1. adı soyadı - okan Üniversitesi...6.1.2. 2012, tugba olcay Özdemir Şerbet “okul...

of 17/17
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Ali İlker Gümüşeli 2. Doğum Tarihi: 10.02.1958 3. Unvanı: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Eğitim Bilimleri- Eğitim Yönetimi ve Teftişi Bölümü Ankara Üniversitesi 1981 Y. Lisans 1 Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ankara Üniversitesi 1986 Y. Lisans 2 Kamu Yönetimi TODAİE 1986 Doktora Sosyal Bilimler Enstitüsü Ankara Üniversitesi 1994 5. Akademik Unvanlar: Yardımcı Doçentlik Tarihi : 1995 Doçentlik Tarihi : 1996 Profesörlük Tarihi : 2003 6. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri 6.2. Yüksek Lisans Tezleri 6.1.1. 2013, Esra Çakmak, Sosyo-Ekonomik Açıdan Farklı Bölgelerdeki İlkokul Müdürlerinin Öfkeli Velilerle Çatışma Durumlarının İncelenmesi. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü. 6.1.2. 2012, Tugba Olcay Özdemir Şerbet. “Okul Müdürleri, Öğretmenler ve Öğretmen Adaylarının Etkili Öğretmen Niteliklerine İlişkin Algıları”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü. 6.1.3. 2012, Özlem Bilgiç. “İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Güven Düzeyine İlişkin Algıları (Küçükçekmece Örneği). Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü. 6.1.4. 2011, Betül Kanık. “Okul Zorbalığını Önleme: Öğretmenlerin Algıları ve Uygulamaları”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü. 6.1.5. 2010. Şehkar Fayda Kınık. “Öğretmenlerin Yabancılaşma Algıları”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Post on 28-May-2020

1 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • ÖZGEÇMİŞ

    1. Adı Soyadı: Ali İlker Gümüşeli

    2. Doğum Tarihi: 10.02.1958

    3. Unvanı: Prof. Dr.

    4. Öğrenim Durumu: Doktora

    Derece Alan Üniversite Yıl

    Lisans Eğitim Bilimleri-

    Eğitim Yönetimi ve

    Teftişi Bölümü

    Ankara Üniversitesi 1981

    Y. Lisans 1 Eğitim Yönetimi ve

    Denetimi

    Ankara Üniversitesi 1986

    Y. Lisans 2 Kamu Yönetimi TODAİE 1986

    Doktora Sosyal Bilimler

    Enstitüsü

    Ankara Üniversitesi 1994

    5. Akademik Unvanlar:

    Yardımcı Doçentlik Tarihi : 1995

    Doçentlik Tarihi : 1996

    Profesörlük Tarihi : 2003

    6. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri

    6.2. Yüksek Lisans Tezleri

    6.1.1. 2013, Esra Çakmak, “Sosyo-Ekonomik Açıdan Farklı Bölgelerdeki İlkokul

    Müdürlerinin Öfkeli Velilerle Çatışma Durumlarının İncelenmesi. Y.T.Ü

    Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.2. 2012, Tugba Olcay Özdemir Şerbet. “Okul Müdürleri, Öğretmenler ve

    Öğretmen Adaylarının Etkili Öğretmen Niteliklerine İlişkin Algıları”. Y.T.Ü

    Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.3. 2012, Özlem Bilgiç. “İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Güven

    Düzeyine İlişkin Algıları (Küçükçekmece Örneği). Y.T.Ü Sosyal Bilimler

    Enstitüsü.

    6.1.4. 2011, Betül Kanık. “Okul Zorbalığını Önleme: Öğretmenlerin Algıları ve

    Uygulamaları”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.5. 2010. Şehkar Fayda Kınık. “Öğretmenlerin Yabancılaşma Algıları”. Y.T.Ü

    Sosyal Bilimler Enstitüsü.

  • 6.1.6. 2010, Aylin Kirişçi. “Öğretmenlerin Kültürel Değerleri ve Çatışma

    Yaklaşımları”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.7. 2009, Şükran Dağ. “İstanbul İli Resmi İlköğretim Okullarının Okul Gelişim

    İhtiyaçlarının Belirlenmesi” Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.8. 2008, Meral Pehlivan. “İstanbul İli Kadıköy İlçesi Liselerindeki Okul İçi

    Şiddet Algısı ve Şiddete Karşı Alınan Önlemler. Arasındaki İlişki” Y.T.Ü

    Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.9. 2008, Aslı Bilgin. “İlköğretim Okulu Müdürlerinin Öğretim Programını

    Yönetme Görevlerini Yerine Getirme Düzeyinin Belirlenmesi” Y.T.Ü Sosyal

    Bilimler Enstitüsü.

    6.1.10. 2008, Serpil Zaman Kılıç. “ İstanbul İli Vakıf Üniversitelerine Bağlı Meslek

    Yüksek Okullarında Görevli Öğretim Elemanlarının İş Doyum Düzeyleri”

    Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.11. 2008, Gülşah Nazmiye Keleş. “Milli Eğitim Bakanlığı Demokrasi ve İnsan

    Hakları Eğitimi Programının Değerlendirilmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler

    Enstitüsü.

    6.1.12. 2007, Metin Kuş. “Çatışma Çözümü Eğitimi Programının Anadolu Lisesi

    Düzeyindeki Bir Grup Öğrencinin Çatışma Çözme Davranışlarına Etkisinin

    İncelenmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.13. 2007, Selminaz Adıgüzel. “İstanbul İli Resmi İlköğretim Okulu Müdürlerinin

    Kriz Yönetiminde Planlama, Örgütleme, Koordinasyon ve İletişim

    Yeterliklerinin İncelenmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.14. 2007, Muhammet Erbaş. “Endüstri Meslek Lisesi ve Genel Lise Öğrencilerinin

    Okul Seçimi Tercihlerinin Bireysel, Sosyal Değişkenler ve Algılar Bakımından

    Karşılaştırılması” . Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.15. 2006, Songül Kılıç “Özel Okul Öğretmenlerinin Çatışma Yaklaşımları İle

    Çatışmayı Yönetme Stilleri” . Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.16. 2006 Veli Doğan. “ Bakırköy İlçesindeki İlköğretim Okulu Müdürlerinin

    Toplumsal Liderlik Yeterliklerinin Belirlenmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler

    Enstitüsü.

    6.1.17. 2006 Birgül Kasap. “Yıldız Teknik Üniversitesi Lisans Öğrencilerinin

    Çatışma Yaklaşımları, Yaşadıkları Çatışmalar ve Çatışma Yönetimi Stilleri”.

    Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.18. 2005 Neriman Öztürk. “Bulgaristan ve Türkiye’deki Okul Müdürlerinin

    Yöneticilik ve Liderlik Davranışları: Sofya ve İstanbul İlleri Örneği”. Y.T.Ü

    Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.19. 2005 Onur Arazsu. “İstanbul İli Kağıthane İlçesinde Çalışan İlköğretim Okulu

    Müdürlerinin Görev Tanımı Kapsamında Yer Alan Görevlere Ayırdıkları

    Zamanın Belirlenmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.20. 2005 Faruk Levent. "Sınıf Öğretmenlerinin Velilerle Yaşadıkları Bireylerarası

    Çatışmaları Yönetme Stilleri". Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü

    6.1.21. 2005 Mürüvvet Abacıoğlu. "Okul Müdürlerinin Çatışma Yönetimi Stilleri İle

    Okul Kültürleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi". Y.T.Ü Sosyal Bilimler

    Enstitüsü.

  • 6.1.22. 2005 A. Zuhal Zeybekoğlu. "Özel Okullarda Pazarlama Karması Unsurlarına

    İlişkin Stratejilerin İncelenmesi" Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.23. 2005 Esma Kırılmaz. “Yöneticilik Eğitimi Faktörüne Göre İlköğretim Okulu

    Müdürlerinin Öğretim Liderliği Yeterliklerinin Karşılaştırılması". Y.T.Ü

    Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.24. 2004 M.Giray İnce. ” Özel İlköğretim Okulu Müdürleri ile Resmi İlköğretim

    Okulu Müdürlerinin Teknolojiye İlişkin Tutumları”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler

    Enstitüsü. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.25. 2004 Sevgi Hilton.“Öğrenci Algılarına Göre Lise Müdürlerinin Öğretim

    Liderliği GörevleriniYerine Getirme Dereceleri”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler

    Enstitüsü.

    6.1.26. 2003 Ergün Çamur. “ Cumhuriyetin Kuruluşundan Günümüze Okul Yöneticisi

    Yetiştirme Politikalarının İncelenmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.27. 2002 Abdurrahman İlgan. “ Resmi İlköğretim Okullarında Toplam Kalite

    Yönetimi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.28. 2002 Didem Sözen; “ Okul Müdürlerinin Çatışma Yönetim Stillerinin

    Öğretmenlerin Stres Düzeyine Etkisi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.29. 2002 Deniz Erguvan. “Yetişkin Eğitimi Yöneticilerinin Yeterliklerinin

    Belirlenmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.30. 2002 Özlem Kurnaz. İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin

    İlköğretim Müfettişlerinin Yöneticilik, Liderlik, Rehberlik ve Öğreticilik

    Yeterlikleri Konusundaki Görüşleri” Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.31. 2002 Bilge Kılıç. “Özel ve Devlet Üniversitelerinde Çalışan Araştırma

    Görevlilerinin İş Doyum Düzeylerinin Karşılaştırılması”. Y.T.Ü Sosyal

    Bilimler Enstitüsü.

    6.1.32. 2001 Ferhat Güngör; İlköğretim Okulu Müdürlerinin Liderlik Yeterlik

    Standartlarına İlişkin Eğitimcilerin Görüşleri” . Y.T.Ü Sosyal Bilimler

    Enstitüsü.

    6.1.33. 2001 Banu Ergin. İş verimliliği, Etkililik ve İş doyumu Bakımından Eğitimin

    İş Ortamına Transferinde Yöneticilerin Etkisi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler

    Enstitüsü.

    6.1.34. 2001 Yüksel Yeşilbağ, “Yıldız Teknik Üniversitesi, Fen Edebiyat

    Fakültesindeki Bölümlerin Takım Çalışması Yeterliği”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler

    Enstitüsü.

    6.1.35. 2001 Selami Yıldız. “ Hava Harp Okulunun Etkili Okul Özelliklerine Göre

    Değerlendirilmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.36. 2001 Abdullah Uysal. “İlköğretim Okulu Müdürlerinin Yöneticilik ve Liderlik

    Davranışları” Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.37. 2001 Murat Erkan Eren. İstanbul Emniyet Müdürlüğü TEM. ŞB. MD.

    Personelinin Stres Kaynakları, belirtileri ve Stresle Başa Çıkma Yöntemleri”.

    Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.38. 1999, Mehmet Emin Yenitepe. Türk Eğitim Sistemi İçindeki Yabancı

    Okulların Tarihsel Gelişim Süreçlerinin İncelenmesi: İstanbul İlindeki

    Amerikan Okulları Örneği” Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    http://www.sbe.yildiz.edu.tr/akadcal/zuhalzeybekoglu.htmlhttp://www.sbe.yildiz.edu.tr/akadcal/zuhalzeybekoglu.html

  • 6.1.39. 1999, Gonca Çalhan. “İlköğretim Okulu Müdürlerinin Öğretim Liderliği”

    Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    6.1.40. 1996, “Berna Kalkay. “Katılımcıların Bilgisayar Kurslarını Tercih Nedenleri

    ve Bu Kurslara İlişkin Görüşleri” Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.

    7. Yayınlar

    7.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and

    Humanities)

    7.1.1 Gümuseli, Ali İlker, Özge Hacıfazlıoğlu ve Esra Çakmak (2014). Student

    Teachers’ Perceptions of Bullying in Schools. Kamla-Raj: Anthropologist,

    18(3): 941-948

    http://www.krepublishers.com/02-Journals/T-Anth/Anth-18-0-000-14-Web/Anth-

    18-3-000-14-Abst-PDF/T-ANTH-18-3-941-14-1132-Cakmak-E/T-ANTH-

    18-3-941-14-1132-Cakmak-E-Tx[32].pdf

    7.2. Uluslararası diğer hakemli alan indeksli dergilerde yayınlanan makaleler

    7.2.1. Korkmaz, H. Eylem ve Ali İlker Gümüşeli (2013). “Development of the

    Democratic Education Environment Scale.” International Journal of Educational

    Sciences 5 (1): 82–98.

    7.2.2. Gümüşeli, A. İ., Hacıfazlıoğlu, Ö. & Zagudillin , M. (2012).

    L'internationalisation de l'enseignement supérieur en Turquie : motivations des

    enseignants, obstacles et résistances aux changements [Implementation of

    Change at The Local Level: Motivations For Internationalization of Higher

    Education Among University Lecturers in Istanbul, Turkey].Carrefours de

    l’éducation. (Basım Sürecinde)

    7.2.3. Bilgiç, özlem ve Gümüşeli, Ali İlker (2012) “Research on Teacher’s Level of

    Trust to The Collegues, the Students and Parents. ELSEVIER : Procedia-Social

    and Behavioral Sciences 46 (2012) 5470-5474

    7.2.4. Gümüşeli Ali İlker ve Arzu Eryılmaz (2011). “The Measurement of Collaborative School Culture (CSC) on Turkish Schools” NEW HORIZONS

    IN EDUCATION. Vol.59,No:2.

