IV.ÜNİTEIV.ÜNİTE

ZAMAN İÇİNDEZAMAN İÇİNDE

B İ L İ MB İ L İ MBULUŞLARIN BULUŞLARIN

SERÜVENİSERÜVENİÖĞRENME ALANI:ÖĞRENME ALANI:

BİLİM-TEKNOLOJİ ve TOPLUMBİLİM-TEKNOLOJİ ve TOPLUM

BİLİM NEDİR? BİLİM NEDİR? ““Belli bir konuyu bilme Belli bir konuyu bilme isteğinden yola çıkan, belli isteğinden yola çıkan, belli bir ereğe yönelen bir bilgi bir ereğe yönelen bir bilgi edinme ve yöntemli edinme ve yöntemli araştırma süreci.”araştırma süreci.”

““Genel geçerlik ve kesinlik Genel geçerlik ve kesinlik nitelikleri gösteren yöntemli nitelikleri gösteren yöntemli ve dizgesel bilgi.”ve dizgesel bilgi.”

En çok buluş hangi medeniyete En çok buluş hangi medeniyete aittir?aittir?

SÜMESÜMERR

MISIRMISIR

FENİKFENİKEE

LİDYALİDYA

ÇİNÇİN

MÖ 3500MÖ 3500 ÇİVİ YAZISI Sümer/Mezopotamya

MÖ 3200MÖ 3200 TEKERLEKSümer/

Mezopotamya

MÖ 3000MÖ 3000Ürün Toplama

Makinesi Babil /

Mezopotamya

MÖ 1300MÖ 1300 ALFABEFenikeliler/

Suriye

MÖ 700 MÖ 700 PARALidyalılar/ Anadolu

MÖ 540MÖ 540Geometri

OkuluThales-İyon/

Anadolu

NOT:NOT: Buluşlar genellikle Buluşlar genellikle sorunlara çözüm bulmak için sorunlara çözüm bulmak için yani yani ihtiyaçlar ihtiyaçlar sonucu ortaya sonucu ortaya çıkmıştır. çıkmıştır.

BARUT, PUSULA, KAĞIT, BARUT, PUSULA, KAĞIT, MATBAAMATBAA

ÇİN İCAT ETMİŞTİRÇİN İCAT ETMİŞTİR

TALAS SAVAŞITALAS SAVAŞI TÜRK ve MÜSLÜMANLAR TÜRK ve MÜSLÜMANLAR

ÖĞRENMİŞTİRÖĞRENMİŞTİR

AVRUPA AVRUPA HAÇLI SEFERLERİHAÇLI SEFERLERİ İLE ÖĞRENECEKTİR İLE ÖĞRENECEKTİR

İlk Takvimiİlk Takvimi - MISIR Medeniyeti - MISIR Medeniyeti bulmuştur. bulmuştur.

(Güneş Yılı Esaslı Takvim) (Güneş Yılı Esaslı Takvim)

Ay Yılı TakviminiAy Yılı Takvimini - SÜMER - SÜMER Medeniyeti bulmuştur. Ziggurat Medeniyeti bulmuştur. Ziggurat tapınağın son katındaki tapınağın son katındaki gözlemevi sayesinde gözlemevi sayesinde bulunmuştur. bulunmuştur.

NOT:NOT: Bu iki medeniyette Bu iki medeniyette ASTRONOMİ gelişmiştir ASTRONOMİ gelişmiştir diyebiliriz.diyebiliriz.

TEKERLEK = SÜMER (MÖ TEKERLEK = SÜMER (MÖ 3200)3200)

Tekerlek nerelerde kullanılmıştır? Tekerlek nerelerde kullanılmıştır? • Kütüklerle yükler taşınmıştır. Kütüklerle yükler taşınmıştır.

(Taş,Gemi)(Taş,Gemi)• Kağnı, at arabası, araba, dişli. Kağnı, at arabası, araba, dişli.

ÖNEMİ:ÖNEMİ: Ulaşımı Ulaşımı hızlandırmış, kültürel hızlandırmış, kültürel etkileşimi artırmıştır. etkileşimi artırmıştır.

