1 some opetus ja ohjausympäristö v2

w w w . h a m k . f i / a o k k

Sosiaalinen media

Osana opetusta ja ohjausta


Meitä kiinnostaa:

• Missä olet verkko-ohjauksen maailmassa? Mitkä ovat omat taitosi ja tietosi?

• Oletko toiminut verkko-ohjaajana? Millä kurssilla? Mitä työvälineitä oli käytössä? Tulokset?

• SOME – sekavaa, kiinnostavaa, vaikeaa, yksinkertaista, yksipuolista, moninaista, tulevaisuutta, tätä päivää, jotakinihanmuuta…?? Miksi?


https://moodle2.hamk.fi

1. Lähipäivä 8.3.2011

•Some opetus- ja ohjausympäristönä

•Somen sovelluksia ja välineitä

1. Etätehtävä

•Kirjaudutaan kurssin oppimisympäristöihin

•Esittely Moodlen blogiin

•Pienryhmäkeskustelu Moodlessakehittämistehtävästä


•Tutustuminen some-välineisiin

•Somen sovellusten pedagogisten käyttömahdollisuuksien arviointia

•Someketti

2. Etätehtävä

•Oman organisaation someketti

•Pienryhmien kehittämistehtävän suunnitelma Wetpaintiin

•Kehittämistehtävän suunnitelman esittely WebExissä


•Some ohjauksen välineenä

•Virtuaaliyhteisöt

3. Etätehtävä

•Kehittämistehtävä valmiiksi esityskuntoon asti

•Vertaisryhmän kehittämistehtävän analysointia


•Pienryhmien kehittämistehtävän esittely

SOSIAALINEN MEDIA osaksi opetusta ja

ohjausta

5 op

https://moodle2.hamk.fi/


Opettaja/oppija

• Verkko-ohjaus– Erilaisia työtapoja, menetelmiä ja käytänteitä, joiden

valintaan vaikuttavat mm. ohjaukseen varatut resurssit, suunnitellun oppimisprosessin idea ja pedagoginen tarkoituksenmukaisuus

• Verkko-oppiminen ja –opiskelu– Menetelmiä esim.: ohjeistukset, oppimistehtävät

toimeksiantoineen, palautteet, oppimista edistävät elementit, menetelmät ja pedagogiset mallit

• Blended learning– Opetuksen sulautuminen eri oppimisympäristöihin

• Opettajan rooli?


Oppimisen ohjaus

Substanssin kuvaaminen

Osaamisen tavoitteiden määrittely

Oppimisen kohteiden määrittely

Arviointikriteerien määrittely

Oppimisprosessin suunnittelu

Oppimisprosessin ohjauksen

organisointi

Ohjausaikataulun suunnittelu

Ohjauksen työvälineiden

valinta

Oppimisprosessin rakentaminen

verkkoon

Oppimisprosessin toteutus

Reflektio ja muutokset

Kalliala & Toikkanen: Sosiaalinen media

opetuksessa


Verkkokurssi

1. Toiminta antaa kurssille juonen– Verkossa tapahtuvan toiminnan suunnittelu

– Kokonaisuus tultava esiin jollakin tavoin• Esim. menetelmien kautta: tutkiva oppiminen, ongelmakeskeinen

oppiminen, projektioppiminen, case-pohjainen oppiminen jne.

– Punainen lanka: esim. laajempi kehittämistehtävä

– Tehtävävetoisuus

2. Vuorovaikutus tukee juonta– Verkkokeskustelut osaksi oppimisprosessia

– Verkkoneuvottelut virkistävät – välillä puhutaan

3. Oppimisaihiot/oppimistehtävät– Itsenäisiä sisältökokonaisuuksia – toimivat virikkeinä oppimiselle

– Tekstit, videot, simulaatiot jne., jotka johtavat asian työstämiseen eri keinoin eteenpäin

– Eri aihioiden yhdistäminen eri opintokokonaisuuksissa


Näyttötutkintomestari 25 op

2. Lähija Näyttötutkintotoiminnan laadun kehittäminen tai

johtaminen

Tutkintotilaisuuksien toteutus ja

ammattitaidon arviointi

Näyttötutkinnon järjestäminen,

tutkintotilaisuuksien suunnittelu,

henkilökohtaistaminen

Näyttötutkintojärjestelmän toimintaperiaatteiden

tunteminen

1 Lähi

• Orientointi

• Koulutusohjelman

henkilökohtais-

taminen

0 Etä

• Webropol

• Esittely

Moodleen

2 Lähi

• Henkilökohtais-

taminen

• Kehtittämishankk

een ohjeistus

3 Lähi

• Näyttötutkintojen

rahoitus,

tiedottaminen ja

markkinointi

• NTM-suoritus 2

4 Lähi

• Näyttötutkintojen

laadun

kehittäminen ja

johtaminen

1 Etä

• Näyttötutkintojär-

jestelmän

toimintaperiaatt.

