les titulacions específi cament pro-fessionalitzadores dediquen una part del temps a l’exercici de la professió. Sense la creació de coneixement i sense la presència en el món professional i laboral d’aquesta mateixa àrea de coneixement és difícil fer una docència viva.Per últim, també voldria que, com a con-seqüència de tot això, el prestigi de la UIC i, per què no, la seva presència en els ràn-quings d’universitats siguin cada dia més notables. Que la internacionalitat no només la trobem en el nom sinó també en el nom-bre d’estudiants que vénen de fora; i que la transferència de coneixement de la UIC al món empresarial i a la societat es desenvo-lupi progressivament.

● El concepto “celebrar el fracaso” re-suelve completamente el problema de la aversión al riesgo que paraliza al em-prendedor.Es justo en este momento cuando se pue-de afi rmar que las crisis no son un proble-ma, sino una necesidad.

Existe, de hecho, la tentación de per-vertir el concepto de universidad. En el mejor de los casos, la universidad estaría formando a las personas que los diversos sectores necesitan en este preciso mo-mento y, entonces, las empresas confi a-rían o “encargarían” a la universidad el tipo de formación que tiene que impartir.


PUNTS DE VISTA/FRANCESC HOMS/FELICITATS, UIC!

XAVIER AMAT/UNA UNIVERSIDAD CONECTADA CON EL MUNDO REAL

● Ara ja és dins de les “top ten” del sis-tema universitari privat espanyol. És un avenç significatiu i, sens dubte, un indi-cador de la tendència que segueix la tra-jectòria de la universitat, fruit de l’esforç constant d’una comunitat universitària, professors, alumnes, professionals i em-preses, que dia a dia treballen, amb efi-ciència i amb molta il·lusió, per construir i donar suport a aquest projecte.

La tendència d’avui és valorar cada cop més les universitats privades, tal com destaca l’informe anual del Ministeri de Educació en què analitza la demanda de serveis universitaris. Fa 23 anys a Espanya tan sols hi havia quatre universitats priva-des; avui en són 27. I ja concentren el 13,1% dels estudiants universitaris a l’Estat; és a dir, més de 166.000.

Per mi, el futur s’ha de seguir construint en la línia del que ha estat la trajectòria d’èxit seguida fi ns ara. I, com comparteixo amb el Consell Assessor Universitari de la UIC (CAU), format per 60 persones repre-sentatives de la societat civil catalana i que tinc l’honor de presidir, cal prioritzar cinc línies principals de treball:· Continuar millorant els actuals nivells

d’excel·lència educativa.· Introduir nous graus i postgraus d’acord

amb les tendències i demandes de les empreses d’avui i del futur, en què la in-terdisciplinarietat i les noves tecnologies marcaran nous continguts educatius.

· Potenciar la recerca i la innovació.· Intensifi car el caràcter internacional de

la universitat.· Aprofundir en la pràctica dels valors de la

UIC.

● La universidad es un elemento funda-mental para lograr un crecimiento sos-tenible de nuestra sociedad y de nuestra economía. Es el foro en el que se están formando los futuros profesionales.

“Al fi nal, en los procesos de selección va-loramos aspectos que en las universidades no se desarrollan”. Son palabras muy re-cientes del director de Recursos Humanos de una gran multinacional al hilo de un debate sobre las características que debe tener un recién graduado para acceder al mundo laboral.

Me parece en cierto modo desfasada la controversia sobre qué universidad es la mejor atendiendo únicamente a criterios meramente académicos.

Asumiendo, por tanto, que un graduado ha adquirido el bagaje académico necesa-rio, la empresa busca a personas íntegras, que sepan trabajar en equipo y que tengan capacidad de liderazgo y, sobre todo, que estén conectadas con el mundo real. Estas virtudes se transmiten por ósmosis a los estudiantes, básicamente con el ejemplo de los profesores y del personal no docente de nuestra Universidad.

Nos ayuda el Papa Francisco. En un re-ciente encuentro en Roma con 300.000 jóvenes estudiantes dijo: “Los maestros son los primeros que deben permanecer abiertos a la realidad, ¡con la mente siempre abierta a aprender! Sí, porque si un maestro no está abierto a aprender, no es un buen maestro, y ni siquiera es interesante […]”.

Siguiendo, así, con este modelo de con-fiar al corto plazo el diseño de la forma-ción universitaria, podríamos buscar la preparación de personas con capacidad de esfuerzo y de asunción de riesgos, dominio de idiomas y de las herramien-tas informáticas, capacidad de trabajo en equipo, creatividad, espíritu crítico e independencia intelectual, sentido de responsabilidad, etc. Y, si damos un paso más, estos graduados estarían dotados de los conocimientos propios de sus especia-lidades. Sin embargo, a pesar de la altura del objetivo que se plantea, si la universi-dad se planta aquí podríamos decir que ha fracasado.

Son dos los ámbitos que tendríamos que añadir, como mínimo, a ese proyecto de universidad.

Por un lado, sostenibilidad: necesita-mos que esos graduados sean capaces de aprender constantemente. Formar a las personas adiestrándolas en los conoci-mientos que existen actualmente supone cortedad de miras y no resuelve las ne-cesidades futuras… ni las del momento actual. Para ello se requiere la capacidad de impartir formación a lo largo de toda la vida por parte de las universidades y, al mismo tiempo, la transmisión de fun-damentos básicos de cada área de conoci-miento que no son de aplicación directa.

El segundo ámbito a añadir es el huma-nístico, aunque, en realidad, no habría por qué hablar de un segundo ámbito, ya que la formación humanística forma parte de esos conocimientos básicos refe-ridos en el párrafo anterior.

Por último, cabría decir que el único modo de transmitir el espíritu empren-dedor es a través de la presentación de modelos.

El paso a la excelencia vendrá dado por la atención personalizada: asesoramiento personal de cada alumno, preparación para la entrada al mundo profesional me-diante el coaching o instrumentos simi-lares, etc.

ts

re-de m-

ue-ble-

er-n el aría sos

mo-fi a-d el tir.


el dniatidofi lmalgociónolvpazellola cnarhecpelcobanaactu

A(Jasitupalde p

“vpNfrqaiP

nalmisparpueindquerembatLosal sEs ialegfermes iproplificomy copodmaproy grluc

Con12 aporno molarg

BÀSICS/BÁSICOS

Las uvas de la ira, de John Steinbeck

Viaje a la esperanza

D urante los años más duros de la Gran Depresión (1929-1933), se vivió en Estados Unidos un éxodo de población muy

notable hacia California. Ciudadanos de los estados del Medio Oeste y de las grandes llanuras se vieron forzados a dejar atrás sus hogares, por la quiebra de los bancos, la fuerte sequía, los cambios agrarios, y la práctica desaparición de los subsidios y ayudas federales que habían existido, hasta ese momento, en las comunidades agrarias del país. La meteorología pareció aliarse con la situación desfavorecedora debido al fenómeno conocido como Dust Bowl: constantes tormentas de arena y tornados que barrieron el centro Oeste —Oklahoma, Kansas, Texas, New Mexico, Colorado— del continente norteamericano en los primeros años de la década de los 30. La fatalidad se cebó con las pequeñas explotaciones agra-rias y ganaderas hasta el punto de verse for-zados a dejarlo todo para enfrentarse a un viaje hacia un lugar en que la tierra seguía siendo fértil, las explotaciones agrícolas

eran extensísimas, y la necesidad de mano de obra parecía ser el único motor para la salvación de un sector económico que se hundía. California volvía a ser, entonces, la esperanza para salir de la miseria.

