1° básico - lenguaje y comunicación - zigzag - estudiante- 2014.pdf

7/21/2019 1 Bsico - Lenguaje y Comunicacin - ZigZag - Estudiante- 2014.pdf

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ADRIN DUFFLOCQ GALDAMES


2/176

LENGUAJE Y COMUNICACIN 1 BSICOUN PROYECTO DE EMPRESAEDITORA ZIG-ZAG S. A.

El material didctico paraLenguaje y Comunicacin 1 Bsico,es una obra diseada y adaptadapor el rea de Contenido Educativode Empresa Editora Zig-Zag S.A.

Gerente GeneralRamn Olaciregui

Direccin EditorialMirta Jara Abarza

AutorAdrin Dufocq Galdames

Edicin generalAlicia Manonellas

Direccin de ArteJuan Neira Lorca

Direccin de ProduccinFranco Giordano Chevasco

Diseo portadaJuan Neira Lorca

Diseo y produccin pginas interioresPamela Buben Dreyer

IlustracionesCorItalo AhumadaArchivo editorial

Texto del estudianteSILABARIO HISPANOAMERICANO

Ilustraciones de COR,1 edicin: 15 de febrero de 1945.

82 edicin: enero de 2005.83 edicin: noviembre de 2005.

84 edicin: septiembre de 2007.85 edicin: enero de 2009.86 edicin: enero de 2010.87 edicin: enero de 2012.

88 edicin: octubre de 2012.89 edicin: noviembre de 2013.

1945 por Adrin Dufflocq Galdames. Actualizacin Lorena Freire.

Edicin adaptada por el rea de Lenguajey Comunicacin de Editorial Zig-Zag S. A.

I.S.B.N.: 978-956-12-2630-2.Inscripcin N 10.533. Santiago de Chile.

1 edicin, diciembre de 2013N de ejemplares: 101.100

Derechos exclusivos de edicin reservados porEmpresa Editora Zig-Zag, S.A.

Editado por Empresa Editora Zig-Zag, S.A.

Los Conquistadores 1700. Piso 10. Providencia.Telfono: 2810 7400. Fax: 2810 7455.

Email: [email protected] de Chile.

El presente libro no puede ser reproducido nien todo ni en parte, ni archivado ni transmitidopor ningn medio mecnico, ni electrnico, de

grabacin, CD-Rom, fotocopia, microfilmacin uotra forma de reproduccin, sin la autorizacin

escrita de su editor.

Impreso por RR Donnelley.Antonio Escobar Williams 590. Cerrillos.Santiago de Chile.


3/176

Introduccin

&tres

Esta nueva edicin del Silabario Hispanoamericano, constituye para editorial Zig-Zag

una especial oportunidad de reconocer el aporte fundamental a la educacin de los nios

del genuino pedagogo chileno Adrin Duocq, autor de este exitoso y reconocido mtodo

de lectoescritura publicado en 1945, que ha alcanzado en nuestra empresa editora 87 edi-

ciones ininterrumpidas desde su aparicin.

Es importante destacar que la difusin y acogida de este silabario como material didc -

tico, super las fronteras de Chile y trascendi prontamente a diversos pases de Hispa-

noamrica, entre ellos: Mxico, Argentina y Bolivia. Adems obtuvo el reconocimiento

especial del gobierno de Espaa, que en 1948 lo declar material recomendado para la

enseanza de la lengua espaola.

Siguiendo la intencin del autor y ajustndose a su propuesta didctica denominada M-

todo Fnico-Sensorial-Objetivo-Sinttico-Deductivo, esta nueva edicin ha revisado y

respetado cuidadosamente su planteamiento original, innovando solo en aquellos aspec-tos contextuales que producan distanciamiento del objetivo inicial, considerando la rea-

lidad de los nios actuales.

Con este propsito se han mantenido muchas de las ilustraciones originales de

Mario Silva Ossa, de seudnimo Cor, quien plasm en este texto su estilo y su aplicada

labor a la ilustracin infantil en revistas chilenas de reconocida trayectoria.

Conjugar la tradicin y rescatar la vigencia de un mtodo de enseanza que no ha sido

superado, constituyen el propsito de esta reedicin que rescata adems, la propuesta

inicial del autor de incluir como complemento un Cuaderno de escritura. Por ello, se ha

incorporado este recurso como material adjunto, con el n de que el aprendizaje de la

lectura y la escritura sean simultneos.

El Cuaderno de escritura desarrolla mltiples y variados ejercicios, que se inician con

el apresto ms elemental de la escritura, hasta el desarrollo progresivo de la habilidad,

proyectando al nio hacia el inicio de la expresin escrita personal.

As mismo, se ha intentado tambin en este cuaderno, salvar con mayor nfasis y libertad

las barreras del tiempo y los desafos del contexto de recepcin, incorporando ejercicios

pertinentes y adecuados tanto al mtodo de enseanza como a la actual realidad infantil,

tanto en el lenguaje como en los temas y tpicos abordados. Se ha cuidado tambin, el

diseo y la amenidad de las imgenes e ilustraciones incluidas.

Es nuestra intencin lograr que esta nueva edicin del Silabario Hispanoamericano y

su respectivo Cuaderno de escritura, tengan la continuidad y la acogida que el silabariooriginal tuvo por dcadas entre los docentes y sus principales receptores, los nios en

proceso de alfabetizacin. Con este propsito, esperamos que esta edicin actualizada

sea un aporte a la vigencia y utilidad de este material de enseanza, fundamental para el

aprendizaje de la lectoescritura.

3


4/176&cuatro

UNIDADAprendo a

leer y a escribirEscucho y aprendo Tus lecturas

Unidad 1

Comienzami aventurapp. 6 - 21

Vocales.

Consonantes: p-l-m-d.

El Oso Maoso va al

colegiop. 20Ana Mara Giraldes

(cuento)

El oso polarp. 21

(texto expositivo)

La vaca estudiosa

p. 21Mara Elena Walsh(poema)

El lobito bueno

Jos Agustn Goytisolop. 146

La mariposaFederico Garca Lorcap. 146

Fiesta en lalagunaBeatriz Conchap. 147

Oda al gatoPablo Nerudap. 148

La monaToms de Iriarte

p. 149

PregnRafael Alberti

p. 150

Pegasos lindos

pegasosAntonio Machadop. 150

El Cuervoy La VasijaEsopop. 151

La plaza tieneuna torreAntonio Machadop. 152

Adivinanzasp. 152

Trabalenguasp. 152

El dap. 152

Unidad 2

El almacnde las letraspp. 22 - 39

Consonantes:t-/ca-co-cu/s-n-j-b.

Los tres cerditos

p. 38Hans Christian

Andersen (cuento)

La ardillap. 39

AmadoNervo

(poema)

Unidad 3

Me gustanlos animalespp. 40 - 57

Consonantes:v-f-ll-ch-- r (suave).

El cuervo y la vasija

p. 56Esopo

(fbula)

Conejn, el tragn

p. 57Marta Brunet

(poema)

Unidad 4

Un campo depalabraspp. 58 - 71

Consonantes:rr-r (fuerte)/z.

Grupos silbicos:g (gue-gui).

El rey mocho

p. 70CarmenBerenguer

(cuento)

Tonik: El perro con carade humano O no?

p. 71

(Noticia)

Contenidos

4


5/176&cinco

UNIDADAprendo a

leer y a escribirEscucho y aprendo Tus lecturas

Unidad 5

Un mundofantsticopp. 72 - 87

Grupos silbicos:q (ca-cu)/las-les-lis-

los-lus/sal-sel-sol-sul/ar-er-ir-or-ur/pan-pen-pin-pon-pun/am-em-im-om-um.

Nana Brunildacome pesadillas

p. 86Merce Company

(cuento)

Quita y pon,con un hilo de voz

p. 87Mara de la Luz Uribe(poema)

El rey de papelMara de la Luz Uribe

p. 154

El pastorcitomentirosoEsopop. 156

El curioso mundoanimalp. 157

En dnde tejemosla ronda?

Gabriela mistral

p. 158

Debajo de un botnp. 159

Pin ponp. 159

El viento y el solEsopop. 160

Guillermo JorgeManuel JosMem Foxp. 162

MirringaMirrongaRafael Pombop. 165

La tortilla corredoraAnnimop. 168

Oficios y profesionesp. 170

Actividades de Tuslecturasp. 172

Unidad 6

Un poema dealegrapp. 88 - 109

Diptongos:au-ai-ei-eu/ia-ie-io/ua-ue-ui.

Letras especiales:y-z (ce-ci)/h-g (ge-gi)/k-x.

El gorrioncito

p. 108ManuelPea

(poema).

El len que no sabaescribir

p. 108Martn Baltsche

(cuento)

Unidad 7

Un viaje

de papelpp. 110 - 125

Gruposconsonanticos: pl-bl-gl-fl-cl-pr.

La yegua del circo

p. 124Efran Barquero

(poema)

El Tat y su capade fiesta

p. 125(Leyenda nortina)

Unidad 8

El final de miaventurapp. 126 - 145

Gruposconsonnticos: tr-br-cr-dr-fr-gr.

ge-gi.

La grulla agradecida

p. 144Annimo

(cuento)

5


6/176

Aprender a leer yescribir las vocalesy

las consonantes p, l,

m, d.

