Programa HPV

Complejo educacional Consolidada

PLANIFICACIN PARA ESTABLECIMIENTO EDUCATIVOUNIDAD : Promocin del Bienestar Psicosocial de la Comunidad Educativa

Objetivo general: Fortalecer el rol que cumple el equipo directivo en la generacin y mantencin de su propio bienestar psicosocial y el de toda la comunidad escolar.

SESIN I : Comunicacin efectiva

OBJETIVOS ESPECFICOSACTIVIDADOBSERVACIONESTIEMPO

Objetivo general de la sesin: Transmitir a los participantes, conocimientos tcnicas y estrategias que les permitan comunicarse con efectividad en su entorno laboral. Objetivos especficos: Analizar la importancia de la comunicacin en el rol de la gestin directiva. Determinar los principales elementos de la comunicacin efectiva.

Conocer nuevas tcnicas y estrategias para la aplicacin de una comunicacin efectiva. Actividad 1: Adivina la palabra.Adivina la palabra es un juego que desafa la capacidad de comunicarse verbalmente. Se dan una o dos palabras que el jugador tiene que lograr que su equipo adivine sin que l diga ninguna de esas palabras. El jugador tiene que encontrar la manera de comunicar la palabra o palabras indicadas por medio de habilidades de comunicacin efectivas. Este juego estimula la capacidad de una persona de confiar en los dems para que le ayuden a comunicarse verbalmente.

Actividad 2: Crear bloques.

Este juego requiere dos participantes y bloques de construccin. Los participantes se sientan dndose la espalda uno al otro. Al participante 1 se le da un objeto ya construido con bloques. Debe describrselo al participante 2 y procurar dar detalles suficientes para que su compaero pueda reconstruir el objeto. Deja que los participantes dispongan de tres a siete minutos para completar el juego, segn la complejidad del objeto. Al terminar el juego, los dos participantes deben tener objetos idnticos. Si no lo son, significa que hubo problemas en su comunicacin. Los dos participantes deben discutir sobre el mensaje recibido y el transmitido. Podran haber utilizado palabras diferentes? Cules fueron las perspectivas? Qu tipo de habilidades de escucha utilizaron?

Actividad 3: PPT comunicacin efectiva.Actividad 4: Prctica Reflexiva:Esta actividad, permitir la integracin de los contenidos entregados con antelacin, se reunirn en parejas y cada una de estas parejas se le har entrega de una cartulina y plumones.

Se les solicitar que puedan elegir alguna situacin donde hayan observado un problema de comunicacin, ya sea en ellos mismo o en otras personas, la idea es poder describir de la manera ms precisa posible la situacin.

Luego que todas las parejas tengan descrita la situacin se intercambiaran las cartulinas y cada pareja leer atentamente el problema de comunicacin y deber proponer una alternativa, solucin o nueva forma de abordarlo, para ello podr hacer uso de los contenidos entregados sobre la comunicacin efectiva.

Finalmente se realizar un plenario, en donde cada dupla podr compartir la situacin que abordo, la solucin propuesta y cualquier otro comentario.

Disponibilidad de los participantes. Disponibilidad horaria de los participantes.

Actitud positiva y participativa.

45 a 60 minutos.

Ejecutores: Jos Pinto, Martn Rocco.

FECHA: marzo de 2015