07-carpintero en terminaciones

M A N U A L N 7

CARPINTEROEN TERMINACIONES

INDICE DE COMPETENCIAS

Interpretacin general de planos 3

Seleccin y preparacin de los materiales usados en carpintera de terminaciones 19

Armado e instalacin de terminaciones 29

Trabajo son seguridad 43

Trabajo con calidad 59

Cuidado con el medio ambiente 63

CArPINTErO EN TErMINACIONES

Los contenidos de esta seccin permitirn conocer los aspectos generales para la interpretacin correcta de planos. En su desarrollo, se podr comprender lo que son las Vistas y Caras de un objeto. Se mostrarn las diferencias en los conceptos de Cortes y Detalles. Se explicar tambin, el por qu se utilizan las escalas. Al final del captulo se da a conocer la simbologa general utilizada en los planos.

COMPETENCIA

INTERPRETACIN GENERAL DE

PLANOS

CONTENIDOS

1 / PLANOS DE ARQUITECTURA (PLANO DE CONJUNTO, PLANTA, ELEVACIONES, CORTES Y DETALLES)

2 / ESCALAS (NATURAL, AMPLIACIN Y REDUCCIN)

3 / LNEAS NORMALIZADAS

4 / NORMAS ELEMENTALES DE ACOTACIN

5 / SIMBOLOGAS

4 / Carpintero en terminaCiones

PLANO DE CONJUNTO

Es la representacin original y exacta del proyecto completo al papel por medio del dibujo denomina-do planta.En la planta se dibuja el proyecto comple-to, dando datos de sus distintos componentes como la ubicacin, distanciamientos, niveles, etc. de los distintos componentes de ste. Esta planta se acota con las medidas reales, indicadas en metros, cent-metros o milmetros.

1 / PLANOS DE ARQUITECTURA

Los planos de arquitectura son la representacin a escala de un proyecto real. Estn compuestos por el plano de conjunto, planta de arquitectura, elevaciones, fachadas o alzados y cortes o secciones, entre otros elementos.

Figura 1

interpretaCion general de planos / 5

PLANTA DE ARQUITECURA

Es la representacin original y exacta de la vivien-da en el papel por medio del dibujo denominado planta y se dibuja a escala 1:50. En la planta se di-bujan todas las dependencias de la vivienda, todas las piezas se amueblan y se les colocan los nombres correspondientes a cada una de ellas. Esta planta se acota con las medidas reales, indicadas en metros, centmetros o milmetros.

Figura 2


Figura 3

ELEVACIONES, FACHADAS O ALZADOS

Son los frontones o vistas laterales de la vivienda. Estas elevaciones se dibujan a escala 1:50. En los alzados se especifican detalles como las estructuras de puertas o ventanas y todo lo que no es posible apreciar en la planta.


Figura 4

Figura 5A

A

CORTES O SECCIONES

A la planta se le realizan dos cortes, uno transversal y otro longitudinal. Se dibujan segn norma a escala 1:50. El corte se realiza seleccionando las principales estructuras. Las estructuras cortadas se dibujan con lneas ms gruesas y con lnea delgada las partes que no fueron cortadas.


DETALLE DE NUDOS

Lnea de cota

Chapa de cumbrera con e=2,5mm

Par de cercha

Montantes

Correa

Tornillo de Fijacin

Tornillo autotaladrantede acero galvanizado- Acero segn norma 1654- Tornillo segn norma DIN 7970 e 7976

Escala 1:5Unin entre perfiles

MontantesC 47x47x1,5

Perfil de RefuerzoC 47x47x1,5

Par de cercha

20mm

20mm

20m

m25mm

6,3m

m

10m

m

20m

m

20m

m

40mm20mm 10mm40mm

DETALLES

Los Detalles son representaciones generalmente a escala natural, es decir, de 1:1 o de 1:2, que tienen como propsito permitir una mayor especificacin de algn sector pequeo del objeto, el que por su ta-mao, no es posible describir en las escalas mayores.

Tambin se utilizan los Detalles, para especificar un conjunto de perfiles de madera o el encuentro entre dos o ms piezas.

Figura 6

En la figura siguente (Fig. 6) se presentan imge-nes de detalles de los nudos para la construccin de una cercha.


Figura 7

Cuando no es posible el dibujo de un objeto en un plano a tamao natural, ya sea porque es muy gran-de o muy pequeo, se aplica el dibujo a Escala, lo que significa la ampliacin o reduccin del dibujo del objeto, para que pueda ser presentado en el pla-no claramente.

En un dibujo a Escala, cada metro que mide el ob-jeto real se traslada al plano con un determinado nmero de centmetros, segn la Escala elegida.

Cuando una pieza est dibujada respetando sus ver-daderas dimensiones, se dice que est representada a Escala Natural. La Fig. 7, es la imagen de un escal-metro, instrumento de dibujo utilizado para dimen-sionar y medir a diferentes escalas en un plano.

Las escalas ms usuales son:

1:2 reduce 2 veces el tamao real.






2 / ESCALAS


1:1ESCALA ESCALA

1:2ESCALA1:5

ESCALA1:10

Este es un ejemplo de la proporcin entre escalas. La casa en 1:1 es el tamao normal y la casita en 1:10 es diez veces reducido su tamao.

Otro ejemplo de manejo de escala. El silln del lado derecho est en tamao real y el pequeo de la iz-quierda se ve reducido en su tamao por medio de la escala.

ESCALA

ESCALIMETRO CINTA METRICA

Figura 8

Figura 9


Para la realizacin y lectura de los planos existe una norma universal de tipos de lneas segn lo que se quiere representar. A continuacin se presenta un cuadro con la forma correcta de utilizacin.

LINEA DESIGNACION APLICACIONES GENERALES

A Lnea Gruesa A1 Contornos vistos

A2 Aristas vistas

B

Lnea fina (Recta o curva)

B1 Lneas ficticias vistas B2 Lneas de cotas B3 Lneas de proyeccin B4 Lneas de referencia B5 Rayados (achurados) B6 Contornos de secciones abatidas sobre el dibujo B7 Ejes cortos

C Lnea fina o mano alzada

C1 Limites de vistas o cortes parciales

D Llena fina (recta) con zigzag

D1 Interrupciones parciales

E Gruesa de trazos E1 Contornos ocultos

E2 Aristas ocultas

F Fina de trazos F1 Contornos ocultos

F2 Aristas ocultas

G Fina de trazos y puntos G1 Ejes de revolucin

G2 Trazas de plano de simetra G3 Trayectorias

Existen tambin criterios normalizados sobre las me-didas de las lneas. Se dibujan con el mismo ancho de lnea, todas las vistas de una misma pieza. Se de-ben evitar al mximo las lneas ocultas, utilizndose nicamente cuando sea necesario para aclarar la figura. La anchura de las lneas se elegir de forma proporcionada al tamao de la pieza dibujada.

Las anchuras siempre son las siguientes : 0,18 - 0,25 - 0,35 - 0,5 - 0,7 - 1. Todas ellas expresadas en mi-lmetros.

En un dibujo, la relacin entre las lneas gruesas y finas no deber ser inferior a 2, es decir, si se elige realizar las lneas gruesas con una anchura de 1 mm, las finas deben ser de 0,5 mm

3 / LNEAS NORMALIZADAS (TIPOS DE LNEAS)


4 / NORMAS ELEMENTALES DE ACOTACIN

Una parte fundamental de ste conjunto de instruc-ciones son las cotas que definen todas las dimen-siones. Se estudiarn los principios fundamentales en que se basa el sistema de acotacin de planos industriales.

Principios de acotacin:

1. En el plano se indicarn todas las cotas, toleran-cias, condiciones de fabricacin, etc., que definan completamente las piezas.

2. Cada cota se indicar una sola vez y se situar en el lugar que mejor represente a la pieza.

3. Las cotas se indicarn para su lectura directa y nunca se deducirn de otras por suma o resta, de forma que tampoco sea necesario medir con una escala ninguna dimensin.

4. Las cotas se debern colocar sobre las vistas ms representativas de los elementos correspondientes.

5. Todas las cotas de un mismo plano se indicarn con la misma unidad, preferiblemente milmetros. Si por excepcin, se han de utilizar otras unidades se indicarn stas expresamente a continuacin de la cota (por ejemplo: 20 cm, 0.50 mt).

6. No se indicarn ms cotas que las necesarias para definir la pieza. Se admiten excepciones como las siguientes:

Cuando sea necesario expresar cotas que se refie-ran a estados intermedios de fabricacin.

Cuando se aaden cotas que proporcionan indica-ciones tiles, evitando clculos a quien tenga que fabricar la pieza, aunque no fueran indispensables para definir aquellas.

7. Siempre que sea posible, se emplearn dimensio-nes normalizadas para los elementos como roscas, taladros, barras calibradas, tuercas, arandelas, etc.

Los dibujos tcnicos son utilizados como planos constructivos o de fabricacin de las piezas que representan, por lo que debern ofrecer las instrucciones completas que definan, sin lugar a errores, dichas piezas.


R2

o 18

45

R4

5

19

258

6

17

50

A

A 2 Taladros M12x1.25

R15

7575

180

60

o 10

5

Representacin de las cotas:

Las cotas estn constituidas por tres elementos fun-damentales: (Ver Fig. Anterior).

Lneas de referencia: Son las lneas que delimitan la cota. Se dibujan perpendiculares al elemento acotado, en lnea fina continua.

Lneas de cota: Se dibujan tambin con lnea fina continua, paralela al elemento acotado y termina-da con una flecha en cada extremo.

Texto de cota: Puede indicarse la dimensin, tole-rancia o smbolos complementarios. Estas anota-ciones se colocarn preferiblemente en el centro, encima y ligeramente separadas de la lnea de cota, de forma que no queden interrumpidas por ninguna lnea del dibujo.

Figura 10

Lneas de referencia

Lneas de cota

Texto de cotas


35

24 2538

54

34

2935

36

50

COTAS ANGULARESCOTAS LINEALES

120 120

120

120

120

120

120

120

30

30

35

24 25

3854

34

2935

36

50

COTAS ANGULARESCOTAS LINEALES

120 120

120120

120

120

120

120

30

30

Figura 11 Figura 12

Las cotas se colocarn de forma que sean legibles desde la parte inferior del plano, en posicin nor-mal, y desde la derecha. La orientacin de los tex-tos ser la indicada en la figura 12. En el caso de las cotas lineales se evitar situar cotas en las zonas rayadas, debido a la dificultad de lectura y posibles confusiones.

Las cotas lineales son las que indican una medida lineal (recta o diagonal). Fig. 11.

Las cotas angulares indican el ngulo de una forma. Fig. 12.


