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PROGRAMA VIVA A ESCOLA

Diretoria de Políticas e Programas Educacionais -

Coordenação de Integração das Atividades Curriculares

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CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CURRÍCULO

“A luta para definir um currículo envolve prioridades

sociopolíticas e discurso de ordem intelectual”

(GOODSON, 2001, p. 28)

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Princípios da Gestão

Educação como direito do cidadão Universalização do ensino Escola pública, gratuita e de qualidade Combate ao analfabetismo Apoio à diversidade cultural Organização coletiva do trabalho Gestão democrática

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PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

DIRETRIZES CURRICULARES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA

PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR

PROPOSTA PEDAGÓGICA DAS ATIVIDADES DE COMPLEMENTAÇÃO

CURRICULAR

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Resolução n.º 3683/08 - SEED

OBJETIVO

Instituir, progressivamente, educação de tempo integral nas escolas da Rede Pública Estadual, a partir da

oferta de Atividades Pedagógicas de Complementação Curricular

vinculadas ao Projeto Político-Pedagógico

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Resolução n.º 3683/08 - SEED Compreende quatro núcleos de

conhecimento: Expressivo-Corporal, Científico-Cultural, Apoio à Aprendizagem e Integração Comunidade e Escola

As Atividades Pedagógicas de Complementação Curricular serão assumidas pelo Programa como política planejada, organizada, dirigida, e avaliada

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Instrução n.º 017/08 – SUED/SEED

Atividades Pedagógicas de Complementação Curricular são

assumidas como política pública e devem ser contempladas na Proposta Pedagógica Curricular das escolas da

Rede Pública Estadual do Paraná

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Conceituação

Entende-se por complementação curricular atividades relativas aos possíveis recortes

do conteúdo disciplinar, previsto na Proposta Pedagógica Curricular da escola,

que implica uma seleção de atividades organizadas em núcleos de conhecimentos, que venham ao encontro do Projeto Político-

Pedagógico

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Objetivos

Dar condições para o desenvolvimento de diferentes atividades pedagógicas nas escolas

Viabilizar o acesso, permanência e participação dos educandos em atividades pedagógicas complementares

Possibilitar a integração e interação de professores, estudantes e comunidade escolar

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Organizadas em quatro núcleos de conhecimento

Expressivo-Corporal Científico-Cultural Apoio à Aprendizagem Integração Comunidade e Escola

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Expressivo-Corporal

Esportes Brinquedos e Brincadeiras Ginásticas Lutas Jogos Teatros Danças

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Científico-Cultural

História e memória Cultura regional Atividades literárias Artes visuais Músicas Investigação científica Divulgação científica Mídias

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Apoio à Aprendizagem

CELEM Sala de Apoio à Aprendizagem Ciclo Básico de Alfabetização Sala de Recursos Sala de Apoio da Educação

Escolar Indígena

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Integração Comunidade e Escola

Fórum de Estudo e Discussões Preparatório para o Vestibular

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Exigências Coerência teórico-metodológica com as DCE; Coerência teórico-metodológica com diretrizes da

diversidade; Partir das necessidades da escola – PPP; Desenvolver-se no turno contrário da matrícula dos

alunos; Ser desenvolvida na escola ou em outros lugares

públicos (estatais) sem impedir atividade normal; Construção coletiva (professor, direção e equipe

pedagógica da escola); Passar pela aprovação do Conselho Escolar; Ser cadastrada no Portal Dia-a-Dia Educação; Registrar atividade e carga horária no Histórico Escolar

do aluno.

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Atividades por escola

a) até 360 alunos: 3 atividades diferentes

b) até 761 alunos: 4 atividades diferentes

c) acima de 761 alunos: 5 atividades diferentes

O sistema Viva a Escola bloqueará automaticamente o cadastro de atividades iguais

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Proposta Pedagógica da Atividade Cabeçalho – informações básicas; Justificativa pedagógica; Objetivos gerais e específicos que visa atingir; Pressupostos teórico-metodológicos; Resultados esperados; Encaminhamentos metodológicos; Recursos materiais e humanos necessários; Identificação e descrição do lugar onde será

desenvolvida; Cronograma de realização; Critérios, estratégias e instrumentos de avaliação.