Pero, en esta ocasión, los caminos para llegar hasta ella eran más asequibles. La modernización del país permitía varias posibilidades pero la más usada fue la llamada “ruta 66”, una combinación de carreteras estatales que conectaba Chicago y las grandes llanuras con la costa meridio-nal de California. Esta senda fue el escena-rio de la visualización más evidente de la pobreza norteamericana. Los camiones y furgonetas, poblados hasta arriba de gente, defi nieron una estampa que pronto se con-virtió en un rostro crudo y despiadadamen-te realista de la crisis iniciada en la bolsa de Wall Street, un 29 de octubre de 1929.

Las historias de triunfo, salvación, o derrota defi nitiva llenan las páginas de la crónica histórica de la época. Con la llegada de Franklin Delano Roosevelt a la presi-dencia en 1933 y la consiguiente aplicación de políticas intervencionistas basadas en las teorías económicas de John Maynard Keynes, los Estados Unidos iniciaron una larga fase de recuperación que no culminó, a nivel social, hasta los inicios de la siguien-te década. El New Deal cambió lentamente

las condiciones coyunturales que habían provocado el empobrecimiento de gran parte de la población. Pero ese éxodo hacia lo desconocido, esa huida hacia delante buscando la última esperanza, provocó en las personas afectadas una depresión gene-ralizada que no pudo ser superada hasta la siguiente generación.

John Steinbeck, aclamado autor californiano ganador del premio Pulitzer y el Nobel en 1962, es el novelista estadouni-dense por antonomasia cuando se habla del refl ejo de la Gran Depresión en la lite-ratura de la época. Después de De ratones y hombres (Of mice and men, 1937), donde ya trató el fenómeno del éxodo agrario, culmi-nó su tratamiento del tema en Las uvas de la ira (The grapes of wrath, 1939).

Esta segunda novela nos explica la historia de la familia Joad y del mayor de sus hijos, Tom. Después de salir de prisión, Tom vuelve a su casa en Sallisaw (Oklahoma) pero la halla desierta. Toda su familia se ha trasladado a la antigua casa de un familiar porque han sido víctimas del desahucio por impago. Decididos a salir de una situación en que la vida no es sostenible, se embarcan en un viaje hacia California donde se busca con ahínco a nuevos trabajadores para trabajar en sus extensas y fértiles propiedades agrarias.

La resistencia y perseverancia de Tom Joad alimentará de ilusión a los suyos aun cuando algunos miembros de la partida original no conseguirán sobrevivir a las duras condiciones del viaje. Las uvas de la ira es un canto a la fortaleza del espíritu humano y también un drama realista de proporciones épicas.

Darryl F. Zanuck movilizó la maquinaria de 20th Century Fox para realizar una pe-lícula que muchos creían que no encajaba con su tendencia política. Pero el contexto de la II Guerra Mundial ayudó a confi gurar un mensaje que el público recibiría abierta-mente. Y tener al mismísimo John Ford en la dirección aseguraba un tratamiento duro pero a la vez esperanzador.

Con una adaptación que corrió a cargo del productor y futuro director, Nunnally Johnson, Ford creó una obra maestra del cine que ofrece la mejor representación que podemos encontrar de la Gran Depresión en el séptimo arte. Ford parece crear cuadros en movimiento de las escenas que poblaron

Néstor Company


● Basada en los hechos reales vividos por Solomon Northup relatados en la autobio-grafía de 1853. Brillante adaptación con-cebida por John Ridley y puesta en imá-genes por el realizador Steve McQueen (Shame). La representación de una época se plasma en cada momento del metraje y la gravedad de los acontecimientos está siempre presente. Película conmovedora hasta la médula. También dura y cruel, con momentos dramáticos que subliman las escenas que presenciamos. Es un ejer-cicio de justicia y honradez. N.C.

El gran Clint Eastwood com-pleix la seva llarga aspiració de dirigir un musical. I ho fa amb l’adaptació d’un dels muntatges de mes èxit a Broadway: la història del grup Four Seasons ofereix una trama amenit-zada per un conegut ventall de cançons que van ser èxits mundials a la dècada dels 60.

És, probablement, el fi lm que genera més expectació dels estrenats els darrers mesos del 2014. Christopher Nolan ens endinsa en una trama futurista de ciència fi cció que, de ben segur, no deixarà indiferent a ningú. L’oscaritzat Matthew McCo-naughey encapçala un gran repartiment que completen Anne Hathaway, Jessica Chastain i Michael Caine.

Ridley Scott s’apunta al gènere bíblic amb una nova superpro-ducció centrada en

La cita anual amb Woody Allen ens transporta a la Riviera francesa dels anys 20 per oferir-nos una comèdia romàntica, amb certs ingredients de mis-teri, protagonitzada per Emma Stone i Colin Firth. Allen acostuma a excel·lir especialment quan centra els seus argu-ments en el passat. Ho aconseguirà un cop més?

Esperada tercera i última entrega de la nissaga d’El Hobbit. Peter Jackson ha promès acció pels quatre costats en aquesta cloenda de l’univers de J.R.R. Tolkien. El desple-gament de mitjans habitual anirà acompanyat d’una dosi de dramatisme més marcada.

la vida de Moisès, interpretat per Chris-tian Bale. Rodada en escenaris naturals d’Almeria i Canàries, Exodus ha disposat de grans recursos per al seu desen-volupament. ¿Serà capaç Ridley Scott de millorar amb aquesta producció el nivell de les seves últimes pel·lícules?

ESTRENES

05.09.2014

07.11.2014

5.12.2014

5.12.2014

17.12.2014

Jersey Boys

Interstellar

Exodus

Magic in the Moonlight

El Hobbit: la Batalla de los Cinco Ejércitos

12 años de esclavitud

Non-Stop

Gravity

● En 1961, el presidente J.F. Kennedy or-denó poner en marcha el proyecto por el cual agentes federales empezarían a viajar infi ltrados en los vuelos comerciales para neutralizar posibles amenazas de secues-tro aéreo. Non-Stop es un valioso film de acción, liderado por la indudable credibi-lidad que Liam Neeson confi ere a todos y cada uno de sus papeles. En esta ocasión, el thriller psicológico presidido por el re-sorte del falso culpable, tan característico de Hitchcock, y que estaba bien presente en Sin identidad, ha sido reformulado ha-cia una propuesta de intriga en la que el director catalán Jaume Collet-Serra ha añadido las dosis necesarias de realismo, opacidad, y ritmo incesante. N.C.