En esta unidad:

&seis

1

Comienzami aventura

Unidad

6


7/176

Qu letras son las qu estn escritas en el pizarrn?

&siete 7


8/176&ocho8

Aa Ee Ii Oo Uu

Aa Ee

Ii Oo Uu

Ee

i

Uu

1


9/176

A

&a

O UI

&i &o &u

E

&e

m ivm i m ivm ijm im islm i

pm ilm i m ilm i m iim itm i

2

a

&nueve 99pp. de la 16 a 21


10/176

p

pipa

pa pe

pi po

Pppu

Pe pa Pa p

pa pa Pe pe

pi pa pa pa Pe pe

1

2

3

4

5

P &p &papP&epe P&epa

&pa &pe &pi &po &pu

&papa

&diez10


11/176

Pe pe

pi pa

&once

pa p

Pa pa

&mapa ma

1

2

melo@po @pu

11pp. 22 y 23


12/176

pa pe pi po pu1

la le li lo lu2

a la

la le

li lo

L llu

pa la

pa lopi la

1

La lo

2

le lo

3

lu pa

4

li la5

Lo la

6

Lu l

a la

pa la

pe lo

pi la

&la &le &li &lo &lu

&pala&palo &pila&alaL &l

&doce

l

12


13/176&trece

&pala

@lupa

@pelo

@palo Lola

pa la

lu pa

La lo

lupa

palo

Lul

lapa

pelo

pe lo

pa lo

la pa

Lo la

1

2

@lapa

13pp. 24 y 25


14/176

mam

1 ma m

2 me mo

3

mu la4

li ma

5

ma la

6

ma pa

7

a ma po la

8

pa lo

ma

ma m pa p

ma pa

ma me mi mo mu1

pa lo ma

ma me

mi mo

M mmu

la le li lo lu2

pa pe pi po pu3

A mo a mi ma m.4

A mo a mi pa p.5

ma me mi mo mu

m

M m &palomamapa

&catorce14


15/176

ma

la

mu

ma

li

mo

me

pa

Mi mam me mima.

Mi pap ama a Pepe.

Mim ama a Memo.

&quince

1

2

15pp. 26 y 27


16/176

dado

pe la do5

Pa p de me la li ma.4

D d &dedo&dado

&da &de &di &do &du

de doda ma

&dama

da de

di do

D ddu

1

da do

2

de do3

di me

4

du da

de do da ma

La pa la de Pe pe.1

La li ma de mi pa p.2

Pe pe da me la pa la.3

pe lu do6

d

&diecisis16


17/176&diecisiete

da ma

me di da

de dal

da do

El pe lo de ma m. Pe la la li ma.

La mu la de pa p. Mi de mi pe lo.

El da do de Pe pe. La pa lo ma pe la da.

1

2

17pp. 28 y 29


18/176

18

Repaso lo aprendido

&dieciocho

v n

j

r

st ch

n

m n

l t

n

&a &&i

1


19/176

19

2

&diecinueve

is pa

pi bol

r la

lo mo

mu la

da ma

a do

&isla

3

Pap pela la papa.

La pipa de pap.

Mam me da la pala.

La paloma Lul.

El dado de Lidia.

Pepa ama a pap.


20/176

1 Cmo fue tu primer da de clases?

2

El Oso Maoso va al colegioAna Mara Giraldes

&veinte

3 Los personajes del cuento son:

4 Cmo estaba el Oso maoso en su segundo da de clases?

5 Por qu Maoso duerme tanto?Te pareces en algo a l?

Escucho y aprendo1

20


21/176&veintiuno

El oso polarAdaptado

1

a. Con qu otro nombre se le conoce al oso polar?

b. Cmo era el oso polar hace 20.000 aos atrs?

c. Te gustan los osos polares?

2

a. Dnde viven los osos polares.

b. Qu comen los animales carnvoros?

La vaca estudiosaMara Elena Walsh

1 a. Por qu la profesora le dijo a la vaca ests equivocada?

b. Por qu la gente se puso muy curiosa al ver a la vaca?

c. Por qu los nios se convirtieron en borricos?

d. En qu medios de transporte llega la gente a ver a la vaca?

21


22/176&veintidos

Aprender a leer y

escribir con las letras

t, c, s, n,j, b.

En esta unidad:

2

Unidad

El almacnde las letras

22


23/176&veintitres

Qu productos se venden en el almacn?

23


24/176

T &t &pato&tomate

&ta &te &ti &to &tu

&maleta

t

1

ta pa

2

ta pi ta

3

pa to

4

pa ti to

5

la ta

6

la ti ta

7 t o

8

t a

9

pe lo

ta

10

pe lo

ti ta

toma te

pa to ma le ta

pa to ma le ta

La ma m de Pe pi to.1

La ma le ta de mi t a.2

La pe lo ta de Pe pi to.3

ta te

ti to

T ttu

&veinticuatro24


25/176

pa to

pi to

ta pa

la ta

mo to

to se

au to

pi le ta

me ta

Tapa &la &maleta.

Toma &mi &lata.

&veinticinco

1

2

@lata

@tose

@pito

@meta

@auto

25pp. 30 y 31


26/176

C &c &copa&cama

&ca &co &cu

&cuc

c

ca

co cu

C ccama

co pa1

ca ma2

ca mo te3

co la

4

co li ta5

co pa6

co pi ta7

co co8

co mi da10

cu c

co la pe lu da1

Lo li ta co me to ma te.2

Pe pi to da me la co pa.3

Me co mo to da

la co mi da.

4

Mi ma m

ta pa la ca ma.5

cu c

&veintiseis26


27/176

co ca cu

Lola come la comida.

Tomi tapa la cama.

pap come coco. Lul dame lcuma.

mam toma la copa.

la cola del pato.

&veintisiete

1

2

27pp. 32 y 33


28/176

S &s Ese &sapo &sale &de &paseo.

&sa &se &si &so &su

1

o so

2

o si to3

so pa4

so pi ta5

sa po6

sa pi to7

ca

sa

8

ca si ta9

me

sa

10

me si ta11

ca mi sa12

ca mi si ta

sapo

sa co

o so

sa se

si so

S ssu

La so pa sa la da.1

La me sa se ca e.2

La ca sa de mi t o.3

Pe pe sa lu d a su t a.4

E se sa pi to sa le

de pa se o.5

s

&veintiocho28


29/176

El sapito sale de su casa.

Toma sopa salada.

Saluda a su ta.

El sapito come asado.

Pasea solito.

La ta le da asado.

La ta le da sopa.

Da pasitos a su casa.

&veintinueve

1

29pp. 34 y 35


30/176

N &n Ese &mono &no &come.

&na &ne &ni &no &nu

na ne

ni no

N nnu

nido

mo no nu do

mo no pe lu do1

ni do de pa lo ma2

La ma no de mi ma m.3

La cu na de la ne na.4

E se mo no se co me

to da su co mi da.5

1

ma no

2

ma ni to3

mo

no

4

mo

ni

to5

lu na

6

lu ni ta

7

ni do8

ni di to9

pi no10

ca mi no11

ca nu to

n

&treinta30


31/176

mo na

mo ne da

mo ni to

ca nu to

pi no

Susanacamina sola.

Nicolscuida su moneda.

Elenaacomoda la cuna.

&treinta y &uno

1

2

@monito

@pino

@mona

@canuto

@moneda

31pp. 36 y 37


32/176

J &j El &conejo &come &ajo.

&ja &je &ji &jo &ju

ja je

ji jo

J jju

ojo

co ne jo

ti na ja

Mo no co jo.1

La te ja se mo ja.2

Jo s sa ca pa ja

de la ca ja.4

1

o jo

2

a jo3

pa ja4

co jo5

li ja6

te ja7

te ja do8

mo ja do9

co ne jo10

ti na ja11

Jo s

Mi co ne jono co me a jo.3

j

&treinta y &dos32


33/176

Mam come la jalea.

El conejo de Susana come aj.

Eltejido de Julia.

o jo

te ja do

ja mn

te j i do

co ne jo

ja le a

Je ss

&treinta y &tres

1

2

@ojo

@tejido

@tejado

@jamn

Jess

@conejo@jalea

33pp. 38 y 39


34/176

B &b Beno &dibuj &una &bota.

&ba &be &bi &bo &bu

ba be

bi bo

B bbu

bo ta

bo te

a ba ni co

Be s a mi ma m.1

Be ti es bo ni ta.2

1

bo ta

2

ba la3

bo ca4

nu be5

be so6

a be ja7

be bi da8

di bu jo9

bo ni to10

a ba ni co

E le na a ta j la pe lo ta.3

Be no di bu j una bo ta.4

La a be ja me pi c

la ma no.5

b

&treinta y &cuatro34


35/176

ba

s

bu

a

a

di

be

ta

ba

bu

ba

be

co

na

ja

ca

jo

dul

bibe bo bu

be so bo ta di bu jo be bi da a ba ni co

Labebita de Beti.

La abeja come polen.

El abanico de la dama.

