Comunicación y ExpresiónClase 8: Investigación

y Solución de Problemas

Campus Creativo UNAB – 2013Prof. Elizabeth Cruzat

Prof. María Luz Vargas M.

Prof. Marcelo Luis B. Santos

¿Qué es Inteligencia?

• Capacidad de adaptarse al cambio

• Capacidad de cambiar el ambiente

• Habilidades que funcionan juntas:

Creatividad, Análisis, Práctica (Sternberg)

Tests de... ¿Inteligencia?

25,24,22,19,15, ?17 8 5 5

13 7 5 4

6 12 6 3

10 6 4 ?

?

Como concluir:

• “Todos los hombres son mortales.”

• En la velocidad de la luz... E=mc2

• 2 + 2 = ?

• Big Bang x Adan y Eva

• ¿Cuál es el mejor color para el logo?

• ¿Cruzo, paso o pego al arco? ¿Freno o desvío?

LO REAL INSISTE!

Verdad e Investigación

Es a partir de un código de reglas y conducta –verdad – instaurado que se puede guiar la masa, juzgando lo cierto y errado, castigando los culpables. Por lo tanto, es a partir de la verdad que el poder se legitima.

Michel Foucault – Verdad y Poder

Verdad y Sociedad

La verdad es un invento muy conveniente para poder vivir en sociedad. […] La verdad es utilitaria. La sociedad excluye al mentiroso porque perjudica a los demás.

Díaz, E. – Entre la tecnociencia y el deseo

Verdad y Lenguaje

La verdad es un ejercito de metáforas.

Nietzsche

10

Verdad e Investigación

Charles S. Peirce:

- La verdad no es sino un acuerdo

- Creencias, aproximaciones, falibilidad

Conocimiento Científico

DOXA x EPISTEME

- Creencia, saber vulgar,

sentido común, apariencia

- Conocimiento acrítico,

asistemático, empírico

- Ausencia de método

- Conocimiento pleno,

lógico, profundo

- Conocimiento crítico,

sistemático, reflexivo

- Método

Conocimiento Científico

EPISTEME- Conocimiento pleno,

lógico, profundo

- Conocimiento crítico,

sistemático, reflexivo

- Método

Saber sistemático

Saber verificable

Saber comunicable

Saber legal - ético

Saber predictivo

TIPOS DE ARGUMENTOCharles Sanders Peirce – Filósofo, Científico

Paul Otlet

• ¨Biblioteca Radiada¨

• ¨Libro Televisado¨

Mundo Cartesiano

COSAS

(Res = Existencia)

SIGNOS

(Cogito = Pensamiento)

Descartes: Cogito Ergo Sum (Pienso, luego existo)

Descartes x Peirce

Descartes Peirce

Proceso Intuición Abducción

Consciencia Individual Colectiva

ConocimientoInfalible Falible

(objeto inmediato)

CreaciónInspiración,

mágico, místicoAdivinación a cuestión

sin respuesta

Argumento• Hay tres tipos de Argumento:

DEDUCCIÓN

INDUCCIÓNABDUCCIÓN

Actividad – Lectura

• Texto:

“La Creatividad en Charles S. Peirce”Sara F. Barrena, en Signos en Rotación

Análisis del Texto

• “Operación Lógica que introduce una idea Nueva”

• Mente y Naturaleza = Espontaneidad x Ley

• “Adivinamos” naturaleza porque estamos en continuidad con ella

Análisis del Texto

• Razón Lógica, Instinto e Imaginación

• Racionalidad científica excluye sentimientos, instintos e imaginación

• Educación de la imaginación y de los sentimientos

Racionalidad Creativa*

• Lógica + Instinto + Imaginación

• Forma de razonamiento más libre de reglas

• Mente no está sujeta a la ley al igual que la materia

• Lógica espontánea

• ¿Razón o Personas razonables?

– Racionalidad + Sensibilidad

– Educación de la imaginación

*Sara F. Barrena, en Signos en Rotación

Tipos de Argumento - Peirce

ANOMALÍA

COMPROBACIÓN EMPÍRICA

PRUEBA DECONCEPTOS

SIMILITUD

CHOQUE

MEDIACIÓN

HIPÓTESIS ABDUCCIÓN

INDUCCIÓN

DEDUCCIÓN

Abducción según Peirce

• Hipótesis = similitud y sincronía con lo real

• Instinto:

–Como herramienta de supervivencia

–Capacidad de ¨adivinar los designios de la naturaleza¨

–Como tendencia hacia el conocimiento

1

Ejemplo

• ¿Qué es Dios?• No hay prueba concreta

• Teoría de la Relatividad• El concepto antes de la posibilidad técnica de

comprobar

• Eureka! (Arquímedes)

Inducción

• Relación directa con el mundo real = vínculo = índice

• Comprobación de las hipótesis

• Experimentación empírica

• Acción-Reacción = Comprobación “Bruta”(“Lo real insiste”)

2

Ejemplo

• Qué tan creativo es:– Intento y error

–Choque con realidad

–Acción y reacción

Ejemplo

• ¿Qué hay después de la muerte?

• Arquímedes II: en búsqueda del π (PI)

Deducción

• Razonamiento lógico conceptual = mental = símbolo

• Predicciones virtuales

– Serie de consecuencias experimentales escogidas de un conjunto de potenciales

• Leyes, Creencias

3

Ejemplo

• Yo voy a morir?

• Los hombres son mortales.

Sócrates es un hombre.

Luego Sócrates es _________.

• x = y + 3y = 7x = ?

Lo real insiste…

• Experimento física cuántica

–What the bleep do we know?

Actividad

- Dividir en 6 grupos

- Cada grupo inventa un juego que se solucione segun uno de los tipos de argumento:

- Abducción: Grupos 1 y 2

- Inducción: Grupos 3 y 4

- Deducción: Grupos 5 y 6