● Matt Kowalski es piloto de transborda-dores espaciales y tiene experiencia en los andares espaciales: se mueve como Pedro por su casa, no así la ingeniero Ryan Stone, que por primera vez tiene que sistematizar un satélite ya en órbita. Todo se trastoca cuando un misil de pruebas, lanzado desde una base rusa contra uno de sus propios satélites, provoca una auténtica nube de escombros que se esparcen a toda veloci-dad en la misma órbita de los americanos. La película de Cuarón es como una queja esperanzada: una queja por lo inhumanos que nos hemos vuelto tantas veces; y una esperanza que habla de que es posible vol-ver a estar en paz con nosotros mismos, y con Dios. J.F.V.

el drama humano del éxodo hacia Califor-nia. El realismo del que hace gala cobra sen-tido cuando comparamos las imágenes del fi lm y las fotos reales de lo sucedido. Pero algo más subyace, más allá de la visualiza-ción gráfi ca de los hechos. El director nunca olvida que la fortaleza del ser humano es ca-paz de vencer cualquier obstáculo y es por ello que, al igual que el texto que la precede, la cinta refl eja una sensibilidad extraordi-naria y consigue que el dramatismo de los hechos entre por los poros de la piel. Es una película de un humanismo atroz y, además, cobra repercusión cuando comprobamos la analogía con la época que estamos viviendo actualmente.

Al fi nal de la película, la matriarca Joad (Jane Darwell), después de todas las vici-situdes que han pasado, pronuncia unas palabras que son una auténtica declaración de principios:

“No volveré a tener miedo jamás en mi vida. Lo tuve, es cierto. Durante un tiempo parecía que el miedo nos había vencido. No teníamos a nadie en este mundo que fuera amigo nuestro. Como si nadie pudie-ra volver a ser amable. Me hicieron sentir que formaba parte de la maldad y eso me asustaba. Estábamos perdidos y a nadie le importaba…”Por encima de las difi cultades, de las pe-

nalidades que nos infl igimos entre nosotros mismos, contamos con todo lo necesario para prevalecer. Porque el alma humana puede soportar tormentos más allá de lo indecible y debemos luchar para lograr lo que deseamos. A pesar de todo, nunca se-remos barridos por completo y seguiremos batallando por construir un mundo mejor. Los ideales de justicia social van adheridos al sentido global de la novela y la película. Es indudable que Steinbeck quiso crear un alegato contra la injusticia y la avaricia en-fermiza. Pero, más allá del mensaje político, es importante constatar el sentido último y profundo de todo ello. Y John Ford, al am-plifi car el concepto de familia en la película como base y soporte sobre el que perdurar y construir un futuro, nos muestra que el poder de la unidad entre las personas es la mayor fuerza que existe para superar los problemas. Solo con generosidad, fi rmeza, y grandes valores podremos sobrevivir en la lucha constante que supone el día a día.

@cinedehollywood

Conmovedora hasta la médula.12 años de esclavitud es un recorrido por todas las aristas de un fenóme-no complejo que no siempre se ha mostrado en toda su extensión a lo largo de la historia del cine. CINE/

n

cia

en ne-la

r y ni-

-s y ya mi-de

w su a

s a

un

a

aria -a o ar ta-en

uro

y el que n en

s ron


Chill&Seduce nace en Madrid en 2002 como el sueño de su compositor, Alb, que toma for-ma como banda de rock eléc-trico cinco años más tarde, en Barcelona, con Alfred, Joaquín

y Luis. Después de una paradójica pero cálida bienvenida de su música por parte del público británico, vuelven a la capital y publican su primer EP King of Liars (2011). Tienen la virtud de poseer una propuesta musical muy poco convencional, mezclada con jazz, funk y electro. Han tocado con éxito en Emergenza, Razzmatazz y Radio 3, y ahora presentan la gira de su álbum debut Slow to Arrive, fi nanciados por los mecenas de Verkami y ataviados con honestidad, buen gusto y lucha.

pésLosqueen lascmatriusocde dSu psumde sno s14 acoago, hayunamasussocsienentde tmeCON

gueolvilos de l

El IrenEd.

El hSloaBar

La cantautora de Brooklyn que un día cogió su guitarra y gra-bó un primer disco —Because I Was in Love— no imaginaba lo que vendría después. Fue la sensación y una de las actua-

ciones más comentadas en su estreno, en el Pri-mavera Sound 2012, de su nuevo disco Tramp, que la consagró como una suave mirada atrás, hacia el folk femenino o el pop-folk urbano descarada-mente oscuro, como una diva a la altura de la tur-bulenta Karen Dalton o la emocional Cat Power. Este año el mismo festival la espera para sucumbir de nuevo a su íntimo y descarnado Are we there, su tercer disco y nuevo estreno, tan íntimo y descar-nado como la elegancia natural de su autora.

Sería un error considerar a este malagueño como un cantante de pop melódico más, igual que creerle insustancial por ser co-nocido como el segundo pues-to de Operación Triunfo 2008.

Su pop con toques románticos parece ser tocado por un experto pianista en un bar a altas horas de la madrugada. Se ha puesto en primera línea con su disco Once historias y un piano y, en plena gira por todo el país, derrocha pulsión a lo Elton John y despierta nostalgia por heredar lo mejor del pop clásico de Alejandro Sanz. Como si la vida pasara igual de rápido que una canción, emociona a los más duros con los deberes hechos. Adictivo.

S in inventar la pólvora, Los Madi-son es una de esas bandas que, al descubrirlas, se vuelven impres-cindibles. Desde su formación en

2003, llevan una década encima de los es-cenarios y lo cierto es que para su lírica no corren malos tiempos, al contrario que para la mayoría de bandas mortales. Hay quien dice que escucharles engrandece el espíritu.

Los Madison son Txetxu Altube (voz y guitarra), su hermano Carlos Altube (bajo), José Luis Martín (guitarra), Iñaki Aran-da (teclados) y Alfonso Adánez (batería), una banda que pasó de ensayar en bares de barrio de Madrid a ser considerada como una de las mejores formaciones del rock español. Así que, entre encajes de bolillos y broncas familiares, cada vez más, ansían contar las horas para el próximo concierto.

Ataviados con la experiencia que han conseguido subidos en los escenarios, don-de más a gusto se sienten, Los Madison per-tenecen a un sector de músicos que bebe de Los Secretos, Antonio Vega, Nacha Pop, César Pop, Quique González o incluso Bruce Springsteen, es decir, de esos que hacen de tripas corazón con las guitarras y cuyos efectos se multiplican en directo.

Su rock americano, con letras de pop clá-

sico y sin complejos, ha sido capaz de unir en un santiamén el pop de los maestros en su disco Teatros del canal (2013), grabado en directo y que resume su década de trayec-toria en su medio más natural, el escenario. A este se han sumado algunas de las voces más emblemáticas del pop tradicional.

La gloriosa ‘Skyline’ cobra nueva vida en la voz de Carlos Tarque (M Clan), igual que ‘Jamás’, en la de Mikel Erentxun, y la este-lar colaboración del rockero de toda la vida Miguel Ríos aporta garra a la obra maestra ‘Juego sucio’, temas de Compás de espera (2012), el disco más honesto y reconocido de la banda. Otros como Álvaro Urquijo (Los Secretos) hacen lo propio con ‘Nadie’, una de las joyas de Días de vértigo (2007), su primer disco. El resto son canciones brillantes como ‘Desafíame’ o ‘Vendaval’, de su segundo dis-co, Vendaval (2010), o momentos álgidos como banda, como ‘Horas contadas’.

Nunca se había producido una conexión tan rápida entre músicos experimentados encima de un escenario, lo que acabó sien-do una experiencia difícil de asimilar para ellos, ya que pudieron demostrar lo que eran capaces de hacer, y un directo especta-cular para el público, que ha pasado a consi-derar este disco una de las más espléndidas colecciones de pop clásico.