&treinta y &cinco

1

2

3

35pp. 40 y 41


36/176

36

Repaso lo aprendido

ta

pa

cu

pe

pi

mi

co

ne

ti

l

l

ma

sa

n

neu

jo

le

to

ma

cu

a

to

do

m

co

la

ti

mu

1

so

&treinta y &seis

&muleta


37/176

37

2

3

tomate

nido

saco

beso

copa

lija

isla

paloma

dedal

moneda

pato

beso

maleta

pino

mesa

abanico

camisa

mojada

papa

oso

casita

ataj

cola

Jos

papito

nena

cuc

bote

moneda

domin

4

Mimam me bes.

Susanadibuj un conejo.

Tomicome cacao.

Elbote de mi pap.

t

n

c

j

s

b

&treinta y &siete


38/176

38

2

Los tres cerditosHans Christian Andersen

1 a. Quines vivan en el bosque?

b. Quin persegua a los hermanos?

c. Qu hicieron los cerditos para escapar del lobo?

4

a. Por qu el cerdito del medio y el menorconstruyeron las casas tan rpido?

b. Cul de los tres hermanos actu de mejor manera?

Por qu?

c. Es justo lo que le pas al lobo? Por qu?

Escucho y aprendo

2

3

&treinta y &ocho


39/176

39

1

De qu animal se habla en el poema?

2 Qu hace la ardilla?

3 En qu lugar prefiere estar la ardilla?

4

La ardilla

Amado Nervo

&treinta y &nueve


40/176&cuarenta

Aprender a leer y

escribir con v, f, ll,

ch, , r

En esta unidad:

3

Unidad

Me gustanlos animales!

40


41/176

Qu animales ves en la imagen del zoolgico?

&cuarenta y &uno 41


42/176

V &v Vivi &se &come &la &uva.

&va &ve &vi &vo &vu

va ve

vi vo

V vvu

va so

na ve

va so de vi no1

la na de o ve ja21

va ca2

u va3

ve la4

na ve5

va so

6

vi no7

pa vo8

o ve ja9

na va ja

Su bo a la na ve.6

La ve la se a ca ba.4

Vi vi se co me la u va.3

La na ve bajasus ve las.

5

v

&cuarenta y &dos42


43/176

uva vela vaso navidad

Jos toma el vaso.

La oveja es lanuda.

La vaca baja la cola.

Vivi visita a su mam.

beso

vino

acaba

subo

pavo vuelo

vacuna nube

1

3

2

&cuarenta y &tres 43pp. 42 y 43


44/176&cuarenta y&cuatro

F &f El &sof &de Felipe.

&fa &fe &fo &fu

f

fa fe

fi fo

F ffu fo ca

so f

te l fo no

El so f de Fe li pe.1

So f a to ma ca f.2

1 fe o

2

so f3

ca f4

fa ja5

je fe6

fi la7

Fe li pe8

fo co9

Fi lo me na10

Fe li sa Fi lo me na di bu ju na fo ca.

3

fi

44


45/176&cuarenta y &cinco

Lapelcula es fome.

Eljefe es feo.

Lafoto de Felisa.

telfono Felipefila fideos

fuga caffama feo

fa fe fofi fu

f o c o l n s e t r

o a m d f o t o i a

c i f n i b c a f

a b e m d t u f s m

m t r b e a t i s dc i t r o s d l t b

s o f s m l a n e

1

3

2

45pp. 44 y 45


46/176

L &l La &llave &se &llen.

&lla &lle &lli &llo &llu

l

lla lle

lli llo

Ll llllu lla ve

ca me llo

La bo te lla se lle n.1

La lla ma de la ve la.2

1

si lla

2

po llo3

po lli to

4

pe lle jo5

ca lle

6 lla ve

7

ca ba llo8 a ni llo9 bo te lla

10 to bi llo

Mi ca ba llo se pa se a.3

Jo s pi lla su ca ba llo.

4

&cuarenta y &seis46


47/176

La olla de los fideos.

Como pollo en Navidad.

El anillo de mam.

La llama come pasto.

El camello camina.

La llave de la casa.

La lluvia moja a mam.

Benito dame la botella de bebida.

1

2

&cuarenta y &siete 47pp. 46 y 47


48/176

Ch &ch Chepita &toma &leche.

&cha &che &chi &cho &chu

h

cha che

chi cho

CH chchu

chi no

cha le co

1

co che

2 cha pa

3

no

che

4

le che5

chi no6

ca cho

7

cha le co8

cu chi llo9

cho co la te10

Chi le

Che pi ta se to mato da la le che.

3

Be ni to se pu somi cha le co.

2

A de la co mecho co la te.

1

Pe pe no es chi le no.4

&cuarenta y &ocho48


49/176

chocolate

chaleco

cochina

Chile

peluche

cuchillo

chuletas

chupalla

cha

chi

co

ca

no

pa

cho

che

&cuarenta y &nueve

1

2

@chapa

@chino

@coche

@cacho

49pp. 48 y 49


50/176

a e

i o

u

mu e ca

pi a

La ni a se ba a.1

Bo ni ta la pi a.2

1

u a

2

a o3

ba o

4

le a5

ca a

6

pi a7

ni o8

ma o so9

mo o10

mu

e

co

ni o ma o so3

cha le co de pa o4

El mo o dela mu e ca.

5

& La &nia &se &baa.

&a &e &i &o &u

&cincuenta50 pp. 50 y 51


51/176

R &r Mariposa &amarilla.

&ra &re &ri &ro &ru

ra re

ri ro

R rru

lo ro

a ra a

1

pe ra

2

a ro3

o ro

4

lo ro5

to ro

6

to re ro7

ca ra8

a re na9

a ra a10

sa

le ro

11

lla ve ro12

so pe ra

Pe ri co co me u nape ra ma du ra.

2

La a ra a te jeuna te la.

1

Ese lo ro

me mi ra mu cho.3

Sa ri ta pi ll u nama ri po sa a ma ri lla.

4

&cincuenta y &uno 51pp. 52 y 53


52/176

&cincuenta y&dos

mueco maapao uoa

ao aejoand uble

a e oi u

1

oquis

niita

La piata de Fea.

Toma tu pauelo.

Alio la ensalada.

El niito pequeo.

2

Me bao en la baera.

52


53/176&cincuenta y &tres

toro

caramelo

dinero

pirueta

mscara

tesoro

Mara

pareo

3

aretes

dinosaurio

4

b i s m y u f a

t g j o h k q

n v e r e d a k

p a r a d e r o

u g n d m i b r

r o m o r a x u

z i d u l a g

p v a r i l l a

53


54/176

54

Repaso lo aprendido1

2

3

montaavaca

v

La

de seEl un

leche

Rosita chalecojefe pone

bebita toma la

ch

f

ll

r

uva foca pia aro llama leche

La es rica.

El caballo sube la .

La sube la cola.

Sara come una .

La es lista.

Me tomo toda la .

La de la vela.

El es de oro.

&uva

&verano

&cincuenta y&cuatro


55/176

55

4

Pepe se puso chaleco de pao.

Pepe come chocolate.

Pasea a su caballo.

Una mariposa vol lejos.

Sale de su cabaa.

El caballo come una pera.

Caminan por el camino.

La vaca los mira.

&cincuenta y &cinco


56/176

56

3

1 Quin es el protagonista de la historia?

Escucho y aprendo El cuervo y la vasija

Esopo

4 a. Cul es la enseanza que nos deja esta fbula?

b. Cuando has tenido algn problema difcil desolucionar, qu haces, te das por vencido o tratas debuscar una solucin?

3 Cmo logr tomar agua el cuervo?

2 Qu le suceda al cuervo?

5 Mi opinin sobre la fbula es:

&cincuenta y &seis


57/176

57

1

Cmo era la casita de Conejn y Conejita?

2

Qu puso tan contento a Conejn y Conejita?

3 En qu se convierte Conejn por tragn?

Conejn, el tragnMarta Brunet

4

a. Por qu Conejn se convirti en puerco espn? b. Qu caracterizaba a Conejn?

c. Cmo logran curarlo?

d. Al final se le quita el hambre a Conejn? Por qu?

&cincuenta y &siete


58/176

Aprender a leer y

escribir con las letras

r, zy la g.

En esta unidad:

&cincuenta y &ocho

4

Unidad

Un campode palabras

58


59/176

a. Qu estn haciendo las personas?

b. Qu objetos y animales observas en la imagen?

&cincuenta y &nueve 59


60/176

&rr Correr &esa &carrera.

&rra &rre &rri &rro &rru

r

rra rre

rri rro

R rrrru

bu rro

ca rre ta

1

a ma rra

2

ca rre ta3

ba rri ca4

ca cha rro5

se rru cho6

ca rre ra7

bu rro8

pe rro9

ca rri to10

te rru o

Tu pe rro ti ra eseca rri to de ma de ra.2

Mi bu rro a ca rrea

le a de pi no.1

Pe ri co co rre r esa

ca rre ra con su ca cha rro.3

pe rro

&sesenta60 pp. 54 y 55


61/176

R &r Rita &revisa &su &ropa.

