09 plan de trabajo nivel prebÁsica

PLAN DE TRABAJO PREBÁSICA

03 AL 07 DE ABRIL DE 2021 Este Plan presenta las actividades que se realizarán en cada asignatura. Es importante revisarlo previamente, pues hay clases en las que se utilizarán materiales o fichas que deben tener preparados.

La clase de inglés es solamente para las alumnas de PK y K.

Incluimos también tips y consejos prácticos que podrían ser un aporte, fomentando el refuerzo de hábitos y la contención en esta situación especial.

Para nuestras niñitas es fundamental mantener algunas rutinas, pues les da seguridad. Sugerencias generales: -Levantarse siempre a la misma hora. -Pedir que ayude en las tareas domésticas (poner la mesa, hacer la cama, emparejar los calcetines, ordenar sus juguetes, entre otros). -Dejar un tiempo en las mañanas y las tardes para realizar las actividades sugeridas. -Lavarse las manos antes de iniciar una actividad y al finalizarla. -Organizar el horario del uso de pantallas. -No olvidar el ejercicio físico. -Evitar la sobre exposición de las noticias. -Conversar todas las noches con sus hijas e hijos sobre la situación actual. -Respetar las horas de sueño.

¡Agradecemos su apoyo y estamos disponibles para contestar cualquier duda!

LENGUAJE

ACTIVIDAD A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Unidad: Mar. Objetivos de Aprendizaje: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas.

Actividades: Inicio: Cantar ronda de las vocales (video). Recordar (con apoyo visual) las vocales. Desarrollo: Jugar a las adivinanzas: adivinar distintas palabras; una vez hayan adivinado, decir con qué vocal comienza. Cierre: Ruleta de vocales: girar la ruleta, dibujar un objeto cuyo nombre comience con la vocal que muestra la ruleta.

Materiales: -Croquera u hoja blanca. -Estuche.

Tante Francisca Villaseca P. [email protected]

MÚSICA

NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Guadalupe Becker [email protected]

UNIDAD: Mar. Objetivo de Aprendizaje: Cantar canciones en alemán y español, practicar, siguiendo los movimientos rítmicos. Actividad: Cantar y repasar sus canciones junto a su familia.

1.Alle meine Entchen. 2.Fünf kleine Fische. 3.Juego de rítmica con pañuelo liviano con vuelo.

MATEMÁTICA


Unidad: Mar. Objetivos de Aprendizaje: Repaso de números del 1 al 5. Actividades: Inicio: Juego agudeza auditiva: escuchan como caen objetos dentro de un frasco. ¿Cuántos objetos escucharon caer? Observan PPT números: grafía y cantidad del 1 al 5. Desarrollo: Reconocer los números del 1 al 5 y repasar la grafía estampando con el dedo (siguiendo la dirección indicada por la Tante). Cierre: Juego: juntar diferentes objetos según la cantidad que indica la Tante. Compartirlos con el grupo.

Materiales: -Fichas números material adjunto. -Témpera o acuarela. -Objetos cotidianos de la casa.


RELIGIÓN

NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS /

UBICACIÓN

Macarena Bezanilla [email protected]

Tema de la clase: San José obrero. Objetivo de Aprendizaje: • Conocer un poco más sobre la vida de San José. • Valorar el trabajo bien hecho y el esfuerzo como virtudes propias del

sello Ursulino. Actividades:

- Comenzar la clase dándoles tres pistas para que ellas descubran sobre quién vamos a aprender este día:

o Vivió en el tiempo de Jesús o Le enseñó muchas cosas a Jesús, por ejemplo a trabajar. o Dios le encomendó una misión muy importante: ser el papá de

Jesús en la tierra. - Así llegan a la persona de San José. Se les explica que San José

era el papá de Jesús en la tierra, pero que Jesús es verdaderamente hijo de Dios.

- Se les cuenta la historia sobre la vida de San José en la tierra siguiendo las imágenes en el siguiente video: https://youtu.be/4V5A501_vfc

- Se resalta la importancia de que José era una hombre muy trabajador y que se esforzaba mucho para que su familia estuviera bien.

- Realizan el santito protector para colgar en la puerta que viene a continuación. Para finalizar ven el video con la canción de San José. https://youtu.be/HejtdsXztR8

Materiales: -Guía de trabajo adjunta. -Estuche.

Biblioteca… Willkommen zur Story-Zeit!

¡Hola niñitas! ¿Cómo están?

Esta semana nos veremos con algunas en el colegio,

y con otras seguiremos encontrándonos en el zoom… ¡¡porque los cuentos siempre llegan a todas partes!!

Les contaremos y el cuento interactivo

“Rebanada de Pan va a la playa” de Glenn Melenhorst (Colección Make Make). ¡Las esperamos!

CIENCIAS


Unidad: Mar. Objetivos de Aprendizaje: Conocer diferentes animales del mar y sus características. Actividades: Inicio: Rutina de Pensamiento: ACTIVAR CONOCIMIENTOS “¿QUÉ ANIMALES MARINOS CONOCEN, CÓMO SON? Escuchan el cuento “PEZ ARCOIRIS”. Desarrollo: Escuchan el cuento “PEZ ARCOIRIS”. Confeccionan “PEZ ARCOÍRIS” con plato de cartón (caja de cereal -se envía plantilla adjunta) y escamas de colores (hojas de revista o papel lustre). *Se mostrará el paso a paso del trabajo. Cierre: Compartir el aprendizaje que extraemos del cuento. Mostrar su trabajo a sus compañeras.

