оп.08. тЕхничЕскиЕ срЕдствАssht.ru/attachments/article/526/30 rp op.08 tehnich...
TRANSCRIPT
Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение<<Суджанский сельскохозяйственный техникум)>
Рассмотрено
на заседании
Педагогического совета
ОТ <9Р>>йу,mýzOlLГ.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММАучебной дисциплины
оп.08. тЕхничЕскиЕ срЕдствАИНФОРМАТИЗАЦИИ
по специальности09.02.04Информационные системы (по отраслям)
Суджа2018год
УТВЕРЖДАЮЩиректор ОБПОУ (ССХТ>)
,ll1,1la!l]Ё
Рабочая программа учебной дисци[лины ОП.08 Технические средства
информатизации разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования
(приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 мая
2014.г.JS 525 Зарегистрирован в Минюсте России 3 июля 20|4г. J\Ъ32962)по
сrlециальности 09.02.04. Информационные системы (по отраслям)
Разработчик:
Харликова Е.М. - преlrодаватель ОБОУ СПО (ССХТ)
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08. Технические средстваинформатизации рассмотрена и одобрена на заседании П(I_{К) _обrцеобразовательных учебных предметов, общепрофессиональных испециальных дисциrrлин по специальности 09.02.04 Информационныесистемы (по отраслям)
Протокол J\'9 1 о, l" 9, 0 ý , fu!!,Председатель П (ЦК) Концьiгова Г.ХРабочая программа учебной дисциплины,Технические средства
информатизации рассмотрена и одобрена на заседании
Методического совета
Протокол J\Ъ / от о{,9, O{.zcorr г.
Председатель МС О.Г Кудинова
Заместитель директора по учебной работе dw'О.К. Косименко
1
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08 Технические средства
информатизации разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования (приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 мая 2014.г.№
525 Зарегистрирован в Минюсте России 3 июля 2014г. №32962)по специальности
09.02.04. Информационные системы (по отраслям)
Разработчик:
Хардикова Е.М. - преподаватель ОБОУ СПО «ССХТ»
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08. Технические средства информатизации рассмотрена и одобрена на заседании П(ЦК) общеобразовательных учебных предметов, общепрофессиональных и специальных дисциплин по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Протокол № / от О $ 'lOlif- г.
Председатель П (ЦК.) _ _ Концы] ова Т.j Рабочая программа учебной дисциплины Технические средства
информатизации рассмотрена и одобрена на заседании
Методического совета Концы! ова Г.Х
Протокол № у от JL&Qf. г.
г.
Заместитель директора по учебной работе
О.Г Кудинова
3
СОДЕРЖАНИЕ
стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 4
ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 9 УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ Ю УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Технические средства
информатизации 1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) (базовой подготовки)
Программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке работников в области информационных технологии при наличии среднего (полного) общего образования, а также на курсах повышения квалификации.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл дисциплин. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с
решаемой задачей; определять совместимость аппаратного и программного
обеспечения; осуществлять модернизацию аппаратных средств. В результате
освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;
периферийные устройства вычислительной техники; нестандартные периферийные
устройства.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часов, в том числе: обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов; самостоятельной работы
обучающегося 35 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 105 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 70 в том числе:
Лабораторно-практические занятия 45 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 35
6
I I'M II I II «ИТ K i t ii и >iii II II ( и Дг (l/twl I i ll I > 'i t I им ill I in и и и I i i и i.l I i * IIII 4i ( г l i t i | н и Mill II HI|mi| I Mil I II III IIIIII 1 laiiMciioitaiuic ( одержанмс учебного ма i ерпала, unaici пчеекпе tauwinil, самое i он i e n.пая работ ()Гн.ем Уронсш. разделов и тем обучающихся часов освоения
1 2 3 4 Раздел 1.
Информация и электронные
средства ее обработки
12 1
Тема 1.1. Содержание учебного материала
Виды и свойства информации.