COTAS ENCADENADAS

127

17 20 14 23 20 33

COTAS ENCADENADAS

127

17 20 14 23 20 33

25 1545

17

37

51

74

94

127

41

32 17 10

COTAS EN PARALELO

COTAS EN PARALELO

45

4545

7451

2717

25 1541 32 17 10

Figura 13

Figura 14

En la figura 13. se pueden observar dos sistemas di-ferentes de acotacin, que se pueden aplicar libre-mente segn convenga.

Las cotas en paralelo se usan para referirlas todas ellas a un elemento comn de la pieza.

En las cotas encadenadas es conveniente colocar tam-bin la cota total, suma de todas las parciales, aun-que no sea necesaria para la definicin de la pieza.


5 / SIMBOLOGA

N.P.T. Nivel de piso terminado

+20 20cm Sobre cota cero

Cota cero

Estacionamiento

Puerta de una hoja

P175

Puerta tipo N1 con ancho de 75cm

Ventana

V 1150

Ventana N 1 con ancho de 150 cm

L.O.C. Lnea oficial de cierro

L.O.E. Lnea oficial de edificacin

Lnea de eje

20 Cota ancho muro 20 cm

TAB Tabique

YCM Yeso cartn

F-120Muro o tabique con resistencia al fuego de 120 min.

R , r Radio

Para trabajar en obras es necesario conocer los smbolos, es decir, las figuras que representan partes dentro de una obra antes de la edificacin misma.

Existen distintas simbologas segn los diferentes tipos de planos, ya sea, arquitectnicos, estructura-les, de instalaciones, albailera o acabados.

A continuacin presentamos un listado con los ms utilizados en la construccin civil.


A

A

Corte A-A

A

Corte A o Detalle A que se encuentra en la misma lmina.

A15

Corte A o Detalle A que se encuentra en la lmina n15.

Lnea de excavacin

MR Marco reticulado

e = 4Cm Espesor hormign

Dimetro

@ Ubicado a/o distancia

7 - 16 7 fierros de 16 mm

L= Largo

X Coordenada horizontal

Y Coordenada vertical

A44 - 28H Tipo de acero

(1/M2) Uno por metro cuadrado

1907

Detalle n1 Plano o lmina n307

4/M2 Cuatro por metro cuadrado

(EXT) Exterior

(INT) Interior

1 22 (INT) Un fierro de dimetro de 22 interior

ESP. Espacio

(VAR) Variable

(TIP) Tipo

DM. Doble malla

MS. Malla simple

H- 10 Clasificacin hormign

i= Inclinacin o pendiente

MHA Muro de hormign armado

HA. Hormign armado

HS Hormign simple

fe. Fierro


V 105 30/50 105 30/50

Viga N 105 de 30/50 Viga N 1 nivel N5 30 de ancho y 50 de alto

50614

8

@ 2

0 s

8 @ 20 s

Losa del 5 piso N6 Espesor de la losa 14 cm Dimetro de 8 mm A 20 cm Inferior o superior

F Fierro superior

F Fierro inferior

K Cocina

-270Nivel de piso A- 270 m, de la cota 0.00

VF Viga de fundacin

CF Cadena de fundacin

P1 Pilar 1

A

1 Ejes

C.F. 20/50Cadena de fundacin 20 cm de ancho y 50 cm de ancho.

V.F. 20/100Viga de fundacin 20 cm de ancho y 100 cm de alto.

V.F. 20/VarViga de fundacin 20 cm de ancho y alto variable.

Los contenidos de esta seccin, entregan los conocimientos necesarios para poder realizar el proceso de cubicacin de manera correcta. Se estudiarn los conceptos bsicos de partida, presupuesto y unidades de medida. Habrn apartados especiales, que darn cuenta sobre la forma de enlistar y calcular la cantidad de materiales, adems de los elementos necesarios para verificar su calidad y el cumplimiento de las normas vigentes.

CONTENIDOS

1 / HERRAMIENTAS USADAS EN CARPINTERA DE TERMINACIONES

2 / MATERIALES PARA TRABAJOS PREPARATORIOS A LA CONSTRUCCIN DE CARPINTERA

3 / CUBICACIN DE MATERIALES USADOS EN CARPINTERA DE TERMINACIONES

COMPETENCIA

SELECCIN Y PREPARACIN DE LOS MATERIALES USADOS EN CARPINTERADE TERMINACIONES


1 / HERRAMIENTAS USADAS EN CARPINTERA DE TERMINACIONES

Las principales herramientas usadas son las siguientes:

Martillo manual: Es una herramienta utilizada princi-palmente para golpear, clavar o extraer clavos o algn otro objeto.

Serrucho: Utilizado para practicar cortes, sobre todo en madera. Es un tipo de sierra de hoja dentada y trapezoi-dal, que por el extremo ms ancho va unida a un mango.

Alicate: Tenaza pequea de acero, de brazos encorva-dos con puntas cuadrangulares, que sirve para sujetar objetos, torcer alambres o chapas delgadas.

Destornillador: Se utiliza para apretar y soltar tornillos y otros elementos de mquinas que requieren poca fuerza de apriete y que generalmente son de dimetro pequeo.

Azuela: Herramienta con cabeza y mango, que termina en un extremo con forma de hacha, y en el otro de azue-la. Los cortes miden 4,5 cm y el largo del mango, 28 cm.

Formn: Tambin llamado escoplo, es una herramien-ta manual de corte libre. Se compone de hoja de hierro acerado, de entre 4 y 40 mm de anchura, que termi-na en una boca mas delgada y afilada. Se utiliza con la madera para hacer cisuras, para adelgazar capas o para dar forma a piezas.

seleCCion y preparaCion de los materiales usados en Carpinteria de terminaCiones / 21

Cepillo: Herramienta manual, que sirve para cepillar y hacer rebajes, para rectificar listones o tirantes de ma-dera, y para igualar el fondo de un rebajo, labrndolo paralelamente a la cara superior de la pieza.

Escofina: Es una herramienta de carpintera, usada para perfeccionar la madera. Se compone de una pun-ta o espiga, una larga barra de acero, un taln o base y una lengeta. Con las escofinas se obtienen rebajes ms toscos que con las limas. Son tiles para eliminar con rapidez la madera saliente de las superficies curvas. Existen varios tipos y formas, como la semi-circular, la redonda y la plana.

Lima: Se usa para el desbaste (perfeccionamiento) o afinado de piezas de distintos materiales. Est forma-da por una barra de acero al carbono templado, que posee unas ranuras llamadas dientes. En la parte pos-terior est equipada con una empuadura o mango.

Sierra circular porttil: Diseada para cortar madera, puede ser utilizada para el corte de forma ptima de otros materiales intercambiando las lminas o sierras de corte segn la necesidad. La gran ventaja de esta herramienta, es su portabilidad, con ella se pueden realizar cortes en lugares a donde no podra llegar una sierra de banco.

Taladro: Su funcin bsica es la de hacer agujeros en el material de trabajo. La versatilidad del taladro se debe a la gran cantidad de brocas (cabezas) intercam-biables, para realizar cada trabajo especfico. Dado que esta es una herramienta elctrica, su uso correcto im-plica el conocimiento de su funcionamiento y de ciertas reglas de seguridad


2 / MATERIALES PARA TRABAJOS PREPARATORIOS A LA CONSTRUCCIN DE CARPINTERA

2.1 ESTRUCTURAS DE MADERA

a. Cubicacin de tabiques

Los tabiques hoy en da ya no se construyen con es-tructura de madera, sino que con otros materiales ms livianos que los hacen ms econmicos, como el Metalcom. La estructura consiste en una base de perfiles metlicos, que hacen de pie derecho, con Volcanita de recubrimiento exterior, por ambos la-dos, llevando en su interior un aislante, el que pue-de ser lana mineral. Tambin existen tabiques que son solo de Volcanita, los que se afirman por medio de varias planchas pegadas, traslapadas de piso a cielo.

Para el caso de tabiques de Volcanita, se debe cu-bicar por tipo, separando por secos/secos, secos/hmedos, hmedos/hmedos. Esta nomenclatura se deriva de la existencia de Volcanita normal y re-sistente al agua o humedad, que es la utilizada en zonas baos y cocinas de las viviendas.

Los tabiques se miden por longitud, indicando su al-tura. Tambin se pueden medir por superficie. En la cubicacin, no se descuentan los vanos menores a 3 m2, que corresponden al costo que implica el refuer-zo del vano, siempre que los dinteles sean de igual material. Si esto no se cumple, se deben descontar todos los vanos y cubicar aparte e incluir en otra par-tida los refuerzos como dinteles o pilares.

b. Escaleras de madera, barandas y pasamanos

La partida comprende las gradas, medidas en unidad, los limones, que se miden por longitud, los descansos, calculados por superficie y todas las piezas de unin.

Las barandas y pasamanos se miden por longitud y se incluyen los anclajes y pinturas o enlustrados.


c. Pavimentos

Se miden por superficie efectiva, incluyendo los um-brales de las puertas.

En las partidas se deben incluir los materiales y los accesorios, que son necesarios para aplicar el re-vestimiento, como capas de morteros, punteros y armaduras de fijacin, entre otros. Adems, en el precio se deben incluir los elementos de limpieza, que permitan una terminacin adecuada. Tambin se debe contar la mano de obra necesaria para su instalacin.

d. Cielos y cielos falsos

Se miden por superficie efectiva. Los cielos falsos se deben indicar en distintos precios unitarios, segn el tipo de ellos, e indicar la distancia desde la losa o cielo, hasta el fondo del mismo.

e. Molduras

Las molduras como guardapolvos, junquillos, guar-dasillas, cornisas y soleras, se miden por longitud, sin descontar los vanos menores a 1 m, en compen-sacin por los retorno, si es que se producen. En ge-neral, se debe considerar un 10% de prdida en la provisin del material en su precio unitario. Para guardapolvos cermicos, se debe considerar utilizar el aprovechamiento real, segn el tipo de formato de la palmeta, es decir, dos cortes por unidad.

f. Revestimientos

Se miden por superficie afectada por ellos. En el precio unitario del material, se debe considerar la prdida que corresponda, segn el material del cual se trate.


g. Tablas y planchas de madera, metal y plstico

Se miden por las superficies revestidas, excepto cuando la longitud de los elementos predomina sobre su desa-rrollo, caso en el cual, se medirn por longitud, descon-tando todos los vanos superiores a 0.05 m2. En la provi-sin del material se debe considerar un 5% de prdida.

h. Puertas, ventanas, mamparas, celosas, cortinas, rejas plegables y persianas.

Estos elementos pueden ser de madera o metlicos, en ambos casos, las puertas, ventanas y mamparas, se cubican por unidad. En caso de ser de madera, deben incluirse en el precio los tragaluces, centros o marcos, pilastras, elementos de sujecin y la quinca-llera. Cuando son metlicas, se debe aplicar el mis-mo criterio, adicionando los elementos constructivos propios de este material.

