Informasi SI dan SKL SMANo. 12, 13 dan 16 Tahun 2007
Standar Sarana dan Prasarana
Materi Minimal dan Tingkat Kompetensi Minimal, untuk Mencapai Kompetensi Lulusan Minimal
Kerangka Dasar
5 Kelompok mapel
Prinsip Pengembangan Kurikulum
Prinsip Pelaksanaan Kurikulum
Dit Pembinaan SMA
Diklat/Bimtek KTSP 2009
2. Struktur Kurikulum:
Mata Pelajaran – SK dan KD terdapat pada lampiran Permendiknas No. 22/2006
Muatan Lokal :
– SK dan KD dikembangkan oleh masing-masing sekolah
Pengembangan Diri – program pengembangan diri dibuat berdasarkan hasil analisis potensi peserta didik
Dit Pembinaan SMA
Diklat/Bimtek KTSP 2009
3. Beban Belajar
Sistem paket – satuan jam pembelajaran @ 45 menit, 38 – 39 jp/ minggu, 34 – 38 minggu efektif/tahun, 1292 – 1482 jp/tahun
Sistem Kredit Semester – satuan kredit semester, (akan diatur tersendiri)
Pemanfaatan tambahan 4 JP/minggu
Penjelasan tentang TM, PT dan KMTT
Waktu untuk PT dan KMTT bagi peserta didik pada SMA maksimum 60% dari jumlah waktu kegiatan TM dari mata pelajaran yang bersangkutan
Dit Pembinaan SMA
Diklat/Bimtek KTSP 2009
Disusun oleh TPK sekolah, mengakomodasi keunggulan lokal
Berpedoman pada panduan penyusunan KTSP dari BSNP,
Ditetapkan oleh kepala sekolah, memperhatikan pertimbangan komite sekolah, dan diketahui dinas pendidikan provinsi
Lampiran KKM, silabus semua mata pelajaran dan mulok, serta program pengembangan diri.
Dit Pembinaan SMA
Diklat/Bimtek KTSP 2009
5. Kalender Pendidikan
Disusun oleh sekolah, mengacu kalender pendidikan dari dinas pendidikan dan rambu-rambu dalam Standar Isi
Dit Pembinaan SMA
Diklat/Bimtek KTSP 2009
SKL tiap mata pelajaran
SKL UN merupakan SKL komprehensif yang merepresentasikan SK dan KD secara keseluruhan
Dit Pembinaan SMA
Diklat/Bimtek KTSP 2009
Satuan pendidikan dapat menerapkan Permendiknas 22 dan 23/2006 mulai tahun ajaran 2006/2007
Satuan pendidikan harus sudah mulai menerapkan Permendiknas 22 dan 23/2006 paling lambat th. ajaran 2009/2010
Tugas Ditjen Mandikdasmen:
- Melakukan bimbingan teknis, supervisi dan evaluasi pelaksanaan KTSP (sesuai tupoksi Dit. PSMA)
- Melakukan usaha secara nasional agar sarpras satuan pendidikan dapat mendukung pelaksanaan Permendiknas 22 dan 23/2006
Dit Pembinaan SMA
Diklat/Bimtek KTSP 2009
Standar Proses dan
Visi, misi, tujuan sekolah Rencana kerja 4 tahunan dan tahunan
Pelaksanaan
Peserta didik 32/ rombel, Beban kerja guru 24 jp/ minggu
Pedoman-pedoman, Struktur organisasi, Penerapan MBS
Dit Pembinaan SMA
Diklat/Bimtek KTSP 2009
Penilaian
---
Dilakukan untuk memperbaiki kinerja sekolah secara menyeluruh
Dit Pembinaan SMA
Diklat/Bimtek KTSP 2009
Kepala sekolah dibantu 3 wakil : akademik, sarpras, kesiswaan – kemampuan menerapkan MBS dlm memimpin sekolah
Sistem Informasi Manajemen
Dit Pembinaan SMA
Diklat/Bimtek KTSP 2009
Pengawas Sekolah
Minimal S-2 kependidikan dgn basis S1 rumpun mapel yg relevan dari PT terakreditasi Guru SMA bersertifikat pendidik sbg guru
Kepribadian, Supervisi manajerial, Supervisi akademik, Evaluasi pendidikan, Penelitian pengembangan Sosial,
Dit Pembinaan SMA
Diklat/Bimtek KTSP 2009
Kepala Sekolah
minimal S1 atau D-IV dari PT yg terakre-ditasi Guru SMA ber-sertifikat pendi-dik sbg guru
Kepribadian, Sosial, Manajerial, Supervisi, Kewirausahaan
Guru
minimal S1 atau D-IV prodi yg sesuai mapel yg diampu, diperoleh dari prodi yg ter-akreditasi
Kepribadian, Sosial, Pedagogik, Profesional.
Satuan pendidikan : SMA memiliki 3 – 27 rombongan belajar
Lahan : memiliki status hak atas tanah dan atau izin pemanfaatan yang berlaku untuk jangka waktu minimal 20 tahun
Dit Pembinaan SMA
Diklat/Bimtek KTSP 2009
Kelengkapan sarana prasarana: memiliki ruang kelas, laboratorium, tempat olahraga, ruang-ruang penunjang, air bersih, dan instalasi listrik >1300 watt
Kapasitas maksimum ruang kelas 32 peserta didik
Dit Pembinaan SMA
Diklat/Bimtek KTSP 2009
Perancangan penilaian oleh pendidik dilakukan pada saat penyusunan silabus, dan dijabarkan dalam RPP
Penilaian dapat berupa ulangan dan ujian
Ulangan kenaikan kelas = ulangan akhir semester genap
Mata pelajaran yang diujikan dalam UN adalah mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran Iptek
Dit Pembinaan SMA
Diklat/Bimtek KTSP 2009
Pengolahan hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan hasil belajar dan kesulitan belajar peserta didik – perlu analisis daya serap (kuantitatif)
Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada setiap akhir semester berpedoman pada SK Dirjen Mandikdasmen No.12/2008 tentang LHB
Dit Pembinaan SMA
Diklat/Bimtek KTSP 2009