BARUT = ÇİNBARUT = ÇİN (MÖ 5000) (MÖ 5000)

BARUT hangi aletlerde BARUT hangi aletlerde kullanıldı?kullanıldı?

• Havayi fişek, maytap.Havayi fişek, maytap.• Tüfek, tabanca, top (Şahi)Tüfek, tabanca, top (Şahi)ÖNEMİ:ÖNEMİ: Önce eğlence daha Önce eğlence daha sonra savaş aleti olarak sonra savaş aleti olarak kullanıldı. Büyük toplar kullanıldı. Büyük toplar yapılınca surlar yıkılabildi. yapılınca surlar yıkılabildi.

BARUT ve TOPBARUT ve TOP

FEODALİTEFEODALİTE’NİN (DEREBEYLİK)’NİN (DEREBEYLİK)

YIKILMASINA SEBEP OLACAKTIRYIKILMASINA SEBEP OLACAKTIR

KRALLIKLAR KRALLIKLAR

GÜÇLENECEKTİRGÜÇLENECEKTİR

MÜREKKEP = ÇİN-MISIRMÜREKKEP = ÇİN-MISIR(MÖ 1300)(MÖ 1300)

Mürekkep nerelerde Mürekkep nerelerde kullanılmıştır? kullanılmıştır?

• Çin’de taşa yazı yazıldı.Çin’de taşa yazı yazıldı.• Mısırlılar papirüslere yazı Mısırlılar papirüslere yazı

yazmışlardır. (Tüy kalem)yazmışlardır. (Tüy kalem)• Kağıt bulunmuştur.Kağıt bulunmuştur.• Doğal boyalar. (bitkiden)Doğal boyalar. (bitkiden)

Mürekkep, yazı ve kağıdın Mürekkep, yazı ve kağıdın yaygınlaşmasının yaygınlaşmasının sonuçları nedir? sonuçları nedir?

• Kitaplar yazıldı. Kitaplar yazıldı. • Okuma-yazma oranı arttı.Okuma-yazma oranı arttı.• Kültürel gelişime sebep Kültürel gelişime sebep oldu. oldu.

Sümerlilerin Ziggurat adı verilen Sümerlilerin Ziggurat adı verilen tapınağın son katından gözlem tapınağın son katından gözlem yaparak Ay yılı takvimini bulmuş yaparak Ay yılı takvimini bulmuş olmalarından yola çıkarsak, olmalarından yola çıkarsak, Ziggurat tapınağı Sümer Ziggurat tapınağı Sümer medeniyetine hangi alanda fayda medeniyetine hangi alanda fayda sağlamıştır? sağlamıştır?

A. Felsefe A. Felsefe

B. TarihB. Tarih

C. Eğitim C. Eğitim

D. Astronomi D. Astronomi

Sümerlilerin Ziggurat adı verilen Sümerlilerin Ziggurat adı verilen tapınağın son katından gözlem tapınağın son katından gözlem yaparak Ay yılı takvimini bulmuş yaparak Ay yılı takvimini bulmuş olmalarından yola çıkarsak, olmalarından yola çıkarsak, Ziggurat tapınağı Sümer Ziggurat tapınağı Sümer medeniyetine hangi alanda fayda medeniyetine hangi alanda fayda sağlamıştır? sağlamıştır?

A. Felsefe A. Felsefe

B. TarihB. Tarih

C. Eğitim C. Eğitim

D. D. Astronomi Astronomi

MUM MUM • Yaklaşık 2000 yıl önce Yaklaşık 2000 yıl önce kullanılmaya başlanan kullanılmaya başlanan mum, aydınlatma işini mum, aydınlatma işini görmüştür. görmüştür.

• 19.yüzyılda gazyağıyla 19.yüzyılda gazyağıyla aydınlatma yaygınlaşınca aydınlatma yaygınlaşınca önemini yitirmiştir. önemini yitirmiştir.

CAM = MEZOPOTAMYACAM = MEZOPOTAMYA (MÖ 300)(MÖ 300)

• Eski dönemlerde kral ve Eski dönemlerde kral ve zenginlerin sahip olabileceği zenginlerin sahip olabileceği değerli taşlara alternatif değerli taşlara alternatif olarak üretilmiştir. olarak üretilmiştir.

