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UNIDAD DE TRABAJO_Proceso de Revisión

I Forma de evaluación.

PERIODO ESCOLAR 2020 – 2021

IDENTIFICACION DEL DOCENTE

Nombre del Docente:

COMITÉ PEDAGÓGICO

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA

Nombre del Área de Formación:

FORMACION PARA LA SOBERANIA NACIONAL

Año: 4TOS Mención: TODAS Sección: TODAS

INSTRUCCIONES

Los estudiantes deben seguir las instrucciones indicadas por el docente para

realizar las asignaciones solicitadas por cada área de formación.

Toda actividad asignada debe colocarse los datos del estudiante:

Nombres Completos y Apellidos Completos

N° de Cédula de Identidad (del estudiante)

Año y Mención (que está cursando el estudiante)

Nombre del Área de Formación (de la actividad que está presentando)

Nombre del Docente (a quien va dirigida la tarea)

Indicar: Actividad de Revisión I forma

Número de Teléfono del Estudiante o Representante.

Las actividades deben ser elaboradas bolígrafo de color azul o negro para la

realización de las actividades a entregar.

Las actividades DEBEN SER ENTREGADAS

EN FISICO, EN UN SOBRE IDENTIFICADO

CON: Nombre y apellido, Numero de Lista,

área de formación, indicar que es una

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actividad de revisión, nombre del docente

número de teléf. de contacto del

representante DIRECTAMENTE AL

DOCENTE DEL AREA DE FORMACION.

Todas las hojas deben tener un margen, los mismos serán trazados con las

siguientes medidas: Margen izquierdo: 4 cm. Margen superior, inferior y

derecho: 3 cm. NOTA: para realizar las márgenes usar una plantilla de

modelo

Las actividades en digital deben realizarse de la siguiente forma:

Usar márgenes de: superior, inferior y derecho de 3cm.

El margen izquierdo de 4cm

Tipo de Letra: Arial

Tamaño N° 12

• Interlineado: 1,5

Justificar los párrafos

Tamaño de la Hoja: Carta

Recordar el uso de títulos y sub títulos a desarrollar

De trabajar en formato digital recuerde que debe hacer la

impresión, se requiere obligatoriamente la actividad en físico.

Es necesario que no olvides que debes:

Respetar la sangría y la separación entre los párrafos.

Cuidar la ortografía y la caligrafía.

Enumerar las páginas en el margen inferior derecho (no enumerar la

portada)

Cada parte de las actividades se inicia con un título centrado En el

margen superior de la hoja y escrito en letras mayúsculas y subrayado

con el color rojo o azul

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Todas las actividades que presentes deben

llevar una portada, el realizarla garantiza

que tú como estudiantes entregues de

forma organizada la actividad, que el

docente pueda saber que se entrega, quien

lo entrega y en especial le da formalidad a

la presentación de tu actividad, cosa que

para mí es importante. La portada (recuerda

los márgenes) se realiza de la siguiente

forma:

Colocar el instrumento de evaluación en

cada actividad.

Las actividades que sean idénticas (entre

los estudiantes) quedan sin calificación y deben repetir la actividad, siguiendo

las instrucciones del profesor.

la Puntualidad: será un elemento clave en el éxito del área de formación, es

por ello que te sugiero que organices con tu representante dentro de sus

agendas el tiempo previsto para la entrega de las actividades.

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Plan de Evaluación .I FORMA

PLAN DE EVALUACION – Revisión I FORMA

PERIODO ESCOLAR 2020 – 2021

FECHAS DE

ENTREGA

DE LAS

ACTIVIDADES

CONTENIDOS – TEJIDO TEMÁTICO

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

Evaluación

El Estado y sus Elementos

Elaboración de mapa mental.

I forma de evaluación

Los Poderes Públicos

Elaboración de cuadro comparativo.

006696 I forma

El territorio Venezolano

CUADRO SINOPTICO

006696 II forma

Sistema Defensivo Territorial

TRIPTICO 006696 III forma

TOTAL c/u 100 % 20 pts.