Las celosas, cortinas, rejas plegables, persianas y cor-tinas de enrollar, se cubican por superficie del vano correspondiente. En su precio, se deben incluir los ele-mentos necesarios para su instalacin y correcto fun-cionamiento, sean estas metlicas o de madera.

i. Vidrios

Se deben conformar partidas independientes para los vidrios de distinto espesor y naturaleza, como catedrales, escarchados, esmerilados, grabados, o cualquier otro.

La medicin se efecta por superficie real. En el pre-cio se debe incluir la provisin, colocacin, enmasi-llados y junquillos.

En general, los vidrios se consideran dentro de la partida de ventanas, las que pueden ser de alumi-nio, PVC, madera, metlicas u otro material. Su cu-bicacin se realiza por unidad, indicando el espesor del vidrio y color de los perfiles.


3 / CUBICACIN DE MATERIALES USADOS EN CARPINTERIA DE TERMINACIONES

Cubicar en construccin, es la accin de medidas y dimensiones que se extraen de los planos. Pueden ser de distintos tipos como: arquitectura, estructura, instalaciones sanitarias (agua potable, alcantarillado, electricidad, gas) o de especialidades (calefaccin, aire acondicionado, tratamientos de agua, etc.).

Para cubicar arquitectura o ingeniera se requiere trabajar sobre:

1. Todo el legajo de planos de planta, elevaciones, detalles, cortes, emplazamientos, etc.

2. Las especificaciones tcnicas de arquitectura, es-tructura y otros.

3. Las bases tcnicas y administrativas.

4. Ver referencias a normas de construccin y a or-denanzas generales de construccin.

5. Respuestas a consultas en caso de licitacin.

6. Antecedentes del proveedor, si dispone.

7. Visita al terreno y la obra (en caso que se deba armar el presupuesto, una vez lista las cubicacio-nes).

8. Un PC, o notebook, destacadores, escalmetro.

9. Programas para el computador Excel, AutoCAD, Ms Project, Presto.

Se deben leer todas las especificaciones tcnicas y debe hacerse un listado cronolgico de acuerdo al itemizado indicado en ellas.

Algunos conceptos generales son:

Cubicacin: Se llama as a la medicin del volumen de un cuerpo o a la capacidad de un espacio. Pero por extensin, se entiende por la medicin de las partes que componen un edificio, ya sea en metros, metros cuadrados, o en unidades, (como en el caso de puertas, ventanas, escaleras, muebles de coci-nas, closets, etc.).

Partida: Cada una de las partes o divisiones que con-tiene una cuenta o presupuesto de una obra. Por lo comn, se les hace coincidir con las partes de las especificaciones tcnicas. En estas se describen los aspectos tcnicos de las partidas, mientras que en el presupuesto aparecen sus cantidades y precios.

Presupuesto: Es uno de los documentos que in-tegran el proyecto. Contiene la totalidad de las partidas o fracciones que componen la obra, sus cubicaciones y los valores parciales, para llegar a es-tablecer el costo total de la construccin.


Algunas de las siguientes normas chilenas sirven como referencia o constituyen requisitos para esta:

NCh173 Madera. Terminologa general: Esta norma establece el significado de los trminos de referencia, en relacin con maderas que se emplean comn-mente para la descripcin morfolgica de la madera, en la industria, comercio y el uso de este producto. Es aplicable para todos los tipos de madera.

NCh523 Carpintera de aluminio, puertas y venta-nas. Requisitos: Esta norma establece los requisitos que deben cumplir las ventanas y puertas de alumi-nio, destinadas a uso exterior e interior de casas, edificios residenciales, comerciales, institucionales, educacionales, de salud y otros similares, de mane-ra de asegurar su adecuado funcionamiento, dura-bilidad y seguridad para los usuarios.

NCh1156/1-5 Especificaciones tcnicas para la cons-truccin. Ordenacin y designacin de partidas: Esta norma establece una forma de ordenacin, desarrollo y contenido, que deben incluir las espe-cificaciones tcnicas de proyectos de construccin.

3.1 EL CUADRO DE DATOS

Se da inicio armando un itemizado que considere todas las actividades o partidas enumerando, igual que la numeracin de las especificaciones tcnicas, es decir, debe ser genrico para el presupuesto. Cualquier error u omisin se agregar al final, con el ttulo "Partidas faltantes u omitidas", segn cri-terio personal.

Este itemizado lo encabeza una fila horizontal que tiene de izquierda a derecha las siguientes columnas:

CUBICACION

Item Actividad Unidad Cantidad P Unit.

P Total

P Parcial

tem: Es el nmero indicado en las especificaciones tcnicas

Actividad: Partida o descripcin.

Unidad de medida: Sealada por el arquitecto o la indicada por el cubicador. Ser ajustada a lo indi-cado en las especificaciones tcnicas, por ejemplo: hormign en m3, pintura en m2, cornisas en ml, acero en kg, estructura en ton, etc.

Cantidad: Es la columna a insertar por cada tem, clculo extrado de los planos accin que se llama cubicar o mesurar.

Precio Unitario: Se calcula a travs de un anlisis unitario. Se ingresan los valores de una cotizacin total y se calcula el precio por cada unidad.

Precio total: Es la resultante de multiplicar el precio unitario por la cantidad.

Precio parcial: Es la sumatoria de los precios totales, desglosados por ttulos, por ejemplo: obras prelimi-nares un valor parcial, obra gruesa otro valor parcial, obras de terminaciones, otro valor parcial, y as.


3.2 UNIDADES DE MEDIDAS

Las unidades de medidas estn normadas. Por tan-to, el trabajo de cubicar es extraer las medidas de los planos y completar solo la columna de cantidades.

Por lo general se usan las siguientes:

Medidas de unidad: unidad (un.), piezas (pza), glo-bal (gl), placas (pla.)

Medidas de longitud: metros (m) y centmetros (cm)

Medidas de reas: metros cuadrados (m2)

Medidas de volumen: litro (l) y metros cbicos (m3)

Medidas de tiempo: hora (hrs.), da (da), semanas (sem) , meses (mes)

Medidas de Porcentaje: %

3.3 PROCEDIMIENTO

Todas estas medidas se encuentran en los planos acotadas, si no es as, el plano no tiene cotas y no se puede cubicar. En este caso, deben remitirse todos los planos al arquitecto o proyectista, indicndole que faltan las cotas.

Cubicar es demoroso si se hace manualmente. Se deben tomar las medidas escritas de cada cota (cuando los plano estn acotados), y si aparecen du-das de algunas medidas, se puede utilizar el escal-metro, que es un instrumento parecido a una regla, con tres caras. Cada una de ellas contiene escalas de medida, que por lo general son 1:100, 1:50, 1:20.

El software AutoCAD es una herramienta de excelen-cia en cuanto a la comodidad, puesto que permite el clculo ms rpido y exacto al cubicar, si se le entregan bien los datos.

Es importante ser ordenado para cubicar. Una cubi-cacin bien hecha, puede demorar de 4 a 5 planos grandes por das. Con el software AutoCAD demora mucho menos.

Para comenzar se debe enumerar cada recinto de izquierda a derecha en crculo y juntar las areas con las mismas especificaciones. Es importante ve-rificar si hay plantas que se repitan, para no cubicar dos veces.

Se parte con los planos de detalle y de plantas piso por piso, junto con las elevaciones. Se deben revi-sar tambin, las especificaciones tcnicas para po-der agrupar las reas de iguales terminaciones. Se recomienda que, en la medida que se avance en la escritura de los datos, se vaya marcando lo ya cubi-cado con destacadores de color. Esto con el fin de no confundir lo ya calculado. Si se trabaja con AutoCAD se debe generar areas achuradas con diagonales.

No se deben dejar a medias las cubicaciones, si se debe suspender el trabajo, se recomienda que sea al finalizar una seccin.

aire acondicionado, tratamientos de

Los contenidos de esta seccin, se orientan a comprender a cabalidad todos los elementos que involucran el armado e instalacin de terminaciones. Se expresan cada uno de los elementos utilizados, como los tipos de pavimento, molduras, suelos y revestimiento. Se muestra como realizar el revestimiento de los cielos y tambin de exteriores. Finalmente se ensea la utilizacin del yeso cartn para las diferentes terminaciones y se explica cmo se realizan las diferentes instalaciones.

CONTENIDOS

1 / TABIQUES

2 / ESCALERAS DE MADERA, BARANDAS Y PASAMANOS

3 / TIPOS DE PAVIMENTOS

4 / TIPOS DE MOLDURAS

5 / TIPOS DE CIELO

6 / INSTALACIN MARCOS Y CERRADURA

COMPETENCIA

ARMADO E INSTALACIN DE TERMINACIONES


1 / TABIQUES

Los tabiques son elementos destinados a procurar las debidas separaciones, sin tener la misin de soportar cargas. Generalmente estn construidos con materiales ligeros. Estn compuestos por una gran gama de materiales como las estructuras de Metalcom, los materiales basados en virutas y aserrn, las resinas dilatadas, las placas de yeso cartn, entre otras menos utilizadas.

El aislamiento trmico puede obtenerse fcilmente con este material. No sucede lo mismo con la pro-teccin acstica. A fin de evitar la transmisin de las ondas sonoras por los pisos y techos, los tabiques deben descansar sobre una zapata elstica.

Para una rpida ejecucin, los tabiques y divisiones interiores, que estn siempre resguardados de la in-temperie, pueden montarse con yeso. El yeso ama-

PIES DERECHOS

O MONTAJES

CARRERA O FRONTAL

DINTEL

PEANA CORNIJALVANO DE

PUERTA

VANO DE

VENTANA

DINTEL

ARMADO

RIOSTRA O

DIAGONAL

SOLERA SOBRECIMIENTO

Figura 1: Instalacin de tabiquera en obra

sado con una pequea cantidad de cola, brax o cal hidratada, ofrece un fraguado lento que facilita la colocacin en obra.

Los enlucidos interiores, pueden llevarse a cabo con yeso. Se alisan con la llana metlica. Las rugosida-des que persisten, se colmatan con pan de enlucido o yeso muerto.

armado e instalaCion de terminaCiones / 31

1.1 PARTES DE UN TABIQUE

El entramado tradicional, est formado por una so-lera, que descansa en el radier o losa de la construc-cin, una carrera o frontal, en su parte superior y varios pies derechos o montantes, en la base.

Un elemento importante son las riostras o diagona-les, que ayudan a triangular el conjunto e impedir su deformacin.

Sobre el vano de la puerta aparece un pequeo din-tel, y sobre el de la ventana, un dintel armado, el que se asemeja en su estructura, a un tijeral chico. La barra central vertical trabaja a la traccin.

La pieza inferior del vano suele llamarse apoyo. El pie derecho esquinero, recibe el nombre de cornijal. Este esqueleto, o parte estructural de un tabique, puede completarse de dos maneras: es posible que lleve relleno entre sus pies derechos, de materiales apropiados, para formar el muro mismo, o puede estar revestido en sus caras exteriores, por otros ma-teriales planos o planchas.