• NTM-suoritus 1,

WebEx,

• pienryhmätyösk,,

Moodle,

• reflektointi

2 Etä

• Näyttötutkinnon

järjestämis-

sopimus

• Ning-keskustelu

• Kehittämistehtäv

ä pienryhmissä

• reflektointi

3 Etä

• Tutkinnon

suorittamisen

ohjaus ja

arviointi

• BM-oppimisteht.

• NTM-suoritus 3

• reflektointi

4 Etä

• Näyttötutkinnon

laadun

kehittäminen ja

johtaminen

• Kehittämishankk

valmistelu

• reflektointi

5 Lähi

• NTM-suoritus 4

posterit

• ”erityisaihe”

Reflektointi

• Koko kurssista

Moodleen

reflektiontia

1 2 3 4


Välineistä

• Ei kerralla täysin uusiin välineisiin, vaan

rinnalle uusia vähitellen

• Käytä välineitä niissä tehtävissä, joihin ne

parhaiten soveltuvat

• Kiinnitä huomiosi välineen lisäksi tekstin

tuottamiseen


Torikokous

http://www.flickr.com/photos/dittaeva/


SOMEn torikokoukset


Sosiaalinen media?

• Tiedonjakoa

• Kohtaamisia

• Yhteisen tiedon luomista (kollektiivinen älykkyys)

• Tiedon varastointia

Sosiaalinen media tarkoittaa tietoverkoissa toimivaa yhteisöllisesti tuotettua tai vähintäänkin jaettua mediasisältöä.

Sosiaalista toimintaa muiden kanssa sosiaalisen median välineiden avulla (oph)


Välineitä

http://www.logosauce.com/blog/2006/12/12/web-2-logos


Välineitä mm.

• Blogit

• Wikit

• Informaationjakopalvelut

• Virtuaaliset kohtaamispaikat

• Sosiaaliset kirjanmerkit

• Yhteisölliset kalenterit


Lähdenkö mukaan someen?

• Yhtä oikeaa tapaa ei ole

– Roolini?

• Avoimuuden aste

• Työrooli / henkilökohtaiset asiat

• Riittävä perehtyminen välineeseen ja

substanssiin

• Ajankäytön hallinta


Slideshare ja tekijän oikeudet

Intellectual Property Rights

All content on the Site, other than the Submissions displayed on the Site or otherwise made available via the Site, including without limitation, the text, software, scripts, graphics, photos, sounds, music, videos, interactive features and the like ("SlideShare Content") and the trademarks, service marks and logos contained therein ("Marks"), are owned by or licensed to SlideShare, subject to trademark, copyright and other intellectual property rights under United States and foreign laws and international conventions. SlideShare Content, and Submissions made available on or via the Site, are provided to you AS IS for your information and personal and business use only and may not be used, copied, reproduced, distributed, transmitted, broadcast, displayed, sold, licensed, or otherwise exploited for any other purposes whatsoever without the prior written consent of SlideShare or the respective owners of such Submissions. SlideSharereserves all rights not expressly granted in and to the Site and the SlideShareContent. You agree to not engage in the use, copying, or distribution of any of the SlideShare Content or Submissions, other than expressly permitted herein, including any use, copying, or distribution of Submissions of third parties obtained through the Site for any commercial or service bureau purposes. If you download or print a copy of any SlideShare Content or Submissions for personal use, you must retain all copyright and other proprietary notices contained therein. You agree not to circumvent, disable or otherwise interfere with security related features of the Site or features that prevent or restrict use or copying of any SlideShare Content or Submissions, or enforce limitations on use of the Site or the SlideShare Content or Submissions displayed or made available therein.


Blogit

• Tarkoitetaan verkkosivustoa, jolle yksi tai useampi kirjoittaa säännöllisesti tai epäsäännöllisesti

• Artikkelit järjestetään kirjoittamisajankohdan mukaan

• Kirjoituksissa on havaittavissa yksilön, kirjoittajan mielipide

• Keskitytään kapean alan aihepiireihin

• Toimii Internetissä – ei vaadi erillisen ohjelman asennusta

• Samalla blogilla voi olla useita ylläpitäjiä

• Kirjoittaminen tapahtuu editorilla, verkkosivujen koodeista ei tarvitse tietää mitään


Suosittuja, ilmaisia

blogipalveluja• Blogger (www.https://www.blogger.com)