Представление информации в
ЭВМ
1 Понятие: информация. Виды и способы представления дискретной информации. Понятие: информатика, три ее составные части: Hardware (аппаратное обеспечение ЭВМ), Software (программное обеспечение ЭВМ) и Brainware (термин,
2
характеризующий "мозговой" фактор, т.е. человеческий мозг как часть информационных систем). Закодированная информация. Единицы измерения информации в ЭВМ. Понятие: новые информационные технологии и их элементы. Основные типы современных ЭВМ.
2 Закодированная информация. Единицы измерения информации в ЭВМ. Понятие: новые информационные технологии и их элементы. Основные типы современных ЭВМ.
2
Лабораторно-практические занятия
1 Изучение различных способов кодирования информации в ЭВМ. 2
2 Знакомство с различными типами современных компьютеров, изучение их технических характеристики. 2
Самостоятельная работа обучающихся 4
1 Выполнение презентации на темы: 1 .«Докомпьютерная» история развития вычислительной техники.
2. История развития вычислительной техники с момента создания первой ЭВМ. Поколения ЭВМ.
3. Развитие архитектуры ЭВМ.
4
4.Проект ЭВМ 5-го поколения: замысел и реальность. Многопроцессорные ЭВМ и распараллеливание программ.
5 .Микроконтроллеры.
б.Персональные ПК.
7.СуперЭВМ.
8. Карманные компьютеры.
I It HMIIMI 11 Mill) 1 1 *> li I
IIIUII.lt uiCMt'ii i i.i грсдс
1 11 вычисли i ijii.iiom техники
Тема 2.1. Содержание учебного материала 4
Основные составляющие и
блоки компьютеров 1 Типы основной памяти компьютера. Современные накопители на гибких и жестких дисках.
Контроллеры и адаптеры устройств. Типы мониторов, источники бесперебойного питания. Виды форматирования жесткого диска.
2
2 Процессоры Pentium, AMD. Устройство процессора, скорость процессора и архитектура процессора. Недостатки и достоинства современных процессоров.
2
Лабораторно-практические занятия 8 1 Монтаж материнской платы. Установка материнской платы в корпус компьютера. 2
2 Установка различных процессоров на соответствующие разъемы. Установка радиатора для процессора.
2
3 Средства оптимизации памяти: разновидности ее структуры, адресация, распределение памяти, сегментная организация.
2
4 Изучение оперативной (Main Memory), КЭШ-память (Cache Memory). Уровни Кэшпамяти. 2
Самостоятельная работа обучающихся 6
1 Подготовка сообщений: Процессоры фирмы VIA, процессоры Crusoe фирмы Transmeta. 2
2 Работа со справочной литературой: Многопроцессорные системы. 2
3 Конспектирование темы: Двухканальный режим работы с памятью (термин «двухканальная память»).
2
Тема 2.2. Содержание учебного материала 2 2 Интерфейсы шин. Корпусы. Блоки
питания. 1 Характеристики. Версии USB. Скорости. Кабели и разъемы. Режимы передачи.
Характеристики корпусов и блоков питания. Выбор корпуса и блоков питания. 2
Лабораторно-практические занятия 4
1 Изучение различных интерфейсов шин 2
2 Настройка интерфейса 2
Самостоятельная работа обучающихся 3
1 Поиск информации в сети Интернет, подготовка сообщений: Интерфейс SCSI (SCSI-1, SCSI-2 и т.д.). Интерфейс Serial ATA. 1
8
) 1 loll Г К nil фирм ill III И II 1 1 III 1 1II 1 1 I III 1 1 III 1 II 11 It llll' il I 1 и Hi lit*'II ltd Ml III || И ll ll 11 Mil
1
3 Поиск информации и сети 11мтернеi, нодююикп еооЫцеиип )немеп i i.i о\нажденнн системы.
1
Тема 2.3. Содержание учебного материала 2 2 Модернизация
компьютера 1 Наращивание системных ресурсов в PC-совместимых компьютерах. Карты upgrade с процессором PowerPC для увеличения производительности компьютеров PowerMacintosh предыдущих поколений.