    7.2.5. Gümüşeli Ali İlker, Hacıfazlıoğlu, Özge ve Dalgıç, Gülay (2010).La Transıcıon Hacıa Un Nuevo Escanario Acedemico: Historias Narrativas De Academicos

    Extranjeros Que Trabajan En Universidades Turcas (Transition to a New

    Academic setting: Narrative Storiesof Foreign Academics Working at Turkish

    Universities) “ PROFESORADO : REVISTA DE JURRICULUM Y

    FORMACION DEL PROFESORADO (Vol.14,N:3).

    7.2.6. Gumuseli Ali Ilker ve Hacifazlioglu Ozge (2009), “Globalization and Conflict Management in School” CYPROIT JOURNAL OF EDUCATIONAL

    SCIENCES, Vol 4, No. 3

    http://www.krepublishers.com/02-Journals/T-Anth/Anth-18-0-000-14-Web/Anth-18-3-000-14-Abst-PDF/T-ANTH-18-3-941-14-1132-Cakmak-E/T-ANTH-18-3-941-14-1132-Cakmak-E-Tx%5b32%5d.pdfhttp://www.krepublishers.com/02-Journals/T-Anth/Anth-18-0-000-14-Web/Anth-18-3-000-14-Abst-PDF/T-ANTH-18-3-941-14-1132-Cakmak-E/T-ANTH-18-3-941-14-1132-Cakmak-E-Tx%5b32%5d.pdfhttp://www.krepublishers.com/02-Journals/T-Anth/Anth-18-0-000-14-Web/Anth-18-3-000-14-Abst-PDF/T-ANTH-18-3-941-14-1132-Cakmak-E/T-ANTH-18-3-941-14-1132-Cakmak-E-Tx%5b32%5d.pdf

  • 7.2.7. Gumuseli Ali Ilker (2009). "Primary School Principals in Turkey: Their Working Conditions and Professional Profiles" INTERNATIONAL

    JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES V 4, N 4 2009.

    7.2.8. Gumuseli Ali Ilker (2002). “The Manager’s Role in Enhancing the Transfer of Training: A Turkish Case Study” INTERNATIONAL JOURNAL OF

    TRAINING AND DEVELOPMENT V 6, N 2,June 2002.

    7.3. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler

    7.3.1. Gümuseli, Ali İlker; Hacıfazlıoğlu, Özge ve Çakmak, Esra (2014). “Conflıct

    Management Styles of Student Teachers”. World Conference on Learning,

    Teaching and Educational Leadership 29-30 October 2014, Prague - Czech

    Republic.

    7.3.2. Gümuseli, Ali İlker ve Al, Özlem. (2014) “A Study on Parent-School

    Cooperation in the Province of Istanbul’s Official Schools”. Preparing Students

    and Researchers for the 21st Century: 21st Century Academic Forum Conference

    Martin Conference center, Harvard University, March 17-18, 2014

    7.3.3. Gumuseli, Ali İlker; Hacıfazlıoğlu, Özge ve Çakmak, Esra (2012). Student

    Teachers’ Perceptions of Bullying in Schools. International Congress of

    Educational Research. 4-7 Mayıs 2012 Tarihinde İstanbul-Y.T.Ü de düzenlenen

    konferansta sunulan sözlü bildiri.

    7.3.4. Şerbet, Özdemir T ve Gümüşeli,Ali İlker (2012). “Teacher Perceptions Related

    to Effective Teacher Qualities”. International Congress of Educational Research.

    4-7 Mayıs 2012 Tarihinde İstanbul-Y.T.Ü de düzenlenen konferansta sunulan

    sözlü bildiri.

    7.3.5. Bilgiç, özlem ve Gümüşeli Ali İlker. (2012). “Research on Teachers’ Level of Trust to the Collegues, The Students and Parents”. 02-05 şubat 2012 tarihleri

    arasında Barselona Üniversitesinde düzenlenen 4. World Conference on

    Educational Sciences. Başlıklı kongrede sunulan sözlü bildiri.

    7.3.6. Dağ, Şükran, Gümüşeli, Ali İlker. (2011). “School Improvement needs analysis of the public schools in İstanbul. WICES Procedia Social and Behavioral

    Sciences 15 (2011) 2716-2721.

    7.3.7. Kirişçi, Aylin ve Ali İlker Gümüşeli (2010). “ Teachers Cultural Values and Conflict Approaches”. 29 Eylül-1 Ekim 2010 tarihleri arasında ABD San

    Francisco’da AEPP (The Association On Employment Practices) tarafından

    düzenlenen Eighteenth Annual International Conference ye sunulan sözlü bildiri.

    (CD olarak yayımlandı).

    7.3.8. Kirişçi, Aylin ve Ali İlker Gümüşeli (2010) . “ Teachers Value Preferences”. 14- 18 Eylül 2010 tarihleri arasında Boğaziçi- İstanbul Üniversitesinde WCCES

  • (World Congress of Comparative Education Societies) tarafından düzenlenen 14.

    Dünya Kongresine sunulan sözlü bildiri (Özeti Yayımlandı)

    7.3.9. Gümüşeli, Ali İlker ve Arzu Eryılmaz. (2010) “ An Investigation of Collaborative School Culture in Terms of School Principals’ Perceptions” 24-27

    Mayıs 2010 tarihlerinde Yunanistan-Atina’da düzenlenen “12.th Annual

    International Conference on Education” da sunulan sözlü bildiri. (Özeti

    Yayımlandı)

    7.3.10. Gümüşeli, Ali İlker. (2001) “The Relation Between The Conflict Management Techniques Used By School Principals And The Job Satisfactıon Of Teachers”.

    İspanya, Madrit, 9-15 Eylül 2001 Tarihleri arasında düzenlenen uluslararası

    WCCI Tenth Triennial World Conference on Pedegogy of

    Diversity:Creating a Culture of Peace” konferansında sunulan Tebliğ (Tam

    Metin makale olarak bildiri kitapçığında yayımlandı.)

    7.3.11. Gümüşeli, Ali İlker, Erkan Tabancalı, Yüksel Yeşilbağ. (2001). “Sources of Stress in Teachers”. 11–15 Eylül 2001 tarihleri arasında İstanbul’da düzenlenen

    uluslar arası XXXI Annual Congress Of European Association For

    Behavıoural & Cocnıtıve Therapıes (EABCT) kongresinde sunulan teblig.

