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Programme Régional de Formation Professionnelle 2013

Parcours préparatoire sanitaire et social

Information des Organismes de formation

Janvier 2013

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Sommaire

1. Les orientations de la Région en matière de formation professionnelle

2. Les évolutions du programme régional de formation professionnelle 2013-2015

3. Les nouveaux dispositifs4. Echanges sur les modalités de

mise en œuvre

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1 – Les orientations de la Région en matière de

formation professionnelle

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Le projet politique

La Région souhaite :

1- affirmer son rôle de Chef de file en matière de formation professionnelle,

2- renforcer le partenariat, la collaboration et la complémentarité entre acteurs de la formation des demandeurs d’emploi (prescripteurs, organismes de formation, financeurs…) conformément aux orientations du CPRDF.

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3- améliorer les résultats en matière d’accès à la formation des demandeurs d’emploi sans qualification ou faiblement qualifiés en leur permettant de suivre un parcours de qualification.

4- accroître le nombre de demandeurs d’emploi obtenant une qualification certifiante ou diplômante, facteur de sécurité professionnelle.

5- renforcer l’accompagnement des jeunes demandeurs d’emploi de 18 à 30 ans très éloignés d’un accès à la qualification et à l’emploi.

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2 – Les objectifs du PRFP dans une logique de service public

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Égalité d’accès à la formation et l’information en matière de formation professionnelle

Continuité du parcours de formation professionnelle

Adaptabilité des dispositifs de formation professionnelle

Qualité de la formation professionnelle

1 - Renforcer les droits des stagiaires et les obligations du service public

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2 - Mieux sécuriser les parcours de formation des demandeurs d’emplois

(refonte du PRFP)

Objectif : permettre aux publics de suivre de réels parcours de formation vers la qualification grâce à un PRFP restructuré autour de dispositifs cohérents et modulaires :

Des Parcours Orientation-Insertion pour répondre à un besoin d’orientation et de remise à niveau

Des Parcours Diplômants pour assurer une réelle articulation préqualification et qualification

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Des parcours préparatoires sanitaire et social pour répondre à des besoins allant de la validation de projet à la remise à niveau et préparation d’un concours dans le secteur

Le maintien de formations qualifiantes et d’actions préparatoires générales

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Principes d’élaboration

Parcours Orientation Insertion

Parcours Diplômant

Qualification

Positionnement

DynamisationOrientation

SantéCitoyenneté

Remise à niveau

Recherche d’emploi

Positionneme

nt

Préqualifcatio

n

Certification

Parcours préparatoire sanitaire et

social

Validation de projet

Préqualification

Appui prépa concours

Actions préparatoires

Actions de qualification

Chèques

Création entreprise

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Parcours Orientation – Insertion

Parcours Diplômants(avec modules de préparation à la qualification)

6 MODALITES D’INTERVENTION

4 types d’Actions de Qualification(préqualification dont parcours préparatoires

sanitaire et social, chèques, création d’entreprise, qualification)

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3 - Accroître la territorialisation des actions de formation continue

Objectif : répondre aux besoins des publics grâce à un déploiement le plus territorialisé des actions de formation

• Renforcement d’un allotissement départemental ou local (pour les parcours Sanitaire et Social, évolution vers une mise en œuvre de toutes les phases sur tous les sites)

• Développement de la formation à distance

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4 - Renforcer les coopérations et partenariats avec les acteurs de la formation et les bénéficiaires

Entre financeurs :Convention relative à la formation des demandeurs d’emplois, convention de coopération pour la mise en œuvre du service publicConcertation partenariale renforcée avec les branches professionnelles…

Avec les organismes de formation : coopération entre organismes de formation sur les dispositifs « Parcours »

Avec les prescripteurs : pour fluidifier l’accès des publics à la formation et adapter les formations,

Avec les stagiaires : mise en place de comités consultatifs de stagiaires pilotés par la Région.

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3 – Les points forts des nouveaux dispositifs

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3.1 – Parcours Orientation - Insertion

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Parcours Orientation - Insertion

Un public cible :

Publics de niveaux 6, 5bis ou 4 sans qualification professionnelle sans autre critère administratif.

 L’attribution de dérogations à des publics de niveaux de qualification professionnelle 5 ou 4 ne doit donc pas se faire au détriment des publics visés.

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Parcours Orientation - Insertion

•Positionnement confié à l’organisme de formation

• Regroupement des diverses formations dans un seul marché qui proposera des parcours personnalisés :

•Parcours courts d’orientation

•Parcours longs orientation-préqualification-accès à l’emploi

Objectif : 50% des Publics en formation qualifiante

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3.2 – Parcours Diplômants

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Un public cible : demandeurs d’emploi ayant validé leur projet professionnel par une expérience professionnelle ou une immersion en entreprise dans le secteur concerné

 Un public prioritaire• en second lieu : les personnes possédant le plus faible niveau de qualification.