2
Лабораторно-практические занятия 6
1 Оптимизация работы компьютера. Увеличение скорости работы компьютера с помощью настроек BIOS.
2
2 Оптимизация Windows. 2
3 Изучение различных способов модернизации компьютера. 2
Самостоятельная работа обучающихся: 4
1 Работа со справочной литературой: Две линии карт с процессорами различных тактовых частот, а также размерами кэша 2-го уровня и частотной шины, по которой происходит обмен данными с кэшем 2-го уровня.
4
Раздел 3. Периферийные и
мобильные
30
устройства вычислительной
техники
Тема 3.1. Содержание учебного материала 2 Накопители на магнитных и оптических
1 Виды накопителей. Накопители на,магнитных дисках большей емкости. Приводы CD- ROM. Типы, характеристики, принципы работы принтера и плоттера. Типы
2
носителях. Средства копирования и
копировальных аппаратов. Типы сканеров.
2 Многофункциональные устройства для офиса. 1
размножения информации Лабораторно-практические занятия 13
1 Установка в корпус и подключение дисковода. 2
2 Подготовка жесткого диска к работе и установка на него операционной системы. 2
3 Знакомства со средствами копирования и размножения информации и их использование. Установка и заправка.
2
4 Многофункциональные устройства для офиса. 1
5 Принтеры. Возможности печати. Управление работой принтера. Тест самопроверки. Меню печати, меню конфигурации, установки меню по умолчанию.
2
9
А I I ' l l | ! 1 I I I 1 1|Н И 11:1 1 Ч Mi ll II 11 НИ II I >•! Ill Mi 11II 1II III.) 1111 и II llll yi I iltll nil't 1 It H IIP I III 1 1 Ml 1 i l l 1 MM И i| II Ihli l|inMl'.l 1 Mi li'MI.I I'lllllllil 1 It, i t M * | Щ II |IIIIIMil4 | K" ;MI M UX l l l l i 1 il II И >1 i M < >■ l| lllll ИГ | H HI скаисрп ii Windows.
7 Знакомство с графическим планшетом и использование. Использование графических программ.
2
Самостоятельная работа обучающихся 8 1 Составление плана и тезисов ответа: Виды накопителей. Накопители на магнитных дисках
большей емкости. Приводы CD-ROM. Типы, характеристики, принципы работы принтера и плоттера. Типы копировальных аппаратов. Типы сканеров.
4 ;
-■ * - : : ;
2 Выполнение презентации на темы: 1. Жесткий диск. 2. Флоппи дисковод 3. Дисководы лазерных дисков. 4. Принтеры. 5. Копировальная техника. 6. Сканеры. 7. Многофункциональные устройства для офиса.
4
Тема 3.2. Мобильные устройства
Содержание учебного материала 2 2 1 Понятие и принцип работы мобильных устройств.
Лабораторно-практические занятия 2
1 Изучение принципов работы мобильных устройств.
Самостоятельная работа обучающихся 2 Выполнение презентации на темы: '
1. Современные мобильные устройства. 2. Эволюция мобильных устройств.
2
Раздел 4. Технические
средства мультимедиа
12 2
Тема 4.1. Устройства для обработки
звуковой и видеоинформации
Содержание учебного материала
1 Платы для генерирования реалистичных трехмерных изображений и шлемы виртуальной реальности. Платы для записи и воспроизведения видео, платы для приема и воспроизведения на мониторе ТВ - каналов (TV-тюнеры). Звуковые карты, их стандарты. Основные характеристики звуковых карт: адрес порта ввода-вывода, линия прерывания, канал DMA.
2
10
1нП|||(н | н|)мн м|1.<1 I и t > . « , , , . . t и н 1 1 l l I м I h i i n н и и и I , , , . i n и н 11 I \ I и и н | и.I Vi I iiiHHHui Д| tall игры \'i типика iMyiuuuiii i t|nы I Ipoi рамммое обеспеченно. Форматы записи оцифрованного тука.