    (Özeti Yayımlandı)

    7.3.12. Gümüşeli Ali İlker, Erkan Tabancalı ve Yüksel Yeşilbağ (2001) “The Job Satısfaction Level of Lecturers Working for Y.T.Ü At The Faculty of Arts And

    Science”. 11-15 Eylül 2001 tarihleri arasında stanbul’da düzenlenen uluslar arası

    XXXI Annual Congress Of European Association For Behavıoural &

    Cocnıtıve Therapıes (EABCT) kongresinde sunulan sözlü bildiri. (Özeti

    yayımlandı)

    7.3.13. Gümüşeli Ali İlker. (1994). “The Styles In Wıch The Secondary School Principals Manage Conflicts Between Themselves And The Teachers”. İstanbul

    da 18–22 Temmuz 1994 Tarihleri arasında düzenlenen uluslar arası 41.ICET

    WORLD ASSEBLY kongresinde sunulan sözlü bildiri. (Özeti Yayımlandı)

    7.4. Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler

    7.4.1. Zaman, Serpil Kılıç ve Gümüşeli, Ali İlker (2010). “İstanbul İli Vakıf Üniversitelerine Bağlı Meslek Yüksekokullarında Görevli Öğretim

    Elemanlarının İş Doyum Düzeyleri” İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi

    Dergisi İstanbul University Journal of the School of Business Administration,

    Cilt/Vol:40, Sayı/No:2.

    7.4.2. Gumuseli, Ali Ilker (2004). “İlköğretim Okulu Müdürlerinin Çatışma Yönetimi Stilleri İle Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişki”. Akdeniz

    Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Bahar Cilt 1, Sayı: 1.

    7.4.3. Gumuseli, Ali Ilker (2001). “Çağdaş Okul Müdürü’nün Liderlik Alanları” Eğitim Yönetimi Dergisi, 7,(28) Güz.

    7.4.4. Gumuseli, Ali Ilker (1997). “Hizmet İçi Eğitim Etkinliklerinin Değerlendirilmesi”. Bankacılık Dergisi, sayı:17,

    7.4.5. Gumuseli, Ali Ilker (1995). “İsviçre Eğitim Sisteminin Yapısı”. Öğretmen Dünyası Dergisi, sayı:188, Ağustos

  • 7.4.6. Gumuseli, Ali Ilker (1996). “Türkiye’de Yaygın Eğitim ve Sisteme İlişkin Politika Önerileri”. Öğretmen Dünyası Dergisi, sayı:195, Mart 1996.

    7.4.7. Gumuseli, Ali Ilker (1996). “Öğretim Liderliği”. MPM Verimlilik Dergisi, sayı:4

    7.4.8. Gumuseli , Ali Ilker (1996). “Öğretim Liderliği ve Etkili Okul”. Yaşadıkça Eğitim Dergisi , sayı:46, Mayıs/Haziran.

    7.4.9. Gumuseli, Ali Ilker (1996). “Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği’ni Sınırlayan Etkenler, Eğitim Yönetimi Dergisi, sayı:2, Bahar.

    7.4.10. Gumuseli, Ali Ilker (1992). “Pakistan Eğitim Sisteminin Yapısı”.Eğitim ve Bilim Dergisi, sayı:84, Nisan.

    7.5. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler

    7.5.1. "Avrupa Birliği Ülkeleri Eğitim Sisteminde Denetleme Ve Değerlendirme Yapısı Işığında Türk Eğitim Sisteminde Denetim Sisteminin Yeniden

    Düzenlenmesine İlişkin Öneriler". TEM-SEN İstanbul Şubesi tarafından 8 Mayıs

    2004 tarihinde İstanbul’da düzenlenen Milli Eğitim Bakanlığı’nda Yeniden

    Yapılanma ve Eğitim Denetiminde Yeni Yaklaşımlar konulu panelde sunulan

    bildiri

    7.5.2. “Çağdaş Okul Müdürlerinin Liderlik Yeterlikleri Ve Türk Eğitimcilerinin Bu Konudaki Görüşleri”. Özel Okullar Derneği tarafından 25–27 Ocak 2004

    Tarihinde Antalya’da düzenlenen Özel Okullar ve Eğitim Yönetimi

    Sempozyumu’nda sunulan bildiri.

    7.5.3. “Eğitim Yöneticilerini Yetiştirmede Liderlik Standartları ve Bir Model Önerisi” . Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü tarafından 14 Haziran 2003

    tarihinde düzenlenen 21. YY’DA Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi ve

    Karşılaşılan Güçlükler konulu Sempozyumda sunulan bildiri.

    7.5.4. “İlköğretim Okulu Müdürleri’nin Öğretim Liderliği Davranışları”. Bursa: Uludağ Üniversitesi Tarafından 5–7 Eylül 1996 Tarihleri arasında düzenlenen

    III. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi’nde sunulan bildiri.

    7.5.5. “Hizmet içi Eğitimde Karşılaşılan Sorunlar”. Ankara: A.Ü Eğitim Bilimleri Fakültesi tarafından 22–23 Mart 1989 Tarihleri arasında düzenlenen “Hizmet İçi

    Eğitimde Sorunlar ve Öneriler Paneli”e sunulan bildiri.

    7.6. Diğer yayınlar

    7.6.1. “Farklılıklara Tahammül Edebilmek” artı@eğitim Gazetesi, Mayıs 2006, sayı:16.

    7.6.2. “Şiddeti Eğitimle Önlemeliyiz” artı@eğitim Gazetesi, Nisan 2006, sayı:15.

    7.6.3. “Okul Kültürü ve Liderlik” artı@eğitim Gazetesi, Mart 2006, sayı:14.

    7.6.4. “Etkili Karar Verme Bilimsel Yaklaşımı Gerektirir Ama..” artı@eğitim Gazetesi, Şubat 2006, sayı:13.

    7.6.5. "Geçici Öğreticilikte Israr Etmek Doğru mu?"artı@eğitim Gazetesi, Ocak 2006, sayı:12.

  • 7.6.6. "Eğitimde Kalite Kaliteli Yönetici Yetiştirme ile Sağlanır" artı@eğitim Gazetesi, Aralık 2005, sayı:11.

    7.6.7. " Sözleşme ile Veli Okul İşbirliğini Sağlamak Kolay mı?" artı@eğitim Gazetesi, Kasım 2005, sayı:10.

    7.6.8. "Öğretmenlikte Kariyer Sistemine Yapılan Eleştiriler" artı@eğitim Gazetesi, Ekim 2005, sayı:9.

