1 nova 2014_2015

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО ЗЕМЕДЕЛИЕ

„СТЕФАН ЦАНОВ” – КНЕЖА

ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО

НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО

ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

Самооценката е непрекъснат процес на

внимателно вглеждане в самия себе си и в

професионалните си качества.

Процесът е постоянен, защото качествата

на всеки човек често се променят и

еволюират с течение на времето.

Същност на самооценката

І. Цел на самооценяването

ПГЗ «Стефан Цанов» – град Кнежа

Диагностициране на качеството на професионално образование и

обучение в ПГЗ “Стефан Цанов“. Кнежа

Идеята е да се разкрие потенциала за развитие на гимназията, да се

разпознаят добрите практики и да се създадат условия за тяхната

устойчивост, да се идентифицират проблемните области и да се

предприемат съответните мерки и действия.

ИЗГОТВЕНИ ОТ ЕКИПА ПО КАЧЕСТВО И УТВЪРДЕНИ ОТ ДИРЕКТОРА, СА СЛЕДНИТЕ

ДОКУМЕНТИ:

План- график за провеждане дейностите по самооценяване;

Вътрешно училищни критерии за установяване качеството на ПОО в ПГЗ “Стефан Цанов”

Механизъм за мониторинг и контрол на ПОО в ПГЗ “Стефан Цанов”;

Механизъм за ранно предупреждение в ПГЗ “Стефан Цанов” при риск от отпадане на ученици;

Доклад от проведена самооценка за 2014/2015учебна година.

2014/2015Учебна година

ІІ. Обща информация за условията, при които работи професионалната гимназия

ПГЗ «Стефан Цанов» – град Кнежа

Професии/специалности, по които се обучават учениците през 2014/2015 г.

Професия Специалност Професионално направление

345120 Икономист 3451203 Земеделско стопанство - 3 СПК

345 Администрация и управление

621040 Агроеколог 6211401 Агроекология- 3 СПК

621Растениевъдство и животновъдство

621070 Техник на селскостопанска техника

6210701 Механизация на селското стопанство- 3 СПК

621 Растениевъдство и животновъдство

621010 Техник-растениевъд

6210107 Растителна защита и агрохимия - 3 СПК

621Растениевъдство и животновъдство

621060 Фермер 46210601 Земеделец- 2 СПК

621 Растениевъдство и животновъдство

ІІ. Обща информация за условията, при които работи професионалната гимназия

През 2014/2015 учебна година в ПГЗ„Стефан Цанов“:

брой ученици:в дневна форма на обучение – 316в задочна форма на обучение – 114В самостоятелна форма на обучение - 13 брой паралелки – 16

Настанени в общежитие – 40 ученици ПГЗ«Стефан Цанов" – град Кнежа – самооценяване на професионална та гимназия

ІІІ. Налични ресурси

ПГЗ «Стефан Цанов" – град Кнежа – самооценяване на професионална та гимназия

Човешки ресурсиБрой Квалифи

-кацияСредна възраст

(год.)

Образова-телен ценз

Съотноше-ние по

пол

Учители (на щат)

31Магистър – 25, в т.ч.:IV ПКС - 5Бакалавър – 1Професионален бакалавър - 3

43,4 Висше образование : 30;

Жени – 22

Мъже - 10

Психолог 1Администрати-вен персонал

4 55,7 Средно образование: 4

Жени – 4Мъже - 0


Материални ресурси


ВИД

ИМУЩЕСТВОБрой Вид Състояние

Недвижимо имущество

4 Административна сградаОбщежитиеХалеУчебна работилница

Добро

Движимо имущество

22

Учебни автомобили Леки автомобили

Добро

Добро




ВИД ИМУЩЕСТВО Брой Вид СъстояниеДвижимо имущество

3

1

1

241

1453

Трактор колесен – “Болгар ТК-80” Трактор колесен McCormick Малогабаритен Трактор ДЕН Трактор Т150 Ремарке РСД Ремарке - цистернаТороразпръскващо ремарке Брана дисковаКултиваториПлугове

Добро

Добро

ДоброДобро

Мн. ДоброМн. ДоброМн.Добро

Мн. ДоброМн. ДоброМн. Добро




ВИД ИМУЩЕСТВО Брой Вид СъстояниеДвижимо имущество

1

1

1111111111

Сеялка за окопни културиСеялка редова Сеялка за точна сеитбаСламопресаКосачка роторнаМотофрезаМашина прикачна комбинирана Ротационна мотикаСамоходно шасиЗърнокомбайнЯмокопател

