1. instrumen penilaian ks
TRANSCRIPT
INSTRUMEN PENILAIANKINERJA KEPALA SMP/ SMA / SMK
Nama Sekolah : ........................................
PEMERINTAH KABUPATEN BLORADINAS PENDIDIKANKABUPATEN BLORA
2010
D A T A S E K O L A H
1. Nama Sekolah : ……………………………………………
2. Nomor Statistik Sekolah : ……………………………………………
3. Tahun didirikan : ……………………………………………
4. Tipe Sekolah : Standar / SSN / RSBI / SBI *)
A. ≥ 27 lokal/ ruang kelas
B. 18 -- 26 lokal/ ruang kelas
C. 9 – 17 lokal/ ruang kelas
D. ≤ 9 lokal/ ruang kelas
5. Jumlah Rombongan belajar : …….. rombongan belajar
6. Lokasi Sekolah :
Kecamatan terpencil
Kecamatan
Kota/ Kabupaten
Ibukota Propinsi
7. Status :
Negeri
Swasta8. Terakreditasi :
Terakreditasi A
Terakreditasi B
Terakreditasi C9. Waktu Belajar :
Pagi
Siang10. Alamat Sekolah : …………………………………………..
…………………………………………..
11. Visi Sekolah : …………………………………………..
…………………………………………..
12. Misi Sekolah : ………………………………………….. ……………………………………………
*) coret yang tidak perlu
DATA PRIBADI KEPALA SEKOLAH
1. Nama Kepala Sekolah : ……………………………………………………..
2. Nomor Induk Pegawai (NIP) : ……………………………………………………..
3. Tempat dan tanggal lahir : ……………………………………………………..
4. Jenis Kelamin : …………………………………………………….
5. Pendidikan : …………………………………………………….
A. Jenis Pendidikan : Universitas (Non Kependidikan)
LPTK/ IKIP/ STIKIP (Kependidikan)
B. Jenjang Pendidikan : D1/ D2/ PGSLTP Jurusan ………..
D3/ PGSLTA/ SM/ B1 Jurusan ……
S1 Jurusan ………………………..
S2 Jurusan …………………………
S3 Jurusan …………………………
6. Pengalaman sebagai guru SMP/ SMA / SMK *) … tahun … bulan
7. Pengalaman sebagai Kepala SMP/ SMA / SMK*)… tahun … bulan
8. Mengikuti Seleksi Calon Kepala Sekolah tidak pernah
pernah, tahun …….. .
9. Mengikuti Pelatihan Calon Kepala Sekolah tidak pernah
pernah, tahun … .
10 Sebagai Guru Teladan / Berprestasi tidak pernah
pernah, tahun … .
a. Juara ke/ peringkat ……………………………………
b. Tingkat ……………………………………
11 Pertama kali diangkat sebagai Kepala Sekolah SMP / SMA / SMK *)
a. pada tanggal, bulan dan tahun ……………………………………
b. di sekolah ……………………………………
c. nomor dan tanggal SK ……………………………………
12. Diangkat sebagai Kepala Sekolah di SMP/ SMA / SMK *) tanggal, bulan, tahun ….
……………………………………………………………………………………………
13. Pelatihan yang diikuti selama 2 tahun terakhir
No Jenis Pelatihan Penyelenggara Tahun Lama (jam)
No Jenis Pelatihan Penyelenggara Tahun Lama (jam)
14. Seminar/ Simposium/ Lokakarya/ Pentaloka selama 2 tahun terakhir
No Jenis & Judul Kegiatan Peran *) Penyelenggara Tahun
*) Peserta/ Moderator/ Pemrasaran/ Pembahas/ Narasumber
15. Penghargaan yang pernah diterima
No Jenis Penghargaan Tingkat *) Tahun Keterangan
*) Kecamatan/ Kabupaten / Propinsi/ Nasional
16. Hasil karya yang dipublikasikan
No Jenis *) Judul *)Tahun Terbit
Penerbit
*) Artikel / buku / karya lainnya.
KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH
1. DIMENSI KOMPETENSI KEPRIBADIAN
No Aspek IndikatorNilai
IndikatorAspek(JNI/JI)
1.1 Berakhlak mulia1.1.1 Taat beribadat1.1.2 Jujur1.1.3 Amanah/ dapat dipercaya1.1.4 Disiplin1.1.5 Menjadi panutan/ tauladan
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
1.2 Memiliki integritas dan bakat kepemimpinan
1.2.1 Percaya diri1.2.2 Berwibawa1.2.3 Bijaksana1.2.4 Bertanggungjawab1.2.5 Berani mengambil keputusan
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
1.3 Memiliki keinginan kuat mengembangkan diri
1.3.1 Memiliki kemauan untuk belajar1.3.2 Menerima ide/ gagasan baru1.3.3 Berkeinginan untuk selalu maju1.3.4 Berwawasan ke depan1.3.5 Memiliki optimisme untuk berhasil
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
1.4 Bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi
1.4.1 Transparan1.4.2 Bersedia berbagi informasi1.4.3 Menerima masukan dari teman1.4.4 Menerima kritik1.4.5 Berusaha memperbaiki diri
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
1.5 Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah
1.5.1 Bersikap sabar bila ada masalah1.5.2 Mengendalikan emosi1.5.3 Tak gegabah mengambil keputusan1.5.4 Menerapkan “win-win solution”1.5.5 Berjiwa besar
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
1.6 Memiliki bakat dan minat jabatan sebagai pemimpin
1.6.1 Melalui pendidikan/ pelatihan1.6.2 Melalui pertemuan profesi (MKKS, dan lainnya)1.6.3 Mlalui workshop, seminar, lokakarya,dll1.6.4 Melalui bahan bacaan dan media tertulis lainnya1.6.5 Melalui media elektronik
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
Nilai Kompetensi Kepribadian ( KP ) = Jml. Nilai Aspek KP / 6
2. DIMENSI KOMPETENSI MANAJERIAL
No Aspek IndikatorNilai
IndikatorAspek(JNI/JI)
2.1 Kemampuan menyusun program
2.1.1 Memiliki Rencana Pengembangan Sekolah2.1.2 Memiliki program jangka menengah (4 thun)2.1.3 Memiliki program jangka pendek (1 tahun)2.1.4 Memiliki mekanisme monitor dan evaluasi/ pengen
dalian pelaksanaan program
No Aspek IndikatorNilai
IndikatorAspek(JNI/JI)
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
2.2 Mengembangkan oraganisasi sekolah sesuai kebutuhan
2.2.1 Memiliki struktur organisasi dan uraian tugasnya2.2.2 Memiliki susunan kepegawaian sekolah2.2.3 Memiliki susunan kepegawaian pendukung, antara
lain pengelola perpustakaan2.2.4 memiliki susunan panitia untuk kegiatan temporer
antara lain panitia ulum, panitia ujian,dan lainnyaJumlah Nilai Indikator (JNI)
2.3 Memimpin sekolah dalam rangka pendayagunaan sumber daya sekolah
3.3.1 Membagi tugas secara tepat3.3.2 Memiliki arahan yang dinamis3.3.3 Mengkoordinasikan staf yng melaksanakn tugas3.3.4 Memberikan reward dan punishment
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
2.4 Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah menunju organisasi pembelajar yang efektif
2.4.1 Menyusun dan melaksanakan program pembelajaran /BK
2.4.2 Melaksanakan evaluasi hasil belajar 2.4.3 Melakukan analisis hasil belajar2.4.4 Melaksanakan program tindak lanjut
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
2.5 Menciptakan Iklim sekolah yang kondusif dan inovatif
2.5.1 Menciptakan hubungan kerja harmonis sesama guru.
2.5.2 Menciptakan hubungan kerja harmonis sesama karyawan.
2.5.3 Menciptakan hubungan kerja harmonis sesama guru dan karyawan
2.5.4 Menciptakan hubungan kerja harmonis sesama guru, karyawan dan siswa
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
2.6Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan SDM
2.6.1 Membangkitkan keinginan bawahan untuk meningkatkan keahlian/ketrampilan
2.6.2 Membangkitkan keinginan bawahan untuk melanjutkan studi
2.6.3 Membangkitkan keinginan bawahan untuk menguasai ICT
2.6.4 Menciptakan semangat berkompetisi
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
2.7Mengelola sarana dan prasarana sekolah
2.7.1 Memiliki kelengakapan data adm gedung dan mebelair
2.7.2 Memiliki kelengakapan data adm laboratorium2.7.3 Memiliki kelengakapan data adm buku perpustakaan2.7.4 Memiliki kelengakapan data adm mesin
perkantoranJumlah Nilai Indikator (JNI)
2.8Mengelola hubungan sekolah dan masyarakat dalam rangka pemberian dukungan
2.8.1 Menjalin hubungan kerjasama yang harmonis dengan orang tua siswa dan masyarakat
2.8.2 Menjalin hubungan kerjasama yang harmonis dengan instansi terkait
2.8.3 Menjalin hubungan kemitraan dengan berbagai lembaga yang bergerak di bidang pendidikan
2.8.4 Menjalin hubungan kemitraan dengan berbagai lembaga yang bergerak di bidang non kependidikan untuk kemajuan sekolah
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
No Aspek IndikatorNilai
IndikatorAspek(JNI/JI)
2.9Mengelola peserta didik dalam rangka PSB dan penempatan
2.9.1 Memiliki program penerimaan PSB2.9.2 Melaksanakan kegiatan pengembangan diri2.9.3 Mendorong perolehan prestasi akademik siswa2.9.4 Memacu perolehana prestasi akademik
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