    7.6.9. " Eğitimdeki Değişimi Yönetmede Öğretim Liderliği Yaklaşımından Yararlanma". artı@eğitim Gazetesi, Eylül 2005, sayı:7.

    7.6.10. "ÖSS’deki Değişiklik Dershane Bağımlılığını Azaltır mı?" artı@eğitim Gazetesi, Ağustos 2005, sayı:6.

    7.6.11. "Dört Yıllık Lise Projesi Hemen Uygulanabilir mi?" artı@eğitim Gazetesi, Haziran 2005, sayı:5.

    7.6.12. " Asıl Suçlu OKS ve ÖSS mi?" artı@eğitim Gazetesi, Mayıs 2005, sayı:4

    7.6.13. "Küçükleri Korumak, Büyükleri Saymak" artı@eğitim Gazetesi, Nisan 2005, Sayı: 3

    7.6.14. "Artık Affetmeyelim" artı@eğitim Gazetesi, Mart 2005, Sayı: 2

    7.6.15. "Beş Yıllık Bir Sürenin Sonunda Eğitimde Toplam Kalite Yönetiminin Neresindeyiz?" artı@eğitim Gazetesi, Şubat 2005, sayı: 1

    7.6.16. “Aile Katılım ve Desteğinin Öğrenci Başarısına Etkisi”. Özel okullar Birliği Bülteni, Eylül 2004.

    7.6.17. “Örgütün Davranışsal Sorunlarını Çözmeye Yönelik Bir Yaklaşım: Yönetim Gözeneği”. MPM Anahtar Gazetesi, Nisan 1996.

    7.7. Uluslararası atıflar

    7.7.1 Atıf Yapan Eser: Korkmaz, H. Eylem, and Ali İlker Gümüşeli. 2013.

    “Development of the Democratic Education Environment Scale.” International Journal

    of Educational Sciences 5 (1): 82–98.

    “Mitigating the political participation gap from the school: the roles of civic knowledge

    and classroom climate”. Juan Carlos Castilloa , Daniel Mirandab , Macarena

    Bonhommeb Cristián Coxc & Martín Bascopé c a Mide UC/ Institute of Sociology,

    Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile b Mide UC, School of

    Psychology, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile c CEPPE,

    Faculty of Education, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile

    Published online: 07 Jul 2014.

    Atıf Yapan Eser: Banoglu, K., School Principals' Technology Leadership Competency

    and Technolog Coordinatorship, Kuram Ve Uygulamada Egıtım Bılımlerı.

  • Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI A.İ., 2002, Ilkogretım okulu müdürleri: çalışma ortam

    ve koşulları, sorunları, bireysel ve mesleki özellikleri. Yıldız Teknik Üniversitesi Vakfı.

    7.7.2 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI A.I., 1996, KURAM VE UYGULAMADA

    EGITIM YÖNETİMİ, V2, P414. Atıf Yapan Eser: Sahin, S. The Relationship between

    Instructional Leadership Style and School Culture (Izmir Case). Kuram Ve Uygulamada

    Egıtım Bılımlerı.

    7.7.3 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2002, INTERNATIONAL JOURNAL OF

    TRAINING DEV, V6, P80. Atıf Yapan Eser: Tuleja, E. A.& Roberts, E. An Analysis

    of a Communication Training Program for Chinese Managers. IEEE TRANSACTIONS

    ON PROFESSIONAL COMMUNICATION

    7.7.4 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI A, 2009, CYPRIOT J ED SCI, V4. Atıf Yapan

    Eser: Yilirim, E.G.,Karahoca, A. & Ucar, T., Dosage planning for diabetes patients

    using data mining methods. WORLD CONFERENCE ON INFORMATION

    TECHNOLOGY (WCIT-2010) Procedia Computer Science. 1st World Conference on

    Information Technology (WCIT. OCT 06-10, 2010. Istanbul, TURKEY. Bahcesehir

    Univ

    7.7.5 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI A, 2009, CYPRIOT J ED SCI, V4, P183. Atıf

    Yapan Eser: Hin, L.C. & Brian. Effect of incentivized online activities on e-learning.

    WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCHES-

    2011. Procedia Social and Behavioral Sciences. World Conference on Educational

    Technology Researches (WCETR). JUL 05-09, 2011. Nicosia, CYPRUS. East Univ

    7.7.6 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI A, 2009, CYPRIOT J ED SCI, V4. Atıf Yapan

    Eser: Keser, H. & Ozcan, D., Current trends in educational technologies studies

    presented in World Conferences on Educational Sciences. 3RD WORLD

    CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES (2011). Procedia Social and

    Behavioral Sciences. 3rd World Conference on Educational Sciences (WCES). FEB 03-

    07, 2011. Istanbul, TURKEY. Bahcesehir Univ

    7.7.7 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI A, 2009, CYPRIOT J ED SCI, V4, P183.Atıf

    Yapan Eser: Konti, F. Teachers and Students Perceptions towards teachers classroom

    management applications in primary schools. 3RD WORLD CONFERENCE ON

    EDUCATIONAL SCIENCES (2011). Procedia Social and Behavioral Sciences. 3rd

    World Conference on Educational Sciences (WCES).FEB 03-07, 2011. Istanbul,

    TURKEY. Bahcesehir Univ

  • 7.7.8 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2002, 2001 YILINDA ILKOGRETİM

    MÜDÜRLERİ. Atıf Yapan Eser: Gul, H. Evaluation of Lecturer Performance

    Depending on Student Perception in Higher Education. EGITIM VE BILIM-

    EDUCATION AND SCIENCE

    7.7.9 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2001, ÇAĞDAŞ OKUL MUDURLERI

    ICIN LİDERLİK ALANLARI. Atıf Yapan Eser: Altinkurt, Y. Attitudes of Employees

    of Provincial Directorates of National Education and School Administrators towards

    Strategic Planning. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI.

    7.7.10 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 1996, ISTANBUL ILINDEKI

    IKÖĞRETİM MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETİM LİDERLİĞİ DAVRANIŞLARI.Atıf

    Yapan Eser: Hacifazlioglu, O. Entry and Transition to Academic Leadership:

    Experiences of Women Leaders from Turkey and the US. KURAM VE

    UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI

    7.7.11. Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI A, 2009, CYPRIOT J ED SCI, V4, P183. Atıf

    Yapan Eser: Akyuz, H.I.& Kurt, M.Effect of teacher's coaching in online discussion

    forums on students' perceived self-efficacy for the educational software development.