Отлично

Мн. ДоброМн. Добро

Мн. ДоброМн.Добро

ДоброМн. Добро

Мн.ДоброДоброДобро

Мн. Добро


Финансови ресурси: Издръжка на един ученик /редовно обучение/:

За спец. „Земеделско стопанство“ – 1335 лв.За останалите специалности– 2052 лв.Издръжка на един ученик /задочно обучение/ – 797 лв.Издръжка на един ученик в общежитие – 1327 лв.Издръжка на един ученик /самостоятелна форма/ - 320

лв.

Средна работна заплата общо – 676,21 лв.Средна работна заплата за педагогическия персонал – 765,20

лв. Средна работна заплата за непедагогическия персонал –

503,80 лв.


ІV. Изследвани области, критерии и показатели, скала на оценяване

ПГЗ «Стефан Цанов" – град Кнежа – самооценяване на професионалната гимназия

ИЗСЛЕДВАНИ ОБЛАСТИ Област I: УЧИЛИЩЕН МЕНИДЖМЪНТ Област II: УЧИЛИЩНА СРЕДА Област IIІ: ОБУЧЕНИЕ И УЧЕНЕ Област IV: УЧИЛИЩНО

ПАРТНЬОРСТВО

ПГЗ«Стефан Цанов" – град Кнежа – самооценяване на професионална та гимназия

Област I: УЧИЛИЩЕН МЕНИДЖМЪНТ

1. Система за осигуряване на качество на ПОО - 9,5 точки

2. Инвестиции в ПОО – 4,0 точки3. Квалификационна дейност – 2,5 точки4. Нормативно осигуряване – 3,0 точки5. Училищен персонал – 6,0 точки

Област II: УЧИЛИЩНА СРЕДА

1. Индивидуална среда на ученика – 4,5 точки2. Училището като социално място – 6,5 точки3. Материално-техническа база – 9,0 точки


ПГЗ «Стефан Цанов" – град Кнежа – самооценяване на професионалната гимназия

Област IIІ: ОБУЧЕНИЕ И УЧЕНЕ

1. Учебна дейност – 10,0 точки2. Оценяване и самооценяване – 5,0 точки3. Взаимоотношения ученик-учител; ученик-ученик – 5,0 точки4. Резултати от обучението – 10,0 точки5. Надграждане на знания и умения – 5,0 точки6. Педагогически постижения – 5,0 точки

Област IV: УЧИЛИЩНО ПАРТНЬОРСТВО

1. Партньорство между преките участници в училищното образование – 7,5 точки2. Външно партньорство -7,5 точки


ПГЗ «Стефан Цанов" – град Кнежа – самооценяване на професионална гимназия

Скала на крайната оценка:

От 81 до 100 точки – изключителноОт 61 до 80 точки – много доброОт 41 до 60 точки – доброОт 21 до 40 точки – средноПод 20 – ниско/ слабо


Резултати от самооценяването по области

V. Резултати от самооценяването


Крайна обща оценка на ПГЗ „Стефан Цанов“ – много добра; 79,00 точки.

Оценка по области

Област

Оценка наПГЗ „Стефан

Цанов“(брой точки)

Максимална оценка

(брой точки)

Относителнатежест на

получената оценка (%)

Училищен мениджмънт

21,25 25 85

Училищна среда 14,25 20 71,25Обучение и учене 33,00 40 82,50Училищно партньорство

10,50 15 70,00

ОБЩО 79 100 79,00



ПГЗ «Стефан Цанов" – град Кнежа – самооценяване на професионална татагимназия

Критерий Максимална оценка (брой точки)

Обща оценка на ПГЗ “Стефан Цанов”

(брой точки)I критерий: Система за осигуряване на качество на ПОО

9,5 9,25

II критерий: Инвестиции в ПОО

4,0 3,0

III критерий: Квалификационна дейност

2,5 2,0

IV критерий: Нормативно осигуряване

3,0 2,0

V критерий: Училищен персонал

6,0 5,0


25 21,2 5

ПГЗ «Стефан Цанов» – град Кнежа – самооценяване на професионална гимназия

0

5

10

15

20

25

30

9.5

42.5 3

6

25

9,25

32,0

2 5

21,25

Резултати от област I: Училищен мениджмънт

Оценка на ПГЗ “Стефан Цанов” спрямо максималната оценка за тази област



ПГЗ«Стефан Цанов" – град Кнежа – самооценяване на професионална гимназия


Обща оценка на ДФСГ “Интелект”

