1. historia de la psicología 1.antecedentes filosóficos platón aristóteles descartes...

1. Historia de la psicología

1. Antecedentes filosóficos PlatónAristótelesDescartes

EstructuralismoFuncionalismoGestalt

PsicoanálisisConductismoPsicología humanistaPsicología cognitiva

2. Nacimiento de la psicología

3. Teorías clásicas

Platón

Dualismo psicofísico

1.1. Psicología filosófica

Alma

Cuerpo

HOMBRE (origen divino)

(castigo) prisión

Aristóteles

Monismo psicofísico (unión indisoluble con el cuerpo)

Concepción biologicista alma = principio de la vida. 3 tipos de alma:


Descartes

Divide los actos humanos en dos:

Actos involuntarios Automatismos (mecanicismo) Reacciones innatas a estímulos externos Propios de animales CUERPO

Actos voluntarios Dirigidos por la mente Fruto de la reflexión y decisión Específicos humanos MENTE


Dualismo interaccionistaMente y cuerpo interaccionan a través de la Glándula Pineal

Descartes


Dos tradiciones en la Psicología parten de él

MENTALISTA

Estudia mediante la introspección lo

mental inobservable

FISIOLOGISTA

Estudia a través de laobservación y experimentación los actos

involuntarios (reflejos)

Descartes


2. ¿Qué estudia la psicología?

Ciencia que estudia

• el comportamientocomportamiento de los seres vivos

• los procesos mentalesprocesos mentales por los que los sujetos

• conocen• se orientan• aprenden de la experiencia

Ciencia que estudia




Se entiende como

• actividad de un organismo vivo• dirigida a sobrevivir• mediante la adaptación / modificación del medio


Ciencia que estudia




Cambia con

• la experiencia /aprendizaje CULTURA• los cambios fisiológicos BIOLOGÍA• las variaciones del ambiente AMBIENTE


Características

1. Es una ciencia experimentalciencia experimental

2. Es una ciencia eclécticaciencia ecléctica

3. Opera con diferentes niveles de análisisdiferentes niveles de análisis

4.4. Diferentes concepcionesDiferentes concepciones según la idea de naturaleza humana y de las formas de conocimiento


Características

1. Es una ciencia experimentalciencia experimental

2. Es una ciencia ecléctica

3. Opera con diferentes niveles de análisis

4. Diferentes concepciones según la idea de naturaleza humana y de las formas de conocimiento

Utiliza el método hipotético deductivo

Observación: fenómenos psíquicos

Crea hipótesis que expliquen la regularidad

Verifica empíricamente TEORÍAS

Utiliza el método hipotético deductivo

Observación: fenómenos psíquicos

Crea hipótesis que expliquen la regularidad

Verifica empíricamente TEORÍAS

1

2

3


Características

1. Es una ciencia experimental

2. Es una ciencia eclécticaciencia ecléctica



Recoge datos aportados por otras disciplinas

• estudia el comportamiento PsicologíaPsicología• de un organismo BiologíaBiología• que se adapta al medio EcologíaEcología• y se relaciona con otros SociologíaSociología

Recoge datos aportados por otras disciplinas

• estudia el comportamiento PsicologíaPsicología• de un organismo BiologíaBiología• que se adapta al medio EcologíaEcología• y se relaciona con otros SociologíaSociología


Características



3. Opera con diferentes niveles de diferentes niveles de análisisanálisis


Cada rama de la psicología trabaja en alguno de esos niveles

• psicólogo social:psicólogo social: grupos • psicólogo clínico:psicólogo clínico: problemas emocionales o conductales …

Cada rama de la psicología trabaja en alguno de esos niveles

• psicólogo social:psicólogo social: grupos • psicólogo clínico:psicólogo clínico: problemas emocionales o conductales …


Características




4.4. Diferentes concepcionesDiferentes concepciones según la idea de naturaleza humana y de las formas de conocimiento


Objetivos

1. Describir

2. Explicar

3. Predecir

4. Controlar

Recoger datos e información de procesos cognitivos y

comportamiento


Objetivos

1. Describir

2. Explicar

3. Predecir

4. Controlar

Busca las causas formulando teorías(siempre en revisión)


Objetivos

1. Describir

2. Explicar

3. Predecir

4. ControlarPronosticar comportamientos como medio de adaptación


Objetivos

1. Describir

2. Explicar

3. Predecir

4. Controlar

Alterar las condiciones de los comportamientos


3. Ramas de la psicología

1. Psic. general2. Psic. experimental3. Psicobiología4. Psic. evolutiva5. Psic. social6. Psic. de la

personalidad7. Psic. del aprendizaje8. Psic. diferencial9. Psic. cultural 10. Psic. del género

PSICOLOGIA BÁSICA

1. Psic. educativa2. Psic. clínica3. Psic. Industrial4. Psic. Laboral5. Psic.

Organizaciones6. Psic. forense

PSICOLOGÍA APLICADA

Lo que no es la Psicología: ideas erróneas

• La psicología se ocupa exclusivamente de la aplicación de los tests psicológicos.