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Cronograma da atividade

Inscrição das propostas pedagógicas no Sistema Viva a Escola

Período para desenvolvimento Períodos de registro de acompanhamento Período para avaliação

A DPPE definirá os períodos para inscrição das propostas a ser informado no no Portal Dia-a-Dia Educação e divulgado pelos NRE.

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Professor (a) 4 horas aula semanais mais 1 hora atividade; Deverá ser QPM; Ter formação acadêmica na área da atividade, exceto

no NC – Integração Comunidade e Escola; Suprimento em único vínculo/cargo; Substituição do professor somente por PSS ou SC02; Documentadores e em serviço NRE e SEED não

podem; Detentores de dois cargos terão direito a desenvolver

apenas uma atividade; Poderá desenvolver em apenas uma escola com apenas

um grupo de alunos; A atividade não poderá ser concentrada em único dia.

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Participantes – alunos Priorizar alunos que se encontram em situação de

vulnerabilidade social; Número mínimo 20 alunos, exceto Educação Especial e

núcleo de apoio a aprendizagem que segue legislação específica;

Número máximo será estabelecido na proposta da atividade;

Poderão participar de mais de uma atividade – ver necessidade socioeducacional;

Somente matriculados, exceto no NC – ICE; Critérios de seleção devem estar explicitados na

proposta da atividade; Desistência: a vaga deverá ser ocupada por outro.

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Direção e equipe pedagógica

a) Elaboração da proposta e aprovação pelo conselho escolar

b) Cadastro da atividade no sistemac) Caberá à direção da escola, enviar ao NRE a

proposta de suprimento do professord) Registro e acompanhamento no sistema e) Registro da Avaliação final no sistema

Inclusive das atividades do núcleo de Apoio à Aprendizagem

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Equipe Pedagógica – NRE Após inscritas no Portal Dia-a-Dia

Educação as propostas das Atividades Pedagógicas de Complementação Curricular serão analisadas pelas equipes pedagógicas dos NRE de acordo com os critérios estabelecidos na instrução

Cada proposta analisada receberá uma pontuação de 1 a 10 que será registrada no Sistema Viva a Escola e enviada a DPPE

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Pontuação de 1 a 10

Compatibilidade com os objetivos do Programa Viva a Escola

Compatibilidade com o Núcleo de Conhecimento

Relevância com as necessidades socioeducacionais e PPP

Abrangência – alunos - níveis – modalidades

Compatibilidade com as DCE e diversidade cultural

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DPPE/SEED As propostas das Atividades Pedagógicas

de Complementação Curricular classificadas nos NRE serão submetidas à apreciação final na Diretoria de Políticas e Programas Educacionais, por meio de Comissão Especial

As escolas terão acesso às atividades aprovadas, pelo sistema Viva a Escola

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Critérios para avaliação final da atividade Frequência dos alunos (turno e atividade); Frequência do docente Critérios estabelecidos na proposta da

Atividade; Cumprimento do Cronograma Atendimento às necessidades

socioeducacionais dos participantes Produção de materiais didáticos, científicos e

culturais e/ou informativos Socialização em eventos da escola, NRE e

DPPE/SEED

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Financiamento

Verba específica via Fundo Rotativo; Somente para recursos materiais Vedado pagamento de serviços Segue mesmas regras da aplicação e

prestação de contas do Fundo Rotativo Compra de kits de materiais específicos

para atender o Viva a Escola

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Sistema Viva a Escola Software desenvolvido pela coordenação

de Integração das Atividades Curriculares com a colaboração da Celepar para que, as escolas, os NRE e a SEED, possam operacionalizar – cadastrar, acompanhar e avaliar - as Atividades de Complementação Curricular de forma ágil, eficiente e democrática

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Cronograma de implementação

25 a 30/09 Divulgação do Programa 01 a 20/10 Cadastro das propostas 21/10 a 10/11 Análise das propostas

pelas equipes Pedagógicas nos NRE 11/11 a 10/12 Parecer final da DPPE 12/12 Divulgação dos Resultados

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