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ECOESADECOESADEspacio Común de Educación Espacio Común de Educación Superior a DistanciaSuperior a Distancia
Una estrategia reticular para la Una estrategia reticular para la educación a distancia educación a distancia
En el 2004, ocho Instituciones de Educación Superior fundaron el Espacio Común de Educación Superior, con el objetivo de promover un espacio que permita:
movilidad de estudiantes y profesores; armonizar planes y programas de estudio; fortalecer áreas estratégicas; y constituir un núcleo promotor para
extender los beneficios a otras universidades e IES del país.
AntecedentesAntecedentes
Movilidad en el ámbito nacional
Investigaciones conjuntas
Posgrados conjuntos
Consorcios de Bibliotecas Digitales
Desarrollo de herramientas electrónicas
Educación a Distancia
Programas de trabajo del ECOESProgramas de trabajo del ECOES
La gran diversidad de programas y estrategias de la educación a distancia.
La dispersión y aislamiento de instituciones y programas.
La inequitativa distribución y desaprovechamiento de las TICS.
La necesidad de un mejor aprovechamiento de nuestras fortalezas.
Situación que da origen a ECOESADSituación que da origen a ECOESAD
Organización y gestión institucional no dispuestos a la colaboración interinstitucional.
Resistencias a la innovación.
Desvinculación entre investigación y gestión institucional.
Desigualdades en la disposición de recursos.
ProblemasProblemas
Movimientos excluyentes y fragmentarios en los que las relaciones educativas son desiguales;
Comunidades que, no obstante ser incluyentes crean una relación de dependencia y
Redes incluyentes que trabajan programas conjuntos, respetando autonomías e identidades..
ContextoContexto
Unificar esfuerzos para ofrecer educación pertinente y de calidad que promueva la equidad y mejore la cobertura, de los programas que se ofrezcan a través de modalidades educativas no presenciales.
Objetivo GeneralObjetivo General
Promover y coordinar la creación y desarrollo de un espacio común;
Promover la colaboración e intercambio de experiencias;
Realizar estudios, e investigaciones en el área de la educación superior a distancia;
Gestionar apoyos para el desarrollo de la educación a distancia y
Desarrollar y apoyar actividades para formación y especialización de recursos humanos en EAD.
Fines de ECOESADFines de ECOESAD
El concepto de red en ECOESADEl concepto de red en ECOESAD
Estrategia de colaboración académica entre personas e instituciones donde cada quien:
Aporta sus esfuerzos y recursos en favor de los demás;Recibe apoyo de los demás miembros de la red y Participa en acciones conjuntas para al solución de problemas comunes.
Diplomado:Implementación de programas de educación a
distancia.128 participantes de 23 instituciones organizados en 30 equipos.
Taller Seminario:Prospectiva y planeación estratégica de la
educación a distancia.35 participantes de 15 instituciones mexicanas de educación superior.
Investigación sobre sistemas y ambientes educativos.
Búsqueda y construcción de alianzas.
Programas de inicioProgramas de inicio
Bachillerato de la UANL
Bachillerato bivalente del IPN.
Conversión de licenciaturas a distancia de la BUAP.
Licenciaturas en Bibliotecología y Gestión Cultural de la UDG.
Licenciaturas en trabajo social y enseñanza de lenguas de la UNAM.
Licenciaturas en publicidad y relaciones públicas de la UV.
Programas que apoyará ECOESADProgramas que apoyará ECOESAD
Red de bachilleratos Red de bachilleratos universitarios a distanciauniversitarios a distancia
Recién creado espacio entre las universidades públicas que ofrecen programas de bachillerato a distancia con el propósito de intercambiar, cooperar y trabajar conjuntamente en diversos campos como:
A. Material educativo;B. Publicaciones;C. Investigaciones;D. Desarrollo de personal;E. Tránsito y movilidad;F. Otros.
Grupo de investigación: “Sistemas y ambientes educativos”
Repositorio de objetos de aprendizaje.
Preparación de Maestría y doctorado: “Sistemas y ambientes educativos”.
Investigación y posgradoInvestigación y posgrado
Política educativa y cambio social.
Modelos y ambientes educativos basados en TICs.
Redes de conocimiento y aprendizaje.
Gestión y calidad de programas educativos.
Investigaciones sobre sistemas Investigaciones sobre sistemas y ambientes educativos y ambientes educativos
Apoyo a la educación básica.
Promoción de la red de bachilleratos universitarios a distancia.
Telecentros universitarios.
Articulación interinstitucional.
Vinculación con al OUI –IGLÜ - COLAM
Vinculación con Red de Macro Universidades.
Apoyos recíprocos entre miembros de
ECOESAD.
Hacia nuevos proyectosHacia nuevos proyectos2008 – 20092008 – 2009
Apoyo a 28 proyectos resultantes del diplomado
Apoyo a 15 proyectos resultantes del taller de prospectiva.
Carreras emergentes.
Hacia nuevos proyectosHacia nuevos proyectos2008 – 20092008 – 2009
Un nuevo modelo de gestión interinstitucional e interdisciplinario, que se caracterice por la movilidad virtual, más que trasladar estudiantes y personal universitario, que el conocimiento se mueva en ambientes virtuales con fluidez y oportunidad; Colegiación y trabajo académico y administrativo en ambientes virtuales, lo que requerirá un sistema sólido y confiable de comunicación, manejo de la información y toma de decisiones en línea; Gestión institucional flexible, pertinente y compartida, tanto para los procesos académicos como administrativos; Gestión institucional flexible y facilitadora de procesos de vinculación e intercambio”
La La gestión de ECOESAD requiere:gestión de ECOESAD requiere:
Las redes de colaboración implican Las redes de colaboración implican
Un modelo de gestión interinstitucional.
Movilidad virtual.
Profesores en red.
Acervos de recursos compartibles.
Organismos colegiados en red.
Nueva concepción y práctica de funciones sustantivas.
ECOESAD es un consorcio de instituciones de educación superior, cuya oferta educativa rebase tanto los límites institucionales y nacionales como las fronteras entre modalidades educativas, para crear una sinergia que, impulsada por un espíritu de cooperación y colaboración, nos posibilite contribuir a aumentar la cobertura y mejorar la calidad de este nivel educativo.
En síntesisEn síntesis