1. Strani jezik I II stepen (2x1) KATALOG ZNANJA NJEMAKI JEZIK, 1+1 2. ODREENJE PREDMETA Ovaj plan i program kontinuirano prati zahtjeve za postizanje predvidjenih nivoa znanja jezika ( A1+ ) koje je odredio Savjet Evrope. a) Broj asova prema godinama obrazovanja i oblicima nastave

V r s t a n a s t a v e Razred T V Ukupno

I 36 36

II 33 33

Ukupno 69 69

T teorijska nastava, seminarski, projektni rad i drugi oblici nastave za sve uenike u odjeljenju V vjebe i drugi oblici nastave Nastavnik je slobodan da oblikuje oko 10 % nastavnih sadraja u saradnji sa uenicima i upravom kole u zavisnosti od specifinosti sredine. b) Nivo postignua po godinama obrazovanja

Razred

Nivo

Broj asova potrebnih za postizanje znanja

i jezikih vjetina na odreenom nivou

I A1 36 II A1+ 69

3. OPTI CILJEVI PREDMETA Glavni cilj izuavanja njemakog jezika usmjeren je na: - razvoj komunikativnih sposobnosti uenika ,

upoznavanje uenika sa svakodnevnim ivotom , obiajima, kulturom, znamenitostima zemalja njemakog govornog podruja i tolerantnim odnosom u razliitim kulturnim i nacionalnim sredinama,

- sticanje radnih navika, marljivost, odgovornost i motivisanost, - usvajanje kulture lijepog ponaanja u koli, porodici i na javnom mjestu, kao i

sposobnost sluanja i uvaavanja miljenja drugog, - osposobljavanje uenika da uestvuju u kreiranju nastavnog procesa - razvijanje interkulturalne i komunikativne sposobnosti, - otklanjanje predrasuda, spremnost za razumijevanje i interesovanje za druge,

razvoj ekoloke svijesti i pozitivan odnos prema prirodi , ivotinjama, prostoru i kulturi stanovanja . Da bi ostvarili navedene ciljeve uenici usvajaju i razvijaju: 1. Jeziko znanje i sposobnost: Uenici:

- upoznaju njemaki jezik kroz fonetski, morfoloki, sintaksiki i leksiki nivo,

- razvijaju sposobnost za uspjeno razumijevanje, govor i pisanje. 2. Socio-lingvistika sposobnost: Uenici:

- razvijaju produktivnu primjenu jezika, - razvijaju sposobnost razumijevanja govornih i pisanih tekstova

1. Govorna sposobnost:

Uenici: - razvijaju strategije za uestvovanje u razgovoru. - razvijaju i usavravaju sposobnost interpretacije njemakih govornih

i pisanih tekstova.

1. Strateka sposobnost:

Uenici razvijaju: - sposobnost za uravnoteene izjave u sluaju nesporazuma, - potovanje sagovornika i konvencija.

2. Drutveno-kulturna sposobnost:

Uenici: - ire svoju komunikacijsku sposobnost izvan granica svoje zemlje, - ire kulturu zemalja njemakog govornog podruja i svoje zemlje, - razvijaju sveukupnu meukulturnu sposobnost komunikacije

6. Strategija samostalnog uenja:

- djelatnosti koje uenicima pomau u sticanju, ouvanju i korienju informacija, - navike za pisanje domaih zadataka, - da obraenu lekciju koriste kod samostalnog rjeavanja zadataka, - nain upotrebe rjenika, gramatikih pregleda i drugih pomonih sredstava, eventualno i elektronskih.

4. OPERATIVNI CILJEVI PREDMETA I SADRAJI Glavni cilj nastave njemakog jezika na II stepenu srednjeg strunog obrazovanja je sticanje osnovnog jezikog znanja kroz ovladavanje jezikim vjetinama:

- razumijevanje onoga to se slua - govor - razumijevanje onoga to se ita - pisanje

Slijede tabele na kojima su razraeni:

1. informativni ciljevi i sadraji(obuhvataju tematske sadraje i gramatiku progresiju)

2. formativni ciljevi (procesi preko kojih uenik ostvaruje cilj,odn. komunikacijske funkcije)

3. socijalizacijski ciljevi 4. specifini oblici izvoenja

4. SADRAJ / STANDARDI ZNANJA / OPERATIVNI CILJEVI NJEMAKI JEZIK SREDNJA STRUNA KOLA II STEPEN I RAZRED Informativni ciljevi i sadraji

Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Specifini oblici izvodjenja

J e z i k e s t r u k t u r e Glagol Verb - Prsens - Hilfsverben (Prsens) - Modalverben knnen, wollen, mssen,mgen (Prsens) - Perfekt - Imperativ (2.Person) - Starke Verben (Prsens) Imenica Nomen - Nomen (Nom,Akk.) - Genus der Nomen - Pluralformen lan Determinativ - bestimmter, unbestimmter Artikel (Nom, Akk.) - Nullartikel - Possesivartikel - Negationsartikel - Demonstrativartikel Zamjenica Pronomen - Personalpronomen - unbestimmtes ,, es ,, - Demonstrativpronomen (der,die,das) - Indefinitpronomen

Sluanje - razumiju lagano i briljivo

artikulisani govorni iskaz

- razumije odreene pojedinosti iz kraeg sluanog teksta

- razumije jednostavnija uputstva i kraa objanjenja

- razumiju kratke tekstove (razgovor, intervju, opis )

