1Seite:

Seis+

Vorstellung für interessierte Schulen

PBG Kemmer Rudolf

2Seite:

LeitzieleRahmenleitbild der dtsprach. Schulen – Mission ….

Konzepteverbindlich, verschriftlicht

Fächerübergreifende Schlüsselkompetenzen zum selbsttätigen Lernen = Methodencurriculum

Schulinternes Curriculum:SprachförderungLehrpläne ….

Evaluation

Peer Review BLI

Schul-ent-wick-lungs-modell Maßnahmen

3Seite:

SEIS ist eine Abkürzung und steht für „Selbstevaluation in Schulen“.• Es handelt sich um ein standardisiertes Programm zur Befragung von Schülern, Lehrern, Eltern, Mitarbeitern und Ausbildern.• Grundlage für die Befragung ist das SEIS+ Qualitätsverständnis. In sieben (6+1) Qualitätsbereichen wird definiert, was gute Schule ausmacht.• SEIS basiert auf den Einschätzungen der befragten Personen- gruppen.• Die Fragebögen werden mit Hilfe einer internetgestützten Software vollautomatisch ausgewertet.• Die Ergebnisse werden als Bericht den Schulen zugeschickt. Die Ergebnisse müssen von den Schulen ausgewertet werden und dienen dann als Grundlage zur Entwicklung von Maßnahmen.

Was ist SEIS+?

4Seite:

• SEIS ist ein Programm, das Schulen mit gleichen Bedingungen von außen im Überblick erfasst. • Die Einschätzungen von Schülern, Lehrern, Eltern (u. anderen ..) werden in Prozentwerten erfasst und gegenüberstellt. • Auch besteht die Möglichkeit die Einschätzungen im Vergleich mit anderen Schulen zu sehen.• Im Mittelpunkt steht die Qualitätsentwicklung von Schulen.• Das Programm soll helfen, den Schulentwicklungsprozess wirksam zu gestalten.• Das Programm soll die Entscheidungsgrundlage für die Planung des Schulentwicklungsprozesses liefern und Hinweise für einen gezielten Erfahrungsaustausch mit anderen Schulen geben. •SEIS ist kein Rankinginstrument.

Ziele der Selbstevaluation mit SEIS

5Seite:

Zum Thema Datenschutz

• Die Daten gehören der Schule!• Damit keinerlei Rückschlüsse auf Einzelpersonen möglich sind, muss jede Befragungsgruppe fünf oder mehr Teilnehmer umfassen• Damit auch keine Rückschlüsse auf die Ergebnisse von Einzelschulen möglich sind, sind für die Bildung eines Referenzwertes mindestens drei Schulen nötig• Die Schulen können Regeln definieren, wie sie bei der Befragung Vertraulichkeit garantieren (z.B. Box für Abgabe der Fragebögen)

6Seite:

Das QualitätsverständnisSEIS +

DeutscheAuslandsschulen

Kontakte zurBundesrepublikDeutschland

Vermittlung derDeutschen Spracheund Kultur

KulturpolitischerBegegnungsauftrag

KulturelleAngebote

+

7Seite:

Operationalisierung des Qualitätsverständnisses

Fragen an die Lehrkräfte:

In meinem Unterricht haben meineSchüler/-innen gelernt:• eigenständig an Aufgaben zu arbeiten.

• Lern- und

Methodenkompetenz

Ergebnisse

++ + - -- 0

++ + - -- 0

als Teil eines Teams oder in kleine Gruppen zu lernen.

8Seite:

Die Evaluationsinstrumente

FragebögenEltern AusbilderLehrer SchulleitungMitarbeiterSchulleitung SteuergruppeSchüler

mindestens 3 - max. 6 Befragungsgruppen(z. B. zwei Schülergruppen, deren Eltern,

Lehrer, Mitarbeiter)

SLEF(Schulleitungsformular)

zusätzliches qualita-Tives Instrument,das die Schulleitung ausfüllt

9Seite:

Inhaltsüberblick

Schulinterne Vergleichs-bericht

Er dient zur Identifikation der Wahrnehmung von Schüler, Eltern, Lehrer und sonstigen Mitarbeitern der Schule.Er hilft + Stärken • hohe Werte+ Entwicklungsfelder • große Differenzen • niedrige Werte • hohe „weiß nicht“

Werte zu identifizieren

SchulübergreifendeVergleichsbericht

Er zeigt die Ergebnisse der Schule im Überblick und stellt sie zwei Vergleichs-gruppen gegenüber

Schulinterner Entwick-lungsvergleich

Die Entwicklung der Schuleüber mehrere BefragungenHinweg vergleichen

10Seite:

Die einzelnen Schritte im Überblick

1, Entscheidung für SEIS+2. Nutzungsvertrag mit der ZfA abschließen (nur Sprachbeihilfeschulen)3, Regestrierung im Internet

Befragungsart festlegen4, Duchführung der Befragen

Eltern, Schüler, Lehrer u.a. InformationZiel: Möglichst hohe Beteiligung aller Personengruppen ( Mindestzahl 5)

5, AuswertungKommentierung als Zusatzangebot mit ZusatzkostenAuffälligkeiten und Diskrepanzen erfassen

Unterscheidung zwischen Beschreibung und Bewertung6, Entwicklung von Maßnahmen …..7, Überprüfung der Maßnahmen (SEIS+, Peer- Review)