@meritxellmarin

BÀSICS/BÁSICOS

MÚSICA/Los Madison, los nuevos maestros del pop clásico

CHILL & SEDUCE

SHARON VAN ETTEN

PABLO LÓPEZ

El sueño verkami

Are we there?

Piano apocalíptico

El rey del streaming. La francesa Deezer se ha convertido en la mejor plataforma para escuchar música en streaming y disfrutar de un amplio catálogo musical con más de 30 millones de playlists de forma legal —superior al de sus competidores Spotify y Napster— y 12 millones de usuarios activos. Está especializada en el mercado emergente y se encuentra presente en más de 182 países, aunque se espera que lo haga próximamente en EUA.

Meritxell Marín


drid e su for-éc-, en

quín ida lico mer seer nal, ado o 3,

Slow ami

ha.

En El baile se transparenta otro de los elementos autobiográfi cos que identifi can la escritura de Némirovsky: la

pésima relación con su madre. Los protagonistas son una familia que, por un golpe de fortuna en la bolsa, tiene la ocasión de ascender en la escala social. La madre decide hacer una entrada triunfal en el mundo de la alta sociedad, organizando una fi esta de dimensiones impresionantes. Su plan se ve truncado por un acto sumamente irrefl exivo y vengativo de su hija de 14 años. La irrefl exión no sorprende en exceso, ya que los 14 años de la hija son una buena coartada: la venganza, sin embar-go, hace pensar en el iceberg que hay debajo. Se podría decir que es una mezcla de resentimientos: la madre siente que ha malgastado sus mejores años en una posición social demasiado baja y la hija siente que no se le permite crecer, entrar en la edad adulta, el colmo de todas sus aspiraciones (básica-mente románticas). CONSUELA DOBRESCU

Estamos ante una auténtica autobiografía es-piritual. Pearce, a los quince años se enroló en el Frente Nacional del Reino Unido

y rápidamente obtuvo liderazgo gracias, sobre todo, a su “buen hacer” en todo tipo de propagan-da racista sin tapujos. Y, aunque heredó de su padre la “mentalidad de caballero” con que su padre concebía toda lucha y que le libró de unirse a las bandas más radi-cales, sabía que “no se podía cons-truir una Gran Bretaña racialmente pura sin romper algún cráneo”. Por ello, como si se tratara de un soldado entrenó para coger una buena forma física, luchar siempre que fuera necesario e incluso llegó a “fl irtear con el terrorismo” en contra de los radicales católicos del Ulster y el IRA. Pearce, autor de grandes biografías como la de Chesterton o Shakespeare, escribe aquí con la misma soltura y te mete en su propia historia desde el comienzo. Libro sincero y realmente impresionante.JAUME FIGA I VAELLO

circunstancias? Sloan Wilson sí lo consigue. Es más: consigue hacer-nos pensar que estamos ante una entretenida comedia social. Tanto es así que sus personajes podrían parecernos poco reales si no cono-ciéramos el ambiente, la cultura de las familias norteamericanas en los años posteriores a la II Gran Guerra. ¿Cómo lo consigue? Tanto en las primeras como en las últi-mas páginas de la novela, su autor pone unas palabras en boca de uno de los protagonistas que nos dan la respuesta: “Dios está en el cielo. Todo va bien en el mundo”.EVARISTO AGUADO

¿Es posible hablar, de un modo amable, sobre temas como la dureza de las pasiones desbordadas, la crueldad de la

guerra, la infi delidad conyugal, el olvido de un hijo extramatrimonial, los apuros económicos, la maldad de los que se aprovechan de las

Se trata, más bien, de una colección de ensayos, un tratado político encubierto bajo la forma de relatos

detectivescos, con protagonistas en común, Harold March y Horne Fisher. El primero es periodista y está dotado en un alto grado de lo que se podría llamar ingenui-dad. El segundo no tiene ofi cio conocido, igual que tampoco tiene ni pizca de ingenuidad. A través de sus ojos se va cono-ciendo el detrás de la escena de la política inglesa de principios de siglo XX. La combinación de estas dos visiones tan diferentes surge efecto: los personajes son complementarios y consiguen crear un cuadro de lo más com-pleto de las pasiones humanas disfrazadas de patriotismo y de lucha por el interés de los demás. Escrito en 1922, el libro mantiene toda su vigencia en cuanto a las preguntas que plantea en torno a la vida política y a la reacción del público frente a ésta. C.D.

En una prosa poètica d’estil gairebé orien-tal, el gran es-criptor Stephan Zweig (Viena, 1881-Petròpo-lis, Brasil, 1942)

ens ofereix una narració que no es pot abandonar una vegada s’ha llegit la primera pàgina. Situada en un passat remot, an-terior a l’aparició de Buda, l’obra narra la història del noble Virata, un guerrer intrèpid i fi del servidor del rei dels birwagh, que, després d’haver causat involuntàriament una tragèdia familiar, decideix viure evitant, amb totes les seves forces, de fer mal a altres éssers humans o de ser culpable de qualsevol injustícia. Meditació profunda sobre la responsabilitat pròpia en el mal aliè, sobre la impossibilitat de la no acció i sobre el profund entrellaçament de totes les vides humanes en el teixit de l’existència. XAVIER ESCRIBANO

¿Quina relació poden tenir l’inici d’un club literari, un porc i l’ocupació alemanya? Les autores d’aquesta obra

escriuen una novel·la epistolar esplèndida per als amants dels llibres. Ens situem a principi de 1946, a Londres, en plena postguerra. A través de les cartes que Juliet Ashton, una escrip-

tora i apassionada dels llibres a la recerca d’una història, envia a alguns habitants de l’illa de Guernsey, ocupada pels alemanys durant la Segona Guerra Mundial, el llibre ens mostra, amb un estil senzill i diferent, una història plena d’humor, fortalesa i amor per la literatura. Una novel·la sobre l’amistat i el poder de la lectura en temps de crisi, protagonitzada per personatges que t’arriben al cor des de la primera línia. Llibre molt recomanable si el que busqueu és una lectura entretinguda que us faci somriure de principi a fi .SÍLVIA BERENGUEL

LLIBRES/El Baile Irene NémirovskyEd. Salamandra, Barcelona 1930

Mi carrera con el diabloJoseph PearcePalabra hoy. 2014, 256 p.

La sociedad literaria y el pastel de piel de patata de Guernsey Mary Ann Shaff er y Annie BarrowsBarcelona: RBA, 2009. 304 p. El hombre del traje gris

Sloan Wilson. Libros del Asteroide, Barcelona, 2009. 375 p.

El hombre que sabía demasiadoGilbert Keith Chesterton. Acantilado. 2007, 240 p.

Els ulls del germà eternStefan Zweig - Quaderns Crema, Barcelona, 2002. 70 p. (trad. de J. Fontcuberta i A Orzeszek)

Lea las críticas completas en la versión web de nuestra revistawww.sumanthistories.com

que gra-ause aba e la ua-Pri-que acia da-tur-

wer. mbir e, su car-

este nte que co-

ues-08. ado s de con gira ohn pop sara

los

/


“S ustantive, no adjetive”, solía recomen-darme aquel viejo profesor del colegio. Trato desde entonces de actuar así, pero me permitirán que hoy me deten-

ga un poco en los adjetivos, o más propiamente en los comportamientos de este tipo que se extienden por doquier. Ya saben que el maestro Josep Pla fumaba precisamente para adjetivar mejor.