• Roma döneminde her alanda Roma döneminde her alanda kullanılmıştır. kullanılmıştır.

NOT:NOT: Çeşm-i Bülbül, Anadolu Çeşm-i Bülbül, Anadolu cam atölyelerinde üretilen cam atölyelerinde üretilen bir cam türüdür. Günümüzde bir cam türüdür. Günümüzde modern cam sanayi modern cam sanayi teknikleri bile bu camı teknikleri bile bu camı üretememektedir. üretememektedir.

Çeşm-i BülbülÇeşm-i Bülbül

YAZIYAZI İnsanlar kendini ifade etme İnsanlar kendini ifade etme arzusu ile resim yapmaya arzusu ile resim yapmaya başlamışlardır. başlamışlardır.

Mağara Resimleri:Mağara Resimleri: Yontmataş Devri Yontmataş Devri

YAZI:YAZI: Sümer Medeniyeti (Çivi Sümer Medeniyeti (Çivi yazısı) yazısı)

Yazının icadı ile Yazının icadı ile TARİHTARİH devirleri devirleri başlamıştır. Yazıdan önceki dönem başlamıştır. Yazıdan önceki dönem ise “ise “Tarih öncesi”dirTarih öncesi”dir. .

00

Milat (Hz.İsa’nın Milat (Hz.İsa’nın doğumu)doğumu)

Tarih Öncesi Tarih Öncesi DevirlerDevirler

Tarih Tarih

DevirleriDevirleri

Yazının İcadıYazının İcadıMÖ 3500MÖ 3500

NOT:NOT: Güney Amerika uygarlığı Güney Amerika uygarlığı olan İnkalar “Khipu” (Kipus) adı olan İnkalar “Khipu” (Kipus) adı verilen düğümlerden oluşan ip verilen düğümlerden oluşan ip demetlerini kullanarak anlaşma demetlerini kullanarak anlaşma sağlıyorlardı. sağlıyorlardı.

Çince’de 40 bin kadar şekil ve harf Çince’de 40 bin kadar şekil ve harf kullanılmaktadır. Bundan dolayı kullanılmaktadır. Bundan dolayı öğrenilmesi oldukça zor bir dildir. öğrenilmesi oldukça zor bir dildir.

Türkçe’nin ilk örnekleri Orhun Türkçe’nin ilk örnekleri Orhun Anıtları’dır. Bu yazıya Hakanca Anıtları’dır. Bu yazıya Hakanca denir. denir.

BULUŞ EŞLEŞTİRMESİBULUŞ EŞLEŞTİRMESİGüneş yılı takvimi ÇİN

Ay yılı takvimi LİDYAPara SÜMER

Yazı (Çivi Yazısı) MISIRResim Yazısı (Hiyeroglif)

SÜMER

Barut MISIR

Bazı buluşlar başka Bazı buluşlar başka buluşların alt yapısını buluşların alt yapısını

oluşturur ya da oluşturur ya da kendinden önceki kendinden önceki buluşun önemini buluşun önemini

arttırır.arttırır. MürekkepMürekkep MatbaaMatbaaBarutBarut TopTopCamCam Mikroskop Mikroskop Tekerlek Tekerlek Araba Araba

Aşağıdaki buluşlardan Aşağıdaki buluşlardan hangisi insanlığa ilerleyen hangisi insanlığa ilerleyen zamanlarda fayda yerine zamanlarda fayda yerine zarar getirmiştir?zarar getirmiştir?

A. Mürekkep A. Mürekkep

B. MatbaaB. Matbaa

C. Tekerlek C. Tekerlek

D. Barut D. Barut

Aşağıdaki buluşlardan Aşağıdaki buluşlardan hangisi insanlığa ilerleyen hangisi insanlığa ilerleyen zamanlarda fayda yerine zamanlarda fayda yerine zarar getirmiştir?zarar getirmiştir?

