1. las relaciones entre los seres vivos. · deben obtener sustancias que necesitan para crecer y...

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CEIP CAPELLANÍA DEL YÁGABO 1 DEPARTAMENTO DE EXPERIMENTOS 0. RECORDATORIO Recordemos que las células son las unidades más pequeñas que forman los seres vivos y ambos deben realizar tres funciones vitales: - Nutrición. Deben obtener sustancias que necesitan para crecer y conseguir energía. - Relación. Tanto las células como los seres vivos se relacionan con el medio que las rodea. - Reproducción. Ambos son capaces de dejar descendencia. 1. LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS. 1.1. Los ecosistemas Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=pc6UondCrJg

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Page 1: 1. LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS. · Deben obtener sustancias que necesitan para crecer y conseguir energía. ... Los seres vivos más abundantes en un ecosistema son los animales

CEIP CAPELLANÍA DEL YÁGABO

1 DEPARTAMENTO DE EXPERIMENTOS

0. RECORDATORIO

Recordemos que las células son las unidades más pequeñas que forman los seres

vivos y ambos deben realizar tres funciones vitales:

- Nutrición. Deben obtener sustancias que necesitan para crecer y conseguir

energía.

- Relación. Tanto las células como los seres vivos se relacionan con el

medio que las rodea.

- Reproducción. Ambos son capaces de dejar descendencia.

1. LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES

VIVOS.

1.1. Los ecosistemas

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=pc6UondCrJg

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2 DEPARTAMENTO DE EXPERIMENTOS

Un ecosistema es el conjunto de seres vivos que habitan en un lugar y el

medio físico en el que viven.

Por ejemplo, un desierto es un

ecosistema que está formado por la

arena, las rocas, el aire y todos los seres

vivos que habitan en él como camellos,

lagartos, palmeras, etc…

En la Tierra hay muchos ecosistemas diferentes.

Los seres vivos más abundantes en un ecosistema son los animales (fauna) y las

plantas (flora).

Se llama hábitat a las condiciones ambientales que hay en un lugar del

ecosistema en el que habita una especie. Cada ser vivo necesita unas condiciones

ambientales distintas y están adaptados al medio en el que habitan y a su vez lo van

transformando poco a poco.

1.2. La alimentación en el ecosistema

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=sLIuaLcUHjI

En todo ecosistema hay cadenas alimentarias ya que unos seres vivos se

alimentan de otros, así pues podemos encontrar:

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3 DEPARTAMENTO DE EXPERIMENTOS

- Productores: las plantas

ya que son capaces de fabricar

su propio alimento con agua,

sales minerales del suelo,

oxígeno y la acción del sol

(fotosíntesis).

- Consumidores primarios: son

los animales herbívoros que se

alimentan de las plantas (conejos,

saltamontes, etc.).

- Consumidores secundarios:

son los animales carnívoros que se

alimentan de los Consumidores

primarios.

- Descomponedores: son

bacterias, hongos, etc… que

habitan en el suelo y

descomponen los seres vivos

que han muerto y transforman

sus cadáveres en sales minerales que podrán volver a ser el alimento de los

Productores.

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4 DEPARTAMENTO DE EXPERIMENTOS

1.3. Las relaciones en los ecosistemas.

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=H5AqB6M_Nw4

Los seres vivos se relacionan en los ecosistemas, para beneficiarse unos de otros

o para perjudicar a uno respecto al otro:

- El mutualismo: es una

relación que se establece entre

los seres vivos en la que ambos

se benefician (por ejemplo: las

abejas polinizan a las plantas y

a su vez comen de ellas).

- El comensalismo: es un tipo

de relación en la que un ser vivo se

alimenta de los restos de comida de

otro ser vivo (por ejemplo: los peces

rémora que acompañan a los

tiburones se alimentan de los restos

de alimentos que van dejando, sin perjudicarlos).

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5 DEPARTAMENTO DE EXPERIMENTOS

- El parasitismo: se

produce cuando un ser vivo

obtiene un beneficio de otro,

que resulta perjudicado (por

ejemplo: las pulgas o los piojos

que se alimentan de la sangre de los animales provocándoles enfermedades,

debilidad, malestar, etc…).

- La competencia: se da

cuando dos especies tienen las

mismas necesidades (por ejemplo:

cuando dos especies compiten por

un mismo alimento saliendo una o

ambas perjudicadas: ardilla y

avutarda hubara en Fuerteventura).