(брой точки)I критерий: Индивидуална среда на ученика

4,5 3,00

II критерий: Училището като социално място

6,5 4,25

III критерий: Материално-техническа база

9 7,00

II област: УЧИЛИЩНА СРЕДА

20 14,25

VІ. Анализ на получениете резултати

ПГЗ«Стефан Цанов" – град Кнежа – самооценяване на професионална гимназия


14,25

20Оценка на ПГЗ “Стефан Цанов” спрямо максималната оценка


I кри

тери

й: Инд

ивиду

ална

сред

а на у

ченик

а

II кр

итер

ий: У

чилищет

о кат

о соц

иално

мяс

то

III кр

итери

й: Мат

ериал

но-тех

ническ

а баз

а

II об

ласт

: УЧИЛИЩ

НА СРЕ

ДА 0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

4.56.5

9

20

3,00 4,25

7,00

14,25

Резултати от област II:Училищна среда

Оценка на ПГЗ “Стефан Цанов” спрямо максималната оценка




Обща оценка на ПГЗ “Стефан Цанов”

(брой точки)

Учебна дейност 10 8,5

Оценяване и самооценяване 5 3,5

Взаимоотношения ученик-учител, ученик-ученик

5 4,75

Резултати от обучението 10 8,25

Надграждане на знания и умения 5 4

Педагогически постижения 5 4

III област : ОБУЧЕНИЕ И УЧЕНЕ 40 33

Област IIІ: ОБУЧЕНИЕ И УЧЕНЕ

Учебна д

ейнос

т

Оценяв

ане и

самоо

ценяв

ане

Взаимоо

тнош

ения…

.

Резул

тати

от об

учен

ието

Надгр

ажда

не на з

нания и

умен

ия

Педаг

огичес

ки пос

тижен

ия

III о

блас

т ОБУЧЕНИЕ И

УЧЕНЕ

0

5

10

15

20

25

30

35

40

105 5

105 5

40

8,53.5 4,75

8,254 4

33

Резултати от област III:Обучение и учене

Оценка ПГЗ “Стефан Цанов” спрямо максималната оценка





Обща оценка на ДФСГ “Интелект”

(брой точки)1. Партньорство между преките участници в училищното образование

7,5 5,9

2. Външно партньорство 7,5 5,05IV област : УЧИЛИЩНО ПАРТНЬОРСТВО 15 10,95



ПГЗ «Стефан Цанов – град Кнежа – самооценяване на професионална гимназия

I критерий: Партньорство между преките участници в училищното образование

II критерий: Външно партньорство

Област IV: Училищно партньорство

7,5 7,5

15

5,95,05

10,95

Оценка на ПГЗ “Стефан Цанов спрямо максималната оценка

Постижения и добри практики в гимназията


В област Училищен мениджмънт

Чрез прилагане на вътрешни правила за осигуряване на качество на образованието в ПГЗ „Стефан Цанов” се постига възможно максималното му високо равнище чрез ефективно използване на външните и вътрешни ресурси (нормативна уредба, социални партньори, учителски потенциал, организация на труд, материална, информационна и вътрешнонормативна база).




С цел по-добро управление на финансовите и материални ресурси училището разработва и реализира проекти по национални и международни програми със социална и икономическа насоченост, които водят до подобряване качеството на професионалното образование и обучение.




Ръководството на училището подпомага изпълнението на плана за квалификация на педагогическите специалисти и поощрява участието им в различни вътрешноучилищни и извънучилищни форми, организирани от МОН, РИО и др.




В края на календарната година училището няма задължения, осигурени са всички нормативно регламентирани социални придобивки.




В училището има осигурен неограничен достъп до законовата и подзаконовата нормативна уредба и необходимата училищна документация чрез кабелен интернет и сайта на училището. Документацията се води и съхранява правилно, допускат се несъществени грешки при нейното водене.




Административното обслужване в ПГЗ „Стефан Цанов” е достъпно, ефективно и се осъществява чрез използване на различни форми на ИКТ.