Figura 2: Partes de un tabique

SOLERAAMARRE

SOLERASUPERIOR

CADENETA

JUNTURAMNIMA6MM SOBRE CIMIENTO

HR - 100

SOLERAINFERIOR

CANAL DEVENTILACINCADENETA

CANAL DEVENTILACINSUPERIOR

JUNTURAMM 4


2 / ESCALERAS DE MADERA, BARANDAS Y PASAMANOS

Su ejecucin corresponde a una carpintera de terminacin especializada, que lleva a cabo un maestro escalerero.

El conjunto de sus partes que comprenden las zancas, los peldaos, las barandas con balastres y pasama-nos, constituyen un trabajo delicado, en cuanto a exactitud y a buena terminacin. Se deben emplear maderas resistentes y secas, con un buen acabado, el raul, el lingue, el pino araucaria, u otras similares.

Los limones o zancas, son generalmente de 2x8"; los pisos o huellas corrientes, en escaleras de 80 cm de ancho, son de 11/2" de espesor, y los contrapisos, de 3/4" ,ambos por el ancho que corresponda al ta-mao del peldao.

Barandas

Cuando las escaleras son enteramente de madera, descansando en envigados tambin en madera, sola originar cierto problema el afianzamiento del pilarote o primer elemento vertical de la baranda, que sobresala con frecuencia del pasamanos hacia arriba, con un remate especial. Desde este pequeo pilar arrancaba tambin el limn, ayudn-dose ambos mutuamente para sostenerse en su lugar. Siempre preocupa sin embargo la resistencia del comienzo de la baranda a esfuerzos laterales, aplicados hacia el exterior de la escalera. El resto de la baranda resuelve por lo comn esos esfuerzos con su propia forma, al cambiar de direccin.

Una manera frecuente de resolver su unin con el suelo era por medio de perros, ubicados en el eje del pilar, al que se ajusta una tuerca especial, con agujeros laterales, para accionarla por una especie de ventana, que se cierra. Asimismo el pasamanos se empalma con adhesivos y espiga o tarugos, refor-zados con una pletina en su cara inferior.

En la actualidad para evitarse ese tipo de proble-mas, se combinan elementos de metal con madera, lo que tambin otorga mayor variedad de posibilida-des de diseo en las escaleras.

PRECAUCIONES CONTRA INCENDIO

En toda escalera de madera, es aconsejable revestir su cara inferior con un material incombustible. En vez de dejar los peldaos y limones a la vista, por su parte posterior, como se haca con frecuencia, se recomienda la precaucin de crear una superficie lisa, al nivel del borde inferior de los limones, con un material anti combustin . Puede ser a base de planchas de asbesto/cemento, de yeso, de Eraclit, o un revoque a cemento, sobre malla metlica, como un cielo falso.


Figura 3: Partes de una escalera

Es indudable que la escalera de madera, por su mis-ma posicin inclinada al aire, es presa fcil del fuego en caso de incendio, con toda la gravedad que ello implica, para la evacuacin de los moradores. Con

su cara inferior incombustible, se hace difcil el inicio de la combustin en la escalera, retardando el efec-to del fuego, en instantes en que esa demora es de particular importancia.

ZANCA O LIMON A LA FRANCESA

CONTRAHUELLAO CONTRAPISO

LINEA DE HUELLA

PELDAO DE ARRANQUE

CAJA DE ESCALERA

ENTREGA

TRAMO

OJO

RELLANO,DESCANSO O MESETA

PELDAO, ESCALON O PASO

ZANCA O LIMON A LA FRANCESAHUELLA O PISO


3 / TIPOS DE PAVIMENTOS

3.1 PISOS FLOTANTES

Los pisos laminados o flotantes, estn constituidos de diferentes capas, con distintos materiales y ca-ractersticas cada una. La capa final de vista, est compuesta por un laminado plstico con aspecto de madera.

Los pisos flotantes poseen un sistema de colocacin que no requiere de herramientas, ni pegamentos. No se clava y no va conectado en ninguna forma al suelo. Se coloca por medio de un encastre fuerte y seguro entre tablas.

Los pisos flotantes laminados o flotantes son de alto trnsito, con las siguientes caractersticas:

Poseen una lmina superior, consistente en re-sinas especiales de celulosa, que le otorgan una capa protectora de alta durabilidad y alta resisten-cia a la abrasin y al desgaste por roce, debido a la distribucin de partculas minerales muy finas.

Ensubase,poseeunacapadebalanceestabiliza-dora con caractersticas de resistencia a la hume-dad, y otra reductora de sonido para mejorar sus propiedades acsticas.

Resistentea la luzdel sol,a lasmanchas,a sus-tancias qumicas, a quemaduras de cigarrillos y al fuego.

Antideslizante.

Higinicoydefcilmantenimiento.

Resistente trmico (permiteelpasodel calor so-bre loza radiante).

Productoecolgicohechodematerialesnaturalesrenovables.

Figura 4: Piso flotante


Por qu se llama piso flotante?

Estanuevageneracindemaderas(ocubiertasimi-tacin madera), se instala libremente sobre una es-puma autonivelante y una capa de polietileno.

Sin importar el sistema de unin utilizado entre los paneles, este piso flotante no se pega ni clava al subsuelo como se hace en pisos tradicionales. Si se clava o pega, no funciona.

Es importante dejar 8 a 10mm. de espacio en todo el permetro para permitir que el material se expanda libremente. Este es un detalle fundamental para el xito de la instalacin, pues si llega a tocar la pared, aunque sea en slo un punto, el piso se levantar inevitablemente.

Cmo se unen los paneles?

Existen dos mtodos de unin de paneles:

Uniones enganchadas

Se desliza un panel dentro de otro, con la ayuda de un martillo y accesorios especiales. Este siste-ma no utiliza pegamento. Sus ventajas: es rpido y no origina mucho desorden; se puede pisar in-mediatamente; se puede desenganchar y reutili-zar hasta 3 veces; no requiere el uso de prensas; las junturas se mantienen perfectamente unidas, sin uniones abiertas.

Uniones pegadas

Los paneles para piso machihembrados son pegados y despus se afirman con unas prensas especiales.

Su ventaja: es ms conveniente en cuanto a precio.

Cmo preparar la base de apoyo?

El piso flotante puede instalarse sobre linleo o pal-metas vinlicas, pero no sobre palmetas autoadhesi-vas. Si hay alfombra debe ser removida.

La instalacin siempre debe hacerse sobre una base limpia,estable,secayplana(sacarprotuberanciasde ms de 2 mms.).

Chequear que la superficie no tenga humedad.


4 / TIPOS DE MOLDURAS

Guardapolvo: Nombre que se da al elemento de de-fensa, que se coloca al pie de los muros, en el inte-rior de las habitaciones, donde hacen rincn con el pavimento. En otros pases se le llama rodapi.

El guardapolvo debe ir unido al muro y el junquillo al pavimento.

Pilastra: Es la moldura que rodea el marco de puer-tas y ventanas, con el objeto de cubrir la junta entre este y el muro. Tambin se da este nombre a una columna de seccin cuadrada.

Junquillo: Moldura especial para sostener los vidrios de los marcos, bastidores o palillos de ventanas, puertas vidriadas, etc. Tambin los hay para protec-cin y adorno en juntas o ngulos de revestimientos y muebles. Cuando tiene la forma de un cuarto de circulo saliente, se llama esgucio y cuando es en-trante, caveto.

GUARDAPOLVO PILASTRA JUNQUILLO


5 / TIPOS DE CIELOS

Lo que se persigue en este caso es conformar en la cara superior de las habitaciones, una superficie plana o de forma regular, agradable a la vid, que no suba grietas o deformaciones. Esta superficie, llamada cielo o cielo raso, no recibe ms cargas que su propio peso.

Cuando es en verdad una superficie lisa y plana, se procura evitar en ella cualquiera ondulacin, ya que, "por pequea que sea, es acusada como defecto por la luz artificial, particularmente cuando es indirecta o rasante.

En espacios interiores para distribucin ms flexible, se prefieren los cielos planos, para que las posibles divisiones sean fciles de colocar y de remover,

CIELO DE VOLCANITA

EMPALMES ALTERNADOS

B.

A.

Figura 5: Colocacin de "Volcanita" en cielos.

A. Es preferible que las lminas tengan la longitud del recin-

to, para evitar el empalme de los extremos, en que no hay

rebaje (ver figura B),

B. Si ello no es posible, se colocan con las juntas alternadas.

En otros casos se tiene un *'falso techo" o cielo fal-so, que cuelga desde los elementos estructurales del edificio.

Se emplea planchas de yeso cartn Volcanita de 10mm de espesor, cuando los suples estn a 50cm de distancia y de 15mm de espesor, cuando estn a 60cm. Si la enmaderacin de techumbre se halla a trechos mayores, los suples se ponen en direccin perpendicular, a las distancias indicadas


En cielos se usan lminas con borde rebajado, para sellar posteriormente las juntas, Es preferi-ble que las lminas tengan la longitud del recinto a encielar, para evitar las junturas de los extre-mos, que no tienen rebaje. No obstante, si es necesario empalmarlas, ello no se hace en lnea, sino de manera alternada.

Para clavarlas, se sostienen las lminas firmemen-te apoyadas a los suples, empleando los soportes y el sistema descrito en el prr. 70. Luego el maestro marca la lnea de los clavos con tiza blanca. Se ven-den clavos especiales, parecidos a los que se usan en las planchas de yeso, pero con la cabeza en forma de copa. Ello para que no corte el cartn de la superficie de la lmina, sino que forme en ella una depresin, a rellenar luego con la misma masilla que se usar en las junturas.

Los clavos van a no ms de 15 cm de distancia y a no menos de 1 cm de los bordes de la plancha. Si los suples no estn suficientemente firmes y la plancha vibra al clavar, deben emplearse tornillos.

El maestro sostiene un extremo de las planchas, para clavar, medio de un puntal especial, con un travesao superior, en forma de T. El otro extremo lo apoya por lo comn con la cabeza, con el fin de tener sus manos libres, para accionar el martillo y los clavos

Juntura Invisible. Para sellar la unin entre las l-minas, de manera que se note lo menos posible, la fbrica ofrece dos elementos:

a) Una cinta para juntas de papel especial, que se ablanda con la humedad y despus toma la suficien-te resistencia para evitar la formacin de grietas.

b) Base para juntas, con la que se prepara una masilla.


6 / INSTALACIN MARCOS Y CERRADURA

MARCOS

Los marcos para puertas se componen de 3 piezas 2 piernas y 1 cabezal. Los marcos para ventanas, se componen de 4 piezas,2piernas,1cabezalyunalfizar(interior).

Cuando los marcos son de madera, el perfil es re-bajado, se elabora en madera de 2 x 3 2 x 4 al cual se hace un rebaje en el ancho igual al espesor de la puerta o ventana y de 10 m/m de profundidad en el espesor.