Creo que lo contrario de la uniformidad no es la extravagancia, sino la normalidad. Tan odiosa es una sociedad vestida de caqui como aquella en la que reinan las rarezas. Sin embargo, advierto que se extiende cada vez más lo chocante y lo extraño, lo que es de discutible gusto y ordinario, aquello que la actual dictadura de lo políticamente correcto se em-peña en elevar a categoría de habitual, y, por esa vía, de algo normal, corriente, incluso digno de seguirse como moda recomendable.

Para quienes somos padres de niños pequeños, ver con ellos la televisión se ha convertido en una prácti-ca de alto riesgo. Nunca sabes cuándo va a salir algo que tus esquemas morales no admiten, incluso en horario infantil. Además de que la realidad de la calle no necesariamente coincide con la que aparece en la pantalla, sino todo lo contrario. Lo que veo todos los días en mi ciudad son personas normales, de todo tipo, altas y bajas, gordas y fl acas, vestidas de una u otra forma y con tal o cual peinado o sin un pelo en la cabeza. Pero no he logrado hasta ahora toparme con

esa colección de frikies que los medios insisten en co-locarnos a todas horas en el salón de nuestra casa. El circo o el tren de la bruja corren riesgo de cierre por no sorprender ya a nadie: tenemos a sus protagonis-tas dando la tabarra en tiempo de máxima audiencia, de lunes a domingo.

Somos esa inmensa mayoría silenciosa de la que hablaba de Gaulle que, dentro del generoso marco de la normalidad, actúa cotidianamente guiada por los cánones más elementales de convivencia humana. Y, por mucho que se intente, lo soez y vulgar no lo tendrá nada fácil para imponerse. Nadie conseguirá convertir nunca lo repugnante en bello, lo desagrada-ble en agradable, lo horrible en elegante, o lo extraño en común. Y si lo siguen haciendo en la televisión, que no se quejen cuando decidamos llevar ese elec-trodoméstico al sótano.

No hace falta decir que lo importante debe ser siempre el contenido y no el continente, pero coin-cidirán conmigo en que esa insistencia en meternos por los ojos la excentricidad y hacerla pasar con terquedad por regla o pauta de comportamiento general está pasando de castaño a oscuro, como diría mi madre. Llamar la atención es lo más opuesto a la normalidad, y quien da la nota seguro que espera seguir teniendo ese protagonismo o singularidad que le destaque de los demás; así que incluso desde su peculiar perspectiva cualquier forma de propagar sus modos y maneras —de hacer normal lo anormal, vamos— está abocada al fracaso.

Seguro que, entre todos, seremos capaces de evitar que el año entero se convierta en un carnaval permanente.

VEUS/VOCES

SOCIE JAVIERJUNCEDA

Javier Junceda. Decano de la Facultad de Derecho de la UIC

Sustantivar


Épencospera ealtrbennocel tde s’hd’eLa ababirencgrurelii el

Lam8.0troka la pbiscads’h

MóFotografi es: Mónica Redondo y Elisa Bernal ArellanoLes fotografi es s’han fet en el marc del curs de fotoperiodisme de Reporter Academy a Bòsnia i Hercegovina.

Vea la galería de fotos completa en la web de la revista, www.sumanthistories.comFOTO/

DE GENERACIÓ SREBRENICA,

EN GENERACIÓDE GENERACIÓ Ó

01

01

La casa on va néixer Jasmin fou des-trossada i cremada durant la guerra de Bòsnia.02

El mes de juliol de 1995 fou un autèntic malson pels refugiats d’Srebrenica, a causa de la matança de 8.000 persones. Després del geno-cidi es va construir un memorial, situat a Potoçari, on hi ha una exposició foto-gràfi ca permanent.03

El motor principal d’aquestes famílies és l’agricultura, la ramaderia i la pesca.04 / 05

Pedja i els seus amics formen part de la nova generació de joves bosnians. Tot i ser molt joves, encara tenen pro-blemes per oblidar els confl ictes que va provocar la guerra a principis dels 90.

É s normal pensar que la Segona Guerra Mun-dial va marcar un abans i un després en la història de la humanitat: el món va ser testimoni d’una de les pitjors barbàries i va

pensar que —un cop superat aquest moment— una cosa així no tornaria a passar. Almenys no en els pro-pers cent anys. Però sembla que l’ésser humà tendeix a ensopegar amb la mateixa pedra una vegada i una altra. I aquestes persones que van vaticinar o que, més ben dit, esperaven no tornar a ser testimonis d’un ge-nocidi, van acabar retrobant-se altre cop de cara amb el terror. No obstant això, potser per temor d’haver de reconèixer que un desastre d’aquelles dimensions s’havia tornat a produir, l’opinió pública va negar, d’entrada, la neteja ètnica comesa a Srebrenica el 1995.La guerra de Bòsnia havia començat uns quants anys abans, després de la declaració parlamentària de so-birania l’octubre de 1991 i, amb la guerra, s’havia des-encadenat la lluita pel control territorial entre els tres grups majoritaris de Bòsnia: els serbobosnians (de religió cristians ortodoxos) , els bosnians (musulmans) i els bosniocroats (catòlics).

L’11 de juliol de 1995 es va escriure —un cop més, amb sang— l’últim capítol de la guerra de Bòsnia: 8.000 bosnians van ser assassinats a Srebrenica per tropes regulars de l’exèrcit serbi de la Republika Sprs-ka —liderades pel General Ratko Mladic— i amb la participació també d’unitats de paramilitars ser-bis coneguts com “els Escorpins”. Des d’aleshores, cada 11 de juliol se celebra un esdeveniment en què s’homenatgen les víctimes d’aquesta matança. Un dia

per recordar i per reunir tots els afectats al memorial situat a Potoçari. Encara a dia d’avui es troben a Sre-brenica fosses comunes que són una prova de la sang freda amb què es va dur a terme aquesta neteja ètni-ca. En aquest acte anual, els últims cossos que s’han trobat durant l’any en fosses properes a Srebrenica s’enterren amb les altres víctimes de la massacre.

Un cop més, el contacte personal amb la gent sen-zilla, oberta i espontània ens ofereix la millor imatge del que se sent després d’haver viscut un conflicte d’aquestes característiques o pel fet de pertànyer a fa-mílies afectades. Les versions ofi cials no ens serveixen per a res. La veritat és en un altre lloc: en el testimoni de la gent. És per això que vaig decidir embarcar-me en aquesta experiència.

La memòria que no morGairebé vint anys després de la tragèdia, Pedja i els seus amics viuen a Bratunac (Bòsnia i Hercegovina), a poc més de deu quilòmetres de Srebrenica. Tots van néixer entre 1994 i 1995. Eren molt petits aleshores: no recorden —no poden— els fets d’aquest ja llunyà mes de juliol. Tanmateix, això no els ha impedit conèixer les arrels de la neteja ètnica que es va dur a terme a la seva ciutat. No només conèixer-les, sinó també identifi car-se amb el que va passar. Aquest grup de nois forma part de la nova generació de joves, una generació que hauria de ser renovadora i que hauria d’impulsar un nou país al marge dels odis del passat. Però no és gens senzill; calen diverses generacions per oblidar i sembla que Pedja i els seus amics tenen difi cultats per fer-ho.