• en premier lieu : les personnes issues d’un dispositif régional d’orientation : Parcours d’orientation-insertion, Ecole de la Deuxième Chance et les bénéficiaires d’un CIVIS renforcé sans qualification,

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La continuité des parcoursPour un Accès à la qualification

Articulation entre les Parcours Orientation-Insertion et les Parcours Diplômants

Continuité préqualification / qualification

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Une réponse individualisée

Un volant d’heures stagiaire pour effectuer un positionnement et suivant les besoins :

Une préqualificationUne qualification

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Des objectifs

50% des effectifs des Parcours Diplômants constitués de publics prioritaires

70% des effectifs des Parcours Diplômants sortent avec Certification

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Financement

Heures centre : à l’heure stagiaire

Heures en entreprise :Paiement forfaitaire uniquement à la visite en entreprise

RémunérationToutes les places ouvertes à

rémunération sans minimum de durée du parcours

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3.3 – Parcours préparatoire Sanitaire et Social

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Une réponse individualisée

Regroupement des diverses formations dans un seul marché permettant des parcours personnalisés au sein d’un même dispositif, avec des durées réaménagées

Phases mobilisables selon les besoins:• Validation de projet (de 105 à 140h)• Pré-qualification• Appui Prépa Concours (de 70 à 215h – à 280h selon justification)

Volant d’heures –stagiaires permettant la gestion des diverses étapes avec plus de souplesse (cf répartition indicative du volume de chaque phase dans le Cahier des Charges)

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Suivi des parcours

Dispositif permettant un meilleur suivi de la progression des bénéficiaires vers leur objectif métier

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Rémunération

Toutes les places ouvertes à rémunération sans minimum de durée du parcours

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4. Echanges sur les modalités de mise en

œuvre

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1. Accès des publics

2. Sélection

3. Mise en œuvre

4. Suivi – Contrôle – Evaluation

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La Prescription

La prescription peut se faire se fait sur le dispositif ou sur une phase précise,L’organisme de formation procède à une analyse des besoins au regard des objectifs et élabore un parcours personnalisé,L’organisme de formation informe le prescripteur de la nature du parcours

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Pré-requisNécessité de bien préciser

Les pré-requis nécessaires à l’entrée aux diverses étapes (voir également le Cahier des Charges du dispositif)

Pour mémoire: Phase préqualification et Appui concours: nécessité d’un projet validé par une expérience professionnelle ou immersion en entreprise d’au moins 2 semaines

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Phase appui prépa concours directe: être sorti du système scolaire depuis plus d’un 1 an

Concernant les priorités d’accès:De manière générale: -les personnes issues d’un dispositif régional

d’orientation : Parcours d’orientation-insertion, Ecole de la Deuxième Chance et les bénéficiaires d’un CIVIS renforcé sans qualification

-les personnes possédant le plus faible niveau de qualification

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- les personnes ne possédant pas un diplôme supérieur au niveau de la qualification ou concours visés

Sous réserve des pré-requis et en particulier pré-requis de niveau compatibles avec l’objectif visé

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Articulation entre les Parcours Orientation-Insertion et les Parcours

Préparatoires sanitaire et social

Diffusion prérequis Parcours Préparatoires sanitaires et socialMise en relation stagiaire avec OF Parcours Préparatoires sanitaire et social par une Fiche navetteEvaluation des prérequis par OF Parcours préparatoires sanitaire et social Retour argumenté : Pré-inscription ou PréconisationsValidation prescripteur

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1. Accès des publics

2. Sélection

3. Mise en œuvre

4. Suivi – Contrôle – Evaluation

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La sélection

Sous la responsabilité de l’organisme de formation, dans le respect des critères RégionPrescription ne vaut pas entrée (nombre de places limité, pré-requis, capacité à suivre une formation, …)L’organisme de formation transmet au prescripteur un tableau avec les résultats

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Le tableau des candidatures

Outil d’échanges d’informationde connaissance des publicsde suivi des phases d’accès au dispositif

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Information stagiaires

Indiquer date limite des candidatures pour limiter leur nombre au regard des places disponiblesVeiller à l’information par écrit au plus tôt des candidats retenus et non retenusInformer les publics prioritaires de leur inscription éventuelle sur une liste d’attente ou sur une session ultérieure

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1. Accès des publics

2. Sélection

3. Mise en œuvre

4. Suivi – Contrôle – Evaluation

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Lecture du bon de commande : marché attribué en heures stagiaires.

Les données effectifs et durée sont indicatives et basées sur une durée médiane de 300 heures en centrenombre de visites concerne essentiellement la phase de Pré-qualification (immersion en entreprise de la phase Validation de projet prise en compte en heures centre)

Nécessité de préciser à la Région l’organisation pédagogique

Tenir à jour et faire connaître les calendriers

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AlternanceUne étape pédagogique majeure

Validation de projet: rôle majeur de l’immersion en entreprise d’environ les deux tiers de la durée du parcoursPré-qualification: Période obligatoire Appui prépa concours: période en entreprise (maximum 70h) possible mais exceptionnelle (sur justification)

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1. Accès des publics

2. Sélection

3. Mise en œuvre

4. Suivi – Contrôle – Evaluation

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Des interlocuteurs Région

Assistante administrative du Bureau Territorial

Relais d’information (recrutement et calendriers)

Correspondant Région du Bureau TerritorialSuivi de l’action de formation

Chargé de mission du SFPCGestion et évolution de l’ensemble des

Parcours préparatoires du GFE

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Etapes du suiviEntretien préalableValidation du recrutement (Tableau des candidatures)Suivi des parcours (Transmission du tableau de suivi des parcours tous les 2 mois, puis actualisé avec le bilan final du Bon de Commande)Bilan intermédiaire de la sessionPoint d’étape intermédiaire du bon de commande (modalités à adapter: visite, contact téléphonique ...)Visites en opportunitéActualisation souhaitée des résultats aux concours 1 an après la fin du Bon de Commande

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Points de contrôle

Délais de rémunération des

stagiaires

Saisie du devenir des stagiaires

Contrôles de conformité (cf FSE)

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Evaluation du dispositif

Diffusion d’un rapport annuel d’évaluation du dispositif