BIOLOGI BIOLOGI PENGANTARPENGANTAR

Senja Puspita Ayu, S.Si, M.SiSenja Puspita Ayu, S.Si, M.Si

COURSE CONTRACTCOURSE CONTRACT

Score GradingScore Grading

Range Grade>80-100 A>75-<80 B+>70-<75 B>60-<70 C+>55-<60 C>50-<55 D+>45-<50 D<45 E

Score GradingScore Grading

Cheating students will be punished with “E” grade

COURSE TOPICSCOURSE TOPICS

COURSE TOPICSCOURSE TOPICS

Pustaka :                         1. C. Reinberg. 2009. The Biology Teacher’s C. Reinberg. 2009. The Biology Teacher’s Handbook. NSTA PressHandbook. NSTA Press2. Karp, G. Cell Biology. 6th ed. John Wiley & Sons Inc. Singapore. xviii + 765 +I-20, 2010.

3. N.A. Campbell. 2008. Biology. Pearson. San N.A. Campbell. 2008. Biology. Pearson. San FranciscoFranciscoK.R. Miller and J. Levine. 2008. Biology. Pearson K.R. Miller and J. Levine. 2008. Biology. Pearson Prentice HallPrentice Hall4. 4. G. Price. 2006. Biology: An Illustrated guide to G. Price. 2006. Biology: An Illustrated guide to Science. Chelsea HouseScience. Chelsea House5. N.A Campbell and J.B. Reece. 2005. Biology. 5. N.A Campbell and J.B. Reece. 2005. Biology. Benjamin CummingsBenjamin Cummings6. 6. D.L. Wilson. 2000. Introduction to Biology. D.L. Wilson. 2000. Introduction to Biology. Blackwell SiencBlackwell Siencee

BiologiBios = Bios = kehidupankehidupan

LogosLogos = ilmu= ilmu

Kecenderungan manusia berhubungan dan berinteraksi dengan semua kehidupan

• Sehingga Biology diterjemahkan Sehingga Biology diterjemahkan sebagai ilmu pengetahuan yang sebagai ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang kehidupan. mempelajari tentang kehidupan.

• Perkembangan pengetahuan Perkembangan pengetahuan menjadikan biologi memiliki banyak menjadikan biologi memiliki banyak cabangcabang

Cabang-cabang BiologiCabang-cabang Biologi

• Botany, zoology, microbiology, Botany, zoology, microbiology,

• Bacteriology, mycology, virology, Bacteriology, mycology, virology,

• Embryology, parasitology, ecology. Embryology, parasitology, ecology.

• Anatomy, histology, physiology, Anatomy, histology, physiology, cytology, immunology.cytology, immunology.

• Systematics, cell biology, genetics, Systematics, cell biology, genetics, molecular biology molecular biology

Ciri-ciri makhluk hidupCiri-ciri makhluk hidup• Sensitif: mampu Sensitif: mampu

merespon terhadap merespon terhadap stimulusstimulus

• Mampu tumbuh, Mampu tumbuh, berkembang dan berkembang dan bereproduksibereproduksi

• Mampu beradaptasi Mampu beradaptasi dengan lingkungandengan lingkungan

• Memiliki sifat yang Memiliki sifat yang diturunkan (DNA)diturunkan (DNA)

Hirarki Organisasi Biologis

molekul

organel

sel

jaringan

organ Organisme dalam suatu komunitas

Pentingnya mempelajari Pentingnya mempelajari BiologiBiologi• Kita sebagai makhluk hidup terKita sebagai makhluk hidup terddiri iri

atas sel-sel yang teratur dan mudah atas sel-sel yang teratur dan mudah dipengaruhi faktor luar baik biotik dipengaruhi faktor luar baik biotik maupun abiotikmaupun abiotik

• Keberadaan organisme lain penting Keberadaan organisme lain penting dipelajari untuk dapat dimanfaatkan dipelajari untuk dapat dimanfaatkan atau diketahui fungsi dan bahayanyaatau diketahui fungsi dan bahayanya