A. Mürekkep A. Mürekkep

B. MatbaaB. Matbaa

C. Tekerlek C. Tekerlek

D. D. Barut Barut

Tarih Devirleri, Tarih Devirleri, aşağıdaki medeniyetlerin aşağıdaki medeniyetlerin hangisinde başlamıştır?hangisinde başlamıştır?

A. MısırA. Mısır

B. Mezopotamya B. Mezopotamya

C. Anadolu C. Anadolu

D. Roma D. Roma

Tarih Devirleri, Tarih Devirleri, aşağıdaki medeniyetlerin aşağıdaki medeniyetlerin hangisinde başlamıştır?hangisinde başlamıştır?

A. MısırA. Mısır

B. B. Mezopotamya Mezopotamya

C. Anadolu C. Anadolu

D. Roma D. Roma

Biruni, Selçuklu hükümdarı Gazneli Biruni, Selçuklu hükümdarı Gazneli Mahmut’un ve Sultan Mesut’un Mahmut’un ve Sultan Mesut’un himayesinde bilimsel çalışmalar himayesinde bilimsel çalışmalar yapmıştır.yapmıştır.

Buna göre, aşağıdakilerden Buna göre, aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? hangisine ulaşılabilir?

A. Biruni tıp alanında araştırma yapmıştır.A. Biruni tıp alanında araştırma yapmıştır.

B. Türk hükümdarları bilime önem B. Türk hükümdarları bilime önem vermiştir. vermiştir.

C. C. Gaznelilerde gaza ve cihat anlayışı Gaznelilerde gaza ve cihat anlayışı gelişmiştir.gelişmiştir.

D. Biruni din ilimleri üzerinde çalışmıştır. D. Biruni din ilimleri üzerinde çalışmıştır.

Biruni, Selçuklu hükümdarı Gazneli Biruni, Selçuklu hükümdarı Gazneli Mahmut’un ve Sultan Mesut’un Mahmut’un ve Sultan Mesut’un himayesinde bilimsel çalışmalar himayesinde bilimsel çalışmalar yapmıştır.yapmıştır.

Buna göre, aşağıdakilerden Buna göre, aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? hangisine ulaşılabilir?

A. Biruni tıp alanında araştırma yapmıştır.A. Biruni tıp alanında araştırma yapmıştır.

B. B. Türk hükümdarları bilime önem Türk hükümdarları bilime önem vermiştir.vermiştir.

C. C. Gaznelilerde gaza ve cihat anlayışı Gaznelilerde gaza ve cihat anlayışı gelişmiştir.gelişmiştir.

D. Biruni din ilimleri üzerinde çalışmıştır. D. Biruni din ilimleri üzerinde çalışmıştır.

Yeniçağ Avrupası’nda Yeniçağ Avrupası’nda meydana gelen aşağıdaki meydana gelen aşağıdaki gelişmelerden hangisinin gelişmelerden hangisinin coğrafi keşiflerin başlamasında coğrafi keşiflerin başlamasında etkili olduğu söylenebilir? etkili olduğu söylenebilir?

A. Barut’un ateşli silahlarda A. Barut’un ateşli silahlarda kullanılması.kullanılması.

B. Kağıdın Avrupa’da kullanılması. B. Kağıdın Avrupa’da kullanılması.

C. Okuma-yazma oranının artması.C. Okuma-yazma oranının artması.

D. Pusula’nın sapma açısının D. Pusula’nın sapma açısının hesaplanması.hesaplanması.

Yeniçağ Avrupası’nda Yeniçağ Avrupası’nda meydana gelen aşağıdaki meydana gelen aşağıdaki gelişmelerden hangisinin gelişmelerden hangisinin coğrafi keşiflerin başlamasında coğrafi keşiflerin başlamasında etkili olduğu söylenebilir? etkili olduğu söylenebilir?

A. Barut’un ateşli silahlarda A. Barut’un ateşli silahlarda kullanılması.kullanılması.

B. Kağıdın Avrupa’da kullanılması. B. Kağıdın Avrupa’da kullanılması.

C. Okuma-yazma oranının artması.C. Okuma-yazma oranının artması.

D. D. Pusula’nın sapma açısının Pusula’nın sapma açısının hesaplanması.hesaplanması.

Avrupa’da derebeylik Avrupa’da derebeylik yönetiminin sona ermesinde, yönetiminin sona ermesinde, aşağıdakilerden hangisi aşağıdakilerden hangisi doğrudan etkili olmuştur? doğrudan etkili olmuştur?

