1 prof. omar garmendia g. ucla-dac 2003 lenguaje instrumental y comunicación unidad i...

11Prof. Omar Garmendia G. Prof. Omar Garmendia G. UCLA-DAC 2003UCLA-DAC 2003

Lenguaje Instrumental y Lenguaje Instrumental y ComunicaciónComunicación

UNIDAD IUNIDAD IIdentificación de tipos de textos Identificación de tipos de textos

textos, discursos y registros lingüísticostextos, discursos y registros lingüísticos

Prof. Omar Garmendia G. Prof. Omar Garmendia G. UCLA-DAC 2003UCLA-DAC 2003

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ObjetivoObjetivo GeneralGeneral::Desarrollar la capacidad necesaria para Desarrollar la capacidad necesaria para

identificar textos en cuanto a su uso identificar textos en cuanto a su uso lingüístico, situaciones de comunicación y lingüístico, situaciones de comunicación y

contextos indicadoscontextos indicados


33

Objetivos Específicos:Objetivos Específicos:

1.1.Reconocer información en cuanto al Reconocer información en cuanto al tema, registro, ideología, tipología y tema, registro, ideología, tipología y elementos característicos.elementos característicos.

2.2.Presentar conclusiones sobre el uso Presentar conclusiones sobre el uso lingüístico en cuanto a la lingüístico en cuanto a la adecuación del registro a la adecuación del registro a la situación de comunicación.situación de comunicación.


44

Objetivo TerminalObjetivo Terminal: :

Desarrollar la capacidad para la elaboración de textos

personales adecuados a la situación y contexto.


55

ContenidoContenido

1.Clases de texto y tipos de discurso.

2.Registros lingüísticos.

3.Registros y dialectos.

4.La norma culta.


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Texto y DiscursoTexto y Discurso

Dentro de la organización del lenguaje, el hablante

selecciona y ordena los elementos y recursos

lingüísticos para producir un texto

Dentro de la organización del lenguaje, el hablante

selecciona y ordena los elementos y recursos

lingüísticos para producir un texto


77

Clases de texto y tipos de discurso

El texto es un conjuntode oraciones

El discurso es el uso de las oraciones en una

situación comunicativa


88

Clases de texto Clases de texto y tipos de discursoy tipos de discurso

• Se definen de acuerdo a Se definen de acuerdo a las convenciones de uso. las convenciones de uso.

• Son textos Son textos institucionalizados y que institucionalizados y que se reconocen por su se reconocen por su función en la vida función en la vida cotidiana.cotidiana.

Pueden establecerse diferencias entre

clase de texto tipo de discurso

También denominados

órdenes del discurso, identificables por

características lingüísticas y

estructurales que le son propias.


99

El orden discursivo es la El orden discursivo es la materia prima con que se materia prima con que se construye el textoconstruye el texto

El orden discursivo es la El orden discursivo es la materia prima con que se materia prima con que se construye el textoconstruye el texto

• La NarraciónLa Narración

• Secuencia de eventos hacia el pasado o hacia el Secuencia de eventos hacia el pasado o hacia el futurofuturo

• Equivale a contar, relatar (a alguien) hechos o Equivale a contar, relatar (a alguien) hechos o acontecimientos, de naturaleza ficticia o real, acontecimientos, de naturaleza ficticia o real,

ocurridos en un espacio y tiempo determinadosocurridos en un espacio y tiempo determinados

• La NarraciónLa Narración

• Secuencia de eventos hacia el pasado o hacia el Secuencia de eventos hacia el pasado o hacia el futurofuturo

• Equivale a contar, relatar (a alguien) hechos o Equivale a contar, relatar (a alguien) hechos o acontecimientos, de naturaleza ficticia o real, acontecimientos, de naturaleza ficticia o real,

ocurridos en un espacio y tiempo determinadosocurridos en un espacio y tiempo determinados


1010

Características de la Características de la NarraciónNarración• Los participantes observan los hechos desde el exterior, como si Los participantes observan los hechos desde el exterior, como si

no formaran parte de ellosno formaran parte de ellos

• La base de la narración es el acontecimientoLa base de la narración es el acontecimiento

• Hace referencia a cambios ocurridos en el tiempo y en el Hace referencia a cambios ocurridos en el tiempo y en el espacioespacio

• Pueden aparecer conectores que indican relaciones temporales: Pueden aparecer conectores que indican relaciones temporales: luego, seguidamente, después, entonces, finalmente, etc.luego, seguidamente, después, entonces, finalmente, etc.

