1 บทสรุปสำหรับผูบริหารymr.ac.th/sar-2562.pdfnet)...

รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) หนา 1

รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา(SAR) หนา 1

บทสรปสำหรบผบรหาร ตอนท 1 ขอมลพนฐาน

โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) ตงอยเลขท ๒๘๑ – ๒๘๓ ถนนยมราช ตำบลในเมอง อำเภอเมอง จงหวดนครราชสมา ๓๐๐๐๐ โทรศพท ๐๔๔ – ๒๔๒๓๐๙ Website : http://www.ymr.ac.th สงกดเทศบาลนครนครราชสมา อำเภอเมองนครราชสมา จงหวดนครราชสมา กลมจงหวดการศกษาทองถนท ๑๔ โดยม วาทรอยตร อนวฒน ฉนสงเนน ดำรงตำแหนงผอำนวยการสถานศกษา มบลากรทงสน 99 คน ประกอบดวย ผบรหาร 3 คน ครผสอน 85 คน และบคลากรสนบสนน 11 คน นกเรยนทงสนจำนวน ๑,๐14 คน เปดสอนตงแตระดบ การศกษาปฐมวย ถงระดบมธยมศกษาปท ๓ โดยมการดำเนนการทจดหลกสตรการเรยนตามหลกสตรแกนกลางกระทรวงศกษาธการ และการจดหลกสตรหองเรยนสองภาษาตามนโยบายของเทศบาลนครนครราชสมา ทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางกระทรวงศกษาธการ ทมงเนนการพฒนาตามวสยทศนของโรงเรยน “โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) จดการศกษามคณภาพตามมาตรฐาน มงเนนดานภาษาเพอการสอสารและการใชเทคโนโลย ผเรยนมคณธรรมจรยธรรม รกษสงแวดลอม ดำเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกพอเพยง ภายในป 2565”

อตลกษณ “ภาษาด มคณธรรม นำเทคโนโลย” ตอนท 2 สรปผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจำปการศกษา 2562 ตามทโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) ไดดำเนนการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจำปการศกษา 2562 ตามระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา ของโรงเรยนสงกดองคกรปกครองสวนทองถน กระทรวงมหาดไทย โดยจดทำรายงานประจำปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของและเสนอตอสาธารณชน เพอนำไปสการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก บดนการดำเนนการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาเสรจเรยบรอยแลว จงขอเสนอผลการประเมนคณภาพพายในสถานศกษา ดงน 1. ผลการดำเนนงานตามมาตรฐานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย ประกอบไปดวย มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก ระดบคณภาพ ด มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบคณภาพ ด มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำคญ ระดบคณภาพ ด

ระดบการศกษาขนพนฐาน ประกอบไปดวย มาตรฐานท 1 คณภาพผเรยน ระดบคณภาพ ด มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบคณภาพ ด มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ ระดบคณภาพ ด



จดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะ เพอการพฒนาคณภาพการศกษา

จดเดน ระดบการศกษาปฐมวย มการดำเนนการพฒนาจดทำหลกสตรสถานศกษาในระดบปฐมวยทเหมาะสมกบเดก สอดคลองกบทองถนและนโยบายของหนวยงานตนสงกด นอกจากนนยงมการจดทำและพฒนาหลกสตรหองเรยนสองภาษา (EP) ในระดบปฐมวยทเหมาะสมกบเดกอยางตอเนอง โรงเรยนมกระบวนการพฒนาเดกทหลากหลาย จดกจกรรมเสรมประสบการณทเหมาะสมกบวย สงเสรมใหเดกมพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได มการจดสภาพแวดลอมทเหมาะสมพอเพยง และปลอดภยสำหรบเดก จดใหเดกไดรบประทานอาหารทสะอาด ถกสขลกษณะ ปรมาณเหมาะสมตามวย มการสงเสรมใหเดกไดเลนกฬาตามความสามารถ สนบสนนใหเขารวมการแขงขนกฬาในระดบเทศบาล จดใหมการวายนำสำหรบเดก ๆ ในชนปฐมวยปท 2 - 3 มการจดกจกรรมเรยนร Extra class เพอสงเสรมใหเดกมพฒนาการดานสงคม สงเสรมใหเดกมพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน แสวงหาความร และทำงานรวมกบผอนได สามารถปฏบตกจวตรประจำวนไดดวยตนเอง เดกโครงการหองเรยนสองภาษา (EP) สามารถฟงและปฏบตตามคำสงทเปนภาษาองกฤษได ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรหองเรยนสองภาษา จดครปฐมวยทงครไทยและครตางชาต หองเรยนละอยางนอย 2 คน เพอประสทธภาพในการดแลและพฒนาเดก มการจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการเพอการจดการเรยนร จดทควรพฒนา ระดบการศกษาปฐมวย ควรฝกใหเดกไดเรยนรดวยตนเองไดลงมอปฏบตดวยตวเองโดยวธการทหลากหลายมากขน โดยมครคอยดอยหางๆ เพอสรางความมนใจใหกบเดก สงเสรมการมสวนรวมของผปกครองและผทเกยวของ ในการวางแผน/พฒนา/ประเมนเดกในดานตาง ๆ ใหมหลากหลายมากขน และควรมการพฒนาเครองมอ วธการ และการมสวนรวมของผปกครองในการประเมนพฒนาการเดก ทง 4 ดาน อยางตอเนองสมำเสมอ ขอเสนอแนะ/แนวทาง เพอการพฒนาคณภาพการศกษา

- การจดกจกรรมใหเดกไดเรยนร และปฏบตเพอใหเกดการเรยนรดวยตนเอง - การสงเสรมการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของในการวางแผน/พฒนา/ประเมนเดก - การพฒนาเครองมอ / วธการ และการมสวนรวมของผปกครองในการประเมนพฒนาการเดก ทง 4 ดาน

จดเดน ระดบการศกษาขนพนฐาน สถานศกษามการกำหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ ทเกดจากความตองการของชมชน สอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ทองถน กรมสงเสรม แผนการศกษาชาต และนโยบายของรฐบาล มการกำหนดมาตรฐานการศกษาขนพนฐานทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต จดทำแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาสอดรบกบมาตรฐานทสถานศกษากำหนด มการดำเนนงานระบบงานประกนคณภาพการศกษา มการจดทำหลกสตรสถานศกษาหองเรยนสองภาษา (EP) ทไดรบการยอมรบจากผปกครอง ชมชน มหนวยงานตาง ๆ เขามาศกษาดงานอยางสมำเสมอ มการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ มสภาพหองเรยนสะอาด อากาศถายเท ปลอดภย เหมาะสมและเออตอการเรยนร ผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 มพฒนาการในความสามารถ ดานการอาน (RT) จากผลการประเมนความสามารถของกระทรวงฯ ในระดบชนประถมศกษาปท 3 มผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ทง 3 ดาน เปนไปตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจากผลการทดสอบภาษาองกฤษ



ผเรยนทผานเกณฑตามเกณฑการประเมนของ CEFR จากการทดสอบทางการศกษา ขนพนฐานระดบชาต (O-NET) ผเรยนมผลตามเกณฑทสถานศกษากำหนดเปาหมายไว มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา เปนไปตามเปาหมายทกำหนด มการสงเสรมใหครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ มหลกสตรสถานศกษา มกจกรรม/โครงการทสงเสรมใหครจดการเรยนการสอนทเนนการปฏบต ครจดกจกรรมทเนนกระบวนการคด ตามมาตรฐานการเรยนร ครมการอภปราย แลกเปลยนเรยนร ประสบการณรวมกนและใหขอมลสะทอนกลบ เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร จดทควรพฒนา ระดบการศกษาขนพนฐาน - สถานศกษาควรสรางความตระหนกในการรเทาทนการเปลยนแปลงของเทคโนโลยของผเรยน ในการใชเทคโนโลยอยางสรางสรรคและเกดประโยชนตอตนเองอยางมประสทธภาพ และมภมคมกนตนเองในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในปจจบน ครควรเนนกระบวนการคดโดยผานการจดกจกรรมการเรยนทหลากหลายมากขน เพอใหผเรยนเกดทกษะในการคดและสามารถพฒนาตนเองไดดยงขนไป เพอประโยชนตอตนเองในการเรยนรและสามารถสรางสรรค สงใหมๆ จากการเรยนรไดดวยตนเอง การผลตสอการสอนของครควรเนนใหมากขนในสวนของการประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศทเออตอการเรยนรในยคปจจบน สรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรไดดวยตนเอง ขอเสนอแนะ/แนวทาง เพอการพฒนาคณภาพการศกษา - การสรางคณภาพของผเรยนใหทนตอการเปลยนแปลงของเทคโนโลยในปจจบน - การสงเสรมการมสวนรวมของบคคลในชมชน องคกรภาครฐ และเอกชน ในการพฒนาการศกษา - การจดหาอตรากำลงของบคลากรการสอน - การใหบรการแหลงเรยนรใหแกชมชน - การพฒนาครในการจดกจกรรมใหผเรยนไดฝกทกษะทจำเปนในศตวรรษท 21 - การจดกจกรรมทงในและนอกหองเรยนรวมกนกบผเรยนเพอสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความร ดวยตนเอง วธการหรอแนวทางการปฏบตทเปนเลศ (Best Practices) ของสถานศกษา 1. การพฒนาโครงการหองเรยนสองภาษา 2. วตถประสงค 2.1 เพอสนบสนนการพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนภาษาตางประเทศของโรงเรยน 2.2 เพอสรางพนฐานใหแกนกเรยนใหมความสามารถในการศกษาและเกดทกษะการใชภาษาองกฤษ ในระดบสากลตอไป 2.3 เพอเปดโอกาสใหนกเรยนไดรบการศกษา และพฒนาภาษาตางประเทศจากเจาของภาษาทแทจรง 3. แนวทาง/ขนตอนการดำเนนการ 3.1 เขยนโครงการหองเรยนสองภาษา (English Program) และภาษาองกฤษแบบเขม (Intensive English Program) โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค)



3.2 จดทำแผนปฏบตงานและแตงตงคณะกรรมการคดเลอกครผสอนและดำเนนตามโครงการหองเรยนสองภาษา English Program) และภาษาองกฤษแบบเขม (Intensive English Program) โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) 3.3 ดำเนนงานตามโครงการ 3.4 ตดตามและประเมนผลการดำเนนงานโครงการของโรงเรยน เพอเปนขอมล ในการแกไข ปรบปรงและพฒนาการดำเนนงานของโครงการใหมประสทธภาพ 3.5 สรปและรายงานโครงการ 4. ผลลพธ/ผลการดำเนนงาน สถานศกษาดำเนนการจดการศกษาเพอพฒนาสสากลมากขน โดยการเปดโครงการหองเรยน สองภาษา (EP) เรมทระดบชนอนบาลปท ๑ ในปการศกษา ๒๕๕๑ และดำเนนการตอเนองจนถง ปการศกษา ๒๕62 มการจดการเรยนการสอนตามโครงการหองเรยนสองภาษา ในระดบชนอนบาลปท ๑, ชนอนบาลปท ๒ ระดบชนประถมศกษาปท ๑ จำนวน 4 หองเรยน ระดบชนประถมศกษาปท 2-๖ จำนวน ๒ หองเรยนตอสายชน และชนมธยมศกษาปท 1 - 3 จำนวน 1 หองเรยนตอสายชน นอกจากนสถานศกษายงไดจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษโดยครไทย (EIS) ในระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ จำนวน ๒ หองเรยนตอสายชน ซงนกเรยนทเขาเรยนในโครงการหองเรยนสองภาษา (EP) จะไดเรยนรภาษาองกฤษ, คณตศาสตร, วทยาศาสตร, สขศกษาและพลศกษาจากครชาวตางชาต สวนหองเรยนสอนภาษาองกฤษโดยครไทย (EIS) ผเรยนจะมเวลาเรยนวชาภาษาองกฤษจากครไทยในรายวชาคณต วทยาศาสตรและคอมพวเตอร 5. ปจจยเกอหนนหรอปจจยแหงความสำเรจ สถานศกษา ไดรบนโยบายการจดการศกษารปแบบหองเรยนสองภาษาทชดเจนจากผบรหารเทศบาลนครนครราชสมา เทศบาลนครนครราชสมาใหงบประมาณมาสวนหนงเพอจายเปนคาตอบแทนครชาวตางชาต ผปกครองและบตรหลานไดรบการจดการศกษาในราคาทถกและดมคณภาพคมคากบการจายเงน ทำใหบอกตอไปยงผปกครองทานอน ๆ และใหความรวมมอกบโรงเรยนในทกดาน คณะครมความร ความเขาใจในการจดการศกษาตามรปแบบหองเรยนสองภาษาจงมงมนตงใจดำเนนงานใหบรรลเปาหมายตามทวางไว ดงนน จงกลาวไดวา การจดการเรยนการสอนในรปแบบหองเรยนสองภาษาของโรงเรยนมความรวมมอ รวมใจ ของทกฝายทเกยวของ ไมวาจะฝายบรหารของทางเทศบาล ฝายบรหารของโรงเรยน คณะคร ผปกครอง และชมชน 6. แนวทางการพฒนาใหยงยน สถานศกษามแนวทางในการเสรมการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เพอความรวมมอระหวางโรงเรยนกบชมชนในการระดมความคดเหนตาง ๆ และทรพยากรสนบสนน ประสานความรวมมอกบสมาคมผปกครอง คร และศษยเกาเพอดำเนนกจกรรมทางดานการศกษา ในการพฒนาและยกระดบในการจดการศกษา สรางความรวมมอกบหนวยงานทางการศกษาหรอองคกรทประสบความสำเรจในการแลกเปลยนเรยนรอยางตอเนอง ศกษาทบทวนแผนยทธศาสตรเพอปรบปรงใหมประสทธภาพและเกดประสทธผล พฒนาการจดการศกษาของทกฝายเปนไปในทศทางเดยวกน พฒนาผเรยนตามมาตรฐานหลกสตรมงสความเปนเลศทางวชาการ ใหผเรยนมคณลกษณะทพงประสงคและสมรรถนะหลกตามมาตรฐานการศกษา ใหผเรยนไดรบประสบการณตรงจากกจกรรมทางการเรยน สงเสรมการประกวดแขงขนตามกจกรรมทผเรยนมความสามารถ สรางความเชอมนใหผเรยนในการพฒนาตนเองและการแสดงออกอยางสรางสรรค ควบคกบการพฒนาทกษะดานภาษาองกฤษ ภาษาจน ทงการอาน การพด การฟง และการดเพอใหผเรยนเกดการเรยนรอยางหลากหลายและมเจตคตทดตอการเรยน นอกจากนนสถานศกษาสงเสรมสนบสนนใหครและบคลากรจดบรรยากาศและสภาพแวดลอมภายในสถานศกษาใหนาอยและเออตอการเรยนร มสวนรวมในการดแลรกษาความสะอาดอาคารสถานทของโรงเรยน ม



ความปลอดภยในการใชอาคารสถานท พฒนาหองเรยนอจฉรยะ (Smart Classroom) จดหาวสด ครภณฑ สออปกรณการเรยนทมความพรอม เพอใหผ เรยนมความสขและไดเรยนรในสภาพหองเร ยนทมบรรยากาศ สภาพแวดลอมทนาด นาอย นาเรยน เพอผลสมฤทธทางการเรยนทดขน สรางโอกาสในการใหผเรยนไดรบประสบการณพเศษนอกหองเรยน (Extra Class) เพอการเรยนรรวมกน ฝกการแกปญหา ชวยเหลอตนเอง ไดใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจำวน 7. การเปนตนแบบใหกบหนวยงานอน/การขยายผล และ/หรอรางวลทไดรบ สถานศกษาไดรบการยอมรบจากหนวยงานอน ๆ และเปนแหลงศกษาดงานอยางตอเนอง ในปการศกษาทผานมา มหนวยงานทางการศกษาไดเขามาเยยมชมศกษาดงานความสำเรจของการจดกจกรรมหองเรยนสองภาษา ดงน - เทศบาลเมองบานโปง จงหวดราชบร - โรงเรยนเทศบาลสวนสนก สงกดเทศบาลนครขอนแกน - โรงเรยนเทศบาลวดทาสะตอย สงกดเทศบาลนครเชยงใหม - โรงเรยนไรใตประชาคม จงหวดอบลราชธาน - โรงเรยนเบตตดเมน 2 ชองเมก สงกดองคการบรหารสวนจงหวดอบลราชธาน - ศนยพฒนาเดกเลกเทศบาลตำบลนาจอมเทยน จงหวดชลบร - เทศบาลตำบลปาโมก จงหวดอางทอง - โรงเรยนสหกรณประชานกล สงกดองคการบรหารสวนจงหวดชมพร รางวลทเปนผลจากการจดการศกษาโครงการหองเรยนสองภาษาทสถานศกษาไดรบในปการศกษาทผานมา ดงน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ/วนทไดรบ หนวยงานทให นกเรยน เดกชาย ณฏฐวรตน วงษตน

ไดรบรางวลลำดบท 2 การสอบแขงขนคนเกงเทศบาลประจำปการศกษา 2562

เทศบาลนครนครราชสมา

เดกชาย ณกฤศ กำไรเงน เดกหญง เปรมภสสร ธปบชา เดกชาย วรชญพงศ ดอนแรม

เขารวมการแขงขนเพชรยอดมงกฎ ระดบชนประถมศกษาปท 6 (กลมสาระการเรยนรภาษาไทย)

มลนธรมฉตร

เดกชาย ปยพทธ ศรเมอง รางวล ลำดบท 2 การสอบแขงขนคนเกงเทศบาลประจำปการศกษา 2562 ชนประถมศกษาปท 5


เดกชาย ธนพฒน จนทรวฒพฒน รางวลเหรยญเงน งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ปการศกษา 2562 การแขงขน เอแมท ระดบชน ป. 4-6

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

เดกชาย ปยพทธ ศรเมอง รางวลเหรยญเงน งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ปการศกษา 2562 การแขงขน เอแมท ระดบชน ป.4-6




ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ/วนทไดรบ หนวยงานทให เดกหญง ณฐอร พะไลไผ เดกหญง สพชญา แคะมะดน

เขารวมการแขงขนเวทคณต ระดบชนป.1-3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ปการศกษา 2562


เดกหญง ชนนภรณ คลงกระโทก เดกชาย ปยพทธ ศรเมอง เดกหญง ศภศรา พมลพร เดกชาย เอแลนด บงจนอด

รางวลเหรยญเงน การแขงขนโครงงานคณตศาสตร ประเภทบรณาการความรในคณตศาสตรทวไป ประยกตใช ประถม 4-6


เดกหญง ภรชญา ขนมทรส รองชนะเลศอนดบ 4 การสอบแขงขนคนเกงเทศบาลประจำปการศกษา 2562 ชนประถมศกษาปท 5


เดกชาย พราย สนทรปาน

รองชนะเลศอนดบ 4 การสอบแขงขนคนเกงเทศบาลประจำปการศกษา 2562 ชนมธยมศกษาปท 2


เดกหญง ชนนทนภค มนโมรา รางวลเหรยญทองแดงอนดบ 4 การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร


เดกหญง ปภาวรนทร ปอมวดแค รางวลลำดบท 3 การสอบแขงขนคนเกงเทศบาลประจำปการศกษา 2562 ชนประถมศกษาปท 5


เดกหญง ธนยวรศ วมลศลป รางวลลำดบท 4 การสอบแขงขนคนเกงเทศบาลประจำปการศกษา 2562 ชนประถมศกษาปท 5


ด.ช.กฤษฎา ปานสงเนน รองชนะเลศอนดบท 1 การแขงขนการออกแบบเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ระดบชนมธยมศกษาปท 1-3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ปการศกษา 2562


ด.ช. ธนาดล กระแจะจวง อนดบท 4 การแขงขนการออกแบบเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ระดบชนประถมศกษา งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ปการศกษา 2562


ด.ญ. สวมล นาโม รางวลชนะเลศ การประกวดวาดภาพระบายส ระดบประถมศกษาปท๔-๖ งานวนวสาขบชา ประจำป ๒๕๖๒


คณะนกเรยนในระดบประถมศกษา รองวลรองชนะเลศอนดบทสอง การประกวดวงเมโลเดยน Thailand World Music Championships

สมาคมการประกวด วงโยธวาทตโลก

ประเทศไทย



ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ/วนทไดรบ หนวยงานทให ด.ญ. ฐตารย วชรขจรสกล เหรยญทองอนดบท 4 วาดภาพระบายส ประถม

1-3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ระดบเขตพนทการศกษา เขต 1

เขตพนทการศกษาประถมศกษานครราชสมา

เขต 1 ด.ญ. สวมล นาโม เหรยญทองอนดบท 4 การแขงขนศลปสรางสรรค

ระดบชนประถมศกษาปท 4-6 เขตพนทการศกษา

ประถมศกษานครราชสมา เขต 1

ด.ญ.สรกร คงกจเดชา

เหรยญทองอนดบท 5 การแขงขนศลปสรางสรรค วาดภาพระบายส ระดบชนประถมศกษาปท 4-6

เขตพนทการศกษา ประถมศกษานครราชสมา

เขต 1 ด.ช. ธนเสฎฐ อมจตรจรส ด.ญ. ธดามาศ ทปทรกล ด.ญ.ประภสสร อมทรพย ด.ช. พงปณต สายไพศร ด.ช. อตภทร ศรวไล

เหรยญทอง รองชนะเลศอนดบ 2 การประกวดวงดนตรสตรง มธยมศกษาปท 1-3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ระดบเขตพนทการศกษา เขต 1


เขต 1

เดกชายอธป จนทะนะ

ชนะเลศอนดบท 1 เหรยญทอง การแขงขนรองเพลง พระราชนพนธ ประเภทชาย ประถมศกษา ปท 1-6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ระดบเขตพนทการศกษา เขต 1


เขต 1

เดกชาย ปยพนธ ศรเมอง เดกชายธนพฒน จนทรวฒภทรอง เดกหญง ชลตา อยยน

ชนะเลศอนดบ 1, รางวลลำดบท 3,รางวลลำดบท 4 ตามลำดบ การสอบแขงขนคนเกงเทศบาลประจำปการศกษา 2562 ระดบชนประถมศกปท 5

เทศบาลนครนคราชสมา

เดกชาย กฤษฎา ปานสงเนน



เดกชายธนเสฏฐ อมจตรจรส รองชนะเลศอนดบ 2 (เหรยญทอง) (สนทรพจนภาษาองกฤษ) ชนมธยมศกษาปท 1-3 งานมหกรรมการจดการศกษาทองถน ระดบประเทศ ครงท 11 ประจำปการศกษา 2562

กรมสงเสรมการปกครองทองถน

เดกชาย ปยพนธ ศรเมอง เหรยญทองแดง โครงการแขงขนคนเกงในโรงเรยนทองถน ระดบประเทศ ประจำปการศกษา 2562


เดกชาย ชษณพงศ กนยาวงศ เดกหญง ภญญาพชญ อกษรเลศรตน

รางวลชมเชยและรางวลผานเกณฑตามลำดบ เพชรยอดมงกฎครงท 14 ประจำปการศกษา 2562 ระดบประถมศกษา 1-3




ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ/วนทไดรบ หนวยงานทให ด.ญ. ณฐนนท ชวนนอก ด.ญ. ชลตา กำแพงทอง

รางวลชนะเลศชงแชมป ภาคการศกษาท 14 พทธศกราช 2562 การแขงขนการตอบภาษาองกฤษออนไลน ระดบประถมศกษาตอนปลาย

บรษท องลชออนไลน จำกด



สรปผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) ปการศกษา 2562 ตามทโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) ไดดำเนนการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจำปการศกษา 2562 ตามระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ประกาศของกระทรวงมหาดไทย โดยจดทำรายงานประจำปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเสนอตอสาธารณชน เพอนำไปสการพฒนาตามมาตรฐานการศกษาและเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก บดนการดำเนนการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาเสรจเรยบรอยแลว จงขอเสนอผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา แสดงในตาราง สรปผลไดดงน ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐาน/ตวบงช ระดบคณภาพ มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก ด มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ ด มาตรฐานท ๓ การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำคญ ด สรปผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาปฐมวย มคณภาพระดบ ด ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐาน/ตวบงช ระดบคณภาพ มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน ด มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ ด มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ ด สรปผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน มคณภาพระดบ ด



สวนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา

๑. ขอมลทวไปของสถานศกษา ๑.๑ ชอสถานศกษา โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) ตงอยเลขท ๒๘๑ – ๒๘๓ ถนนยมราช ตำบล ในเมอง อำเภอเมอง จงหวดนครราชสมา ๓๐๐๐๐ โทรศพท ๐๔๔ – ๒๔๒๓๐๙ โทรสาร ๐๔๔ – ๒๔๘๔๒๖ Website : http://www.ymr.ac.th ๑.๒ สงกด เทศบาลนครนครราชสมา อำเภอเมองนครราชสมา จงหวดนครราชสมา ๑.๓ เปดสอน ตงแตระดบ การศกษาปฐมวย ( อนบาล ๑-๒ ) ถงระดบการศกษาภาคบงคบ (มธยมศกษาปท ๓ ) ๑.๔ กลมจงหวดการศกษาทองถนท ๑๔ 1.5 ประวตของสถานศกษา โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) เดมชอ โรงเรยน ถนนยมราช (สามคควทยา) เปนโรงเรยนประชาบาล อำเภอเมอง จงหวดนครราชสมา สงกดกองประถมศกษา กรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ ตงเมอปพทธศกราช ๒๔๙๘ โดยโอนโรงเรยนเทศบาล ๕ (สามคควทยากร) ซงเดมตงอยทวดสามคคเขามาอยทน เอกสารตาง ๆ ของโรงเรยนเดมนำมาเกบรกษาไวทนทงหมด ทางโรงเรยนไดรบหนงสอจากกระทรวงศกษาธการ ใหตงชอโรงเรยนเมอเดอนมถนายน พ.ศ. ๒๔๙๘ ชอวาโรงเรยนถนนยมราช (สามคควทยา) อาคารเรยนตงอย รมถนนยมราชทางดานทศเหนอ ดานขางทงสองดานตดกบบานเรอนของราษฎร ดานหลงตดกบตรอก จนทรา -พายพ อาคารเดมมอย ๒ หลง คอ หลงใหญเปนเรอนไม ๒ ชน สรางเมอตนป พ.ศ. ๒๔๙๔ และหลงเลกสรางปลายป (เดมใชเปนสถานทเรยนของโรงเรยนอนบาลการเรอนนครราชสมา ซ งตอมาโรงเรยนไดยายออกไปตงท รมถนนมตรภาพ) เปดดำเนนการเรยนการสอนครงแรกในวนท ๑๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๔๙๘ ไดเรมทำการเปดสอน เมอวนท ๒๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๔๙๘ ในวนแรกทเปดทำการสอน มนกเรยน ๓๒๐ คน มนางไสว อณาพรหม เปนครใหญ

เมอวนท ๑ เมษายน พ.ศ. ๒๕๐๖ โรงเรยนนไดโอนโรงเรยน ทรพยสน รวมทงพนทดนของโรงเรยนทงหมด ตลอดทงคร จำนวน ๒๖ คน ตามมตคณะรฐมนตร เพอปฏบตการใหเปนไปตามพระราชบญญตประถมศกษา โดยมนายบญรอด โชตะมงสะ นายกเทศมนตร เทศบาลเมองนครราชสมา เปนผรบมอบจาก นายสวรรณ ธนกญญา ศกษาธการจงหวดนครราชสมา โรงเรยนแหงนจงเปนโรงเรยนเทศบาล สงกดเทศบาลเมองนครราชสมา กองราชการสวนทองถน กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทยโดยสมบรณ และไดเปลยนชอโรงเรยนใหมวา โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) เพอใหนามใหมนแสดงถงประวตความเปนมาของโรงเรยนวา แตเดมเคยตงอยทวดสามคค ตอมายายมาตงอยรมถนนยมราช และไดโอนมาเปนโรงเรยนในสงกดของเทศบาลเมองนครราชสมา ปจจบนโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) เปนสถานศกษาในสงกดของสำนกการศกษาเทศบาลนครนครราชสมา จงหวดนครราชสมา 1.6 ปรชญา วสยทศน และพนธกจของสถานศกษา ปรชญาของโรงเรยน ส จ ป ล หวใจนกปราชญ ความหมาย ส มาจากคำวา สตตะ หมายถง การฟง จ มาจากคำวา จตตะหรอจนตะ หมายถง การคด ป มาจากคำวา ปจฉา หมายถง การถาม ล มาจากคำวา ลขต หมายถง การเขยน, การจดบนทก



คำขวญของโรงเรยน เรยนด ภาษาเดน เนนคณธรรม กาวลำเทคโนโลย สประจำโรงเรยน สชมพ และ สนำเงน ความหมาย สชมพ หมายถง ความราเรง สนกสนาน ความออนหวานนารก ของเดกนกเรยน สนำเงน หมายถง ความแขงแกรง หนกแนนมนคง และเปนผนำทางวชาการ

วสยทศน “โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) จดการศกษามคณภาพตามมาตรฐาน มงเนนดานภาษาเพอการ

สอสารและการใชเทคโนโลย ผเรยนมคณธรรมจรยธรรม รกษสงแวดลอม ดำเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ภายในป 2565”

พนธกจ

1. บรหารจดการศกษาแบบมสวนรวมใหผเรยน มคณภาพตามมาตรฐาน 2. สงเสรมทกษะการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศเพอการสอสาร 3. สงเสรมและพฒนาทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ อยางสรางสรรค 4. เสรมสรางใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค 5. อนรกษและพฒนาสงแวดลอม เพอสงเสรมคณภาพชวตทด 6. ปลกฝงทกษะการดำเนนชวต ดานเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ยทธศาสตรและกลยทธ

ยทธศาสตร แนวทางการพฒนา ยทธศาสตรท 1 การบรหารจดการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐาน

บรหารจดการศกษาแบบมสวนรวมใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐาน

ยทธศาสตรท 2 การสงเสรมทกษะการใชภาษาเพอการสอสาร

สงเสรมทกษะการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศเพอการสอสาร

ยทธศาสตรท 3 การสงเสรมและพฒนาทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ อยางสรางสรรค

สงเสรมและพฒนาทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ อยางสรางสรรค

ยทธศาสตรท 4 การเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค

เสรมสรางใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค

ยทธศาสตรท 5 การสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรตอสงแวดลอม

อนรกษและพฒนาสงแวดลอม เพอสงเสรมคณภาพชวตทด

ยทธศาสตรท 6 การปลกฝงทกษะการดำเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ปลกฝงทกษะการดำเนนชวต ดานเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง



แผนผงบรเวณโรงเรยน

อาคารเรยน ๒

อาคา

รเรยน

๑

อาคารเรยน ๓

สนามเดกเลน

เสาธงชาต

พทธส

ถาน

ตกอำนวยการ

สขา สหกรณ โรงเรยน



๒. ขอมลผบรหาร ๑) ผอำนวยการสถานศกษา วาทรอยตร อนวฒน ฉนสงเนน วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขา บรหารการศกษา โทรศพท ๐๘ -7962 -7696 e-mail [email protected] ดำรงตำแหนงทโรงเรยนนตงแต วนท ๑ เดอน พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕62 จนถงปจจบน ๒) รองผอำนวยการสถานศกษา (ตามมาตรฐานตำแหนง) จำนวน 2 คน ๒.๑ ชอ-สกล นางนตตญา สวรรณโรจน วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขาวทยาศาสตร โทรศพท ๐๘ – ๑๙๙๗ – ๑๕๗๓ e-mail – รบผดชอบฝายบรหารทวไป ๒.๒ ชอ-สกล นางสาวองสมารนทร อนต วฒการศกษาสงสด ปรญญาเอก สาขาบรหารการศกษา โทรศพท 08 – 9889 - 5469 e-mail : [email protected] รบผดชอบฝายพฒนาบคลากร ๒.3 ชอ-สกล นายกำธร ฉตรเสน วฒการศกษาสงสด ปรญญาตร สาขา อตสาหกรรมศลป โทรศพท ๐๘ – ๑๗๑๘ – ๐๘๖๑ e-mail [email protected] รบผดชอบฝายวชาการ ๓. ขอมลครและบคลากรสนบสนนการสอน ๓.๑ ขาราชการคร/พนกงานคร