Srebrenica | De generació en generació

5

Mónica Redondo (Per.'14)

01

02 04

0503


CviuniahavdespocBen

Ufi ll tresi elsdesvori Sèfa tsevJasnovi quhavde s

Pper199mototmoramés e

Abraterni trasolobsconcar

UnOfi Balreade celimcond’aq

Econlo vresproconmel’edllarfemconuna

Umaaltrcas“Im

El poble serbi se sent criminalitzat per Europa amb el que va passar a Srebrenica. Els seus líders militars i polítics Ratko Mladic i Radovan Karazdic estan sent jutjats des de fa anys pel Tribunal Internacional de l’Haia, però reclamen que també es jutgin els bos-niomusulmans per matances comeses a la mateixa zona per tropes bosnianes contra la població sèrbia. Aquestes matances es van produir uns dos anys abans de la caiguda de Srebrenica i van ser atribuïdes al co-mandant Naser Oric. Tot i que es va tractar d’uns 500 crims contra civils serbis, mai no han estat considerats per la comunitat europea com una neteja ètnica. Naser Oric va ser jutjat per aquests fets pel Tribunal Interna-cional de l’Haia però va ser inexplicablement alliberat per falta de proves.

Precisament, aquest tractament desigual per part de la comunitat internacional a l’hora de mesurar i jutjar les responsabilitats són el motiu que fa que cada 12 de juliol (un dia després de la commemoració del genocidi de Srebrenica) els serbis es reuneixin a Bratunac per homenatjar els seus morts i condemnar la inactivitat de la comunitat internacional.

No és fàcil valorar tot el que encara passa aquí sobre-tot si no es coneix la seva gent i si no es veu que no tot és blanc o negre. Hi ha molts grisos.

Poc després d’haver-lo conegut, Pedja em regala una bufanda d’un equip nacional serbi. És blava, blan-ca i vermella, com la bandera del seu país. En senyal d’agraïment, me la poso. Un dels amics de Pedja con-dueix una furgoneta blanca, a la qual hi ha pujat també tot el grup de joves. La furgoneta no té seients a la part del darrere, però els nois ja s’han encarregat de “con-dicionar” el vehicle i posar-hi unes cadires de cuina perquè tothom hi pugui anar assegut. Quan baixem de la furgoneta, Pedja em demana que em tregui la bufanda que m’ha regalat i m’assenyala una de les ca-

ses que tenim al davant. “En aquesta casa hi viu una família de musulmans. Podria haver-hi problemes”. Pedja m’adverteix, com si fos una cosa lògica, natural. Segurament —com tots els seus amics— ho deu haver estat fent des que té ús de raó. L’últim que recordo de Pedja és el tatuatge: un enorme escorpí al braç dret. Potser té alguna cosa a veure amb el grup paramilitar responsable de la matança de musulmans a Srebrenica. O potser és simplement casualitat.

L’anècdota de la bufanda amb Pedja va repetir-se només a uns metres de distància, però en un context completament diferent. Aquesta vegada va ser un ma-trimoni musulmà —Nurif i Vahid— el qui va aconsellar a una companya que es tragués la gorra amb la bandera de Bòsnia i Hercegovina poc després d’haver-l’hi rega-lat. “Treu-te-la sobretot si travesses la frontera fins a Sèrbia”, insisteixen.

Una convivència discutibleLa regió en què viu aquesta família se situa dins de la Republika Sprska de Bòsnia que juntament amb la Fe-deració Croata Musulmana és una entitat sorgida arran dels Acords de Pau de Dayton (1995). La Republika Sprs-ka ocupa el 49 % del territori de Bòsnia i està habitada en un 80 % per ciutadans serbis de religió ortodoxa; el 20 % restant són bosnians musulmans. Malgrat aquesta aclaparadora majoria sèrbia, dins de la mateixa zona hi conviuen tant ortodoxos com musulmans.

ELS HABITANTS SABEN PERFECTAMENT ELS LLOCS ON POT HAVER-HI CONFLICTE I ON PODEN I NO PODEN PORTAR BUFANDES O GORRES AMB LA SEVA BANDERA

5

06


Com si fos un enclavament, hi ha línies de cases on viuen bosnians enmig d’un poble habitat per serbobos-nians. Els habitants saben perfectament els llocs on pot haver-hi confl icte i on poden i no poden portar bufan-des o gorres amb la seva bandera. Però són només ben pocs metres: els que separen aquestes grans distàncies. Ben bé com si s’estiguessin vigilant els uns als altres.

Un altre cas és el del matrimoni Sopotnik, amb un fi ll de 22 anys, Jasmin. El jove va acabar d’estudiar fa tres anys, però segueix vivint a casa amb els seus pares i els ajuda en l’economia familiar. Pares i fi lls són a l’atur des de fa més de tres anys. Casa seva es troba just a la vora del riu Drina, que separa la frontera entre Bòsnia i Sèrbia. La pesca al riu i la venda de mel és el que els fa tirar endavant com poden. Durant la guerra, casa seva fou cremada i destruïda. Allà va ser on va néixer Jasmin. Van tenir la sort de poder construir-ne una de nova situada just al costat de la seva antiga residència, i quan surten per la porta, veuen, destrossada, la que havia estat casa seva. Cada dia. Una manera singular de superar el passat.

Però les distàncies curtes es fan encara més grans per als que sí que van viure la massacre del juliol de 1995. Milica —amb gairebé seixanta anys en aquell moment— 0viu avui amb el seu fi ll i el seu nét. Entre tots tres s’encarreguen de tirar la casa endavant. El motor principal d’aquesta família és l’agricultura i la ramaderia, com en la majoria de llars de la regió. El nét és el responsable d’un petit porc que tenen a l’estable.

Així, entre la ramaderia i l’agricultura —molt po-bra—, i també amb un ordinador amb connexió a In-ternet, Milica transmet pau. La seva mirada és càlida i tranquil·la, com si hagués oblidat el genocidi de tan sols fa vint anys. Una mirada que potser no podrem observar en tots els cristians ortodoxos de la regió. El confl icte entre els bosnians i els serbobosnians és en-cara viu en molts sentits.

Una pau molt foscaOfi cialment, el confl icte que va portar a la guerra dels Balcans va desaparèixer amb els acords de pau. Però realment es pot parlar de la fi de l’odi? Els problemes de convivència social són encara ben vius i no serà fàcil eliminar-los del tot. Des del punt de vista més humà, el confl icte persisteix i segueix infl uint en la personalitat d’aquest poble.

El problema rau en la dificultat de resoldre aquest confl icte. Pot un poble enfrontat amb un altre perdonar-lo vint anys després? Les noves generacions són les responsables de passar pàgina i eliminar l’odi. És un procés que ocorre pràcticament sense que ells en siguin conscients; simplement el temps passa i els proble-mes s’esvaeixen. Malgrat tot, la infl uència que reben de l’educació i la família pot fer que aquest procés sigui més llarg i la reconciliació més tardana. I la pregunta que ens fem és si realment estan sent educats per a això o bé per continuar arrossegant el confl icte que va desembocar en una de les massacres més grans de la història.