• Dapat menjadikan kehidupan yg lebih Dapat menjadikan kehidupan yg lebih baikbaik

Pentingnya Biologi bagi Pentingnya Biologi bagi Teknologi PertanianTeknologi Pertanian

• Banyak organisme yang dapat digunakan Banyak organisme yang dapat digunakan sebagai sumber nutrisi dan kesehatansebagai sumber nutrisi dan kesehatan

• Banyak organisme yang dapat Banyak organisme yang dapat dimanfaatkan untuk sumber energi dan dimanfaatkan untuk sumber energi dan transportasitransportasi

• Banyak organisme yang memiliki nilai Banyak organisme yang memiliki nilai ekonomisekonomis

• Pengetahuan tentang sifat dan karakteristik Pengetahuan tentang sifat dan karakteristik organisme hasil pertanian dapat organisme hasil pertanian dapat dimanfaatkan lebih baikdimanfaatkan lebih baik

Biologi dan KesehatanBiologi dan Kesehatan

• Banyak organisme yang dapat menyebabkan Banyak organisme yang dapat menyebabkan penyakit bagi manusia, hewan dan tumbuhanpenyakit bagi manusia, hewan dan tumbuhan

• Pengetahuan tentang sifat hidup organisme Pengetahuan tentang sifat hidup organisme penyebab penyakit dapat digunakan untuk penyebab penyakit dapat digunakan untuk mencari cara pencegahan dan mencari cara pencegahan dan penyembuhannyapenyembuhannya

• Ditemukannya organisme penghasil Ditemukannya organisme penghasil antibiotik antibiotik

• Ditemukannya organisme yang membantu Ditemukannya organisme yang membantu kesehatan misal probiotikkesehatan misal probiotik

Biologi dan LingkunganBiologi dan Lingkungan• Organisme hidup tergantung lingkunganOrganisme hidup tergantung lingkungan

• Lingkungan dapat rusak oleh kegiatan Lingkungan dapat rusak oleh kegiatan organisme hidup yang diluar kewajaranorganisme hidup yang diluar kewajaran

• Aktivitas fotosintesis menjadikan kita sadar Aktivitas fotosintesis menjadikan kita sadar perlunya penghijauan dan paru-paru kotaperlunya penghijauan dan paru-paru kota

• Proses dekomposisi (misal pengomposan) Proses dekomposisi (misal pengomposan) menyadarkan kita adanya siklus unsur menyadarkan kita adanya siklus unsur yang harus dijaga bukan diganti dg bahan yang harus dijaga bukan diganti dg bahan sintetissintetis

Sejarah BiologiSejarah Biologi• Kelahiran biologi tidak dapat lepas dari upaya Kelahiran biologi tidak dapat lepas dari upaya

manusia untuk menguak kebenaran tentang manusia untuk menguak kebenaran tentang kehidupan, tentang apa itu hidup, bagaimana kehidupan, tentang apa itu hidup, bagaimana organisme dapat hidup dan juga mati. organisme dapat hidup dan juga mati.

• Oleh sebab itu dari masa ke masa manusia Oleh sebab itu dari masa ke masa manusia mempelajari segala organisme hidup yang mempelajari segala organisme hidup yang ada. ada.

• Ketika manusia masih memiliki alat penelitian Ketika manusia masih memiliki alat penelitian yang sederhana maka mereka menganggap yang sederhana maka mereka menganggap bahwa organisme hidup dapat dibedakan bahwa organisme hidup dapat dibedakan menjadi dua yaitu animalia dan plantae, atau menjadi dua yaitu animalia dan plantae, atau binatang dan hewan. binatang dan hewan.

• Segala sesuatu yang melakukan aktivitas Segala sesuatu yang melakukan aktivitas dengan gerakan aktif dikelompokkan dalam dengan gerakan aktif dikelompokkan dalam hewan dan yang tidak dapat bergerak aktif hewan dan yang tidak dapat bergerak aktif dimasukkan dalam dunia tumbuhan.dimasukkan dalam dunia tumbuhan.