Ra Re Ri Ro Ru

Ra Re

Ri Ro

R rRu

remo li no

ro sa

Re na to

Re n rom pi la re pi sa.3

1 ra mo

2

re mo3

ri sa4

ro pa5

ru ca6

ra ta7

re mo li no8

Ri ta9

Ro sa10

Ru bn11

Re n12

Re na to

Mi pe rro co rre tea

a la ra ta.2

Ri ta

Ri ta re vi sa su ro pa.1

&sesenta y &uno 61pp. 56 y 57


62/176

a bu rri da

ba rro

a rru llo

a ma rra da

careta

carreta

perro

pera

torre

torero

&sesenta y &dos

1

2

@barro

@aburrida

@amarrada

@arrullo

62


63/176

ra

ro

ri

re

ru

rama

recado

rico

rima

Rubn

ropa

rosal

rpido

rebote

rata

rana

roca

ruca

risa

Rebeca

Tu burro camina rpido.

La rata corre a la rama.

Mi carreta amarilla.

El remolino de Rosa.

Ren derram leche.

&sesenta y &tres

3

4

63


64/176

za ze

zi zo

Z zzu

zorro

La ta za de lo za.1

1 za pa to

2

bu zo3

la zo4

lo za5

cho za6

po zo7

ta za8

pi za rra9

ca be za10

le chu za11

ma le za12

te rra za

Re n di bu j la ca be za

de u na le chu za.2

Zu le ma sa c ma le za

de la te rra za.3

le chu zabu zo

Z &z La &taza &de &loza.

&za &ze &zi &zo &zu

z

&sesenta y&cuatro64


65/176

La &taza &azul &de Zulema.

Zacaras Zulema &pizarra

za ze - zi zo

Zu le ma Za ca r as

Za ca r as tie ne u na

ca ja de ti zas pa ra

pin tar en su pi za rra.

1

zu

1 lo za

2

ti za 3

za pa llo4

pi zarra5

le chu za

1 zu mo

2 a zul3 a z car4

a zu le jo5

Zu le ma

1 ze ta

2 ze pe ln 3 Ze us

4

piz ze ra5

zi mo

1 zo na

2 zorri llo3 z ca lo4 la zo5 pe da zo

Zu le ma to ma

le che a zu ca ra da.2

&sesenta y &cinco 65pp. 58 y 59


66/176

ga gue

gui go

G ggu gato

1 ga llo

2 ga rra

3

go ma4

mi ga5

a mi ga6

la go7

so ga8

ga lli na9

go te ra10

gu sa no11

ga lle ta12

go lo so13

la gu na

El ga llo lle g

a la la gu na.3

Mi a mi ga mi ra a ese

go ri la go lo so.4

El a gu je rode la a gu ja.

2

Ma ra da me

una ga lle ta.1

G &g Ese &gorila &goloso.

&ga &gue &gui &go &gu

g

&sesenta y&seis66


67/176

Esa a ve se

llama gui la.1 2 El a gui lu cho

si gue a esa gui la.

guita rra

1 gui ta rra

2

gue rra3

gui so4

gui la5

a gui lu cho6

Pepe, no apa gue la vela.7

La carreta si gue su camino.8

Mi ami gui ta toca

la gui tarra.

ga gue gui go gu

La &guitarra &de Guido.

&sesenta y &siete

Guillermina &me &da &un &guio

67pp. 60 y 61


68/176

68


2

3

camello

caballo

carreta

carrera

mueca

maoso

zapatos

azules

mariposa

amarilla

chaleco

rojo

Pepey Renato leen.

Jos lee solo.

Zaira regalonea con su mam.

&sesenta y &ocho


69/176

69

4

5

La seora Zulema cose

la ropa con la aguja.

gue go gui gu ga

&sesenta y &nueve

El gato se mete

en el agujero.

El pap lava

la loza de la cena.

Zacaras come porotos

con mazamorra.

Ese zorro corre

a la maleza.

Ren pasea

en una carretela azul.


70/176

70

4

1 Quin es el protagonista del cuento?

Escucho y aprendo El rey mocho

Carmen Berenguer

2 Qu otros personajes aparecen en el cuento?

3

Qu accin realiza el personaje?

&sesenta


71/176

71

5 a. Por qu el Rey ocultaba que le faltaba una oreja?

b. Si a ti te faltara una oreja le contaras a tus amigos?

Justifica.

c. Qu hace el Rey al final del cuento? Por qu haceeso?

4 En qu orden suceden los hechos?

2

Tonik:El perro con cara de humano O no?

1 a. Tonik tiene cara de humano?

Qu opinas?

b. Qu le sucedi a Tonik portener cara de humano?

c. Crees que las personas lo

abandonaron por ser diferente a

otros perritos?

d. Encontrar una familia que lo quiera? Por qu?

&sesenta y &uno


72/176

Nada msMara Elena Walsh

Con esta moneda

me voy a comprar

un ramo de cielo

y un metro de mar.

Una punta de estrella,

un sol de verdad,

un hilo de viento,

y nada ms.

Walsh, M. E. (2000). Nada ms.

En Tut Maramb. Madrid: Alfaguara.

&setenta y &dos

5

Unidad

Un mundofantstico

72


73/176

Aprender a leer y

escribir palabras y

oraciones.

En esta unidad:

&sesenta y&tres

a. Qu se va a comprar con una moneda?

b. Te gust el poema? Por qu?

73


74/176

Q &q Queda &poquito &queso.

&ca &que &qui &co &cu

ue

ui

buque

pa que te

1 que so

que mado2 Sa ra qui ta ese

que so de

la me sa.

3 queda

po qui to

queso.4

bu que

pe queo

na ve ga poqui to.

A que lla va ca da

mu cha le che.2

que so

Ese va que ro le daco mi da a la va ca.

3

ca que

qui co cu

Mi ga to pe que oca mi na po qui to.

1

&sesenta y &cuatro74 pp. 62 y 63


75/176

Las &islas &estn &lejos.

&las &les &lis &los &lus

8 La is la est lejos.

9 La os cura noche.10

Las es cobas estn aqu.11

Las as tillas de la madera.12

Con el us lero se estira la masa.

las ma nos

es co ba

as es

is os us

1 Las manos lavadas.

2 Las peras maduras.3

Las uvas ricas.4

Los tomates rojos.5

Las pias bonitas.

las les lis los lus6

as no es co bas is la os cu ro us le ro7

&sesenta y &cinco 75pp. 64 y 65


76/176

Aquella rata come queso.

El paquete amarrado. El quitasol de Zulema.La vaca come pasto.

Quiero poquita comida.

La casa de Quique queda lejos.

El gato quiere leche.

Mara maquilla a Camila.

La cama pequea de Pepe.

&sesenta y &seis

1

2

76


77/176

islote

islea

escoba

asno

escama

espina

oscuro

uslero

astilla

scar

is os ases us

Las manos mojadas.

Los paquetes amarrados.

Los buques pequeos.

Las gatas bonitas.

Mampela las papas. Las vacas caminan por el campo.

Con la linterna camino por la noche oscura.

&sesenta y &siete

3

4

5

77


78/176

sol

al el

il ol ul

sal ca ra col

1 sal

2 sal to3

al to4

pal ma5

al ta6

bal de7 l timo8

ca ra col9

pe ral10

ro sal11

bal de12 ul mo13

pas tel14

pe re jil

El sa de j el bal deba jo el no gal.

2

Ca ra col, ca ra col, sa catus ca chi tos al sol.

3

El ga llo sal t al pe ral.1

El &caracol &sale &al &sol.

&al &el &il &ol &ul

el

l

ul

&setenta y&ocho78 pp. 66 y 67


79/176

Vas a la var tu cor ba ta.2

Ar tu ro cor ta le a.1

Es bue no sa lir a ju gar.3

Ber ta bus ca su car te ra.4

Vas a ti rar al ar co.5

ar di lla

ar er

ir or ur

1 r bol

2 ar co3

ar ma4

Er nes to5

Ir ma6

or gu llo so7 car te ra8

tar de9

cor to10

lar go

La ar di lla su be al r bol.6

En la tar de ir a na dar.7

Ir ma re par te la tor ta.8

La cor ti na es t lar ga.9

Al ber to se va a dor mir.10

Irma &reparte &la &torta.

Arturo &leer &salir &curso

&sesenta y &nueve 79pp. 68 y 69


80/176

panan en

in on un

1 pan

2 can to3

men ta4

tin ta5

len te6

ban co7 ton to8

pun to9

can da do10

ven ta na11

pin tu ra12 lin ter na

Pon el pan en la me sa.1

Al fon so su be al mon te.2

Mi man ta es de la na.3

El ban co es de ma de ra.4

Qui ta el be tn.6

Man ch mi pan ta lncon tin ta.

5

El me ln es t ver de.7

No u ses tan ta pin tu ra.8

Alonso &pinta &su &pandero.

&an &en &in &on &un

en

n

un

&ochenta80 pp. 70 y 71


81/176

Como &empanadas &de &campo.

em bu do

am em

im om um

1 cam po

2 cam pa na

3 cam pe si no4

em bu do5

em ba rra do6

em bus te ro7 im por tan te

El cam po es t ver de.1

La cam pa nade los bom be ros.2

cam pa na

El em bu doy la bom bi lla.

3

Los ju ga do reso lm pi cos.

4

Am pa ro to cala cam pa na

para a vi sar co sasim por tan tes.

5

&am &em &im &om &um

&ochenta y &uno 81pp. 72 y 73


82/176

c

ar c

p c o

n a d a d o r

r b

t a

e t

t a p i r a r m a

a r

c

r b o l

&ochenta y &dos

&rbol

1

2

82


83/176&ochenta y &tres

La nia canta.

