Игра по станциям между

9 «а» и 9 «б» классамив гимназии №505

Тема: «Гражданином быть обязан!»

Игру подготовила и провела Работягова Т.В.

Декада по истории и обществознанию в гимназии № 505

(27.01 – 12.02.2013г.)

А правила игры таковы……….

.Предмет: Обществознание. Материалы к игре по станциям. Тема: «Гражданином быть обязан!»

Интеллектуальная разминка: Максимальное количество баллов

Команда 9 «б» ищет ответ на вопросы: «Какие права нарушены героями сказок в этих рисунках?Команда 9 «б» ищет ответ на вопросы: «Какие права нарушены героями сказок в этих рисунках?»

Виктория – это «победа». Она взяла руководство командой 9 «а» в свои руки…

Разминка удалась! 4:4

Станция №1.9«б».Разгадываем кроссворд. Нам все удается….

Жюри:«Агитация или агитатор?»

Станция №2:Конституция РФ (тест) • • 1. В каком году была принята ныне действующая Конституция России?(1б)• А) 1991• Б) 1993• В) 1995• 2.Соотнесите ветви власти и название организаций, учреждений и должностных лиц, в них входящих(3б)• а) исполнительная власть а) Федеральное собрание• б) законодательная власть б) правительство• в) судебная власть в) Президент• г) Председатель Правительства РФ• д) Конституционный суд• е) Верховный суд• 3. Назовите страну, родину современного парламентаризма(1б)• а) Великобритания• б) Франция• в) США• 4.Представьте ситуацию: судья Конституционного суда избран в парламент страны, одновременно и судит, и издает законы. Может ли такое

государство называться правовым?(1б)• а) да, может• б) нет, не может, это положение нарушает принцип разделения властей;• в) да, может, ведь нет правил без исключений.• 5.Какой закон в любом государстве имеет высшую юридическую силу?(1б)• а) Уголовный кодекс страны• б) Гражданский кодекс страны• в) Конституция страны• 6.Какие главные задачи стоят перед Конституцией любого государства?(1б)• а) закрепить и гарантировать фундаментальные права человека• б) упорядочить государственную власть• в) утвердить правосудие• г) все три вышеперечисленные задачи.• 7.Кто является главой нашего государства согласно Конституции?(1б)• а) Председатель правительства• б) Президент России• в) Председатель Конституционного суда• 8.Кто из нижеперечисленных должностных лиц относится к представителям исполнительной власти?(1б)• а) депутат парламента• б) министр правительства• в) Судья Верховного суда

• максимум баллов: 10баллов

Станция № 3:«Ветви власти»• • Известно, что в демократическом обществе существуют три ветви власти: • законодательная, исполнительная, судебная. • К какой ветви государственной власти относятся эти нижеперечисленные ситуации.• Время на выполнение задания 5 минут. За каждое правильно выполненное задание 1 балл. 1. Министр принимает решение о строительстве завода • 2.Парламент принимает закон о государственной границе• 3.Правительство принимает постановление об обеспечении всех школ страны компьютерными классами• 4. Суд выносит приговор человеку, совершившему кражу.• 5.Прокурор выдает санкцию на проведение обыска в квартире подозреваемого в совершении

преступления 6.Государственная Дума принимает решение об объявлении амнистии 7.Конституционный Суд принимает решение о несоответствии Указа Президента Конституции страны • 8.Совет Федерации дает согласие Государственной Думе на отрешение Президента от должности.• 9.Президент издает Указ о помиловании группы осужденных. • 10.Милиционер арестовал человека, подозреваемого в совершении грабежа • • .• 1)Исполнительная власть…………………………• 2) Законодательная власть……………….• 3) Судебная власть……………………………

• Максимальное количество:10 баллов

Как там обстоят дела у соперников?

Жюри за работой: «Команда 9 «б» класса опережает команду 9 «а» класса на три балла (по результатам игры на трёх станциях).Счет 41: 38. Страсти накаляются ……

• Команды получают листы с таблицей, в первом столбце которой перечислены различные преступления. Во втором столбце необходимо вписать юридические названия этих преступлений. Время на размышление – 4 минуты. За каждое правильно квалифицированное преступление команда получает 1балл. Всего перечислено 8 преступлений. Таким образом, максимальное количество баллов, которое команды могут получить в этом конкурсе – 8 баллов.

•

Станция№4: «Политика и право».Конкурсы.

Конкурс:«Квалифицируй преступление»

Конкурс:«Государство»

• • Командам раздаются карточки с рисунками,

на которых изображены символы (признаки) тех элементов, без которых государство не существует. Один важный признак отсутствует (пустая карточка). Необходимо дорисовать его и подписать. Время на размышление – 2 минуты. За правильно выполненное задание команда получает 3 балла.

•

Конкурс: «Государство»

Территория Власть

налогиСуверенитет

?

……………

9 «а».Вспоминаем признаки государства…

Станция№4: «Политика и право». Конкурсы.

Конкурс: «ВЫБОРЫ»• Перед вами список государственных должностей, укажите, какие из

них выборные. Каждый ответ обведите кружочком и затем выпишите все цифры в порядке возрастания в ответ. Время выполнения задания - 4 мин. Если вы выполнили правильно задания и ответили раньше, до истечения 4 минут, то вы имеете право на 1 дополнительный балл.

1.Министр.2.Командующий армией.3.Президент России.4.Мэр города.5.Завуч школы.6.Депутат городского совета.7.Член Верховного Суда РФ.8.Депутат Государственной Думы.9.Районный прокурор.10.Губернатор Самарской области.

• За каждый правильный ответ – 1балл. Максимальное количество баллов: 10б

Самое веселое и компетентное жюри оглашает результаты игры: «Команда 9 «б» класса опережает команду 9 «а» класса на три балла(по результатам игры на четвертой станции ) и побеждает со счетом 56 : 53. Поздравляем победителей!

Сводная таблица результатов игры по станциям

Названия команд

Разминка Станция №1

Станция №2

Станция №3

Станция №4

Конкурс

Выборы»

Станция №4

Конкурс

Квалифи-цируй

преступление

Станция №4

Конкурс

«Государство»

9 «а» 4 16 9 9 4 7 4

9 «б» 4 16 11 10 2 7 6

Победил 9 «б» класс со счетом 56 баллов

Команда 9 «а»: «Жаль проиграли и на последней станции»…Мурат, не унывай…Вы играли замечательно!!!

Команды награждены сладкими призами и

грамотами

Спасибо за игру!