ท ชอ – ชอสกล อาย อายราช การ

ตำแหนง/วทยฐานะ

วฒ วชาเอก สอนกลม

สาระ การเรยนร

๑ วาท ร.ต. อนวฒน ฉนสงเนน ๕3 30 ผอ. ค.ม. บรหารการศกษา ผบรหาร ๒ นางนตตญา สวรรณโรจน ๔9 ๒7 รอง ผอ. วท.ม วทยาศาสตร ผบรหาร 3 นางสาวองสมารนทร อนต 46 22 รอง ผอ. ปร.ด. บรหารการศกษา ผบรหาร 4 นายกำธร ฉตรเสน 52 ๒4 คศ.๓ ค.บ. อตสาหกรรมศลป การงาน 5 นางกตยา สารมนตะ ๕6 9 คศ.2 ศษ.ม บรหารการศกษา ปฐมวย 6 นางดวงตา จงมหาสวสด ๕6 ๒6 คศ.๓ ค.บ. การศกษาปฐมวย ปฐมวย 7 นางสกานดา สารรตน ๓6 5 คศ.1 ค.บ. ภาษาองกฤษ ปฐมวย 8 นางสาวสายใจ ชนนอก 40 12 คศ.2 ศษ.ม. บรหารการศกษา คณตฯ 9 นางยพน นพคณ ๕9 ๓9 คศ.๓ ค.บ. คหกรรมศาสตร ภาษาไทย

10 นางศศธร ดบใหม ๕5 ๓3 คศ.๓ ค.บ. การศกษาปฐมวย ภาษาไทย ๑๑ นางบญเกด มนะสนต ๕9 ๓8 คศ.๓ ค.บ. คหกรรมศาสตร ภาษาไทย ๑๒ นางธนยพร เงนโคกกรวด ๔7 ๑4 คศ.๓ กศ.ม หลกสตรฯ ภาษาไทย ๑๓ นางปานทพย โจมฤทธ ๔6 22 คศ.4 ศศ.ม ภาษาองกฤษ องกฤษ ๑๔ นางดวงพร เอกะกล ๕7 ๓5 คศ.๓ ค.บ. นาฏศลป นาฏศลป ๑๕ นางสาวกนกวรรณ นลจาด ๕4 32 คศ.๔ กศ.ม หลกสตรฯ สงคม ๑๖ นางวรงรอง สปญญเดชา ๔8 ๒3 คศ.๓ ค.ม. เทคโนโลยฯ คอมฯ ๑7 นางปนดดา รตนพนธ ๕6 22 คศ.๓ ค.บ. บรรณารกษ วทยฯ 18 นางอารยา อนทะโส ๕7 ๓6 คศ.๓ กศ.ม หลกสตรฯ ภาษาไทย 19 นางสมศร รกษวชา ๕9 ๓9 คศ.๓ ค.บ. คหกรรมศาสตร การงานฯ ๒0 นางสาวปรประภา สารบตร ๕8 31 คศ.๓ ศษ.ม จตวทยาการศกษา แนะแนว







21 นางสาวศวาการ บำรงเกาะ 34 2 ครผชวย ค.บ. คอมพวเตอร การงานฯ ๒2 นางเบญจมาศ เมองไชย 50 ๒4 คศ.๓ ค.บ. วทยาศาสตร วทย ๒3 นางสาวจตตมา บญวจตร 50 8 คศ.2 ค.บ. การศกษาปฐมวย สงคมฯ 24 นางเตอนใจ ปลอดโคกสง ๕7 ๓6 คศ.๔ ค.บ. สขศกษา สขศกษา 25 นางปารณย ปานแกว 51 30 คศ.4 กศ.ม จตวทยาฯ สงคมฯ 26 นายธนศกด วรแสน 41 ๑4 คศ.๒ ศษ.บ ดนตรศกษา ดนตร 27 นางวรรณา สงสทธพงศ ๕8 ๓6 คศ.๓ ค.บ. ภาษาองกฤษ องกฤษ 28 นางอดศร ฉนสงเนน 51 ๒6 คศ.4 ศษ.ม วทยาศาสตตร วทยฯ 29 นางธนทอร หลาจนทก 42 ๑3 คศ.2 ศษ.ม บรหารการศกษา องกฤษ 30 นางสาวพรทพย ปนสงเนน ๔3 ๑6 คศ.๓ ศษ.ม เทคโนโลยฯ คอมฯ ๓1 นางสาวชตกาญจน อรยวรรธนกล ๕6 ๒4 คศ.๓ ศษ.บ ภาษาไทย ภาษาไทย ๓2 นายพพฒน คงสตย ๔8 ๒7 คศ.๓ ค.ม. เทคโนโลยฯ คอมฯ ๓3 นางจฬาวรรณ แสงหรญ ๔9 ๒4 คศ.๓ กศ.ม หลกสตรฯ คณตฯ 34 นายวราพงศ แสงฤทธ ๓8 10 คศ.๒ ศษ.บ พลศกษา พละ 35 นางสาวมณรตน ชมขนทด ๓9 ๑4 คศ.3 ศษ.ม ภาษาองกฤษ องกฤษ 36 นางวฒนาภรณ ปาธสทธ 47 23 คศ.๓ ค.บ. การศกษาปฐมวย ภาษาไทย 37 นางฐตาภรณ มลนานด ๕3 9 คศ.2 กศ.ม. การบรหารการศกษา การงาน 38 นายโสรจจ นนทศกดภญโญ 55 30 คศ.๒ คบ. จตวทยาฯ แนะแนว 39 นางณภษร อฐวฒนกล 43 10 คร ศศ.บ บรหารธรกจ ปฐมวย

ครยมตวชวยราชการ





๑ นางประไพ คำกายปรง รองฯ ผอ. ป.โท บรหารการศกษา บรหาร



๓.๒ พนกงานจาง (ปฏบตหนาทสอน)





๑ นางกาญจนา เธยรกลไพบลย ๕4 ๒3 ครพเศษฯ กศ.ม หลกสตรฯ ภาษาไทย 2 นางสาวจนทมา จนมะเรง ๒9 ภารกจฯ ค.บ. วทยาศาสตร วทยฯ 3 นางสาวณฐนนท หมวดสนเทยะ ๓5 ภารกจฯ ปวส. ปฐมวย ปฐมวย 4 นางสาวภทรธนนท เกดผล 29 ครจางฯ ค.บ. ประชาสมพนธ ปฐมวย 5 นายอดศร พลศร 31 ภารกจฯ ศศ.บ ดนตรสากล ดนตร 6 นางปพชญสรา เพญธนชญโชต ๕5 ภารกจฯ ค.บ. ปฐมวย ปฐมวย 7 นางสาวนาตยา สวรรณกลาง 32 ภารกจฯ ศล.ป. ออกแบบบรรจภณฑ ศลปะ 8 นางสาวชลพร แสงฤทธ 33 ภารกจฯ บท.บ ระบบสารสนเทศ คอมฯ 9 นางสาวสดารตน พลศกด 40 ภารกจฯ ปวช. การตลาด การงานฯ

๑0 นางสาวณฐพร เดชขนทด ๒9 ภารกจฯ ศศ.บ ภาษาจน ภาษาจน 11 นางสาวลลตา หมเมองสอง 35 ภารกจฯ ค.บ. ปฐมวย ปฐมวย ๑2 นางอณธรา จนทะภกด ๓4 ภารกจฯ ค.บ. คณตศาสตร คณตฯ ๑3 นางสาวพรวภา จำปามล 29 ภารกจฯ ค.บ. วทยาศาสตร วทย ๑4 นายทศพร วงศมะเกลอเกา 31 ครจางฯ ค.บ. พลศกษา พละ ๑5 นางสาวฐตมา อมสนเทยะ 30 ครจางฯ ศศ.บ ภาษาองกฤษ องกฤษ ๑6 นางสาววาธน นมทอง ๒7 ภารกจฯ ศป.บ จตรกรรม ศลปะ 17 นางสาวศศนา ลดหนองข ๒8 ภารกจฯ ค.บ. สงคมศกษา สงคม 18 นางสาวพรหมพกตร ศรคณ ๒7 ภารกจฯ ศศ.บ ภาษาจน ภาษาจน 19 นายภญญา กลอนโพธ 31 ภารกจฯ ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร

20 นางสาวณฏฐา กำเนดคำ 26 ครจางฯ ค.บ. พลศกษา พลศกษา 21 นางสาวนษฐา ไทยออน 29 ครจางฯ ค.บ. วทยาศาสตร วทยาศาสตร

22 นางสาวปพชญา จงอมกลาง 25 ครจางฯ ค.บ. ภาษาไทย ครจางฯ 23 นางสาวปวณา วะเกดเปม 25 ครจางฯ ศศ.บ. ภาษาจน ภาษาจน 24 นางสาวลกษณารย สทธทพย 26 ครจางฯ ค.บ. วทยาศาสตร วทยาศาสตร

25 นายพรพล ลอารยวงศ 24 ครจางฯ ค.บ. ดนตรสากล ศลปะ

26 นางสาวอรยา โขพมาย 28 ครจางฯ ค.บ. คณตศาสตร คณตฯ 27 นางสาวอารยา พศโฉม 29 ครจางฯ ค.บ. คณตศาสตร คณตฯ



ครจางสอนภาษาตางประเทศ

ท ชอ – ชอสกล อาย ตำแหนง/วทยฐานะ

วฒ สอนกลมสาระ การเรยนร

1 Ms. Ayla Malacad Barrera 32 สองภาษา BS HRM องกฤษ

2 Ms. Christine Mae Grondiano Hagonao 30 สองภาษา BSED องกฤษ 3 Ms. Georgie Dambiray Tipayno 35 สองภาษา BEE องกฤษ 4 Ms. Dianara Ferrer 25 สองภาษา BSBA MM องกฤษ 5 Ms. Mary Ann P. Pecio 27 สองภาษา BSED องกฤษ 6 Ms. Jellesa Mae M. Cabantoc 25 สองภาษา BS P องกฤษ 7 Mr. Vivencio Jr. Ynzon Gusto 29 สองภาษา BSED องกฤษ 8 Ms. Fely A. Dipidip 45 สองภาษา BEE D องกฤษ 9 Ms. Lea L. Malaggay 44 สองภาษา BSIS องกฤษ

๑0 Mr. Romelo III L. Dupo 24 สองภาษา BSED องกฤษ

11 Ms. Endurance Igho Oyibochia 33 สองภาษา BS CS องกฤษ

12 Mr. Anthony Soriano Arud 32 สองภาษา BSN องกฤษ

13 Ms. Christy Dc Soberano 23 สองภาษา BSED องกฤษ

14 Mr. James Welliam Fernandez Ejada 24 สองภาษา BSED องกฤษ

15 Ms. Kristal Juno Oriarte Dotado 27 สองภาษา BSED องกฤษ

16 Mrs. Aurora A Falag-ey 49 สองภาษา BEE D องกฤษ

17 Mr. Sameer Sweet 38 สองภาษา BC CCNA องกฤษ

18 Mr. Joash Naag 22 สองภาษา องกฤษ 19 Mr. Anik Barua 26 สองภาษา BA BP องกฤษ 20 Ms. Karen Ann Kate 42 สองภาษา BS AE องกฤษ 21 Mr.Andrew Wareham 45 สองภาษา BSC องกฤษ



เจาหนาทธรการ-การเงน-พสด



วฒ วชาเอก

๑ นางสรพร สมานกล ๓7 9 พสด ปวส. บรหารธรกจ ๒ นางกนกวรรณ ยงถาวร ๔4 7 การเงน ปวส. บญช ๓ นางฐตาภรณ ชนเกษม 41 7 การเงน ปวส. คอมพวเตอรธรกจ ๔ นางสาวเกตระภร ปองแกว ๒5 5 พสด ปวส. คอมพวเตอรธรกจ ๕ นางสาววนดา เพดมะดน ๒3 4 ธรการ ปวส. เคมอตสาหกรรม

นกการ-ภารโรง



วฒ วชาเอก

๑ นายวชรนทร วนสนเทยะ 50 ๒4 นกการฯ ม.๖ - ๒ นายไชยณรงค กลโคกกรวด ๕7 30 นกการฯ ม.๖ - ๓ นายซอน แสดขนทด ๕6 ๒3 นกการฯ ม.๓ - ๔ นายพงศกร มดทองหลาง ๔7 ๑4 นกการฯ ม.๓ - ๕ นายปฏพล วนสนเทยะ ๔5 8 นกการฯ ม.๓ - 6 นางปราณ หมนธระ นกการฯ



๓.๔ สรปจำนวนบคลากร

ประเภท/ตำแหนง จำนวนบคลากร (คน)

รวม ตำกวา ปรญญาตร

ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

1. ผบรหารสถานศกษา - ผอำนวยการ ๑ ๑ - รองผอำนวยการ 1 1 2 - ผชวยผอำนวยการ 1 1

รวม 1 2 1 4 2. ครผสอน

- ขาราชการ/พนกงานคร 16 ๑๙ 35 - พนกงานจาง (สอน) 27 27 - อนๆ (ครตางชาต) 21 21

รวม ๖4 ๑๙ ๘3 3. บคลากรสนบสนน

- พนกงานจางตามภารกจ 5 5 - พนกงานจางทวไป ๑ ๑ - ลกจางประจำ 6 6 - อนๆ (ระบ)

รวม ๑2 ๑2 รวมทงสน ๑2 ๖5 ๒1 ๙9

ครกลมสาระการเรยนรภาษาไทย จำนวน 7 คน คดเปนรอยละ 8.43 ครกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร จำนวน 8 คน คดเปนรอยละ 9.64 ครกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย จำนวน 8 คน คดเปนรอยละ 9.64 ครกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม จำนวน 3 คน คดเปนรอยละ 3.61 ครกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา จำนวน 4 คน คดเปนรอยละ 4.82 ครกลมสาระการเรยนรศลปะ จำนวน 6 คน คดเปนรอยละ 7.23 ครกลมสาระการเรยนรการงานอาชพ จำนวน 3 คน คดเปนรอยละ 3.61 ครกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ จำนวน 36 คน คดเปนรอยละ 43.37 ครกจกรรมพฒนาผเรยน จำนวน ๒ คน คดเปนรอยละ ๒.41 ครสายชนอนบาล จำนวน 6 คน คดเปนรอยละ 7.23 รวมครผสอนทกกลมสาระการเรยนร จำนวน 83 คน จำนวนครทสอนวชาตรงเอก จำนวน 43 คน คดเปนรอยละ 51.81 จำนวนครทสอนตรงความถนด จำนวน 40 คน คดเปนรอยละ 48.19 ภาระงานสอนของครโดยเฉลยชวโมง : สปดาห เทากบ ๑8 ชวโมง : สปดาห



11.22%

66.33%

21.43%

1.02%

แผนภมแสดงรอยละของวฒการศกษาสงสดของบคลากร

ตากวาปรญญาตร

ปรญญาตร

ปรญญาโท

ปรญญาเอก

4.08%

84.69%

11.22%

แผนภมแสดงรอยละของบคลากรจ าแนกตามประเภทต าแหนง

ผบรหารสถานศกษา

สายงานการสอน

สายงานสนบสนนการสอน



๔. ขอมลนกเรยน (ณ วนท ๑๐ มถนายน 2562) 4.1 จำนวนนกเรยนในโรงเรยน ปการศกษา 2562 ทงสน 1,014 คน จำแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จำนวนหอง เพศ

รวม จำนวนเฉลย

ชาย หญง ตอหอง อ.๑ ๑ 25 27 52 52.๐๐

อ.๒ ๒ 24 37 61 30.5๐

อ.๓ ๒ 28 30 58 29.0๐

รวม ๕ 77 94 171 34.2๐

ป.๑ ๔ 32 48 80 20.00

ป.๒ ๔ 54 50 104 26.0๐

ป.๓ ๔ 51 56 107 26.75

ป.๔ ๔ 52 63 115 28.75

ป.๕ ๔ 50 56 106 26.50

ป.๖ ๔ 35 54 89 22.25

รวม ๒๔ 274 327 601 25.04

ม.๑ ๓ 41 37 78 26.00

ม.๒ ๓ 44 39 83 27.67

ม.๓ ๓ 41 40 81 27.00 ม.๔ - - - - -

ม.๕ - - - - -

ม.๖ - - - - -

รวม ๙ 126 116 242 26.89

รวมทงสน ๓๘ 477 537 ๑,๐14 26.68



4.2 จำนวนนกเรยน เปรยบเทยบ 3 ปการศกษายอนหลง ปการศกษา 2560 - 2562

34

67

71

40

57

64

52

61

58

อนบาล 1

อนบาล 2

อนบาล 3

เปรยบเทยบจ านวนนกเรยนระดบชนอนบาลปการศกษา 2560 - 2562

ป ก.ศ.2562 ป กศ.2561 ป กศ.2560

113

112

113

92

95

90

108

110

106

109

91

94

80

104

107

115

106

89

ประถมฯ 1






เปรยบเทยบจ านวนนกเรยนระดบชนประถมศกษาปการศกษา 2560 - 2562

ป ก.ศ.2562 ป กศ.2561 ป กศ.2560



92

87

110

88

83

84

78

83

81

มธยมฯ 1

มธยมฯ 2

มธยมฯ 3

เปรยบเทยบจ านวนนกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนตนปการศกษา 2560 - 2562

ป ก.ศ.2562 ป กศ.2561 ป กศ.2560



4.3. ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนในระดบสถานศกษา 4.3.1 ระดบการศกษาปฐมวย ผลพฒนาการเดกระดบชนอนบาล

ระดบชน จำนวน

เดก ทประเมน

สรปผลการประเมนพฒนาการ

รวม คาเฉลย

สรป ระดบ

คณภาพ พฒนาการ

ดานรางกาย ดานอารมณ

จตใจ ดาน สงคม

ดาน สตปญญา

คาเฉลย คาเฉลย คาเฉลย คาเฉลย ชนอนบาลปท 1 52 98.27 100 100 96.55 394.82 98.70 ดมาก ชนอนบาลปท 2 61 98.36 100 100 98.36 396.72 99.18 ดมาก ชนอนบาลปท 3 58 98.07 100 100 94.15 392.22 98.05 ดมาก

คาเฉลย 98.23 100 100 96.35 สรประดบคณภาพ ดมาก ดมาก ดมาก ดมาก สรปพฒนาการ ด ด ด ด

171 171 171 171171 171 171 171

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

ดานรางกาย ดานอารมณ จตใจ ดานสงคม ดานสตปญญา

จ านวนนกเรยนมผลการประเมนพฒนาการ ระดบชนปฐมวย

ระดบ 3 (ด) ระดบ 2(พอใช) ระดบ 1 (ปรบปรง) นกเรยนทงหมด



4.3.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน (ป.๑-ป.๖, ม.๑-ม.๓) ปการศกษา ๒๕62

กลมสาระการเรยนร

ชนประถมศกษาปท ๑ จำนวน นกเรยน

ทไดระดบด (๓) ขน

ไป

รอยละของ

นกเรยนท

ไดระดบด (๓) ขนไป

จำนวนนกเรยน ทเขาสอบ

จำนวนนกเรยนทมผลการเรยนร

4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

๑. ภาษาไทย 80 64 8 6 2 0 0 0 0 78 97.5 ๒. คณตศาสตร 80 80 0 0 0 0 0 0 0 80 100 ๓. วทยาศาสตร 80 35 33 10 2 0 0 0 0 78 97.5 ๔. สงคมศกษา ฯ 80 57 9 8 4 0 0 2 0 74 92.5 ๕. ประวตศาสตร 80 79 0 1 0 0 0 0 0 80 100 6. สขศกษาและพลศกษา 80 80 0 0 0 0 0 0 0 80 100 7. ศลปะ 80 65 13 2 0 0 0 0 0 80 100 8. การงานอาชพฯ 80 32 19 20 8 1 0 0 0 71 88.75 9.ภาษาตางประเทศ 80 56 13 10 0 1 0 0 0 79 98.75

รวม 720 548 95 57 16 2 0 2 0 700 875.00 รอยละ 100 76.11 13.19 7.92 2.22 0.28 0.00 0.28 0.00 97.22 121.53

97.5

100

97.5

92.5

100

100

100

88.75

98.75

80 85 90 95 100 105

ภาษาไทย

คณตศาสตร

วทยาศาสตร

สงคมศกษา

ประวตศาสตร

สขศกษาและพลศกษา

ศลปะ

การงานอาชพและ…

ภาษาองกฤษ

รอยละของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1ทไดผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 ขนไป




ชนประถมศกษาปท ๒ จำนวน นกเรยน


ไป






4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

1. ภาษาไทย 104 50 23 8 7 6 1 9 0 81 77.88 2. คณตศาสตร 104 43 16 16 11 5 6 7 0 75 72.12 3. วทยาศาสตร 104 34 40 15 14 0 0 1 0 89 85.58 4. สงคมศกษา 104 44 9 13 11 20 3 4 0 66 64.08 5. ประวตศาสตร 104 36 20 11 16 11 7 3 0 67 65.05 6.สขศกษาและพลศกษา 104 102 0 1 0 0 0 1 0 103 99.04 7. ศลปะ 104 25 49 30 0 0 0 0 0 104 100 8. การงานอาชพฯ 104 36 42 22 4 0 0 0 0 100 96.15 9. ภาษาตางประเทศ 104 25 17 23 32 4 2 0 0 65 63.11

รวม 936 395 216 139 95 46 19 25 0 750 723.01 รอยละ 100 42.2 23.08 14.85 10.15 4.915 2.03 2.671 0 80.13 77.24

77.88

72.12

85.58

64.08

65.05

99.04

100

96.15

63.11

0 20 40 60 80 100 120




สงคมศกษา ฯ



ศลปะ

การงานอาชพฯ

ภาษาตางประเทศ





ชนประถมศกษาปท ๓ จำนวน นกเรยน


ไป






4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

1.ภาษาไทย 107 57 14 15 9 9 1 2 0 86 80.37 2.คณตศาสตร 107 43 19 22 16 6 1 0 0 84 78.5 3.วทยาศาสตร 107 24 21 21 14 19 5 3 0 66 61.68 4.สงคมศกษา 107 5 9 19 16 18 29 11 0 33 30.84 5.ประวตศาสตร 107 11 6 17 20 17 36 0 0 34 31.78 6.สขศกษาและพลศกษา 107 106 1 0 0 0 0 0 0 107 100 7.ศลปะ 107 49 21 27 5 5 0 0 0 97 90.65 8.การงานอาชพฯ 107 21 48 32 6 0 0 0 0 101 94.39 9.ภาษาตางประเทศ 107 28 13 34 20 10 0 2 0 75 70.09

รวม 963 344 152 187 106 84 72 18 0 683 638.30 รอยละ 100 35.72 15.78 19.42 11.01 8.72 7.48 1.87 0.00 70.92 66.28

80.37

78.5

61.68

30.84

31.78

100

90.65

94.39

70.09

0 20 40 60 80 100 120







ศลปะ







ชนประถมศกษาปท ๔ จำนวน นกเรยน


ไป






4 3.5 3 ๒.5 ๒ 1.5 1 0

ภาษาไทย 115 52 29 20 7 7 0 0 0 101 87.07 คณตศาสตร 115 6 12 18 28 34 17 0 0 36 31.03 วทยาศาสตร 115 20 15 12 19 14 23 12 0 47 40.17 สงคมศกษา 115 38 24 28 14 7 3 1 0 90 76.92 ประวตศาสตร 115 1 8 19 40 38 6 3 0 28 23.93 สขศกษาและพลศกษา 115 114 1 2 0 0 0 0 0 117 100 ศลปะ 115 56 31 19 7 2 0 0 0 106 89.83 การงานอาชพ 115 22 13 19 25 36 0 0 0 54 46.15 ภาษาตางประเทศ 115 16 16 18 24 20 17 4 0 50 42.74

รวม 1035 325 149 155 164 158 66 20 0 629 537.84

รอยละ 100 31.40 14.40 14.98 15.85 15.27 6.38 1.93 0.00 60.58 51.97

87.07

31.03

40.17

76.92

23.93

100

89.83

46.15

42.74

0 20 40 60 80 100 120







ศลปะ







ชนประถมศกษาปท ๕ จำนวน นกเรยน


ไป






4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ภาษาไทย 106 15 17 38 19 17 0 0 0 70 66.04 คณตศาสตร 106 47 16 16 20 7 0 0 0 79 74.53 วทยาศาสตร 106 18 25 15 17 24 6 1 0 58 54.72 สงคมศกษา 106 52 25 19 6 3 1 0 0 96 90.57 ประวตศาสตร 106 46 24 24 9 2 1 0 0 94 88.68 สขศกษาและพลศกษา 106 73 25 8 0 0 0 0 0 106 100 ศลปะ 106 60 17 19 9 1 0 0 0 96 90.57 การงานอาชพฯ 106 38 28 14 9 13 4 0 0 80 75.47 ภาษาตางประเทศ 105 31 9 15 13 19 13 5 0 55 52.38

รวม 953 380 186 168 102 86 25 6 0 734 692.96

รอยละ 100 39.87 19.52 17.63 10.70 9.02 2.62 0.63 0.00 77.02 72.71

66.04

74.53

54.72

90.57

88.68

100

90.57

75.47

52.38

0 20 40 60 80 100 120







ศลปะ







ชนประถมศกษาปท ๖ จำนวน นกเรยน


ไป






4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ภาษาไทย 89 16 9 11 10 14 10 19 0 36 41.38 คณตศาสตร 89 15 9 7 22 22 10 4 0 31 35.63 วทยาศาสตร 89 20 15 15 25 7 7 0 0 50 57.47 สงคมศกษา 89 8 16 17 16 17 11 4 0 41 47.13 ประวตศาสตร 89 6 10 20 20 20 7 6 0 36 41.38 สขศกษาและพลศกษา 89 57 18 10 1 3 0 0 0 85 97.7 ศลปะ 89 27 17 15 20 5 5 0 0 59 67.82 การงานอาชพฯ 89 52 7 7 7 13 0 3 0 66 75.86 ภาษาตางประเทศ 89 20 8 11 9 16 10 15 0 39 44.83

รวม 801 221 109 113 130 117 60 51 0 443 509.20 รอยละ 100 27.59 13.61 14.11 16.23 14.61 7.49 6.37 0.00 55.31 63.57

41.38

35.63

57.47

47.13

41.38

97.7

67.82

75.86

44.83

0 20 40 60 80 100 120







ศลปะ







ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๑ จำนวน นกเรยน


ไป




จำนวนนกเรยนทเขาสอบ


4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ภาษาไทย 78 7 10 21 19 15 2 0 0 38 48.72 คณตศาสตร 78 4 9 16 26 14 8 1 0 29 37.18 วทยาศาสตร 78 7 4 12 13 13 18 9 0 23 29.49 สงคมศกษา 78 2 3 13 14 14 16 16 0 18 23.08 ประวตศาสตร 78 13 23 25 15 2 0 0 0 61 79.22 สขศกษา 78 61 5 7 0 1 1 3 0 73 93.59 พลศกษา 78 70 4 1 0 0 3 0 0 75 96.15 ศลปะ 78 14 8 8 8 13 13 14 0 30 38.96 ดนตรและนาฏศลป 78 48 10 6 5 8 0 1 0 64 82.05 การงานอาชพ 78 8 6 10 9 12 10 11 0 24 30.77 ภาษาตางประเทศ 78 14 5 10 6 10 6 17 0 29 37.18

รวม 858 248 87 129 115 102 77 72 0 464 596.39 รอยละ 100.00 28.90 10.14 15.03 13.40 11.89 8.97 8.39 0.00 54.08 69.51

48.72

37.18

29.49

23.08

79.22

93.59

96.15

38.96

82.05

30.77

37.18

0 20 40 60 80 100 120






สขศกษา

พลศกษา

ศลปะ

ดนตรและนาฏศลป



รอยละของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยน 1ทไดผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 ขนไป




ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒ จำนวน นกเรยน


ไป






4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0


รวม 858 137 125 143 107 107 74 120 0 405 525.98 รอยละ 100.00 15.97 14.57 16.67 12.47 12.47 8.62 13.99 0.00 47.20 61.30

31.17

49.35

40.26

29.87

89.61

19.48

90.91

19.48

64.94

66.23

24.68

0 20 40 60 80 100






สขศกษา

พลศกษา

ศลปะ








ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๑ จำนวน นกเรยน


ไป






4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ภาษาไทย 3 83 3 15 18 19 20 5 3 0 36 43.9 คณตศาสตร 83 14 7 13 9 20 13 6 0 34 41.46 วทยาศาสตร 83 16 13 7 12 14 5 13 0 36 43.37 สงคมศกษา 83 30 18 19 15 0 0 1 0 67 80.72 ประวตศาสตร 83 29 25 20 7 0 0 2 0 74 90.24 สขศกษา 83 71 4 6 1 0 0 1 0 81 97.59 พลศกษา 83 63 19 1 0 0 0 0 0 83 100 ศลปะ 83 19 18 11 3 2 5 25 0 48 58.54 ดนตรและนาฏศลป 83 52 9 9 4 7 1 1 0 70 84.34 การงานอาชพ 3 83 33 1 3 6 15 7 11 0 37 44.58 ภาษาตางประเทศ 83 22 9 13 7 12 9 11 0 44 53.01

รวม 913 352 138 120 83 90 45 74 0 610 737.75 รอยละ 100.00 38.55 15.12 13.14 9.09 9.86 4.93 8.11 0.00 66.81 80.81

43.9

41.46

43.37

80.72

90.24

97.59

100

58.54

84.34

44.58

53.01

0 20 40 60 80 100 120






สขศกษา

พลศกษา

ศลปะ








ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๒ จำนวน นกเรยน


ไป






4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ภาษาไทย 83 2 5 15 21 18 13 9 0 22 27.16 คณตศาสตร 83 15 16 3 14 20 12 2 0 34 41.46 วทยาศาสตร 83 3 5 42 30 0 0 3 0 50 61.73 สงคมศกษา 83 12 12 11 9 3 6 30 0 35 42.17 ประวตศาสตร 83 34 32 12 3 0 0 2 0 78 93.98 สขศกษา 83 54 9 8 8 2 0 2 0 71 85.54 พลศกษา 83 81 0 0 0 0 0 2 0 81 97.59 ศลปะ 83 7 14 13 10 10 8 21 0 34 41.46 ดนตรและนาฏศลป 83 35 25 10 3 5 3 21 0 70 84.34 การงานอาชพฯ 83 34 12 6 3 7 6 15 0 52 62.65 ภาษาตางประเทศ 83 7 17 8 13 11 13 14 0 32 39.02

รวม 913 284 147 128 114 76 61 121 0 559 677.10

รอยละ 100 31.11 16.10 14.02 12.49 8.32 6.68 13.25 0.00 61.23 74.16

27.16

41.46

61.73

42.17

93.98

85.54

97.59

41.46

84.34

62.65

39.02

0 20 40 60 80 100 120






สขศกษา

พลศกษา

ศลปะ








ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑ จำนวน นกเรยน


ไป






4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ภาษาไทย 81 9 7 11 16 13 11 14 0 27 33.33 คณตศาสตร 81 5 3 5 3 13 7 45 0 13 16.05 วทยาศาสตร 81 8 8 16 14 13 4 18 0 32 39.51 สงคมศกษา 81 41 21 10 5 4 0 0 0 72 88.89 ประวตศาสตร 81 36 25 11 4 5 0 0 0 72 88.89 หนาทพลเมอง 81 70 2 3 0 1 1 4 0 75 92.59 สขศกษา 81 71 6 0 0 0 3 1 0 77 95.06 ศลปะ 81 17 15 15 7 5 6 16 0 47 58.02 การงานอาชพ 81 43 6 8 10 9 0 5 0 57 70.37 ภาษาตางประเทศ 81 39 9 3 4 8 10 8 0 51 62.96

รวม 81 16 7 11 10 8 10 19 0 34 41.98 รอยละ 891 355 109 93 73 79 52 130 0 557 687.65

33.33

16.05

39.51

88.89

88.89

92.59

95.06

58.02

70.37

62.96

41.98

0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00 100.00






สขศกษา

พลศกษา

ศลปะ


การงานอาชพ






ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ จำนวน นกเรยน


ไป






4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0


รวม 891 337 118 124 88 70 38 115 0 579 714.81

รอยละ 100 37.82 13.24 13.92 9.88 7.86 4.26 12.91 0.00 64.98 80.23

30.86

30.86

51.85

81.48

71.60

75.31

87.65

70.37

82.72

91.36

40.74

0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00






สขศกษา

พลศกษา

ศลปะ


การงานอาชพ





4.4 ขอมลผลการทดสอบความสามารถพนฐานผเรยนระดบชาต (National Test : NT) 4.4.1 ระดบชนประถมศกษาปท 3 ประจำปการศกษา 2562

คะแนนเฉลยรอยละจำแนกตามระดบ

คะแนนเฉลยรอยละ ดานคณตศาสตร ดานภาษาไทย เฉลยทง 2 ดาน

ระดบโรงเรยน 39.15 45.47 42.31

ระดบจงหวด 47.79 47.33 47.56

ระดบสงกด(ร.ร.สงกด อปท.ทงหมด) 40.58 44.15 42.37

ระดบประเทศ 44.94 46.46 45.70

39.15

45.4742.31

47.78 47.33 47.56

40.5844.15

42.3744.94 46.46 45.70

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

ดานคณตศาสตร ดานภาษาไทย เฉลยทงสองดาน

คะแนนเฉลยรอยละผลการประเมนการทดสอบความสามารถของผเรยนระดบชาตจ าแนกตามระดบ

ระดบโรงเรยน ระดบจงหวด ระดบสงกด ระดบประเทศ



4.4.2 เปรยบเทยบผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานผเรยนระดบชาต (National Test : NT) และรอยละผลตางระหวางปการศกษา 2561 – 2562

