1 centro de estudios superiores en educaciÓn tecnologÍa, poder y educaciÓn dr. alejandro acuña...
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CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN EDUCACIÓNCENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA, PODER Y EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA, PODER Y EDUCACIÓN
Dr. Alejandro Acuña Limón
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ContenidoContenido e-México Cableducación Enciclomedia Nuevas tecnologías, poder y
gobernabilidad. Gobierno electrónico
Poder, tecnología y desigualdad. La brecha digital Estado actual del conocimiento y la
investigación en las tecnologías de la Información y la comunicación aplicadas a la educación.
Reflexión y delimitación de la temática de investigación
e-México Cableducación Enciclomedia Nuevas tecnologías, poder y
gobernabilidad. Gobierno electrónico
Poder, tecnología y desigualdad. La brecha digital Estado actual del conocimiento y la
investigación en las tecnologías de la Información y la comunicación aplicadas a la educación.
Reflexión y delimitación de la temática de investigación
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Nuevas Tecnologías, poder y gobernabilidadNuevas Tecnologías, poder y gobernabilidad Las NT como elementos que
simplifican el quehacer del individuo
Rebasa por mucho el cómo y para qué sirven
Uso comercial y social
Las NT como elementos que simplifican el quehacer del individuo
Rebasa por mucho el cómo y para qué sirven
Uso comercial y social
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PODER TECNOLÓGICOPODER TECNOLÓGICO
Monopolios que ofrecen servicios:
Google (You Tube, Google earth, Google Scholar, etc.)
Microsoft (msn messenger, hotmail, Live search etc.)
Yahoo (yahoo messenger, Flickr, Jump Cut etc)
Panacea tecnológica
Monopolios que ofrecen servicios:
Google (You Tube, Google earth, Google Scholar, etc.)
Microsoft (msn messenger, hotmail, Live search etc.)
Yahoo (yahoo messenger, Flickr, Jump Cut etc)
Panacea tecnológica
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PODER TECNOLÓGICOPODER TECNOLÓGICO
Por un lado estas empresas son las que tienen el mayor campo de concentración de todos los usuarios de Internet = enormes ganancias
Sin embargo “los usos sociales nacen a partir del ocio” Piscitelli 2007. Por ejemplo el uso, la creación e innovación de recursos tecnológicos en la educación
Por un lado estas empresas son las que tienen el mayor campo de concentración de todos los usuarios de Internet = enormes ganancias
Sin embargo “los usos sociales nacen a partir del ocio” Piscitelli 2007. Por ejemplo el uso, la creación e innovación de recursos tecnológicos en la educación
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GobernabilidadGobernabilidad Cambios en cómo controlar Internet Delitos cibernéticos Libertad de expresión Nos encontramos en una delgada línea
entre la gobernabilidad y la violación a la libertad de expresión.
“La sociedad actual produce los objetos con una obsolescencia más rápida; todo está hecho para ser desechado velózmente “ Jesús Martín - Barbero
Cambios en cómo controlar Internet Delitos cibernéticos Libertad de expresión Nos encontramos en una delgada línea
entre la gobernabilidad y la violación a la libertad de expresión.
“La sociedad actual produce los objetos con una obsolescencia más rápida; todo está hecho para ser desechado velózmente “ Jesús Martín - Barbero
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BRECHA DIGITALBRECHA DIGITAL La inesperada adopción de las tecnologías,
ha traído al mismo tiempo restricción en el acceso.
Por ejemplo, en México, los últimos datos de INEGI, del 2006 al 2007 hubo un aumento del 3% de usuarios de computadora y 2.2% de usuarios de Internet
El uso por género a nivel mundial relega a las mujeres a menos del 30% de los usuarios y en algunos países a menos del 10%
La inesperada adopción de las tecnologías, ha traído al mismo tiempo restricción en el acceso.
Por ejemplo, en México, los últimos datos de INEGI, del 2006 al 2007 hubo un aumento del 3% de usuarios de computadora y 2.2% de usuarios de Internet
El uso por género a nivel mundial relega a las mujeres a menos del 30% de los usuarios y en algunos países a menos del 10%
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BRECHA DIGITALBRECHA DIGITAL
En México se están desarrollando diferentes programas: Centros Comunitarios Digitales, Proyecto Vasconcelos.