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I FORMA DE EVALUACION

Tema (Contenido) : El Estado y sus elementos. Estrategia Evaluativa:

Mapa mental Evaluación

20 pts.

Fecha de Entrega

Martes 06 de Julio de 2021. 8:00 am.

Lee con atención el texto que se presenta a continuación. Presta atención.

Busca en el diccionario el significado de las palabras y/o términos que no entiendas.

EL ESTADO Y SUS ELEMENTOS El Estado es una agrupación humana, fijada en un territorio determinado y

en la que existe un orden social, político y jurídico orientado hacia el bien común, establecido y mantenido por una autoridad dotada de poderes de coerción, es la forma en la que está organizado políticamente un país, puede

considerarse también como la estructura de poder que se asienta sobre un determinado territorio y población.

Elementos que constituyen el Estado. De lo anterior se pueden obtener los elementos que constituyen a un Estado

los cuales son:

Territorio. El territorio, el espacio físico en donde los individuos conviven

en sociedad, constituye uno de los elementos esenciales del Estado. El territorio es necesario para que el estado realice sus funciones y cumpla sus fines. El territorio es fuente de recursos, ámbito de desarrollo de actividades,

hábitat de la población y se proyecta como parte del ecosistema terrestre.

Población. Es aquel grupo formado por personas que viven en un

determinado lugar, la población desempeña, desde el punto de vista jurídico, un papel doble. Puede, en efecto, ser considerada como objeto o como sujeto de la actividad estatal.

Poder Político. El poder estatal es aquella facultad política

correspondiente a los poderes públicos y que consiste en la capacidad de

dirección superior de todos los asuntos que se incluyen en el ámbito político de un sistema en particular. Este poder estatal puede observarse desde distintas perspectivas:

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o Internacional: Desde el ángulo externo, el poder estatal se percibe como poder nacional, y se conceptualiza como la suma de los atributos que puede

movilizar un Estado frente a otros en situaciones de conflicto. o Poder institucionalizado y formalizado: desde una perspectiva político-

jurídica se entiende al poder estatal institucionalizado como soberanía. Se muestra a continuación un modelo de mapa mental, en el cual se resume el contenido presentado en la lectura anterior. La invitación que te hacemos es

a observarlo y SUPERAR las expectativas en la actividad evaluativa que se propone más adelante. RECUERDA: el modelo que se presenta PUEDE SER SUPERADO A PARTIR DE TUS HABILIDADES Y DESTREZAS PARA

CONSTRUIR MAPAS MENTALES.

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ACTIVIDAD A DESARROLLAR N° 1

I FORMA DE EVALUACION

Fecha de Entrega: Martes, 06 de julio de 2021. 8:00am

Instrucciones:

A partir de la lectura anterior, elabora un mapa mental en el cual

reproduzcas lo aprendido y tu interpretación del tema.

Para realizar el mapa mental, debes emplear una lámina elaborada

a partir de pegar cuatro hojas blancas tamaño carta (pueden ser recicladas), en buen estado en la siguiente forma:

Emplea colores, figuras, siguiendo y atendiendo a los criterios

que ya conoces para la elaboración de mapas mentales.

Identifica tu actividad según las instrucciones dadas al principio

de la asignación.

Agota todas las opciones y recursos para lograr el trabajo BIEN

ELABORADO, SEGÚN LO QUE SE ESTÁ SOLICITANDO.

SUPERA con tu producción, al ejemplo presentado antes.

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – ACTIVIDAD N° 1

I FORMA DE EVALUACION. REVISION

CRITERIOS INDICADORES

Puntaje Puntaje Obtenido

Presentación Las ,hojas de trabajo se encuentran en buen estado.(0,5)

La actividad se encuentra limpia, sin borrones ni tachaduras. (0,5)

La letra es legible (0,5).

Presenta buen trazado y buen empleo de títulos y subrayado (0,5)

2,0

puntos

Seguimiento de

instrucciones

Entrega la actividad en la fecha señalada. (0,5)

Hace uso adecuado de las normas y criterios para la elaboración de mapas mentales. (0,5)

Cumple con la normativa de identificación y organización de la actividad (0,5)

Cumple con formalidad de portada. (0,5)

2,0 puntos

Contenido. Indica con claridad la idea de ESTADO. (4,0 puntos).