ความสามารถ ปการศกษา

2561 ปการศกษา

2562 รอยละของผลตาง ระหวางปการศกษา

ดานคณตศาสตร 41.98 39.15 -2.83

ดานภาษาไทย 55.83 45.47 -10.36

รวมความสามารถทง 2 ดาน 48.91 42.31 -6.60

41.98

55.83

48.91

39.15

45.4742.31

0

10

20

30

40

50

60

ดานคณตศาสตร ดานภาษาไทย รวม 2 ดาน

เปรยบเทยบผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานผเรยนระดบชาต (National Test : NT) และรอยละผลตางระหวางปการศกษา 2561 - 2562

ปการศกษา 2561 ปการศกษา 2562



4.5 ขอมลผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) 4.5.1 ระดบชนประถมศกษาปท 6 ประจำปการศกษา 2562

คะแนนเฉลยรอยละจำแนกตามระดบ

ระดบ/รายวชา ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ

ระดบโรงเรยน 47.44 29.20 35.20 42.50

ระดบจงหวด 49.42 33.02 35.43 33.06

ระดบสงกด(ร.ร.สงกด อปท.) 47.11 30.29 33.95 31.81

ระดบประเทศ 49.07 32.90 35.55 34.42

47.44

29.20

35.20

42.50

49.42

33.0235.43

33.06

47.11

30.29

33.9531.81

49.07

32.9035.55 34.42

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ

คะแนนเฉลยรอยละผลการประเมนการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชน ป.6




เปรยบเทยบผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ระหวางปการศกษา 2561 – 2562

รายวชา/ปการศกษา ปการศกษา



ภาษาไทย 53.69 47.44 - 6.25

คณตศาสตร 33.92 29.20 - 4.72

วทยาศาสตร 39.06 35.20 - 3.86

ภาษาองกฤษ 45.89 42.50 - 3.39

53.69

33.92

39.06

45.89

47.44

29.2

35.2

42.5

0 10 20 30 40 50 60





เปรยบเทยบผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชน ป.6ระหวางปการศกษา 2561 - 2562




4.5.2 ระดบชนมธยมศกษาปท 3 ประจำปการศกษา 2562 คะแนนเฉลยรอยละจำแนกตามระดบ

ระดบ/รายวชา ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ

ระดบโรงเรยน 55.83 27.79 29.06 37.51

ระดบจงหวด 53.95 25.51 29.78 31.71

ระดบสงกด(ร.ร.สงกด อปท.) 51.13 22.96 28.68 29.50

ระดบประเทศ 55.14 26.73 30.07 33.25

55.83

27.7929.06

37.51

53.95

25.51

29.7831.71

51.13

22.96

28.68 29.5

55.14

26.73

30.07

33.25

0

10

20

30

40

50

60

ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ

คะแนนเฉลยรอยละผลการประเมนการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชน ม.3




เปรยบเทยบผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ระหวางปการศกษา 2561 - 2562

รายวชา/ปการศกษา ปการศกษา



ภาษาไทย 54.55 55.83 1.28

คณตศาสตร 27.52 27.79 0.27

วทยาศาสตร 34.36 29.06 - 5.30

ภาษาองกฤษ 30.05 37.51 7.46

54.55

27.52

34.36

30.05

55.83

27.79

29.06

37.51

0 10 20 30 40 50 60





เปรยบเทยบผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชน ม.3ระหวางปการศกษา 2561 - 2562




5. ขอมลอาคารสถานท ท รายการ จำนวน ๑. อาคารเรยน ๓ หลง ๒. อาคารประกอบ ๒ หลง ๓. หองนำ/หองสวม ๒๔ หลง ๔. สระวายนำ - สระ ๕. สนามเดกเลน ๑ สนาม ๖. สนามกฬา ๑ สนาม

6. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม 6.๑ สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะ เปนชมชนเมอง มประชากรประมาณ ๒๐๐,๐๐๐ คน บรเวณ

ใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก วดพายพ หางสรรพสนคาคลงพลาซา โรงแรมโคราชโฮเตล ชมชนจนทรา-พายพอาชพหลกของชมชน คอ คาขาย รบจาง พนกงานบรษท สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ เพลงโคราช

6.๒ ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบ มธยมศกษาตอนตน – มธยมศกษาตอนปลายอาชพหลก คอคาขาย รบจาง พนกงานบรษท สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ๙๐,๐๐๐ บาทตอป

6.๓ โอกาสและขอจำกดของโรงเรยน โอกาส - เขารวมกจกรรมวนสำคญตาง ๆ - เขารวมกจกรรมสงเสรมวฒนธรรม ประเพณ ตามเทศกาลตาง ๆ - ใหความรแกชมชน เชน การรณรงค ประชาสมพนธ ขาว เหตการณ - ใหยมวสด อปกรณ เชน อปกรณงานบาน งานครว - ใหใชสถานทในการจดงานมงคล ขอจำกด - สถานศกษามพนทนอย บรเวณสนามคบแคบ - ไมมหองประชมสำหรบไวบรการจดกจกรรมไดตลอดเวลา 7. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา

โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) จดสอนตามหลกสตรสถานศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ (ฉบบปรบปรง 2560) และหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช ๒๕60 โดยโรงเรยนไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน ดงน

7.๑ ระดบการศกษาปฐมวย หลกสตรการศกษาปฐมวย จดขนสำหรบพอแม ผเลยงด หรอผทเกยวของกบการอบรมเลยงดและพฒนาเดก เพอใชเปนแนวทางการอบรมเลยงดและสงเสรมพฒนาการและการเรยนรอยางเหมาะสมกบเดกเปนรายบคคล คณลกษณะทพงประสงคตามวย คณลกษณะตามวยเปนความสามารถตามวย หรอพฒนาการตามธรรมชาตเมอเดกมอายถงวยนน ๆ ขณะเดยวกนจะตองคำนงถงความแตกตางระหวางบคคล คณลกษณะตามวยทสำคญของเดกอาย ๓-๕ ป ม ดงน



เดกอายตำกวา ๓ ป พฒนาการดานรางกาย

- รางกายเจรญเตบโตตามวยและมสขภาพด - ใชอวยวะของรางกายไดประสานสมพนธกน พฒนาการดานอารมณ จตใจ - มความสขและแสดงออกทางอารมณไดเหมาะสมกบวย พฒนาการดานสงคม - รบรและสรางปฏสมพนธกบบคคลและสงแวดลอมรอบตว - ชวยเหลอตนเองไดเหมาะสมกบวย พฒนาการดานสตปญญา - สอความหมายและใชภาษาไดเหมาะสมกบวย - สนใจเรยนรสงตาง ๆ รอบตว

เดกอาย 3 - 6 ป พฒนาการดานรางกาย

- รางกายเจรญเตบโตตามวยและมสขนสยทด - กลามเนอใหญและกลามเนอเลกแขงแรง ใชไดอยางคลองแคลวและประสานสมพนธกน

พฒนาการดานอารมณ และจตใจ - มสขภาพจตดและมความสข - ชนชมและแสดงออกทางศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว - มคณธรรม จรยธรรม และจตใจทดงาม

พฒนาการดานสงคม - มทกษะชวตและปฏบตตนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง - รกธรรมชาต สงแวดลอม วฒนธรรม และความเปนไทย - อยรวมกบผอนไดอยางมความสขและปฏบตตนเปนสมาชกทดของสงคมในระบอบประชาธปไตย

อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

พฒนาการดานสตปญญา - ใชภาษาสอสารไดเหมาะสมกบวย - มความสามารถในการคดทเปนพนฐานในการเรยนร - มจนตนาการและความคดสรางสรรค - มเจตคตทดตอการเรยนรและมความสามารถในการแสวงหาความรไดเหมาะสมกบวย



7.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค)

หลกสตรหองเรยนทวไป และหลกสตร EIS

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม เวลาเรยน

ระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ ม.๑ ม.๒ ม.๓

กลมสาระการเรยนรพนฐาน ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ คณตศาสตร ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ วทยาศาสตร ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐

สงคมศกษา ศาสนา และ วฒนธรรม


๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๑๖๐ ๑๒๐ ๔๐

๑๖๐ ๑๒๐ ๔๐

๑๖๐ ๑๒๐ ๔๐

สขศกษา พลศกษา

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

ศลปะ ดนตร/นาฏศลป

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

๘๐ ๔๐ ๔๐

การงานอาชพและเทคโนโลย ๔๐ ๔๐ ๔๐ 80 80 80 ๘๐ ๘๐ ๘๐ ภาษาตางประเทศ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ 120 120 120 ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ รวมเวลาเรยน(พนฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๘๐ ๘๘๐ ๘๘๐ รายวชาจดเพมเตม หนาทพลเมอง บรณาการ บรณาการ บรณาการ บรณาการ บรณาการ บรณาการ บรณาการ บรณาการ บรณาการ

คณตศาสตร (Math) ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ วทยาศาสตร (Science) ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ภาษาองกฤษ (English) ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ภาษาจน ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ เทคโนโลยสารสนเทศ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมแนะแนว ๔๐ ๔๐ กจกรรมนกเรยน - ลกเสอ- เนตรนาร - ชมรม,ชมนม

๔๐

๔๐

กจกรรมสงคมและ สาธารณประโยชน ๔๐ ๔๐

รวมเวลากจกรรมพฒนาผเรยน ๑๒๐ ๑๒๐ รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๒๐๐ ชวโมง/ป ๑,๒๔๐ ชวโมง/ป



โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค)

หลกสตรหองเรยนสองภาษา (English Program)

8. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 8.๑ หองสมดมพนทขนาด ๖ x ๑๘ ตารางเมตร หนงสอในหองสมดมจำนวน 5๐,๐๐๐ เลม มวารสาร/หนงสอพมพใหบรการจำนวน ๓ ฉบบ การสบคนหนงสอและการยม-คนใชระบบ E- Library มเครองคอมพวเตอรใหบรการในหองสมด จำนวน ๒ เครอง มจำนวนนกเรยนทใชหองสมดเฉลย 150 คน ตอวน คดเปนรอยละ ๑3.๙4 ของนกเรยนทงหมด มการใหบรการหองสมดแกชมชนรอบนอก โดยมบคคลมาใชบรการ เฉลย ๒๐๐ คน ตอป

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม เวลาเรยน

ระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ ม.๑ ม.๒ ม.๓

กลมสาระการเรยนรพนฐาน ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ คณตศาสตร ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ วทยาศาสตร ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐

สงคมศกษา ศาสนา และ วฒนธรรม Social


๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๑๖๐ ๘๐ ๔๐ ๔๐

๑๖๐ ๘๐ ๔๐ ๔๐

๑๖๐ ๘๐ ๔๐ ๔๐

สขศกษา Health พลศกษา

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

ศลปะ Art ดนตร/นาฏศลป

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

๘๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐

การงานอาชพและเทคโนโลย ๔๐ ๔๐ ๔๐ 80 80 80 ๘๐ ๘๐ ๘๐ ภาษาตางประเทศ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ 120 120 120 ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ รวมเวลาเรยน(พนฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๘๐ ๘๘๐ ๘๘๐ รายวชาจดเพมเตม หนาทพลเมอง บรณาการ บรณาการ บรณาการ บรณาการ บรณาการ บรณาการ บรณาการ บรณาการ บรณาการ

Math ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ Science ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ English ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ภาษาจน ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ เทคโนโลยสารสนเทศ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมแนะแนว ๔๐ ๔๐ กจกรรมนกเรยน - ลกเสอ- เนตรนาร - ชมรม,ชมนม

๔๐

๔๐

กจกรรมสงคมและ สาธารณประโยชน ๔๐ ๔๐

รวมเวลากจกรรมพฒนาผเรยน ๑๒๐ ๑๒๐ รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๒๐๐ ชวโมง/ป ๑,๒๔๐ ชวโมง/ป



8.๒ หองปฏบตการทงหมด ๘ หอง จำแนกเปน ๑. หองปฏบตการวทยาศาสตร จำนวน ๓ หอง ๒. หองปฏบตการคอมพวเตอร จำนวน ๓ หอง ๓. หองปฏบตการทางภาษา จำนวน ๑ หอง

๔. หองศนยสอสารสนเทศ จำนวน ๑ หอง 8.๓ เครองคอมพวเตอรทงหมด จำนวน ๑๐๐ เครอง จำแนกเปน ๑) ใชเพอการเรยนการสอน จำนวน ๗๕ เครอง ๒) ใชเพอใหบรการสบคนขอมลทางอนเทอรเนต จำนวน ๑๐ เครอง โดยมจำนวนนกเรยนทใชบรการสบคนขอมลทางอนเตอรเนต (ในปการศกษาทรายงาน) เฉลย ๒๕๐.คน ตอวน คดเปนรอยละ ๒๑.๗๕ ของนกเรยนทงหมด ๓) ใชเพอสนบสนนการบรหารสถานศกษา (สำนกงาน) จำนวน ๑๕ เครอง 8.๔ แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

ท ชอแหลงเรยนร สถตการใช

จำนวนครง/ป ๑. ๒. ๓. ๔.

หองสมด ศนยวทยาศาสตร คณตศาสตรเทคโนโลย หองสมดสองภาษา หองพยาบาล

ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา

8.๕ แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

ท ชอแหลงเรยนร สถตการใช

จำนวนครง/ป ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ๖. ๗. ๘. ๙.

๑๐. ๑๑. ๑๒.

หอสมดเฉลมพระเกยรต พพธภณฑมหาวรวงศ อนสาวรยทาวสรนาร ประตชมพล อนสรณสถาน นางสาวบญเหลอ ศาลหลกเมอง วดพระนารายณมหาราช วดบรพ สระแกว สวนสตวนครราชสมา พพธภณฑไมกลายเปนหน ศนยเครองปนดนเผาดานเกวยน

๑๘ ๒๕ ๓๕ ๓๕ ๑๕ ๑๕ ๒๐ ๒๘ ๒๕ ๑๘ ๒๔ ๓๐



8.6 ภมปญญาทองถน ปราชญชาวบาน ผทรงคณวฒ วทยากร ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน

ท ชอ-สกล ใหความรเรอง จำนวนครง/ป

๑. ๒. ๓. ๔. ๕. 6.

7.

มหาสถาพร วดพายพ ดร.วชชดา กลาเวช และคณะ ดาบตำรวจมงคล สงวนศกด นางทศนย เปลยนสนเทยะ นางจงจตต ขวญเจรญ คณะสาธารณสขศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา งานโภชนาการ รพ.จตเวชนครราชสมา ราชนครนทร

พระพทธศาสนา วทยาศาสตรสงแวดลอม ภยของยาเสพตด การพฒนาแผนปฏบตการ งานอาชพ อาหารและการดแลสขภาพ อาหารและการดแลสขภาพ

๔ 3

๑๐ ๔ ๖ 2

2

9. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา 9.๑ ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ/วนทไดรบ หนวยงานทให

ผบรหาร วาทรอยตรอนวฒน ฉนสงเนน นายกำธร ฉตรเสน นางดษฎ ปดตะค

ผมความวรยะอตสาหะเพอพฒนาสถานศกษายคการเปลยนแปลง ผมความวรยะอตสาหะเพอพฒนาสถานศกษายคการเปลยนแปลง คนดศรยาโม

เทศบาลนครนครราชสมา เทศบาลนครนครราชสมา ศกษาธการจงหวด

คร นางประดบ มสกะสาร

ครผสอนดเดน ระดบเทศบาล


นางสาวอารยา อนทะโส ครผสอนดเดน ระดบเทศบาล เทศบาลนครนครราชสมา นางสาวอารยา อนทะโส ผมความวรยะอตสาหะเพอพฒนา

สถานศกษายคการเปลยนแปลง เทศบาลนครนครราชสมา

นางสาวอณธรา จนทะภกด ครผสอนดเดน ระดบเทศบาล เทศบาลนครนครราชสมา นางสาวพรทพย ปนสงเนน ครสดด ครสภา นางปารณย ปานแกว ครดเดนกลมสาระการเรยนรสงคม

ศกษา ศาสนา และวฒนธรรม กรมสงเสรมการปกครองทองถน

นางปานทพย โจมฤทธ ครดเดนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ


นางสาวปรประภา สารบตร ผมความวรยะอตสาหะเพอพฒนาสถานศกษายคการเปลยนแปลง


นางสมศร รกษวชา ครดเดนเทศบาล เทศบาลนครนครราชสมา



ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ/วนทไดรบ หนวยงานทให นางวรงรอง สปญญเดชา ครดเดนเทศบาล เทศบาลนครนครราชสมา นางธญพร เงนโคกกรวด ครดเดนเทศบาล เทศบาลนครนครราชสมา นางสาวชลพร แสงฤทธ ครดเดนเทศบาล เทศบาลนครนครราชสมา นายภญญา กลอนโพธ ครดเดนเทศบาล เทศบาลนครนครราชสมา นางสาวพรทพย ปนสงเนน ครสอนดระดบด เทศบาลนครนครราชสมา นางสาวมณรตน ชมขนทด ครดเดนกรมสงเสรมการปกครอง

ทองถน กรมสงเสรมการปกครองทองถน

นางสาวกนกวรรณ นลจาด ครดเดนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ ระดบจงหวด

ศกษาธการจงหวด

นางจฬาวรรณ แสงหรญ ครดเดนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ระดบจงหวด


นางธนทอร หลาจนทก ครดเดนกลมสาระการเรยนรองกฤษ ระดบจงหวด




ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ/วนทไดรบ หนวยงานทให นกเรยน ด.ญ. ณฐพร ไทยเมองพล

รางวลรองชนะเลศอนดบท ๒ คดลายมอ ระดบชนประถมศกษาปท 1-3 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย มหกรรมการจดการศกษาทองถน ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท 27 ประจำปการศกษา 2562

กรมสงเสรมการปกครอง

สวนทองถน

เดกหญงเปรมภสสร ธปบชา รองชนะเลศอนดบท ๒ คดลายมอ ระดบชนประถมศกษาปท ๔-๖ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย มหกรรม การจดการศกษาทองถน ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท 27 ประจำปการศกษา 2562

กรมสงเสรมการปกครองสวนทองถน

เดกหญง นองพลอย แกวคำสอน รองชนะเลศอนดบท 1 คดลายมอ ระดบชนมธยมศกษาปท ๑-๓ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย มหกรรม การจดการศกษาทองถน ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท 27 ประจำปการศกษา 2562

กรมสงเสรมการปกครองสวนทองถน

เดกชาย ณฏฐวรตน วงษตน ไดรบรางวลลำดบท 2 การสอบแขงขนคนเกงเทศบาลประจำปการศกษา 2562


เดกชาย ณกฤศ กำไรเงน เดกหญง เปรมภสสร ธปบชา เดกชายวรชญพงศ ดอนแรม



เดกหญง นองพลอย แกวคำสอน เหรยญเงน อนดบท 9 การแขงขนคดลายมอสอภาษาไทย

สำนกงานเขตพนทการศกษา

นครราชสมา เขต 1 ด.ญ. ชลลดา เชอจนอด ด.ญ.ณฐ นฎฐวรตน

การแขงขนกวเยาวชนคนรนใหม กลอนส (๔) บท ระดบประถม 4-6

สำนกงานเขตพนทการศกษา

นครราชสมา เขต 1







ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ/วนทไดรบ หนวยงานทให เดกชาย ปยพทธ ศรเมอง รางวลเหรยญเงน งานศลปหตถกรรมนกเรยน

ครงท 69 ปการศกษา 2562 การแขงขน เอแมท ระดบชน ป.4-6


เดกหญง ณฐอร พะไลไผ เดกหญง สพชญา แคะมะดน











เดกชายพภพ สนทรปาน เดกหญง รตนชนก กรวดสระยอย เดกหญง เพยงขวญ หมนธระ

รองชนะเลศอนดบ 1 การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 1-3






เดกหญง ธนยวรศ วมลศลป รางวลลำดบท 4 การสอบแขงขนคนเกงเทศบาลประจำปการศกษา 2562 ชนประถมศกษาปท 5






ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ/วนทไดรบ หนวยงานทให ด.ช. ธนาดล กระแจะจวง อนดบท 4 การแขงขนการออกแบบเครองใช

ดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ระดบชนประถมศกษา งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ปการศกษา 2562




คณะนกเรยนในระดบประถมศกษา

รองวลรองชนะเลศอนดบทสอง การประกวด วงเมโลเดยน Thailand World Music Championships


ประเทศไทย

ด.ญ. ฐตารย วชรขจรสกล เหรยญทองอนดบท 4 วาดภาพระบายส ประถม 1-3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ระดบเขตพนทการศกษา เขต 1


เขต 1 ด.ญ. สวมล นาโม เหรยญทองอนดบท 4 การแขงขนศลป

สรางสรรค ระดบชนประถมศกษาปท 4-6 เขตพนทการศกษา





เขต 1

ด.ญ. ณฎฐณชา ทงพรม เหรยญทองอนดบท 9 ผลการแขงขนวาดภาพลายเสน ระดบชนมธยมศกษาปท 1-3





เขต 1


ชนะเลศอนดบท 1 เหรยญทอง การแขงขนรองเพลง พระราชนพนธ ประเภทชาย ประถมศกษาปท 1-6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ระดบเขตพนทการศกษา เขต 1


เขต 1



ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ/วนทไดรบ หนวยงานทให เดกชาย ปยพนธ ศรเมอง เดกชายธนพฒน จนทรวฒภทรอง เดกหญง ชลตา อยยน













ด.ญ. ณฐนนท ชวนนอก ด.ญ. ชลตา กำแพงทอง





๑0. สรปผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ๑0.๑ ระดบการศกษาปฐมวย

ระดบการศกษาปฐมวย นำหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบ คณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย ๕.๐๐ ๔.๕๐ ดมาก ตวบงชท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย ๕.๐๐ ๔.๕๐ ดมาก ตวบงชท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย ๕.๐๐ ๔.๐๐ ด ตวบงชท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย ๑๐.๐๐ ๘.๐๐ ด ตวบงชท ๕ เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดมาก ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนสำคญ ๓๕.๐๐ ๒๗.๐๐ ด ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ๑๕.๐๐ ๑๒.๐๐ ด ตวบงชท ๘ ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน ๕.๐๐ ๔.๗๗ ดมาก กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน วสยทศน พนธกจ และ

วตถประสงคของการจดตงสถานศกษา ๒.๕๐ ๒.๕๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา ๒.๕๐ ๒.๕๐ ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท ๑๑ ผลการดำเนนงานโครงการพ เศษเพ อส งเสรมบทบาทของ

สถานศกษา ๒.๕๐ ๒.๕๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

๒.๕๐ ๒.๕๐ ดมาก

คะแนนรวม ๑๐๐.๐๐ ๘๔.๗๗ ด ผลรวมคะแนนประเมนสถานศกษา ๘๔.๗๗ คะแนน มคณภาพระดบ ด ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ ❑ รบรอง ❑ ไมรบรอง

ขอเสนอแนะ : เพอการพฒนาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพ

การศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

๑. ดานการจดการศกษา ๑) ผเรยนควรไดรบการพฒนาดานสนทรยภาพ โดยการจดชมนมศลปะ ดนตร นาฏศลป

วรรณศลปหรอนนทนาการ เพอผเรยนไดเลอกตามความสนใจ ความสามารถ ตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลมากยงขน

๒) ผเรยนควรไดรบการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน โดยเฉพาะสาระการเรยนรภาษา ตางประเทศ คณตศาสตรและวทยาศาสตร ดวยการสงเสรมใหผเรยนไดรบประสบการตรงครอบคลมผเรยนทกคน จดกจกรรมโครงงาน ทดลอง ปฏบตจรงและสอนซอมเสรมอยางตอเนองเปนระบบมากขน ๓) ควรวางแผนใหนกเรยนทกคนทเรยนตามหลกสตร พทธศกราช ๒๕๕๑ มโอกาสไดพฒนา



ศกยภาพดานภาษาองกฤษกบครชาวตางชาตเพมขน ๒. ดานบรหารจดการศกษา สถานศกษาควรมการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานอยางนอยภาคเรยนละ ๒ ครง เพอรวมวางแผนในการพฒนาจดการศกษา

๓. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ . ครควรมการปรบเปลยนรปแบบการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญสนองตอ ความแตกตางระหวางบคคล มการจดทำเอกสารการวดผลประเมนผลอยางหลากหลายและครอบคลมเนอหา ตามหลกสตร

๔. ดานการประกนคณภาพภายใน สถานศกษาควรกำหนดเปาหมายเชงปรมาณในแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาใหครอบคลม มาตรฐานการศกษาของแตละปไวอยางชดเจนและนำมากำหนดเปนเปาหมายในแผนปฏบตการประจำปทสอดคลองตรงกน



๑0.๒ ระดบการศกษาขนพนฐาน

ระดบการศกษาขนพนฐาน (ประถมศกษา และมธยมศกษา)

นำหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบ คณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด ๑๐.๐๐ ๙.๖๑ ดมาก ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ๑๐.๐๐ ๙.๕๕ ดมาก ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง ๑๐.๐๐ ๙.๐๐ ดมาก ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ทำเปน ๑๐.๐๐ ๙.๕๐ ดมาก ตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ๒๐.๐๐ ๑๑.๕๓ พอใช ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ ๑๐.๐๐ ๙.๐๐ ดมาก ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ๕.๐๐ ๔.๘๐ ดมาก ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตน

สงกด ๕.๐๐ ๔.๙๑ ดมาก

กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน วสยทศน พนธกจ และ

วตถประสงคของการจดตงสถานศกษา ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท ๑๑ ผลการดำเนนงานโครงการพ เศษ เพ อส งเสรมบทบาทของ

สถานศกษา ๕.๐๐ ๔.๖๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนรวม ๑๐๐.๐๐ ๘๗.๕๐ ด ผลรวมคะแนนประเมนสถานศกษา ๘๗.๕๐ คะแนน มคณภาพระดบ ด ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ ❑ รบรอง ❑ ไมรบรอง ขอเสนอแนะ : เพอการพฒนาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพ

การศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

๑. ดานการจดการศกษา ๑) ผเรยนควรไดรบการพฒนาดานสนทรยภาพ โดยการจดชมนมศลปะ ดนตร นาฏศลป

วรรณศลปหรอนนทนาการ เพอผเรยนไดเลอกตามความสนใจ ความสามารถ ตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลมากยงขน

๒) ผเรยนควรไดรบการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน โดยเฉพาะสาระการเรยนรภาษา ตางประเทศ คณตศาสตรและวทยาศาสตร ดวยการสงเสรมใหผเรยนไดรบประสบการตรงครอบคลมผเรยนทกคน จดกจกรรมโครงงาน ทดลอง ปฏบตจรงและสอนซอมเสรมอยางตอเนองเปนระบบมากขน



๓) ควรวางแผนใหนกเรยนทกคนทเรยนตามหลกสตร พทธศกราช ๒๕๕๑ มโอกาสไดพฒนา ศกยภาพดานภาษาองกฤษกบครชาวตางชาตเพมขน ๒. ดานบรหารจดการศกษา สถานศกษาควรมการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานอยางนอยภาคเรยนละ ๒ ครง เพอรวมวางแผนในการพฒนาจดการศกษา

๓. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ . ครควรมการปรบเปลยนรปแบบการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญสนองตอ ความแตกตางระหวางบคคล มการจดทำเอกสารการวดผลประเมนผลอยางหลากหลายและครอบคลมเนอหา ตามหลกสตร

๔. ดานการประกนคณภาพภายใน สถานศกษาควรกำหนดเปาหมายเชงปรมาณในแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาใหครอบคลม มาตรฐานการศกษาของแตละปไวอยางชดเจน และนำมากำหนดเปนเปาหมายในแผนปฏบตการประจำปทสอดคลองตรงกน



สวนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

ผลการดำเนนงานตามมาตรฐานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก ระดบคณภาพ : ด 1. วธดำเนนการ โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) มกระบวนการพฒนาเดกทหลากหลาย จดทำและพฒนาหลกสตรสถานศกษาการศกษาปฐมวยใหเหมาะสมกบเดก จดกจกรรมเสรมประสบการณทหลากหลายเหมาะสมกบวยสงเสรมใหเดกมพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได โรงเรยนจดใหเดกไดรบประทานอาหารทสะอาด ถกสขลกษณะ ปรมาณเหมาะสมตามวย มการควบคมดแลใหเดกดมนมเปนประจำทกวนอยางสมำเสมอ มการชงนำหนก วดสวนสง เพอใหเดกมพฒนาการดานรางกายเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย จดหา อปกรณ ซอมแซมสนามเดกเลนใหมความปลอดภย สะดวก พรอมใชงานอยตลอดเวลา ไมมจดทเปนอนตราย มกฎ กตกา ขอตกลงในการดแลตนเองใหปลอดภย หลกเลยงจากอนตราย มการจดบอรดใหความรแกเดกเกยวกบโรคตดตอในชมชน โรคตดตอจากการอยรวมกน อบตเหตทเกดขนไดในชวตประจำวน มการรณรงคตอตานยาเสพตด มการจดกจกรรมสขภาพดมสขเพอสงเสรมพฒนาการดานรางกายใหกบเดก และสงเสรมเดกในพฒนาการดานการเคลอนไหวรางกายและทรงตว การเคลอนไหวรางกายตามจงหวะและสญญาณเคาะ การทำทาทางประกอบเพลง ใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย ไดรบความรวมมอจากโรงพยาบาลสงเสรมสขภาพ ในการดแลสงเสรมสขภาพอนามยของเดก นอกจากนยงมการสงเสรมใหเดกไดเลนกฬาตามความสามารถ สนบสนนใหเขารวมการแขงขนกฬาในระดบเทศบาล จดใหมการวายนำสำหรบเดก ๆ ในชนปฐมวยปท 2 - 3 มการจดกจกรรมเรยนร Extra class เพอสงเสรมใหเดกมพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง เปนสมาชกทดของสงคม มวนยในตนเอง มสมมาคารวะกบผใหญ มมารยาททด ยม ไหว ทกทาย ชวยเหลอตนเองในการปฏบตกจวตรประจำวน สามารถรบประทานอาหารดวยตนเองและมมารยาทในการรบประทานอาหาร รจกดแลรกษาความสะอาดทงภายในและนอกหองเรยน รจกชวยเหลอ แบงปนเพอนในหองเรยน ทำงานรวมกบเพอนๆ ได โดยการใชกจกรรมกลมในการจดประสบการณ ฝกการสงเกต สำรวจ ทดลอง คนควา คดแกปญหาในการทำงาน และการเลนเปนกลมการเรยนร เลนตามศนยเปนการเลนในศนยประสบการณตาง ๆ อยางอสระ รจกเกบของเลน สงของเครองใช ของตน และของสวนรวม ปลกฝงใหนกเรยนรจกประเพณวฒนธรรม และกจกรรมทควรปฏบต ดวยกจกรรมอนรกษวฒนธรรมไทย รจกทดแทนบญคณพอ แม คร โดยจดกจกรรมวนสำคญของชาต กจกรรมวนสำคญทางพระพทธศาสนา เชน วนพอ วนแม วนไหวคร วนเขาพรรษา วนออกพรรษา วนมาฆบชา วนวสาขบชา วนอาสาฬหบชา สงเสรมพฒนาการดานอารมณ จตใจ ปลกฝงใหเดกมความซอสตยสจรต ไมเอาสงของของผอนมาเปนของตน มความอดทน มความมนใจ กลาพด กล าแสดงออก ยมแยมแจมใส มการจดกจกรรมทางดานศลปะ ดนตร ใหนกเรยนไดวาดภาพ ระบายส เพอสรางจนตนาการและมอารมณผองใส ใหเดกไดทำกจกรรมดวยความสนกสนาน มปฏสมพนธทดกบเพอน ทงในและนอกหองเรยน โดยครไดดำเนนการจดประสบการณการเรยนการสอนตามแผนการจดประสบการณการเรยนร และมการจดกจกรรมรอง เลน เตน อาน ใหเดกไดแสดงออกตามศกยภาพของตน โรงเรยนไดสงเสรมใหเดกมพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความร ทำใหเดกไดฝกปฏบตการทดลอง การสงเกต ความคดสรางสรรค รจกแกปญหา มการจดกจกรรมโครงงานเพอการเรยนร โดยสงเสรมใหเดกมความสนใจเรยนรสงตาง ๆ รอบตว กลาซกถามเพอคนหาคำตอบ มนสยรกการอาน สงเสรมใหเดกอานนทานและเลานทานทตนเองอานใหครและเพอนฟง มการสงเสรมสนบสนนใหเดกเขารวมกจกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการในระดบตาง ๆ มการสรางสรรคผลงานดานศลปะโดยการวาดภาพระบายส การตด ฉก ตด ปะ สงเสรมใหเดกได