A. Matbaanın icadıA. Matbaanın icadıB. Pusulanın geliştirilmesi B. Pusulanın geliştirilmesi C. Topun icadıC. Topun icadıD. Kağıdın ucuza mal D. Kağıdın ucuza mal edilmesi edilmesi

Avrupa’da derebeylik Avrupa’da derebeylik yönetiminin sona ermesinde, yönetiminin sona ermesinde, aşağıdakilerden hangisi aşağıdakilerden hangisi doğrudan etkili olmuştur? doğrudan etkili olmuştur?

A. Matbaanın icadıA. Matbaanın icadıB. Pusulanın geliştirilmesi B. Pusulanın geliştirilmesi C. C. Topun icadıTopun icadıD. Kağıdın ucuza mal D. Kağıdın ucuza mal edilmesi edilmesi

Aşağıdakilerden Aşağıdakilerden hangisi insanlığı daha hangisi insanlığı daha az etkilemiştir?az etkilemiştir?

A. Kadeş Antlaşması A. Kadeş Antlaşması

B. Yazının bulunması B. Yazının bulunması

C. Fransız İhtilali C. Fransız İhtilali

D. Kavimler Göçü D. Kavimler Göçü

Aşağıdakilerden Aşağıdakilerden hangisi insanlığı daha hangisi insanlığı daha az etkilemiştir?az etkilemiştir?

A. A. Kadeş AntlaşmasıKadeş Antlaşması

B. Yazının bulunması B. Yazının bulunması

C. Fransız İhtilali C. Fransız İhtilali

D. Kavimler Göçü D. Kavimler Göçü

PUSULAPUSULA

DENİZCİLİĞİNDENİZCİLİĞİN GELİŞMESİNE GELİŞMESİNE

COĞRAFİCOĞRAFİ KEŞİFLERKEŞİFLERİN İN YAPILMASINA SEBEP YAPILMASINA SEBEP

OLMUŞTUROLMUŞTUR

COĞRAFİ KEŞİFLER’in COĞRAFİ KEŞİFLER’in NEDENLERİNEDENLERİ

İpek ve baharat yolununİpek ve baharat yolunun Müslümanların elinde bulunması.Müslümanların elinde bulunması.

Avrupa’da Avrupa’da coğrafi bilgilerdecoğrafi bilgilerde gelişme sağlanması.gelişme sağlanması.

Avrupa’nın, Avrupa’nın, doğunun doğunun zenginliklerinizenginliklerini ele geçirmek ele geçirmek istemesi.istemesi.

Avrupa’da Avrupa’da cesur gemicilerincesur gemicilerin yetişmesi ve yetişmesi ve gemicilik sanatınıngemicilik sanatının ilerlemiş olması. ilerlemiş olması.

afrikaafrika

avrupaavrupa

hindistanhindistan

asyaasya

ÇİNÇİNmısırmısır

osmanlıosmanlı

COĞRAFİ COĞRAFİ KEŞİFLERKEŞİFLERAMERİKA’nın KEŞFİAMERİKA’nın KEŞFİ

(Kristof Kolomb, Ameriko Vespuçi)(Kristof Kolomb, Ameriko Vespuçi)

ÜMİT BURNU’nun KEŞFİ ÜMİT BURNU’nun KEŞFİ

(Bartelmi Diyaz, Vasko Dö Gama) (Bartelmi Diyaz, Vasko Dö Gama)

DÜNYANIN DOLAŞILMASIDÜNYANIN DOLAŞILMASI

(Macellan, Del Kano)(Macellan, Del Kano)

Coğrafi Keşiflerin Coğrafi Keşiflerin SonuçlarıSonuçları Avrupalılar, Avrupalılar, sömürge imparatorluklarısömürge imparatorlukları

kurdular. kurdular. Akdeniz limanları, İpek ve Baharat Akdeniz limanları, İpek ve Baharat

yolları eski önemini kaybetti.yolları eski önemini kaybetti. Bunun Bunun yerine yerine Atlas Okyanusu limanları önem Atlas Okyanusu limanları önem kazandı.kazandı.