Una vez armado el marco se le coloca una traba en la parte inferior la cual evitar que el marco se abra, conservando el ancho de la medida superior.

Diagonales de triangulacin: se colocan trabas en diagonal para mantener el escuadrado del marco, lo que se comprueba con escuadra o midiendo en diagonal cuyas medidas se hacen coincidir.

DIAGONALES DE TRIANGULACIN

UNIN DE HORQUILLA RECTA

PIERNA DE MARCOPIERNA DE MARCO

CABEZAL

TRABA

REBAJE


c)UnindeHorquillaa45

MarcodePuertaRebajadoPerfil de Marco

Detalle de uniones

b)UnindeHorquillarectaa) Unin a media madera por canto


CERRADURA

Instalacin de Cerradura Sobrepuesta

Se hace planilla del tamao de la cerradura y se marca el centro para trazar la perforacin del cilindro por la cara de la puerta, tomando una altura de unos 95 cms para el centro del cilindro, luego sobreponiendo la cerradura se traza la entalladura por el canto.

Presente la cerradura en la hoja de puerta, mar-candoelcontornodelfrontaldelacerradura(enelcanto de la puerta). Para el rebaje es recomendable utilizar un formn de 1,5 a 2 cm de ancho.

Ponga la plantilla de instalacin (todas las cerra-duras traen esta informacin). Para los centros de perforacin mrquelos con una broca paleta de 32 mm. Una vez realizada dicha perforacin, fije el cilindro atornillando al soporte.

Corte del largo necesario la barra horizontal seg-mentada que sale del cilindro, e introdzcala en la ranura interior de la cerradura.

Finalmente coloque la cerradura, fijndola con tor-nillos respectivos.


Cerradura Embutida

Con cilindros y manillas por ambos lados, con pesti-llo y doble cerrojo con dos vueltas de llave. Para la instalacin de esta cerradura se utiliza una planilla, como la que se seala para trazar usando taladro carpintero y una mecha de dimetro igual al espe-sor de la cerradura y una camisa de madera para limitar la profundidad se limpia la caja con formn, se ejecuta la entalladura de la parte exterior de la cerradura en el canto, se ejecutan la perforaciones para la llave y manilla y se fija por medio de tornillos

PESTILLO

BOCALLA

CAVIDAD

CILINDRO

CERRADURA

DOBLECERROJO

En esta seccin podemos conocer los conceptos y acciones ms relevantes en cuanto al trabajo con seguridad. El mejoramiento de la seguridad y las condiciones laborales en una construccin, dependen de la colaboracin de todas las personas que trabajan en una obra. La seguridad incluye las funciones de planificacin, identificacin de reas problemticas, coordinacin, control y ejecucin de todas las actividades relacionadas con la seguridad.

COMPETENCIA

TRABAJO CON SEGURIDADCONTENIDOS

1 / EL AUTOCUIDADO

2 / POr QU NOS ACCIDENTAMOS?

3 / CAUSAS, TIPOS Y CONSECUENCIAS DE LOS ACCIDENTES

4 / LA SEGUrIDAD EN LA OBrA

5 / TOLErANCIA Y EXPOSICIN AL rIESGO

6 / LA PErSONALIDAD Y SU rELACIN CON LA PrEVENCIN Y EL AUTOCUIDADO

7 / ACTITUDES HACIA LA SEGUrIDAD

8 / LEY 16.744

9 / DECrETO N 40 Y 54

10 / rEGLAS DE OrO


1 / AUTOCUIDADO

Los griegos llamaban al autocuidado el cultivo de s y se basaba en el siguiente principio:

Hay que cuidarse y respetarse a s mismo, constituyendo un sujeto responsable de sus propios actos.

El autocuidado se basa en promover en las personas y grupos sociales, el acceso a los medios que les per-mitan tomar las mejores decisiones, para lograr el control sobre su propia salud.

Los principios que pueden lograr el autocuidado son:

1. Decisin personal.

2. Cooperacin con otros.

3. Creacin de condiciones para lograr un mejor en-torno laboral.

Es importante una buena actitud de vida, si yo no me cuido, Quin lo har?

Muchos justifican la ocurrencia de accidentes con el destino o la mala suerte, dejando de lado la responsabilidad de todo lo que realmente pudiesen predecir o controlar. Se ha visto que existen dos fac-tores que pueden influir en los accidentes:

1. Factores organizacionales: Tipos de actividades y procedimientos que implican el trabajo, estado de los equipos, estilos de supervisin, clima laboral y compromiso de la empresa, con los temas de pre-vencin de riesgos, entre otros.

2. Factores humanos o personales: Se relacionan con la ocurrencia de accidentes. Estn las caracters-ticas de personalidad, la motivacin, las actitudes, el nivel de conocimientos y habilidades para la tarea a realizar.

Figura 1: Trabajador con sus implementos de seguridad

trabajo Con seguridad / 45

2 / POr QU NOS ACCIDENTAMOS?

Es frecuente la confusin de conceptos en la preven-cin de accidentes. Se piensa errneamente, que accidente equivale a lesin, lo cual presupone que un accidente no tiene importancia a menos que implique una lesin. Los responsables de las obras, deben orientar su preocupacin a las condiciones peligrosas que causan, el incidente ms que a la lesin en s.

En una obra en construccin hay muchos ms inci-dentes que lesiones. Puede realizarse muchas ve-ces una accin peligrosa antes de que se cause una lesin, por lo que los esfuerzos deben concentrarse en la eliminacin de los peligros en potencia. El tra-bajo con seguridad, significa tomar medidas antes que ocurran los accidentes.

Es importante destacar la necesidad de que los em-pleadores tengan una poltica escrita de seguridad en obra, que establezca sus normas y metas.Esta poltica, debe nombrar un jefe encargado de aplicar las pautas y de delegar las responsabilidades en los supervisores de todas las faenas, de manera de es-tar seguros que se acta de la forma indicada.

A continuacin se presentan lo trminos ms utiliza-dos en accidentabilidad:

Qu es un incidente?

Es un evento no deseado, de aparicin sorpresiva o aguda, que da a lugar, o tiene potencial, de producir un accidente.

Qu es un accidente?

Es un incidente que causa lesin o dao, como en-fermedad, muerte u otra prdida.

Qu es una cuasi perdida?

Es un incidente que no causa muerte, enfermedad dao u otra prdida.

Qu es una no conformidad?

Es el incumplimiento de un requisito.

Figura 2: Dao producido por un accidente


3.1 CAUSAS DE LOS ACCIDENTES

Cuando un accidente sucede, no es producto de la casualidad. Un accidente es el resultado de una o varias causas que lo producen; por lo tanto, estas situaciones pueden ser identificadas y controladas. Es necesario investigar la causa principal de un acci-dente para evitar su repeticin. Las principales cau-sas de accidentes son:

a. Actos inseguros.

b. Condiciones peligrosas.

c. Factores externos.

3 / CAUSAS, TIPOS Y CONSECUENCIAS DE LOS ACCIDENTES

A continuacin se analiza cada uno de estos factores:

a. Actos inseguros: Son actos que se realizan, o que se dejan de realizar, con los que se genera un riesgo para las personas.

Ejemplos:

Trabajar sobre una escalera inestable (Figura 3). Usar arns sin estar enganchado a un punto

seguro. Distraccin (falta de concentracin en el trabajo). Cargar materiales, equipos y herramientas en

forma insegura. Trabajar en estado de ebriedad. Bromas en el trabajo. Cansancio. Desconocimiento. Malos hbitos de trabajo.

b. Condiciones peligrosas: Las condiciones peligro-sas dependen de los equipos, de las instalaciones o de las tareas mismas que se realizan, con las cuales se genera un riesgo individual o para los compae-ros de trabajo (Fig. 4).

Ejemplos:

Cables de acero con mordeduras, retorcidos o con alambres cortados.

Iluminacin escasa durante los trabajos nocturnos. Falta de orden y limpieza. Equipos no protegidos adecuadamente.

Figura 3: Trabajo sobre escalera inestable


c. Factores externos: Son situaciones ocasionadas por factores ajenos a la obra, que pueden generar un riesgo. Estas situaciones especiales no pueden ser controladas, pero se debe estar atento.

Ejemplos:

Lluvias repentinas, cada de granizo, etc.

3.2 TIPOS DE ACCIDENTES

La prdida de salud de los trabajadores, ya sea debi-do a lesiones, incapacidades permanentes o muer-tes ocurre debido a:

a. Golpes recibidos por:

Materiales transportados. Materiales proyectados. Cada de materiales, herramientas o equipos

desde altura.

b. Accidentes por contacto con:

Electricidad. Clavos. Objetos punzantes o cortantes.

c. Atrapamiento por:

Maquinas de transmisin polea correa. Derrumbes.

d. Cadas del trabajador:

Desde el andamio. A travs de aberturas en los techos. Desde el elevador de plataforma. Desde escaleras, techos y pasarelas.

e. Atropellos con:

Vehculos que avanzan. Vehculos en retroceso. Maquinaria.

f. Sobreesfuerzo por:

Posicin incorrecta al levantar una carga. Exceso de carga.

Figura 4: Cada de materiales


4 / LA SEGUrIDAD EN LA OBrA

El xito del trabajo es muy importante para todos, es por ello, que no solo se debe controlar la calidad de la construccin, sino tambin, las condiciones de seguridad en las que se trabaja. De esta manera se evita, en gran medida, los indeseados y costosos ac-cidentes de trabajo.

4.1 SEGUrIDAD

La seguridad es el control de los accidentes y daos a los equipos o materiales. Las normas de seguri-dad son indispensables para la ejecucin exitosa del trabajo.

4.2 COMPrOMISO Y rESPONSABILIDADES

La seguridad en obra es tan importante como la calidad de la construccin, los costos y el avance de obra.

La prevencin de accidentes debe ser un compro-miso de todos los trabajadores.

Debe ser integrada a toda prctica laboral, la preservacin de vidas y bienes.

Se debe intervenir activamente en los programas y metas de prevencin.

Es necesario estar atento e informar inmediata-mente, toda condicin insegura que se presente en obra.

3.3 CONSECUENCIAS

Las principales consecuencias de los accidentes son los daos de todo tipo, tales como:

Dao fsico a las personas, en trminos de lesio-nes y enfermedades con diferentes grados de incapacidad incluyendo la muerte.

Dao a los recursos de la empresa como herra-mientas, equipos, instalaciones o maquinarias.

Dao econmico por obras que se interrumpen o plazos que no se pueden cumplir.

Dao a la imagen de la empresa ante sus clientes actuales, potenciales y ante la comunidad.

En casos extremos pone en peligro la continuidad de las obras.

Est comprobado que los accidentes pasan porque hay causas que los provocan. Los accidentes ocurren porque la gente comete errores o actos incorrectos, y porque los equipos, herramientas, maquinarias o ins-talaciones presentan condiciones fuera de la norma.