- povezuju sliku sa tekstom - dopunjavaju reenice Govor - znaju da se kulturno pozdrave, - predstavljaju sebe i drugoga, - znaju da se izvine, zahvale - postavljaju pitanja, trae i daju

jednostavne informacije - govore o sebi i svojim dnevnim

aktivnostima - daju jednostavna uputstva i

upozorenja - igraju uloge - daju kratke opise o sebi i drugima

Razvijanje : . samopouzdanja, . samostalnosti, . kreativnosti, . razmiljanja, . odgovornosti, . motivisanosti, . radnih navika, . sposobnosti, . zalaganja, . marljivosti, . spremnosti na saradnju, . preuzimanja odgovornosti, . sposobnosti da slua, razumije i uvai druge, . komunikativnosti, . tolerantnosti,

Teme koje se mogu obradjivati u oba razreda: Jezici Svakodnevni ivot Druge zemlje, drugi ljudi Slobodno vrijeme kola Porodica Jela i pia Stanovanje Zabava , druenje,sport Higijena i zdravlje Moje zanimanje Izgled i moda Prirodne ljepote i znamenitosti ivotna sredina i ekologija

(viele,nichts,etwas) - Interrogativpronomen (wer,was,wie viel) Pridjev Adjektiv - Adjektiv - prdikativ - Adjektivdeklination (Nom, Akk.) - Zahladjektive (Kardinalzahlen) - Uhrzeit Prijedlog- Prposition - Wechselprpostionen - Prpositionen temporal und lokal (als feste Wendung) Reenica Satz - Satzklammer - Konstativsatz - w-Frage - Imperativsatz - Ja/Nein- Frage - Negation mit nicht und kein - Konnektor / Konjunktor (aber, und, denn ) - Konnektor /Verbindungsadverb (dann ... und dann)

itanje - itaju kratka saoptenja (pismo,

poruka, prospekt, razglednica, novinski lanak)

- itaju i odabiraju film ili koncert sa plakata ili porograma, mjesto i vrijeme njihovog odravanja ,

- pred nekim itaju jednostavne poznate tekstove,

- itaju informacije u kratkim upitnicima,

Pisanje - poznaju znake interpunkcije i

pravopisa - upisuju line podatke u neki

upitnik, - piu krae tekstove (opis, poruku,

izvjetaj) - piu krae informativne poruke (obavjetenje, upozorenje) - piu svoju kratku biografiju - ortografski tano piu kratke

diktate poznatog teksta - pripremaju i izrauju jednostavne

projektne zadatke

. timskog rada, . spremnosti na pomo. Kod uenika se izgrauje : . kultura lijepog ponaanja u koli, . osjeaj za tanost i poto- vanje kolskih obaveza, . osjeaj za vanost ivota u porodici i drutvu, . odnos prema proslavama i davanju poklona, . osjeaj za zdrav stil ivota, . osjeaj brige i ljubavi prema ivotinjama, . ekoloka svijest, . svijest o povezivanju razliitih kultura,

Specifini oblici nastave Praktino-muziki izraajni oblici . jezike strukture i muzika . pjesme, . recitacije, Izraajni oblici: . igra uloga, . dramatizacija dijaloga Projektni zadaci: . izrada plakata. postera, rastera. Korelacija

Maternji jezik -morfologija -tehnike pisanja sastava Fizika -fizike veliine

Matematika -cijeli brojevi Geografija -geografske karte

Fiziko vaspitanje

-sport i ishrana

NJEMAKI JEZIK SREDNJA STRUNA KOLA - II

STEPEN II RAZRED

Informativni ciljevi i sadraji Formativni ciljevi

Socijalizacijski ciljevi Specifini oblici izvodjenja

Glagol- Verb - Modalverben drfen,sollen (Prsens) - Perfekt - Prteritum (Hilfs- und Modalverben) - Prteritum (schwache und starke Verben) - Futur I - reflexive Verben - Konjunktiv II der Hflichkeit (haben) Imenica- Nomen - Nomen (Dat. Singular) - Nomendeklination im Plural lan- Deteminativ - Deklination : Dativ - Demonstarativartikel (dieser) - Interrogativartikel (welcher , was fr ein) - Indefinitartikel (jeder....Pl. alle)

Sluanje - prepoznaju temu razgovora, - razumiju razgovor iz svakodnevnog

ivota na poznate teme, - prepoznaje odreene podatke iz

kraeg izlaganja o poznatim temama, - razumiju prikladne tekstove uz video

snimke i slike, - odgovaraju na pitanja, - dopunjavaju reenice, - biraju jedan od ponuenih odgovora,

Govor - prikladno reaguju jednostavnim govornim sredstvima (postavljanje pitanja, odgovori, potvrivanje, negiranje, kratka objanjenja i obrazloenja), - u svakodnevnoj komunikaciji daju svoje miljenje, iskazuju naklonost ili odbojnost, - trae od sagovornika da im ponovi ili objasni ono to im nije jasno, - predstavljaju druge i sebe, - govore o sebi , svojoj porodici

Uenici razvijaju i izgrauju : . osjeaj zatite ivotne sredine, . osjeanje zajednitva, . osjeaj za pozitivne uzore, . osjeaj za njegovanje tijela, . sportski i rekreativni duh

Izraajni oblici: . igra uloga, . dramatizacija dijaloga Projektni zadaci: . izrada plakata. postera, rastera. Korelacija Maternji jezik -morfologija -sintaksa Matematika -osnovne raunske operacije Psihologija -crte linosti -emocije -interesovanja i vrijednosti Biologija sa ekologijom -flora i fauna

Zamjenica Pr