Avrupalılar Avrupalılar yeni bitkiyeni bitki ve ürünleri ve ürünleri tanıdılar. (domates, patates, tütün)tanıdılar. (domates, patates, tütün)

Hıristiyanlık yayıldı.Hıristiyanlık yayıldı. Buna karşılık Buna karşılık dünyanın düzdünyanın düz olduğunu söyleyen olduğunu söyleyen kilise kilise ve din adamlarına güven azaldı. ve din adamlarına güven azaldı.

Ticaretle uğraşan Ticaretle uğraşan Burjuva sınıfı Burjuva sınıfı zenginleşti. zenginleşti.

Keşfedilen yerlere,Keşfedilen yerlere, özellikle Amerika’ya özellikle Amerika’ya Avrupa’dan Avrupa’dan bir çok insan göç etti.bir çok insan göç etti.

Amerika’da Amerika’da Aztek ve İnkaAztek ve İnka medeniyetlerinin varlığı ortaya çıktı. medeniyetlerinin varlığı ortaya çıktı. Sömürgeciler tarafından tahrip Sömürgeciler tarafından tahrip edilmiştir. edilmiştir.

ZenginleşenZenginleşen Avrupa, kültür ve Avrupa, kültür ve sanat hareketlerini destekleyerek, sanat hareketlerini destekleyerek, Rönesans ve ReformRönesans ve Reform hareketlerinin hareketlerinin doğmasına zemin hazırladı. doğmasına zemin hazırladı.

KAĞIT ve KAĞIT ve MATBAAMATBAA

OKUMA-YAZMAOKUMA-YAZMA ORANININ ARTMASINAORANININ ARTMASINA

BİLİMBİLİMİN GELİŞMESİNEİN GELİŞMESİNE

RÖNESANS ve REFORM’aRÖNESANS ve REFORM’a

SEBEP OLACAKTIRSEBEP OLACAKTIR

RÖNESANSRÖNESANS15. Yüzyılda15. Yüzyılda

İTALYAİTALYA’da BAŞLADI’da BAŞLADI

KAĞIT ve MATBAA,KAĞIT ve MATBAA,

YUNAN ESERLERİ,YUNAN ESERLERİ,

ZENGİNLİK,ZENGİNLİK,

İSTANBUL’UN FETHİ.İSTANBUL’UN FETHİ.

Rönesans’ın Rönesans’ın sonuçlarısonuçları

Skolastik düşünceSkolastik düşünce (kilise düşüncesi) (kilise düşüncesi) etkisini kaybederek, etkisini kaybederek, pozitif düşüncepozitif düşünce ortaya çıktı. ortaya çıktı. Deney ve gözlemeDeney ve gözleme dayalı dayalı bilim gelişti. bilim gelişti.

Bilim ve teknikteBilim ve teknikte ilerlemeler oldu. ilerlemeler oldu. (Dünyanın dönüşü, kan dolaşımı)(Dünyanın dönüşü, kan dolaşımı)

Kilisenin otoritesi zayıfladıKilisenin otoritesi zayıfladı. . ReformReform hareketlerine zemin hareketlerine zemin hazırladı.hazırladı.

Rönesans dönemi Rönesans dönemi bilginleribilginleri

William William ShakespeareShakespeare

Leonardo da VinciLeonardo da VinciGiovanni Bellini Giovanni Bellini Michelde Montaigne Michelde Montaigne

Ben kimim? Ben kimim?

Benim adım Martin Benim adım Martin Luther.Luther. Almanya’da yaşan Almanya’da yaşan bir din adamıyım. Ama bir din adamıyım. Ama Katolik Kilisesi’nin Katolik Kilisesi’nin kurallarına karşıyım. Bu kurallarına karşıyım. Bu yüzden İncil’i Almancaya yüzden İncil’i Almancaya çevirip herkese çevirip herkese Hıristiyanlığın gerçeklerini Hıristiyanlığın gerçeklerini anlatacağım. Dinde anlatacağım. Dinde REFORM yapacağım. REFORM yapacağım.