เสนอผลงานดวยภาษาทเหมาะสมตามวย จดกจกรรมการเรยนรนอกหองเรยนเพอใหเดกไดปฏสมพนธกบบคคลภายนอก เรยนรนอกสถานท แกปญหาในสถานการณจรง

2. ผลการพฒนา

ผลการดำเนนงาน ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

จำนว

นนกเ

รยน

ทงหม

ด

จำนว

นนกเ

รยนท

บร

รลเป

าหมา

ย

รอยล

ะของ

นกเรย

นทบ

รรลเ

ปาหม

าย

1.1) พฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได 1.1.1) เดกอาย 3-5 ป รอยละ 70 มนำหนก สวนสง ตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย

171 166 97.07

1.1.2) เดกอาย 5 ป รอยละ 80 เคลอนไหวรางกายอยางคลองแคลวประสานสมพนธและทรงตวได ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด

58 58 100

1.1.3) เดกรอยละ 70 มสขนสยในการดแลสขภาพ และความปลอดภยของตนเองเหมาะสมตามวย ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค ในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด

171 171 100

1.2) มพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคม และแสดงออกทางอารมณได 1.2.1) เดกรอยละ 90 ราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอน ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด

171 171 100

1.2.2) เดกรอยละ 90 กลาพด กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด

171 171 100

1.2.3) เดกรอยละ 70 มความสนใจและสามารถในการแสดงออกผานงานศลปะ ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด

171 171 100

1.2.4) เดกรอยละ 70 มความสามารถในการฟงจงหวะ เคลอนไหวทาทางประกอบเพลง ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด

171 171 100

1.3) มพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม 1.3.1) เดกรอยละ 70 รจกการชวยเหลอแบงปน รอคอย เออเฟอเผอแผ ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด

171 171 100



ผลการดำเนนงาน ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

จำนว

นนกเ

รยน

ทงหม

ด

จำนว

นนกเ

รยนท

บร

รลเป

าหมา

ย

รอยล

ะของ

นกเรย

นทบ

รรลเ

ปาหม

าย

1.3.2) เดกรอยละ 80 รจกจดเกบของเลนของใชเขาท และทำงานรวมกบผอนไดโดยปราศจากความรนแรง ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะ ทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด

171 171 100

1.3.3) เดกรอยละ 80 สามารถปฏบตกจวตรประจำวนไดดวยตนเอง ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด

171 171 100

1.4) มพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได 1.4.1) เดกรอยละ 80 สามารถฟงและปฏบตตามคำสงได และแสดงความคดเหนโตตอบได ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด

171 168 98.24

1.4.2) เดกหองเรยนสองภาษา (EP) รอยละ 80 สามารถฟงและปฏบตตามคำสงทเปนภาษาองกฤษได ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรหองเรยนสองภาษาของสถานศกษา อยในระดบด

146 146 100

1.4.3) เดกรอยละ 80 สามารถบอกลกษณะ จบคและเปรยบเทยบความแตกตาง ความเหมอนของสงตาง ๆ ตามลกษณะได ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด

171 169 98.83

1.4.4) เดกรอยละ 70 สามารถตดสนใจเรองงายๆ และเลอกวธแกปญหาดวยตนเองได ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด

171 164 95.90

1.4.5) เดกรอยละ 70 สามารถคนหาคำตอบของขอสงสยตาง ๆ โดยวธการทหลากหลายดวยตนเองได ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะ ทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด

171 166 97.07

3. ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษทสนบสนนผลการประเมนตนเอง - แบบบนทกนำหนก สวนสง ของเดกตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย - แบบประเมนการเคลอนไหวรางกายอยางคลองแคลวประสานสมพนธและทรงตวได ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 - แบบสงเกตการมสขนสยในการดแลสขภาพ และความปลอดภยของตนเองเหมาะสมตามวย ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 ประกอบดวย - แบบประเมนความสามารถในการฟงจงหวะ เคลอนไหวทาทางประกอบเพลง ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 - แบบประเมนพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคม และแสดงออกทางอารมณ



- แบบประเมนพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม - แบบประเมนพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความร 4. จดเดน เดกปฐมวยโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) มสขภาพรางกายแขงแรง มสขนสยในการดแลสขภาพ มนำหนก สวนสง ตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย เคลอนไหวรางกายประสานสมพนธ และทรงตวไดดตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 มความราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอน รจกจดเกบของเลนของใชเขาท และทำงานรวมกบผอนได สามารถปฏบตกจวตรประจำวนไดดวยตนเอง ฟงและปฏบตตามคำสงได ในสวนของเดกโครงการหองเรยนสองภาษา (EP) สามารถฟงและปฏบตตามคำสงทเปนภาษาองกฤษได ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรหองเรยนสองภาษาของสถานศกษาในระดบด มทกษะการแสวงหาความรดวยตนเอง มศกษาแหลงความรในชมชน ชวยในการพฒนากจกรรมหลกทง๖ กจกรรม ทำใหมความพรอมทง ๔ ดาน คอ ดานรางกาย ดานอารมณ ดานสงคม และดานสตปญญาเหมาะสมตามวย 5. จดทควรพฒนา การฝกใหเดกไดเรยนรดวยตนเองไดลงมอปฏบตดวยตวเองโดยวธการทหลากหลายมากขน โดยมครคอยดอยหางๆ เพอสรางความมนใจใหกบเดก



มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบคณภาพ : ด 1. วธดำเนนการ โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) มการดำเนนการพฒนาจดทำหลกสตรสถานศกษาในระดบปฐมวยทเหมาะสมกบเดก สอดคลองกบทองถนและนโยบายของหนวยงานตนสงกด นอกจากนนยงมการจดทำและพฒนาหลกสตรหองเรยนสองภาษา (EP) ในระดบปฐมวยทเหมาะสมกบเดกอยางตอเนอง โดยความรวมมอของผทเกยวของทกฝาย มการวเคราะหสภาพปญหา ผลการจดการศกษาทผานมาในแตละปการศกษาจากขอมลสารสนเทศ และผลการนเทศตดตามประเมนผลการจดการศกษา เพอการวางแผนในการ พฒนาหลกสตรสถานศกษาระดบปฐมวยใหมประสทธภาพและประสทธผลยงขน โดยเปนหลกสตรทมงพฒนาเดกทกดาน ทงดานรางกาย อารมณจตใจ สงคม และสตปญญา เพอใหผเรยนมความสขในการเรยนร มการจดครใหมความเพยงพอกบจำนวนเดกตามเกณฑทกระทรวงศกษาธการกำหนด และสงเสรมใหครผสอนไดพฒนาตนเองเพอใหมความร ความสามารถในการวเคราะหและจดทำหลกสตร การเสรมสรางความตระหนกรบร และความเขาใจการจดการศกษาปฐมวย การออกแบบประสบการณ การประเมนพฒนาการเดก และการพฒนาสอนวตกรรม โดยการเขารบการอบรม ศกษาดงานอยางตอเนอง สนบสนนใหมกจกรรมการแลกเปลยนเรยนรระหวางครปฐมวยเพอเปนการพฒนาตนเองและสรางเครอขายทมงานทสามารถรวมกนพฒนาคณภาพการจดการศกษาในระดบปฐมวยไดอยางมประสทธภาพ มการจดสภาพแวดลอมทเหมาะสมพอเพยง และปลอดภยสำหรบเดก ไดจดสงอำนวยความสะดวกทจำเปนซงเออประโยชน และอำนวยความสะดวกตอการพฒนาเดกทงดานรางกาย อารมณและจตใจ สงคม และสตปญญา มการจดหองเรยนทสะอาด ปลอดภย มพนทสำหรบแสดงผลงานเดกทเหมาะสมและเออตอการเรยนร มมมประสบการณการเรยนรและการเลน จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการเพอการจดการเรยนร เชน จดใหมหองคอมพวเตอร ระบบเครอขายอนเทอรเนตไรสายครอบคลมทกพนทการใชงานของหองเรยนปฐมวย เพอใหเดกไดศกษาหาขอมลทางโลกออนไลน จดใหมอปกรณ ของเลน ของใช เครองนอน เครองอำนวยความสะดวกตาง ๆ ใหพอเพยงกบเดก โดยจดใหเหมาะสม สะอาด ปลอดภย จดใหมเครองเลนสนาม เครองเลนนำ เลนทราย ทเหมาะสม จดใหมพนทสำหรบแปรงฟน ลางมอ ทำความสะอาดรางกาย หองนาหองสวม พรอมอปกรณทจำเปนและเหมาะสมกบเดก ในการบรหารจดการโรงเรยนมการกำหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษา ของชาต มการกำหนดโครงสรางการบรหารทชดเจน มการจดทำและปฏบตตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา มการตดตาม/ตรวจสอบ ทบทวนคณภาพสถานศกษาอยางเปนระบบ เอาใจใสในการจดการศกษาปฐมวยและประเมนผล ใหการแนะนำปรกษาทางวชาการแกผสอนระดบปฐมวยผานการนเทศ การตรวจแผนการจดประสบการณ การเยยมชนเรยน ตลอดจนรายงานผลคณภาพการจดการศกษาเพอการพฒนาอยางตอเนอง 2. ผลการพฒนา การดำเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพทได 2.1) มหลกสตรครอบคลมพฒนาการทง 4 ดาน สอดคลองกบบรบทของทองถน 2.1.1) สถานศกษามการจดทำและพฒนาหลกสตรสถานศกษาในระดบปฐมวยทเหมาะสมกบเดก สอดคลองกบทองถนและนโยบายของหนวยงานตนสงกด

- มหลกสตรสถานศกษาในระดบปฐมวยทเหมาะสมกบเดก สอดคลองกบทองถนและนโยบายของหนวยงานตนสงกด

สรปผล บรรลเปาหมาย



การดำเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพทได 2.1.2) สถานศกษามการจดทำและพฒนาหลกสตรหองเรยนสองภาษา (EP) ในระดบปฐมวยทเหมาะสมกบเดก สอดคลองกบทองถนและนโยบายของหนวยงาน ตนสงกด

- มหลกสตรหองเรยนสองภาษา (EP) ในระดบปฐมวยทเหมาะสมกบเดก สอดคลองกบทองถนและนโยบายของหนวยงาน ตนสงกด

สรปผล บรรลเปาหมาย 2.1.3) สถานศกษามการประเมนหลกสตรสถานศกษาในระดบปฐมวย และหลกสตรหองเรยนสองภาษา (EP) ในระดบปฐมวย โดยความรวมมอของผเกยวของทกฝาย ปการศกษาละ 1 ครง

- มการประเมนหลกสตรสถานศกษาในระดบปฐมวย และหลกสตรหองเรยนสองภาษา (EP) ในระดบปฐมวย โดยความรวมมอของผเกยวของทกฝาย 1 ครง/ปการศกษา

สรปผล บรรลเปาหมาย 2.2) จดครใหเพยงพอกบชนเรยน 2.2.1) สถานศกษามการจดครปฐมวยไดเหมาะสมเพยงพอกบจำนวนนกเรยน ตามทคณะกรรมการขาราชการครและบคลกรทางการศกษา กระทรวงศกษาธการกำหนด ตามเกณฑอตรา 1 ตอ 25

-จดครปฐมวย ครไทยและครตางชาต หองเรยนละ 2 คน รวมคร 10 คน นกเรยนปฐมวยทงหมด 171 คน คดเปนอตราสวน 1:17 เปนไปตามเกณฑกระทรวงศกษาธการกำหนด

สรปผล บรรลเปาหมาย 2.3) สงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ 2.3.1 สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ครทกคน ใหเขารบการอบรมพฒนาสอดคลอง/ตรงตามหนาททปฏบต ตามทคณะกรรมการขาราชการครและบคลกรทางการศกษา กระทรวงศกษาธการกำหนด อยางนอย 20 ชวโมงตอปการศกษา

- สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ครทกคน ใหเขารบการอบรมพฒนาสอดคลอง/ตรงตามหนาททปฏบต เปนไปตามเกณฑกำหนด


2.3.2) สถานศกษามการนเทศตดตามผลการจดประสบการณของครระดบปฐมวยทกคน อยางนอย 2 ครง/ปการศกษา

- มการแตงตงผนเทศตดตามเปนลายลกษณอกษร -มการดำเนนการนเทศตดตามผลการจดประสบการณของครระดบปฐมวยทกคน 2 ครง/ปการศกษา

สรปผล บรรลเปาหมาย 2.4) จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภย และเพยงพอ 2.4.1) สถานศกษาจดสภาพหองเรยนสะอาด อากาศถายเท ปลอดภย มพนทสำหรบแสดงผลงานเดก เหมาะสมและเออตอการเรยนร

- มสภาพหองเรยนเปนไปตามมาตรฐานสถานศกษาทกำหนด

สรปผล บรรลเปาหมาย 2.4.2) สถานศกษามการจดใหมพนท มมประสบการณการเรยนร และการเลน อยางนอย 5 มมประสบการณ

- มมมประสบการณการเรยนร และการเลน 5 มมประสบการณในทกหองเรยน

สรปผล บรรลเปาหมาย 2.4.3) สถานศกษาจดใหมของเลนทปลอดภยตามมาตรฐานอตสาหกรรม มสอ อปกรณ เครองเลนและแหลงเรยนรทเพยงพอเหมาะสมกบวย

- มสนานเดกเลนทไดมาตรฐาน 1 สนาม - มของเลนทปลอดภยตามมาตรฐานอตสาหกรรม มสอ อปกรณทเพยงพอเหมาะสมกบวย




การดำเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพทได 2.5) ใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนรเพอสนบสนนการจดประสบการณ 2.5.1) สถานศกษามการดำเนนการจดหาสอ/อปกรณ/เทคโนโลย เปนเครองมอ เครองใช ในการทำกจกรรมในทกหองเรยน อยางเพยงพอและปลอดภยสำหรบเดก

ในหองเรยนระดบปฐมวยทกหอง ประกอบดวย - Computer Notebook พรอมเครองฉาย - TV 50 นว - ระบบเครอขายอนเทอรเนต - เครองปรบอากาศ - เครองเสยง

สรปผล บรรลเปาหมาย 2.5.2) สถานศกษามการสนบสนนการจดประสบการณและพฒนาคร ดวยระบบอนเทอรเนตและสญญาณทมประสทธภาพ ครอบคลมทกพนทการใชงานของหองเรยนปฐมวย

- มระบบเครอขายอนเทอรเนต อนเทอรเนตไรสาย ครอบคลมทกพนทของหองเรยนปฐมวย ทกหองเรยน

สรปผล บรรลเปาหมาย 2.6) มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม 2.6.1) สถานศกษามการกำหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต

- มการแตงตงผรบผดชอบเปนลายลกษณอกษร - มการประชมรวมกนของคณะกรรมการ ในการกำหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวย - มาตรฐานการศกษาปฐมวยสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต - มประกาศมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และเผยแพรตอสาธารณชนเพอทราบ

สรปผล บรรลเปาหมาย 2.6.2) สถานศกษามการจดทำแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาสอดรบกบมาตรฐานทสถานศกษากำหนด

- มการแตงตงผรบผดชอบเปนลายลกษณอกษร - มการประชมรวมกนของคณะกรรมการ ในการจดทำแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา - แผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาสอดรบกบมาตรฐานการศกษาทสถานศกษากำหนด

สรปผล บรรลเปาหมาย 2.6.3) สถานศกษามการดำเนนการตามแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา

- มผรบผดชอบงาน/โครงการในแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา - มการดำเนนงานตามแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา - มการสรปผลการดำเนนงาน/โครงการ ชดเจน

สรปผล บรรลเปาหมาย 2.6.4) สถานศกษามการตรวจสอบทบทวนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครองและผทเกยวของทกฝาย

- มการแตงตงคณะกรรมการตรวจสอบทบทวนคณภาพสถานศกษาเปนลายลกษณอกษร - มการดำเนนการตรวจสอบทบทวนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครองและ ผทเกยวของทกฝาย




การดำเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพทได 2.6.5) สถานศกษามการประเมนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของทกฝาย

- มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพสถานศกษาภายในสถานศกษาเปนลายลกษณอกษร - มการประเมนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของทกฝาย

สรปผล บรรลเปาหมาย 2.6.6) สถานศกษามการรายงานคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของทกฝาย

- มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพสถานศกษาภายในสถานศกษาและการรายงานคณภาพสถานศกษาเปนลายลกษณอกษร - มการจดทำรายงานคณภาพสถานศกษาประจำป โดยการมสวนรวมของผปกครองและผทเกยวของทกฝาย

สรปผล บรรลเปาหมาย 3. ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษทสนบสนนผลการประเมนตนเอง - หลกสตรสถานศกษาในระดบปฐมวย - หลกสตรหองเรยนสองภาษา (EP) ในระดบปฐมวย - คำสงมอบหมายหนาทครในการจดการเรยนการสอน - รายงานการอบรมพฒนาคร - ประกาศมาตรฐานการศกษาสถานศกษาระดบปฐมวย - แผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา - คำสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพสถานศกษาภายในสถานศกษา - รายงานคณภาพสถานศกษาประจำป 4. จดเดน สถานศกษามการจดทำและพฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรหองเรยนสองภาษา (EP) ในระดบปฐมวยทเหมาะสมกบเดก สอดคลองกบทองถนและนโยบายของหนวยงานตนสงกด จดครปฐมวย ทงครไทยและครตางชาต หองเรยนละอยางนอย 2 คน เพอประสทธภาพในการดแลและพฒนาเดกทงในสวนของพฒนาการทง ดาน และพฒนาการดานภาษาตางประเทศ มการนเทศตดตามผลการจดประสบการณของครระดบปฐมวยทกคนมการจดสภาพหองเรยนสะอาด อากาศถายเท ปลอดภย มพนทสำหรบแสดงผลงานเดก เหมาะสมและเออตอการเรยนร มพนท มมประสบการณการเรยนร และการเลน อยางนอย 5 มมประสบการณ ในทกหองเรยน มการใหบรการเครองมออปกรณทางเทคโนโลยสารสนเทศทมความพรอมในการจดประสบการณ มระบบเครอขาอนเทอรเนตทมประสทธภาพในการเรยนรของเดก มการจดทำแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาสอดรบกบมาตรฐานทสถานศกษากำหนด ตลอดจนตดตามประเมนผลคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของ 5. จดทควรพฒนา ควรสงเสรมการมสวนรวมของผปกครองและผทเกยวของ ในการวางแผน/พฒนา/ประเมนเดก ในดานตาง ๆ ใหมหลากหลายมากขน



มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำคญ ระดบคณภาพ : ด 1. วธดำเนนการ โรงเรยนดำเนนการจดการศกษาปฐมวยทมงเนนความสำคญของการพฒนาการในทก ๆ ดาน ทงทางดานรางกาย อารมณจตใจ สงคม และสตปญญา สงเสรมใหครจดการเรยนการสอนทเนนเดกเปนสำคญ จดประสบการณทสงเสรมพฒนาการทง 4 ดาน อยางสมดล เตมศกยภาพเดกเปนรายบคคล ตรงตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 โดยจดกจกรรมประสบการณทง 6 กจกรรมสำหรบเดกปฐมวย ในการสงเสรมพฒนาการทง 4 ดาน ไดแก กจกรรมการเคลอนไหวและจงหวะ กจกรรมสรางสรรค กจกรรมเสรมประสบการณ กจกรรมเสร กจกรรมกลางแจง และกจกรรมเกมการศกษา สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลนและปฏบตอยางมความสข เดกไดทำโครงงานประดษฐจากเศษวสดเหลอใช โครงงานทำอาหาร โครงงานปลกพชผกสวนครว จดกจกรรมใหเดกไดแขงขนกฬาในระดบปฐมวย กจกรรมเรยนรนอกสถานท (Extra Class) ครมการจดมมประสบการณทเออตอการเรยนรในหองเรยน และใหเดกมสวนรวมในการจดมมประสบการณ จดเกบของใชสวนตวอยางสมำเสมอ ครมการผลตสอการสอนและใชเทคโนโลยในการจดประสบการณใหเดกไดเรยนร มเครองมอและวธการในการประเมนพฒนาเดกครบทง 4 ดาน ตลอดจนไดรบความรวมมอจากผปกครอง ชมชน หนวยงานทเกยวของในการรวมประเมนพฒนาการของเดก 2. ผลการพฒนา การดำเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพทได

3.1) จดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ 3.1.1) ครทกคนจดทำแผนการจดประสบการณทสงเสรมพฒนาการทง 4 ดาน อยางสมดล เตมศกยภาพเดกเปนรายบคคล ตรงตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

- ครทกคนมแผนการจดประสบการณทสงเสรมพฒนาการทง 4 ดาน ตรงตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

สรปผล บรรลเปาหมาย 3.1.2) ครทกคนจดกจกรรมประสบการณทง 6 กจกรรมสำหรบเดกปฐมวย ในการสงเสรมพฒนาการทง 4 ดาน ตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

- ครทกคนมแผนการจดประสบการณ ทจดกจกรรมสำหรบเดก ทมความสมดลในการสงเสรมพฒนาการเดกตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

สรปผล บรรลเปาหมาย 3.2) สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลนและปฏบตอยางมความสข 3.2.1) ครทกคนจดกจกรรมใหเดกไดแขงขนกฬาในระดบปฐมวย ทกปการศกษา

- มการจดกจกรรมกฬาระดบอนบาล - เดกทกคนไดเขารวมกจกรรมกฬาอนบาลหรรษา ทจดโดยเทศบาลนครนครราชสมา ทกปการศกษา




การดำเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพทได 3.2.2) ครทกคนจดกจกรรมเรยนรนอกสถานท (Extra Class) อยางนอย 1 ครงตอปการศกษา

- มการดำเนนแผนงาน/โครงการ กจกรรมเรยนรนอกสถานท (Extra Class) ในทกระดบชนของเดกปฐมวย ทกปการศกษา เชน โครงการหนนอยนกบน โครงการพานองไหวยา โครงการพานองชมวด โครงการทศนศกษาไมกลายเปนหน เปนตน

สรปผล บรรลเปาหมาย 3.3) จดบรรยากาศทเออตอการเรยนร ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย 3.3.1) ครทกคนจดมมประสบการณทเออตอการเรยนรในหองเรยน อยางนอย 5 มมประสบการณ

- ครทกคนจดมมประสบการณทเออตอการเรยนรในหองเรยน 5 มมประสบการณในทกหองเรยน

สรปผล บรรลเปาหมาย 3.3.2) ครทกคนผลตสอการสอน เพอใชในการจดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทง 4 ดาน อยางนอย 2 ชนตอปการศกษา

- ครทกคนผลตสอการสอน ในการจดประสบการณ อยางนอย 2 ชนตอปการศกษา - วชาการมการนเทศ ประเมนการสอน การใชสอ ของครอยางสมำเสมอ

สรปผล บรรลเปาหมาย 3.3.3) ครทกคนใชสอเทคโนโลยในการจดประสบการณใหเดกไดเรยนรตามหนวยการเรยนร เปนประจำทกสปดาห

- ครทกคนใชสอเทคโนโลยในการจดประสบการณใหเดกไดเรยนรตามหนวยการเรยนร เปนประจำทกสปดาห

สรปผล บรรลเปาหมาย 3.4) ประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรงและนำผลการประเมนพฒนาการเดก ไปปรบปรงการจดประสบการณและพฒนาเดก 3.4.1) ครทกคนมเครองมอและวธการเพอใชในการประเมนพฒนาการเดก ครบทง 4 ดาน

-ครทกคนมเครองมอและวธการเพอใชในการประเมนพฒนาการเดก ครบทง 4 ดาน

สรปผล บรรลเปาหมาย 3.4.2) ครทกคนมการประเมนพฒนาการเดกโดยการมสวนรวมของผปกครองและผเกยวของ อยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง

- คร ผปกครอง และผเกยวของ มการรวมกนประเมนพฒนาการเดก ภาคเรยนละ 2 ครง

สรปผล บรรลเปาหมาย 3. ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษทสนบสนนผลการประเมนตนเอง - แผนการจดประสบการณของครในระดบปฐมวย - โครงงานประดษฐจากเศษวสดเหลอใช โครงงานทำอาหาร โครงงานปลกพชผกสวนครว - โครงการออกกำลงกายวนละนดจตแจมใส โครงการกฬาอนบาลหรรษา - โครงการ กจกรรมเรยนรนอกสถานท (Extra Class) ระดบปฐมวย - สภาพบรรยากาศหองเรยน - ทะเบยนสอการสอน สอ แหลงเรยนร - งานวจยในชนเรยน - รายงานคณภาพสถานศกษาประจำป



4. จดเดน ครทกคนจดทำแผนการจดประสบการณทสงเสรมพฒนาการอยางสมดล ตรงตามมาตรฐานคณลกษณะ ทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 โดยจดกจกรรมประสบการณทง 6 กจกรรมสำหรบเดกปฐมวย ในการสงเสรมพฒนาการทง 4 ดาน ใหเดกไดทำโครงงาน ไดเรยนรนอกสถานท (Extra Class) มการจดมมประสบการณทเออตอการเรยนรในหองเรยน ผลตสอการสอน เพอใชในการจดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการ ใชสอเทคโนโลยประกอบในการจดประสบการณใหเดก จดกจกรรมใหเดกไดแขงขนกฬาในระดบปฐมวยทกปการศกษา ตลอดจนมเครองมอและวธการเพอใชในการประเมนพฒนาการเดก ครบทง 4 ดาน และนำกระบวนการวจยมาใชเพอการแกปญหาและสงเสรมพฒนาการเดกอยางตอเนองเปนประจำ 5. จดทควรพฒนา ควรมการพฒนาเครองมอ วธการ และการมสวนรวมของผปกครองในการประเมนพฒนาการเดก ทง 4 ดาน อยางตอเนองสมำเสมอ



ผลการดำเนนงานตามมาตรฐานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานท 1 คณภาพผเรยน ระดบคณภาพ : ด 1. วธดำเนนการ สถานศกษามการสงเสรมใหครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ โดยการดำเนนงาน/กจกรรมอยางหลากหลาย ใหเปนไปตามศกยภาพของผเรยน ตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร เนนความสามารถดานการอานออกและเขยนไดตงแตระดบชน ป.1 สงเสรมทกษะการเขยน การสอสารและการคดคำนวณ มการประเมนปรบปรงหลกสตรสถานศกษาอยางสมำเสมอ เพอใหครใชเปนกรอบในการจดการเรยนการสอน สงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการคดจำแนกแยกแยะ ใครครวญไตรตรอง แกปญหาอยางรอบคอบและมเหตผล ผเรยนมการแสดงความคดเหน อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และรวมกนแกปญหาในการเรยน มผลงาน/ชนงานจากการเรยนร สามารถอธบายหลกการ แนวคด ขนตอนการทำงานและปญหาอปสรรคของการ งานได ผเรยนไดใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการพฒนาตนเองไดอยางสรางสรรค และปลอดภย ตลอดจนมความรและทกษะพนฐานตองานอาชพ มความรบผดชอบและปฏบตตามระเบยบทสถานศกษากำหนด ผเรยนมสวนรวมในกจกรรมบำเพญประโยชนทงในและนอกสถานศกษา มสวนรวมในกจกรรมทแสดงถงการเหนคณคา ภมใจในวฒนธรรม และความเปนไทย ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมทแสดงถงการเหนคณคา ความภาคภมใจในทองถน มสขภาพกาย และมนำหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย สามารถปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ หลกเลยงสภาวะทเสยงตอโรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ มสวนรวมในกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กจกรรมกฬาและนนทนาการ 2. ผลการดำเนนงาน

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดคำนวณ 1.1) ผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 1 รอยละ 80 มผลการประเมนความสามารถ ดานการอาน (RT) อยในระดบดขนไป

ผลการประเมน คะแนนประเมนการอาน จากรายงานผลการประเมนความสามารถดานการอานออกของผเรยน (Reading Test : RT) ชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2562 (สพฐ. กระทรวงศกษาธการ)

สมรรถนะ การอานออกเสยง คะแนนเฉลยรอยละ 82.68

การอานรเรอง คะแนนเฉลยรอยละ 87.31 รวม 2 สมรรถนะ คะแนนเฉลยรอยละ 85.00



มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.2) ผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 3 มผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ดานภาษา คาเฉลยรอยละ 50 ขนไป 1.3) ผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 3 มผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ดานคำนวณ คาเฉลยรอยละ 40 ขนไป

ผลการประเมน

รายงานผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2562 (สพฐ. กระทรวงศกษาธการ)

ดานภาษาไทย คะแนนเฉลยรอยละ 45.47

ดานคณตศาสตร คะแนนเฉลยรอยละ 39.15 รวมความสามารถทง 2 ดาน คะแนนเฉลยรอยละ 42.31



กราฟเปรยบเทยบผลคะแนน NT ของโรงเรยน เขตพนท จงหวด สงกด และประเทศ

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.4) ผเรยนโครงการหองเรยนสองภาษาในระดบชน ป.6 รอยละ 90 มผลการทดสอบภาษาองกฤษ อยในระดบ A1 ตามเกณฑการประเมนของ CEFR

ผลการประเมน นกเรยน ป.6 จำนวน 36 คน รอยละ ระดบ A0 1 2.78 ระดบ A1 8 22.22 ระดบ A2 13 36.11 ระดบ B1 14 38.89 ระดบ B1+ - -

สรประดบ A1 ขนไป 35 97.22

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.5) ผเรยนโครงการหองเรยนสองภาษาในระดบชน ม.3 รอยละ 30 มผลการทดสอบ ภาษาองกฤษอยในระดบ A2 ตามเกณฑการประเมนของ CEFR

ผลการประเมน นกเรยน ม.3 จำนวน 15 คน รอยละ ระดบ A0 4 26.67 ระดบ A1 5 33.33 ระดบ A2 4 26.67 ระดบ B1 1 6.67 ระดบ B2 - -

สรประดบ A2 ขนไป 5 33.33

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการประเมน 1.6) ผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 6 รอยละ 35 มผลการทดสอบทางการศกษา ขนพนฐานระดบชาต (O-NET) วชาคณตศาสตร 30 คะแนน ขนไป

ผลการทดสอบรายบคคลสำหรบโรงเรยน (ฉบบท1) จากรายงานการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2562 จากนกเรยนเขาสอบทงสน 87 คน ผเรยนทไดคะแนนวชาคณตศาสตร 30 คะแนนขนไป มจำนวน 40 คน คดเปนรอยละ 45.98



มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการประเมน 1.7) ผเรยนในระดบชนมธยมศกษาปท 3 รอยละ 30 มผลการทดสอบทางการศกษาขนพนฐานระดบชาต (O-NET) วชาคณตศาสตร 30 คะแนนขนไป

ผลการทดสอบรายบคคลสำหรบโรงเรยน (ฉบบท1) จากรายงานการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561 จากนกเรยนเขาสอบทงสน 78 คน ผเรยนทไดคะแนนวชาคณตศาสตร 30 คะแนนขนไป มจำนวน 28 คน คดเปนรอยละ 35.89


มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2) มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา 2.1) ผเรยนรอยละ 60 มความสามารถในการคดจำแนกแยกแยะ ใครครวญไตรตรอง แกปญหาอยางรอบคอบและมเหตผล อยในระดบดขนไปตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด

ผลการประเมน ตารางสรปความสามารถในการคดจำแนกแยกแยะ ใครครวญไตรตรอง

แกปญหาอยางรอบคอบและมเหตผลของผเรยน

ระดบชน หองท จำนวนนกเรยน

(คน) ระดบผลการประเมน

ดเยยม ด ผาน ไมผาน ชนประถมศกษาปท ๑ ๑ 20 18 2 - - ชนประถมศกษาปท ๑ ๒ 20 17 3 - - ชนประถมศกษาปท ๑ ๓ 20 16 4 - - ชนประถมศกษาปท ๑ ๔ 20 ๑๕ ๕ - - ชนประถมศกษาปท ๒ ๑ ๓๓ ๓0 3 - - ชนประถมศกษาปท ๒ ๒ 33 28 5 - - ชนประถมศกษาปท ๒ ๓ 20 15 4 1 - ชนประถมศกษาปท ๒ ๔ 18 15 2 1 - ชนประถมศกษาปท ๓ ๑ 32 20 10 2 - ชนประถมศกษาปท ๓ ๒ 31 23 7 1 - ชนประถมศกษาปท ๓ ๓ 23 18 2 3 - ชนประถมศกษาปท ๓ ๔ 21 15 4 2 - ชนประถมศกษาปท ๔ ๑ 33 ๒๖ 4 3 - ชนประถมศกษาปท ๔ ๒ 31 ๒7 3 1 - ชนประถมศกษาปท ๔ ๓ 26 ๒0 3 3 - ชนประถมศกษาปท ๔ ๔ 25 ๑๙ 4 2 - ชนประถมศกษาปท ๕ ๑ 26 ๑6 ๗ 3 - ชนประถมศกษาปท ๕ ๒ 25 17 5 3 -



