1.- identidad, cualidades y valores

7/25/2019 1.- Identidad, Cualidades y Valores

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I.- FUNCIONES ESENCIALES DE LAENFERMERA:


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La defensa de las personas a sucargo.

El foen!o de un en!ornoseguro. La "n#es!"gac"$n% la

par!"c"pac"$n en la pol&!"ca desalud ' en la ges!"$n de los

cu"dados de los pac"en!es ' en


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II.- IMA(EN E IDEN)IDAD DEL*ROFESIONAL DE ENFERMERA


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CONCE*)OS+

IDENTIDADEs un conjunto de rasgos ocualidades que sirven para

describirnos, por lo tanto,

para identificarnos.

IMAGEN

Nos referimos a imagen propia.

Derecho que tiene toda

personas sobre su propia

representacin externa.

Que ejerce

especialmente una

profesin u oficio. Que

vive de una

determinada actividad.

PROFESIONAL


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La Enfermera, desde sus inicios, ha sido acompa!ada

por una simbologa que la caracteri"a # que encierra un

significado relevante en su desarrollo como profesin.

En la actualidad a pesar de la existencia de normas #

del esfuer"o que se viene reali"ando, se observan confrecuencia modificaciones # uso incorrecto del

uniforme.

$na enfermera u enfermero vestido correctamente

inspira confian"a # es socialmente respetado. Losaspectos que se plantean permitir%n revalorar la

importancia del uso correcto del uniforme, elemento

esencial para una buena imagen social de los

enfermeros # enfermeras.


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La Enfermera ha ido desarrollando el

contenido de su hacer a travs de la historia,como lo han hecho la Medicina y otrasprofesiones. Por eso la historia de laEnfermera puede hoy, dar razones de estaevolucin, que se ha hecho irreversile, paraconvertirse en una profesin sin perder laori!inalidad de su esencia" el cuidado.


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EL CONSE,O IN)ERNACIONAL DE ENFERMERA DICE:

#La enfermera aarca los cuidadoautnomos y en colaoracin, quese presta a las personas de todas

las edades, familias, !rupos ycomunidades, enfermos o sanos,en todos los conte$tos, e incluye la

promocin de la salud, prevencinde la enfermedad, y los cuidadosde los enfermos, discapacitados y

personas moriundas.%


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LA CONS)RUCCIN IS)RICA DE LAIDEN)IDAD DE ENFERMERA COMO COLEC)I/O

En la edad media las

practicas del cuidado sefundamentaban en lafilantropa y la caridad.

No consideran a laenfermera como unapractica profesional sinocomo una ocupacin quepresta servicio de

beneficencia.


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IMA(EN E IDEN)IDAD *ROFESIONAL

IMAGENPROFESIONAL

La fora ' anera en 0uenos copor!aos cuando

lle#aos a ca1o unaac!"#"dad o e2erceos una

profes"$n de!er"nada.

IDENTIDADPROFESIONAL

Es una fora de3#erse ' sen!"rse4 a!ra#5s de los o!ros.


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ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA IDENTIDAD

PROFESIONAL DE ENFERMERIA

6alderas 7. 89;*ara en!ender su conforac"$n es necesar"oconocer el proceso de cons!rucc"$n de la "den!"dad"nd"#"dual% la "den!"dad soc"al ' la "den!"dadprofes"onal?

1. La Profesin, orre!ain "e i"en#i"a"es$.

Identidad individual.. Identidad social.. Identidad profesional.

%. &is#oria e i"en#i"a" 'rofesiona! "e !a enfer(er)a$. Vocacin.

. Ejercicio de la profesin.

*. La enfer(er)a o(o 'rofesin$. Oficio del cuidado, la razn de ser.. Representacin social de la enfermera.


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OBSERVAR O !"E #A$EN AS EN%ER&ERAS'OS( )A&B*+NA,"-A EN A $ONS)R"$$*N -E *-EN)*-A-ES /

&ara &ercedes -e Villalobos0 1la practica es la forma como

nosotros los enfermeros utili2amos el concepto de enfermera3 lasactividades que las enfermeras desarrollan son 4erramientas paramane5ar los fenmenos de la disciplina0 pero no son la disciplinamisma.6


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No podemos continuar creyendo que la identidad nosla da la construccin de ms y ms manuales,

protocolos, modelos y otros instrumentos que nosenmarcan en un trabajo rutinario afanoso, ms por elhacer que por el desarrollo del ser. No. La identidad

profesional es el resultado extraordinario de lainteraccin humana, el intencional y nico que se da

entre el cuidador y el sujeto que recibe la accin delcuidado


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!"#$N%

Ser indivisible

que va ms allde la suma de

sus partes.

Biolgico,psicolgico, social,

cultural, espiritual yevolutivo.

III.- SER *ROFESIONAL DE ENFERMERIA


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#%L&'

Valor y experiencia

vivida por cadapersona.

Habla de potencial,

estilo, calidad ysignificado de vida.

SER *ROFESIONAL DE ENFERMERIA


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Son los medios

internos, externos ylos sitios donde se

desarrolla la

persona


%()*!N+!


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Son las acciones deenfermera quepermiten a las

personas desarrollen

sus capacidadespara mantener yconservar la vida.

&*'%'$# '!!N-!"(!"%



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&E7ORAR A $A*-A- -E $"*-A-O

8ER%E$$*ONAR 8R9$)*$AS $O)*-*ANAS

#O&O:ENE*;AR E $ONO$*&*EN)O

ES)ABE$ER "NA &E)O-OO:


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proveedores decuidados

administradores

de tratamiento,

Compaeros

confidentes

DE6EN SER:

Los profesionales de !nfermer/a deben ser

confort,

tranquilidad,

comprensin,

Son capaces deescuchar atentamente

las vicisitudes einquietudes y

emociones del enfermo.

que intentarnproporcionar


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INSPIRAR

CONFIANZA YSEGURIDAD AL

PACIENTE

I/.- CUALIDADES DEL *ROFESIONAL DEENFERMERIA

ortes/a

ontrol

!mocional

#impat/a

+acto

0onestidad


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/.- /ALORES DEL *ROFESIONAL DEENFERMERIA

os valores son creencias perdurables o actitudeslibremente esco=idas sobre la importancia de unapersona0 ob5eto0 idea o accin.

IM*OR)ANCIA DE LOS


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IM*OR)ANCIA DE LOS/ALORES

os valores son importantes porque influyen en lasdecisiones y las acciones0 incluyendo la toma de

decisiones >ticas del profesional de enfermera.


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&'L()E* +EL P)(E*-('L +E EE)MME)-'

os valores delprofesional de enfermerase adquieren durante la

sociali2acin en laenfermera a partir decdi=os deontol=icos0

e?periencias deenfermera de profesoresy cole=as


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@atson0 destac cuatrovalores esenciales deenfermera/

$ompromiso firme con elservicio.$reencia en la di=nidad y el

m>rito de cada persona.$ompromiso con laeducacin.

Autonoma profesional.


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NUES)RA *RO*UES)A COMO A(EN)E DE CAM6IO

Desarrollo integral de los

estudiantes.

Formar estudiantes en unmodelo educativo basado

en competencias .

Sensibilidad al dolorajeno.

Constante actualiacin.

1.- identidad, cualidades y valores

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