1 kontrak kuliah bk abk.ppt
TRANSCRIPT
Bimbingan Klinis ABKErma Kumala Sari, S.Psi., M.Psi.
Tujuan Mata Kuliah- mengenali
permasalahan siswa ABK
- memberikan bimbingan thd permasalahan-permasalahan siswa ABK
- mengembangkan potensi siswa ABK
Materi 1.1. KonsepKonsep bimb k bimb klinislinis2.2. Permasalahan ABKPermasalahan ABK3.3. Identifikasi asesmen Identifikasi asesmen
masalah ABKmasalah ABK4.4. Pendekatan bimb Pendekatan bimb 5.5. Keterampilan bimbKeterampilan bimb6.6. Bimb klinis ABKBimb klinis ABK
JadwalNo Tanggal Materi Ket
1 Kontrak kuliah
2 Konsep bimbingan klinis
3 UK 1: tes tertulis/tugas Individual
4 Permasalahan ABK
5 Asesmen permasalahan ABK
6 Administrasi bimbingan
7 UK 2: tes tertulis Individual
JadwalNo Tanggal Materi Ket
8 Pendekatan bimbingan
9 Pendekatan bimbingan
10 Keterampilan bimbingan
11 UK 3: Praktek bimb (konseling) Individual
12 Bimbingan ABK
13 Bimbingan ABK
14 Bimbingan ABK
15 Bimbingan ABK
16 UK 4: Tugas Kelompok
• Suhaeri & Purwanta, E. (1996). Bimbingan Konseling ABK. Jakarta: Dirjen Dikti.
• Herbert, M.(). Clinical Child & Adolescent Psychology. From Theory tto Practice. England: John Wiley & Sons, Ltd.
Referensi
Bimbingan?Konseling?
Disko
Terima Kasih
Pengertian• Bimbingan• (Guidance)• Bantuan• Oleh ahli (terlatih)• Berbagai cara• Mandiri• Memecahkan
masalah
• Konseling• (Counseling) • Bantuan• Oleh ahli (konselor)• Teknik wawancara• Mandiri• Memecahkan masalah
• Bimb yg dilaksanakan dg teknik wawancara
Bimbingan
Konseling
1. Konsep Bimbingan Klinis
Mengapa anak
membutuhkan
bimbingan?
• Perkemb Perkemb yang yang optimaloptimal
• Manusia Manusia seutuhnyaseutuhnya
Latar Belakang
Fungsi Pendidikan Psikologi Sosiologi
• Perkemb Perkemb manusia manusia sepanjang sepanjang hayathayat
• Pribadi unikPribadi unik• Beragam Beragam
kebutuhankebutuhan• PenyesuaiaPenyesuaia
n dirin diri
• Perkemb Perkemb masymasy
• Perkemb Perkemb IPTEKIPTEK
Proses PerkembanganBiologis
Sosio-emosionalKognitif
Definisi Bimbingan• Guidance is a process of helping individual
through their own effort to discover and develop their potentialities both for personal happiness and social usefullness (Year Book of Education dalam Surya, 1988).
• Guidance is a process, not an end result. Learning how to solve problems is more important than the solution of specific problem (Strang dlm Van Hose & Pietrofesa, 1970)
• Bimb adl bantuan yg diberikan oleh orang yg terlatih dg kepribadian & pendidikan yg memadai kpd seorang individu utk membantu mengatur kehidupannya, mengembangkan pandangan hidupnya, membuat keputusan sendiri dan menanggung bebannya sendiri (Crow & Crow, 1960).
Bimbingan:• Proses yg berkelanjutan• Individu yg membutuhkan• Kemandirian• Berkembang optimal• Berdasar informasi akurat• Melalui media• Sesuai norma & nilai• Oleh tenaga ahli
Bimbingan
Proses bantuan yg berkelanjutan & sistematis yg diberikan oleh pembimbing yg ahli kepada individu yg membutuhkan (baik normal maupun berkelainan) utk mencapai kemandirian, dpt memahmi diri, menerima diri, dan mengarahkan diri shg mencapai tingkat perkembangan yg optimal dan penyesuaian diri yg baik dlm lingkungan (Suhaeri & Purwanta, 1996).