• Algunos de sus elementos son : acción, personajes, ambiente y Algunos de sus elementos son : acción, personajes, ambiente y narradornarrador


1111

¿¿En qué textos predomina la En qué textos predomina la

narraciónnarración??¿¿En qué textos predomina la En qué textos predomina la

narraciónnarración??• CUENTOCUENTO• NOVELANOVELA• FÁBULAFÁBULA• BIOGRAFÍABIOGRAFÍA• MITOMITO• LEYENDALEYENDA• CURRÍCULUM VITAECURRÍCULUM VITAE• CHISTESCHISTES• CRÓNICACRÓNICA• DIARIODIARIO• AUTOBIOGRAFÍAAUTOBIOGRAFÍA• NOTICIANOTICIA


1212

DescripciónDescripción

• DescribirDescribir es representar lingüísticamente el mundo es representar lingüísticamente el mundo que imaginamos o el mundo real.que imaginamos o el mundo real.

• Con la Con la descripción descripción expresamos, a través de expresamos, a través de nuestros propios sentidos todo lo que nos rodea, sus nuestros propios sentidos todo lo que nos rodea, sus cualidades o las circunstancias en que se presenta.cualidades o las circunstancias en que se presenta.

• El El discurso descriptivodiscurso descriptivo se caracteriza por el hecho se caracteriza por el hecho de que los participantes del acto comunicativo se de que los participantes del acto comunicativo se

sitúan en la perspectiva de los espectadores y desde sitúan en la perspectiva de los espectadores y desde ella visualizan sujetos, objetos o situaciones.ella visualizan sujetos, objetos o situaciones.


1313

Características de la Características de la narraciónnarración

• Tienen forma enumerativa: Tienen forma enumerativa: presentación de características.presentación de características.

• El contenido es producto de la El contenido es producto de la observación.observación.

• Alude a rasgos internos o Alude a rasgos internos o externos (persona), externos (persona),

circunstancias (situación), circunstancias (situación), características espaciales características espaciales

(ambiente).(ambiente).


1414

Tipos de descripciónTipos de descripción

• La descripción científicaLa descripción científica, técnica o , técnica o instructiva, cuyo fin es dar a conocer un instructiva, cuyo fin es dar a conocer un objeto: sus partes, funcionalidad y objeto: sus partes, funcionalidad y finalidad.finalidad.

• La descripción literariaLa descripción literaria, cuyo fin es , cuyo fin es provocar una impresión (agradable o provocar una impresión (agradable o desagradable) o un sentimiento (de desagradable) o un sentimiento (de repulsión, dolor, alegría, admiración, repulsión, dolor, alegría, admiración, etc.).etc.).


1515

¿En qué textos predomina la ¿En qué textos predomina la descripción?descripción?

• Los tipos de texto Los tipos de texto pertenecientes a este orden son:pertenecientes a este orden son:

• InformesInformes

• Anuncios publicitariosAnuncios publicitarios

• Definiciones, etc.Definiciones, etc.


1616

Exposición: ¡Con Exposición: ¡Con objetividad!objetividad!

• La La exposiciónexposición es un género es un género discursivo que aborda un sin fin de discursivo que aborda un sin fin de tópicos: social, político, económico, tópicos: social, político, económico, educativo, humanístico, científico y educativo, humanístico, científico y

otros.otros.

• Los Los textos expositivostextos expositivos sirven para sirven para acceder a nuevos conocimientos.acceder a nuevos conocimientos.


1717

Características de los Características de los textos expositivostextos expositivos

• La exposición presenta características estructurales, La exposición presenta características estructurales, lingüísticas y estilísticas complejas, debidas a las lingüísticas y estilísticas complejas, debidas a las

exigencias normativas y diversas funciones que cumple.exigencias normativas y diversas funciones que cumple.

• El texto expositivo requiere de una estructura y El texto expositivo requiere de una estructura y características lingüísticas concretas, tales como la características lingüísticas concretas, tales como la

disposición externa del contenido en una introducción, disposición externa del contenido en una introducción, desarrollo y conclusión, la presencia de oraciones de desarrollo y conclusión, la presencia de oraciones de

carácter explicativo, incisos aclaratorios, predominio de la carácter explicativo, incisos aclaratorios, predominio de la subordinación sobre la coordinación y yuxtaposición, uso de subordinación sobre la coordinación y yuxtaposición, uso de conjunciones adversativas y un vocabulario acorde con el conjunciones adversativas y un vocabulario acorde con el

tema con significado denotativotema con significado denotativo


1818

¿En qué textos predomina la ¿En qué textos predomina la exposición?exposición?