También existen la brecha generacional: Inmigrantes digitales
Las personas que nacieron antes de estas nuevas tecnologías, algunas prefieren no aprender a utilizarlas: rechazo tecnológico
En México se están desarrollando diferentes programas: Centros Comunitarios Digitales, Proyecto Vasconcelos.
También existen la brecha generacional: Inmigrantes digitales
Las personas que nacieron antes de estas nuevas tecnologías, algunas prefieren no aprender a utilizarlas: rechazo tecnológico
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Estado actual: Conocimientos e investigación en las NTIC aplicadas a la educación
Estado actual: Conocimientos e investigación en las NTIC aplicadas a la educación
Tópicos Incursión de las tecnologías en la
educación Uso de las tecnologías en la
educación Diseño y aplicación de materiales
didácticos tecnológicos
Tópicos Incursión de las tecnologías en la
educación Uso de las tecnologías en la
educación Diseño y aplicación de materiales
didácticos tecnológicos
10
¿Qué se ha hecho?México Enciclomedia Red Escolar E-aprendizaje Investigaciones y publicación de
cómo y para qué utilizar las tecnologías.
¿Qué se ha hecho?México Enciclomedia Red Escolar E-aprendizaje Investigaciones y publicación de
cómo y para qué utilizar las tecnologías.
Estado actual: Conocimientos e investigación en las NTIC aplicadas a la educación
Estado actual: Conocimientos e investigación en las NTIC aplicadas a la educación
11
Otros países Programa una computadora por
niño Páginas institucionales de
Secretarias y Ministerios de educación con recursos útiles
Investigación profunda antes de realizar algún recurso tecnológico educativo.
Otros países Programa una computadora por
niño Páginas institucionales de
Secretarias y Ministerios de educación con recursos útiles
Investigación profunda antes de realizar algún recurso tecnológico educativo.
Estado actual: Conocimientos e investigación en las NTIC aplicadas a la educación
Estado actual: Conocimientos e investigación en las NTIC aplicadas a la educación
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Actividades sesión 7Actividades sesión 7
Presentación individual Presentación individual
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Carga académica:Carga académica:
Examen 30% Ensayo 20% Blog 10% Tareas 30% Asistencia y partición 10%
Examen 30% Ensayo 20% Blog 10% Tareas 30% Asistencia y partición 10%
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Tarea próxima semanaTarea próxima semanaDesarrollar trabajo final:
“Tecnología y educación, ¿donde radica el poder?”
Por escrito en máximo 10 páginas:IntroducciónDesarrolloConclusión
En blog a nivel gráfico poner todas las tareas.
Desarrollar trabajo final:“Tecnología y educación, ¿donde
radica el poder?”Por escrito en máximo 10 páginas:
IntroducciónDesarrolloConclusión
En blog a nivel gráfico poner todas las tareas.
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TareasTareas
1.- El fin del periódico impreso El papel digital
EPIC 2015
2.-Análisis de los principales conceptos de la multimedia y su relación con los sentidos
Análisis de páginas: andyfoulds, a-to-s, ooooouch
1.- El fin del periódico impreso El papel digital
EPIC 2015
2.-Análisis de los principales conceptos de la multimedia y su relación con los sentidos
Análisis de páginas: andyfoulds, a-to-s, ooooouch
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TareasTareas
3.- Mapa conceptual del aprendizaje significativo y las tecnologías.
4.-Analisis del articulo e-México
3.- Mapa conceptual del aprendizaje significativo y las tecnologías.
4.-Analisis del articulo e-México
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Próxima clasePróxima clase
17:30 a 18:30 Examen 18:30 a 19:30 Presentación de sus
blogs o trabajos escritos. 19:30 a 21:00 Mesa de discusión
en la Taqueria “El Ranchito”
17:30 a 18:30 Examen 18:30 a 19:30 Presentación de sus
blogs o trabajos escritos. 19:30 a 21:00 Mesa de discusión
en la Taqueria “El Ranchito”
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DescansoDescanso
15 minutos de descanso 15 minutos de descanso
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¡Gracias por su atención!¡Gracias por su atención!