2. TIPOS DE ECOSISTEMAS

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=zDSn5tpRZss

2.1. Ecosistemas terrestres

Existen distintos tipos de ecosistemas terrestres dependiendo de su vegetación y

de su clima, por lo que los seres vivos que habitan en ellos también serán diferentes y

capaces de adaptarse a ellos. Por ejemplo:

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6 DEPARTAMENTO DE EXPERIMENTOS

- Bosque atlántico y mediterráneo: La vegetación predominante son los

árboles que proporcionan alimento y cobijo a numerosos animales, sobre todo

pájaros, pequeños roedores, etc…

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7 DEPARTAMENTO DE EXPERIMENTOS

- Desiertos y estepas: En estos ecosistemas los seres vivos están adaptados

a las duras condiciones que se dan

debido a la escasez de agua y a las

temperaturas extremas.

2.2. Ecosistemas

acuáticos:

Se pueden diferenciar los de agua salada (marinos) y agua dulce:

- Marinos: Se caracterizan por la salinidad y por el movimiento continuo

de sus aguas debido al oleaje y las corrientes.

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8 DEPARTAMENTO DE EXPERIMENTOS

- Agua dulce: Los ecosistemas de agua dulce incluyen ríos, barrancos,

lagos, lagunas y estanques.

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9 DEPARTAMENTO DE EXPERIMENTOS

3. EL MEDIO AMBIENTE

El medio ambiente de un ser vivo está formado por todo lo que le rodea e

influye sobre él. Las personas realizamos actividades que tienen efectos negativos sobre

el medio ambiente:

- Contaminación: Es la acumulación de basuras y sustancias perjudiciales

tanto en el aire como en el agua o en el suelo:

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=bR2X6sqsAiY

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10 DEPARTAMENTO DE EXPERIMENTOS

o Contaminación del aire: sobre todo por los gases que expulsan

automóviles,

calefacciones,

industrias, etc…

o Contaminación

de la aguas: debido a

productos de higiene

personal, detergentes,

abonos, vertidos

industriales.

o Contaminación del

suelo: debido a la

acumulación de basuras en

los vertederos.

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11 DEPARTAMENTO DE EXPERIMENTOS

- Deforestación y

desertificación: La

deforestación consisten en la

desaparición de los bosques

debido a la tala incendios,

contaminación, etc… Con la

desaparición de árboles desaparecen también animales y otros seres vivos.

Como consecuencia de la deforestación se produce la desertificación, en

suelos desiertos es más fácil la erosión con lo que es más difícil que vuelvan a

aparecer seres vivos.

- Extinción de seres vivos: Debido a la destrucción de los ecosistemas o al

exceso de caza de algunas especies. Cuando se extingue una especie perjudica

el ecosistema perjudicando a todos los seres vivos de ese ecosistema.

- La conservación del medio ambiente: Nuestras actividades causan

alteraciones en el medio ambiente, pero podemos adoptar medidas para tratar de

paliarlas y ser respetuosos con el medioambiente:

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=hDwAGfecLJ4

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12 DEPARTAMENTO DE EXPERIMENTOS

o Reciclar los residuos. Hay que separar en casa la basura y

depositar cada tipo de

desecho en su

contenedor

correspondiente.

o Ahorrar energía y

agua. Al producir y gastar

energía o agua se genera

contaminación por lo que si

ahorramos reduciremos

también la contaminación que producimos.

o Respetar la naturaleza.

Cuando salgamos al campo hemos de

respetar los animales y las plantas, no

salir de los caminos, recoger los

desperdicios y no encender fuego.

4. EL CAMBIO CLIMÁTICO

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=CH_vixk5j3s

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13 DEPARTAMENTO DE EXPERIMENTOS

El cambio climático se

refiere a la alteración de las

condiciones normales de los

elementos del clima, como la

temperatura, las

precipitaciones, los vientos…

Estas alteraciones del clima

están provocadas por fenómenos

naturales, como las erupciones

volcánicas, o por actividades humanas,

como la tala de bosques, la quema de

combustible o la actividad industrial, que producen muchos gases invernadero, como el

dióxido de carbono.

Estos gases invernadero

produce un ascenso de la

temperatura que hace que el hielo de

los polos se derrita, el agua de los

océanos ascienda, que haya más

sequías e inundaciones, etc…