Sejarah BiologiSejarah Biologi• Ketertarikan manusia terhadap kehidupan yang tercatat Ketertarikan manusia terhadap kehidupan yang tercatat

adalah apa yang dilakukan oleh Hippocrates (460 – 370 SM) adalah apa yang dilakukan oleh Hippocrates (460 – 370 SM) yang mendirikan sekolah kedokteran pertama di Yunani. yang mendirikan sekolah kedokteran pertama di Yunani.

• Hippocrates kemudian dianggap sebagai bapak kedokteran Hippocrates kemudian dianggap sebagai bapak kedokteran yang sebenarnya (Pikoulis, yang sebenarnya (Pikoulis, et.al. et.al. 1998). Selain berperan 1998). Selain berperan penting dalam pengembangan praktek kedokteran, beliau penting dalam pengembangan praktek kedokteran, beliau juga mengembangan etika kedokteran. juga mengembangan etika kedokteran.

• Kemudian dilanjutkan oleh Aristotle (382 – 322 SM) yang Kemudian dilanjutkan oleh Aristotle (382 – 322 SM) yang mulai mengelompokkan organism dengan menulis dan mulai mengelompokkan organism dengan menulis dan menggambarkan apa saja yang termasuk dalam tanaman menggambarkan apa saja yang termasuk dalam tanaman dan apa saja yang termasuk dalam binatang. dan apa saja yang termasuk dalam binatang.

• Pengetahuan ini dikembangkan dan disempurnakan oleh Pengetahuan ini dikembangkan dan disempurnakan oleh Theophrastus (380 – 322) terutama untuk tanaman dan ia Theophrastus (380 – 322) terutama untuk tanaman dan ia disebut sebagai bapak botani yang kemudian dilanjutkan disebut sebagai bapak botani yang kemudian dilanjutkan oleh Galen (130 – 200 M) yang mulai mengenalkan oleh Galen (130 – 200 M) yang mulai mengenalkan anatomi.anatomi.

Sejarah BiologiSejarah Biologi• Marcello Malpighi (1628 – 1667) Marcello Malpighi (1628 – 1667)

menjabarkan apa yang disebut menjabarkan apa yang disebut dengan metamorphosis (perubahan dengan metamorphosis (perubahan bentuk tubuh) pada ulat sutera. bentuk tubuh) pada ulat sutera.

MetamorfosisMetamorfosis

Sejarah BiologiSejarah Biologi• Sel mulai dikenalkan oleh Robert Hooke (1635 – 1703) Sel mulai dikenalkan oleh Robert Hooke (1635 – 1703)

sehingga pengetahuan tentang biologi semakin sehingga pengetahuan tentang biologi semakin bekembang pesat. Sel sebagai satuan kehidupan yang bekembang pesat. Sel sebagai satuan kehidupan yang mampu melakukan kehidupan dikuak oleh Antonie van mampu melakukan kehidupan dikuak oleh Antonie van Leeuwenhoek (1632 – 1723). Leeuwenhoek (1632 – 1723).

• Semakin beragamnya organism hidup yang dipelajari dan Semakin beragamnya organism hidup yang dipelajari dan untuk menghindari kesamaan nama untuk organism yang untuk menghindari kesamaan nama untuk organism yang berbeda atau nama yang berbeda untuk organism yang berbeda atau nama yang berbeda untuk organism yang sama maka Carolus Linnaeus (1707 – 1778) mengenalkan sama maka Carolus Linnaeus (1707 – 1778) mengenalkan apa yang disebut dengan apa yang disebut dengan binomial nomenclaturebinomial nomenclature yang yang member nama spesies tanaman dan binatan dengan dus member nama spesies tanaman dan binatan dengan dus suku kata untuk spesies menggunakan bahasa latin.suku kata untuk spesies menggunakan bahasa latin.

TERIMA TERIMA KASIHKASIH