    WORLD CONFERENCE ON LEARNING, TEACHING AND ADMINISTRATION

    PAPERS. Procedia Social and Behavioral Sciences. 1st World Conference on Learning,

    Teaching and Administration (WCLTA).OCT 29-31, 2010 . Cairo, EGYPT. Amer Univ

    7.7.12 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2001, ED ADM THEORY PRACTI, V7,

    P531. Atıf Yapan Eser: Hacifazlioglu, O., Ozdemir, N. & Uzunboylu, H. Student

    Teachers' Reflections of a Community Service Learning Experience. JOURNAL OF

    PSYCHOLOGY IN AFRICA

    7.7.13 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2001, KURAM UYGULAMA EGI, V28,

    P531.Atıf Yapan Eser: Sagnak, M. The Relationship Between Transformational School

    Leadership and Ethical Climate. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI

    7.7.14 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2001, EGITIM YONETIMI, V28,

    P531.Atıf Yapan Eser: Hacifazlioglu, O. & Ozdemir, N. Undergraduate Students'

    Expectations of Foundation Universities and Student Profile: Suggestions for University

    Administrators. EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE

    7.7.15. Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2006, LEADERSHIP STANDARDS

    Atıf Yapan Eser: Karakose, T. & Kocabas, I. An investigation of ethical culture in

    educational organizations. AFRICAN JOURNAL OF BUSINESS MANAGEMENT

  • 7.7.16 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2002, INT J TRAINING DEV, V6,

    P80.Atıf Yapan Eser: Hartel, C.E.J. , Bozer, G.& Levin, L. Family business leadership

    transition: How an adaptation of executive coaching may help. JOURNAL OF

    MANAGEMENT & ORGANIZATION.

    7.7.17 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 1994, IZMIR OGRETIM

    OKULLALARINDAKİ MÜDÜRLERİN ÇATIŞMA YÖNETİMİ STİLLERİ Atıf

    Yapan Eser: Argon, T. The Development and Implementation of a Scale to Assess the

    Causes of Conflict in the Classroom for University Students. KURAM VE

    UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI

    7.7.18 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2001, KURAM UYGULAMA EGI, V28,

    P531. Atıf Yapan Eser: Buluc, B. The Relationship between Bureaucratic School

    Structure and Leadership Styles of School Principals in Primary Schools. EGITIM VE

    BILIM-EDUCATION AND SCIENCE

    7.7.19 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2004, J FACULTY ED, V1, P30. Atıf

    Yapan Eser: Kantek, F. & Gezer, N. Conflict in schools: Student nurses' conflict

    management styles. NURSE EDUCATION TODAY

    7.7.20 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2002, ILKOGRETIM OKULU MUD Atıf

    Yapan Eser: Deryakulu, D. & Olkun, S. Technology leadership and supervision: an

    analysis based on Turkish computer teachers' professional memories. TECHNOLOGY

    PEDAGOGY AND EDUCATION

    7.7.21 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2002, INT J TRAINING DEV, V6,

    P80.Atıf Yapan Eser: Knyphausen-Aufsess, D.Z., Smukalla, M. & Abt, M. Towards a

    New Training Transfer Portfolio: A Review of Training-related Studies in the Last

    Decade. ZEITSCHRIFT FUR PERSONALFORSCHUNG

    7.7.22 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2002, INT J TRAINING DEV, V6,

    P80.Atıf Yapan Eser: Lai, L. & Kapstad, J.C. Perceived competence mobilization: an

    explorative study of predictors and impact on turnover intentions. INTERNATIONAL

    JOURNAL OF HUMAN RESOURCE MANAGEMENT

    7.7.23 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2002, INT J TRAINING DEV, V6, P80.

    Atıf Yapan Eser: Kuoppala, J., Lamminpaa, A., Liira, J. & Vainio, H. Leadership, job

    well-being, and health effects - A systematic review and a meta-analysis. JOURNAL OF

    OCCUPATIONAL AND ENVIRONMENTAL MEDICINE.

    7.7.24 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2004, J PRIVATE SCH, V2, P14. Atıf

    Yapan Eser: Ozdemir, N. & Hacifazlioglu, O. Influence of family and environment on

  • students' occupational choices and expectations of their prospective universities.

    SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY

    8. Ulusal & Uluslararası Projeler

    8.1.Sokrates programı kapsamında yer alan “Comenius 2.1” Projesi. İstanbul İl Milli Eğitim

    müdürlüğü ile ortaklaşa yürütülecek olan proje “okullarda çatışma yönetimi konusunda

    eğiticilerin eğitimi” ni konu almaktadır (Katılımcı).

    8.2.TÜBİTAK 2221 Konuk Bilim Adamı Yetiştirme Programı: Öğretmen Eğitiminde Avrupa

    Birliği Standartlarına Ulaşmak İçin Elektronik Portfolyo Kullanımı projesi

    Koordinatörlüğü

    9. Davetli Konuşmacı olarak katıldığı Uluslar arası konferanslar

    9.1 “Struggles between Secularists and Fundamentalists and Its Impact on Turkey's

    Educational System Today”. Wisconsin Madison’da, 16 – 17 Mart 2009 Tarihleri

    arasında Wisconsin Council For The Social Studies and International Education

    Conference tarafından düzenlenen uluslararası "Global Challenges and Changes"

    konferansında davetli konuşmacı olarak sunulan tebliğ.

    http://www.education.wisc.edu/elpa/conferences/iec/index.shtm.

    9.2 “Globalization and Conflict Management In Schools”. Wisconsin Madison Üniversitesi’nde 12 Mart 2009 tarihinde konuk öğretim üyesi olarak mezun öğrencilere ve

    öğretim üyelerine verilen seminer

    http://internationalstudies.wordpress.com/2009/03/09/globalization-and-conflict-

    management-in-schools/

    10. Yurt Dışı Üniversite Deneyimi

    10.1 YÖK bursu ile 2011 Yılı’nda New York Instıtute of Technology (NYIT) School of

    Education’de misafir öğretim üyesi olarak çalışmıştır.