2.10Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan tujuan pendidikan Nasonal
2.10.1 Melaksanakan review kurikulum dan dokumennya2.10.2 Melaksanakan revisi kurikulum dan dokumennya2.10.3 Melaksanakan pengembangan kurikulum secara
berkala 2.10.4 Melaksankan kurikulum sesuai yang disusun dan
ditetapkan sekolahJumlah Nilai Indikator (JNI)
2.11Mengelola keuangan sekolah dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel, tranparan dan efisien
2.11.1 Memiliki administrasi keuangan rutin2.11.2 Memiliki administrasi keuangan dekonsentrasi
dari pusat (BOS dan lainnya)2.11.3 Memiliki administrasi keuangan sumber lain2.11.4 Membuat laporan keuangan secara berkala
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
2.12Mengelola ketatausahaan sekolah
2.12.1 Memiliki administrasi persuratan yng lengkap2.12.2 Memiliki dokumen kesiswaan secara lengkap2.12.3 Memiliki dokumen kepegawaian sekolah secara
lengkap2.12.4 Memiliki dokumen sarana dan prasarana
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
2.13Mengelola unit layanan khusus sekolah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik
2.13.1 Memiliki ruang bimbingan konseling dan layananya
2.13.2 Memiliki ruang laboratorium dan layanannya2.13.3 Memiliki ruang perpustakaan dan layanannya2.13.4 Memiliki ruang Osis dan kegiatan siswa lainnya
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
2.14Mengelola system informasi sekolah dalam mendudkung penyusunan program dan pengambilan keputusan
2.14.1 Memiliki system jaringan informasi sekolah2.14.2 Memiliki jaringan internet sekolah.2.14.3 Memiliki webasite yang selalu diupadate.2.14.4 Memiliki ruang ICT untuk siswa dan guru
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
2.15.Memanfaatkan kemajuan tehnologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen sekolah
2.15.1 Memanfaatkan sistem jaringan informasi sekolah2.15.2 Memanfaatkan jaringan internet sekolah.2.15.3 Memanfaatkan webasite yg selalu diupadate.2.15.4 Memanfaatkan ruang ICT untuk siswa dan guru
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
2.16Melakukan monitoring evaluasi dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah dengan prosedur yang tepat serta merencanakan tindak lanjut
2.16.1 Memiliki program monitoring dan evaluasi2.16.2 Melaksanakan program monitoring dan evaluasi2.16.3 Memiliki laporan hasil monitoring dan evaluasi2.16.4 Melaksanakan program tindak lanjut hasil
monitoring dan evaluasi
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
Nilai Kompetensi Manajerial ( KM ) = Jml. Nilai Aspek KM / 16
3. DIMENSI KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN / ENTERPRENUER
No Aspek IndikatorNilai
Indikator Aspek(JNI/JI)
3.1 Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengem bangan sekolah
3.1.1 Mampu menemukan dan memilih gagasan baru3.1.2 Menemukan kiat kiat baru untuk lebih berhasil3.1.3 Menemukan dan memilih metode teknik dan
strategi yang baru3.1.4 Melaksanakan pembaharuan pembe lajaran3.1.5 Mengadakan pembaharuan di bidang
ketenagaan3.1.6 Mengadakan pembaharuan dalam pengelolaan
sumber daya3.1.7 Mengadakan pembaharuan dalam berbagai
bidang kegiatanJumlah Nilai Indikator (JNI)
3.2 Bekerja keras dengan ko mitmen yang kuat untuk mencapai keber hasilan sekolah
3.2.1 Melaksanakan kegiatan tepat waktu3.2.2 Memiliki dan menerapkan pedoman kerja secara
ketat3.2.3 Memiliki target target kerja untuk di capai yang
jelas3.2.4 Memiliki tekad setiap target dapat dicapai tepat waktu3.2.5 Berusaha meminimalisir dan mem perkecil
kesalahan
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
33 Memiliki motivasi yang kuat melaksanakan tupoksi sebagai pemimpin sekolah
3.3.1 Memiliki motivasi mengikuti pelatihan dalam menambah wawasan kewirausahaan
3.3.2 Meningkatkan kualifikasi tupoks bagi KS, Guru dan tendik lainnya
3.3.3 Melaksanakan studi banding/mitra kerja dengan sekolah atau lembaga usaha
3.3.4 Mampu mengelola sumber daya dan dana yang ada
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
3.4. Selalu mencari solusi terbaik dalam meng hadapi kendala
3.4.1 Mencermati berbagai kendala dan hambat an yang mengganggu
3.4.2 Mengeliminasi hambatan dan gang guan agar tidak meluas
3.4.3 Menginventarisir berbagai kemung-kinan pemecahan masalah dan me milih alternatif dengn resiko terkecil
3.4.4 Menangani secara cepat dan tepat segala hambatan dan gangguan
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
3.5 Memiliki naluri kewira usahaan dalam me ngelola kegiatan
3.5.1 Membuat sekolah popular dan dike nal secara luas
3.5.2 Menampilkan produk unggulan yng layak dipasarkan
3.5.3 Merespon perkembangan dan peru bahan tuntutan pasar
3.5.4 Siap bersaing secara fair dengan lembaga sejenis yang lain
3.5.5 Mempertahankan proses yang terja min memenuhi standar
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
No Aspek IndikatorNilai
Indikator Aspek(JNI/JI)
Nilai Kompetensi Kewirausahaan ( KE ) = Jml. Nilai Aspek KE / 5
4. DIMENSI KOMPETENSI SUPERVISI
No Aspek IndikatorNilai
IndikatorAspek(JNI/JI)