La mancha de tinta.

El volantn en el rbol. Alf onso come pan.

El embudo y la botella. El columpio de lata.

come

sol Elmaana

Anita

canta gallo

queso tardeen la

la al en

3

4

83


84/176

84

marraq ueta mqu e na qu e tasol


2 as, es, is , os, us.

3

4

oscuro escalera uslero isleo astilla lejos

lentes de solponcho azulcampana roja

cortina cartera carpeta

pulpo palpo papel

bombo bombero bamb

&ochenta y&cuatro

que


85/176

85

5

El nio pequeocome poquito.

Sal y me peguen un poste.

Arturo, Irma y Alberto subena un rbol.

El baldeest bajo el rosal.

Mnica sac un pedazo

de queso de la mesa.

El campesinose ponela manta.

&ochenta y&cinco

@pequeo


86/176

86

5

1 Cmo es la nana Bunilda?

4 a. Quines recuerdan a la nana Bunilda? Por qu?

b. Qu so Pap Noel?

c. Has tenido pesadillas? Cuenta en tu grupo alguna

pesadilla que te haya asustado mucho y qu hiciste

para quitarte el miedo.

Escucho y aprendo Nana Bunilda come pesadillas

Merce Company

2 Dnde vive la nana Bunilda?

3 Cul es el trabajo de la nana Bunilda?

&ochenta y &seis


87/176

87

1 a. Quines son Quita y Pon?

b. Cmo es Quita?

c. Pon tiene buena memoria? Por qu?

4 a. Quita ayuda inmediatamente a Pon? Por qu?

b. En qu medio de transporte va Quita a ayudar a Pon?

5 Qu hace la nana Bunilda con las pesadillas?

2 Cmo caminan Quita y Pon?

3 Qu le sucede a Pon?

Quita y pon, con un hilo de vozMara de la Luz Uribe

&ochenta y &siete


88/176

Dame la manoGabriela Mistral

Dame la mano y danzaremos;

dame la mano y me amars.

Como una for seremos,

como una for, y nada ms...

El mismo verso cantaremos,

al mismo paso bailars.

Como una espiga ondularemos,

como una espiga, y nada ms.

Te llamas Rosa y yo Esperanza;

pero tu nombre olvidars,

porque seremos una danza

en la colina, y nada ms.

Mistral, G. (2010). Dame la mano.

En Ternura. Per: Real Academia Espaola.

&ochenta y &ocho

6

Unidad

Un poemade alegra

88


89/176

Aprender a leer y

escribir palabras y

oraciones.

En esta unidad:

&ochenta y &nueve

a. Qu estn haciendo los nios?

b. Te gusta jugar a la ronda? Por qu?

89


90/176&noventa

Laura &peina &a &la &reina.

&au &ai &ei &eu

ai

eu

El bai le de la

rei na es en Eu ro pa.

au ai ei eu

1 au to

2

jau la

3

lau rel

4

bau ti zo

5

Au ro ra

6

Lau ra

7

Pau li na

8

cai mn

9

ai re10

bai le

11

nai pe

12

vai na

13

tai ma do

1

a cei te

2

sei s

3

pei na dor

5

a fei ta do6

rei na

7

neu mtico

8

deu da

9

Euro pa10

neu ro na

1

Mi pa p se a fei ta

pa ra ir al bau ti zo.2

90 pp. 74


91/176&noventa y &uno

Siete &das &tiene &la &semana.

&ia &ie &io

ia ie io

1

pia no

2

via je

3

co pia4

me dia5

ra bia

6

llu via7

fa mi lia

8

A ma lia

1 sie te

2 die ta

3 mie do

4 nie ve

5 rie go

6 tie rra7 pie za

8 vie jo

1

ga vio ta

2

vio le ta

3

pa tio4

la bio5

ra dio

6

ca na rio7

in dio

8

fu rio so

El pia no

es t vie jo.1

A ma lia via j en

un da de llu via.2

E mi lia rie ga

las vio le tas.4

Ma rio lim pia

su pie za.5

An to nio es cu cha

la ra dio.3

En el in vier no cae

mu cha nie ve.6

91pp. 75


92/176&noventa y &dos

El &guanaco &bebe &agua.

&ua &ue &ui

ua ue ui

1

rue da

2

sue la

3

mue la

4

fue go5

cue ro

6

pa ue lo7

es cue la

1

cui dar

2

rui na

3

Lui sa

4

rui do5

cui da do

6

des cui do

1

gua na co

2

a gua3

gua no

4

len gua5

sua ve

6

pe rua no7

gua po

El gua na co vi ve en la cor di lle ra

de los An des y pue de be ber po ca a gua.1

Los ni os no de ben ju gar con fue go.

El fue go que ma.

Las que ma du ras due len mu cho.

3

Los a vio nes vue lan a mu cha al tu ra.2

Los das de la se ma na son: lu nes, mar tes,

mir co les, jue ves, vier nes, s ba do y do min go.4

ua

ue

ui

92


93/176&noventa y &tres

Laura per di su boina en el baile de Luis.

au ai ei eu

ia ie io oi

ue ui ua

1 au to

2

jau la3

Pau la

1

pia no

2

fami lia

3

E

lia na

1

ai re

2

cai mn3

A da

1

tie rra

2

die ta

3

Da

niel

1

rue da2

es

cue la

3

Ma

nuel

1

gua naco2

esta

tua

3

Gua colda

1

Lui sa2

rui do

3

Lui sa

1

boi na

2

o do

3

E lo sa

1

pei neta

2

rei na3

a

fei ta

1

ga

vio ta

2

cana

rio

3

Ju

lio

1

deu da

2

neu mtico3

Eu genio

&el &baile &de Luis.

Laura &perdi &su &boina &en

93pp. 76 y 77


94/176

eucalipto bautizo jaiba caimn

au ai eu

&noventa y &cuatro

1

2

Recuerdo mi viaje al campo.

Aurora come medio pan.

94


95/176

a) Qu lquido tomas?

c) Qu es un eucalipto?

b) Qu quema?

d) Qu se pone en la cabeza?

Julio familia viajaLa de eninvierno

Me da miedo el perro furioso.

Maraparece una reina con su peinado.

siete Amalia notas toca en elpiano

&noventa y &cinco

3

4

5

95


96/176

cuanto pauta espuela pausa duende Paula

samurai sabia paila fiesta viaje cambia cada

piel reina cien peineta pienso afeita

boina piano pierna radio

6 au- ai- ei.

7

8

au

ai

ei

El caimn toma agua.

Daniel toca el piano.

El abuelo cuenta los naipes.

ia ie oiio

&noventa y &seis96


97/176

9 ue - ui - ua .

10

11 oi- ie- ia- ua- ue.

pqu qunte cqu qudar gqu uentes

cuento cuanto ciento cuenta muela descuento

acuario anuario ariano terrario adriano Eladio

sucio ocio sacio socia ruido oiga

miedoso mediano piedad viejomedioda medusa

Daniela usa boina, medias y guantes de lana en invierno. Manuel tuvo miedo de ver a la momia.

En la jaula del patio hay siete canarios y un loro guacamayo.

&noventa y &siete 97


98/176

Y &yYolanda &no &usa &joyas.

&ya &ye &yi &yo &yu

y

pa yaso

ya ye

yi yo yu

1

rey

buey

ley

2

Voy a ju gar. Estoy con ten to.

Yy

4

Yo lan da co me ta lla ri nes,su pa p y su ma m co men

son mu y ri cos.

Yo no mien to

y se a ca b el cuen to.

fi de os y pas tas, por que

3

El pa ya so

y se ri. se ca y al a gua

Yo lan da

&noventay &ocho98 pp. 78 y 79


99/176

1

co ci na

2

ci rue la

3

a z car4

ra ci mo

5

bo ci na

6

Zu le ma

7

dul zu ra

8 cin ta

9 cir co

10

cie lo11

su cio12

zur do

1 za pa to

2

zo rro

3

ce bo lla4

ce ni za

5

ce rro jo

6

z ca lo

7

ce men to

8 ce ba da

9

do ce na

10

cal ce tn11

ca ce ro la12

zo na

cebo lla

za ce

ci zo zu

za ce zo ci zu

El cis ne

na da en el la go.1

Me gus tan las

ce re zas muy dul ces.2

&za &ce &ci &zo &zu

Los &calcetines &azules &sucios.

&noventa y &nueve 99pp. 80 y 81


100/176&cien

1 hue vo

2

hue so

3

hor no

4

her ma no

5

hor mi ga

6

Her nn

7

Hil da

8

Hc tor

ha he

hi hoH h hu hoja

El pan se ha ce

con ha ri na.

El b ho es un a ve

que duer me de da y

vue la por la no che.

2

1

b ho2

al co hol

3

a hi ja do

4

a hu ma do

4

al mo ha da

1

ha cha2

ho ja

3 hi jo

4

hu mo

5

hi lo6

ho yo

7

he la do

8

he bi lla

H &h Hernn &toma &un &helado.

&ha &he &hi &ho &hu

1

h

100 pp. 82


101/176&ciento&uno

1 ja rro

2 Jo sefina

3

Jor ge

4

g nero

5

gi gante

6

ge neroso

7

ge latina

8

gi rasol

9 gi tano

10

co le gi o

gita nos

ja ge

gi jo ju

Los gi ta nos son u na co mu ni dad muy

an ti gua re par ti da por di fe ren tes lu ga res

del mun do. E llos fa bri can her mo sos

ob je tos de me tal que ven den en las ca lles.