Materiales: -Plantilla pez adjunta en cartón o plato de cartón. -Estuche. -Hojas de revista o papel lustre.


EDUCACIÓN FÍSICA

NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Isidora Fuentes [email protected] Daniela Mosquera [email protected]

UNIDAD: Mar.

Objetivo de Aprendizaje: Esquema Corporal: Esta unidad tiene que ver con la percepción relativa al propio cuerpo en su relación con los datos que recibe del mundo exterior.

Actividades: 1. Saludo 2. Calentamiento:

• Movilidad articular. • Baile que ellas con una cuerda

(profesora muestra los movimientos que hace la cuerda).

• Tabata con cuerda. 3. Ejercicios con cuerda:

• Poner cuerda en el suelo: Saltar de lado a lado, adelante atrás, en un pie, abierto cerrado, tijerita, como rana, bajar en plancha a la altura de la cuerda después subir, caminata en cuadrúpeda. • Juego tierra y mar. • Salto a la cuerda (dentro de lo

posible dependiendo del nivel). 4. Juego final:

• Realizar figuras con la cuerda. • Flexibilidad.

Materiales: -Una cuerda.

UBICAR LA CÁMARA, DE

MANERA QUE LAS NIÑITAS SE VEAN LO

MÁS COMPLETAS POSIBLES PARA

PODER CORREGIRLAS.

¡GRACIAS!

ORIENTACIÓN


Unidad: Mar. Objetivos de Aprendizaje: Aprender a aceptar a otros, respetando las diferencias. Actividades: Inicio: Observar video del erizo. Desarrollo: Rutina del Yo con Yo: ¿qué opinas del actuar de los personajes? ¿qué harías tú?¿te ha pasado algo parecido? Cierre: Compartir entre todas las experiencias y opiniones que tenga cada una.

Materiales: - Video “Cuento del erizo”, corto sobre el respeto. https://youtu.be/wU2PXit6ixQ


ALEMÁN


UBICACIÓN

Patricia Müller [email protected]

Saludarse con Timmie/Tommie…

• Wir begrüssen uns/Rutina de saludo… • Welcher Tag ist heute?/¿Qué día es hoy? • Wie ist das Wetter heute?/¿Cómo está el clima hoy? • Wir zählen, contamos en alemán.

Ich und meine Familie/yo y mi familia.

• Wir lernen die Familienmitglieder benennen und erkennen und unterhalten uns über ihre Eigenschaften./Aprendemos los nombres de los integrantes de la familia y a reconocerlos y conversamos sobre sus características.

• Wir malen einen Stammbaum (dibujamos un árbol genealógico) material adjunto.

• Wir lernen das Lied: Das ist die Mutter lieb und gut…./aprendemos una canción.

Materialien: -Arbeitsblatt (ficha adjunta). -Estuche.

INGLÉS


UBICACIÓN

Daniela Meschede [email protected]

1. Las alumnas rezan la oración THIS LITTLE LIGHT OF MINE y saludan con la canción HELLO HELLO.

2. Luego indican su nombre con el diálogo: WHAT´S YOUR NAME? MY NAME IS…, y activan su cuerpo y su cerebro con una práctica de atención o BRAIN BREAK.

3. Las niñitas muestran sus avances en el mini book: MY TOYS MINI-BOOK y las que están listas dicen: I HAVE A DOLL, I HAVE A CAR, I HAVE A YO-YO, etc., mostrando sus dibujos. Las que no lo han terminado siguen trabajando en él y se incentiva a ir diciendo las oraciones y mostrando sus dibujos.

4. Las niñitas aprenden la canción I HAVE A BALL y realizan la mímica de cada juguete con su Miss.

5. Luego se juega a un juego on-line para repasar los contenidos aprendidos.

6. Finalmente, la Miss les muestra en el GOOGLE SLIDE que la próxima clase pueden traer su juguete favorito y presentarlo a sus demás compañeras (adjunto en el Drive).

Hugs and kisses, Miss Adriana and Miss Dani.

Diccionario y actividades online sugeridos para su edad: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/ http://www.literacycenter.net https://kids.nationalgeographic.com/ PPT Drive

COLOR THE TOYS

Color the YO-YO orange. Color the BALLOON blue. Color the CAR green. Color the BOAT red. Color the BALL yellow and green. Color the DOLL pink and brown.

ARTE


Unidad: Mar. Objetivos de Aprendizaje: Preparar algo especial para la mamá en el contexto del “Día de la Madre”. Actividades: Inicio: Conversar a cerca del día de la madre”¿por qué se celebra, lo han celebrado antes, que es lo más importante regalar a la mamá?”, entre otras. Desarrollo: Tarjeta día de la madre (ficha adjunta): dibujar a la mamá dentro del corazón, escribir “MAMÁ”. Decorar la hoja con dibujos o diferentes materiales de manualidades que tenga disponibles en casa. Cierre: Compartir su trabajo con sus compañeras.

Materiales: -Ficha adjunta. -Estuche. -Decoración manualidades (opcional).


09 plan de trabajo nivel prebÁsica

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