4.1 Kemampuan menyusun program supervisi pendidikan
4.1.1 Memiliki program supervisi akademik/ supervisi KBM dan BK.
4.1.2 Memiliki program supervisi kegiatan pengembangan diri/ ekstra kurikuler
4.1.3 Memiliki program supervisi egiatan lain (laboratorium, perpustakaan, dan lainnya)
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
4.2 Kemampuan melaksana kan program supervisi pendidikan
4.2.1 Melaksanakan program supervisi akademik/ supervisi KBM dan BK
4.2.2 Melaksanakan program supervisi kegiatan pengem bangan diri/ ekstra kurikuler 4.2.3 Melaksanakan program supervivi kegiatan lain
(laboratorium, perpustakaan, dan lainnya)4.2.4 Rekapitulasi hasil kegiatan supervisi
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
4.3 Kemampuan menindaklanjuti hasil supervisi
4.3.1 Memanfaatkan hasil supervisi untuk perbaikan Kinerja guru dan karyawan
4.3.2 Memanfaatkan hasil supervisi untuk peningkat an kinerja guru dan karyawan
4.3.3 Memanfaatkan hasil supervisi untuk peningkat an prestasi dan pengembangan sekolah
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
Nilai Kompetensi Supervisi ( KV ) = Jml. Nilai Aspek KV / 3
5. DIMENSI KOMPETENSI SOSIAL
No Aspek IndikatorNilai
IndikatorAspek(JNI/JI)
5.1 Bekerja sama dengan pihak lain untuk kepentingan sekolah
5.1.1 Mengadakan perjanjian atau kerjasama dengan lembaga kependidikan
5.1.2 Mengadakan perjanjian kerjasama dengan lembaga non kependidikan
5.1.3 Mencarikan dan memberi beasiswa bagi anaka berprestasi dan tidak mampu
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
5.2 Berpartisiapasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan
5.2.1 Sebagai pengurus aktif organisasi sosial di masyarakat
5.2.2 Aktif dalam kegiatan social dimasyarakat5.2.3 Mampu membagi waktu untuk kegiatan dinas
dan sosial5.2.4 Sebagai dinamisator/motivator dalam kegiatan
sosial masyarakat5.2.5 Melakukan bakti sosial bersama masyarakat
pada jum’at bersihJumlah Nilai Indikator (JNI)
Memiliki kepekaan sosial terhadap orang
5.3.1 Memahami kebutuhan orang lain atau masyarakat disekitar
No Aspek IndikatorNilai
IndikatorAspek(JNI/JI)
5.3 atau kelompok lain 5.3.2 Memberikan bantuan kepada orang lain yang mebutuhkan
5.3.3 Mengorganisasikan kegiatan social dilingkungan masyarakat sekitar untuk kepentingan yang lebih luas
5.3.4 memiliki perhatian terhadap anak keluarga miskin
5.3.5 Memiliki perhatian terhadap masyarakat sekitar yang mendapat bencana/musibah
Jumlah Nilai Indikator (JNI)
Nilai Kompetensi Sosial ( KS ) = Jml. Nilai Aspek KS / 3
Nilai Kinerja Kepala Sekolah ( NKKS ) KLASIFIKASI PENILAIAN
NKKS = 1KP + 4KM + 2KE +2KV+ 1KS X 100
Kategori Nilai 10 Amat Baik 91 – 100
= KP + KM + KE + KV + KS X 100
Baik 76 – 90 10 Cukup 61 – 75
Nilai Kwantitatif = Sedang 51 – 60Nilai Kwanlitatif = Kurang 0 – 50
Rekomendasi : ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Aspek Pembinaan Khusus :..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Blora, ................................................Penilai,
…………………….....................……..NIP. …………….........................……