1

&ja &ge &gi &jo &ju

Jos &es &un &gitano &generoso.

gi ra sol

ja rro

10pp. 83


102/176

Ki lo

K &k

&kimono &de &karate.

Karina &y Kevin &usan

&ka &ke &ki &ko &ku

k

ka ke

ki ko ku kios co

En ese pa que te hay

va rias co sas: un ki lo de que so,

un po qui to de t, un ki lo de

ha ri na y un ki lo de pan.

1

En la fies ta can ta mos ka ra o ke y co mi mos

co sas ri cas del kios co de su pa p.3

Los ka kis y los ki wis son muy ricos.2

K k

Karate

&ciento&dos

1

ko ala

2

ki l me tro

3

Ka ri na

4

ki wi

5 ki mo no

6

ka ra te ca

102 pp. 84


103/176

Flix &en Texas.

El &mdico &examina a

&xa

&ax

&xe

&ex

&xi

&ix

&xo

&ox

&xu

&ux

ax ex

ix ox

examenux

El m di co e xa mi n a F lix y le di

per mi so pa ra ir a la ex cur sin.1

Xx

En una sa li da Ca lix to ca si se lu xa una pier na.2

Su ex pe rien cia fue un xi to.3

X &x

&ciento &tres

xa xe xi xo xu

1

xi l fo no

2 a ne xo3

o x ge no

4

a

xi la

5 xi to6

ta

xi

7

e xa men

8 bo xe o

9

au xi lio

103pp. 85


104/176

El camina con la cola abajo.

cocina tallarines.

Zulema pone una en el pelo.

Corta la lea con el .

Los viajan por diferentes lugares.

No comas de pan!

La vivida fue un xito.

rey

buey

Payaso

Yolanda

cinta

cebolla

hilo

hacha

girasoles

gitanos

kilos

kiwis

excursin

examen

1

&ciento &cuatro104


105/176

Z

O

R

Z R

P A Y A S O G

P I

A GT E X A M E N

B U H O N

O T

J I N E T E

A

Daniela come una docena de huevos.

Hilda pone el pan en el horno.

Flix mira un cisne en la laguna.

2

3

&ciento &cinco 105


106/176

106

ce-ci ge-gi ke-ki xe-xi

ce-ci

ge-gi

ke-ki

xe-xi

za ce ci

Z apato co_ _na lechu_ _ pi_ _rra

cal_ _tn bo_ _na on_ _ terra_ _


2

3

Ximenatoca el xilfono y Kiko el saxofn.

Cecilia lleva en taxi a su perro bxer.

El gitano golpea las cacerolas con su martillo.

&ciento &seis

cena


107/176

107

4 h.

5 ya- ye- yi- yo- yu.

6

_ilo _ ormiga_eladoalmo_ada

_ _ gur _ _-_ _

_ _ ma cocha_ _ _ _

Hay ricos helados en el kiosco.

Hoy visitamos a los enfermos del hospital.

Kevin y su hermano se alojaron en el hotel.

&ciento y &siete

desa_ _ nopa_ _so

_ _te


108/176

108

6

1 Dnde estaba la calandria?

2 a. Por qu lloraba la calandria?

b. Qu le propone el gorrin a la calandria?

c. Qu hace la calandria luego que el gorrin la libera?

d. Qu piensas de la actitud de la calandria?

1 a. Es importante saber escribir? Por qu?

b. Sobre qu cosas te gustara escribir?

c. Elige a un compaero o compaera y escrbele algo

que te gustara decirle.

Escucho y aprendo

El len que no saba escribirMartin Baltsche

El gorrioncito

Manuel Pea

&ciento&ocho


109/176

109

2 Quin es el protagonista de la historia?

3

4 Qu enseanza deja este cuento?

&ciento &nueve


110/176

Buen viaje!Amado Nervo

Con la mitad de un peridico

hice un buque de papel,

que en la fuente de mi casa

va navegando muy bien.

Mi hermana con su abanico,

sopla y sopla sobre l.

Muy buen viaje!

Muy buen viaje,

buquecito de papel!

Nervo, A. Buen viaje!

Recuperado el 7 de agosto de 2013 de:

http://acuarela.wordpress.com/2012/12/12/

buen-viaje-amado-nervo/

&ciento&diez

7

Unidad

Un viajede papel

110


111/176

Aprender a leer y

escribir oraciones y

textos breves.

En esta unidad:

&ciento&once

a. Qu hizo el nio con papel de diario?

b. Qu est haciendo la nia? Para qu lo hace?

c. Cuntale a tus compaeros cmo juegas con ellos.

11


112/176

pl

1 pla to

2

comple to

3

a pli ca do

4

plo mo5

plu me ro

6 pla ti llo

7

so ple8

com pli ca do9

tem plo10

plu to

pluma

pla ple

pli plo plu

En o to o so pla el vien to y las ho jas de

los r bo les de la pla za ca en co mo plu mas.1

El tem plo de la pla za se re ple ta los do min gos.2

me da lla de pla ta1

Fui al cum ple a os.2

ni o a pli ca do3

sol da di to de plo mo4

plu ma de pa lo ma5

pl ta no ma du ro6

playa

Pluto &pasea &por &la &playa.

&pla &ple &pli &plo &plu

&ciento&doce112 pp. 86


113/176

tabla

1

ta bla2

ca ble

3

ne bli na4

blo que

5

blu sa6

ha bla dor

7

ta ble ro

8

o bli ga

9

pue blo10

blu sn

sa ble

bla ble

bli blo blu

El ro ble es un r bol muy al to, de ho jas

blan das y de ma de ra muy du ra.

Blan ca de j el ta ble ro en la me sa

de ro ble de Pa blo.

1

2

ta bla de ro ble1

ta ble ro pin ta do2

auto blin da do3

tem blor fuer te4

blu sa blan ca5

sa ble lar go6

&bla &ble &bli &blo &blu

Pablo &pinta &su &tablero.

&ciento &trece 113pp. 87


114/176

gl

Glenda @es &muy &glotona.

&gla &gle &gli &glo &glu

i gle sia

gla gle

gli glo glu

Gla dys a rre gla los glo bos.1

Los gla dio los de la i gle sia.2

In gla te rra es un pa s de Eu ro pa.3

Glo ria o cu pa la re gla.4

1

re

gla

2

in gls

3 glo bo

4

i

gl5

glo bo de go ma6

i gle sia pe que a

7

re gla pa ra di bu jar

8

ni os glo to nes

&ciento &catorce114 pp. 88


115/176

fla fle fli flo flu

Florencia &cocina &flan.

1 fle cha2

fla co3

flo jo4

ri fle

5

in fla do

6 flo res

7 fle cos

8 flau ta

fla fle

fli flo flu

Flo rin da po ne

flo res en el flo re ro.1

El flau tis ta en se a aFla vio a to car su flau ta.

2

Do a Flo ren cianos re ga la cu chu fls.

4

Fla vio in fla su flo ta dor.5

El pi ca flor es un

pa ja ri to muy chi co

que se a li men ta so lo

del ju go de las flo res.

3

flore ro

flauta

flecha

&ciento &quince 115pp. 89


116/176

ploca

ble

ble

sablu

do

pli

ca

a

blo

que

sn

moplaplu

to

co

bli

bla

cin

po

p

ta

ciar i sia i

2

1

&ciento &diecisis

&plata

116


117/176

bo re diolos

3

4

Flora desinfladotiene

El globo flecoscome

El chaleco a Florenciaregala flores

Florinda cuchuflisest

Flaviogan una medalla de plata enuna competencia.

En el pueblo hay una neblina espesa.

Rentiene una regla para dibujar.

&ciento &diecisiete 117


118/176

cl

Clara &va &al &club &en &bicicleta.

&cla &cle &cli &clo &clu

clavelescloro

1 cla vo

2

bici cle ta

3 cli ma

4

clo ro5

in clu ye

6

te cla do

7 Cle men te

8

in cli na9

cho clo10

re clu ta

an cla

cla cle

cli clo clu

Los bu ques u san

an clas pa ra su je tar se

al fon do del mar.

1

Clau dia re vi sa

las te clas de su

pia no.

2

Los cla ve les son

flo res muy lin das.

Hay mu chas cla ses

de cla ve les. A mi

ma m le gus tan los

cla ve les de co lo res

cla ros.

2

&ciento &dieciocho118 pp. 90


119/176

&pra &pre &pri &pro &pru

El &prado &en &primavera &es &precioso.

profesora

1

tem pra no2

pre mio3

pri mo4

compro

5

pru den te6

pra do7

pre gun tn

8

pri ma ve ra

9 pro ble ma

prima ve ra

pra pre

pri pro pru

En pri ma ve ra flo re cen las

pri me ras flores. Las per so nas

se le van tan ms tem pra no

y pre pa ran sus pro piospa se os pri ma ve ra les.

1

La pro fe so ra pre mi a los

ni os que re sol vie ron el

pro ble ma.