    11. Yayın Faaliyetlerine Katkı

    11.1. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi’nde Hakemlik

    11.2. Bolu İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi’nde Hakemlik

    11.3. Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi’nde Hakemlik

    11.4. Eğitim Bilim Toplum (Eğitimsen) Dergisi’nde Hakemlik

    11.4. Milli Eğitim (Milli Eğitim Bakanlığı) Dergisi Hakem Kurulu Üyeliği

    11.5. Artı Eğitim Dergisi Yayın Kurulu üyeliği ve köşe yazarlığı

    12. Panel, Kongre, Konferans, Sempozyum Ve Benzeri Etkinliklerde Aldığı Görevler

    http://www.education.wisc.edu/elpa/conferences/iec/index.shtmhttp://internationalstudies.wordpress.com/2009/03/09/globalization-and-conflict-management-in-schools/http://internationalstudies.wordpress.com/2009/03/09/globalization-and-conflict-management-in-schools/

  • 12.2. XVIII. Eğitim Bilimleri Kongresi Bilim Kurulu Üyeliği”, Ege Üniversitesi 1–3 Ekim

    2009

    12.2. TEMSEN Ulusal Eğitim denetimi Sempozyumu Bilim Kurulu Üyeliği TEMSEN 22–23

    Haziran 2009

    12.3 Ulusal eğitim Yönetimi Kongresi Bilim Kurulu Üyeliği, Pamukkale Üniversitesi 14–15

    May 2009

    12.4 “II. International Congress of European Turks.: Education and Integration. ICET : 14-16

    May 2009, Antwerp-Belgium

    12.5 “III Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi”, Bilim Kurulu üyeliği Adana: Milli Eğitim

    Bakanlığı ve Çukurova Üniversitesi 18–20 Haziran 2007

    12.6 “XV. Eğitim Bilimleri Kongresi”, Bilim Kurulu Üyeliği Muğla Üniversitesi 13–15

    Eylül 2006

    12.7 “21. YY’DA Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi ve Karşılaşılan Güçlükler” konulu

    sempozyumda düzenleme komitesi üyeliği. Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü

    14 Haziran 2004

    12.8. “Türkçe’nin Zenginleştirilmesi Kurultayı” düzenleme Komitesi üyeliği Y.T.Ü 23

    Temmuz 1999

    13. Kurs ve Benzeri Etkinliklerde Aldığı Görevlerden Bazıları

    13.1 İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü Yönetici Seminerleri Kapsamında 18 Nisan 2012 tarihinde Tuzla ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü Tarafından okul yöneticilerine yönelik

    düzenlenen seminerde “Etkili İletişim” konulu konferans verme.

    13.2 31.Ocak 2011 Yılı’nda Kadıköy ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü Tarafından Düzenlenen “Eğitim Yönetiminde Başarılı Yöneticilik 5” temalı Seminerde, Etkili Liderlik

    Konusunda Seminer Verme

    13.3 18 -20 Nisan 2010 Tarihlerinde Bahçeşehir Uğur Eğitim Kurumları tarafından KKTC Magosa’da İlçe Milli Eğitim Müdürleri, Okul Müdürleri ve rehber öğretmenleri için

    düzenlenen “Etkili Okul Yönetimi ve İletişim” konulu seminerde konuşmacı.

    13.4 . Nisan 2010 tarihinde Hatay İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından Hatay’da okul müdürleri için düzenlenen Okul Yönetiminde Liderlik Konulu Konferansta konuşmacı.

    13.5 . Eylül 2009 Kültür Üniversitesi Şiddeti Önleme Projesi Kapsamında İzmir İlindeki okul müdürü ve öğretmenlerine çatışma yönetimi konusunda seminer verme

    13.6 . 2009 Bahar yarıyılı Bahçeşehir BÜSEM Eğitim ve Okul Yönetimi Sertifika programı koordinatörlüğü ve öğretim üyeliği

    13.7 . 2009 Güz yarıyılı Bahçeşehir BÜSEM Liderlik sertifika programında Çağdaş liderlik semineri

  • 13.8 . 2008 Güz yarıyılı Bahçeşehir Okul yönetimi Sertifika programı koordinatörlüğü ve Çatışma Yönetimi, Stratejik planlama, Liderlik konularında seminer.

    13.9 . 06-21 Ocak 2007. Bakırköy ilçesi Okul Müdür ve Müdür Yardımcıları Geliştirme Seminerinde, Okul yönetim süreçleri, Stratejik planlama, Okul yönetiminde liderlik,

    Okul kültürü, okullarda çatışma yönetimi konularında konferans verme.

    13.8. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Yalova Esenköy’ de 23–27 Ocak 2006 tarihleri

    arasında Bağımsız Anaokulu Müdür ve Müdür Yardımcılarına yönelik olarak düzenlenen

    Yönetim ve Liderlik Seminerinde "Etkili Okul Yönetimi ve Liderliği" konulu ders

    verme.

    13.9. 21–25 Kasım 2005 Tarihleri Arasında İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü İlköğretim

    Müfettişleri Kurul Başkanlığı tarafından müfettişler için düzenlenen seminerde, "Zaman

    Yönetimi", Stres Yönetimi" ve "Çatışma Yönetimi" konularında konferans verme.

    13.10.Kdz. Ereğli Utku Koleji tarafından 14 Mayıs 2005 tarihinde düzenlenen "Aile Günü

    Etkinlikleri" kapsamında Ailenin Çocuğun Okul Başarısındaki Rolü konulu konferans

    verme.

    13.11.Özel Okullar Derneği Tarafından 2003–2004–2005 Yıllarında Düzenlenen Eğitim

    Yönetimi Sertifika Programlarında “Okul Geliştirme”, Öğretim Liderliği”, “Karar

    verme ve Sorun Çözme”, “Çatışma Yönetimi” Konularında konferans verme

    13.12. İstanbul İli Gaziosmanpaşa İlçesi okul müdür yardımcılarına 13 Mart 2004 tarihinde

    yönetim süreçleri ve etkili yönetim konulu seminer verme.

    13.13.İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından 28–29–30 Ocak 2004 tarihlerinde

    düzenlenen İstanbul İlinde görev yapan İl-İlçe Milli Eğitim Müdürleri, Şube Müdürleri

    ve okul müdürlerini bilgilendirme seminerlerinde “Liderlik ve İletişim” konulu

    konferans verme.

    13.14.İstanbul İli Gaziosmanpaşa İlçesi okul müdürlerine 5 Eylül 2003 tarihinde okul

    yöneticiliği ve öğretim liderliği konulu konferans verme.

    13.15. Aralık 2003 tarihinde 1. Ordu Komutanlığı Hava Savunma Okulu komuta heyeti ve

    personeline “Yaratıcı Problem Çözme” Konulu konferans verme.

    13.16. Eylül 2003 tarihinde Amerikan Sağlık ve Eğitim Vakfı tarafından düzenlenen Çağdaş

    Eğitim Yöneticisi Yetiştirme Seminerinde “Standart Belirleme ve Eğitim Yöneticisi

    Yetiştirmede” konulu konferans verme.

    13.17. 1999 ve 2000 Yıllarında birer kez Kuleli Askeri Lisesi öğretmen ve yöneticilerine

    Liderlik ve Çatışma Yönetimi Konusunda Seminer verme.