ระดบชน หองท จำนวนนกเรยน

(คน) ระดบผลการประเมน

ดเยยม ด ผาน ไมผาน ชนประถมศกษาปท ๕ ๓ ๒๗ ๑๐ ๑๔ ๓ - ชนประถมศกษาปท ๕ ๔ 28 8 ๑2 ๘ - ชนประถมศกษาปท ๖ ๑ 20 ๑๔ ๕ 1 - ชนประถมศกษาปท ๖ ๒ 17 ๘ ๕ 4 - ชนประถมศกษาปท ๖ ๓ 28 8 ๑๗ 3 - ชนประถมศกษาปท ๖ ๔ 24 10 3 ๑1 - ชนมธยมศกษาปท ๑ ๑ 13 ๑3 - - - ชนมธยมศกษาปท ๑ ๒ 30 24 3 3 - ชนมธยมศกษาปท ๑ ๓ 35 10 14 11 - ชนมธยมศกษาปท ๒ ๑ 14 8 6 - - ชนมธยมศกษาปท ๒ ๒ 35 9 22 4 - ชนมธยมศกษาปท ๒ ๓ 34 7 24 3 - ชนมธยมศกษาปท ๓ ๑ 14 ๑0 4 - - ชนมธยมศกษาปท ๓ ๒ 27 5 18 4 - ชนมธยมศกษาปท ๓ ๓ 40 9 28 3 - รวมทงหมด ๓๓ หอง 843 508 252 83 - เฉลยรอยละ 60.26 29.89 9.85 -

กราฟแสดงความสามารถในการคดจำแนกแยกแยะ ใครครวญไตรตรอง แกปญหาอยางรอบคอบและมเหตผลของผเรยน

0

5

10

15

20

25

30

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๒

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๒

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๓

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๓

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๓

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๓

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๔

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๔

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๔

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๔

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๕

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๕

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๕

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๕

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๖

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๖

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๖

ชนปร

ะถมศ

กษาป

ท ๖

ชนมธ

ยมศก

ษาปท

๑

ชนมธ

ยมศก

ษาปท

๑

ชนมธ

ยมศก

ษาปท

๑

ชนมธ

ยมศก

ษาปท

๒

ชนมธ

ยมศก

ษาปท

๒

ชนมธ

ยมศก

ษาปท

๒

ชนมธ

ยมศก

ษาปท

๓

ชนมธ

ยมศก

ษาปท

๓

ชนมธ

ยมศก

ษาปท

๓

15 15

20

23

18

15

๒๖๒๗

๒๐๑๙

๑๖17

๑๐

8

๑๔

๘ 8

10

๑๓

24

10

89

7

๑๐

5

9

4

2

10

7

2

4 43 3

4

๗

5

๑๔

๑๒

๕ ๕

๑๗

3

0

3

14

6

22

24

4

18

28

1 12

1

32

3

1

32

3 3 ๓

๘

1

43

๑๑

0

3

11

0

43

0

43



มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.2) ผเรยนรอยละ 60 มการแสดงความคดเหน อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และรวมกนแกปญหาในการเรยน อยในระดบดขนไปตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด

ผลการประเมน การแสดงความคดเหน อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และรวมกนแกปญหาในการเรยน

ระดบชน

ระดบผลการประเมน ดเยยม ด ปรบปรง

ชนประถมศกษาปท ๑ 71 9 0 ชนประถมศกษาปท 2 97 7 ๐ ชนประถมศกษาปท 3 85 21 1 ชนประถมศกษาปท 4 97 16 2 ชนประถมศกษาปท 5 74 29 3 ชนประถมศกษาปท 6 48 37 4 ชนมธยมศกษาปท ๑ 75 3 0 ชนมธยมศกษาปท 2 78 3 2 ชนมธยมศกษาปท 3 76 5 0 รวมทงหมด 701 130 12

เฉลยรอยละ 83.15 15.42 1.42

กราฟแสดงความคดเหน อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และรวมกนแกปญหาในการเรยนของผเรยน


71

97

85

97

74

48

75 78 76

9 7

2116

2937

3 3 5

-10

10

30

50

70

90

110

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

ระดบผลการประเมน ดเยยม

ระดบผลการประเมน ด

ระดบผลการประเมน ปรบปรง



มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3) มความสามารถในการสรางนวตกรรม 3.1) ผเรยนรอยละ 60 มความสามารถในการสรางสรรคผลงาน/ชนงานใหม และนำเสนอผลงานในรปแบบตามความถนดของตนเอง/กลม ได อยางนอย 2 ชนงาน/ปการศกษา

กราฟแสดงความสามารถในการสรางสรรคผลงาน/ชนงานใหมนกเรยน ปการศกษา 2562

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 4) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 4.1) ผเรยนทกคนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ในการพฒนาตนเอง อยในระดบดขนไปตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด

5046

6256

60 62

47

35

60

26

5043 44

40

2430

40

20

48

2

15

6 3 18

10

10

20

30

40

50

60

70

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

ดเยยม

ด

ปรบปรง

4532

25

5746

78

55

2432

52

116

7685

4963

13

39

6451

32

0

20

40

60

80

100

120

140

ปฐมวย ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

กราฟแสดง ความสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของนกเรยน ปการศกษา 2562

ดเยยม ด ปรบปรง



4.2) ผเรยนรอยละ 80 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางสรางสรรคและปลอดภย อยในระดบดขนไป ตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด

กราฟแสดงความสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางสรางสรรคและปลอดภยของนกเรยน ปการศกษา 2562


มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 5) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา 5.1) ผเรยนรอยละ 70 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยรวมตามหลกสตรสถานศกษา ตงแตระดบ 2.5 ขนไป

ตารางแสดงระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยรวมตามหลกสตรสถานศกษา

ชน จำนวน เฉลยรวม

นอยกวา 2.5 เฉลยรวม 2.5 ขนไป

รอยละ

ประถมศกษาปท 1 80 - 100 100 ประถมศกษาปท 2 104 5 99 95.19 ประถมศกษาปท 3 107 5 102 95.33 ประถมศกษาปท 4 115 29 86 74.78 ประถมศกษาปท 5 106 17 89 83.96 ประถมศกษาปท 6 89 25 64 71.91 มธยมศกษาปท 1 78 41 37 47.44 มธยมศกษาปท 2 83 31 52 62.65 มธยมศกษาปท 3 81 31 50 61.73

รวม 843 184 579 76.99

70

60

79

60

72

60

40 40

70

10

44

25

53

29 2934 37

10

0 0 3 2 50

4 61

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

ดเยยม

ด

ปรบปรง



กราฟแสดงระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยรวมตามหลกสตรสถานศกษา

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 5.2) ผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 มผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) คา T-score ตงแต 40 ขนไป

ผลการประเมน คา T-score ผลการสอบระดบชาตขนพนฐาน O-NET ระดบ ป.6 ปการศกษา 2562

วชา Mean SD Z-SCORE T-SCORE

ภาษาไทย 47.44 13.04 0.521 55.21 คณต 29.2 16.12 -0.553 44.47 วทย 35.2 15.55 -0.199 48.01

องกฤษ 42.5 23.21 0.231 52.31 รวมเฉลย 38.585 16.98

0

20

40

60

80

100

120

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

80

104107

115

106

89

7883 81

05 5

29

17

25

41

31 31

100 99102

8689

64

37

52 50

10095.19 95.33

74.78

83.96

71.91

47.44

62.65 61.73

จานวน นอยกวา 2.5 2.5 ขนไป รอยละ



มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 5.3) ผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 มผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) คา T-score ตงแต 40 ขนไป

ผลการประเมน คา T-score ผลการสอบระดบชาตขนพนฐาน O-NET ระดบ ม.3 ปการศกษา 2562

วชา Mean SD Z-SCORE T-SCORE ภาษาไทย 55.83 13.07 1.438 64.38

คณต 27.79 13.62 -0.768 42.32 วทย 29.06 10.24 -0.668 43.32

องกฤษ 37.51 13.91 -0.003 49.97 รวมเฉลย 37.5475 12.71

47.44

29.235.2

42.5

13.04 16.12 15.5523.21

55.21

44.4748.01

52.31

0

10

20

30

40

50

60

ไทย คณต วทย องกฤษ

คา T-score ผลการสอบ O-NET ระดบ ป.6

Mean SD T-SCORE




มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 6) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ

6.1) ผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 6 รอยละ 80 มความรและทกษะพนฐานตองานอาชพ อยางนอย 1 อยาง

ตารางแสดงความรและทกษะพนฐานตองานอาชพของนกเรยน ประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2562

ชน จำนวน ดเยยม ด ปรบปรง รอยละ ประถมศกษาปท 6/1 20 15 3 2 90.00 ประถมศกษาปท 6/2 17 11 4 2 88.24 ประถมศกษาปท 6/3 28 21 7 - 100.00 ประถมศกษาปท 6/4 24 22 1 1 95.83

รวม 89 69 15 5 94.38

55.83

27.79 29.0637.51

13.07 13.62 10.24 13.91

64.38

42.32 43.3249.97

0

10

20

30

40

50

60

70

ไทย คณต วทย องกฤษ

คา T-score ผลการสอบ O-NET ระดบ ม.3

Mean SD T-SCORE



กราฟแสดงความรและทกษะพนฐานตองานอาชพของนกเรยน ประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2562

6.2) ผเรยนในระดบชนมธยมศกษาปท 3 รอยละ 80 มความรและทกษะพนฐานตองานอาชพอยางนอย 1 อยาง และมเจตคตทดพรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขน

ตารางแสดงความรและทกษะพนฐานตองานอาชพของนกเรยน มธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2562

ชน จำนวน ดเยยม ด ปรบปรง รอยละ มธยมศกษาปท 3/1 14 10 2 2 85.71 มธยมศกษาปท 3/2 27 22 4 3 96.29 มธยมศกษาปท 3/3 40 26 10 4 90.00

รวม 81 58 16 9 91.36

กราฟแสดงความรและทกษะพนฐานตองานอาชพของนกเรยน มธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2562


80

85

90

95

100

ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4

9088.24

100

95.83

80

85

90

95

100

ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3

85.71

96.29

90



มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

1) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษากำหนด

1.1) ผเรยนรอยละ 80 มวนย มความรบผดชอบและปฏบตตามระเบยบทสถานศกษากำหนด

ตารางแสดงขอมลผเรยนทมวนย มความรบผดชอบและปฏบตตามระเบยบทสถานศกษากำหนด

ชนเรยน

จำนวน การมาเรยน การแตงกาย ความประพฤต การรกษาความสะอาด เบดเตลด

ผาน ไม

ผาน รอยละ ผาน ไม




ผาน รอยละ

ป.1 80 80 0 100 80 0 100 80 0 100 80 0 100 80 0 100

ป.2 104 104 0 100 104 0 100 103 1 99.04 104 0 100 104 0 100

ป.3 107 104 3 97.20 107 0 100 102 5 95.33 100 7 93.46 107 0 100

ป.4 115 109 6 94.78 106 9 92.17 105 10 91.30 100 15 86.96 115 0 100

ป.5 106 97 9 91.51 100 6 94.34 102 4 96.23 106 0 100 106 0 100

ป.6 89 85 4 95.51 83 6 93.26 84 5 94.38 83 6 93.26 89 0 100

ม.1 78 70 8 89.74 70 0 100 75 3 96.15 78 0 100 78 0 100

ม.2 83 81 2 97.59 83 0 100 81 2 97.59 83 0 100 83 0 100

ม.3 81 75 6 90.36 76 5 93.83 80 1 98.77 81 0 100 81 0 100

กราฟแสดงขอมลผเรยนทมวนย มความรบผดชอบและปฏบตตามระเบยบทสถานศกษากำหนด

80

85

90

95

100

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

การมาเรยน รอยละ การแตงกาย รอยละ ความประพฤต รอยละ การรกษาความสะอาด รอยละ เบดเตลด รอยละ



มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการดำเนนการ 1.2) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมบำเพญประโยชนทงในและนอกสถานศกษา อยางนอย 2 ครงตอปการศกษา

- ผเรยนทกรวมกจกรรม 5 ส ในโรงเรยน - ผเรยนทกคนรวมกจกรรมการกำจดลกนำยงลาย - ผเรยนทกคนมรวมในกจกรรมบำเพญประโยชนชมชนในวนสำคญ - ผเรยนรวมกจกรรมลกเสอ เนตรนาร

1.3) ผเรยนทกคนมสวนรวมในการดแลรกษาสงแวดลอมภายในสถานศกษา ตลอดปการศกษา

- ผเรยนทกคนมสวนรวมในการดแลรบผดชอบพนทรบผดชอบ - เวรทำความสะอาดหองเรยน


มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการดำเนนการ

2) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย

2.1) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมทแสดงถงการเหนคณคา ภมใจในวฒนธรรม ความภาคภมใจในทองถนและความเปนไทย อยางนอย 3 กจกรรมตอปการศกษา

- ผเรยนทกคนรวมกจกรรมเขาพรรษา ออกพรรษา - ผเรยนทกคนรวมกจกรรมลอยกระทง - ผเรยนทกคนรวมกจกรรมวนสงกรานต


มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการดำเนนการ 3) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย

3.1) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมและปฏบตงานรวมกบผอนอยางใหเกยรต เคารพ ยอมรบในการตดสนใจรวมกน อยางนอย 2 กจกรรมตอปการศกษา

- ผเรยนทกคนรวมกจกรรมสภานกเรยน - ผเรยนทกคนรวมกจกรรมลกเสอ –เนตรนาร ยวกาชาด - ผเรยนทกคนรวมกจกรรมกฬาส - ผเรยนรวมกจกรรมมหกรรมวชาการโรงเรยน


มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการดำเนนการ

4) สขภาวะทางรางกาย และจตสงคม

4.1) ผเรยนรอยละ 80 มสขภาพกาย และมนำหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย

-ผเรยนมสขภาพกายและมนำหนก สวนสง และสมรรถภาพตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย

4.2) ผเรยนทกคนสามารถปองกนตนเองจากสงเสพ - ตลอดปการศกษาไมมผเรยนทมปญหาในมาตรฐานน



ตดใหโทษ หลกเลยงสภาวะทเสยงตอโรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ 4.3) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป อยางนอย 2 กจกรรมตอปการศกษา

- ผเรยนทกคนรวมกจกรรมมหกรรมวชาการโรงเรยน - ผเรยนทกคนรวมกจกรรมการแสดงดนตรของชมนมศลปะ ดนตร นาฏศลป

4.4) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมกฬาและนนทนาการ อยางนอย 2 กจกรรมตอปการศกษา

- ผเรยนทกคนรวมกจกรรมกฬาสของโรงเรยน - ผเรยนทกคนรวมกจกรรมกฬาภายในเทศบาลนครนครราชสมา


3. ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษทสนบสนนผลการประเมนตนเอง - คะแนนประเมนการอาน จากรายงานผลการประเมนความสามารถดานการอานออกของผเรยน (Reading Test : RT) ชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2562 (สพฐ. กระทรวงศกษาธการ) - รายงานผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2562 (สพฐ. กระทรวงศกษาธการ) - ผลการทดสอบภาษาองกฤษ ตามเกณฑการประเมนของ CEFR - รายงานการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2562 - รายงานการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2562 - ตารางสรปความสามารถในการคดจำแนกแยกแยะ ใครครวญไตรตรอง แกปญหาอยางรอบคอบและมเหตผลของผเรยน - แบบประเมนสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของผเรยน - แบบประเมนความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ - บนทกนำหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย - บนทกคะแนนพฤตกรรมนกเรยน งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 3. จดเดน ผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 มพฒนาการในความสามารถ ดานการอาน (RT) จากผลการประเมนความสามารถของกระทรวงฯ ในระดบชนประถมศกษาปท 3 มผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ทง 3 ดาน เปนไปตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจากผลการทดสอบภาษาองกฤษ ในระดบชน ป.6 ผเรยนทกคนผานเกณฑระดบ A1 ตามเกณฑการประเมนของ CEFR จากการทดสอบทางการศกษา ขนพนฐานระดบชาต (O-NET) ผเรยนมผลตามเกณฑทสถานศกษากำหนดเปาหมายไว ในดานของความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา ผลการดำเนนงานบรรลเปาหมายตามทสถานศกษากำหนด และมาความสามารถในการสรางนวตกรรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา เปนไปตามเปาหมายทกำหนด มคณลกษณะและคานยมทด



4. จดทควรพฒนา สถานศกษาควรสรางความตระหนกในการรเทาทนการเปลยนแปลงของเทคโนโลยของผเรยน ในการใชเทคโนโลยอยางสรางสรรคและเกดประโยชนตอตนเองอยางมประสทธภาพ และมภมคมกนตนเองในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในปจจบน



มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบคณภาพ : ด 1. วธดำเนนการ โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) มการดำเนนการกำหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ ทเกดจากความตองการของชมชน ทชดเจน สอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ทองถน กรมสงเสรม แผนการศกษาชาต และนโยบายของรฐบาล และไดรวมกนกำหนดมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ใหมความสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต จดทำแผนการพฒนาการศกษาสอดรบกบมาตรฐานทสถานศกษากำหนด มการดำเนนการตามแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา ตรวจสอบทบทวนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของทกฝาย ประเมนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของ และรายงานคณภาพสถานศกษาประจำป นอกจากนนในสวนของการดำเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยน สถานศกษาม การจดทำหลกสตรสถานศกษาตามบรบทของสถานศกษาทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานของกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของหนวยงานตนสงกด มการจดทำหลกสตรสถานศกษาหองเรยนสองภาษา จดโครงการ/กจกรรม สงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาทคำนงถงคณภาพผเรยน รวมมอกบผเกยวของทกฝายประเมนหลกสตรสถานศกษาเปนประจำทกปการศกษา พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ สงเสรม สนบสนน ครและบคลากรทกคน ใหไดรบการอบรมพฒนาสอดคลอง/ตรงตามหนาททปฏบต ตามทคณะกรรมการขาราชการครและบคลกรทางการศกษา กระทรวงศกษาธการกำหนด พฒนาครใหมความสามารถในการจดการเรยนร และใชสอเทคโนโลยสารสนเทศอยางตอเนอง สงเสรมใหครมสมรรถนะภาษาองกฤษเพอการสอสารและทกษะการใชคอมพวเตอรเพอจดการเรยนร และมการนเทศ ตดตามการจดการสอนครและบคลากรทกคน อยางนอย 2 ครงตอปการศกษา ดานการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนร สถานศกษาจดสภาพหองเรยนสะอาด อากาศถายเท ปลอดภย เหมาะสมและเออตอการเรยนร มการจดแหลงเรยนร หองสมด หองสมดสองภาษา และหองปฏบตการตาง ๆ ทเพยงพอสำหรบผเรยน จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศทสนบสนนการบรหารจดการและการเรยนรอยางเพยงพอและใชประโยชนไดอยางเตมศกยภาพ 2. ผลการดำเนนงาน

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการดำเนนงาน 2.1 มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษากำหนดชดเจน 2.1.1) สถานศกษามการกำหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ ทเกดจากความตองการของชมชน ทชดเจน สอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ทองถน กรมสงเสรม แผนการศกษาชาต และนโยบายของรฐบาล

- มการแตงตงผรบผดชอบเปนลายลกษณอกษร - มการประชมรวมกนของคณะกรรมการ ในการกำหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทเกดจากความตองการของชมชน ของสถานศกษา - เปาหมาย วสยทศน และพนธกจของสถานศกษาสอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ทองถน กรมสงเสรม แผนการศกษาชาต และนโยบายของรฐบาล



มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการดำเนนงาน 2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา 2.2.1) สถานศกษามการกำหนดมาตรฐานการศกษาขนพนฐานทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษา ของชาต

- มการแตงตงผรบผดชอบเปนลายลกษณอกษร - มการประชมรวมกนของคณะกรรมการ ในการกำหนดมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน - มาตรฐานการศกษาขนพนฐานทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต - มประกาศมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และเผยแพรตอสาธารณชนเพอทราบ

2.2.2) สถานศกษามการจดทำแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาสอดรบกบมาตรฐาน ทสถานศกษากำหนด

- มการแตงตงผรบผดชอบเปนลายลกษณอกษร - มการประชมรวมกนของคณะกรรมการ ในการจดทำแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา - แผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาสอดรบกบมาตรฐานการศกษาทสถานศกษากำหนด

2.2.3) สถานศกษามการดำเนนการตามแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา


2.2.4) สถานศกษามการตรวจสอบทบทวนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของทกฝาย

- มการแตงตงคณะกรรมการตรวจสอบทบทวนคณภาพสถานศกษาเปนลายลกษณอกษร - มการดำเนนการตรวจสอบทบทวนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครองและผทเกยวของทกฝาย

2.2.5) สถานศกษามการประเมนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของ ทกฝาย

- มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพสถานศกษาภายในสถานศกษาเปนลายลกษณอกษร - มการประเมนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของ ทกฝาย

2.2.6) สถานศกษามการรายงานคณภาพสถานศกษาประจำปโดยการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของทกฝาย

- มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพสถานศกษาภายในสถานศกษาและการรายงานคณภาพสถานศกษาเปนลายลกษณอกษร - มการจดทำรายงานคณภาพสถานศกษาประจำป โดยการมสวนรวมของผปกครองและผทเกยวของ ทกฝาย



มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการดำเนนงาน 2.3 ดำเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย 2.3.1) สถานศกษามการจดทำหลกสตรสถานศกษาตามบรบทของสถานศกษา ทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานของกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของหนวยงานตนสงกด

- มการแตงตงผรบผดชอบเปนลายลกษณอกษร - มการประชมรวมกนของคณะกรรมการบรหารวชาการ และกลมสาระการเรยนร ในการจดทำหลกสตรสถานศกษา - มหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานของกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของหนวยงานตนสงกด

2.3.2) สถานศกษามการจดทำหลกสตรสถานศกษาหองเรยนสองภาษา ทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานของกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของหนวยงานตนสงกด

- มการแตงตงผรบผดชอบเปนลายลกษณอกษร - มการประชมรวมกนของคณะกรรมการบรหารวชาการ กลมสาระการเรยนร และคณะกรรมการโครงการหองเรยนสองภาษา ในการจดทำหลกสตรหองเรยนสองภาษา - มหลกสตรหองเรยนสองภาษา ทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานของกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของหนวยงานตนสงกด

2.3.3) สถานศกษาจดโครงการ/กจกรรม สงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษา ทคำนงถงคณภาพผเรยนทกกลมเปาหมาย


2.3.4) สถานศกษามการประเมนหลกสตรสถานศกษา โดยความรวมมอของผเกยวของทกฝาย ปการศกษาละ 1 ครง

- มการแตงตงผรบผดชอบในการประเมนหลกสตรสถานศกษาเปนลายลกษณอกษร - มการดำเนนการในการประเมนหลกสตรสถานศกษา โดยความรวมมอของผเกยวของทกฝาย ปการศกษา ละ 1 ครง - มการนำผลการประเมนมาใชในการพฒนา/ปรบปรงหลกสตรสถานศกษาเพอใหมประสทธภาพและประสทธผลตอผเรยนยงขน



มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการดำเนนงาน 2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ 2.4.1) สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ครและบคลากรทกคน ใหไดรบการอบรมพฒนาสอดคลอง/ตรงตามหนาททปฏบต ตามทคณะกรรมการขาราชการครและบคลกรทางการศกษา กระทรวงศกษาธการกำหนด อยางนอย 20 ชวโมงตอปการศกษา

- มการแตงตงผรบผดชอบในงานพฒนาบคลกรของสถานศกษาเปนลายลกษณอกษร - มโครงการพฒนาครและบคลากรบรรจอยในแผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจำป - ครและบคลากรทกคนไดรบการอบรมพฒนาสอดคลอง/ตรงตามหนาททปฏบต อยางนอย 20 ชวโมงตอปการศกษา - มการสรปผลกจกรรม/โครงการ

2.4.2) สถานศกษาพฒนาครทกคนใหมความสามารถในการจดการเรยนร และใชสอเทคโนโลยสารสนเทศอยางตอเนองตลอดปการศกษา

- มการแตงตงผรบผดชอบในงานเทคโนโลยสารสนเทศของสถานศกษาเปนลายลกษณอกษร - มแผนงาน/โครงการพฒนาครใหมความสามารถในการจดการเรยนร และใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ - มการดำเนนการพฒนาครในการใชสอเทคโนโลยสารสนเทศในการจดการเรยนร - ครทกคนใชสอเทคโนโลยสารสนเทศในการจดการเรยนร

2.4.3) สถานศกษาสงเสรมใหครมสมรรถนะภาษาองกฤษเพอการสอสารและทกษะการใชคอมพวเตอรเพอจดการเรยนรอยางตอเนองตลอดปการศกษา

- มการจดอบรมพฒนาครดานทกษะการใชภาษาองกฤษ - สงครเขารบการอบรมดานภาษาองกฤษทงภายในและภายนอกสถานศกษา - จดอบรมและสงบคลากรเขารวมการอบรมทกษะการใชคอมพวเตอรเพอการจดการเรยนการสอน

2.4.4) สถานศกษามการนเทศ ตดตามการจดการสอนครและบคลากรทกคน อยางนอย 2 ครงตอปการศกษา

- มการแตงตงผรบผดชอบในการนเทศ ตดตามการจดการสอนครและบคลากรทกคน ของสถานศกษาเปนลายลกษณอกษร - มการนเทศ ตดตามการจดการสอนครและบคลากรทกคน 2 ครงตอปการศกษา - มการรายงานสรปผลการนเทศ เพอการพฒนาการสอนครและบคลากรทกคน



มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการดำเนนงาน 2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ 2.5.1) สถานศกษาจดสภาพหองเรยนสะอาด อากาศถายเท ปลอดภย เหมาะสมและเออตอการเรยนร

- มการแตงตงผรบผดชอบ/ครประจำชน งานอาคารสถานท เปนลายลกษณอกษร - มงาน/โครงการพฒนาปรบปรงภมทศน บรรจในแผนพฒนาการศกษา - มการดำเนนการปรบปรงภมทศนทเออตอการจดการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม - มการดำเนนกจกรรมการประกวดหองเรยนในทกภาคเรยน

2.5.2) สถานศกษามการจดแหลงเรยนร หองสมด หองสมดสองภาษา และหองปฏบตการตาง ๆ เพยงพอสำหรบผเรยน

- มหองสมด 1 หอง - มหองสมดสองภาษา 1 หอง - มหองปฏบตการวทยาศาสตร 2 หอง - มหองปฏบตการคอมพวเตอร 3 หอง - มหองศนยสารสนเทศ 1 หอง - มหองคณธรรม 1 หอง - มหองการงานอาชพ 1 หอง

2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร 2.6.1) สถานศกษามการจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศทสนบสนนการบรหารจดการและการเรยนรอยางเพยงพอและใชประโยชนไดอยางเตมศกยภาพ

- มการแตงตงผรบผดชอบ งานเทคโนโลยสารสนเทศเปนลายลกษณอกษร - มงาน/โครงการพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ บรรจในแผนพฒนาการศกษา - มการดำเนนการจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศทสนบสนนการบรหารจดการและการเรยนรอยางเพยงพอและใชประโยชนไดอยางเตมศกยภาพ

3. ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษทสนบสนนผลการประเมนตนเอง - แผนยทธศาสตร แผนพฒนาการศกษา แผนปฏบตการประจำป - ประกาศมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา - รายงานคณภาพสถานศกษาประจำป - หลกสตรสถานศกษา - คำสงการอบรมพฒนาบคลากร - แหลงเรยนร หองสมด หองสมดสองภาษา และหองปฏบตการตาง ๆ 4. จดเดน สถานศกษามการกำหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ ทเกดจากความตองการของชมชน สอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ทองถน กรมสงเสรม แผนการศกษาชาต และนโยบายของรฐบาล มการกำหนดมาตรฐานการศกษาขนพนฐานทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต จดทำแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาสอดรบกบมาตรฐานทสถานศกษากำหนด มการดำเนนการตามแผนพฒนาการศกษา และมการ



ดำเนนงานระบบงานประกนคณภาพการศกษา มการจดทำหลกสตรสถานศกษาหองเรยนสองภาษา (EP) ทไดรบการยอมรบจากผปกครอง ชมชน มหนวยงานตางๆ เขามาศกษาดงานอยางสมำเสมอ สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ครและบคลากรทกคน ใหไดรบการอบรมพฒนาสอดคลอง/ตรงตามหนาททปฏบต พฒนาครใหมความสามารถในการจดการเรยนร สมรรถนะภาษาองกฤษเพอการสอสาร และทกษะการใชคอมพวเตอรเพอนำมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนอง สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ มสภาพหองเรยนสะอาด อากาศถายเท ปลอดภย เหมาะสมและเออตอการเรยนร 5. จดทควรพฒนา สถานศกษามโครงสรางคณะกรรมการสถานศกษา แตบคคลในชมชน องคกรภาครฐ และเอกชน เขามามสวนรวมในการจดการศกษาคอนขางนอย ระบบการประกนคณภาพมการตงเปาหมายมาตรฐานของสถานศกษา โดยครบางคนยงขาดความเขาใจในการประเมนตามเกณฑมาตรฐาน สถานศกษามบคลากรจำนวนมากทมความรความสามารถ แตบางกลมสาระการเรยนรมจำนวนมากเกนไป บางกลมสาระมจำนวนนอยไมเพยงพอตอการจดการเรยนร และการพฒนางาน มแหลงเรยนรหลากหลายรปแบบ และมปรมาณเพยงพอ แตไมไดเปดใหบรการนกเรยนอยางสมำเสมอ การเปดโอกาสใหชมชนเขามาใชบรการแหลงเรยนรในสถานศกษาใหมากขน



มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ ระดบคณภาพ ด 1. วธดำเนนการ โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) สงเสรมใหครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ โดยการดำเนนงาน/กจกรรม/โครงการอยางหลากหลาย สงเสรมใหครจดการเรยนการสอนเนนการปฏบต (Active learning) ใหผเรยนผานกระบวนการคดและปฏบตจรง ตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด เพอนำไปสการเรยนรทลกซงและคงทน ครทกคนมการจดทำแผนการจดการเรยนรทสามารถนำไปจดกจกรรมใหผเรยนไดฝกทกษะ ไดนำเสนอผลงานและสามารถนำไปประยกตใชในชวตได ผลตสอการสอน เพอใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จดกจกรรมการเรยนรทสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเองจากสอเทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทหลากหลาย ครรจกผเรยนเปนรายบคคล จดกจกรรมใหผเรยนรกทจะเรยนร และเรยนรรวมกนอยางมความสข ครมเครองมอ/แผน ในการวดและประเมนผลตามสภาพจรง มการกำหนดสดสวนคะแนน จำนวนชนงานและพฤตกรรมนกเรยนทชดเจน ดำเนนการตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและนำผลมาพฒนา แกปญหาใหกบผเรยนโดยผานกระบวนการวจยในชนเรยน ครมการอภปราย แลกเปลยนเรยนร ประสบการณรวมกน และใหขอมลสะทอนกลบ เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร 2. ผลการดำเนนงาน

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการดำเนนงาน 3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถนำไปประยกตใชในชวตได 3.1.1) ครทกคนจดกจกรรมการเรยนรโดยผานกระบวนการคดและปฏบตจรง ตามมาตรฐาน การเรยนร ตวชวดตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด

- มคำสงมอบหมายครในการจดการเรยนการสอนเปนลายลกษณอกษร - มการจดทำแผนการจดการเรยนการสอนทเนนกระบวนการคดและปฏบตจรงตามมาตรฐาน การเรยนร ตวชวด ตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด

3.1.2) ครทกคนมการจดทำแผนการจดการเรยนร ทสามารถนำไปจดกจกรรมใหผเรยนไดฝกทกษะ ไดนำเสนอผลงาน และสามารถนำไปประยกตใชในชวตได

- มคำสงมอบหมายครในการจดการเรยนการสอนเปนลายลกษณอกษร - มการจดทำแผนการจดการเรยนการสอน - มกจกรรมทใหผเรยนไดฝกทกษะและไดนำเสนอผลงานในแผนการสอนชดเจน

3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร 3.2.1) ครทกคนผลต/จดหา สอการสอน เพอใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน อยางนอย 2 ชนตอปการศกษา

- ครจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยการใชสอประกอบการเรยนรใหกบผเรยน - ครทกคนผลตสอการเรยนการสอน 2 ชนตอปการศกษา



มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการดำเนนงาน 3.2.2) ครทกคนจดกจกรรมการเรยนรทสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเองจากสอเทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทหลากหลาย

- ครจดกจกรรมการเรยนการสอนสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเองจากสอเทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทหลากหลาย

3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก 3.3.1) ครทกคนมขอมลนกเรยนเปนรายบคคล และนำสรปผลการสงเคราะหขอมลนกเรยนไปวางแผนพฒนาจดการเรยนการสอน

- มการจดระบบสารสนเทศชนเรยน - ครทกคนจดทำแผนการจดการเรยนการสอน

3.3.2) ครทกคนมการจดกจกรรมทงในและนอกหองเรยนรวมกนกบผเรยน มการจดชวงเวลาในการใหคำปรกษา และเรยนรรวมกนอยางมความสข

- ครทกคนมการจดกจกรรมใหผเรยนรกทจะเรยนร และเรยนรรวมกนอยางมความสข ในกระบวนการของแผนการจดการเรยนการสอน

3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและนำผลมาพฒนาผเรยน 3.4.1) ครทกคนมเครองมอ/แผน ในการวดและประเมนผลตามสภาพจรง มการกำหนดสดสวนคะแนน จำนวนชนงานและพฤตกรรมนกเรยนทชดเจนในทกรายวชา

- ครมการจดทำเครองมอการวดประเมนผลทหลากหลาย ผานการขออนมตการใชจากคณะผบรหาร และฝายวชาการ - มการกำหนดเปาหมายและสดสวนนำหนกคะแนน ในโครงสรางการสอนทชดเจน - สรปรายงานผลทกภาคเรยน

3.4.2) ครทกคน มการวเคราะหผลการเรยนรของนกเรยน และนำผลมาพฒนา แกปญหาใหนกเรยนโดยผานกระบวนการวจยในชนเรยน

- ครมการแกปญหาโดยผานกระบวนการวจยในชนเรยน - มการสงวจยในชนเรยน 1 ครงตอปการศกษา

3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร 3.5.1) ครทกคนมการอภปราย แลกเปลยนเรยนร ประสบการณรวมกนและใหขอมลสะทอนกลบ เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร (PLC) อยางนอย 50 ชวโมงตอปการศกษา

- ครทกคนมการอภปราย แลกเปลยนเรยนร ประสบการณรวมกนและใหขอมลสะทอนกลบ เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร (PLC) ไมตำกวา 50 ชวโมงตอปการศกษา

3. ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษทสนบสนนผลการประเมนตนเอง - แผนยทธศาสตร แผนพฒนาการศกษา แผนปฏบตการประจำป - หลกสตรสถานศกษา - คำสงมอบหมายครในการจดการเรยนการสอน - แผนการจดการเรยนร - แหลงเรยนร สอการเรยนการสอน - วจยในชนเรยน - คำสง/บนทก การจดประสบการณรวมกน (PLC) 4. จดเดน สถานศกษามการสงเสรมใหครจดกระบวนการเรยนการสอนท เนนผ เรยนเปนสำคญ มหลกสตรสถานศกษา มกจกรรม/โครงการทสงเสรมใหครจดการเรยนการสอนทเนนการปฏบต ครจดกจกรรมทเนน



กระบวนการคด ตามมาตรฐานการเรยนร มการจดทำแผนการจดการเรยนรทสามารถนำไปจดกจกรรมใหผเรยนไดฝกทกษะ ไดนำเสนอผลงาน และสามารถนำไปประยกตใชในชวต ครมการผลตสอการสอนเพอใชในการจดกจกรรม สรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเองจากสอเทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทหลากหลาย ครมเครองมอในการวดและประเมนผลตามสภาพจรง มการกำหนดสดสวนคะแนนและพฤตกรรมทชดเจนในรายวชาทรบผดชอบ มการวเคราะหผลการเรยนรของนกเรยน และนำผลมาพฒนา แกปญหาใหนกเรยนโดยผานกระบวนการวจยในชนเรยน ครทกคนมการอภปราย แลกเปลยนเรยนร ประสบการณรวมกนและใหขอมลสะทอนกลบ เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร (PLC) 5. จดทควรพฒนา ครควรเนนกระบวนการคดโดยผานการจดกจกรรมการเรยนทหลากหลายมากขน เพอใหผเรยนเกดทกษะในการคดและสามารถพฒนาตนเองไดดยงขนไป เพอประโยชนตอตนเองในการเรยนรและสามารถสรางสรรค สงใหมๆ จากการเรยนรไดดวยตนเอง เพอใหเกดทกษะทจำเปนของผเรยน การผลตสอการสอนของครควรเนนใหมากขนในสวนของการประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศทเออตอการเรยนรในยคปจจบน สรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรไดดวยตนเอง



สวนท 3 สรปผล แนวทาง และความตองการการชวยเหลอ

สรปผลการประเมนตนเองของสถานศกษาในภาพรวม ผลการประเมนตนเองตามมาตรฐานเพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) มคณภาพอยในระดบ ด จากผลการดำเนนโครงการและกจกรรมตาง ๆ สงผลใหการดำเนนงานสำเรจตามทตงเปาหมายไวในแตละมาตรฐาน ดงน ระดบการศกษาปฐมวย

1. จดเดน มการดำเนนการพฒนาจดทำหลกสตรสถานศกษาในระดบปฐมวยทเหมาะสมกบเดก สอดคลองกบทองถนและนโยบายของหนวยงานตนสงกด นอกจากนนยงมการจดทำและพฒนาหลกสตรหองเรยนสองภาษา (EP) ในระดบปฐมวยทเหมาะสมกบเดกอยางตอเนอง โรงเรยนมกระบวนการพฒนาเดกทหลากหลาย จดกจกรรมเสรมประสบการณทเหมาะสมกบวย สงเสรมใหเดกมพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได มการจดสภาพแวดลอมทเหมาะสมพอเพยง และปลอดภยสำหรบเดก จดใหเดกไดรบประทานอาหารทสะอาด ถกสขลกษณะ ปรมาณเหมาะสมตามวย มการสงเสรมใหเดกไดเลนกฬาตามความสามารถ สนบสนนใหเขารวมการแขงขนกฬาในระดบเทศบาล จดใหมการวายนำสำหรบเดก ๆ ในชนปฐมวยปท 2 - 3 มการจดกจกรรมเรยนร Extra class เพอสงเสรมใหเดกมพฒนาการดานสงคม สงเสรมใหเดกมพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน แสวงหาความร และทำงานรวมกบผอนได สามารถปฏบตกจวตรประจำวนไดดวยตนเอง เดกโครงการหองเรยนสองภาษา (EP) สามารถฟงและปฏบตตามคำสงทเปนภาษาองกฤษได ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรหองเรยนสองภาษา จดครปฐมวยทงครไทยและครตางชาต หองเรยนละอยางนอย 2 คน เพอประสทธภาพในการดแลและพฒนาเดก มการจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการเพอการจดการเรยนร

2. จดทควรพฒนา ระดบการศกษาปฐมวย ควรฝกใหเดกไดเรยนรดวยตนเองไดลงมอปฏบตดวยตวเองโดยวธการทหลากหลายมากขน โดยมครคอยดอยหางๆ เพอสรางความมนใจใหกบเดก สงเสรมการมสวนรวมของผปกครองและผทเกยวของ ในการวางแผน/พฒนา/ประเมนเดกในดานตาง ๆ ใหมหลากหลายมากขน และควรมการพฒนาเครองมอ วธการ และการมสวนรวมของผปกครองในการประเมนพฒนาการเดก ทง 4 ดาน อยางตอเนองสมำเสมอ

3. ทศทาง/แนวทาง เพอการพฒนาคณภาพการศกษา - การจดกจกรรมใหเดกไดเรยนร และปฏบตเพอใหเกดการเรยนรดวยตนเอง - การสงเสรมการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของในการวางแผน/พฒนา/ประเมนเดก - การพฒนาเครองมอ / วธการ และการมสวนรวมของผปกครองในการประเมนพฒนาการเดก ทง 4 ดาน

4. ความตองการการชวยเหลอ - การใหความร เสรมศกยภาพครในการดแลเดกปฐมวย - การประสานความรวมมอจากตนสงกดในการทำความเขาใจกบชมชนในการวางแผน/ประเมน /พฒนาเดก - การใหความรความเขาใจในการพฒนาเครองมอ วธการวดประเมนพฒนาการเดก



ระดบการศกษาขนพนฐาน 1. จดเดน

สถานศกษามการกำหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ ท เกดจากความตองการของชมชน สอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ทองถน กรมสงเสรม แผนการศกษาชาต และนโยบายของรฐบาล มการกำหนดมาตรฐานการศกษาขนพนฐานทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต จดทำแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาสอดรบกบมาตรฐานทสถานศกษากำหนด มการดำเนนงานระบบงานประกนคณภาพการศกษา มการจดทำหลกสตรสถานศกษาหองเรยนสองภาษา (EP) ทไดรบการยอมรบจากผปกครอง ชมชน มหนวยงานตาง ๆ เขามาศกษาดงานอยางสมำเสมอ มการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ มสภาพหองเรยนสะอาด อากาศถายเท ปลอดภย เหมาะสมและเออตอการเรยนร ผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 มพฒนาการในความสามารถ ดานการอาน (RT) จากผลการประเมนความสามารถของกระทรวงฯ ในระดบชนประถมศกษาปท 3 มผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ทง 3 ดาน เปนไปตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจากผลการทดสอบภาษาองกฤษ ผเรยนทผานเกณฑตามเกณฑการประเมนของ CEFR จากการทดสอบทางการศกษา ขนพนฐานระดบชาต (O-NET) ผเรยนมผลตามเกณฑทสถานศกษากำหนดเปาหมายไว มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา เปนไปตามเปาหมายทกำหนด มการสงเสรมใหครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ มหลกสตรสถานศกษา มกจกรรม/โครงการทสงเสรมใหครจดการเรยนการสอนทเนนการปฏบต ครจดกจกรรมทเนนกระบวนการคด ตามมาตรฐานการเรยนร ครมการอภปราย แลกเปลยนเรยนร ประสบการณรวมกนและใหขอมลสะทอนกลบ เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

2. จดทควรพฒนา ระดบการศกษาขนพนฐาน - สถานศกษาควรสรางความตระหนกในการรเทาทนการเปลยนแปลงของเทคโนโลยของผเรยน ในการใชเทคโนโลยอยางสรางสรรคและเกดประโยชนตอตนเองอยางมประสทธภาพ และมภมคมกนตนเองในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในปจจบน ครควรเนนกระบวนการคดโดยผานการจดกจกรรมการเรยนทหลากหลายมากขน เพอใหผเรยนเกดทกษะในการคดและสามารถพฒนาตนเองไดดยงขนไป เพอประโยชนตอตนเองในการเรยนรและสามารถสรางสรรค สงใหมๆ จากการเรยนรไดดวยตนเอง การผลตสอการสอนของครควรเนนใหมากขนในสวนของการประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศทเออตอการเรยนรในยคปจจบน สรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรไดดวยตนเอง

3. ทศทาง/แนวทาง เพอการพฒนาคณภาพการศกษา - การสรางคณภาพของผเรยนใหทนตอการเปลยนแปลงของเทคโนโลยในปจจบน - การสงเสรมการมสวนรวมของบคคลในชมชน องคกรภาครฐ และเอกชน ในการพฒนาการศกษา - การจดหาอตรากำลงของบคลากรการสอน - การใหบรการแหลงเรยนรใหแกชมชน - การพฒนาครในการจดกจกรรมใหผเรยนไดฝกทกษะทจำเปนในศตวรรษท 21 - การจดกจกรรมทงในและนอกหองเรยนรวมกนกบผเรยนเพอสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความร ดวยตนเอง

4. ความตองการการชวยเหลอ - ความพรอมของวสด อปกรณ เทคโนโลยทางการสอน - อตรากำลงครผสอน



- การประสานความรวมมอของตนสงกดในการประสานงานชมชน องคกรตาง ๆ ในการพฒนา การศกษาของโรงเรยน - การพฒนาครในการจดกจกรรมการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง ตามมาตรฐาน การเรยนร ตวชวดตามเกณฑทหลกสตร



สวนท 4 วธการหรอแนวทางการปฏบตทเปนเลศ (Best Practices) ของสถานศกษา

1. การพฒนาโครงการหองเรยนสองภาษา 2. วตถประสงค 2.1 เพอสนบสนนการพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนภาษาตางประเทศของโรงเรยน 2.2 เพอสรางพนฐานใหแกนกเรยนใหมความสามารถในการศกษาและเกดทกษะการใชภาษาองกฤษ ในระดบสากลตอไป 2.3 เพอเปดโอกาสใหนกเรยนไดรบการศกษา และพฒนาภาษาตางประเทศจากเจาของภาษาทแทจรง 3. แนวทาง/ขนตอนการดำเนนการ 3.1 เขยนโครงการหองเรยนสองภาษา (English Program) และภาษาองกฤษแบบเขม (Intensive English Program) โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) 3.2 จดทำแผนปฏบตงานและแตงตงคณะกรรมการคดเลอกครผสอนและดำเนนตามโครงการหองเรยนสองภาษา English Program) และภาษาองกฤษแบบเขม (Intensive English Program) โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) 3.3 ดำเนนงานตามโครงการ 3.4 ตดตามและประเมนผลการดำเนนงานโครงการของโรงเรยน เพอเปนขอมล ในการแกไข ปรบปรงและพฒนาการดำเนนงานของโครงการใหมประสทธภาพ 3.5 สรปและรายงานโครงการ

4. ผลลพธ/ผลการดำเนนงาน สถานศกษาดำเนนการจดการศกษาเพอพฒนาสสากลมากขน โดยการเปดโครงการหองเรยน สองภาษา (EP) เรมทระดบชนอนบาลปท ๑ ในปการศกษา ๒๕๕๑ และดำเนนการตอเนองจนถง ปการศกษา ๒๕61 มการจดการเรยนการสอนตามโครงการหองเรยนสองภาษา ในระดบชนอนบาลปท ๑, ช นอนบาลปท ๒ ระดบชนประถมศกษาปท ๑ -๖ จำนวน ๒ หองเรยนตอสายชน และชนมธยมศกษาปท 1 - 3 จำนวน 1 หองเรยนตอสายชน นอกจากนสถานศกษายงไดจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษโดยครไทย (EIS) ในระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ จำนวน ๒ หองเรยนตอสายชน ซงนกเรยนทเขาเรยนในโครงการหองเรยนสองภาษา (EP) จะไดเรยนรภาษาองกฤษ, คณตศาสตร, วทยาศาสตร, สขศกษาและพลศกษาจากครชาวตางชาต สวนหองเรยนสอนภาษาองกฤษโดยครไทย (EIS) ผเรยนจะมเวลาเรยนวชาภาษาองกฤษจากครไทยในรายวชาคณต วทยาศาสตรและคอมพวเตอร

5. ปจจยเกอหนนหรอปจจยแหงความสำเรจ สถานศกษา ไดรบนโยบายการจดการศกษารปแบบหองเรยนสองภาษาทชดเจนจากผบรหารเทศบาลนครนครราชสมา เทศบาลนครนครราชสมาใหงบประมาณมาสวนหนงเพอจายเปนคาตอบแทนครชาวตางชาต ผปกครองและบตรหลานไดรบการจดการศกษาในราคาทถกและดมคณภาพคมคากบการจายเงน ทำใหบอกตอไปยงผปกครองทานอน ๆ และใหความรวมมอกบโรงเรยนในทกดาน คณะครมความร ความเขาใจในการจดการศกษาตามรปแบบหองเรยนสองภาษาจงมงมนตงใจดำเนนงานใหบรรลเปาหมายตามทวางไว ดงนน จงกลาวไดวา การจดการเรยนการสอนในรปแบบหองเรยนสองภาษาของโรงเรยนมความรวมมอ รวมใจ ของทกฝายทเกยวของ ไมวาจะฝายบรหารของทางเทศบาล ฝายบรหารของโรงเรยน คณะคร ผปกครอง และชมชน



6. แนวทางการพฒนาใหยงยน สถานศกษามแนวทางในการเสรมการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เพอความรวมมอระหวางโรงเรยนกบชมชนในการระดมความคดเหนตาง ๆ และทรพยากรสนบสนน ประสานความรวมมอกบสมาคมผปกครอง คร และศษยเกาเพอดำเนนกจกรรมทางดานการศกษา ในการพฒนาและยกระดบในการจดการศกษา สรางความรวมมอกบหนวยงานทางการศกษาหรอองคกรทประสบความสำเรจในการแลกเปลยนเรยนรอยางตอเนอง ศกษาทบทวนแผนยทธศาสตรเพอปรบปรงใหมประสทธภาพและเกดประสทธผล พฒนาการจดการศกษาของทกฝายเปนไปในทศทางเดยวกน พฒนาผเรยนตามมาตรฐานหลกสตรมงสความเปนเลศทางวชาการ ใหผเรยนมคณลกษณะทพงประสงคและสมรรถนะหลกตามมาตรฐานการศกษา ใหผเรยนไดรบประสบการณตรงจากกจกรรมทางการเรยน สงเสรมการประกวดแขงขนตามกจกรรมทผเรยนมความสามารถ สรางความเชอมนใหผเรยนในการพฒนาตนเองและการแสดงออกอยางสรางสรรค ควบคกบการพฒนาทกษะดานภาษาองกฤษ ภาษาจน ทงการอาน การพด การฟง และการดเพอใหผเรยนเกดการเรยนรอยางหลากหลายและมเจตคตทดตอการเรยน นอกจากนนสถานศกษาสงเสรมสนบสนนใหครและบคลากรจดบรรยากาศและสภาพแวดลอมภายในสถานศกษาใหนาอยและเออตอการเรยนร มสวนรวมในการดแลรกษาความสะอาดอาคารสถานทของโรงเรยน มความปลอดภยในการใชอาคารสถานท พฒนาหองเรยนอจฉรยะ (Smart Classroom) จดหาวสด ครภณฑ สออปกรณการเรยนทมความพรอม เพอใหผ เรยนมความสขและไดเรยนรในสภาพหองเรยนทมบรรยากาศ สภาพแวดลอมทนาด นาอย นาเรยน เพอผลสมฤทธทางการเรยนทดขน สรางโอกาสในการใหผเรยนไดรบประสบการณพเศษนอกหองเรยน (Extra Class) เพอการเรยนรรวมกน ฝกการแกปญหา ชวยเหลอตนเอง ไดใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจำวน 7. การเปนตนแบบใหกบหนวยงานอน/การขยายผล และ/หรอรางวลทไดรบ สถานศกษาไดรบการยอมรบจากหนวยงานอนๆ และเปนแหลงศกษาดงานอยางตอเนอง ในปการศกษาทผานมา มหนวยงานทางการศกษาไดเขามาเยยมชมศกษาดงานความสำเรจของการจดกจกรรมหองเรยนสองภาษา ดงน - เทศบาลเมองบานโปง จงหวดราชบร - โรงเรยนเทศบาลสวนสนก สงกดเทศบาลนครขอนแกน - โรงเรยนเทศบาลวดทาสะตอย สงกดเทศบาลนครเชยงใหม - โรงเรยนไรใตประชาคม จงหวดอบลราชธาน - โรงเรยนเบตตดเมน 2 ชองเมก สงกดองคการบรหารสวนจงหวดอบลราชธาน - ศนยพฒนาเดกเลกเทศบาลตำบลนาจอมเทยน จงหวดชลบร - เทศบาลตำบลปาโมก จงหวดอางทอง - โรงเรยนสหกรณประชานกล สงกดองคการบรหารสวนจงหวดชมพร



รางวลทเปนผลจากการจดการศกษาโครงการหองเรยนสองภาษาทสถานศกษาไดรบในปการศกษาทผานมา ดงน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ/วนทไดรบ หนวยงานทให นกเรยน เดกชาย ณฏฐวรตน วงษตน

ไดรบรางวลลำดบท 2 การสอบแขงขนคนเกงเทศบาลประจำปการศกษา 2562


เดกชาย ณกฤศ กำไรเงน เดกหญง เปรมภสสร ธปบชา เดกชาย วรชญพงศ ดอนแรม







เดกชาย ปยพทธ ศรเมอง รางวลเหรยญเงน งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ปการศกษา 2562 การแขงขน เอแมท ระดบชน ป.4-6


เดกหญง ณฐอร พะไลไผ เดกหญง สพชญา แคะมะดน

















ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ/วนทไดรบ หนวยงานทให เดกหญง ธนยวรศ วมลศลป รางวลลำดบท 4 การสอบแขงขนคนเกงเทศบาล

ประจำปการศกษา 2562 ชนประถมศกษาปท 5




ด.ช. ธนาดล กระแจะจวง อนดบท 4 การแขงขนการออกแบบเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ระดบชนประถมศกษา งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ปการศกษา 2562




คณะนกเรยนในระดบประถมศกษา รองวลรองชนะเลศอนดบทสอง การประกวดวงเมโลเดยน Thailand World Music Championships


ประเทศไทย ด.ญ. ฐตารย วชรขจรสกล เหรยญทองอนดบท 4 วาดภาพระบายส ประถม

1-3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ระดบเขตพนทการศกษา เขต 1


เขต 1 ด.ญ. สวมล นาโม เหรยญทองอนดบท 4 การแขงขนศลปสรางสรรค

ระดบชนประถมศกษาปท 4-6 เขตพนทการศกษา








เขต 1


ชนะเลศอนดบท 1 เหรยญทอง การแขงขนรองเพลง พระราชนพนธ ประเภทชาย ประถมศกษา ปท 1-6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ระดบเขตพนทการศกษา เขต 1


เขต 1



ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ/วนทไดรบ หนวยงานทให เดกชาย ปยพนธ ศรเมอง เดกชายธนพฒน จนทรวฒภทรอง เดกหญง ชลตา อยยน













ด.ญ. ณฐนนท ชวนนอก ด.ญ. ชลตา กำแพงทอง





ภาคผนวก



ประกาศโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค)

เรอง มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวยและมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและคาเปาหมายการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2562

------------------------ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 3) พ.ศ. 2553 มาตรา 41 กำหนดใหองคกรปกครองสวนทองถนมสทธจดการศกษาระดบใดระดบหนงหรอทกระดบตามความพรอม ความเหมาะสมและความตองการภายในทองถน ประกอบกบมาตรา 47 กำหนดใหมระบบการประกนคณภาพ การศกษาเพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ ประกอบดวย ระบบประกนคณภาพภายใน และระบบประกนคณภาพภายนอก กฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 ขอ 3 กำหนดให สถานศกษา แตละแหงจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา การกำหนดมาตรฐานการศกษาของ สถานศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษาแตละระดบและประเภทการศกษาทรฐมนตรวาการกระทรวง ศกษาธการประกาศกำหนด ซงกระทรวงศกษาธการไดประกาศ ใหใชมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน ศนยการศกษาพเศษ เมอวนท 6 สงหาคม 2561 เพอเปนหลกเทยบเคยงในการพฒนา สงเสรม สนบสนนกำกบดแลและตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และเพอใหเปนไปตามกฎหมายกำหนด กระทรวงมหาดไทยไดยกเลกประกาศกระทรวงมหาดไทย เรอง มาตรฐานการศกษาขนพนฐานและมาตรฐานปฐมวยเพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษาสงกดองคกรปกครองสวนทองถน ลงวนท 30 มถนายน พ.ศ. 2557 และไดประกาศ มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน และแนวทางปฏบตการประกนคณภาพการศกษาเพอการประกนคณภาพภายในโรงเรยนสงกดองคกรปกครองสวนทองถน เมอวนท 31 ตลาคม พ.ศ. 2561 โดยกำหนดใหสถานศกษาสงกดองคกรปกครองสวนทองถนทจดการศกษาระดบปฐมวน ระดบการศกษาขนพนฐานดำเนนการตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน ศนยการศกษาพเศษ ประกาศ ณ วนท 6 สงหาคม พ.ศ. 2561 อาศยอำนาจตามความในพระราชบญญตเทศบาล 2496 แกไขเพมเตมฉบบท 13 พ.ศ. 2552 มาตรา 50 มาตรา 53 และมาตรา 56 และพระราชบญญตการศกษา พ.ศ.2542 แกไขเพมเตมถง (ฉบบท 3) พ.ศ. 2553 มาตรา 41 จงประกาศใชมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวยและมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและคาเปาหมายการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2561 โดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ในการประชม ครงท 2 /2561 เมอวนท 1 เดอน พฤศจกายน พ.ศ. 2561 ตามเอกสารแนบทายฉบบน ประกาศ ณ วนท ๑5 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖2

(นางสาววรว ขาวไชยมหา) ผอำนวยการสถานศกษาโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค)

https://sites.google.com/site/internalqualityassurance/khxmul-phun-than-khxng-sthan-suksa/3-2-prakas-chi-matrthan-kar-suksa-khxng-sthan-suksa/download.jpg?attredirects=0



สวนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา

ขอมลทวไป โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) ตงอยเลขท ๒๘๑ – ๒๘๓ ถนนยมราช ตำบลในเมอง อำเภอเมอง จงหวดนครราชสมา ๓๐๐๐๐ โทรศพท ๐๔๔ – ๒๔๒๓๐๙ Website : http://www.ymr.ac.th สงกดเทศบาลนครนครราชสมา อำเภอเมองนครราชสมา จงหวดนครราชสมา เปดสอนตงแตระดบ การศกษาปฐมวย ( อนบาล ๑-๒ ) ถงระดบการศกษาภาคบงคบ (มธยมศกษาปท ๓ )

ปรชญา วสยทศน และพนธกจของสถานศกษา ปรชญาของโรงเรยน ส จ ป ล หวใจนกปราชญ ความหมาย ส มาจากคำวา สตตะ หมายถง การฟง จ มาจากคำวา จตตะหรอจนตะ หมายถง การคด ป มาจากคำวา ปจฉา หมายถง การถาม ล มาจากคำวา ลขต หมายถง การเขยน, การจดบนทก

คำขวญของโรงเรยน เรยนด ภาษาเดน เนนคณธรรม กาวลำเทคโนโลย

วสยทศน “โรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) จดการศกษามคณภาพตามมาตรฐาน มงเนนดานภาษาเพอการสอสารและการใชเทคโนโลย ผเรยนมคณธรรมจรยธรรม รกษสงแวดลอม ดำเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ภายในป 2565”

พนธกจ

1. บรหารจดการศกษาแบบมสวนรวมใหผเรยน มคณภาพตามมาตรฐาน 2. สงเสรมทกษะการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศเพอการสอสาร 3. สงเสรมและพฒนาทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ อยางสรางสรรค 4. เสรมสรางใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค 5. อนรกษและพฒนาสงแวดลอม เพอสงเสรมคณภาพชวตทด 6. ปลกฝงทกษะการดำเนนชวต ดานเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง



สวนท 2 มาตรฐานสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐานการศกษาและคาเปาหมาย ระดบการศกษาระดบปฐมวย เพอการประกนคณภาพการศกษาของโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค)

แนบทายประกาศโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) เรอง มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวยและมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

เพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและคาเปาหมายการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2562 ฉบบลงวนท ๑5 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖2

........................................................................ มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาระดบปฐมวย เพอการประกนคณภาพการศกษาของโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) พ.ศ. 2562 มจำนวน 3 มาตรฐาน ดงน

มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก ระดบคณภาพ ด ประเดนพจารณา 1.1) มพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.1.1) เดกอาย 3 - 5 ป รอยละ 70 มนำหนก สวนสง ตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย 1.1.2) เดกอาย 5 ป รอยละ 80 เคลอนไหวรางกายอยางคลองแคลวประสานสมพนธ และทรงตวไดตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 1.1.3) เดกรอยละ 70 มสขนสยในการดแลสขภาพ และความปลอดภยของตนเองเหมาะสมตามวย ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด ประเดนพจารณา 1.2) มพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคม และแสดงออกทางอารมณได มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.2.1) เดกรอยละ 90 ราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอน ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 1.2.2) เดกรอยละ 90 กลาพด กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะ ทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 1.2.3) เดกรอยละ 70 มความสนใจและสามารถในการแสดงออกผานงานศลปะ ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 1.2.4) เดกรอยละ 70 มความสามารถในการฟงจงหวะ เคลอนไหวทาทางประกอบเพลง ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด ประเดนพจารณา 1.3) มพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.3.1) เดกรอยละ 70 รจกการชวยเหลอแบงปน รอคอย เออเฟอเผอแผ ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 1.3.2) เดกรอยละ 80 รจกจดเกบของเลนของใชเขาท และทำงานรวมกบผอนไดโดยปราศจาก ความรนแรง ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 1.3.3) เดกรอยละ 80 สามารถปฏบตกจวตรประจำวนไดดวยตนเอง ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด



ประเดนพจารณา 1.4) มพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.4.1) เดกรอยละ 80 สามารถฟงและปฏบตตามคำสงได และแสดงความคดเหนโตตอบได ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 1.4.2) เดกหองเรยนสองภาษา (EP) รอยละ 80 สามารถฟงและปฏบตตามคำสงทเปนภาษาองกฤษได ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรหองเรยนสองภาษาของสถานศกษา อยในระดบด 1.4.3) เดกรอยละ 80 สามารถบอกลกษณะ จบคและเปรยบเทยบความแตกตาง ความเหมอนของสงตาง ๆ ตามลกษณะได ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 1.4.4) เดกรอยละ 70 สามารถตดสนใจเรองงายๆ และเลอกวธแกปญหาดวยตนเองได ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 1.4.5) เดกรอยละ 70 สามารถคนหาคำตอบของขอสงสยตาง ๆ โดยวธการทหลากหลายดวยตนเองได ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบคณภาพ ด ประเดนพจารณา 2.1) มหลกสตรครอบคลมพฒนาการทง 4 ดาน สอดคลองกบบรบทของทองถน มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.1.1) สถานศกษามการจดทำและพฒนาหลกสตรสถานศกษาในระดบปฐมวยทเหมาะสมกบเดก สอดคลองกบทองถนและนโยบายของหนวยงานตนสงกด 2.1.2) สถานศกษามการจดทำและพฒนาหลกสตรหองเรยนสองภาษา (EP) ในระดบปฐมวย ทเหมาะสมกบเดก สอดคลองกบทองถนและนโยบายของหนวยงานตนสงกด 2.1.3) สถานศกษามการประเมนหลกสตรสถานศกษาในระดบปฐมวย และหลกสตรหองเรยน สองภาษา (EP) ในระดบปฐมวย โดยความรวมมอของผเกยวของทกฝาย ปการศกษาละ 1 ครง ประเดนพจารณา 2.2) จดครใหเพยงพอกบชนเรยน มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.2.1) สถานศกษามการจดครปฐมวยไดเหมาะสมเพยงพอกบจำนวนนกเรยน ตามทคณะกรรมการขาราชการครและบคลกรทางการศกษา กระทรวงศกษาธการกำหนด ตามเกณฑอตรา 1 ตอ 25 ประเดนพจารณา 2.3) สงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

2.3.1 สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ครทกคน ใหเขารบการอบรมพฒนาสอดคลอง/ตรงตามหนาททปฏบต ตามทคณะกรรมการขาราชการครและบคลกรทางการศกษา กระทรวงศกษาธการกำหนด อยางนอย 20 ชวโมงตอปการศกษา 2.3.2) สถานศกษามการนเทศตดตามผลการจดประสบการณของครระดบปฐมวยทกคน อยางนอย 2 ครง/ปการศกษา ประเดนพจารณา 2.4) จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภย และเพยงพอ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.4.1) สถานศกษาจดสภาพหองเรยนสะอาด อากาศถายเท ปลอดภย มพนทสำหรบแสดงผลงานเดก เหมาะสมและเออตอการเรยนร



2.4.2) สถานศกษามการจดใหมพนท มมประสบการณการเรยนร และการเลน อยางนอย 5 มมประสบการณ 2.4.3) สถานศกษาจดใหมของเลนทปลอดภยตามมาตรฐานอตสาหกรรม มสอ อปกรณ เครองเลนและแหลงเรยนรทเพยงพอเหมาะสมกบวย ประเดนพจารณา 2.5) ใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนรเพอสนบสนนการจดประสบการณ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.5.1) สถานศกษามการดำเนนการจดหาสอ/อปกรณ/เทคโนโลย เปนเครองมอ เครองใช ในการ ทำกจกรรมในทกหองเรยน อยางเพยงพอและปลอดภยสำหรบเดก 2.5.2) สถานศกษามการสนบสนนการจดประสบการณและพฒนาคร ดวยระบบอนเทอรเนตและสญญาณทมประสทธภาพ ครอบคลมทกพนทการใชงานของหองเรยนปฐมวย ประเดนพจารณา 2.6) มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.6.1) สถานศกษามการกำหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษา ของชาต 2.6.2) สถานศกษามการจดทำแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาสอดรบกบมาตรฐานทสถานศกษากำหนด