2

&ciento &diecinueve 119pp. 91


120/176

claridad

preso

chicle

pradera

cla precle praclu

2

1

bicicleta

recluta

El prado de flores de colores.es una nia

Blanca mucho choclo.comimos

En la cena muy preguntona.est lleno

&ciento &veinte120


121/176

3

Mi pap lava la cocina con cloro.

Gladys tiene clases de teclado.

Toca msica muy bonita.

En mi pueblo hay un clima clido

en primavera.

&ciento &veintiuno 12


122/176

122

&ciento &veintidos

pl

blo

cla

glo

tador

tn

que

vo

flotano


2

satillo

ta ero co

com to fesora

te do

3 de pueblo ChileamableEl es


123/176

123

&ciento &veintitres

4

El pelo largo de Pamela tapa el aro

de plata de su oreja.

Cecilia se protege del sol con

bloqueador.

Mi pap pasa el plumero por la mesa

de tablas de la cocina.

Los nios glotones solo comen

pasteles. Deben comer ms yogurt.

Flix come una galleta oblea y tomaun vaso de leche.

La flecha indica el camino para ir al

hospital.

Me gan un ramo de claveles en la

carrera de primavera.


124/176

124

7

1 De qu tena que disfrazarse la yegua del circo?

3 Te gust el poema? Por qu?

Escucho y aprendo La yegua del circo

Efran Barquero

2 a. En qu lugar se encontraba la yegua?

b. Era feliz en ese lugar? c. De qu se cans la yegua?

d. Qu opinas de que los circos tengan animales?

&ciento &veinticuatro


125/176

125

4

1 Cmo tena que estar la luna el da de la fiesta?

2 Qu animal es el Tat?

3 Qu se puso a tejer el Quirquincho?

El Tat y su capa de fiesta(Leyenda nortina)

a. Quines eran las mensajeras?

b. Por qu Tat deseaba ir a la fiesta ms elegante quenunca?

c. De qu manera engaa el zorro a Tat? Resulta suengao?

d. Qu piensas de la actitud del zorro?

&ciento &veinticinco


126/176

El lagarto est llorandoFederico Garca Lorca

El lagarto est llorando.

La lagarta est llorando.

El lagarto y la lagarta

con delantalitos blancos.

Han perdido sin querer

su anillo de desposados.

Ay, su anillito de plomo,ay, su anillito plomado!

Un cielo grande y sin gente

monta en su globo a los pjaros.

El sol, capitn redondo,

lleva un chaleco de raso.

Miradlos qu viejos son!

Qu viejos son los lagartos!

Ay cmo lloran y lloran,

ay! ay! cmo estn llorando!

Garca Lorca, F. (1999). El lagarto est llorando.

En Zeballos, Dorys. 7 edicin 2011. Antologa de Poesa

infantil. Editorial Zig Zag Santiago Chile.

&ciento &veintiseis

8

Unidad

El final demi aventura

126


127/176

Aprender a leer y

escribir con todas la

letras.

En esta unidad:

&ciento &veintisiete

a. Por qu lloran el lagarto y la lagarta?

b. Con qu estn vestidos?

c. Son jvenes o viejos?

c. Qu sentiras si perdieras algo muy importante?

127


128/176

r

&ciento &veintiocho

trucha

Trini &atrap &cuatro &truchas.

&tra &tre &tri &tro &tru

1 tra je

2 es tre llas

3 tri go

4

cua

tro5

tru cha6

trampa7

es

tre cho8

tris te9

trompo10

pa tru lla

trigo

tra tre

tri tro tru

El a o tie ne cua troes ta cio nes:pri ma ve ra, ve ra no,o to o e in vier no.

1

En la pri ma ve ra lasno ches son es tre lla das.En el ve ra no ma du rael tri go. El o to o tra evien tos que bo tan lasho jas de los r bo les.

En in vier no llue vemu cho y las per so nasse en tre tie nen en susca sas.

2

128pp. 92


129/176&ciento &veintinueve

&bra &bre &bri &bro &bru

La &bruja y &el &brujo &hacen &embrujos.

ca bra

bra bre

bri bro bru

La ca bra vi ve en losce rros y se a li men tade yer bas. Con le chede ca bra se ha cen

muy ri cos que sos.

1

Brau lio y Ga brielvia jan a Bra silen fe bre ro.

3

Los me ses del a oson: e ne ro, fe bre ro,mar zo, a bril, ma yo,

ju nio, ju lio, a gos to,sep tiem bre, oc tu bre,

no viem bre y di ciem bre.

2

1

bra zo2

co bre3

bri llo4

li bro5

bru to6

cu le bra7

hom bre8

mem bri llo9

bro ma10

bru ja

broca

129pp. 93


130/176

cr

Escribir &despus &del &recreo.

&cra &cre &cri &cro &cru

crema

1 cr ter

2 cre ma

3 es cri bo

4

mi cro bus5 cru da

6 cru ce

7 re cre o

Cruz

cra cre

cri cro cru

Por el cr ter sa le hu moy la va de rre ti da.

2

Cris t bal Co ln lle g aA m rica.

3

Me su bo al mi cro bus en la es qui na del cru ce.6

La le che en te ra tie ne mu cha cre ma.5

Cris ti na es cri bi un in cre ble cuento.4

&ciento &treinta

La bo ca del vol cnse lla ma cr ter.

1

130pp. 94


131/176

1 pie dra

2 ma dre

3 pa dri no

4

cua dro5

ma dru gar6

al men dra7

pa dre8

la dri llo9

Pe dro10

dra gn

11

cua dra do

dra dre

dri dro dru go lon drina

Pe dro cre un dra ma

con dra go nes ydro me da rios.

2

Las go lon dri nas son a ves muy de li ca das.Cuan do lle ga elin vier no vue lan

has ta lle gar a lu ga resen don de ha ce ca lor.A tra vie san los ma resen r pi do vue lo y sinper der se.

1

&dra &dre &dri &dro &dru

&su &padre.

Pedro &madruga &para &ver &a

&ciento &treinta y&uno 13pp. 95


132/176

fr

Efran &cruza &la &frontera.

&fra &fre &fri &fro &fru

frutilla

&ciento &treinta&dos

1 fra za da

2 fre sa

3 fri to

4 fro tar

5

fru ta6

fr gil7

Al fre do8

a zu fre9

fri ca

fra fre

fri fro frufruta

Chi le pro du ce y ven de fru ta a mu chos lu ga res delmun do. Al gu nas de es tas fru tas son:fram bue sas, fru ti llas, a rn da nos, u vas y du raz nos.

3

La fru ta es ri ca ysa lu da ble. La fru te raes t fra gan te y lle nade fru ta ma du ra.

Es bue no dis fru tar unpos tre de fru tas.

1

Las fru tasse re fri ge ran pa raman te ner las fres cas.

2

132pp. 96


133/176

grano

&gra &gre &gri &gro &gru

Gracia &fotografi &al &tigre.

&ciento &treinta y&tres

1 gra no

2 san gre

3

gri to4

pe li gro5

gru ta6

gra cias7

ti gre8

es gri ma9

en gru do10

fo to gra fa

gra gre

gri gro gru

ti gre

El ti gre es un a ni mal quevi ve en las sel vas ybos ques de A sia y fri ca. El

ti gre es de co lora ma ri llo y tie ne sucuer po man cha do conra yas ne gras. Po se ebi go tes muy lar gos ygran des col mi llos.El ti gre es un a ni mal

ma m fe ro y car n vo roque ne ce si ta co mer grancan ti dad de car ne fres ca. El ga tose pa re ce mu cho al ti gre.

133pp. 97


134/176

primavera

1

&ciento &treinta y&cuatro

La primavera es hermosa, florecen las flores,

los rboles se llena de hojas, el clima esagradable y podemos jugar en los parques.

verano

otoo

134


135/176

3

2 La cabrascar Castro. Fragmento

La cabra suelta en el huerto

andaba comiendo albahaca.

Toronjil comi despus

y despus tallos de malva.

Era blanca como un queso

como la Luna era blanca.

Castro, O. (1996). La cabra. En Los mejores versospara nios. Santiago de Chile: Editorial Zig-Zag.

a. Cmo es la cabra?

b. Qu come la cabra?

c. Por qu la cabra es como la Luna?

&ciento &treinta y&cinco

invierno

135


136/176&ciento &treinta y&seis

pl bl cl gl

fl br cr dr

1 fla co2 fle cha3 a fli gir4 Flo ra5 in flu ye

1 a bra zo2 co bre3 a bri go4 bro ma5 Bru no

1 dra gn2 pa dre3 Ro dri go4 cua dro5 ma dru go

1 cr ter2 Lu cre cia3 cr ti ca4 mi cro bus5 cru do

fr gr pr tr

1 tra ba jo2 tren3 Tri ni dad4 me tro5 tru co

ge gi

1 ci ge a2 ver gen za

1 pin gi no2 a gi ta

1 Fran cis co

2 co fre3 fri to4 fron te ra5 fru ti lla

1 Gra cie la2 lo gre3 l gri ma4 o gro5 gru n

1 compra

2 pre mio3 Pris ci lla4 pro ble ma5 pru den te

1 Cla u dia2

mez cle3 cli ma4 clo ro5 in clu ye

1 Gla dys2

a rregle3 gli ce ri na4 glo bo5 i gl

1 pla za2

comple to3 a pli ca do4 plo mo5 Plu to

1 po bla do2

a ma ble3 ne bli na4 Pa blo5 blu sa

bl clfl brdr frpr tr

e gi

136


137/176&ciento &treinta y&siete

pin gi no

Los pin gi nos son aves que viven en lasorillas del mar donde hace mucho fro.Caminan muy des pa cio y no pueden volar

porque tienen las alas de ma sia do cortas.No obstante, sus pequeas alas funcionanmuy bien como aletas. Con ellas puedennadar debajo del agua y pescar muchospeces.Desde lejos, los pin gi nos parecen niosque estn jugando sobre el hielo.En la An tr ti ca hay muchos pin gi nos.

pin gino ci ge a ver gen za

137pp. 98 y 99


138/176138 &ciento &treinta y&ocho


2

3 dr- tr.

brazo

graso

cuatro

cuadro

presa

fresa

microbs

metrobs

un pinginolleva Elparagita

_ _ucha _ _a je_ _esla_ _illo


139/176139&ciento &treinta y&nueve

4

5

Yo cruzo por el paso de cebra.