• La psicología es lo mismo que el Psicoanálisis.

• Psicología es lo mismo que Psicopatología.

• Psicología equivale a Parapsicología.

• El conocimiento psicológico es una cuestión de sabiduría de la vida y sentido común.

4. Métodos de investigación

1. El método científico

2. Los métodos en psicología

El método científico

Hechos / problemas

OBSERVACIÓN

HIPÓTESISEnunciados contrastables

DEDUCCIÓN

CONTRASTACIÓN

Falsación Verificación

Ley



Hechos / problemas

OBSERVACIÓN


DEDUCCIÓN

CONTRASTACIÓN


Ley

Registro de hechos que se quieren explicar



Hechos / problemas

OBSERVACIÓN


DEDUCCIÓN

CONTRASTACIÓN


Ley

Explicación provisional de un fenómeno o enunciado

predictivo (si A, entonces B).



Hechos / problemas

OBSERVACIÓN


DEDUCCIÓN

CONTRASTACIÓN


Ley

Enunciados que permiten contrastar la hipótesis.



Hechos / problemas

OBSERVACIÓN


DEDUCCIÓN

CONTRASTACIÓN


Ley

Reducción inductiva


TeoríaModelo

Los métodos de la psicología

1. Método descriptivo2. Método correlacional3. Método experimental



1. Método descriptivo

Tipo encuesta

Estudio de casos

Estudio observacional

• Primer nivel de conocimiento científico.• Trata de describir los hechos analizados sin intervenir sobre ellos.




Tipo encuesta

Estudio de casos



Analizan el comportamiento de muestras representativas de sujetos para descubrir frecuencias y distribuciones que permitan extrapolar datos a poblaciones amplias.




Tipo encuesta

Estudio de casos



Analizan el comportamiento de un sujeto o grupo en su contexto específico.




Tipo encuesta

Estudio de casos



Registra lo que está aconteciendo en un entorno natural sin intervención ni provocación.



2. Método correlacional

Correlación positiva

Correlación negativa

• El investigador plantea sus hipótesis sobre hechos ya acontecidos.

• Más apto para describir que para explicar: no revela “causa – efecto”.

• Trata de medir el grado en que dos variables varían de modo concomitante: coeficiente de correlacióncoeficiente de correlación

VIVI VD(variable independiente) (variable dependiente)

VIVI VD(variable independiente) (variable dependiente)

Ej. VI Estar deprimido

VD Comer más



3. Método experimental

• Investigación que permite establecer la relación causa – efectorelación causa – efecto.

• Se actúa sobre una VI (variable independiente) para comprobar empíricamente las repercusiones que tiene sobre VD (variable dependiente)

Problema: falta atención y rendimiento de alumnos los lunes. Hipótesis: Se debe al desvelo de los sábados noche. Muestra: Escoge sujetos H y M volunt., entre 5,2 y 5,5 de notas. Tarea de aprendizaje: aprender algo no relacionado con nada. VI: cantidad de sueño. VD: nº respuestas correctas. Grupo experimental: no dejar dormir. Grupo control: dejar dormir. Hipótesis nula: si los cambios efectuados por el experimentador

en la prueba no alteran el resultado. Hipótesis alternativa: si varia una condición, los resultados

varían.


Ejemplo


Método Objetivo Procedimient

oManipulació

nLímites

DescriptivoDescriptivoObservación y

registro de conductas

EncuestasEstudio de casosObservación

No manipula variables

La observación depende del

medio (sesgo)

CorrelacioCorrelacionalnal

Detectar relaciones naturales

entre variables

Asociación estadística

No manipula variables

Habla de asociación,

no de causa - efecto

ExperimenExperimentaltal

Causa – efecto

Estudia el comportamiento de uno o más

factores a través de la asignación aleatoria

Sí hay manipulación de variables independient

es

La generalizació

n de resultados


CAMPOS DE ESTUDIOCAMPOS DE ESTUDIO

EL SER HUMANO COMO PRODUCTO DE LA EVOLUCIÓNBASES FISIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA

SENSACIÓN Y PERCEPCIÓNESTADOS DE CONCIENCIA

EL APRENDIZAJELA MEMORIA HUMANA

EL PENSAMIENTOLA INTELIGENCIA

COMUNICACIÓN Y LENGUAJEMOTIVACIÓN Y EMOCIÓN

PERSONALIDAD Y TRANSTORNOS EMOCIONALESPSICOLOGÍA SOCIAL

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