REFORMREFORM

16. Yüzyılda16. Yüzyılda

ALMANYAALMANYA’da BAŞLADI’da BAŞLADI

MARTİN LUTHERMARTİN LUTHER ÖNCÜ ÖNCÜ

YENİ MEZHEPLERYENİ MEZHEPLER ORTAYA ORTAYA ÇIKTIÇIKTI

REFORM’UN NEDENLERİREFORM’UN NEDENLERİ

*Kilise; *Kilise; aforoz, enterdi ve aforoz, enterdi ve endülijansendülijans yetkileri ile halkı yetkileri ile halkı sömürmüştür. sömürmüştür.

* * Okur-yazar Okur-yazar oranının artması halkı oranının artması halkı bilinçlendirdi. bilinçlendirdi.

* Rönesans ve coğrafi keşiflerin * Rönesans ve coğrafi keşiflerin olumlu etkileri. olumlu etkileri.

* * İncilin ulusal dillereİncilin ulusal dillere çevrilmesi. çevrilmesi.

* Din adamlarının * Din adamlarının zenginzengin, halkın , halkın fakirfakir olması. olması.

YENİ MEZHEPLERYENİ MEZHEPLERPROTESTANLIKPROTESTANLIK

(ALMANYA)(ALMANYA)

KALVENİZMKALVENİZM

(FRANSA)(FRANSA)

ANGLİKANİZMANGLİKANİZM

(İNGİLTERE)(İNGİLTERE)

PRESBİTERYANPRESBİTERYAN

(İSKOÇYA)(İSKOÇYA)

MEZHEP SAVAŞLARI MEZHEP SAVAŞLARI ve ANTLAŞMALARve ANTLAŞMALAR

ALMANYA’da ALMANYA’da (1555 Ogsburg Barışı) (1555 Ogsburg Barışı)

FRANSA (1598 NANT Fermanı)FRANSA (1598 NANT Fermanı)

İle kısmen inanç serbestliği İle kısmen inanç serbestliği gelmiştir.gelmiştir.

Reformun Reformun sonuçlarısonuçları

Kilisenin halk üzerindeki etkisi Kilisenin halk üzerindeki etkisi azaldıazaldı. .

Eğitim-öğretim, dinin etkisinden Eğitim-öğretim, dinin etkisinden kurtuldu. (kurtuldu. (Laik eğitimLaik eğitim başlamış oldu) başlamış oldu)

Katolik kilisesi kendini düzenlemek Katolik kilisesi kendini düzenlemek zorunda kaldı. zorunda kaldı.

Kilisenin mallarına el koyulduKilisenin mallarına el koyuldu. . (Katolik kilisesinden ayrılan (Katolik kilisesinden ayrılan ülkelerde)ülkelerde)

1.1. İskoçya’daki Kalvenizm’e ne ad İskoçya’daki Kalvenizm’e ne ad verilmiştir?verilmiştir?2.2. Fransa’da, İhtilalin Fransa’da, İhtilalin başlamasında etkili olan ve başlamasında etkili olan ve soylular, rahipler ve halk soylular, rahipler ve halk temsilcilerinden oluşan meclisin temsilcilerinden oluşan meclisin adı nedir? adı nedir?

3.3. Kral yada imparatorun yanında Kral yada imparatorun yanında meclis var ise bu yönetim meclis var ise bu yönetim biçiminin adı ne olmalıdır? biçiminin adı ne olmalıdır?

4.4. Kilisenin eğitim ve bilimin Kilisenin eğitim ve bilimin gelişmesini engelleyen düşünce gelişmesini engelleyen düşünce sisteminin adı nedir?sisteminin adı nedir? SKOLASTİKSKOLASTİK ETAJENERÖETAJENERÖ MONARŞİMONARŞİ

PRESBİTERİYEPRESBİTERİYENN

PARLAMENTPARLAMENTOO

MEŞRUTİYETMEŞRUTİYET

Osmanlı Devleti’nin Reform Osmanlı Devleti’nin Reform hareketlerini desteklemesi,hareketlerini desteklemesi,

I. ticaretin geliştirilmesi, I. ticaretin geliştirilmesi,

II. Haçlı dünyasının parçalanması,II. Haçlı dünyasının parçalanması,

III. İnanç özgürlüğünün sınırlandırılmasıIII. İnanç özgürlüğünün sınırlandırılması

politikalarından hangilerini politikalarından hangilerini benimsediğine kanıt olarak benimsediğine kanıt olarak gösterilebilir? gösterilebilir?