    13.18. Beşiktaş Kaymakamlığı Personeli için hazırlanan programlarda eğitici olarak görev

    alma.

  • 13.19. Çeşitli kurum ve kuruluşlar tarafından düzenlenen HİE programlarında Liderlik,

    Çatışma Yönetimi, İletişim, Halkla İlişkiler, Motivasyon vb konularda ders verme.

    13.20. Y.T.Ü Fen Edebiyat Fakültesi, Eğitim Fakültesi ve YILDIZSEM tarafından

    düzenlenmiş olan öğretmenlik sertifika programlarında eğitici (18 kez) ve koordinatör

    (15 kez) olarak görev alma.

    14.Yıldız Teknik Üniversitesi’nde Yürüttüğü İdari Görevler

    14.1Y.T.Ü. Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Başkanlığı (18 Şubat 2004 – 24 Şubat

    2012

    14.2.Y.T.Ü Senato Üyeliği (18.Şubat 2004 -24 Şubat 2012)

    14.3. Y.T.Ü Eğitim Fakültesi Kurulu Üyeliği (12 Şubat 2004 - 24 Şubat 2012)

    14.4. Y.T.Ü Eğitim Fakültesi Yönetim Kurulu Üyeliği (12 Şubat 2004 - 24 Şubat 2012)

    14.5. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü Kurulu Üyeliği (12 Şubat 2004 – 24 Şubat 2012)

    14.6. YTÜ Uygulama Araştırma Merkezleri (UYGAR) Üst Kurulu Üyeliği 24.04 2009- 24

    Şubat 2012)

    14.7. Y.T.Ü Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyeliği (12 Şubat 2004 – 12 Şubat 2007 )

    14.8. Y.T.Ü Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi ABD

    Başkanlığı ( 12 Şubat 2004 – 24 Şubat 2012 )

    14.9. Y.T.Ü Eğitim Fakültesi Eğitim Yönetimi ve Denetimi ABD Başkanlığı (14 Eylül

    2000-24 Şubat 2012)

    14.10. 15 Ağustos 1997 Y.T.Ü İnsan Kaynaklarını Geliştirme Merkezi Yönetim Kurulu Üyesi (1999–2006)

    14.11. Y.T.Ü Fen Edebiyat Fakültesi Eğitimde Psikolojik Hizmetler ABD Başkanlığı (25 Aralık1998- 10 Mart 1999).

    14.12. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdür Yardımcısı ( 15 Şubat 1997- 15 Şubat 2000). 14.13. Y.T.Ü İnsan Kaynaklarını Geliştirme Merkezi Kurucu Başkanlığı (15 Ağustos 1997–

    14 Ağustos 1998).

    14.14. Eğitim Bilimleri Bölümü Başkan Yardımcısı (1Eylül 1996–15 Şubat 1997). 14.15. Y.T.Ü İnceleme ve Soruşturma Kurulu Üyesi (1999) 14.16. YTÜ Döner Sermaye Yönetmeliği Hazırlama Komisyonu Üyesi. ( 26.01.1999). 14.17. YTÜ SBE Tez Hazırlama Kılavuzu oluşturma Komisyonu Başkanı ( 6 Kasım 1998 ve

    21 Mart 2006)

    14.18. Y.T.Ü İdari Personel Alım Komisyonu Üyeliği. (1997 ).

    15. Milli Eğitim Bakanlığı’nda Yürütmüş Olduğu Görevler

    15.1 Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Üyeliği (06.06.2006 - 25. 09. 2007)

    15.2. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu-Projeler ve İnceleme Dairesinden

    Sorumlu - Başkan Yardımcılığı (24.11.2006 - 25. 09. 2007 )

    16. Uluslar arası Kuruluşlarda Üstlendiği Görevler

  • 16.1 . Avrupa Konseyi Demokratik Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Projesi Türkiye Koordinatörü (01. 11. 2006 – 25. 09. 2007 )

    16.2. Argosy Üniversitesi (Washington DC-ABD) Doktora tezi komite üyeliği. (2008-2012)

    17. Son iki yılda verdiği lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler

    Akademik

    Yıl Dönem Dersin Adı

    Haftalık Saati Öğrenci

    Sayısı Teorik Uygulama

    2011-2012 Güz

    Eğitim Örgütlerinde Çatışma

    Yönetimi

    3

    0

    10

    Eğitim Yönetimi Semineri 2 2 10

    Eğitim ve Okul Yönetimi 3 0 18

    İlkbahar Eğitim Örgütlerinde Liderlik 3 0 20

    2012-2013

    Güz

    Eğitim Örgütlerinde Çatışma

    Yönetimi

    3 0 8

    Eğitim Yönetimi Semineri 2 2 10

    Eğitim ve Okul Yönetimi 3 0 15

    İlkbahar Eğitim Örgütlerinde Liderlik 3 0 9

    18. Diğer Vakıf Üniversitelerinde Aldığı Görevler

    18.1. Yeditepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde “Eğitim Yönetimi ve Denetimi

    Tezsiz Yüksek Lisans Programı”nın açılmasına katkıda bulunma.

    18.2.2004–2005 Öğretim Yılında İstanbul Ticaret Üniversitesi Dış Ticaret Enstitüsü

    Bünyesinde “Okul Yöneticiliği Sertifika Programı”nın başlatılmasına katkıda

    bulunma.

    18.3.2005–2006 Öğretim Yılında İstanbul Kültür Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi

    Bünyesinde “Okul Yöneticiliği Sertifika Programı”nın başlatılmasına katkıda

    bulunma.

  • 18.4.2007–2008 Öğretim Yılında İstanbul Bahçeşehir Üniversitesi Sosyal Bilimler

    Enstitüsü Bünyesinde Yürütülen Eğitin Yönetimi Programının revizyonu yapma ve

    2012 yılına kadar program koordinatörlüğü yürütme.

    19. Üniversite Öncesinde Yürüttüğü Görevler

    19.1. 1982- 1995 T. Halk Bankası Genel Müdürlüğü Eğitim Birimi’nde Uzman, Baş

    Uzman, Müdür Yardımcılısı görevleri ile; bankanın hizmet içi, eğitim plan ve

    programlarını hazırlama; banka yöneticileri ile personeline verilen eğitimlerde

    ”yönetim, liderlik, halkla ilişkiler,müşteri ilişkileri, eğiticilerin eğitimi vb” konularda

    eğiticilik görevlerinde bulunmuştur.

    19.2. 1976–1981 İmar ve İskân Bakanlığı İl İmar Müdürlüğü’nde Memur, Şef olarak

    görev yapmıştır.