Mi almendro ha florecido.

ple com tar

bla ha mos

cla an do

bro ta mis

tru in so

anclado

bromista

completar

intruso

hablamos


140/176140

Completa las oraciones con las palabras del recuadro.1

2

3

Ordena la letras del globo y escribe los nombrespropios.

Los pjaros vuelan por el azul.

Mi ta vive en un .

En el hay muchas flores.

ngela come muchas .

Completa con bl obr.

Completa con ge o gi.4

_ _anco pala _ _ali _ _o

mue _ _e _ _julaoctu _ _e

anti _ _ _dad ci _ _ _aun _ _ _nto

pedi _ _ _o len_ _ _ta

golosinas cielo jardn departamento

R go d

r i o

r

u no

BC al d u

i a

&ciento &cuarenta

Cunto he aprendido?


141/17614

Lee y colorea el dibujo de acuerdo con lo que dice la lectura.5

6

Mi casa tiene el tejado rojo y las paredes amarillas.

Por las ventanas se ven las cortinas celestes que

han puesto mis padres. La puerta es grande y caf,

con una perilla de

color rojo. Adems

tengo un bonito

jardn en el que hay

fores rojas y azules.

En un costado, hay

un gran rbol de

naranjas. Todo el

patio est rodeado

por una reja de

madera de color

verde claro.

Lee el anuncio y colorea la oracin correcta.

Las funciones sern desde el 2 al 15 de febrero.

Las funciones sern desde el 2 al 15 de enero.

Las funciones sern desde el 2 al 25 de enero.

&ciento &cuarenta y&uno


142/176142

Busca en la sopa de letras las palabras quecorresponden a los dibujos.

Separa en slabas estas palabras y escrbelas en los recuadroscorrespondientes.

7

8

I T I F G F M K G G

P I O M N U B W O I

J G Z A K M T L G

F R A P P I A N O A

J E Z C M O O B N N

C E Z Q L S B B D T

O H P Z D K H U R E

U X R S O F H I E

I Q I C R U O N X

D G U I T A R R A O

montaa sol mosquito carruaje aire flor agita

&ciento &cuarenta y&dos


143/176143

Qu aprendiste con esta fbula?

Lee la fbula La liebre y la tortuga, que te dar tu profesor y

responde marcando la respuesta correcta.

9

10

a.Por qu la liebre se burlaba de la tortuga?

Porque la tortuga era torpe y lenta.

Porque quera competir con ella.

b. Qu hizo la liebre mientras la tortuga

corra? Marca el dibujo que corresponde.

c.Por qu crees que an siendo lenta, la

tortuga gan la carrera? Porque siempre corri sin rendirse.

Porque la liebre la dej ganar.

&ciento &cuarenta y&trespp. de la 100 a 104


144/176144

8

1 Quines participan en la historia?

2 Qu descubri el joven en el bosque?

3 Quin toc a la puerta del joven?

Escucho y aprendo La grulla agradecida

Annimo

4 a. Cmo era la vida del joven?

b. Por qu se enamor de la joven?

c. Qu pas el segundo invierno?

&ciento &cuarenta y &cuatro


145/176

145

5 Qu decidi hacer la joven para ayudar a su marido?

7 Qu le pas al joven cuando empez a ganar mucho

dinero con los tejidos?

8 Cmo termina el cuento?

9 Qu aprendiste del cuento?

6 a. Qu le pidi la joven al marido?

Entrar al cuarto cuando ella estaba tejiendo.

No entrar al cuarto cuando ella estaba tejiendo.

b. Qu vio el joven al entrar al cuarto?

A la joven tejiendo.

A la grulla tejiendo.

&ciento &cuarenta y &cinco


146/176

Tus lecturas

&ciento &cuarenta y &seis

Garca Lorca, F. (1997). La Mariposa.En Obras de Federico Garca Lorca.Madrid: Alianza Editorial.

Goytisolo, J. El lobito buenoRecuperado el 20 de agosto de 2013de http://bibliopoemes.blogspot.

com/2007/08/poema-can-infantilel-lobito-bueno.html

El lobito buenoJos Agustn Goytisolo

rase una vezun lobito buenoal que maltratabantodos los corderos.

Y haba tambinun prncipe malo,una bruja hermosay un pirata honrado.

Todas estas cosashaba una vez.Cuando yo soabaun mundo al revs.

La mariposaFederico Garca Lorca

Mariposa del aireque hermosa eres!Mariposa del airedorada y verde.

Luz de candilMariposa del aire,qudate ah, ah, ah.No te quieres parar,pararte no quieres

Mariposa del aire,

dorada y verde.Luz de candilMariposa del aire,qudate ah, ah, ah.qudate ah.

Mariposa ests ah?

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147/176&ciento &cuarenta y &siete

Concha, B. (2011). Fiesta en la laguna. EnRimas cantarinas. 2 ed.Santiago: Zig Zag.

Croar: el canto de una rana.

Fiesta en la lagunaBeatriz Concha

Junto al gran bosque de la lagunahay una esta bajo la luna.

Salta la loba con sus lobillos,

croan las ranas, cantan los grillos,danzan los rboles con el viento,sonre el bho, que est contento,y en la laguna, que es un espejo,danza la luna con su reejo.

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148/176

Presentimiento: sensacin de

que algo va a suceder.

Neruda, P. (2010). Oda al gato. EnLos aos delrefujo.Per: Real Academia Espaola.

&ciento &cuarenta y &ocho

Oda al gato (Fragmento)Pablo Neruda

El hombre quiere ser pescado y pjaro,

la serpiente quisiera tener alas,el perro es un len desorientado,el ingeniero quiere ser poeta,la mosca estudia para golondrina,el poeta trata de imitar la mosca,pero el gatoquiere ser slo gatoy todo gato es gato

desde bigote a cola,desde presentimiento a rata viva,desde la noche hasta sus ojos de oro.

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Reverencia: inclinacin del cuerpo

en seal de respeto.

Iriarte, T. La mona. Recuperado el 19 de agosto de2013 de www.todoebook.net/.../Tomas%20de%20Iriarte%20-%20Fabulas%20Lit. Texto adaptado.

&ciento &cuarenta y &nueve

La monaToms de Iriarte

Haba una vez una mona que quera

ser mucho ms admirada que todassus compaeras.

Entonces, decidi hacerse un coloridovestido de seda y hasta un coquetosombrero para poder distinguirse delas dems.

Las otras monas, al verla, creyeron

que se encontraban frente a alguienmuy importante y comenzaron en esemismo instante a hacerle toda clasede reverencias.

Deslumbradas, las tontas monas,hacan todo lo que la mona vestida lespeda, cayendo sin darse cuenta enmuchas y variadas tonteras.

Finalmente las monas se dieroncuenta de que la buena ropa noentrega la ciencia ni otorga lasabidura a quien la lleva, y queaunque la mona se vista de seda,mona se queda.

Las apariencias son engaosas;algunas veces nos deslumbramos por

alguien bien vestido y elegante, peroque desea pasar por sabio siendoigual un ignorante.

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Cirro: nube blanca y ligera.

Crepsculo: atardecer

&ciento &cincuenta

Alberti, Rafael. (2003).Pregn. EnAntologapotica:Ediciones del

Sur: Crdoba.

Machado, A. (1967). Pegasos, lindos pegasos.En Soledades, galerias y otros poemas. Lumen:Barcelona.

Alborada: amanecer.

Pregonero: persona que anuncia algo en

voz alta.

Pegaso: caballo con alas.

Corcel: caballo.

Pegasos lindos pegasosAntonio Machado

Pegasos, lindos pegasos,caballitos de madera.Yo conoc siendo nio,la alegra de dar vueltassobre un corcel colorado,en una noche de esta.

En el aire polvoriento

chispeaban las candelas,y la noche azul ardatoda sembrada de estrellas.

Alegras infantilesque cuestan una monedade cobre, lindos pegasos,caballitos de madera!

PregnRafael Alberti

Vendo nubes de colores:

las redondas, coloradas,para endulzar los calores!

Vendo los cirros moradosy rosas, las alboradas,los crepsculos dorados!

El amarillo lucero,

1° básico - lenguaje y comunicación - zigzag - estudiante- 2014.pdf

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