Tujuan1. Tujuan umum
- membantu individu agar dapat mencapai perkembangn secara optimal - membantu individu agar mandiri dlm memecahkan masalah yg dihadapi
2. Tujuan Khusus membantu individu untuk:- memahami diri- memahami lingkungan- membuat pilihan & keputusan- mengatasi masalah dlm hidup
Fungsi 1.1. Fungsi Pecegahan Fungsi Pecegahan 2.2. Fungsi Penyaluran Fungsi Penyaluran 3.3. Fungsi Fungsi
Penyesuaian Penyesuaian 4.4. Fungsi Perbaikan Fungsi Perbaikan 5.5. Fungsi Fungsi
Pengembangan Pengembangan
Asas1. Kerahasiaan2. Kesukarelaan3. Keterbukaan4. Kekinian 5. Kemandirian6. Kegiatan7. Kedinamisan8. Keterpaduan9. Kenormatifan10. Keahlian11. Alih tangan kasus12. Tut wuri handayani
Klasifikasi• Menurut Sifat Layanan:• Bimb preventif• Bimb
kuratif/korektif• Bimb preservatif
• Menurut Permasalahannya:
• Bimb mslh kepribadian• Bimb mslh pendidikan• Bimb mslh pekerjaan• Bimb mslh keuangan• Bimb mslh kesehatan• dll
Klasifikasi• Menurut Tempatnya:• Bimb keluarga• Bimb masy• Bimb sekolah• Bimb tempat kerja• dll
• Menurut objek/sasarannya:
• Bimb pendidikan• Bimb sosial• Bimb pekerjaan• Bimb kepribadian
PrinsipDugald Arbuckle (Pietrofesa, 1980):- Bimb utk semua individu- Bimb adl layanan individu
individual differences- Bimb menekankan pd pandangan
positif individu mampu- Bimb adl usaha bersama ‘team
effort’- Pengambilan keputusan adl bag
esensial dlm bimb- Bimb dpt di berbagai setting
Prinsip Bimbingan Di SekolahForwell (Pietrofesa, 1980):1. Bantuan utk semua siswa2. Membantu keg belajar3. Membantu mencapai tahapan
perkembangan yg sesuai4. Menekankan pd perkembangan potensi
scr optimal5. Guru lain adl partner dlm proses bimb6. Petugas sekolah & ahli lain adl mitra7. Administrator sekolah adl pendukung8. Tim bersama-sama dlm menyusun
program
Forwell (Pietrofesa, 1980):9. Membantu siswa mengenal, memahami,
menerima hingga mengarahkan & megembangkan dirinya sendiri
10.Berorientasi pd tujuan11.Menekankan pd pembuatan keputusan12.Berorientasi pd masa depan13.Dilakukan asesmen scr periodik14.Fokus pd individu dlm masy15.Fokus pd usaha individu16.Fokus pd penemuan diri
Prinsip Bimbingan Di Sekolah
Bimbingan yg dapat
diberikan?
Bentuk Bimbingan1. Pemberian
nasehat/saran/arahan2. Pemberian informasi3. Konseling individual4. Konsultasi dg orangtua,
rekan sejawat, pihak sekolah, pihak lain, dll
5. Mengubah lingkungan6. Bermain peran
Bentuk Bimbingan7. Pemberian tugas/
aktivitas 8. Belajar kelompok9. Diskusi kelompok10. Darmawisata11. Pembelajaran
remidial12. Pembuatan
otobiografi13. dll…
Terima Kasih
UK1: Tugas• Review jurnal tentang bimbingan/konseling• Deadline: Jumat, 26 Sep 2014, pk 13.00• Times new roman 12, spasi 1,5• Maksimal 2 lembar (selain cover)• Jurnal asli dilampirkan• Terdiri dari:
• Identitas jurnal• Lat bel• Metode• Hasil & Pembahasan• Review