A. Yalnız I B. Yalnız II A. Yalnız I B. Yalnız II

C. Yalnız III D. I ve IIC. Yalnız III D. I ve II

Osmanlı Devleti’nin Reform Osmanlı Devleti’nin Reform hareketlerini desteklemesi,hareketlerini desteklemesi,

I. ticaretin geliştirilmesi, I. ticaretin geliştirilmesi,

II. II. Haçlı dünyasının parçalanması,Haçlı dünyasının parçalanması,

III. İnanç özgürlüğünün sınırlandırılmasıIII. İnanç özgürlüğünün sınırlandırılması

politikalarından hangilerini politikalarından hangilerini benimsediğine kanıt olarak benimsediğine kanıt olarak gösterilebilir? gösterilebilir?

A. Yalnız I B. A. Yalnız I B. Yalnız IIYalnız II

C. Yalnız III D. I ve IIC. Yalnız III D. I ve II

FRANSIZ FRANSIZ İHTİLALİİHTİLALİ

İHTİLALİN ÇIKMASINDA İHTİLALİN ÇIKMASINDA AYDINLANMA ÇAĞININAYDINLANMA ÇAĞININ

ETKİSİ OLMUŞTURETKİSİ OLMUŞTUR

BURJUVA (TÜCCAR-ORTA)BURJUVA (TÜCCAR-ORTA) SINIFIN ÇALIŞMALARI SINIFIN ÇALIŞMALARI

İLE ÇIKMIŞTIRİLE ÇIKMIŞTIR

Fransız İhtilali’nin Fransız İhtilali’nin sonuçlarısonuçları

Milliyetçilik (ulusçuluk)Milliyetçilik (ulusçuluk) akımı akımı yayılmıştır. yayılmıştır.

İmparatorluklar parçalanmaya, İmparatorluklar parçalanmaya, ulus devletlerulus devletler kurulmaya kurulmaya başlamıştır.başlamıştır.

Özgürlük, adalet, eşitlikÖzgürlük, adalet, eşitlik kavramları dünyada yaygınlaştı.kavramları dünyada yaygınlaştı.

Yeniçağ sona erdi, Yeniçağ sona erdi, yakınçağ yakınçağ başladıbaşladı..

Bu nedir?Bu nedir?

SANAYİ DEVRİMİSANAYİ DEVRİMİ(Endüstri İnkılabı-Bilimsel (Endüstri İnkılabı-Bilimsel

Rönesans)Rönesans)

İNGİLTERE’de İNGİLTERE’de

BAŞLAMIŞTIRBAŞLAMIŞTIR

BUHARLI MAKİNE’nin BUHARLI MAKİNE’nin YAPILMASI (James Watt)YAPILMASI (James Watt)

Sanayi Devrimi’nin Sanayi Devrimi’nin SonuçlarıSonuçları ÜretimÜretim arttı. arttı.

Pazar ve hammaddePazar ve hammadde arayışı arayışı arttı.arttı.

SömürgecilikSömürgecilik faaliyetleri hız faaliyetleri hız kazandı.kazandı.

İşçi ve işveren sınıfıİşçi ve işveren sınıfı oluştu. oluştu.Yeni düşünce akımlarıYeni düşünce akımları ortaya ortaya çıktı. (Kapitalizm, liberalizm, çıktı. (Kapitalizm, liberalizm, komünizm)komünizm)

Osmanlı’da geleneksel Osmanlı’da geleneksel üretimüretim

(el tezgahı)(el tezgahı)

Avrupa’da seri üretimAvrupa’da seri üretim (makine-fabrika)(makine-fabrika)