2.6.3) สถานศกษามการดำเนนการตามแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา 2.6.4) สถานศกษามการตรวจสอบทบทวนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของทกฝาย 2.6.5) สถานศกษามการประเมนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครอง และ ผทเกยวของทกฝาย 2.6.6) สถานศกษามการรายงานคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครอง และ ผทเกยวของทกฝาย มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำคญ ระดบคณภาพ ด ประเดนพจารณา 3.1) จดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3.1.1) ครทกคนจดทำแผนการจดประสบการณทสงเสรมพฒนาการทง 4 ดาน อยางสมดล เตมศกยภาพเดกเปนรายบคคล ตรงตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 3.1.2) ครทกคนจดกจกรรมประสบการณทง 6 กจกรรมสำหรบเดกปฐมวย ในการสงเสรมพฒนาการทง 4 ดาน ตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 ประเดนพจารณา 3.2) สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลนและปฏบตอยางมความสข มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3.2.1) ครทกคนจดกจกรรมใหเดกไดแขงขนกฬาในระดบปฐมวย ทกปการศกษา 3.2.2) ครทกคนจดกจกรรมเรยนรนอกสถานท (Extra Class) อยางนอย 1 ครงตอปการศกษา ประเดนพจารณา 3.3) จดบรรยากาศทเออตอการเรยนร ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3.3.1) ครทกคนจดมมประสบการณทเออตอการเรยนรในหองเรยน อยางนอย 5 มมประสบการณ



3.3.2) ครทกคนผลตสอการสอน เพอใชในการจดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการ ทง 4 ดาน อยางนอย 2 ชนตอปการศกษา 3.3.3) ครทกคนใชสอเทคโนโลยในการจดประสบการณใหเดกไดเรยนรตามหนวยการเรยนร เปนประจำทกสปดาห ประเดนพจารณา 3.4) ประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรงและนำผลการประเมนพฒนาการเดก ไปปรบปรงการจดประสบการณและพฒนาเดก มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3.4.1) ครทกคนมเครองมอและวธการประเมนพฒนาการเดกจากกจกรรมและกจวตรประจำวน ครบทง 4 ดาน 3.4.2) ครทกคนมการประเมนพฒนาการเดกโดยการมสวนรวมของผปกครองและผเกยวของ อยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง



สวนท 3 มาตรฐานสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาและคาเปาหมาย ระดบการศกษาระดบขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพการศกษาของโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค)

แนบทายประกาศโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) เรอง มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวยและมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

เพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและคาเปาหมายการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2562 ฉบบลงวนท ๑5 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖2

........................................................................ มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาระดบขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพการศกษาของโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) พ.ศ. 2562 มจำนวน 3 มาตรฐาน ดงน มาตรฐานท 1 คณภาพผเรยน ระดบคณภาพ ด

1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 1) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดคำนวณ

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.1) ผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 1 รอยละ 80 มผลการประเมนความสามารถ ดานการอาน (RT) อยในระดบดขนไป 1.2) ผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 3 มผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ดานภาษาไทย คาเฉลยรอยละ 50 ขนไป 1.3) ผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 3 มผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ดานคณตศาสตร คาเฉลยรอยละ 40 ขนไป 1.4) ผเรยนโครงการหองเรยนสองภาษาในระดบชน ป.6 รอยละ 90 มผลการทดสอบภาษาองกฤษอยในระดบ A1 ตามเกณฑการประเมนของ CEFR 1.5) ผเรยนโครงการหองเรยนสองภาษาในระดบชน ม.3 รอยละ 30 มผลการทดสอบ ภาษาองกฤษอยในระดบ A2 ตามเกณฑการประเมนของ CEFR 1.6) ผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 6 รอยละ 35 มผลการทดสอบทางการศกษา ขนพนฐานระดบชาต (O-NET) วชาคณตศาสตร 30 คะแนนขนไป 1.7) ผเรยนในระดบชนมธยมศกษาปท 3 รอยละ 30 มผลการทดสอบทางการศกษา ขนพนฐานระดบชาต (O-NET) วชาคณตศาสตร 30 คะแนนขนไป

2) มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.1) ผเรยนรอยละ 60 มความสามารถในการคดจำแนกแยกแยะ ใครครวญไตรตรอง แกปญหาอยางรอบคอบและมเหตผล อยในระดบดขนไปตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด 2.2) ผเรยนรอยละ 60 มการแสดงความคดเหน อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และรวมกนแกปญหาในการเรยน อยในระดบดขนไปตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด



3) มความสามารถในการสรางนวตกรรม มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3.1) ผเรยนรอยละ 60 มความสามารถในการสรางสรรคผลงาน/ชนงานใหม และนำเสนอผลงานในรปแบบตามความถนดของตนเอง/กลม ได อยางนอย 2 ชนงาน/ปการศกษา 4) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 4.1) ผเรยนทกคนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการพฒนาตนเอง อยในระดบดขนไป ตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด 4.2) ผเรยนรอยละ 80 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางสรางสรรคและปลอดภย อยในระดบดขนไป ตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด 5) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 5.1) ผเรยนรอยละ 70 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยรวมตามหลกสตรสถานศกษา ตงแตระดบ 2.5 ขนไป 5.2) ผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 มผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) คา T-score ตงแต 40 ขนไป 5.3) ผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 มผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) คา T-score ตงแต 40 ขนไป 6) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 6.1) ผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 6 รอยละ 80 มความรและทกษะพนฐานตองานอาชพอยางนอย 1 อยาง 6.2) ผเรยนในระดบชนมธยมศกษาปท 3 รอยละ 80 มความรและทกษะพนฐานตองานอาชพอยางนอย 1 อยาง และมเจตคตทดพรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขน 1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน 1) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษากำหนด มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.1) ผเรยนรอยละ 80 มวนย มความรบผดชอบและปฏบตตามระเบยบทสถานศกษากำหนด 1.2) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมบำเพญประโยชนทงในและนอกสถานศกษา อยางนอย 2 ครงตอปการศกษา 1.3) ผเรยนทกคนมสวนรวมในการดแลรกษาสงแวดลอมภายในสถานศกษา ตลอดปการศกษา 2) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.1) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมทแสดงถงการเหนคณคา ภมใจในวฒนธรรม ความภาคภมใจในทองถนและความเปนไทย อยางนอย 3 กจกรรมตอปการศกษา 3) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3.1) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมและปฏบตงานรวมกบผอนอยางใหเกยรต เคารพ ยอมรบในการตดสนใจรวมกน อยางนอย 2 กจกรรมตอปการศกษา



4) สขภาวะทางรางกาย และจตสงคม มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 4.1) ผเรยนรอยละ 80 มสขภาพกาย และมนำหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกาย ตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย 4.2) ผเรยนทกคนสามารถปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ หลกเลยงสภาวะทเสยงตอโรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ 4.3) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป อยางนอย 2 กจกรรม ตอปการศกษา 4.4) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมกฬาและนนทนาการ อยางนอย 2 กจกรรม ตอปการศกษา

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบคณภาพ ด 2.1 มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษากำหนดชดเจน มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.1.1) สถานศกษามการกำหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ ทเกดจากความตองการของชมชน ทชดเจน สอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ทองถน กรมสงเสรม แผนการศกษาชาต และนโยบายของรฐบาล 2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.2.1) สถานศกษามการกำหนดมาตรฐานการศกษาขนพนฐานทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษา ของชาต 2.2.2) สถานศกษามการจดทำแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา สอดรบกบมาตรฐาน ทสถานศกษากำหนด

2.2.3) สถานศกษามการดำเนนการตามแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา 2.2.4) สถานศกษามการตรวจสอบทบทวนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของทกฝาย 2.2.5) สถานศกษามการประเมนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครอง และ ผทเกยวของทกฝาย 2.2.6) สถานศกษามการรายงานคณภาพสถานศกษาประจำปโดยการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของทกฝาย 2.3 ดำเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และ ทกกลมเปาหมาย มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.3.1) สถานศกษามการจดทำหลกสตรสถานศกษาตามบรบทของสถานศกษา ทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานของกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของหนวยงานตนสงกด 2.3.2) สถานศกษามการจดทำหลกสตรสถานศกษาหองเรยนสองภาษา ทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานของกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของหนวยงานตนสงกด 2.3.3) สถานศกษาจดโครงการ/กจกรรม สงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษา ทคำนงถงคณภาพนกเรยนทกกลมเปาหมาย



2.3.4) สถานศกษามการประเมนหลกสตรสถานศกษา โดยความรวมมอของผเกยวของทกฝาย ปการศกษาละ 1 ครง 2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.4.1) สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ครและบคลากรทกคน ใหไดรบการอบรมพฒนาสอดคลองตรงตามหนาททปฏบต ตามทคณะกรรมการขาราชการครและบคลกรทางการศกษา กระทรวงศกษาธการกำหนด อยางนอย 20 ชวโมงตอปการศกษา 2.4.2) สถานศกษาพฒนาครทกคนใหมความสามารถในการจดการเรยนร และใชสอเทคโนโลยสารสนเทศอยางตอเนองตลอดปการศกษา 2.4.3) สถานศกษาสงเสรมใหครมสมรรถนะภาษาองกฤษเพอการสอสารและทกษะการใชคอมพวเตอรเพอจดการเรยนรอยางตอเนองตลอดปการศกษา 2.4.4) สถานศกษามการนเทศ ตดตามการจดการสอนครและบคลากรทกคน อยางนอย 2 ครง ตอปการศกษา 2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.5.1) สถานศกษาจดสภาพหองเรยนสะอาด อากาศถายเท ปลอดภย เหมาะสมและเออตอ การเรยนร 2.5.2) สถานศกษามการจดแหลงเรยนร หองสมด หองสมดสองภาษา และหองปฏบตการตาง ๆ เพยงพอสำหรบผเรยน 2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.6.1) สถานศกษามการจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศทสนบสนนการบรหารจดการ และ การเรยนรอยางเพยงพอและใชประโยชนไดอยางเตมศกยภาพ

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ ระดบคณภาพ ด 3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถนำไปประยกตใชในชวตได มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3.1.1) ครทกคนจดกจกรรมการเรยนรโดยผานกระบวนการคดและปฏบตจรง ตามมาตรฐาน การเรยนร ตวชวดตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด 3.1.2) ครทกคนมการจดทำแผนการจดการเรยนรทสามารถนำไปจดกจกรรมใหผเรยนไดฝกทกษะ ไดนำเสนอผลงาน และสามารถนำไปประยกตใชในชวตได 3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3.2.1) ครทกคนผลต/จดหา สอการสอน เพอใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน อยางนอย 2 ชน ตอปการศกษา 3.2.2) ครทกคนจดกจกรรมการเรยนรทสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเองจาก สอเทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทหลากหลาย 3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา



3.3.1) ครทกคนมขอมลนกเรยนเปนรายบคคล และนำสรปผลการสงเคราะหขอมลนกเรยนไปวางแผนพฒนาจดการเรยนการสอน 3.3.2) ครทกคนมการจดกจกรรมทงในและนอกหองเรยนรวมกนกบผเรยน มการจดชวงเวลาในการใหคำปรกษา และเรยนรรวมกนอยางมความสข 3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและนำผลมาพฒนาผเรยน มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3.4.1) ครทกคนมเครองมอ/แผน ในการวดและประเมนผลตามสภาพจรง มการกำหนดสดสวนคะแนน จำนวนชนงานและพฤตกรรมนกเรยนทชดเจนในทกรายวชา 3.4.2) ครทกคน มการวเคราะหผลการเรยนรของนกเรยน และนำผลมาพฒนา แกปญหาใหนกเรยนโดยผานกระบวนการวจยในชนเรยน 3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3.5.1) ครทกคนมการอภปราย แลกเปลยนเรยนร ประสบการณรวมกนและใหขอมลสะทอนกลบ เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร (PLC) อยางนอย 50 ชวโมงตอปการศกษา



คำสงโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) ท 8 / ๒๕๖๓

เรอง แตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ระดบการศกษาระดบปฐมวย สำหรบจดทำรายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : SAR)

และรองรบการประเมนคณภาพภายนอก ............................................................................

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ . ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕มาตรา ๙ (๓) ทใหมการกำหนดมาตรฐานการศกษา และจดระบบการประกนคณภาพการศกษาทกระดบและทกประเภทการศกษา และมาตรา ๔๘ ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดำเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดทำรายงานประจำปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เพอนำไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา รวมทงเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอกตอไป ดงนนโรงเรยนจงตองจดทำรายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : SAR) ซงเปนการสอสารใหผเรยน ผปกครอง ชมชนและหนวยงานทเกยวของทราบถงความกาวหนาและผลการดำเนนงานจดการศกษาตามมาตรฐานคณภาพการศกษาอยางตอเนองสมำเสมอ เพอใหระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนไปดวยความเรยบรอย โรงเรยนจงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษา ดงน

1. คณะกรรมการอำนวยการ มหนาทอำนวยความสะดวก นเทศ กำกบ ตดตาม ผลการประเมนคณภาพการศกษา ผลการจดทำรายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : SAR) และการจดทำขอมลเพอรองรบการประเมนภายนอก ประกอบดวย 1) วาท ร.ต.อนวฒน ฉนสงเนน ผอำนวยการสถานศกษา ประธานกรรมการ 2) นางนตตญา สวรรณโรจน รองผอำนวยการสถานศกษา กรรมการ 3) นางสาวองสมารนทร อนต รองผอำนวยการสถานศกษา กรรมการ 4) นางอารยา อนทะโส หวหนางานพฒนาบคลากร กรรมการ 5) นางสาวปรประภา สารบตร หวหนางานบรหารทวไป กรรมการ 6) นางจฬาวรรณ แสงหรญ หวหนางานหลกสตรฯ กรรมการ 7) นางวรงรอง สปญญเดชา หวหนาโครงการหองเรยนสองภาษา กรรมการ 8) นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการฝายวชาการ กรรมการและเลขานการ 9) นายพพฒน คงสตย หวหนาฝายวชาการ กรรมการและผชวยเลขานการ

2. คณะกรรมการจดทำขอมลเพอประเมนคณภาพการศกษา มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย มหนาท ประเมนคณภาพการศกษาดวยตนเอง และจดทำขอมลตามมาตรฐานคณภาพการศกษา ทกำหนด เกบรวบรวม ขอมล ตรวจสอบขอมล และเตรยมเอกสารหลกฐานอางองเพอแสดงตอคณะกรรมการประเมนภายนอก คณะกรรมการจำแนกตามมาตรฐานคณภาพการศกษา ดงน

http://images.google.co.th/imgres?imgurl=http://w4.thaiwebwizard.com/member/jatukam/images/%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%81%E0%B8%AD%E0%B8%9A/%E0%B8%9E%E0%B8%8D%E0%B8%B2%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%B8%E0%B8%91.gif&imgrefurl=http://www.jatukamthailand.com/wizContent.asp?wizConID=148&txtmMenu_ID=7&usg=__6GibbxX343UntL7f2HP4QCiIWUY=&h=404&w=369&sz=16&hl=th&start=6&tbnid=BPHTLo_FS9USzM:&tbnh=124&tbnw=113&prev=/images?q=%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%B8%E0%B8%91&gbv=2&ndsp=18&hl=th&sa=N



มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก ประเดนพจารณา 1.1) มพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) เดกอาย 3-5 ป รอยละ 70 มนำหนก สวนสง ตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย 2) เดกอาย 5 ป รอยละ 80 เคลอนไหวรางกายอยางคลองแคลวประสานสมพนธและทรงตวไดตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 3) เดกรอยละ 70 มสขนสยในการดแลสขภาพ และความปลอดภยของตนเองเหมาะสม ตามวย ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด มาตรฐานสถานศกษา ดานคณภาพของเดก ประเดนพจารณา 1.1 ขอ 1 – 3 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย

1) นางสกานดา สารรตน ประธานกรรมการ 2) นางณภษร อฐวฒนกล รองประธานกรรมการ 3) นางสาวภทรธนนท เกดผล กรรมการ 4) นางลลตา หมเมองสอง กรรมการ 5) นางปพชญสรา เพญธนชญโชต กรรมการ 6) นางสาวจตตมา บญวจตร กรรมการ 7) นางสาวณฐนนท หมวดสนเทยะ กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 1.2) มพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคม และแสดงออกทางอารมณได มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) เดกรอยละ 90 ราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอน ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 2) เดกรอยละ 90 กลาพด กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะ ทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 3) เดกรอยละ 70 มความสนใจและสามารถในการแสดงออกผานงานศลปะ ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 4) เดกรอยละ 70 มความสามารถในการฟงจงหวะ เคลอนไหวทาทางประกอบเพลง ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด มาตรฐานสถานศกษา ดานคณภาพของเดก ประเดนพจารณา 1.2 ขอ 1 – 4 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางสกานดา สารรตน ประธานกรรมการ 2) นางณภษร อฐวฒนกล รองประธานกรรมการ 3) นางสาวภทรธนนท เกดผล กรรมการ 4) นางลลตา หมเมองสอง กรรมการ



5) นางปพชญสรา เพญธนชญโชต กรรมการ 6) นางสาวจตตมา บญวจตร กรรมการ 7) นางสาวณฐนนท หมวดสนเทยะ กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 1.3) มพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) เดกรอยละ 70 รจกการชวยเหลอแบงปน รอคอย เออเฟอเผอแผ ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 2) เดกรอยละ 80 รจกจดเกบของเลนของใชเขาท และทำงานรวมกบผอนไดโดยปราศจากความรนแรง ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 3) เดกรอยละ 80 สามารถปฏบตกจวตรประจำวนไดดวยตนเอง ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด มาตรฐานสถานศกษา ดานคณภาพของเดก ประเดนพจารณา 1.3 ขอ 1 – 3 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษา ฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางณภษร อฐวฒนกล ประธานกรรมการ 2) นางลลตา หมเมองสอง รองประธานกรรมการ 3) นางสาวภทรธนนท เกดผล กรรมการ 4) นางสาวจตตมา บญวจตร กรรมการ 5) นางสาววาธน นมทอง กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 1.4) มพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) เดกรอยละ 80 สามารถฟงและปฏบตตามคำสงไดและแสดงความคดเหนโตตอบได ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 2) เดกหองเรยนสองภาษา (EP) รอยละ 80 สามารถฟงและปฏบตตามคำสงทเปนภาษาองกฤษได ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรหองเรยนสองภาษาของสถานศกษา อยในระดบด 3) เดกรอยละ 80 สามารถบอกลกษณะ จบคและเปรยบเทยบความแตกตาง ความเหมอนของสงตางๆ ตามลกษณะได ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 4) เดกรอยละ 70 สามารถตดสนใจเรองงายๆ และเลอกวธแกปญหาดวยตนเองได ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด 5) เดกรอยละ 70 สามารถคนหาคำตอบของขอสงสยตาง ๆ โดยวธการทหลากหลายดวยตนเองได ตามเกณฑมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 อยในระดบด มาตรฐานสถานศกษา ดานคณภาพของเดก ประเดนพจารณา 1.4 ขอ 1 – 6 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางสกานดา สารรตน ประธานกรรมการ 2) นางณภษร อฐวฒนกล รองประธานกรรมการ



3) นางสาวภทรธนนท เกดผล กรรมการ 4) นางลลตา หมเมองสอง กรรมการ 5) นางปพชญสรา เพญธนชญโชต กรรมการ 6) นางสาวจตตมา บญวจตร กรรมการ 7) นางสาวณฐนนท หมวดสนเทยะ กรรมการและเลขานการ มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ประเดนพจารณา 2.1) มหลกสตรครอบคลมพฒนาการทง 4 ดาน สอดคลองกบบรบทของทองถน มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) สถานศกษามการจดทำและพฒนาหลกสตรสถานศกษาในระดบปฐมวยทเหมาะสมกบเดก สอดคลองกบทองถนและนโยบายของหนวยงานตนสงกด 2) สถานศกษามการจดทำและพฒนาหลกสตรหองเรยนสองภาษา (EP) ในระดบปฐมวยทเหมาะสมกบเดก สอดคลองกบทองถนและนโยบายของหนวยงานตนสงกด 3) สถานศกษามการประเมนหลกสตรสถานศกษาในระดบปฐมวย และหลกสตรหองเรยนสองภาษา (EP) ในระดบปฐมวย โดยความรวมมอของผเกยวของทกฝาย ปการศกษาละ 1 ครง มาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการบรหารและการจดการ ประเดนพจารณา 2.1 ขอ 1 – 3 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางจฬาวรรณ แสงหรญ ประธานกรรมการ 2) นางวรงรอง สปญญเดชา รองประธานกรรมการ 3) นางณภษร อฐวฒนกล กรรมการ 4) นางสาวภทรธนนท เกดผล กรรมการ 5) นางลลตา หมเมองสอง กรรมการ 6) นางปพชญสรา เพญธนชญโชต กรรมการ 7) นางสาวจตตมา บญวจตร กรรมการ 8) นางสาวณฐนนท หมวดสนเทยะ กรรมการ 9) นางสกานดา สารรตน กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 2.2) จดครใหเพยงพอกบชนเรยน มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) สถานศกษามการจดครปฐมวยไดเหมาะสมเพยงพอกบจำนวนนกเรยน ตามทคณะกรรมการขาราชการครและบคลกรทางการศกษา กระทรวงศกษาธการกำหนด ตามเกณฑอตรา 1 ตอ 25 ภายใตการกำกบดแลของ นางสาวองสมารนทร อนต รองผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นางอารยา อนทะโส ประธานกรรมการ 2) นางสาวสกานดา สารรตน รองประธานกรรมการ 3) นางศวาการ บำรงเกาะ กรรมการ 4) นางอณธรา จนทะภกด กรรมการ 5) นางกตยา สารมนตะ กรรมการ 6) นางจฬาวรรณ แสงหรญ กรรมการและเลขานการ



ประเดนพจารณา 2.3) สงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ครทกคน ใหไดรบการอบรมพฒนาสอดคลอง/ตรงตามหนาททปฏบต ตามทคณะกรรมการขาราชการครและบคลกรทางการศกษา กระทรวงศกษาธการกำหนด อยางนอย 20 ชวโมงตอปการศกษาภายใตการกำกบดแลของ นางสาวองสมารนทร อนต รองผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นางอารยา อนทะโส ประธานกรรมการ 2) นางสาวสกานดา สารรตน รองประธานกรรมการ 3) นางณภษร อฐวฒนกล กรรมการ 4) นางสาวชลพร แสงฤทธ กรรมการและเลขานการ 2) สถานศกษามการนเทศตดตามผลการจดประสบการณของครระดบปฐมวยทกคน อยางนอย 2 ครงตอปการศกษาภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นายพพฒน คงสตย ประธานกรรมการ 2) นางวรงรอง สปญญเดชา รองประธานกรรมการ 3) นางสาวนาตยา สวรรณกลาง กรรมการ 4) นางอณธรา จนทะภกด กรรมการ 5) นางจฬาวรรณ แสงหรญ กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 2.4) จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภย และเพยงพอ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) สถานศกษาจดสภาพหองเรยนสะอาด อากาศถายเท ปลอดภย มพนทสำหรบแสดงผลงานเดก เหมาะสมและเออตอการเรยนร 2) สถานศกษามการจดใหมพนท มมประสบการณการเรยนร และการเลน อยางนอย 5 มมประสบการณ 3) สถานศกษาจดใหมของเลนทปลอดภยตามมาตรฐานอตสาหกรรม มสอ อปกรณ เครองเลนและแหลงเรยนรทเพยงพอเหมาะสมกบวย มาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการบรหารและการจดการ ประเดนพจารณา 2.4 ขอ 1 – 3 ภายใตการกำกบดแลของ นางนตตญา สวรรณโรจน รองผอำนวยการสถานศกษาฝายบรหารทวไป ประกอบดวย 1) นางสาวปรประภา สารบตร ประธานกรรมการ 2) นางสกานดา สารรตน รองประธานกรรมการ 3) นางสาวศวาการ บำรงเกาะ กรรมการ 4) นางกนกวรรณ ยงถาวร กรรมการ 5) นางสาวเกตระภร ปองแกว กรรมการ 6) นางณภษร อฐวฒนกล กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 2.5) ใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนรเพอสนบสนนการจดประสบการณ



มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) สถานศกษามการดำเนนการจดหาสอ/อปกรณ/เทคโนโลย เปนเครองมอ เครองใช ในการทำกจกรรมในทกหองเรยน อยางเพยงพอและปลอดภยสำหรบเดก 2) สถานศกษามการสนบสนนการจดประสบการณและพฒนาคร ดวยระบบอนเทอรเนตและสญญาณทมประสทธภาพ ครอบคลมทกพนทการใชงานของหองเรยนปฐมวย มาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการบรหารและการจดการ ประเดนพจารณา 2.5 ขอ 1 – 2 ภายใตการกำกบดแลของ นางนตตญา สวรรณโรจน รองผอำนวยการสถานศกษาฝายบรหารทวไป ประกอบดวย 1) นายพพฒน คงสตย ประธานกรรมการ 2) นางสาวพรทพย ปนสงเนน รองประธานกรรมการ 3) นางสาวศวาการ บำรงเกาะ กรรมการ 4) นางสาวชลพร แสงฤทธ กรรมการ 5) นางสาวเกตระภร ปองแกว กรรมการ 6) นางลลตา หมเมองสอง กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 2.6) มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) สถานศกษามการกำหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาตภายใตการกำกบดแลของ วาท ร.ต.อนวฒน ฉนสงเนน ผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นางนตตญา สวรรณโรจน ประธานกรรมการ 2) นางสาวองสมารนทร อนต รองประธานกรรมการ 3) นางสาวปรประภา สารบตร กรรมการ 4) นางอารยา อนทะโส กรรมการ 5) นายพพฒน คงสตย กรรมการ 6) นายกำธร ฉตรเสน กรรมการและเลขานการ 2) สถานศกษามการจดทำแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาสอดรบกบมาตรฐาน ทสถานศกษากำหนด 3) สถานศกษามการดำเนนการตามแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา มาตรฐานสถานศกษามาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการบรหารและการจดการ ประเดนพจารณา 2.6 ขอ 2 – 3 ภายใตการกำกบดแลของ นางนตตญา สวรรณโรจน รองผอำนวยการสถานศกษาฝายบรหารทวไป ประกอบดวย 1) นางธนยพร เงนโคกกรวด ประธานกรรมการ 2) นางสาวปรประภา สารบตร รองประธานกรรมการ 3) นางอารยา อนทะโส กรรมการ 4) นายพพฒน คงสตย กรรมการ 5) นางจฬาวรรณ แสงหรญ กรรมการและเลขานการ 4) สถานศกษามการตรวจสอบทบทวนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครองและผทเกยวของทกฝาย



5) สถานศกษามการประเมนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครองและผทเกยวของทกฝาย 6) สถานศกษามการรายงานคณภาพสถานศกษาประจำปโดยการมสวนรวมของผปกครองและผทเกยวของทกฝาย มาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการบรหารและการจดการ ประเดนพจารณา 2.6 ขอ 4 – 6 ภายใตการกำกบดแลของ วาท ร.ต.อนวฒน ฉนสงเนน ผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นายกำธร ฉตรเสน ประธานกรรมการ 2) นางสาวปรประภา สารบตร รองประธานกรรมการ 3) นางอารยา อนทะโส กรรมการ 4) นางดวงพร เอกะกล กรรมการ 5) นางเตอนใจ ปลอดโคกสง กรรมการ 6) นางจฬาวรรณ แสงหรญ กรรมการ 7) นางปานทพย โจมฤทธ กรรมการ 8) นางเบญจมาศ เมองไชย กรรมการ 9) นางสาวพรทพย ปนสงเนน กรรมการ

10) นางสาวกนกวรรณ นลจาด กรรมการ 11) นางสาวชตกาญจน อรยวรรธนกล กรรมการ 12) นายพพฒน คงสตย กรรมการและเลขานการ

มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำคญ ประเดนพจารณา 3.1) จดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) ครทกคนจดทำแผนการจดประสบการณทสงเสรมพฒนาการทง 4 ดาน อยางสมดล เตมศกยภาพเดกเปนรายบคคล ตรงตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 2) ครทกคนจดกจกรรมประสบการณทง 6 กจกรรมสำหรบเดกปฐมวย ในการสงเสรมพฒนาการทง 4 ดาน ตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 มาตรฐานสถานศกษามาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนเดกเปนสำคญ ประเดนพจารณา 3.1 ขอ 1 – 2 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางสกานดา สารรตน ประธานกรรมการ 2) นางณภษร อฐวฒนกล รองประธานกรรมการ 3) นางสาวภทรธนนท เกดผล กรรมการ 4) นางลลตา หมเมองสอง กรรมการ 5) นางปพชญสรา เพญธนชญโชต กรรมการ 6) นางสาวจตตมา บญวจตร กรรมการ 7) นางสาวณฐนนท หมวดสนเทยะ กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 3.2) สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลนและปฏบตอยางมความสข มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา



1) ครทกคนจดกจกรรมใหเดกไดทำโครงงานประดษฐจากเศษวสดเหลอใช โครงงานทำอาหาร โครงงานปลกพชผกสวนครว อยางนอย 1 โครงงานตอปการศกษา 2) ครทกคนจดกจกรรมใหเดกไดแขงขนกฬาในระดบปฐมวย ทกปการศกษา 3) ครทกคนจดกจกรรมเรยนรนอกสถานท (Extra Class) อยางนอย 1 ครงตอปการศกษา มาตรฐานสถานศกษามาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนเดกเปนสำคญ ประเดนพจารณา 3.2 ขอ 1 – 3 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางสกานดา สารรตน ประธานกรรมการ 2) นางณภษร อฐวฒนกล รองประธานกรรมการ 3) นางสาวภทรธนนท เกดผล กรรมการ 4) นางลลตา หมเมองสอง กรรมการ 5) นางปพชญสรา เพญธนชญโชต กรรมการ 6) นางสาวจตตมา บญวจตร กรรมการ 7) นางสาวณฐนนท หมวดสนเทยะ กรรมการ 8) นางสาวณฎฐา กำเนดคำ กรรมการ 9) นายทศพร วงศมะเกลอเกา กรรมการ 10) นายวราพงศ แสงฤทธ กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 3.3) จดบรรยากาศทเออตอการเรยนร ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) ครทกคนจดมมประสบการณทเออตอการเรยนรในหองเรยน อยางนอย 5 มมประสบการณ 2) ครทกคนใหเดกมสวนรวมในการจดมมประสบการณ จดเกบของใชสวนตว อยางสมำเสมอทกวน 3) ครทกคนผลตสอการสอน เพอใชในการจดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการ ทง 4 ดาน อยางนอย 2 ชนตอปการศกษา 4) ครทกคนจดกจกรรมใหเดกเรยนรการออกเสยงภาษา กจวตรประจำวน และเลนเกมการศกษา โดยเรยนรผานการใช I-PAD ทกสปดาห 5) ครทกคนใชสอเทคโนโลยในการจดประสบการณใหเดกไดเรยนรตามหนวยการเรยนร เปนประจำทกสปดาห มาตรฐานสถานศกษามาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนเดกเปนสำคญ ประเดนพจารณา 3.3 ขอ 1 – 5 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางณภษร อฐวฒนกล ประธานกรรมการ 2) นางลลตา หมเมองสอง รองประธานกรรมการ 3) นางสาวภทรธนนท เกดผล กรรมการ 4) นางสาวณฐนนท หมวดสนเทยะ กรรมการ 5) นางสาวจตตมา บญวจตร กรรมการ 6) นางปพชญสรา เพญธนชญโชต กรรมการและเลขานการ



ประเดนพจารณา 3.4 ประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรงและนำผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรง การจดประสบการณและพฒนาเดก มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) ครทกคนมเครองมอและวธการเพอใชในการประเมนพฒนาการเดก ครบทง 4 ดาน 2) ครทกคนมการประเมนพฒนาการเดกโดยการมสวนรวมของผปกครองและผเกยวของ อยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง 3) ครทกคนจดทำวจยในชนเรยนเพอการสงเสรมและพฒนาเดก อยางนอย 1 เรอง ตอปการศกษา มาตรฐานสถานศกษามาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนเดกเปนสำคญ ประเดนพจารณา 3.4 ขอ 1 – 3 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นายพพฒน คงสตย ประธานกรรมการ 2) นางสกานดา สารรตน รองประธานกรรมการ 3) นางสาวภทรธนนท เกดผล กรรมการ 4) นางลลตา หมเมองสอง กรรมการ 5) นางปพชญสรา เพญธนชญโชต กรรมการ 6) นางสาวจตตมา บญวจตร กรรมการ 7) นางสาวณฐนนท หมวดสนเทยะ กรรมการ 8) นางจฬาวรรณ แสงหรญ กรรมการและเลขานการ

ทงนขอใหบคลากรทไดรบแตงตง ปฏบตหนาทอยางเครงครด เพอใหเกดความเรยบรอยตามวตถประสงค และเกดผลดตอทางราชการตอไป

สง ณ วนท ๑๗ กมภาพนธ พ.ศ.2563

วาท ร.ต. (อนวฒน ฉนสงเนน)

ผอำนวยการสถานศกษาโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค)



คำสงโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค) ท 9 / ๒๕๖๓

เรอง แตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน สำหรบจดทำรายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : SAR)

และรองรบการประเมนคณภาพภายนอก ............................................................................

