1 daniel morales renca / sala 2 - nivelación y retención
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PROYECTO TUTORÍAS, SEDE RENCA
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AGENDA
Estructura Educación Superior en el País Proceso Selección de Ingreso a Universidades Niveles de Retención: Universidades, IP y CFT Tasa Retención 2008-2012 (Nacional y Sede) Proyectos Anteriores Proyecto Tutoría 2012 Resultados 2012/2013 (Avance) Recursos
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Estructura Educación Superior en el País
Estatal Privada dependiente del gobierno
Privada independiente
Matrículauniversitaria según carácter
27,5% 21,5% 51%
Fuente: Education at Glance 2012 (OECD)
Públicas Privadas
N° Universidades 16 44
Fuente: Brunner y Ferrada, 2011. Educación Superior en Iberoamérica
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Estructura Educación Superior en el País
Universidadespertenecientes al Consejo de Rectores .
Universidades no pertenecientes al Consejo de Rectores
IP y CFT
Matrícula por tipo de institución
30,6% 38,7% 30,7%
Fuente: Mineduc, 2013
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Proceso Selección de Ingreso a Universidades
Fuente: DEMRE 2013
PSU
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Nivel de Retención: Universidades, IP y CFT
Fuente: SIES 2012
Universidades IP CFT
Deserción primer año 62% 45% 47%
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Fuente: DAI
Tasa Retención 2008-2012 (Nacional y Sede)
RETENCIÓN 1ER AÑO
2008 2009 2010 2011 2012
Sede RENCA 56,50% 62,20% 64,04% 61,81% 64,37%
Nacional 62,80% 66,00% 68,48% 66,65% 67,85%
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Proyectos Anteriores
TutoríasReforzamientos
Horas anexas a plan de
Estudio de Matemática I(36
hrs.)
Nivelación en Matemática (semana cero)
Nivelación en TCOE (semana cero)
Taller de hábitos de estudio
(semana cero)
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Proyecto Tutoría 2012
TUTORIAS PERSONALIZADAS.
REFORZAMIENTOS GRUPALES POR
MATERIAS
REFORZAMIENTOS A GRUPOS CURSO
TUTORIAS A ALUMNOS PRIMER
AÑO EN MATEMÁTICA I
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Proyecto Tutoría 2012
• Atención solicitada: por medio de
correo, personalmente o derivado por
un docente.
• Dudas puntuales (asignaturas o guías
de ejercicios en matemática y física).
• Consultas por otros tópicos: derivación
a otras áreas a través de las
coordinaciones transversales o de las
áreas respectivas.
TUTORIAS PERSONALIZADAS
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Proyecto Tutoría 2012
REFORZAMIENTOS GRUPALES POR MATERIAS
• Asignaturas transversales y de especialidad.
• Docente realiza un diagnóstico del curso,
envía nómina al Director de Carrera con copia
al coordinador respectivo (planilla
“DERIVACIÓN TUTORÍAS”)
• Se programa reforzamiento, en caso de que
existan 12 alumnos que presentan la misma
necesidad.
• Un grupo menor será atendido en los horarios
de tutoría personalizada.
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Proyecto Tutoría 2012
REFORZAMIENTOS GRUPALES POR MATERIAS
• Curso que requiera apoyo directo:
Coordinador de Carrera revisa los
resultados de las evaluaciones, solicita
informe al profesor Titular, envía
requerimiento a la Dirección de Carrera
respectiva, quien determina si es necesario
realizar un reforzamiento al grupo curso.
• Una asignatura transversal será solicitada a
Asesoría Pedagógica para su
programación, asignación de un módulo de
apoyo y docente (distinto del titular).
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Proyecto Tutoría 2012
TUTORÍAS A ALUMNOS PRIMER AÑO EN MATEMÁTICA
• Estudiantes con bajo porcentaje de
logro en la prueba de diagnóstico de
matemáticas igual o inferior al 30% y/o
calificación inferior a 4.0 en la primera
evaluación de Matemática I.
• Estudiante que cursa asignatura en
segunda o más oportunidades.
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Resultados 2012-2013 (Avance)
ATENCIONES TUTORÍAS
Tipo de Requerimiento
ÁREA
Tutorías PersonalizadasReforzamientos
grupalesReforzamiento a
grupo curso
Tutorías Permanentes
Total a la FechaDerivadas por
docenteSolicitadas por
estudiantesMateria Diurno Vespertino
Administración 0 7 0 6 15 23 51
Construcción 0 47 0 138 215 224 624
Electricidad 1 108 0 79 106 61 355
Informática 1 43 0 9 115 36 204
Mecánica 0 42 0 28 172 50 292
Minería 0 38 0 0 200 0 238
Procesos 0 77 0 16 197 54 344
TOTAL 2 362 0 276 1020 448 2108
TOTAL PERÍODO AL 30/07/2013 2108
TOTAL PERÍODO AL 30/07/2012 1845
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Total alumnos 2013: 573
Total alumnos 2012: 606
El mayor número de alumnos
atendidos el 2012 a la fecha, se
explica por la cantidad de
reforzamientos grupales
realizados por las áreas.
Evaluación de resultados finales. (avance)
Resultados 2012-2013 (Avance)
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ÁREA
TUTORÍAS PERMANENTESJORNADA DIURNA JORNADA VESPERTINA
O2012 O2013 O2012 O2013
Administración 62 15 48 23
Construcción 82 215 44 224
Electricidad 81 106 143 61
Informática 83 115 21 36
Mecánica 158 172 80 50
Minería 43 200 0 0
Procesos 123 197 73 54
TOTAL PERÍODO 632 1020 409 448
ÁREA
TUTORÍAS PERSONALIZADAS
DERIVADAS POR DOCENTE SOLICITADAS POR ESTUDIANTES
O 2012 O 2013 O 2012 O 2013
Administración 0 0 23 7
Construcción 1 0 33 47
Electricidad 5 1 148 108
Informática 1 1 21 43
Mecánica 3 0 32 42
Minería 0 0 1 38
Procesos 2 0 57 77
TOTAL PERÍODO 12 2 315 362
Evaluación de resultados finales. (avance)
Resultados 2012-2013 (Avance)
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ÁREA
TUTORÍAS GRUPALES REFORZAMIENTOS
MATERIA (MENOR O IGUAL A 12 ALUMNOS) GRUPO CURSO (MAYOR A 12 ALUMNOS)
O 2012 O 2013 O 2012 O 2013
Administración 0 0 82 6
Construcción 0 0 49 138
Electricidad 3 0 160 79
Informática 0 0 51 9
Mecánica 7 0 88 28
Minería 0 0 20 0
Procesos 2 0 15 16
TOTAL PERÍODO 12 0 465 276
Evaluación de resultados finales. (avance)
Resultados 2012-2013 (Avance)
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Recursos
Número de tutores en sede
Horas Horas ideal % Déficit
9 624 900 31%
DOCENTE TUTOR HORAS
Cavieres Graciela 23
Díaz Macarena 23
Hernández Daniel 23
Jara Waldo 23
L'Huissier Patricio 13
Meneses Rosario 12,5
Rojas Marco 4,5
Troncoso Sergio 11
Valdivia Sergio 23
A partir de junio se sumó una
psicopedagoga con 13 horas que
atiende fundamentalmente a
estudiantes del proyecto de Tutoría.