En otras palabras, los actos inseguros o incorrectos y las condiciones inseguras o inadecuadas, constitu-yen las causas ms inmediatas de los accidentes.


4.3 LO QUE SE ESPErA DE LOS TrABAJADOrES

Que se trabaje siempre respetando las normas de seguridad.

Velar por la seguridad propia y la de los compa-eros de trabajo.

Cuidar los equipos y herramientas mantenindo-los en buen estado de conservacin.

4.4 EN OBrA, NO SE DEBE:

Correr, salvo en el caso de una emergencia justificada.

Fumar o hacer fuego en reas prohibidas. Ingresar a trabajar en estado de ebriedad. Ingresar al lugar de trabajo con bebidas alcohli-

cas o drogas (Figura 5). Realizar tareas con el torso desnudo. Usar cadenas en el cuello, llaveros, colgantes o

cabello largo, sin recoger, durante las faenas con mquinas rotativas o en que existan puntos de enganche.

Tomar medicamentos que produzcan sueo o adormecimiento porque afectan los sentidos y restan capacidad fsica.

4.5 CONDUCTAS QUE SE DEBEN APLICAr SIEMPrE:

Usar los equipos y/o elementos de seguridad adecuados.

Informar de inmediato al superior sobre cualquier lesin ocasionada durante la realizacin de las faenas.

Realizar las tareas,de modo tal, de no exponerse al peligro (Figura 6).

Figura 6: Trabajador expuesto al peligro

Figura 5: Trabajador en estado de ebriedad


4.6 rEQUISITOS DEL LUGAr DE TrABAJO: OrDEN Y LIMPIEZA

Se debe mantener la obra constantemente limpia y ordenada, ya que esto contribuye, no slo a prevenir accidentes, sino tambin a evitar interferencias en el avance de tu trabajo.

Algunas recomendaciones de seguridad son:

1. Sacar o aplastar los clavos que sobresalgan de las piezas de madera (Figura 7).

2. Dejar limpia la zona de trabajo al final de cada jor-nada.

3. Ordenar las herramientas en el lugar que les co-rresponde.

4. Mantener el andamio libre de materiales y herra-mientas que no sean de uso inmediato (Figura 8).

5. Limpiar los aceites y grasas derramados en los pi-sos (Figura 9).

6. Retirar los desechos y desperdicios de las zonas de trabajo y accesos.

7. Apilar los materiales en forma segura y estable. No le darles mucha altura.

8. Almacenar las varillas correctamente para evitar tropiezos.

9. En jornadas nocturnas, las zonas de trabajo y las vas de circulacin, deben permanecer bien ilumi-nadas.

10. Asegrar que los lquidos inflamables se guarden en recipientes y lugares adecuados.

11. Sealizar adecuadamente la obra.

12. Colocar pantallas protectoras en las aberturas de los techos, para evitar cada de materiales o acci-dentes personales.

Figura 7: Aplastamiento de clavosFigura 8: Andamio con materiel desordelado


5 / TOLErANCIA Y EXPOSICIN AL rIESGO

El nivel de tolerancia de las personas a un riesgo determinado y su exposicin a l, dependen de la valoracin objetiva y subjetiva de los riesgos. La valoracin objetiva se refiere a la probabilidad estadstica de los riesgos, en cambio, la valoracin subjetiva, se refiere a la que est relacionada con la apreciacin personal, en cuanto a los costos y beneficios, que cada sujeto hace, respecto a esa misma probabilidad de riesgo.

Con relacin al nivel de tolerancia al riesgo, cada persona acepta un cierto margen de riesgo al reali-zar su trabajo. Esta situacin implica, por ejemplo, que una persona que est en una labor de alto ni-vel de riesgo objetivo (como el trabajo en altura), lo perciba como bajo. Esto puede deberse a que su motivacin por la prevencin sea muy escasa, o su nivel de tolerancia al riesgo sea muy alta.

No debemos olvidar que para algunas personas la experiencia del riesgo puede ser un incentivo en s mismo, debido a que en esta situacin encuen-tran algo que los motiva y gratifica.

Qu personas tienden a exponerse al riesgo?

Las que no toleran la rutina.

Quienes buscan notoriedad y consideracin.

Las que buscan estmulos fuertes.

Aquellas que desafan la autoridad.

Quienes poseen una auto imagen deficiente.

Las que necesitan probarse y autoafirmarse cons-tantemente.

Figura 9: Desorden en la obra


6 / LA PErSONALIDAD Y SU rELACIN CON LA PrEVENSIN Y AUTOCUIDADO

No existe un tipo de personalidad especfica que sea ms propenso a los accidentes, sino ms bien, exis-ten ciertas caractersticas o estados que hacen ms probable accidentarse. Algunas de estas caracters-ticas son:

Inmadurez o inexperiencia. Escasa conciencia del riesgo. Dificultad para atender y concentrarse. Exceso de confianza. Exposicin consciente a los riesgos. Inestabilidad emocional. Dificultad para cumplir normas y procedimientos.

Barreras internas para desarrollar una conducta segura

Se ha constatado que un gran problema en las per-sonas es tener conciencia real del riesgo, tanto en el mbito domstico como en el laboral. A los seres

humanos les cuesta aceptar que existen los riesgos y que, por lo tanto, son vulnerables y por supuesto mor-tales. Esta sera la explicacin del por qu se crean las barreras internas, conscientes e inconscientes, que ha-cen creer firmemente en el a m no me va a pasar.

Algunas de estas barreras internas son:

Las creencias: Sobre que los accidentes les pasan solamente a los tontos y despistados.

Prejuicios: Como el pensar que el portar un arma hace a la persona ms inmune.

Negacin del peligro: No atender a la sealizacin en zona de curvas en carretera.

Ilusin de invulnerabilidad: El ser joven, o no ha-ber tenido nunca un accidente.

Locus de Control Estre factor tiene relacin con la Teora de las Atribuciones, la que explica el por qu las personas tienden, en mayor o menor medida, a atribuir una situacin o consecuencia de sus actos, a factores internos o externos, evadiendo su responsabilidad. En el caso de los accidentes, una persona con un Locus de Control Externo, tiende a atribuir el accidente a la mala suerte, a otras personas o al destino. Esto se demuestra a travs de una conducta defensiva ante las amonestaciones, una baja autocrtica y a la escasa disposicin al asumir conductas de autocuidado y responsabilidad por sus propias acciones. Por el contrario, una persona con un Locus de Control Interno, tendr ms tendencia a la autocrtica, a ser ms independiente, autnomo, responsable de sus actos y ms atento a su propia seguridad.


7 / ACTITUDES HACIA LA SEGUrIDAD

Actitud hacia el trabajo seguro, en trminos genera-les, puede ser positiva o negativa. En prevencin, la actitud de los miembros de la organizacin es un ele-mento fundamental para que un plan de trabajo ten-ga resultados positivos. Una forma de definir la acti-tud es a travs de la siguiente pregunta: Esto ocurri porque la persona no sabe, no quiere o no puede?

Con las respuestas podemos descomponer la actitud en 3 aspectos:

1.COGNITIVO (no sabe): Se relaciona con los cono-cimientos necesarios para desempear en forma correcta las actividades, los procedimientos y los es-tndares. como sera el caso de un trabajador nuevo o que ha sido cambiado de su puesto de trabajo.

2.MOTIVACIONAL (no quiere): Se refiere a los inte-reses que llevan al trabajador a desempearse de una forma acorde o en contra de los procedimien-tos esta puede ser la situacin de un trabajador que est desmotivado, porque no le gusta lo que hace.

ACTITUDES NEGATIVAS ACTITUDES POSITIVAS

IMPACIENCIA CAUTELA

INDIFERENCIA AUTOCUIDADO

INERCIA AFAN DE CONOCIMENTO

IRRESPONSABILIDAD AUTOMOTIVACION

3.CONDUCTUAL (no puede): Alude a los compor-tamientos concretos de la persona en su trabajo, estos pueden ser estndares o sub estndares. Por ejemplo: un trabajador puede, o no, haber tenido un entrenamiento adecuado, en trminos de desa-rrollar las habilidades requeridas para el puesto, o puede tener una prdida repentina o paulatina de capacidades que influyen en su conducta.

Figura 10: trabajador con medidas de seguridad


7.1 ACTITUD PrEVENTIVA Y PErCEPCIN DEL rIESGO

Los sntomas de accidentes que podemos observar son:

Acciones sub-estndares: No usar equipos de pro-teccin personal, no respetar los procedimientos de seguridad.

Condiciones sub-estndares: Como la iluminacin deficiente, el piso resbaladizo, etc. Los peligros son fuentes con potencial de dao, en cambio los ries-gos suelen ser menos evidentes. El riesgo de acci-dentes puede estar presente y parecer inofensivo, sin embargo, el accidente puede ocurrir en cuestin de segundos.

En el mbito personal En el mbito familiar En el mbito organizacional

-Salud fsica. -Salud psicolgica. -Realizacin de planes y proyecto de vida. -Desarrollo.

-Tranquilidad y bienestar familiar. -Cuidado y proteccin de seres queridos. -Trabajo y aporte econmico a la familia.

-Mayor calidad y eficiencia. -Menor ausentismo. -Mayor produccin. -Menores tasas de accidentabilidad y siniestralidad.

7.2 BENEFICIOS DE UNA ACTITUD PrEVENTIVA

Desarrollar una actitud positiva hacia la prevencin no slo debe ser de inters de las empresas, ni ser importante slo para dar cumplimiento a una nor-mativa, sino que debe ser fundamental en la visin de desarrollo y mejora en el mbito personal, fami-liar y organizacional.

Es innegable que las actitudes preventivas, de auto-cuidado y seguridad personal, aportan una serie de beneficios a distintos niveles como las siguientes:


8 / LEY 16.744

8.1 OBJETIVOS DE LA LEY:

Prevenir: Con el propsito de evitar que ocurran accidentes o enfermedades profesionales.

Otorgar la atencin mdica: Para restituir al trabajador, en lo posible, toda su capacidad de trabajo.

Otorgar las prestaciones econmicas: Que reparen la prdida de la capacidad de ganancia monetariadel trabajador.

Rehabilitar: Al trabajador para devolver en todo o parte su capacidad de ganancia.

Reeducar: Para darle posibilidades de desempe-ar un nuevo oficio o profesin, considerando su capacidad residual de trabajo.

8.2 PErSONAS PrOTEGIDAS

Trabajadores por cuenta ajena: Cuyas relaciones laborales con la entidad empleadora se rigen por las disposiciones de Cdigo del Trabajo.

Funcionarios de la administracin estatal, munici-palidades y de instituciones descentralizadas del Estado.

Estudiantes de establecimientos fiscales y particu-lares, que se accidenten a causa de sus estudios, o en la realizacin de su prctica profesional.