• Vuodatus (http://vuodatus.net/)

• WordPress (http://wordpress.com/)

• Edublogs (http://edublogs.org/)

http://www.https/www.blogger.com

http://vuodatus.net/

http://wordpress.com/

http://edublogs.org/


Wikit

• Etukäteen kutsutulle kohderyhmälle yhteisen tiedon luomisen alusta

• Tekniikka helppoa (editointia)

• Monen henkilön yhteistyönä erilaisten materiaalien tuottamista

• Työstetään aina samaa, yhtä versiota

• Tieto on luettavissa kaikilla, ei vain yhden koneella

• Sovellusmahdollisuuksia esim.:– sähköposti (wiki + RSS-syöte)

– intranet

– kokousmateriaalit (wiki + dokumenttien hallinta)

– projektiraportit

– asiakkuudenhallinta

– ideoiden tuottaminen yrityksen sisällä

– ohjeiden ja tuen tuottaminen

– verkkosivut

– verkkokirja

– verkkolehti Otala & Pöysti: Wikimaniaa yrityksiin


Ilmaisia wikipalveluja

• Wikispaces (http://www.wikispaces.com/),

• PB-wiki (http://pbwiki.com/),

• Wetpaint (http://www.wetpaint.com/)

• Wikidot (http://www.wikidot.com/)

• Mediawiki

(http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki),

on omalle palvelimelle asennettava wiki

http://www.wikispaces.com/

http://pbwiki.com/

http://www.wetpaint.com/

http://www.wikidot.com/

http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki


Wiki: hostattu vai asennettu

• Hostattu

– Wetpaint

– PBWorks

– Wikispaces

– Jottit

– Confluence (maksull.)

• Asennettu

– XWiki

– TWiki

– MediaWiki

– DokuWiki

– PmWiki

– JSPWiki

– Confluence (maksull.)

AVO-hanke


Informaationjakopalvelut

• Palvelu sopii informaation säilömiseen ja luokitteluun

• Voi toimia myös palautteenanto- ja viestien lähettämisen kanavana

• Toimii usein myös yhteydenpitokanavana ja mahdollistaa yhteisöjen muodostumisen palvelussa

• Yritykset käyttävät myös mainontaansa näitä palveluja

• Olennaista on käyttää oikeita avainsanoja (tag), jotta haluttu kohderyhmä löytää palveluihin ja mainoksiin


Informaationjakopalveluja

• esitysten jakaminen: SlideShare(http://www.slideshare.net/)

• kuvien jakaminen:– Flickr (http://www.flickr.com/)

– Picasa (http://picasa.google.com/)

• - videoiden jakaminen:– YouTube (http://www.youtube.com/)

– TeachersTube (http://www.teachertube.com/)

– Google Video (http://video.google.com/)

– Blip.tv (http://www.blip.tv/)

http://www.slideshare.net/

http://www.flickr.com/

http://picasa.google.com/

http://www.youtube.com/

http://www.teachertube.com/

http://video.google.com/

http://www.blip.tv/


Linkkien jakopalvelu

• Luokittelu- ja tunnussanat tärkeitä

• Toimii, kuten mikä tahansa omalle koneelle tallennettu kirjanmerkki (suosikit, bookmarks)– Paitsi, että kirjanmerkit tallentuvat verkkoon

käytettävissä mistä koneelta tahansa (Internet)

• Voi jakaa muiden kanssa– Palvelu painottuu sosiaalisuuteen ja

yhteisöllisyyteen vs. oma kone

• http://delicious.com/

• Muita mm: Diigo (opetuskätyössä hyvä), Furl, Ma.gnolia, Simpy, Spurl

http://delicious.com/


Verkostoitumispalvelut ja

virtuaaliset kohtaamispaikat• Tekninen työkalu

• Tietyn asian ympärille tehty

kohtaamispaikka verkossa

• Verkostoitumispalvelun ominaisuudet:

– Mahdollisuus rakentaa oma profiili

– Mahdollisuus tarkastella muiden profiileja

– Käyttäjien keskinäisen viestinnän

mahdollistaminen


Virtuaalisia kohtaamispaikkoja

ja verkostoitumispalveluja

• Verkostoitumispalveluja:– LinkedIn (http://www.linkedin.com/)

– IRC-Galleria (http://irc-galleria.net/)

– Facebook (http://www.facebook.com/)

– Twitter (http://twitter.com)

• Virtuaaliset työtilat (kamerat)– Esim. Cisco: TelePresence, HP: Haloroom

– Pelkkä puhe (+ mahd. videokuva): Skype, WebEx, ACP, Dimdim

• Virtuaalimaailmat, esim. – Second Life (http://secondlife.com)

– Habbo (http://www.habbo.fi/)

http://www.linkedin.com/

http://irc-galleria.net/



http://www.facebook.com/

http://twitter.com/

http://secondlife.com/

http://www.habbo.fi/


Palvelun valinta

• Oma palvelin / palvelun tarjoajan isännöimä

• Kaupallinen / ei kaupallinen

– Kuinka kauan?