В област Училищна средаОсновен приоритет на ПГЗ „Стефан Цанов” е

привличането, задържането и приобщаването на учениците към училището;

Участия в ежегодни училищни състезания, конкурси, тържества, чествания;

Прилагане на интерактивни методи на преподаване и оценяване;



В област Училищна средаНезначителен брой бързо разрешими

конфликти и противообществени прояви в резултат на сериозната работа по превенцията им, извършена от УК със съдействието на училищния психолог, класните ръководители, многобройни срещи и разговори с родителите.



В област Училищна среда

Разнообразни начини и средства за разпространяване на информация, свързана с дейността на училището;

Непрекъснато подобряване на МТБ – сграден фонд, оборудване, свързано с общообразователната и професионалната подготовка, подобряване на екстериора и интериора на сградата, спазване на нормативните изисквания за здравословен микроклимат и намаляване на енергийните разходи.



В област Обучение и учене

Много добро планиране и изпълнение на урочната дейност – съобразена с възможностите на

учениците, оптимален темп на работа, реализиране на вътрешнопредметни и междупредметни връзки, прилагане на интерактивни методи на преподаване и оценяване, използване на разнообразни

дидактически и учебно-технически средства и ИКТ, добра обратна връзка за постигане на

целите, целесъобразно поставени домашни и самостоятелни работи, спазване на графика за провеждане на консултации с нуждаещите се

ученици;




Ясно дефинирани критерии за оценяване при различните видове изпитвания, познати

на учениците и спазвана ритмичност на изпитванията; много добри умения за

самооценка при учителите и добре формулирани мерки за повишаване

качеството на урочната дейност; работа за създаване на умения у учениците за

самооценка при ясни критерии и скала за оценяване;




Изградена позитивна атмосфера за работа; взаимен и двупосочен контакт между учител и ученици, внушаващ положителни емоции и стимул за по-високи резултати; налице е

екипна работа между ученици и учители по професионална подготовка;




86% от учениците са придобили втора и трета степен на ПК. Повишен е интересът на

учениците, а от там е увеличен и техният брой за участие в организираните

олимпиади, конкурси, състезания на различни нива.

Успешно участие при разработването и реализирането на проекти по национални и международни програми;



В област Училищно партньорство

Постигната максимално ефективна дейност на МО и УК чрез организиране на работни

съвещания свързани с: качеството на учебния процес, необходимост от

допълнителна квалификация на учителите, промени в училищните правилници,

плановете, процедурите, графиците, мерки за преодоляване на трудности свързани с обучението и възпитанието на учениците;



В област Училищно партньорство

Сравнително добра заинтересованост от страна на родителите за напредъка на учениците, отчетена на общи и паралелкови родителски срещи;

Партньорство с работодатели в областта на селското стопанство и икономиката.

VІ.2 Области, нуждаещи се от подобрение

ПГЗ «Стефан Цанов" – град Кнежа– самооценяване на професионална гимназия

В област Училищен мениджмънт:по-често споделяне на ефективни практики на вътрешно -училищно ниво.

В област Училищна среда:подобряване и осъвременяване на МТБ; осигуряване на условия за интерактивно

учене.

VІ.2 Области, нуждаещи се от подобрение

ПГЗ «Стефан Цанов" – град Кнежа– самооценяване на професионална гимназия

В област Обучение и учене:надграждане на знания и умения; създаване на по-добри умения за самооценка при учениците; въвеждане на иновации в учебния процес.

В област Училищно партньорство:външни контакти със социалните

партньори; участие на родителите в извънкласни дейности;

VІІ. Приоритети за следващо самооценяване


През 2015/2016 учебна година:

Да продължипривличането, задържането и приобщаването на учениците към училището; Да се работи за постигане трайност на знанията и формиращо самооценяване; повишаване на средния успех и на успеха от ДЗИ и ДИ за ПК; Създаване на предпоставки за пълноценна реализация на завършващите ученици с цел повишаване качеството на живота им.Проучване на нуждите на пазара на труда от земеделски кадри.

VІІ. Приоритети за следващо самооценяване


През 2015/2016 учебна година:

Привличане на допълнителни средства за обновяване и модернизиране на МТБ и енергоспестяване; Набавяне на нова актуална учебна и справочна литература за професионална подготовка.Всички материали за извършване на самооценката (чеклисти, анкети и др.), за измерване качеството на ПОО да бъдат изработени в електронен вид и да бъдат качени в сайта на училището.

1 nova 2014_2015

Education