Indica en forma clara y bien ejemplificada el componente TERRITORIO. (4,0 PUNTOS)

Indica en forma clara y bien identificada, el componente POBLACIÓN. (4,0 PUNTOS)

Indica en forma clara y bien ejemplificada el componente SISTEMA POLITICO, (4,0 puntos)

16,0 puntos

Total 20 Ptos

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Actividad N° 2 006696 I FORMA

I FORMA DE EVALUACION. REVISION Tema (Contenido): Los Poderes públicos. Poder público Nacional.

Estrategia Evaluativa:

Cuadro comparativo Evaluación

20 pts.

Fecha de Entrega: Martes 06 de julio de 2021. 8:00am

En la República Bolivariana de Venezuela, el poder se encuentra distribuido en tres niveles, a saber:

Poder público nacional, referidos a la estructura y funcionamiento de los CINCO PODERES más conocidos y comunes, destacados en la lectura siguiente.

Poder público Estadal referido a la organización y estructura del poder a nivel de los estados. Poder público Municipal, referido a la organización y estructura del poder a

nivel de los Municipios. A continuación se amplía un poco la información, propias del nivel PODER PUBLICO NACIONAL.

Lee con atención y detenimiento. Amplia tus conocimientos con las lecturas y consulta a la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y prepárate para realizar la actividad de síntesis evaluación que se indica más

adelante.

PODER PÚBLICO NACIONAL

El Poder Público Nacional está dividido en 5 poderes los cuales son: el poder legislativo, el poder ejecutivo, el poder judicial, el poder ciudadano y el poder

electoral de los ciudadanos. Poder Legislativo: es dirigido por una cámara unida a la Asamblea Nacional, encargada de la formación, discusión y sanción de las leyes federales, las que

rigen en el Distrito Capital, las Dependencias y los Territorios Federales. Se compone por 167 diputados que sirven por cinco años y pueden ser reelegidos. Poder Ejecutivo: es ejercido por el Presidente Ejecutivo de la República,

Vicepresidente Ejecutivo, Ministros y demás funcionarios del Gobierno venezolano, según los designios de la Constitución. Poder Judicial: es el encargado de administrar la justicia emanada de los

ciudadanos, y se imparte en nombre de la República por autoridad de la ley, constituido por el Tribunal Supremo de Justicia y los demás tribunales inferiores que el Congreso establezca.

Poder Ciudadano: es ejercido por el Consejo Moral Republicano (CMR) integrado por el Defensor del Pueblo, el Fiscal General de la República

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Bolivariana de Venezuela y el Contralor General de la República. Poder Electoral: está constituido y representado por el Consejo Nacional

Electoral (CNE), quien se encarga de ser el árbitro a la hora de votar. Para ampliar la información, arriba iniciada y con el objeto de conocer la

estructura del Poder Público nacional en Venezuela, te invitamos a consultar el texto de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en sus artículos 156 referido a las competencias del Poder Público Nacional. También

los artículos relacionados con la organización del Poder Público nacional artículos 186 hasta el 298.

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ACTIVIDAD A DESARROLLAR N° 2 006696 I FORMA

I FORMA DE EVALUACION. REVISION

Fecha de Entrega: Martes, 06 de julio de 2021. 8:00am

Instrucciones:

A partir de la lectura anterior, elabora un cuadro comparativo en el

cual sistematices la información presentada.

Para realizar el mapa mental, debes emplear una lámina elaborada

a partir de pegar dos hojas blancas tamaño carta (pueden ser recicladas), en buen estado en la siguiente forma:

Traza las líneas y cuadros empleando una regla o escuadra.

Emplea colores para mejorar la presentación.

Identifica tu actividad según las instrucciones dadas al principio

de la asignación.

Agota todas las opciones y recursos para lograr el trabajo BIEN

ELABORADO, SEGÚN LO QUE SE ESTÁ SOLICITANDO.