– Varmuuskopiointi

• Apua esim. wikin valintaan:

– http://www.wikimatrix.org/index.php

– http://www.uta.fi/~joanna.kalalahti/materiaalit/apu

a_wikisovelluksen_valintaan_wikiselvityksen_osa

_I.pdf

http://www.wikimatrix.org/index.php

http://www.uta.fi/~joanna.kalalahti/materiaalit/apua_wikisovelluksen_valintaan_wikiselvityksen_osa_I.pdf




Jaa rooleja, käytä välineitä

monipuolisestiT

e

e

m

a

T e

em

a


Rytmitä opintojaksoT

e

e

m

a

Op

into

jakso


Ei mikään väline yksin…

• Selkeät, helppokäyttöiset

oppimisympäristöt

• Kirjallista tuotosta kaikilta osallistujilta

• Luennointia ja luentomateriaaleja

• Puheviestintää kaikilta osallistujilta

• Opettajan aktiivinen näkyminen ja

osallistuminen


Esteitä sosiaalisen median

käyttöönotolle organisaatioissa

• Vieras asia – muutosvastarinta – ei

osata tarttua hetkeen

• Tietoturvariskit

• Yrityskulttuurin luomat asenteet


Kirjallisuutta(dioissa viitattu alla mainittuihin teoksiin)

• Kalliala, E. & Toikkanen, T. 2009. Sosiaalinen media opetuksessa.

• Koli, H 2008. Verkko-ohjauksen käsikirja.

• Nurmela, S. & Suominen, R. 2007. Verkko-opettajaksi viikossa.

• Kilpi, T. 2006. Blogit ja bloggaaminen.

• Opetushallitus. Sosiaalinen media opetuksen tukena -hanke. http://www.edu.fi/tvt_opetuksessa/mika_ihmeen_sosiaalinen_media

• Otala, L. & Pöysti, K. 2008. Wikimaniaa yrityksiin.

• Tirronen, M. WEB 2.0 Verkon Numerologia.

http://www.edu.fi/tvt_opetuksessa/mika_ihmeen_sosiaalinen_media

http://www.edu.fi/tvt_opetuksessa/mika_ihmeen_sosiaalinen_media


Kurssin työvälineet

• Moodle– https://moodle2.hamk.fi

• Wetpaint– http://studiosomelamk.wetpaint.com/

• Skype– www.skype.fi

• WebEx– https://aalto.webex.com

• Valmiit yhteisöt, joihin liitytään– Sometu: http://sometu.ning.com

– Vinkkiverkko: http://vinkkiverkko.ning.com

https://moodle2.hamk.fi/

http://studiosomelamk.wetpaint.com/

http://www.skype.fi/

https://aalto.webex.com/

http://sometu.ning.com/

http://vinkkiverkko.ning.com/


Ning-pienyhteisö

• Perustaminen helppoa: http://www.ning.com

• Maksullinen kesästä 2010 alkaen– 3 maksuluokkaa

– 30 päivää ilmainen

• Sama käyttäjätunnus eri Ning-yhteisöissä– Esim. sometu, vinkkiverkko

• Tarjoaa lähes kaiken yhteisöllisen toiminnallisuuden, muttei wikiä

• Palvelin Yhdysvalloissa

• Avoin/suljettu

• Vaihtoehtona Grou.ps– http://grou.ps/

– Pienelle ryhmälle sopiva

– Ilmainen

– Mukana myös wiki

http://www.ning.com/

http://grou.ps/


2. lähijakso

• välineiden kartoitusta, nämä, näistä joku,

joku muu:

1. Google

2. Twitter

3. Facebook

4. Delicious

5. Slideshare

6. Flickr


Etätehtävä: Mitä somesta

kirjoitetaan/puhutaan nykyään?• Seuraa eri tiedotusvälineitä koko kurssin

ajan aiheesta sosiaalinen media opetuksessa.

• Poimi itsellesi tärkeitä ja hyödyllisiä tietolähteitä.

• Viimeisellä lähijaksolla kukin esittelee ryhmälle yhden aihepiirin artikkelin, keskustelun tms. lyhyesti. Esitysmateriaalin teko on vapaavalintaista.

1 some opetus ja ohjausympäristö v2

Documents