• Los escritos expositivos como los Los escritos expositivos como los informes, tesis, monografías, informes, tesis, monografías,

artículos, trabajos de investigación, artículos, trabajos de investigación, etc., suelen considerarse los textos etc., suelen considerarse los textos prototípicos del ámbito académico, prototípicos del ámbito académico, pues su función general es hacer pues su función general es hacer

avanzar el conocimiento.avanzar el conocimiento.


1919

Argumentación: las Argumentación: las razonesrazones• ArgumentarArgumentar significa procurar convencer significa procurar convencer

a otro (u otros) de una idea, de un a otro (u otros) de una idea, de un pensamiento, de una afirmación o de una pensamiento, de una afirmación o de una

opinión que sostiene un escritoropinión que sostiene un escritor..

• El El discurso argumentativodiscurso argumentativo consiste en consiste en una secuencia de razones a favor o en una secuencia de razones a favor o en

contra de una opinión, aportando razones contra de una opinión, aportando razones que justifiquen la posición asumidaque justifiquen la posición asumida..


2020

¿Cuáles son sus ¿Cuáles son sus características?características?

• Tiene carácter persuasivo. Sin embargo, se puede Tiene carácter persuasivo. Sin embargo, se puede estar o no de acuerdo con lo expresado.estar o no de acuerdo con lo expresado.

• Se presentan argumentos a favor o en contra de Se presentan argumentos a favor o en contra de una posición.una posición.

• La postura del enunciador puede estar expresa o La postura del enunciador puede estar expresa o implícita y puede aparecer al comienzo o al final.implícita y puede aparecer al comienzo o al final.

• Se emplean conectores que indican conclusión: en Se emplean conectores que indican conclusión: en suma, en conclusión, por tanto, por último, etc.suma, en conclusión, por tanto, por último, etc.

• Normalmente la argumentación se estructura en: Normalmente la argumentación se estructura en: argumentos (razones) o conclusiones argumentos (razones) o conclusiones (enjuiciamientos y opinión del autor).(enjuiciamientos y opinión del autor).


2121

¿En qué textos predomina la ¿En qué textos predomina la argumentación?argumentación?

• EditorialEditorial

• EnsayoEnsayo

• Artículo de opiniónArtículo de opinión

• Comentario (científico, literario, Comentario (científico, literario, cinematográfico, etc)cinematográfico, etc)


2222

Instrucción: paso a pasoInstrucción: paso a paso

• La La instruccióninstrucción constituye una clase constituye una clase que agrupa a todos los textos que de que agrupa a todos los textos que de

alguna manera promueven una alguna manera promueven una conducta futura, ya sea del emisor, o conducta futura, ya sea del emisor, o

del receptor.del receptor.

• En el En el texto instruccionaltexto instruccional se se establecen secuencias de acciones a establecen secuencias de acciones a ser ejecutadas con un fin práctico.ser ejecutadas con un fin práctico.


2323

¿Cuáles son sus ¿Cuáles son sus características?características?

• Destinado a dirigir u orientar conductas futuras del Destinado a dirigir u orientar conductas futuras del destinatario.destinatario.

• Sucesión lineal de acciones.Sucesión lineal de acciones.

• Conectores utilizados: Conectores utilizados: luego, a continuación, seguidamente, luego, a continuación, seguidamente, por último, por último, entre otros.entre otros.

• En estos textos no se haba de hechos sino de acciones En estos textos no se haba de hechos sino de acciones posibles, cuya realización depende de la voluntad del posibles, cuya realización depende de la voluntad del emisor o del receptor.emisor o del receptor.


2424

Entre los tipos de textos Entre los tipos de textos instruccionales están:instruccionales están:

Récipes médicosRécipes médicos

RecetasRecetas

Manuales, etc.Manuales, etc.

Prof. Omar Garmendia. UProf. Omar Garmendia. UCLA-DAC 2003CLA-DAC 2003

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BibliografíaBibliografíaAvila, R. (1995). La lengua y los hablantes. México: Trillas.

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[email protected]

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mailto:[email protected]

http://www.ucla.edu.ve/

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