Trabajadores independientes Trabajadores familiares

8.3 CONTINGENCIAS CUBIErTAS

Accidentes del trabajo: Toda lesin que sufra una persona a causa o con ocasin del trabajo, y que le produzca incapacidad o muerte.

Accidente del trayecto: Son los ocurridos en el trayecto directo entre la habitacin y el lugar de trabajo y viceversa.

Tambin se consideran accidentes del trabajo: Los sufridos por dirigentes sindicales a causa de su cometido gremial, el experimentado por el trabajador enviado al extranjero, los ocurridos en casos de sismos o catstrofes y los del trabajador enviado a cursos de capacitacin ocupacional.

8.4 EXCEPCIONES

Los accidentes producidos por fuerza mayor extraa y sin relacin alguna con el trabajo.

Los producidos intencionalmente por la vctima.

Se conoce como enfermedad profesional a la cau-sada, de una manera directa, por el ejercicio de la profesin o el trabajo que realice una persona y que le produzca incapacidad o muerte.

Obligaciones de las empresas:

Implementar, adoptar y poner en prctica, las me-didas de prevencin de riesgos que se le indiquen.

Mantener actualizados los reglamentos internos de higiene y seguridad en el trabajo.

Proporcionar a sus trabajadores, los equipos e implementos de proteccin necesarios.

Obligaciones del trabajador:

Cumplir con las exigencias de los reglamentos.

NORMAS SOBRE ACCIDENTES DEL TRABAJO Y ENFERMEDADES PROFESIONALES.


9 / DECrETO N 40 Y 54

9.1 DECrETO N 40:

Especifica las actividades de los departamentos de prevencin de riesgos en las empresas de ms de 100 trabajadores. Es la unidad encargada de planificar, organizar y supervisar acciones permanentes para el control de riesgos y enfermedades profesionales.

Este decreto obliga a toda empresa o entidad a esta-blecer y mantener al da, un reglamento interno de higiene y seguridad en el trabajo, cuyo cumplimien-to ser obligatorio para los trabajadores.

La empresa o entidad deber entregar gratuita-mente un ejemplar del reglamento interno.

El Decreto N 50 de 1988 incorpora como Ttulo VI al Decreto N 40, la obligacin de informar de los riesgos laborales.

9.2 DECrETO N 54:

Establece que en toda empresa, faena, sucursal o agencia, en que trabajen ms de 25 personas, se deben formar comits paritarios de higiene y seguridad.

9.3 FUNCIONES:

Asesorar e instruir a los trabajadores para la co-rrecta utilizacin de los instrumentos de protec-cin (elementos de proteccin personal u otros dispositivos para el control de riesgos).

Vigilar el cumplimiento, tanto por parte de la em-presa, como de los trabajadores, de las medidas de prevencin, higiene y seguridad.

Investigar las causas de los accidentes del trabajo y enfermedades profesionales que se produzcan en la empresa.

Decidir si el accidente o enfermedad profesional se debi a la negligencia inexcusable del trabajador.

Indicar la adopcin de todas las medidas de higie-ne y seguridad que sirvan para el control de ries-gos de accidentes.

Cumplir con las funciones o misiones que les enco-miende el organismo administrador.

Promover la realizacin de cursos de perfecciona-miento, destinados a la capacidad profesional de los trabajadores.


10 / rEGLAS DE OrO

Independientemente del trabajo que se realice, existen importantes aspectos a considerar conoci-dos como las reglas de oro:

10.1 ANTES DE COMENZAr

Solicitar informacin sobre las tareas a realizar en la jornada.

Analizar los riesgos que puede conllevar.

Solicitar las herramientas, equipos y protecciones personales adecuadas, as como los materiales necesarios.

10.2 DUrANTE EL TrABAJO

Utilizar las protecciones personales, respetar las seales de seguridad.

Cuidar y respetar las protecciones colectivas. Ob-servar siempre su estado.

No te exponerse innecesariamente a los riesgos. Las protecciones pueden fallar.

10.3 FINALIZAr LA JOrNADA

Procura dejar los bordes filosos debidamente pro-tegidos.

Mantener el lugar de trabajo limpio y ordenado.

Hecerse preguntas como: Estoy satisfecho con la seguridad del trabajo?

He abusado de la confianza en mi trabajo?

En esta seccin se mencionarn los aspectos ms relevantes para establecer un sistema de trabajo que asegure el cumplimiento de las normas de calidad, relativas a la construccin. La calidad en general, es la propiedad o conjunto de caractersticas de un elemento que le dan una ventaja competitiva frente a un elemento similar.

COMPETENCIA

TRABAJO CON CALIDAD

CONTENIDOS

1 / CONCEPTOS DE CALIDAD

2 / EL CONTrOL DE CALIDAD Y SUS ETAPAS

3 / EJECUCIN DEL CONTrOL DE CALIDAD


Para el desarrollo del trabajo con calidad es necesa-rio conocer los siguientes conceptos:

Calidad: Conjunto de propiedades y caractersticas de un producto o servicio, que le confieren la aptitud para satisfacer necesidades expresas o implcitas. Es decir, el conjunto de propiedades inherentes a un objeto que permiten apreciarlo como igual, mejor o peor que el resto de objetos de los de su especie

Aseguramiento de la calidad: Todas aquellas ac-ciones planificadas y sistemticas necesarias para proporcionar la confianza adecuada de que un pro-ducto o servicio satisface los requisitos de calidad establecidos.

CICLO DE CALIDAD

Espiral de la calidad: Modelo conceptual de las ac-tividades interdependientes que influyen en la cali-dad de un producto o servicio, en sus distintas fases, las que van desde la identificacin de las necesida-des hasta la comprobacin de que estas hayan sido satisfechas.

Confiabilidad: Es la aptitud de un elemento para realizar una funcin requerida en las condiciones establecidas y durante un perodo determinado. El trmino confiabilidad se utiliza tambin como el in-dicador que seala la probabilidad de xito.

Control de calidad: Son las tcnicas y actividades operacionales destinadas a mantener bajo control un proceso y eliminar las causas que generan com-portamientos insatisfactorios en etapas importantes del ciclo de la calidad (espiral de la calidad), para conseguir mejores resultados econmicos.

Especificacin: Es el documento que establece los requisitos con los cuales un producto o servicio debe contar. Una especificacin debe hacer referencia o incluir dibujos, modelos u otros documentos apro-piados. Tambin debe indicar los medios y los crite-rios con los cuales se puede verificar la conformidad.

Inspeccin: Es la accin de medir, examinar, ensayar y/o comparar con calibres, una o ms caractersticas de un producto o servicio. Se compara con los requi-sitos especificados para establecer su conformidad.

No conformidad: Trmino que se usa para expresar el incumplimiento de los requisitos especificados.

Supervisin de calidad: Se refiere al control y verifica-cin permanente del estado de los procedimientos, mtodos, condiciones, procesos, productos y servi-cios. Contempla tambin, el anlisis de registros por comparacin con las referencias establecidas, a fin de asegurar que se cumplan los requisitos de calidad especificados. En un sentido amplio, el control de ca-lidad es el conjunto de tcnicas y actividades de ca-rcter operativo, utilizadas en un proceso constructivo para alcanzar la calidad especificada y prescrita.

1 / CONCEPTOS DE CALIDAD

Figura 1: Espiral de calidad

PLANIFICACIN

ANLISISDE RIESGOS

INGENIERAEVALUACINDEL CLIENTE

COMUNICACINCON EL CLIENTE

CONSTRUCCINY ADAPTACIN

trabajo Con Calidad / 61

CONTrOL DE CALIDAD

El control de calidad, en cada una de las etapas de un proceso constructivo, consta de los siguientes pasos:

Control interno o de construccin: Se realiza por la empresa y las personas que ejecutan la actividad concreta de que se trate.

Control externo o de recepcin: Es independiente del anterior. Es realizado por profesionales u organizacio-nes de control externos a la ejecucin de la obra.

Control de conformidad: Se usa para verificar que un servicio particular o tarea de construccin se ha llevado a cabo de acuerdo con las especificaciones establecidas previamente. Este control forma parte, generalmente, del control externo.

Dentro del control de calidad, que debe ser realiza-do por personal calificado, hay distintos aspectos:

Control de proyecto: Tiene por objeto verificar que lo proyectado rene las condiciones de seguridad, durabilidad y de previsible comportamiento en ser-vicio, que exige el uso a que se destina. Comprueba que se han respetado los requisitos tcnicos que fi-guran en los cdigos aplicables, y que la definicin efectuada de stos, se ha trasladado con claridad a los planos y a las especificaciones particulares que no figuren en ellos.

Control de materiales: Tiene por fin comprobar que los materiales utilizados estn conformes a las espe-cificaciones del proyecto.

Control de ejecucin: Su misin es comprobar que durante la construccin de la obra, se respetan las especificaciones y prescripciones establecidas en el proyecto, as como las recogidas en la normativa de cumplimiento obligatorio.

2 / EL CONTrOL DE CALIDAD Y SUS ETAPAS

Figura 2: Control de materiales


El control de calidad debe estar bien realizado. Para ello, debe ser efectuado por personas con capacita-cin tcnica, de estructura y de equipos adecuados.

Controlar una obra requiere, cada vez ms, no slo experiencia, sino una formacin tcnica y cientfica adecuada para comprender el proyecto, las caracte-rsticas exigibles a los materiales, el proceso cons-tructivo, la normativa a la que estn sujetos y las consecuencias derivadas de un posible defecto.

Es fundamental que la entidad de control de calidad que intervenga en la supervisin de la correcta defini-cin y ejecucin tcnica de una obra, tenga un eleva-do nivel de competencia profesional, entendido ste como la suma de los conocimientos tericos de cons-truccin, de existencia de medios humanos y tcnicos adecuados, a dems de gran experiencia prctica.

3 / EJECUCIN DEL CONTrOL DE CALIDAD

El tamao de una entidad de control o la extensin de la actividad que ofrece, es una decisin a elec-cin. Tan respetable es un pequeo laboratorio de materiales que lleva a cabo adecuadamente su tra-bajo, en las reas en que se encuentra capacitado, como lo es una gran organizacin de control de ca-lidad, que est preparada para ofrecer un servicio integral de control de proyecto, de materiales y de ejecucin. No debiera confundirse la cantidad de servicios que ofrece una empresa, con la calidad de los mismos, la que finalmente es ms relevante.

Este mdulo se enmarca dentro de lo que se conoce como educacin ambiental. Este concepto nace de la necesidad de difundir la importancia del cuidado del medio ambiente, entregando elementos para la comprensin, prevencin y solucin de los problemas ambientales.