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ . ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ .ศ.๒๕๔๕มาตรา ๙ (๓) ทใหมการกำหนดมาตรฐานการศกษา และจดระบบการประกนคณภาพการศกษาทกระดบและ ทกประเภทการศกษา และมาตรา ๔๘ ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดำเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดทำรายงานประจำปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เพอนำไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา รวมทงเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอกตอไป ดงนนโรงเรยนจงตองจดทำรายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : SAR) ซงเปนการสอสารใหผเรยน ผปกครอง ชมชนและหนวยงานทเกยวของทราบถงความกาวหนาและผลการดำเนนงานจดการศกษาตามมาตรฐานคณภาพการศกษาอยางตอเนองสมำเสมอ เพอใหระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนไปดวยความเรยบรอย โรงเรยนจงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษา ดงน

1. คณะกรรมการอำนวยการ มหนาทอำนวยความสะดวก นเทศ กำกบ ตดตาม ผลการประเมนคณภาพการศกษา ผลการจดทำรายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report: SAR) และการจดทำขอมลเพอรองรบการประเมนภายนอก ประกอบดวย 1) วาท ร.ต.อนวฒน ฉนสงเนน ผอำนวยการสถานศกษา ประธานกรรมการ 2) นางนตตญา สวรรณโรจน รองผอำนวยการสถานศกษา กรรมการ 3) นางสาวองสมารนทร อนต รองผอำนวยการสถานศกษา กรรมการ 4) นางอารยา อนทะโส หวหนางานพฒนาบคลากร กรรมการ 5) นางสาวปรประภา สารบตร หวหนางานบรหารทวไป กรรมการ 6) นางจฬาวรรณ แสงหรญ หวหนางานหลกสตรฯ กรรมการ 7) นางวรงรอง สปญญเดชา หวหนาโครงการหองเรยนสองภาษา กรรมการ 8) นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการฝายวชาการ กรรมการและเลขานการ 9) นายพพฒน คงสตย หวหนาฝายวชาการ กรรมการและผชวยเลขานการ

2. คณะกรรมการจดทำขอมลเพอประเมนคณภาพการศกษา มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน มหนาท ประเมนคณภาพการศกษาดวยตนเอง และจดทำขอมลตามมาตรฐานคณภาพการศกษา ทกำหนด เกบรวบรวม ขอมล ตรวจสอบขอมล และเตรยมเอกสารหลกฐานอางองเพอแสดงตอคณะกรรมการประเมนภายนอก คณะกรรมการจำแนกตามมาตรฐานคณภาพการศกษา ดงน

http://images.google.co.th/imgres?imgurl=http://w4.thaiwebwizard.com/member/jatukam/images/%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%81%E0%B8%AD%E0%B8%9A/%E0%B8%9E%E0%B8%8D%E0%B8%B2%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%B8%E0%B8%91.gif&imgrefurl=http://www.jatukamthailand.com/wizContent.asp?wizConID=148&txtmMenu_ID=7&usg=__6GibbxX343UntL7f2HP4QCiIWUY=&h=404&w=369&sz=16&hl=th&start=6&tbnid=BPHTLo_FS9USzM:&tbnh=124&tbnw=113&prev=/images?q=%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%B8%E0%B8%91&gbv=2&ndsp=18&hl=th&sa=N



มาตรฐานท 1 คณภาพผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ประเดนพจารณา 1) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดคำนวณ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.1) ผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 1 รอยละ 80 มผลการประเมนความสามารถ ดานการอาน (RT) อยในระดบดขนไป ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย

1) นางกตยา สารมนตะ ประธานกรรมการ 2) นางฐตาภรณ มลนานด รองประธานกรรมการ 3) นางสาววาธน นมทอง กรรมการ 4) นางสาวณฎฐา กำเนดคำ กรรมการ 5) นายอดศร พลศร กรรมการ 6) นางวฒนาภรณ ปาธสทธ กรรมการและเลขานการ 1.2) ผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 3 รอยละ 60 มผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ดานภาษาไทย อยในระดบดขนไป

1.3) ผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 3 รอยละ 30 มผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ดานคณตศาสตร อยในระดบดขนไป มาตรฐานสถานศกษา ดานผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ประเดนพจารณา 1 ขอ 1.2 – 1.3 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางบญเกด มนะสนต ประธานกรรมการ 2) นางปารณย ปานแกว รองประธานกรรมการ 3) นางดวงตา จงมหาสวสด กรรมการ 4) นางกาญจนา เธยรกลไพบลย กรรมการ 5) นางปนดดา รตนพนธ กรรมการ 6) นางวรงรอง สปญญเดชา กรรมการ 7) นางสาวฐตมา อมสนเทยะ กรรมการ 8) นางสาวศวาการ บำรงเกาะ กรรมการและเลขานการ 1.4) ผเรยนโครงการหองเรยนสองภาษาในระดบชน ป.6 ทกคน มผลการทดสอบภาษาองกฤษอยในระดบ A1 ตามเกณฑการประเมนของ CEFR 1.5) ผเรยนโครงการหองเรยนสองภาษาในระดบชน ม.3 รอยละ 30 มผลการทดสอบภาษาองกฤษอยในระดบ A2 ตามเกณฑการประเมนของ CEFR มาตรฐานสถานศกษา ดานผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ประเดนพจารณา 1 ขอ 1.4 – 1.5 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย



1) นางวรงรอง สปญญเดชา ประธานกรรมการ 2) นางสาวศศนา เสาวทอง รองประธานกรรมการ 3) นางสาวปวณา วะเกดเปม กรรมการ 4) นางสาววาธน นมทอง กรรมการ 5) นางสาวนษฐา ไทยออน กรรมการ 6) นางสาววนดา เพดมะดน กรรมการและเลขานการ 1.6) ผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 6 รอยละ 35 มผลการทดสอบทางการศกษา ขนพนฐานระดบชาต (O-NET) วชาคณตศาสตร 40 คะแนนขนไป 1.7) ผเรยนในระดบชนมธยมศกษาปท 3 รอยละ 30 มผลการทดสอบทางการศกษา ขนพนฐานระดบชาต (O-NET) วชาคณตศาสตร 30 คะแนนขนไป มาตรฐานสถานศกษา ดานผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ประเดนพจารณา 1 ขอ 1.6 – 1.7 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางสาวสายใจ ชนนอก ประธานกรรมการ 2) นางจฬาวรรณ แสงหรญ รองประธานกรรมการ 3) นางยพน นพคณ กรรมการ 4) นางกตยา สารมนตะ กรรมการ 3) นางสาวอรยา โขพมาย กรรมการ 4) นางสาวอารยา พศโฉม กรรมการ 5) นายภญญา กลอนโพธ กรรมการ 6) นางอณธรา จนทะภกด กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 2) มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน ความคดเหนและแกปญหา มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.1) ผเรยนรอยละ 60 มความสามารถในการคดจำแนกแยกแยะ ใครครวญไตรตรอง แกปญหาอยางรอบคอบและมเหตผล อยในระดบดขนไปตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด 2.2) ผเรยนรอยละ 60 มการแสดงความคดเหน อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และรวมกนแกปญหาในการเรยน อยในระดบดขนไปตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด มาตรฐานสถานศกษา ดานผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ประเดนพจารณา 2 ขอ 2.1 – 2.2 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางอดศร ฉนสงเนน ประธานกรรมการ 2) นางสาวจนทมา พวงเกษ รองประธานกรรมการ 3) นางสาวนษฐา ไทยออน กรรมการ 4) นางสาวณฐธยาน สทธทพย กรรมการ



5) นางสาวพรวภา จำปามล กรรมการ 6) นางสาวมณรตน ชมขนทด กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 3) มความสามารถในการสรางนวตกรรม มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3.1) ผเรยนรอยละ 60 มผลงาน/ชนงานจากการเรยนร สามารถอธบายหลกการ แนวคด ขนตอนการทำงานและปญหาอปสรรคของการทำงานได อยในระดบดขนไปตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด 3.2) ผเรยนรอยละ 60 มความสามารถในการสรางสรรคผลงาน/ชนงานใหม และนำเสนอผลงานในรปแบบตามความถนดของตนเองได อยางนอย 2 ชนงาน/ปการศกษา อยในระดบดขนไป ตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด มาตรฐานสถานศกษา ดานผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ประเดนพจารณา 3 ขอ 3.1 – 3.2 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางดวงพร เอกะกล ประธานกรรมการ 2) นางอดศร ฉนสงเนน รองประธานกรรมการ 3) นางสาวปรประภา สารบตร กรรมการ 4) นางปานทพย โจมฤทธ กรรมการ 5) นายวราพงศ แสงฤทธ กรรมการ 6) นางสาวสายใจ ชนนอก กรรมการ 7) นางฐตาภรณ มลนานด กรรมการ 8) นางสาวกนกวรรณ นลจาด กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 4) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 4.1) ผเรยนทกคนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการพฒนาตนเอง อยในระดบดขนไปตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด 4.2) ผเรยนรอยละ 80 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางสรางสรรคและปลอดภย อยในระดบดขนไปตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด มาตรฐานสถานศกษา ดานผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ประเดนพจารณา 4 ขอ 4.1 – 4.2 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางสาวพรทพย ปนสงเนน ประธานกรรมการ 2) นางสาวศวาการ บำรงเกาะ รองประธานกรรมการ 3) นางสาวชลพร แสงฤทธ กรรมการ 4) นางสาวนางอณธรา จนทะภกด กรรมการ 5) นายพพฒน คงสตย กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 5) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา



5.1) ผเรยนรอยละ 70 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยรวมตามหลกสตรสถานศกษา ตงแตระดบ 2.5 ขนไปภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางดวงพร เอกะกล ประธานกรรมการ 2) นางอดศร ฉนสงเนน รองประธานกรรมการ 3) นางสาวปรประภา สารบตร กรรมการ 4) นางปานทพย โจมฤทธ กรรมการ 5) นายวราพงศ แสงฤทธ กรรมการ 6) นางสาวสายใจ ชนนอก กรรมการ 7) นางฐตาภรณ มลนานด กรรมการ ๘) นางธนยพร เงนโคกกรวด กรรมการ ๙) นางสาวกนกวรรณ นลจาด กรรมการและเลขานการ 5.2) ผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 รอยละ 65 มผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) คา T-score ตงแต 40 ขนไป 5.3) ผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 รอยละ 50 มผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) คา T-score ตงแต 40 ขนไป มาตรฐานสถานศกษา ดานผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ประเดนพจารณา 5 ขอ 5.2 – 5.3 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางจฬาวรรณ แสงหรญ ประธานกรรมการ 2) นางอดศร ฉนสงเนน รองประธานกรรมการ 3) นางสาวชตกาญจน อรยวรรธนกล กรรมการ 4) นางอารยา อนทะโส กรรมการ 5) นางปานทพย โจมฤทธ กรรมการ 6) นางเบญจมาศ เมองไชย กรรมการ 7) นางวรรณา สงสทธพงศ กรรมการ 8) นางธนยพร เงนโคกกรวด กรรมการ 9) นางสาวสายใจ ชนนอก กรรมการ 10) นางศศธร ดบใหม กรรมการ 11) นางธนทอร หลาจนทก กรรมการ 12) นางสาววรญญา บสนเทยะ กรรมการ 13) นางสาวมณรตน ชมขนทด กรรมการ 14) นายพพฒน คงสตย กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 6) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 6.1) ผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 6 รอยละ 80 มความรและทกษะพนฐานตอ งานอาชพอยางนอย 1 อยาง 6.2) ผเรยนในระดบชนมธยมศกษาปท 3 รอยละ 80 มความรและทกษะพนฐานตองานอาชพอยางนอย 1 อยาง และมเจตคตทดพรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขน



มาตรฐานสถานศกษา ดานผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ประเดนพจารณา 6 ขอ 5.2 – 5.3 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางฐตาภรณ มลนานด ประธานกรรมการ 2) นางสมศร รกษวชา รองประธานกรรมการ 3) นางสาวชลพร แสงฤทธ กรรมการ 4) นางสาวจนทมา พวงเกษ กรรมการ 5) นางอณธรา จนทะภกด กรรมการ 6) นางสาวสดารตน พลศกด กรรมการและเลขานการ

1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ประเดนพจารณา 1) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษากำหนด มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.1) ผเรยนรอยละ 80 มวนย มความรบผดชอบและปฏบตตามระเบยบทสถานศกษากำหนดภายใตการกำกบดแลของ นางสาวองสมารนทร อนต รองผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นายวราพงษ แสงฤทธ ประธานกรรมการ 2) นายทศพร วงศมะเกลอเกา รองประธานกรรมการ 3) นางฐตาพร มลนานด กรรมการ 4) นางสาวณฏฐา กำเนดคำ กรรมการ 5) นางสาวชลพร แสงฤทธ กรรมการ 6) นางสาวพรหมพกตร ศรคณ กรรมการ 7) นางสาวสดารตน พลศกด กรรมการ 8) นายธนศกด วรแสน กรรมการและเลขานการ 1.2) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมบำเพญประโยชนทงในและนอกสถานศกษา อยางนอย 2 ครงตอปการศกษา 1.3) ผเรยนทกคนมสวนรวมในการดแลรกษาสงแวดลอมภายในสถานศกษา ตลอดปการศกษา มาตรฐานสถานศกษา ดานคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ประเดนพจารณา 1 ขอ 1.2 – 1.3 ภายใตการกำกบดแลของ นางสาวองสมารนทร อนต รองผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นางเตอนใจ ปลอดโคกสง ประธานกรรมการ 2) นางสาวกนกวรรณ นลจาด รองประธานกรรมการ 3) นางสาวจนทมา พวงเกษ กรรมการ 4) นางสมศร รกษวชา กรรมการ 5) นางอดศร ฉนสงเนน กรรมการ 6) นางเบญจมาศ เมองไชย กรรมการ 7) นายพรพล ลอารยวงศ กรรมการ 8) นางสาวศศนา เสาวทอง กรรมการ 9) นางปารณย ปานแกว กรรมการและเลขานการ



ประเดนพจารณา 2) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.1) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมทแสดงถงการเหนคณคา ภมใจในวฒนธรรมและ ความเปนไทย อยางนอย 3 กจกรรมตอปการศกษา 2.2) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมทแสดงถงการเหนคณคา ความภาคภมใจในทองถน อยางนอย 2 กจกรรมตอปการศกษา มาตรฐานสถานศกษา ดานคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ประเดนพจารณา 2 ขอ 2.1 – 2.2 ภายใตการกำกบดแลของ นางสาวองสมารนทร อนต รองผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นางสาวกนกวรรณ นลจาด ประธานกรรมการ 2) นายโสรจจ นนทศกดภญโญ รองประธานกรรมการ 3) นางสาวอารยา พศโฉม กรรมการ 4) นางฐตาภรณ มลนานด กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 3) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3.1) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมและปฏบตงานรวมกบผอนอยางใหเกยรต เคารพ ยอมรบในการตดสนใจรวมกน อยางนอย 2 กจกรรมตอปการศกษาภายใตการกำกบดแลของ นางสาวองสมารนทร อนต รองผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นางปารณย ปานแกว ประธานกรรมการ 2) นายธนศกด วรแสน รองประธานกรรมการ 3) นายทศพร วงศมะเกลอเกา กรรมการ 4) นายวราพงศ แสงฤทธ กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 4) สขภาวะทางรางกาย และจตสงคม มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 4.1) ผเรยนรอยละ 80 มสขภาพกาย และมนำหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกาย ตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย 4.2) ผเรยนทกคนสามารถปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ หลกเลยงสภาวะทเสยงตอโรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ มาตรฐานสถานศกษาดานคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ประเดนพจารณา 4 ขอ 4.1 – 4.2 ภายใตการกำกบดแลของ นางสาวองสมารนทร อนต รองผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นางเตอนใจ ปลอดโคกสง ประธานกรรมการ 2) นางดวงตา จงมหาสวสด รองประธานกรรมการ 3) นางกาญจนา เธยรกลไพบลย กรรมการ 4) นางปนดดา รตนพนธ กรรมการ 5) นางปานทพย โจมฤทธ กรรมการ 6) นางเบญจมาศ เมองไชย กรรมการ 7) นางสาวศวาการ บำรงเกาะ กรรมการ



8) นางอณธรา จนทะภกด กรรมการ 9) นางสาวณฐพร เดชขนทด กรรมการ 10) นางธนทอร หลาจนทก กรรมการและเลขานการ 4.3) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป อยางนอย 2 กจกรรม ตอปการศกษา 4.5) ผเรยนทกคนมสวนรวมในกจกรรมกฬาและนนทนาการ อยางนอย 2 กจกรรม ตอปการศกษา มาตรฐานสถานศกษา ดานคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ประเดนพจารณา 4 ขอ 4.3 – 4.4 ภายใตการกำกบดแลของ นางสาวองสมารนทร อนต รองผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นางดวงพร เอกะกล ประธานกรรมการ 2) นายธนศกด วรแสน รองประธานกรรมการ 3) นางสาวนาตยา สวรรณกลาง กรรมการ 4) นางสาววาธน นมทอง กรรมการ 5) นายอดศร พลศร กรรมการ 6) นายทศพร วงศมะเกลอเกา กรรมการ 7) นางสาวณฏฐา กำเนดคำ กรรมการ 8) นายพรพล ลอารยวงศ กรรมการ 9) นายวราพงศ แสงฤทธ กรรมการและเลขานการ

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ประเดนพจารณา 2.1 มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษากำหนดชดเจน มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) สถานศกษามการกำหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ ทเกดจากความตองการของชมชนทชดเจน สอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ทองถน กรมสงเสรม แผนการศกษาชาต และนโยบายของรฐบาลภายใตการกำกบดแลของ วาท ร.ต.อนวฒน ฉนสงเนน ผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นางนตตญา สวรรณโรจน ประธานกรรมการ 2) นางสาวองสมารนทร อนต รองประธานกรรมการ 3) นางสาวปรประภา สารบตร กรรมการ 4) นางอารยา อนทะโส กรรมการ 5) นายพพฒน คงสตย กรรมการ 6) นายกำธร ฉตรเสน กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) สถานศกษามการกำหนดมาตรฐานการศกษาขนพนฐานทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาตภายใตการกำกบดแลของ วาท ร.ต.อนวฒน ฉนสงเนนผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นางนตตญา สวรรณโรจน ประธานกรรมการ 2) นางสาวองสมารนทร อนต รองประธานกรรมการ 3) นางสาวปรประภา สารบตร กรรมการ



4) นางอารยา อนทะโส กรรมการ 5) นายพพฒน คงสตย กรรมการ 6) นายกำธร ฉตรเสน กรรมการและเลขานการ 2) สถานศกษามการจดทำแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาสอดรบกบมาตรฐาน ทสถานศกษากำหนด 3) สถานศกษามการดำเนนการตามแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา มาตรฐานสถานศกษามาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการบรหารและการจดการ ประเดนพจารณา 2.2 ขอ 2 – 3 ภายใตการกำกบดแลของ นางนตตญา สวรรณโรจน รองผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นางธนยพร เงนโคกกรวด ประธานกรรมการ 2) นางสาวปรประภา สารบตร รองประธานกรรมการ 3) นางอารยา อนทะโส กรรมการ 4) นายพพฒน คงสตย กรรมการ 5) นางจฬาวรรณ แสงหรญ กรรมการและเลขานการ 4) สถานศกษามการตรวจสอบทบทวนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครองและผทเกยวของทกฝาย 5) สถานศกษามการประเมนคณภาพสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผปกครอง และ ผทเกยวของทกฝาย 6) สถานศกษามการรายงานคณภาพสถานศกษาประจำปโดยการมสวนรวมของผปกครอง และผทเกยวของทกฝาย มาตรฐานสถานศกษามาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการบรหารและการจดการ ประเดนพจารณา 2.2 ขอ 4 – 6 ภายใตการกำกบดแลของ วาท ร.ต.อนวฒน ฉนสงเนนผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นายกำธร ฉตรเสน ประธานกรรมการ 2) นางสาวปรประภา สารบตร รองประธานกรรมการ 3) นางอารยา อนทะโส กรรมการ 4) นางดวงพร เอกะกล กรรมการ 5) นายวราพงศ แสงฤทธ กรรมการ 6) นางสาวสายใจ ชนนอก กรรมการ 7) นางปานทพย โจมฤทธ กรรมการ 8) นางอดศร ฉนสงเนน กรรมการ 9) นางฐตาภรณ มลนานด กรรมการ

10) นางสาวกนกวรรณ นลจาด กรรมการ 11) นางสาวชตกาญจน อรยวรรธนกล กรรมการ 12) นายพพฒน คงสตย กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 2.3 ดำเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และ ทกกลมเปาหมาย



มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) สถานศกษามการจดทำหลกสตรสถานศกษาตามบรบทของสถานศกษา ทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ของกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของหนวยงานตนสงกด 2) สถานศกษามการจดทำหลกสตรสถานศกษาหองเรยนสองภาษา ทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานของกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของหนวยงานตนสงกด 3) สถานศกษาจดโครงการ/กจกรรม สงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาทคำนงถงคณภาพนกเรยนทกกลมเปาหมาย 4) สถานศกษามการประเมนหลกสตรสถานศกษา โดยความรวมมอของผเกยวของทกฝาย ปการศกษาละ 1 ครง มาตรฐานสถานศกษามาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการบรหารและการจดการ ประเดนพจารณา 2.3 ขอ 1 – 4 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษา ฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางจฬาวรรณ แสงหรญ ประธานกรรมการ 2) นางดวงพร เอกะกล รองประธานกรรมการ 3) นายวราพงศ แสงฤทธ กรรมการ 4) นางปานทพย โจมฤทธ กรรมการ 5) นางอดศร ฉนสงเนน กรรมการ 6) นางฐตาภรณ มลนานด กรรมการ

7) นางสาวกนกวรรณ นลจาด กรรมการ 8) นางสาวชตกาญจน อรยวรรธนกล กรรมการ

9) นางสาวสายใจ ชนนอก กรรมการ 10) นางวรงรอง สปญญเดชา กรรมการและเลขานการ ประเดนพจารณา 2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ครและบคลากรทกคน ใหไดรบการอบรมพฒนาสอดคลอง/ตรงตามหนาททปฏบต ตามทคณะกรรมการขาราชการครและบคลกรทางการศกษา กระทรวงศกษาธการกำหนด อยางนอย 20 ชวโมงตอปการศกษา ภายใตการกำกบดแลของ นางสาวองสมารนทร อนต รองผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นางอารยา อนทะโส ประธานกรรมการ 2) นางสาวศวาการ บำรงเกาะ รองประธานกรรมการ 3) นางสรพร สมานกล กรรมการ 4) นางสาวอารยา พศโฉม กรรมการ 5) นางสาววรญญา บสนเทยะ กรรมการ 6) นางอดศร ฉนสงเนน กรรมการและเลขานการ 2) สถานศกษาพฒนาครทกคนใหมความสามารถในการจดการเรยนร และใชสอเทคโนโลยสารสนเทศอยางตอเนองตลอดปการศกษา ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางสาวพรทพย ปนสงเนน ประธานกรรมการ



2) นางสาวศวาการ บำรงเกาะ รองประธานกรรมการ 3) นางสาวชลพร แสงฤทธ กรรมการ 4) นายพพฒน คงสตย กรรมการและเลขานการ 3) สถานศกษาสงเสรมใหครมสมรรถนะภาษาองกฤษเพอการสอสารและทกษะการใชคอมพวเตอร เพอจดการเรยนรอยางตอเนองตลอดปการศกษา ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางปานทพย โจมฤทธ ประธานกรรมการ 2) นางวรรณา สงสทธพงศ รองประธานกรรมการ 3) นางสาวมณรตน ชมขนทด กรรมการ 4) นางธนทอร หลาจนทก กรรมการ 5) นางสาวศวาการ บำรงเกาะ กรรมการ 6) นางสาวพรทพย ปนสงเนน กรรมการและเลขานการ 4) สถานศกษามการนเทศ ตดตามการจดการสอนครและบคลากรทกคน อยางนอย 2 ครงตอปการศกษา ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นายพพฒน คงสตย ประธานกรรมการ 2) นางกตยา สารมนตะ รองประธานกรรมการ 3) นางยพน นพคณ กรรมการ 4) นางสมศร รกษวชา กรรมการ 5) นางดวงพร เอกะกล กรรมการ 6) นางสาวปรประภา สารบตร กรรมการ 7) นางปารณย ปานแกว กรรมการ 8) นางธนทอร หลาจนทก กรรมการ 9) นางอดศร ฉนสงเนน กรรมการ 10) นางจฬาวรรณ แสงหรญ กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) สถานศกษาจดสภาพหองเรยนสะอาด อากาศถายเท ปลอดภย เหมาะสมและเออตอ การเรยนร 2) สถานศกษามการจดแหลงเรยนร หองสมด หองสมดสองภาษา และหองปฏบตการ ตาง ๆ เพยงพอสำหรบผเรยน มาตรฐานสถานศกษามาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการบรหารและการจดการ ประเดนพจารณา 2.5 ขอ 1 – 2 ภายใตการกำกบดแลของ นางนตตญา สวรรณโรจน รองผอำนวยการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นางสาวปรประภา สารบตร ประธานกรรมการ 2) นางศศธร ดบใหม รองประธานกรรมการ 3) นางกนกวรรณ ยงถาวร กรรมการ 4) นางสาวเกตระภร ปองแกว กรรมการ 5) นางสาวพรทพย ปนสงเนน กรรมการ



6) นางวรงรอง สปญญเดชา กรรมการ 7) นางเบญจมาศ เมองไชย กรรมการ 8) นางสาวสดารตน พลศกด กรรมการ 9) นางสาวชลพร แสงฤทธ กรรมการ 10) นางสาวกนกวรรณ นลจาด กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) สถานศกษามการจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศทสนบสนนการบรหารจดการ และ การเรยนรอยางเพยงพอและใชประโยชนไดอยางเตมศกยภาพ ภายใตการกำกบดแลของ นางนตตญา สวรรณโรจน รองผอำนวยการสถานศกษา ฝายบรหารทวไป ประกอบดวย 1) นายพพฒน คงสตย ประธานกรรมการ 2) นางสาวพรทพย ปนสงเนน รองประธานกรรมการ 3) นางสาวชลพร แสงฤทธ กรรมการ 4) นางสาวเกตระภร ปองแกว กรรมการ 5) นางสาวศวาการ บำรงเกาะ กรรมการและเลขานการ มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ ประเดนพจารณา 3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถนำไปประยกตใช ในชวตได มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) ครทกคนจดกจกรรมการเรยนรโดยผานกระบวนการคดและปฏบตจรง ตามมาตรฐาน การเรยนร ตวชวดตามเกณฑทหลกสตรสถานศกษากำหนด 2) ครทกคนมการจดทำแผนการจดการเรยนรทสามารถนำไปจดกจกรรมใหผเรยนไดฝกทกษะ ไดนำเสนอผลงาน และสามารถนำไปประยกตใชในชวตได มาตรฐานสถานศกษามาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ ประเดนพจารณา 3.1 ขอ 1 – 2 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางจฬาวรรณ แสงหรญ ประธานกรรมการ 2) นางดวงพร เอกะกล รองประธานกรรมการ 3) นายวราพงศ แสงฤทธ กรรมการ 4) นางปานทพย โจมฤทธ กรรมการ 5) นางอดศร ฉนสงเนน กรรมการ 6) นางฐตาภรณ มลนานด กรรมการ

7) นางสาวกนกวรรณ นลจาด กรรมการ 8) นางสาวชตกาญจน อรยวรรธนกล กรรมการ 9) นางสาวสายใจ ชนนอก กรรมการ 10) นางวรงรอง สปญญเดชา กรรมการและเลขานการ



ประเดนพจารณา 3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) ครทกคนผลตสอการสอน เพอใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน อยางนอย 2 ชนตอปการศกษา 2) ครทกคนจดกจกรรมการเรยนรทสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเอง จากสอเทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทหลากหลาย มาตรฐานสถานศกษามาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการจดการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนสำคญ ประเดนพจารณา 3.2 ขอ 1 – 2 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางสาวพรทพย ปนสงเนน ประธานกรรมการ 2) นางดวงพร เอกะกล รองประธานกรรมการ 3) นายวราพงศ แสงฤทธ กรรมการ 4) นางปานทพย โจมฤทธ กรรมการ 5) นางอดศร ฉนสงเนน กรรมการ

6) นางสาวกนกวรรณ นลจาด กรรมการ 7) นางสาวชตกาญจน อรยวรรธนกล กรรมการ 8) นางวรงรอง สปญญเดชา กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) ครทกคนมขอมลนกเรยนเปนรายบคคล และนำสรปผลการสงเคราะหขอมลนกเรยน ไปวางแผนพฒนาจดการเรยนการสอน 2) ครทกคนมการจดกจกรรมใหผเรยนรกทจะเรยนร และเรยนรรวมกนอยางมความสข มาตรฐานสถานศกษามาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ ประเดนพจารณา 3.3 ขอ 1 – 2 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางกตยา สารมนตะ ประธานกรรมการ 2) นางยพน นพคณ รองประธานกรรมการ 3) นางบญเกด มนะสนต กรรมการ 4) นางเบญจมาศ เมองไชย กรรมการ 5) นางดวงพร เอกะกล กรรมการ 6) นางสาวปรประภา สารบตร กรรมการ 7) นางอดศร ฉนสงเนน กรรมการ 8) นางปารณย ปานแกว กรรมการ 9) ครประจำวชาทกทาน กรรมการ 10) นายวราพงศ แสงฤทธ กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและนำผลมาพฒนาผเรยน มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) ครทกคนมเครองมอ/แผน ในการวดและประเมนผลตามสภาพจรง มการกำหนดสดสวนคะแนน จำนวนชนงานและพฤตกรรมนกเรยนทชดเจนในทกรายวชา



2) ครทกคน มการวเคราะหผลการเรยนรของนกเรยน และนำผลมาพฒนา แกปญหาใหนกเรยนโดยผานกระบวนการวจยในชนเรยน มาตรฐานสถานศกษามาตรฐานสถานศกษา ดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ ประเดนพจารณา 3.4 ขอ 1 – 2 ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษาฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นายพพฒน คงสตย ประธานกรรมการ 2) นางจฬาวรรณ แสงหรญ รองประธานกรรมการ 3) นางสาวนาตยา สวรรณกลาง กรรมการ 4) นางสาวสภาลกษณ วชระคปต กรรมการ 5) นางฐตาภรณ ชนเกษม กรรมการ 6) ครประจำวชาทกทาน กรรมการ 7) นางวรงรอง สปญญเดชา กรรมการและเลขานการ

ประเดนพจารณา 3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1) ครทกคนมการอภปราย แลกเปลยนเรยนร ประสบการณรวมกนและใหขอมลสะทอนกลบ เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร (PLC) อยางนอย 50 ชวโมงตอปการศกษา ภายใตการกำกบดแลของ นายกำธร ฉตรเสน ผชวยผอำนวยการสถานศกษา ฝายวชาการ ประกอบดวย 1) นางดวงพร เอกะกล ประธานกรรมการ 2) นางสาวกนกวรรณ นลจาด รองประธานกรรมการ 3) นางสาวสายใจ ชนนอก กรรมการ 4) นางปานทพย โจมฤทธ กรรมการ 5) นางอดศร ฉนสงเนน กรรมการ 6) นางฐตาภรณ มลนานด กรรมการ

7) นายวราพงศ แสงฤทธ กรรมการ 8) นางสาวชตกาญจน อรยวรรธนกล กรรมการ 9) นางวรงรอง สปญญเดชา กรรมการและเลขานการ

ทงนขอใหบคลากรทไดรบแตงตง ปฏบตหนาทอยางเครงครด เพอใหเกดความเรยบรอยตามวตถประสงค และเกดผลดตอทางราชการตอไป

สง ณ วนท 1๗ กมภาพนธ พ.ศ.2563

วาท ร.ต. (อนวฒน ฉนสงเนน)

ผอำนวยการสถานศกษาโรงเรยนเทศบาล ๓ (ยมราชสามคค)

1 บทสรุปสำหรับผูบริหารymr.ac.th/sar-2562.pdfnet)...

Documents