Nivel a

describir:_______________________________________________

PODERES DE QUE SE ENCARGA

REPRESENTACION O INTEGRACION

FUNCIONES (INDICAR DOS DE C/U)

PODER LEGISLATIVO

PODER EJECUTIVO

PODER JUDICIAL

PODER CIUDADANO

PODER ELECTORAL

(2.5) (2.5) (10,0)

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – ACTIVIDAD N° 2

006696 I FORMA

CRITERIOS INDICADORES

Puntaje Puntaje Obtenido

Presentación. Las ,hojas de trabajo se encuentran en buen estado.(0,5)

La actividad se encuentra limpia, sin borrones ni tachaduras. (0,5)

La letra es legible (0,5).

Presenta buen trazado y buen empleo de títulos y subrayado (0,5)

2,0

puntos

Seguimiento de instrucciones.

Entrega la actividad en la fecha señalada. (0,5)

Hace uso adecuado de las normas y criterios para la elaboración de mapas mentales. (0,5)

Cumple con la normativa de identificación y organización de la actividad (0,5)

Cumple con formalidad de portada. (0,5)

2,0 puntos

Contenidos. Identificación

del nivel

Identifica con precisión el Poder público a describir.

1,0 punto.

Contenidos.

De qué se encarga

Señala con claridad y precisión de qué se encarga cada uno de los poderes.(0,5 punto c/u)

2,5

puntos.

Contenidos Representación e integración

Señala con claridad y precisión cómo está integrado cada uno de los poderes. (0,5 puntos c/u)

2,5 puntos

Contenidos. Funciones

Señala con claridad y precisión dos funciones de cada uno de los poderes estudiados. (1,0 puntos cada función)

10,0 puntos.

Total 20 Ptos

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ACTIVIDAD N° 3 006696 II FORMA

I FORMA DE EVALUACION. REVISION Tema (Contenido): El territorio venezolano

Estrategia Evaluativa: Cuadro Sinóptico Evaluación

20 Pts

Fecha de Entrega: Martes 06 de julio de 2021. 8:00 am.

EL TERRITORIO VENEZOLANO

Pare desarrollar éste aspecto, te invitamos a leer con atención el contenido

de los artículos 10 y 11 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, referidos al TERITORIO Y DEMÁS ESPACIOS GEOGRÁFICOS. Consulta con tus apuntes de 3er año en G.H.C relacionadas con la

descripción del territorio o bien consulta el texto de Geografía de Venezuela de 3er año, colección Bicentenario. Prepare con atención e interés la actividad evaluativa que se sugiere a continuación:

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ACTIVIDAD A DESARROLLAR N° 3 006696 II FORMA

I FORMA DE EVALUACION. REVISION

Fecha de Entrega: Martes, 06 de julio de 2021. 8:00am.

INSTRUCCIONES.

A partir del modelo siguiente, reproduce en una lámina, formada por cuatro

hojas blancas unidas como se indica a continuación:

En la lámina elaborada, reproduce un cuadro sinóptico, siguiendo el modelo

que encontrarás a continuación.

A partir de la lectura y consulta de los artículos constitucionales indicados

antes completa de manera correcta los datos que se solicitan en cada caso.

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Principio para determinar El territorio

Extensión del territorio

continental

____________

___________

Composición del ___________

Territorio

___________

___________

__________

TERRITORIO

VENEZOLANO

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – ACTIVIDAD N° 3

006696 II FORMA I FORMA DE EVALUACION. REVISION

CRITERIOS INDICADORES

Puntaje Puntaje

Obtenido

Presentación Las ,hojas de trabajo se encuentran en buen estado.(0,5)

La actividad se encuentra limpia, sin borrones ni tachaduras. (0,5)

La letra es legible (0,5).

Presenta buen trazado y buen empleo de títulos y subrayado (0,5)

2,0 puntos

Seguimiento

de instrucciones

Entrega la actividad en la fecha señalada. (0,5)

Hace uso adecuado de las normas y criterios para la elaboración de mapas mentales. (0,5)

Cumple con la normativa de identificación y organización de la actividad (0,5)

Cumple con formalidad de portada. (0,5)

2,0

puntos

Contenido.

