1 sesion-animales domestico y salvajes
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Sesión de Aprendizaje con Laptop XO
Prof. Luis Sánchez Arce / Celular 949176380 / Correo: [email protected]
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Prof. Luis Sánchez Arce. ENCARGADO DEL CRT.
Prof. Luis Sánchez Arce
ACTIVIDADES DE LA LAPTOP XO EN LA CLASE
Tam Tam Mini, Pintar y Escribir
Sesión de Aprendizaje con Laptop XO
Prof. Luis Sánchez Arce / Celular 949176380 / Correo: [email protected]
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1. DATOS INFORMATIVOS:
I.E Nº : ……………………………………………………………………………………………………………………. AREA : Ciencia y Ambiente.
CICLO : IV
GRADO : …………………………………………………………………………………………………………………………………… TIEMPO : Dos horas pedagógicas FECHA : ………………….. de ………………………………………………………………………………………… RESPONSABLE: Prof. ………………………………………………………………………………………………………….
2. TÍTULO DE LA SESIÓN: “Animales domésticos y silvestres”.
3. APRENDIZAJE ESPERADO:
4. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS / ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MATERIALES Y/O
RECURSOS TIEMPO
Observan imágenes de animales domésticos y salvajes.
Se comenta por medio de interrogantes:
¿Cuál es su nombre de cada uno
de ellos? ¿Los conocen?
¿Dónde los han visto?
¿Tienen en casa una mascota?,
¿Podrían tener de mascota a un
zorro o un león?, ¿por qué?,
etc. Comentan que ciertos animales pueden vivir cerca del
hombre. Hay otros que no porque son peligrosos, por
ejemplo: el león.
Se les pregunta:
Según el lugar donde viven estos animales ¿Cómo los
podemos clasificar? ¿Cuáles son los animales silvestres?
¿Qué quiere decir hábitat? Etc.
El docente indica el tema a tratar: “Clases de animales de
acuerdo a su hábitat”
- Imágenes
-Proyector
-Laptop
10
minutos
ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTOS ACTITUD
Seres
vivientes y conservación
del medio
ambiente
Identifica y clasifica a los seres
vivientes teniendo en cuenta su hábitat.
Animales silvestres
y domésticos.
Respeta a la
biodiversidad.
Sesión de Aprendizaje con XO
Sesión de Aprendizaje con Laptop XO
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Caballo: relincha
Cabra: bala
Canario: gorjea
Cerdo: gruñido gruñir
Conejo: chilla
Gallina: cacarea
Gallo: canta
Gato: maúlla
León: ruge
Oveja: bala
Pájaros: trinan
Paloma: arrullo arrulla
Pato: cloquea
Pavo: gluglutea
Perro: ladra, aúlla, gruñe, Pollito: Pía
Toro: muge, brama
El docente presenta un texto referente a los animales domésticos y silvestres.
Leen el texto. Escuchan la explicación del profesor. El docente presenta imágenes de animales domésticos y silvestres. Con participación de los alumnos, agrupan las imágenes que
representan a los animales domésticos y salvajes trasladando a su hábitat. Utilizan imágenes interactivas:
Ingresan a Actividad TAM TAM MINI de la
XO, para imitar el grito (sonido onomatopéyico) de animales domésticos y silvestres; lo hacen bajo las indicaciones del docente.
- Imágenes
-Proyector
-Laptop.
-Texto digital
- Imágenes
interactivas de
animales.
-Laptop XO
- Equipo de
sonido
75
minutos
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5. EVALUACIÓN:
INDICADORES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
-Clasifica a los animales domésticos y silvestres en diferentes empleando imágenes digitales de acuerdo a su hábitat. - Identifica nombres de animales en una sopa de letras. - Dibuja animales domésticos y silvestres en la OX. - Demuestra lo aprendido respondiendo un cuestionario de preguntas.
-Observación
-Lista de cotejo
-Lista de cotejo
- Cuestionario de preguntas.
FUENTE BIBLIOGRÁFICA: Libro de Ciencia y Ambiente del MED.
Páginas WEB: www.luissanchezarce.blogspot.com
Ubican los nombres de los animales, en una sopa de letras.
Dibujan un animal doméstico y un silvestre en la Actividad Pintar de la XO, registran y lo guardan en el Diario.
Escriben el resumen del tema en Actividad Escribir de la XO, luego insertan los dibujos elaborados.
Registran y guardan el trabajo en el diario de la XO.
-Copias
fotostática
Laptop XO
- Resuelven una ficha de evaluación. - Averiguan y elaboran una lista animales domésticos y salvajes de la región.
NETACOGNICION:
-Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Qué parte del tema consideran que fue más difícil de realizar? ¿Qué dificultades han tenido durante el desarrollo de la clase? etc. -Recomendaciones del docente.
Ficha de
evaluación.
Dialogo.
15
minutos
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Director( a)
DIRECTORA DE LA I.E
Prof. De aula Director(a) Docente del CRT/AIP
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1. Imagen de animales para Motivar.
2. Resumen del tema a tratar:
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3. Imagen representativa del hábitat de los animales.
4. Imágenes interactivas que representan a los animales, para ubicarlos en su hábitat.
5. Sopa de letras que contiene nombres de animales; generador en cuadernos digitales.(Web: www.luissanchezarce.blogspot.com)
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6. Cuestionario.