Un fet significatiu: un nen o jove segurament pot mantenir una relació d’amistat amb una persona d’un altre grup ètnic a Bòsnia, però si li pregunten si s’hi casaria o si hi tindria una relació més estreta respon: “Impossible. Ells van matar el meu pare”.

08

Milica transmet pau. La seva mirada és càlida i tranquil·la, com si hagués oblidat el genocidi de tan sols fa vint anys. 09

El canvi de generació hauria d’ajudar a oblidar odis del passat, però no és senzill. Fan falta, encara, diverses generacions.

06

Milica tenia 60 anys quan va viure la guerra. Actualment viu i lluita per tirar endavant la seva família. Viu amb el seu fi ll i el seu nét.07

El fi ll de Milica s’encarrega d’elaborar la rakija, un licor tradicional de Bòsnia fet a base de prunes.

S

Srebrenica | De generació en generació

06

07

08

09


D urant les últimes dècades s’han produït canvis importants en la societat que caracteritza els països occidentals, tant des del

punt de vista de l’estructura de la població com de les causes de malaltia i mortalitat. Aquests canvis s’han descrit com una tran-sició demogràfica i epidemiològica de la població, respectivament.

Aspectes com ara l’augment de l’esperança de vida i l’envelliment de la població, els avenços de la medicina, les millores pro-duïdes en l’atenció sanitària o l’adopció d’hàbits i estils de vida saludables han afa-vorit l’aparició d’un patró epidemiològic en la població occidental, representat per les malalties cròniques. Aquestes malalties són de llarga durada i, generalment, de progres-sió lenta; a més, amb freqüència comporten una disminució de la qualitat de vida de les persones afectades i dels cuidadors, són cau-sa de mortalitat prematura i ocasionen un augment de la despesa econòmica important en les famílies, les comunitats, els sistemes sanitaris i la societat en general.

Les malalties cròniques són la principal causa de mort als països desenvolupats i el problema de salut més prevalent, a més de ser també l’origen de la major part de les discapacitats que tenen els individus i l’increment de les seves necessitats assis-tencials. Presenten condicions clíniques que es poden defi nir com trastorns orgànics o funcionals, i per als pacients suposen una modifi cació de la forma de vida que persis-tirà, o és probable que persisteixi, durant molt de temps.

Entre els grups de malalties cròniques més prevalents o freqüents en la població

cal destacar les malalties cardiovasculars (cardiopatia isquèmica o infart, insufi cièn-cia cardíaca, hipertensió arterial), malalties cerebrovasculars (accident cerebrovascu-lar o ictus), malalties respiratòries (malal-tia pulmonar obstructiva crònica, asma), malalties osteoarticulars i reumatològiques, càncer, diabetis i malalties degeneratives del sistema nerviós (Alzheimer, Parkinson) .

Aquest grup de malalties estan, en gran part, relacionades amb factors de risc com el tabaquisme; l’abús de l’alcohol; una ali-mentació poc saludable, amb dietes poc equilibrades; o una vida sedentària, amb manca d’exercici, entre altres factors .

Tanmateix, tot i que les malalties crò-niques representen la principal causa de mortalitat i morbiditat als països occiden-tals, hi ha una tendència cada cop més clara cap a un augment de la cronicitat, també als països en vies de desenvolupament, motiu pel qual es produeix, en aquests casos, una doble càrrega: la produïda per les malal-ties infeccioses agudes i la que comença a produir-se per les malalties cròniques .

La càrrega que ocasionen aquestes malal-ties, tot i que afecta primordialment els pacients, s’estén a altres àmbits de l’esfera relacional de la persona, i afecta la família i l’entorn més immediat, la capacitat labo-ral i productiva del pacient i les relacions socials. Els malalts crònics són els que tro-ben més dificultat per accedir i moure’s pel sistema sanitari, presenten freqüen-tment diverses patologies alhora i una gran complexitat. Aquests pacients són els que generen una demanda més gran d’atenció en els diferents àmbits assistencials (aten-ció primària, hospitalària i sociosanitària) i

utilitzen un nombre més elevat de recursos sanitaris i socials, cosa que ocasiona gran part de la despesa sanitària.

Com a conseqüència d’aquesta situació, així com per disminuir la càrrega que com-porten les malalties cròniques, des del punt de vista individual, social i dels serveis sa-nitaris, s’han elaborat diferents estratègies i propostes d’atenció a les persones amb malalties cròniques, tant d’àmbit nacional com internacional, que tenen com a ob-jectiu orientar els serveis sanitaris cap a la millora de l’atenció a aquestes persones. Entre les estratègies que s’han elaborat, en diferents àmbits, caldria destacar el Progra-ma de prevenció i atenció a la cronicitat, de la Generalitat de Catalunya, o el document del Sistema Nacional de Salut espanyol “Es-trategia para el abordaje de la cronicidad” .

En l’àmbit internacional, institucions i or-ganismes sanitaris, com ara l’Organització Mundial de la Salut ; el National Health Ser-vice, d’Anglaterra ; o el Center for Disease Control , i el National Institutes of Health, dels Estats Units, entre d’altres, també han fet ressaltar, a través dels seus informes i documents, la importància de l’atenció als pacients crònics, no només per als pacients, sinó també per als mateixos professionals i sistemes sanitaris.

A més de les transicions demogràfi ques i epidemiològiques esmentades, en els darrers temps s’ha produït un altre canvi important pel que fa als pacients amb malalties cròni-ques. Aquest canvi està relacionat amb la informació que reben i demanen els pacients i el seu interès per formar part de la presa de decisions en sanitat; tant individualment —pel què fa a l’atenció a la malaltia— com col·lectivament, representant altres pacients o intervenint en el desenvolupament de les polítiques sanitàries d’un país o regió.

Des d’aquest punt de vista, la salut és un dels temes que més interessa la població. I això pot ser per la transcendència que ad-quireix per a l’individu el fet de gaudir de bona salut i la relació d’això amb l’exercici de les seves capacitats en plenitud de con-dicions. De fet, un dels aspectes que les persones valoren més és el de l’autonomia pròpia, la qual cosa majoritàriament està condicionada per un bon nivell de salut.

Amb el pas del temps, a més, l’ésser humà en el món occidental s’ha anat adaptant a la societat en què es troba immers, i cada

La càrrega de la cronicitat

PER ENTENDRE'NS/PARA ENTENDERNOS

M. DN

DDDDDDDOLOLOLOLOLOLOLORORORORORORORSSSSSSSAAAANANANAVAVAVAVAVAVAVARRRRRRRRRRRRRROOOOOOO A FONS/

5


sos ran

ció, om-unt sa-

gies mb nal ob-a la

nes. en

gra- de ent Es-

d” . or-ció

Ser-ase lth, han es i als

nts, als i

es i rers ant

òni-b la nts

a de ent om nts les

un ó. I ad-de

cici on-les

mia stà . mà

nt a ada

/A fons | La càrrega de la cronicitat

ALFONS, L'EXECUTIU CRÒNIC. Per Pedro Perles

5


vegada ha adquirit més protagonisme en les diferents esferes de la vida quotidiana. Avui dia, les persones es troben capacitades per participar en diferents àmbits de la societat, com la política, l’economia, l’educació, la cultura i també la salut. No obstant això, per poder participar en el procés de presa de decisions en salut, cal preparar-se i formar-se. El nivell de formació i de coneixements que es té sobre la salut és primordial en la implicació dels pacients i de la població en general en aquesta matèria i, més encara, quan es parla de condicions clíniques que afecten l’estat de salut de forma perllonga-da, com ara les malalties cròniques.