Principio para determinar

territorio

Establece con claridad y precisión el

principio jurídico descrito en el artículo 10 de la CRBV, para determinar el territorio

2,0

puntos

Contenido.

Extensión Establece con precisión la extensión

del territorio continental venezolano

2,0

puntos

Contenido. Composición.

Menciona con claridad y precisión los 6 componentes del territorio descritos en la lectura del artículo 11 de la CRBV. (.2,0

puntos c/u)

12,0 puntos

Total 20 Ptos

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ACTIVIDAD N° 3 006696 II FORMA

I FORMA DE EVALUACION. REVISION

Tema (Contenido): Sistema defensivo territorial.

Estrategia Evaluativa: Tríptico Evaluación

20 Pts Fecha de Entrega: Viernes 09 de julio de 2021

Lee con atención y detenimiento el siguiente texto. Luego realiza el ejercicio de síntesis y evaluación que se propone más adelante. Para ampliar y complementar la información, te invitamos a consultar la Ley Orgánica de las

Fuerzas Armadas Nacionales Bolivarianas.

SISTEMA DEFENSIVO TERRITORIAL

Tanto los conflictos militares como los disturbios internos, los desórdenes y las represiones tienen un gran peso en la evolución de las sociedades.

Ha evolucionado paralelamente a los avances de la tecnología para revestirse de nuevas formas, a diversos niveles de relación social, y responde a diferentes causas que van desde la frustración individual por

causa de la insatisfacción de necesidades hasta el enfrentamiento de objetivos entre naciones, abarcando dentro de estos extremos las modalidades que ocasiona la presión socio-política y particularmente la

ideológica. El Sistema Defensivo Territorial es una doctrina militar defensiva de Venezuela que se define como "conjunto de medidas y actividades patriótico-

bolivarianas, jurídicas, de protección civil, económicas, militares, de seguridad y orden interno, de seguridad ciudadana, ambientales, diplomáticas y los órganos, entidades y empresas que las implementan

desde tiempo de paz y ejecutan en situaciones excepcionales, en los niveles nacional, regional, estatal, municipal, parroquial y comunal, tanto en el campo de la lucha armada, como en el de la no armada".

Tras la entrada en vigencia de la Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana del año 2009, el Sistema Defensivo Territorial se distribuyó en Regiones Estratégicas de Defensa Integral (REDI), Zonas

Operativas de Defensa Integral (ZODI) y Áreas de Defensa Integral (ADI).

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ACTIVIDAD A DESARROLLAR N° 4

006696 III FORMA I FORMA DE EVALUACION. REVISION

Fecha de Entrega: Martes, 06 de julio de 2021. 8:00am

Instrucciones:

A partir de la lectura del texto anterior relacionado con el Sistema

Integral de Defensa, en la República Bolivariana de Venezuela, así como la consulta al instrumento legal arriba sugerido, te invitamos a construir un Tríptico, en el cual destaques las

características básicas del Sistema de Defensa. Acciones desde el CEO, REDI, ZODI y ADI. Te presentamos un modelo de ejemplo e invitamos a SUPERAR con tu producción dicho trabajo.

Emplea hojas blancas tamaño carta; puede ser de reciclaje. La hoja debe estar dividida en tres cuerpos con información por

ambas caras.

Emplea colores, figuras, dibujos y toda tu creatividad.

La producción puede ser hecha a mano.

Observa y conserva los criterios para el diseño de trípticos.

Ejemplo del Tríptico

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – ACTIVIDAD N° 4

006696 III FORMA

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CRITERIOS INDICADORES

Puntaje Puntaje Obtenido

Información y Mensaje

La producción genera el efecto

informativo deseado. 4,0 puntos

Capacidad de síntesis. 3,0 puntos

es acorde al tema propuesto. 3,0 puntos.

10 puntos

Creatividad Expresa las ideas en forma original.

3,0 puntos.

Buen manejo de imágenes, líneas, textos y/o dibujos.3,0 puntos

6,0 puntos

Diseño Cumple con las pautas de formato

exigidas. 2,0 puntos

Buen manejo de colores y letras 2,0

puntos

4,0

puntos

Total 20 Ptos