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PLANIFICACIÓN DE TRAYECTO: Profesor(a): Tiare Ponce Hernández Curso(s): 1 ° medios B-C Mes: Noviembre-Diciembre Segundo Semestre 2014 UNIDAD: Seguir a Jesús OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL: Valorar y expresar que la comunidad cristiana es un lugar privilegiado para crecer en la Fe y aportar al bien común de la sociedad. OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL: Reconocer que la comunidad cristiana nos ayuda a insertarnos positivamente en la vida social de nuestra patria. HABILIDADES: -Fe en Jesucristo. Comunión. Participación. Fidelidad Bien común ACTITUDES: -Coherencia -Testimonio de vida -Verdad F U N D A C I Ó N E D U C A C I O N A L COLEGIO “SAN RAMÓN NONATO” ESTABLECIMIENTO DE FINANCIAMIENTO COMPARTIDO Avda. San Martín #570 – Fono 2576000 CURICO ______________________________________________________

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PLANIFICACIÓN DE TRAYECTO:

Profesor(a): Tiare Ponce Hernández Curso(s): 1 ° medios B-C Mes: Noviembre-Diciembre Segundo Semestre 2014

UNIDAD: Seguir a Jesús

OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL: Valorar y expresar que la comunidad cristiana es un lugar privilegiado para crecer en la Fe y aportar al bien común de la sociedad.OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL: Reconocer que la comunidad cristiana nos ayuda a insertarnos positivamente en la vida social de nuestra patria.

HABILIDADES:-Fe en Jesucristo. Comunión. Participación. Fidelidad Bien común

ACTITUDES: -Coherencia-Testimonio de vida-Verdad

F U N D A C I Ó N E D U C A C I O N A L COLEGIO “SAN RAMÓN NONATO”

ESTABLECIMIENTO DE FINANCIAMIENTO COMPARTIDO

Avda. San Martín #570 – Fono 2576000 CURICO

______________________________________________________

APRENDIZAJES ESPERADOS

SEMANA ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN/INSTRUMENTOS

Conocen las características fundamentales de las primeras comunidades cristianas.

03 al 07(2 horas)

Saludo e introducción a la unidad, se plantean objetivos y metas a trabajar.

Los alumnos responden personalmente la carta de Jesús a sus amigos que está en la presentación de la unidad entregada por la profesora.

Grafican estadísticamente las respuestas que dan los católicos en diversos aspectos de su vida personal y eclesial.

Carta unidad Cuaderno Lápiz

Evaluación Inicial

Debate sobre imágenesPositivas y deformadas de la comunidad Iglesia.

Interpretan diversas imágenes bíblicas que se utilizan para expresar lo que es la Iglesia.

10 al 14(2 horas)

Retroalimentación de la clase anterior, objetivos de la clase.

Leen personal y comunitariamente textos bíblicos que dicen relación con las imágenes que se describen de Iglesia.

Se orienta a un trabajo interdisciplinario con Historia sobre el aporte de la Iglesia en el campo cultural, social y la vida política del país. (sala de computación)

CuadernoLápiz imágenes pauta de trabajo interdisciplinario sala de computación

Evaluación Formativa

Relacionar imágenesTrabajo grupal

Valoran la comunidad cristiana como lugar privilegiado para crecer en la Fe.

17 al 21(2 horas)

Retroalimentación de la clase anterior, objetivos de la clase.

De forma individual Completan puzzle con las características de una comunidad Eclesial vistas en clases anteriores.

Trabajan en guía sobre los tres últimos Papas de la Iglesia y su aporte a la comunidad Iglesia.

PuzzleGuía sobre los papas de la Iglesia

Evaluación Sumativa

Trabajo personalParticipación grupal

Evaluación escrita 24 al 28(2 horas)

Prueba de contenidos de la Unidad. Prueba Escrita Evaluación sumativa

Aplicación de contenidos

La Eucaristía como alimento de un cristiano.

01 al 05 Diciembre(2 horas)

Retroalimentación de contenidos anteriores.

Los alumnos trabajan en guía sobre el sacramento de la Eucaristía, con el fin de refortalcer los contenidos de enseñanza básica e introducir los conocimientos de tercero medio.

Guía de trabajo individual

Evaluación Sumativa

Comprensión lectoraAplicación de contendios

Refortalecimiento de los contendidos anuales.

07 al 10Diciembre(2 horas)

Cierre de promediosEvaluación del trabajo anual en la asignatura.

Libro de clases Evaluación Formativa

Autoevaluación