COMPETENCIA

CUIDADO DEL MEDIOAMBIENTECONTENIDOS

1 / EL IMPACTO AMBIENTAL Y LOS rECUrSOS NATUrALES

2 / CICLO DE VIDA DE LOS MATErIALES

3 / IMPLEMENTACIN DE BUENAS PrCTICAS AMBIENTALES EN LA CONSTrUCCIN

4 / USO SOSTENIBLE DEL SUELO, AIrE, AGUA Y LA ENErGA EN LA CONSTrUCCIN

5 / EFICIENCIA ENErGTICA

6 / GESTIN SOSTENIBLE DE rESIDUOS


1.1 QU ES EL IMPACTO AMBIENTAL?

El impacto ambiental se puede definir como una accin o actividad que produce una alteracin, fa-vorable o desfavorable, en el medio ambiente o en alguno de sus componentes.

Los impactos positivos o favorables pueden ser la ge-neracin de empleo, la revalorizacin de zonas por emprendimientos que mejoran las condiciones am-bientales de la poblacin local e implican mejoras en infraestructura para abastecimiento de bienes y servicios, entre otros.

1 / EL IMPACTO AMBIENTAL Y LOS rECUrSOS NATUrALES

La raz de estos problemas se encuentra en los factores econmicos, sociales y culturales de la sociedad. Nuestro actual sistema de produccin y consumo conlleva riesgos de desequilibrio entre las relaciones sociales y las ambientales.

La educacin ambiental debe servir para que las personas y colectivos tomen conciencia de la interrelacin entre el ser humano y el medio que lo rodea, adquiriendo los conocimientos, las actitudes y las habilidades necesarias para conseguir una relacin sostenible entre ambos. En definitiva, pretende lograr que cada persona sienta responsabilidad con el uso y disfrute del medio ambiente, comprometindose con su cuidado y mantenimiento. A continuacin se dan a conocer los conceptos ms relevantes.

Los impactos negativos o desfavorables, son los que actan sobre el medio ambiente fsico, bitico y social, al producir contaminacin y degradacin del entorno.

Para mitigar los impactos negativos, es imprescindi-ble identificar los recursos naturales utilizados en la obra, efectuar buenas prcticas ambientales y cono-cer el marco normativo vigente nacional, provincial y municipal.

Cuidado del medio ambiente / 65

RECURSOS NATURALES

POTENCIALMENTERENOVABLES

NO RENOVABLESRENOVABLES

Energa Solar (Sol)

Energa Elica (Viento)

Energa Mareomotriz (Olas)

Energa biovasa

Recursos forestales

Agua no contaminada

Aire no contaminado

Suelo frtil

Recursos agrcolas

Energa hidroelctrica

Otros

Minerales no metlicos:arcilla, arena, ptreos, cermica y otros

Minerales metlicos: hierro, acero, aluminio, cobre y otros

Combustibles fsiles y derivados

Figura 1: Clasificacin de los recursos naturales

1.2 QUE SON LOS rECUrSOS NATUrALES?

Los recursos naturales son los componentes del me-dio ambiente disponibles para ser utilizados por el ser humano. Contribuyen a la produccin y distribu-cin de los bienes y servicios para la poblacin, algu-nos de ellos son elementos como el aire, el agua en todas sus formas, suelo, minerales, energa, flora y fauna, paisajes, playas, montaas, bosques, salinas, cadas de agua entre muchas.


1.3 rECUrSOS NATUrALES UTILIZADOS EN LA OBrA

En las obras podemos encontrar materiales de cons-truccin sostenible, estos se refieren a aquellos durade-ros, es decir, se pueden reutilizar, reciclar o recuperar.

Entre los recursos naturales empleados en la obra podemos identificar a los minerales (materiales pe-dregosos y rocas o metales), a la madera, plsticos, materiales aislantes, pinturas y cualquier otro recur-so empleado en la construccin.

EDIFICIO ACONSTRUIR

MATERIALREUTILIZABLE

EDIFICIONUEVO

PRODUCCINDE MATERIALES

RECURSOSNATURALES

ENTORNONATURAL

EFLUENTESLIQUIDOS

EFLUENTESGASEOSOS

RESIDUOSREUTILIZACIN Y RECICLAJE

Figura 2: Ciclo de vida de los recursos naturales

utilizados en una obra en construccin

Es importante diferenciar a los materiales naturales de los artificiales:

Materiales naturales: Se encuentran directamente en el medio natural, como el granito y rocas disponi-bles de forma natural en la corteza terrestre.

Materiales artificiales: Son el resultado de algn proceso de fabricacin, como por ejemplo, el acero.

Se deben identificar los materiales ms amigables con el medio ambiente en todo su ciclo de vida. Esta clasi-ficacin bsica, da la pauta sobre cules se deben prio-rizar para un uso sostenible. Dentro del ciclo de vida de los materiales, tambin se consideran las etapas de demolicin, reutilizacin, reinsercin de residuos o reciclado de materiales que ya han sido utilizados.


Aprovechamiento de los materiales considerando su ciclo de vida:

2.1 MINErALES

Los minerales se encuentran en la naturaleza for-mando diferentes asociaciones. Las asociaciones de minerales forman las distintas rocas.

Una roca es un mineral o agregado de minerales que conforman una parte esencial de la tierra, al-gunos cuerpos minerales importantes, como los metales, no son considerados como rocas, por eso se efecta la siguiente divisin entre materiales p-treos y rocas y metales.

Materiales ptreos y rocas: Se refiere principal-mente los ridos, el hormign, cemento, cal, yesos, ladrillos y bloques diversos que tienen su origen en rocas minerales.

La mayor ventaja de stos materiales es su elevada durabilidad y resistencia en estructura y cimentaciones.

Los ridos: Son materiales que se pueden obtener en grandes cantidades y, desde hace muchos aos, son la base en todo tipo de construccin. Las ml-tiples utilidades que tienen hasta la actualidad lo convierten en un material indispensable en nuestra sociedad, tanto a nivel industrial como cotidiano, al-gunas aplicaciones de los ridos son las siguientes:

a. En la proteccin del medioambiente: se utilizan como filtros para la depuracin de aguas, control de procesos erosivos, tratamiento de aguas: filtra-cin de aguas de consumo humano, depuracin de aguas residuales y neutralizacin de aguas cidas.

b. En la construccin: Se usan en todo tipo de cons-truccin, y a su vez son materia prima de otros productos como: minerales industriales, ridos in-dustriales, revestimientos aislantes y refractarios, para la fabricacin de acero, cemento y cal, lechos filtrantes y otros.

c. Para cemento: El cemento es un polvo fino hecho con piedra, caliza, arcilla, pizarra y yeso molido, al mezclarse con agua forma una pasta blanda que se endurece al tomar contacto con el aire. El ce-mento ms comn es el Prtland que se fabrica a partir de materiales calizos los que se extraen de las canteras.

2.2 METALES

Los metales, tambin son de origen mineral, tienen un amplio uso en la industria de la construccin, son utilizados segn sus propiedades.

Todos los metales son materiales que requieren un elevado consumo energtico en sus procesos de ela-boracin y un control especfico por la emisin de gases a la atmsfera.

Un tercio de los metales en el mundo es de origen secundario, es decir, procedente de recuperacin y chatarra.

La chatarra es un material muy valorado en toda de-molicin, por el ahorro de energa que supone su reutilizacin, en los procesos de produccin de los metales.

Se recomienda separar los metales del resto de los residuos de construccin y demolicin.

2 / CICLO DE VIDA DE LOS MATErIALES


Los materiales metlicos en general, requieren tra-tamientos de proteccin a base de pinturas frricas. Son sometidos a procesos de galvanizado para me-jorar sus propiedades, dependiendo del uso para el que sean destinados.

Para proteger los metales en la actualidad, se sus-tituyen las sustancias peligrosas o txicas, como el plomo, por productos naturales.

2.3 MADErA

La madera es uno de los recursos naturales que pue-de considerarse sostenible, siempre que la gestin del espacio forestal de donde procedan sea tambin sostenible.

Se deben tener en cuenta los tratamientos de pre-servacin de la madera frente a la humedad, insec-tos y hongos, ya que algunas sustancias utilizadas suelen ser txicas para el medio ambiente y la salud humana.

Actualmente existen productos compuestos de re-sinas vegetales, sin embargo, su rendimiento es inferior a los barnices tradicionales, ya que al ser tratamientos a poro abierto, requieren mayor man-tenimiento.

Al finalizar su vida til, la madera puede ser recupe-rada, reparada o reciclada, para su uso como mate-ria prima o como fuente de energa en la fabricacin de tableros aglomerados o para ser utilizada como biomasa (combustible).

2.4 PLSTICOS

Los plsticos son materiales procedentes del petr-leo que presentan propiedades similares a los meta-les, e implican un elevado consumo energtico en su proceso de produccin.

El plstico, en general como material de construc-cin, tiene buenas propiedades mecnicas y trmi-cas, que si se aprovechan correctamente, presentan ventajas sobre otros materiales.

Usos de plstico en la construccin:

Caeras

Pisos / zcalos

Cintas aislantes

Mochilas para inodoros

Artefactos de iluminacin

Paneles divisorios

Cielo raso

Cortinas de enrollar

Baldes, cascos y mangueras

Tambin se utiliza en forma de espumas de plstico para aislamientos, como el poliestireno o poliureta-no. Su poder aislante ahorra energa de calefaccin y refrigeracin. Ojal se prefieran materiales biode-gradables.


2.5 MATErIALES

Aislantes: Los aislantes ms empleados en construc-cin son las espumas en forma de panel.

El uso de agentes causantes del adelgazamiento de la capa de ozono (O3), ha hecho que los clorofluo-rocarbonos (CFC) fueran sustituidos por otros pro-ductos, aunque an se considera que inciden en el calentamiento global.

Los materiales de aislamiento de espuma, con pro-ceso de inflado de alta eficiencia energtica, se ins-talan como aislamiento en hogares y edificios.

Las ventajas de su aislacin es que logran evitar el dixido de carbono anual, emitido en el consumo de recursos no renovables para calefaccin.

Los CFC se encuentran tambin en el gas refrigeran-te de las heladeras y aparatos de aire acondicionado del hogar y en automviles, matafuegos con halo-nes y aerosoles.

Aislantes naturales, transpirables y de bajo Impac-to: Existen en el mercado opciones como las fibras minerales, fibras de vidrio o de roca, el vidrio celular y las procedentes de fuentes potencialmente reno-vables como el corcho, camo o la celulosa. Esto permite la utilizacin de mantas aislantes vegetales, paneles de aglomerado de corcho o fibras vegetales, adems de aislantes de celulosa, vidrio celular y arli-ta, como sustitucin de las mantas o bloques de ais-lantes sintticos y de la espuma de poliuretano. Las ventajas son xel bajo impacto ambiental, las altas propiedades aislantes y envolventes, que protegen al edificio de las condiciones climticas externas.

Pintura: Se fabrican pinturas de muy diversa com-posicin, tambin disolventes, pigmentos y resinas,

sin embargo, la mayora son derivados del petrleo.

07-carpintero en terminaciones

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