< 'амосчоягельная работа обучающихся ______________________________________________ Составление плана и тезисов ответа: Платы для генерирования реалистичных трехмерных изображений и шлемы виртуальной реальности. Платы для записи и воспроизведения видео, платы для приема и воспроизведения на мониторе ТВ - каналов (ТУ-тюнеры).
каналов v-тюнеры;. Работа со справочной литературой: Звуковые карты, их стандарты. Основные характеристики звуковых карт: адрес порта ввода-вывода, линия прерывания, канал
Раздел 5.
Взаимодействие нескольких
компьютеров
Содержание учебного материала 1
Принципы дистанционной передачи информации с помощью телефонной сети и спутниковой связи. Технические средства передачи информации: модемы, сотовые модемы, факс-модемы, принцип работы модемов, протоколы. Международные стандарты модемов.
Лабораторно-практические занятия Модемы. Работа модема в режиме терминала. Использование прикладных программ.
Тестирование модемов. Самостоятельная работа обучающихся Составление плана и тезисов ответа: Принцип факс - модемной связи, многофункциональная
программируемая факс-система. Международные стандарты модемов. Составление плана и тезисов ответа: Принцип сжатия данных и коррекция ошибок, программное и аппаратное сжатие, стандартный протокол. ________________________
Содержание учебного материала 1
Причины появления сетей ЭВМ, области применения сетей. Компоненты локальной сети: рабочие станции, файл-сервер, сетевые кабели, сетевые адаптеры. Сети Ethernet и Token Ring, особенности функционирования и применения, технические характеристики. Защита сетевых линий от потери информации.
I
12
Тема 5.1. Дистанционная передача данных
1
1
Тема 5.2. Локальные сети
'Га
fflipil 1 (l|IIIO ll|)Hh'l НЧШ'КМГ IIIIHI1 111 1
1 Установка п настройка одноранговой ЛВС. Генерация сервера, рабочих станций, сетевых дисководов и принтеров.
2
Самостоятельная работа обучающихся 2
1 Составление плана и тезисов ответа: Развитие технологий соединения компьютеров в локальные сети. Защита информации и администрирование в локальных сетях.
1
2 Составление плана и тезисов ответа: Сетевые приложения клиент-серверной архитектуры. 1
12
Всего 105
3.1. Требования*1 ™А„ЦГ УЧКК"°Й ДИСЦИПЛИНЫ обеспечению минимальному материально-техническому
Оборудования лаборатории и рабочих ,, программное обеспечение обЩего
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных Дополнительной литературы ДаНИИ' ИнтеРнет-ресурСОв,
Основные источники: Е.И. Гребенюк, НА Гпе^ри^ т
учебник. -М.: Академия, 2009 - 266с • ил ИС Средства информатизации:
2. Информатика. Учебное гмтК ' ' ПОД * А- ̂ ^^^V^SST ̂
3. Максимов н. В., Партыка Т Л т учебник. - М, Форум: ИНФРА-М MoT-VlT™ ̂ ̂инФ°Р^тизации:
- -» ™ «
5. Шамг. коваЛ Я hua ' ~ -319 с-: ил.
Дополнительная литература:
"""gVii п „'lift ................
14
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов
освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения учебной
дисциплины обучающийся должен
уметь:
выбирать рациональную оценка защиты лабораторных работ;
конфигурацию оборудования в
соответствии с решаемой задачей;
определять совместимость оценка защиты лабораторных работ;
аппарате ого и программного
обеспечен?^:
ос>1дествлять модернизацию оценка защиты лабораторных работ;
аппарат:-:ь: - _ :ги:тв.
В результате освоения учебной
дисциплины обучающийся должен
знать:
основные конструктивные текущий контроль: индивидуальный и
элемента: ; г-елстз вычислительной фронтальный опрос в ходе
техники: аудиторных занятий;
пермфершшые устройства оценка защиты лабораторных работ;
вычислительной техники: текущий контроль: индивидуальный и
нестандартные периферийные фронтальный опрос в ходе
устройства. аудиторных занятий; экспертная оценка защиты лабораторных работ.