Juntament amb aquesta evolució ex-perimentada per la ciutadania, la relació metge-pacient també ha canviat en alguns aspectes. Avui dia, la població té accés a un gran volum d’informació sobre salut, proporcionada no només pels professionals sanitaris, sinó també per altres canals, com les associacions de pacients, els mitjans de comunicació o Internet. El ciutadà actual ha adquirit un nivell de formació més ele-vat que el que tenia fa dècades i entén la salut com un bé individual sobre el qual pot prendre les seves pròpies decisions. Tot i això, la relació que s’estableix entre el met-ge (o un altre professional de la salut) i el pacient en aquests casos hauria de ser més col·laborativa i simètrica per arribar a un procés de presa de decisions compartides.

En els últims anys, tant professionals sa-nitaris com investigadors i educadors han prestat una atenció especial a la relació exis-tent entre el coneixement de les persones sobre temes de salut, així com les capacitats i les habilitats d’aquestes per cuidar-se, i el seu nivell de salut. Actualment, se sap que hi ha una associació entre aquestes habili-tats i la participació en activitats i compor-taments de promoció de la salut i prevenció de la malaltia, abordatge de la pròpia pato-logia, ingressos i reingressos hospitalaris i despesa sanitària, entre altres aspectes. Tanmateix, encara que hi ha relació entre el baix nivell de coneixements i el pitjor ni-vell de salut, en general hi ha la necessitat d’avaluar les característiques de la feina que desenvolupa el professional i la manera que té de comunicar-se amb el pacient, l’entorn físic dels centres sanitaris, que difi culten la navegació fàcil per les instal·lacions, o les excessives demandes i responsabilitats que el sistema exerceix sobre el pacient.

Dins d’aquest marc, els pacients expres-sen, cada vegada més, la necessitat i el desig d’accedir a informació actualitzada sobre salut, i en un llenguatge comprensible, així com d’assolir coneixements bàsics sobre la seva malaltia i com conviure-hi. Entre els

diferents factors que promouen l’aparició d’aquest nou model de pacient, que vol es-tar més informat i participar en la presa de decisions sobre la seva salut, destaquen els canvis en l’estructura i els rols de la famí-lia; l’augment d’informació de la societat sobre temes de salut accessible a través de les noves tecnologies, com ara Internet; la percepció de la salut com un bé individual i subjectiu, o bé la transició de la condició de malalt o pacient cap a la de consumidor i client dels serveis sanitaris, entre d’altres.

L’aparició d’aquest nou model de pacient ha estat acompanyada d’un gran desenvo-lupament de l’associacionisme al nostre país, i de l’aparició de les associacions de pacients com a intermediàries en la relació entre ciutadans i administracions públi-ques, i entre pacients i professionals sani-taris. Paral·lelament a l’evolució del model de pacient, aspectes com la protecció i la defensa dels pacients s’han anat consoli-dant de forma progressiva, en especial a través de la creació d’un marc normatiu i legislatiu, d’acord amb la modernització del sistema sanitari.

El terme “drets del pacient”, associat tant als aspectes ètics com legals, es troba inte-rioritzat en la societat actual. Amb indepen-dència de l’àmplia terminologia existent en matèria ètica i legal, els drets dels pacients tendeixen a confi gurar un espai propi com a resposta ciutadana a la necessitat del pa-cient de ser protegit pel mateix sistema sa-nitari, no tant com a receptor passiu, sinó a través de la pròpia implicació com a titular de drets amb deures.

En aquest sentit, les cartes i les declara-cions de drets dels pacients o dels usuaris de la sanitat representen el marc de referèn-cia més específic en matèria de drets del pacient. La importància d’aquests docu-ments resideix no només en la definició i la demarcació de la defensa i la protecció dels pacients en relació amb el sistema sa-nitari, sinó també pel que fa a la formulació de les responsabilitats del mateix sistema respecte al pacient. Així, la concessió i el reconeixement de drets suposen també el reconeixement que aquests tenen asso-ciats deures i obligacions. El pacient també ha de conèixer quins són els seus deures o

obligacions de cara no només a mantenir i millorar, si és possible, el seu estat de salut i qualitat de vida, sinó també a fer un ús res-ponsable dels serveis sanitaris i contribuir, així, a reduir la càrrega que les malalties cròniques ocasionen.

Aquesta nova àrea d’investigació ajuda a entendre quins són els determinants de la salut i la cronicitat, així com a destacar la importància d’alguns resultats, tant per als professionals i els pacients com per als ges-tors i els polítics sanitaris. La millora dels sistemes de salut per respondre al repte de la cronicitat necessita adaptar i optimitzar la utilització dels mitjans disponibles. Per a això cal augmentar la conscienciació de tots els agents implicats en l’atenció als pacients amb malalties cròniques. L’atenció a la cro-nicitat representa, d’aquesta manera, un repte per a la totalitat del sistema sanitari.

Des d’aquest punt de vista, els gestors i els administradors del sistema sanitari han d’assegurar la utilització més efi cient i equitativa dels recursos públics, mentre que els professionals han de participar ac-tivament en la reducció de la variabilitat de la pràctica clínica i en la cerca de l’equilibri entre qualitat i eficiència del sistema. La població, per la seva banda, ha d’adquirir més consciència de la pròpia salut i de l’ús que fa dels serveis sanitaris.

Amb tot això, la sanitat s’està veient afec-tada per una gran transformació social i econòmica promoguda, entre altres factors, pels canvis demogràfi cs esmentats, a més dels moviments migratoris de la societat, la incorporació de noves tecnologies, la globa-lització i l’augment del nivell educatiu de la població. La limitació dels recursos dispo-nibles, en un context en què les demandes i les expectatives de pacients i usuaris són cada vegada més altes, augmenta la incer-tesa sobre la capacitat del sistema sanitari públic per atendre totes les necessitats dels ciutadans. És, doncs, imprescindible afa-vorir els desenvolupament dels instrument necessaris perquè els pacients crònics pu-guin participar, en igualtat de condicions que la resta dels actors, en la cerca de solu-cions dins del món sanitari.

1Martin Rhonheimer, Derecho a la vida en el Estado Moderno, Rialp 1998, pág. 102. 2http://derechoavivir.org/manifi esto2014/ 3http://www.unav.es/cdb/juramento1.html 4Una fórmula para hoy del juramento de Hipó-crates. Value of Life Committee, Inc.

Mª Dolors Navarro. Cap de l’Àrea d’Epidemiologia i Salut Pública. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut. Directora de l’Institut Albert J. Jovell de Salut Pública i Pa-cients. Universitat Internacional de Catalunya

A fons | La càrrega de la cronicitat

Dins d’aquest marc, els pacients expressen, cada vegada més, la necessitat i el desig d’accedir a informació actualitzada sobre salut

5


nir i ut i

res-uir, ties

da a e la r la als

ges-dels e de zar er a tots nts

cro-un

ri.ors tari ent

ntre ac-

t de ibri La

irir l’ús

fec-al i ors,

més t, la ba-e la po-des són cer-tari

dels afa-ent pu-ons olu-

-

a

+1 sumant històries núm. 1 2014

Documents